第一章第二节 研究物质性质的方法和程序 课时作业1 2025-2026学年高一上学期化学鲁科版必修第一册

第一章课时作业1 研究物质性质的方法 （时长：60分钟） 1、 选择题（10题） 1.下列对研究物质性质的常用方法的理解中正确的是(　　) A．研究物质性质的常用方法只有观察法、实验法、分类法、比较法 B．观察法只能通过视觉来进行感知 C．观察的目的是对现象进行分析、对比、综合，并得出结论 D．观察是用感官来研究物质的性质，无法借助仪器 2.下列关于钠的说法中，不正确的是(　　) A．实验后剩余的钠需要放回原试剂瓶中 B．金属钠和氧气反应，条件不同，产物不同 C．钠的化学性质活泼，少量的钠可以保存在煤油中 D．将一小块钠投入饱和NaOH溶液中，无现象 3.下列说法正确的是(　　) A．将一小块钠放入水中，钠将沉在水底 B．将一小块钠放在稀盐酸中，钠先与水反应生成NaOH和H2，生成的NaOH再与HCl反应生成NaCl和H2O C．将一小块钠放在CuSO4溶液中发生如下反应：2Na＋CuSO4===Na2SO4＋Cu D．钠可用于冶炼金属 4.如图所示，试管b中盛有水，气球a中盛有干燥的Na2O2粉末，U形管中注有浅红色的水。将气球用橡皮绳紧紧地系在试管口。实验时将气球中的Na2O2抖落到试管b的水中，将出现的现象是(　　) A．U形管内浅红色的水褪色 B．试管内溶液变红 C．气球a鼓起变大 D．U形管内的液面：c高于d 5.某化学兴趣小组的同学，在学习了钠的性质后，用小刀切了一小块钠，然后放入盛有空气的集气瓶中，充分燃烧后发现瓶壁上有黑色固体附着，下面是该小组同学的几点推测，不合理的是(　　) A．黑色固体是碳 B．燃烧时只发生了一个反应 C．钠在金属活动性顺序中排在镁前面，所以钠能与二氧化碳反应(已知：2Mg＋CO22MgO＋C) D．钠保存在煤油中，滤纸可能没有完全吸干钠表面的煤油，煤油不完全燃烧产生碳 6.有研究发现：某温度下，钠完全燃烧的产物是白色的过氧化钠固体，极少量的超氧化钠的生成使产物表现为淡黄色固体。有学习小组设计了一套基于“烟囱效应”(促进空气流动)的实验装置(如图所示)来探究钠的燃烧反应。下列关于该实验的说法错误的是( ) A.管内的空气被加热，密度降低，从玻璃管右侧逸出，产生压力差，促进外部空气从左管道进入 B.加热过程中，先观察到产生白色气体，之后在右侧玻璃管中出现白色固体，这是产生的过氧化钠气体遇冷凝华为固体 C.基于“烟囱效应”，右侧玻璃管越短越好 D.最终玻璃管中残留的固体可以用水进行清洗 7.将钠和碳分别置于如图所示的两个盛满氧气的集气瓶中，燃烧完毕冷却至室温后，打开装置中的两个弹簧夹，盛水的试剂瓶中的实验现象是( ) A.左导管液面上升，右导管液面无明显变化 B.左导管液面无明显变化，右导管液面上升 C.左、右导管液面均上升 D.左、右导管液面均下降 8.下列有关钠及其化合物的说法正确的是(　　) A.Na2O2能与酸反应生成盐和水,所以氧元素的化合价没有改变 B.Na、Na2O和Na2O2长时间放在空气中,最终都会变成Na2CO3 C.将足量的Na2O2、Na2O分别加到酚酞溶液中,最终溶液均为红色 D.CO2能确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2 9.已知A是一种金属单质,B显淡黄色,A、B、C、D之间的转化关系如图所示,下列说法错误的是(　　) A.C是碳酸钠 B.D应密封保存 C.A与O2反应只能生成B D.反应①②中生成的气体相同 10.2.3 g钠在干燥的空气中与氧气反应,可得3.5 g固体(假设产物不发生化学反应),据此可判断其产物为(　　) A.只有Na2O2 B.只有Na2O C.Na2O和Na2O2 D.无法确定 2、 非选择题（3题） 11.现用金属钠和空气制备纯度较高的Na2O2，可利用的装置如下： 请回答下列问题： (1)若规定气体的流动方向为从左到右，则组合实验装置时各仪器的连接顺序是：空气→Ⅳ→________→________→________(填“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”，仪器不能重复使用)。 (2)装置Ⅳ中盛放的试剂是____________________________，其作用是_____ ____________________________________________________________。 (3)装置Ⅱ的作用是________________________________________________。 (4)操作中通空气和加热的先后顺序为_________________________________ _____________________________________________________________。 (5)加热装置Ⅰ时发生反应的化学方程式为______________________________ _____________________________________________________________。 12.某化学兴趣小组查阅资料后制备过氧化钠,并设计实验验证其相关性质。 (1)某小组查阅资料发现,Na2O2用途广泛,写出Na2O2的一种用途:　　　　　　　;Na2O2能与盐酸发生剧烈反应,写出该反应的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　_________________________________________________　。 (2)某小组同学取一定量淡黄色固体粉末溶于冷水中,待固体粉末全部反应后,仍可缓慢释放出气体。为探究该固体粉末溶解后的溶液成分,设计如下实验: ①向甲中加入固体粉末的操作是　　　 　　　　。  ②如何证明乙中产生的气体是什么物质?　　 　　　　　。  ③乙→丙过程说明固体粉末溶解后溶液中含有　　　　　 　　(填化学式),MnO2在丙中的作用是____________________________________________。  (3)为验证Na2O2与H2能否反应,该小组同学设计如下实验: ①仪器a的名称是　　　　 　　　;装置B的作用是　　　　　 　　。  ②若Na2O2与H2能反应产生H2O,该实验装置C、D之间还缺少检验反应产物H2O的装置,缺少的仪器和药品是　　　　 　　　。  13.某课外活动小组设计了如图所示的装置，验证二氧化碳与过氧化钠反应时需要与水接触（实验前装置中的空气已排尽）。 [装置分析] （1）装置①中反应的化学方程式是____________________________________。（2）装置②中的试剂是______________（填字母）。 a.饱和溶液 b .饱和溶液 c.浓 （3）装置③中的试剂是_________________。 [进行实验] 步骤1：打开弹簧夹，关闭，打开分液漏斗活塞，加入稀盐酸，将带火星的木条放在a处。 步骤2：打开弹簧夹，关闭，打开分液漏斗活塞，加入稀盐酸，将带火星的木条放在a处。 （4）步骤1和步骤2中，a处带火星的木条产生的实验现象分别是___________。 （5）过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是___________________________。 [实验反思] （6）有同学提出质疑：“上述实验不足以证明有水存在时过氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。”其理由是____________________________________________。 （7）需要补充的实验操作：取装置⑤中反应后的少量固体，_____________________________________________________________。 第一章课时作业1 一、选择题 1.C 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.C 二、非选择题 11．(1)Ⅲ　Ⅰ　Ⅱ (2)氢氧化钠溶液(合理即可)　除去空气中的二氧化碳 (3)防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入装置Ⅰ使产品不纯 (4)先通一段时间的空气再加热装置Ⅰ (5)2Na＋O2Na2O2 12. (1)做供氧剂　2Na2O2+4HCl4NaCl+O2↑+2H2O (2)①先使试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部,然后使试管直立　②用带火星的木条接近试管口,木条复燃,说明生成氧气　③H2O2　催化剂 (3)①长颈漏斗　干燥氢气和吸收挥发的HCl气体　②U形管和无水硫酸铜 13. （1） （2）a （3）浓硫酸 （4）步骤1中带火星的木条不复燃，步骤2中带火星的木条复燃 （5） （6）经过⑤处的气体中有水，水也可与反应产生使带火星的木条复燃 （7）加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中 学科网（北京）股份有限公司 $