第2课 第2课时 养成亲社会行为（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，系统梳理其内涵、重要性及养成方法。通过思维导图构建“是什么、为什么、怎么做”逻辑框架，结合自主导学的知识梳理与中华优秀传统文化探究搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于融入“夫喜群而恶独”等传统文化名言及变式训练，设计小林暑期活动等素养导向习题，体现道德修养与责任意识培养。学生能将知识转化为行动，教师可高效落实课标要求，提升教学效果。

八年级道德与法治上册课件 第二课　在社会中健康成长 第2课时　养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 1.知道亲社会行为是人在社会化过程中形成的；2.懂得亲社会行为促进个人成长和社会进步；3.学会在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 目录 目录 02 自主导学 03 课堂过关 01 思维导图 思维导图 目录 目录 知识梳理 中华优秀传统文化探究 自主导学 目录 1.亲社会行为的内涵： 亲社会行为是人在_______过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成_______行为。 2.亲社会行为的重要性： 亲社会行为促进________和社会进步。 亲社会行为有利于我们养成良好的_________，形成正确的_______，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来______，使人际关系更加融洽，为社会增添_______ 。 知识梳理 目录 社会化 亲社会 个人成长 行为习惯 价值观 温暖 正能量 上一级 3.养成亲社会行为： 亲社会行为在人际交往和　 　中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。我们要主动了解社会，关注社会　 　；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入　 　；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取　 　。 目录 社会实践 变化发展 社会生活 服务社会 上一级 注：在括号中描写出正确答案 1.亲社会行为有利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与称赞。(认可) 2.亲社会行为在人际交往和学校生活中养成。(社会实践) 3.亲社会行为是符合法律规范要求、有益于他人和社会的行为。(社会道德) 目录 上一级 中华优秀传统文化探究 目录 中华优秀传统文化 1.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。” 教材八上P13 出自康有为的《大同书》，意思是人喜欢群居，不喜欢独自生活，群体间相互扶植是人生的一件乐事。 对应知识：亲社会行为促进个人成长和社会进步 上一级 目录 变式训练 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列对这句话的理解，正确的是( ) A.个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个“结点” B.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着联系 C.人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的 D.养成亲社会行为不仅是社会对人的要求，也是一个人自身健康成长的需要 D 上一级 中华优秀传统文化 2.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。” 教材八上P14 出自顾宪成的《名联谈趣》，意思是读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心体会世间百态，而不要读 死书。 对应知识：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 目录 上一级 目录 变式训练 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小闽定时收看央视《新闻联播》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D 上一级 基础关 素养关 课堂过关 目录 一、选择题 1.小玉的妈妈是一名社区志愿者，以下是她的两篇日记。这两篇日记能对应到的课本知识是( ) A.人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中，我们具有不同身份 B.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会方方面面发生着千丝万缕联系 C.社会为人的生存和发展提供必要条件，人的成长是不断社会化的过程 D.我们应该树立积极的生活态度，关注社会、服务社会，养成亲社会行为 基础关 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2025年3月3日 天气晴 今天参加志愿者培训，主要培训活动前的准备工作。 2025年3月5日 天气晴 今天开展垃圾分类宣传活动，我们走了五个小区，我负责维持活动秩序。 D 2.(2025·扬州)某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年( ) ①主动亲近社会 ②践行劳动精神 ③参与政治协商 ④描绘法治蓝图 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 3.日常生活中，“搭子”的说法愈发普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是( ) A.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B.人们通过“搭子”关系，从社会中获得物质支持 C.结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为 D.我们应该与“搭子”亲密无间，无限宽容“搭子” 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 4.积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长的过程。小何打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网络播放。以下素材适合选用的有( ) ①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到南京博物院做讲解志愿者 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 5.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度。对此，下列同学的做法不可取的是( ) A.参加社区清洁活动，体验成就感和满足感 B.到历史博物馆品味历史醇厚，感受文化深邃 C.看到广东救援队驰援缅甸震区，认为与己无关 D.到菜园除草，采摘蔬菜，体会劳动艰辛与快乐 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 6.置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。这是因为( ) ①关注社会发展变化，是形成正确价值观的唯一途径 ②亲社会行为有利于我们养成良好习惯、形成正确的价值观 ③青少年正处于人的社会化关键时期，应该养成亲社会行为 ④亲社会能够为他人带来温暖，为社会增添正能量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 7.(跨学科·语文)“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”启示我们要( ) ①养成亲社会行为，增添社会正能量 ②热心帮助他人，关心社会发展 ③我们的成长是不断社会化的过程 ④社会的进步和发展离不开个人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 8.“为他人送温暖、为社会作贡献。”今年暑期，某市多支志愿服务团队深入四川、云南等地，送政策、送技术、送服务……跨区域常态化项目化开展志愿服务，志愿服务的脚步走遍祖国大地。他们的行为( ) ①是一种增添正能量的亲社会行为 ②是为了获得他人和社会的接纳与认可 ③能够为他人带来温暖，形成正确的价值观 ④是主动关心社会、融入社会、服务社会行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 9.(2025·自贡)近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生( ) ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 10.2025年暑假，全国各地跨地域研学火热，孩子们见世面、长知识、交朋友。“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神深入人心，研学旅行成为素质教育的新内容和新方式，受到了师生、家长的普遍欢迎。参与研学活动有利于( ) ①了解社会生活，关注社会发展 ②主动融入社会，养成亲社会行为 ③了解风俗习惯，遵守社会公德 ④提前进入社会，迎接各种考验 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 结合小林暑期经历的“大事”，回答下列问题。 目录 上一级 素养关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7月26日 随同父母一起到大连市规划展示中心参观。了解75年来大连市城市建设历史变迁、现状和未来的发展。我感慨万千，愿大连城市更加美好，人民更加幸福！ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8月3日 今天参加了社区的“垃圾分类”的宣传活动。这次活动，我不仅学到了更多关于垃圾分类的专业知识，还学会了如何有效地与他人沟通和合作来推动环保事业的发展。我很有成就感。 8月22日 在报纸上看到我国体育健儿在巴黎奥运会上取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，为祖国和人民赢得了荣誉的报道，我心潮澎湃，与父母交流自己的看法。对中国体育健儿团结一心、顽强拼搏、奋勇争先、不负使命的体育精神感到由衷敬佩。 (1)运用“养成亲社会行为”的知识，说明小林参加这些活动对个人成长的意义。(6分) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①小林参加的活动有助于养成亲社会行为，有利于促进个人成长和社会进步。②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(6分) (2)结合小林经历的“大事”，谈谈我们如何养成亲社会行为。(4分) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(4分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $