第1课 第1课时 认识社会生活（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

八年级道德与法治上册课件 第一课　丰富的社会生活 第1课时　认识社会生活 第一单元 走进社会生活 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 1.根据生活经验，认识社会生活的特点，积极参与公共生活；2.理解个人与社会的关系，提高适应社会、参与社会的能力；3.知道人的社会化，在社会中健康成长，养成亲社会行为。 目录 目录 02 自主导学 03 课堂过关 01 思维导图 思维导图 目录 目录 知识梳理 中华优秀传统文化探究 自主导学 目录 1.适应社会生活的要求，中学生应提升自身素养： 置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的　 　，主动融入社会生活，养成　 　行为，提升　 　，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 知识梳理 目录 上一级 生活态度 亲社会 媒介素养 2.认识社会生活的特点： ①社会生活是　 　的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的　 　。我们的社会生活充满活力，令人期待。 ②社会生活是不断　 　的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益　 　。 ③社会生活具有　 　性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家　 　，社会发展由大家共同推动。 目录 丰富多彩 社会关系 上一级 公共 共同维护 变化发展 繁荣昌盛 3.青少年应如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活： 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要　 ，积极融入社会，将个人发展与　 　紧密结合起来，共创共享美好生活。 目录 热爱生活 社会进步 上一级 注：在括号中描写出正确答案 1.人的生存和发展可以离开社会。(离不开) 2.社会生活是在公共空间展开的，这体现了社会生活是丰富多彩的。(具有公共性) 3.人们的交往方式越来越丰富，形成了相同的社会关系。(各种各样) 中华优秀传统文化探究 目录 中华优秀传统文化 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”教材八上P1 出自宋·阮阅《诗话总龟前集》。意思是：海是无限宽阔的，可以任凭鱼去腾跃；天是无限高远的，可以任凭鸟去翱翔。比喻社会给人们提供了自由的空间，可以充分发挥个人的才能。 对应知识：要树立积极的生活态度，主动融入社会生活 上一级 变式训练 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，承担自己作为社会成员的责任。下列中学生的行为符合这一要求的是( ) ①小江周末到科技馆的儿童乐园当志愿者 ②小林放学回家后认真完成作业 ③小志看到神舟二十号载人飞船发射成功后心潮澎湃，致敬航天人 ④内向的小云只喜欢在网上结交朋友 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 目录 B 上一级 基础关 素养关 课堂过关 目录 一、选择题 1.2025年暑假，某校有的家长开始帮孩子规划农村农耕体验活动；有的家长计划带孩子去北京参观故宫、观看天安门广场升旗仪式……对中学生而言，参加假期实践活动有利于( ) ①认识社会生活，养成亲社会行为 ②感受社会生活的绚丽多彩 ③优化学习方法，提高学习成绩 ④丰富人生经历，赚取网络流量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 基础关 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 2.煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地区组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。对此，下列说法正确的是( ) ①有利于感受社会生活的丰富多彩 ②有利于积极融入社会，放松身心 ③能够体会社会关系的错综复杂 ④中学生年龄小，没有必要参加此类活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 3.改革开放40多年过去，我们亲身经历、感同身受，从以前的“有啥吃啥”，变成了“吃啥有啥”，从“吃了吗”到如今多元多样的问候语，下列是我国公民问候语的变化，这些变化表明( ) A.各种各样的社会关系 B.社会生活是不断变化发展的 C.社会生活具有公共性 D.人们交往方式是一成不变的 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 4.在社会生活中，人们从事物质生产活动，满足衣食住行等物质生活需求；从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。从这些活动可以看出我们社会生活是( ) A.丰富多彩的 B.变化发展的 C.具有公共性的 D.日新月异的 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 5.每逢假期，全国各地都会推出精彩纷呈的展览和特色活动，人们纷纷走进博物馆、美术馆、名胜古迹，感受时代的变迁，共享文化盛宴。中学生参加这类活动，有利于( ) ①增强对国家发展的自豪感 ②感受社会生活的丰富多彩 ③更好地融入到社会生活中 ④丰富我们的学习内容 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 6.社会生活丰富多彩，我们了解社会生活的途径有( ) ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式 ③周末和父母一起去科技馆参观游览 ④经常和同学一起去网吧玩游戏到深夜 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 7.今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。让我们能体验丰富多彩、日新月异社会生活的主要原因是( ) ①生产工具的变革 ②科学技术的进步 ③思想观念的更新 ④交往范围的扩大 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 8.今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。材料体现社会生活( ) A.丰富多彩 B.不断变化发展 C.具有公共性 D.日新月异 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 9.“双减”背景下，某中学给八年级学生设计了下面的假期作业清单： 为了解社会生活具有公共性，你会选择哪两项假期作业( ) A.作业1、作业4 B.作业2、作业3 C.作业1、作业3 D.作业2、作业4 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：为保护公园的设施写一则宣传语 作业3：体验交通文明志愿者的一天，维护交通秩序 作业4：和爸爸妈妈一起做家务 B 10.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要( ) ①热爱生活，积极融入社会 ②将个人发展与社会进步紧密结合起来 ③认识自己，做完美的自己 ④将个人利益与集体利益辩证对立起来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 下面是小武同学在暑假期间的日记： 日记一：2025年7月20日 上午我带着表弟、表妹去参观博物馆，给他们讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味；中午，我带他们去美食一条街，品尝各种美食；下午，带他们去社区老人院做义工。 目录 上一级 素养关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 日记二：2025年7月25日 今天，我回到湖南农村老家，帮奶奶在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，我感到很快乐；并听老一辈讲三代农耕的故事： 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 牛拉板车耕种 拖拉机耕种 无人机播种 日记三：2025年8月3日 今天，我在小区里看到了关于征集维护小区公共健身器材建议的通知。作为小区的一员，我也提出了关于小区维护的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 (1)结合三则日记，分析你对社会生活的认识。(6分) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 牛拉板车耕种 拖拉机耕种 无人机播种 ①日记一记录的参观博物馆、品尝美食、老人院做义工的生活体验说明社会生活是丰富多彩的。(2分) ②日记二中记录的三代人农耕方式板车、拖拉机、无人机的变化，说明社会生活是不断变化发展的。(2分) ③日记三记录的维护小区公共健身器材说明社会生活具有公共性。(2分) (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应做出怎样的选择？(4分) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 牛拉板车耕种 拖拉机耕种 无人机播种 ①青少年要热爱生活，积极融入社会。②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。(4分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $