精品解析：辽宁省大连市沙河口区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

辽宁省大连市沙河口区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 (本试卷共19小题；满分70分；道德与法治和历史考试时长共150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春是一本五彩斑斓的画册，而异性同学间的交往则是这本画册上不可或缺的色彩。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ） A. 为避免误会，小强通常不与女生说话 B. 小雅很有礼貌地向小辉请教不懂的数学问题 C. 小丽和小超在课桌上画“分界线” D. 在合唱排练时，小宁和小辉刻意保持距离，影响排练进度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性同学交往的正确方式。 A：小强为避免误会不与女生说话，这属于刻意回避异性交往，不利于正常交流，故A说法错误； B：小雅礼貌请教数学问题，属于自然、适度的异性交往，符合相互尊重和共同进步的原则，故B符合题意； C：课桌上画“分界线”是刻意疏远异性的行为，不利于建立健康同学关系，故C说法错误； D：刻意保持距离影响集体活动，说明交往方式不恰当，未能正确处理异性关系，故D说法错误； 故本题选B。 2. 漫画反映的调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：在陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物,考试时，告诉自己别紧张，我是最棒的，是改变了对考试和自己的认识，属于认知调节，故D说法正确； ABC：题干体现的是通过认知调节力调节情绪，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 老师在课堂上表扬了小萱作业完成得认真，书写工整，此后，小萱每次做作业都更加用心，学习积极性也大大提高，这说明（ ） ①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能了解自己的优点和长处 ③自尊的人能客观分析他人的评价 ④自尊的人自以为是、好高骛远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 ①：小萱因被表扬而更加用心，体现自尊促使她肯定自我价值，故①说法正确； ②：老师表扬其优点后，小萱更积极，说明自尊的人能了解自身优点和长处，故②说法正确； ③：小萱正确接受老师的表扬并转化为动力，作业更加用心，学习积极性大大提高，说明自尊的人能正确对待并客观分析他人的评价，故③说法正确； ④：“自以为是、好高骛远”是自负的表现，与自尊无关，故④说法错误； 故本题选A。 4. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的《二十四节气歌》中，你能感悟到（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 大道之行、天下为公的古训 C. 道法自然、天人合一的思想 D. 俭约自守、中和泰和的理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一思想，脚踏实地、实事求是思想，求大同的要求，俭约自守、中和泰和的内容。 C：耳熟能详的《二十四节气歌》体现尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，可以感悟到道法自然、天人合一的思想，故C符合题意； ABD：材料主要体现“道法自然、天人合一”，并未体现“脚踏实地、实事求是”，“大道之行、天下为公”，“俭约自守、中和泰和”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. “君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”所传达的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 懂辩证 C. 重民本 D. 尚和合 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 C：题干强调了人民的重要性，重民本指“以民为本”的思想，即人民是国家的根本，统治者必须重视民意、关注民生。这句话直接传达这一理念：人民的力量决定统治者的命运，符合中国传统治国思想中的“民本”核心，故C符合题意； A：强调诚实守信，与题干中民众力量无关，故A不符合题意； B：涉及辩证思维，但题干未体现矛盾转化等辩证思想，故B不符合题意； D：强调和谐共处，与题干中民众力量对统治者的决定性作用无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 下列可以体现中华文化形神兼备、情景交融的美学追求的有（ ） ①王希孟的传世作品《千里江山图》 ②齐白石的《百虾图》 ③王羲之的书法作品《兰亭序》 ④达芬奇的《蒙娜丽莎》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①②③：王希孟的《千里江山图》北宋青绿山水画的代表作，以壮阔的山水景象展现自然之美，形式精细与意境深远兼备，同时通过山水交融表达对自然的敬畏之情；齐白石的《百虾图》通过生动的虾群描绘，既追求形态逼真，又传达出虾的生命力和精神气韵，同时融入画家对自然生灵的情感；王羲之的《兰亭序》创作于兰亭雅集，内容抒发对友情和山水的感怀，将书法形式与情景体验交融；均体现中华文化形神兼备、情景交融的美学追求，故①②③符合题意； ④：这是意大利文艺复兴时期的西方油画作品，虽然具有形式与内容的结合，但不属于中华文化范畴，无法体现中华文化特有的美学追求，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 《尚书》中有“民为邦本，本固邦宁”的古训；孟子提出“民贵君轻”的主张。基于民本传统，中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想。这体现了（ ） A. 中华文化源远流长，一脉相承 B. 中华文化博大精深，内涵丰富 C. 中华美德一成不变，代代相传 D. 中华民族自强不息，薪火相传 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的传承与发展。 A：依据教材知识，结合题文强调古代民本思想与中国共产党理念的延续性，体现中华文化源远流长，一脉相承，故A符合题意； B：博大精深侧重文化内涵的丰富性，题干未体现多样性或深度，故B不符合题意； C：“一成不变”错误，中华美德在实践中发展，故C说法错误； D：自强不息强调奋斗精神，与题干中民本思想的传承无关，故D不符合题意。 故本题选A。 8. 中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，博大精深。对下列中华传统美德理解正确的有（ ） 序号 古语 理解 ① 由义为荣，背义为辱 孝悌忠信、礼仪廉耻的观念 ② 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 崇德向善、见贤思齐的风尚 ③ 君子莫大乎与人为善 精忠报国、振兴中华的情怀 ④ 恻隐之心，人皆有之 天下兴亡，匹夫有责的意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：“由义为荣，背义为辱”强调道义的重要性，属于孝悌忠信、礼仪廉耻的观念，故①说法正确； ②：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”倡导学习榜样、反思自我，属于崇德向善、见贤思齐的风尚，故②说法正确； ③：“君子莫大乎与人为善”强调待人友善、助人为善，与“精忠报国”的爱国情怀无关，故③不符合题意； ④：“恻隐之心，人皆有之”指人天生有同情心、仁爱之心，与“天下兴亡，匹夫有责”不一致，故④不符合题意； 故本题选A。 9. “我国的法律体系像棵大树，宪法是它的主干，其他法律是树枝。”这表明（ ） A. 我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 B. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系 C. 我们的生活离不开法律的规范和保障 D. 社会的方方面面都完全实现了有法可依 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 A：题干中，宪法是树干、其他法律是树枝，这说明我国形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故A符合题意； BC：说法正确但题干没有体现，故BC不符合题意； D：“都完全实现”说法太绝对，我国的法律体系还不是十分完善，故D说法错误； 故本题选A。 10. 某中学组织七年级同学进行普法宣传活动，制作了活动展板。根据展板的内容，你认为下列说法正确的是（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律与我们每个人相伴一生 ③法律能解决生活中的一切问题 ④法律渗透到社会生活的方方面面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①②④：由图文信息可知，从出生到年老，法律伴我们一生，说明了法律与我们的生活息息相关，法律就在我们身边，法律渗透到社会生活的方方面面，故①②④符合题意； ③：“解决生活中一切问题”的说法夸大了法律的作用，法律解决生活中的很多问题，故③说法错误； 故本题选B。 11. “我还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。爷爷70岁了，他立了遗嘱。”结合以上材料，下列关于民法典的观点正确的是（ ） ①同人民群众生产生活密不可分 ②促进社会更加和谐 ③杜绝了民事纠纷 ④依法保障人民的合法权益 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的作用和意义。 ①②④：题干描述了胎儿继承遗产、购房合同、遗嘱订立等场景，这些均涉及《民法典》的调整范围，表明民法典同人民群众生产生活密不可分，促进社会更加和谐，依法保障人民的合法权益，故①②④符合题意； ③：“杜绝”表述绝对化，法律无法完全消除纠纷，故③说法错误； 故本题选A。 12. 下列“标志线”与公民权利相符合的是（ ） ①马路上的“斑马线”---生命权和健康权 ②银行窗口的“1米线”---隐私权 ③火车站台的“候车线”---人身自由权 ④施工现场的“警戒线”---肖像权 A ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利。 ①：斑马线保障行人安全，对应生命权和健康权，故①说法正确； ②：银行“1米线”防止他人窥视个人信息，对应隐私权，故②说法正确； ③：候车线属于维护公共秩序和安全，与人身自由权无直接关联，故③说法错误； ④：警戒线保障安全，涉及生命健康权，而非肖像权，故④说法错误； 故本题选A。 13. 中学生小明对自己的发明创造申请专利保护，这体现了我国公民拥有（ ） A. 知识产权 B. 财产使用权 C. 荣誉权 D. 受教育权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重和保护知识产权。 A：申请专利是对智力成果的保护，属于知识产权的范畴，故A符合题意； B：财产使用权指对财产的实际利用权利，与专利保护无关，故B不符合题意； C：荣誉权指获得荣誉称号等权利，与专利无关，故C不符合题意； D：受教育权是接受教育的权利，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 张先生在生前未立遗嘱，其去世后留下了价值100万元的房产和50万元的存款。张先生的父亲先于其去世，母亲、妻子、儿子均健在。关于张先生的遗产继承问题，以下说法正确的是（ ） ①张先生的遗产应按照法定继承进行分配 ②母亲、妻子、儿子作为第一顺序继承人，都有权参与遗产继承 ③张先生的母亲年迈，生活需要照顾，应当予以适当多分 ④在遗产分配中，张先生的妻子作为配偶可适当多分遗产 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遗产继承的方式。 ①：张先生未立遗嘱，遗产应按照法定继承分配，故①说法正确； ②：第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，母亲、妻子、儿子均健在且属于第一顺序，故②说法正确； ③：母亲年迈且需照顾，属于法律规定的应多分遗产的情形，故③说法正确； ④：配偶与其他第一顺序继承人一般均分遗产，题目未提及妻子有特殊贡献或困难，不应该多分遗产，故④说法错误； 故本题选B。 15. 下列案例与违法行为类别对应正确的是（ ） A. 李某因闯红灯被处以200元罚款并扣分---民事违法行为 B. 赵某因醉驾被吊销驾照，并被判处拘役---刑事违法行为 C. 王某因盗窃被判处有期徒刑八个月---行政违法行为 D. 张某因跳广场舞扰民被公安机关予以警告处罚---民事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及分类。 A：闯红灯属于违反《道路交通安全法》的行为，应归类为行政违法行为，而非民事违法行为，故A说法错误； B：醉驾构成危险驾驶罪，属于刑事违法行为，故B符合题意； C：盗窃罪属于刑事违法行为，而非行政违法行为，故C说法错误； D：噪音扰民属于违反《治安管理处罚法》的行为，应归类为行政违法行为，而非民事违法行为，故D说法错误； 故本题选B。 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题。 16. 材料一 小新向妈妈倾诉：最近身高猛增，体重也增加了；其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”；同桌小丽最近也不搭理我，我总觉得怪怪的…… （1）这些青春期生理变化对我们有哪些影响? （2）小新该如何正确对待青春期生理变化? （3）面对青春期的朦胧情感，我们应该怎么做? 材料二 笑笑在日记本上写道：我越来越觉得与父母难以沟通，他们还把我当成小孩子，对我管东管西，穿衣吃饭这些小事都要管，我已经长大了，不想再任由他们摆布了，我该怎么办? （4）笑笑出现了青春期哪一矛盾心理? （5）为化解矛盾，请你为她出谋划策。 【答案】（1）①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②有时，一些正常的生理变化也可能给我们带来烦恼。 （2）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 （3）①慎重对待，理智处理；②学会区分好感与爱情，树立正确的爱情观。 （4）反抗与依赖的矛盾心理。 （5）①多与父母沟通交流，表达自己的想法和感受；②尝试理解父母的良苦用心，换位思考；③接纳父母的做法，同时让父母了解自己的成长和独立意识。 【解析】 【分析】考点考查：青春期生理变化的影响、正确对待青春期生理变化、正确面对朦胧情感、青春期心理矛盾、解决心理矛盾的方法 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查青春期生理变化的影响，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待青春期生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：身高猛增，体重增加，没有变声、脸长痘→可链接正视变化，不自卑、不嘲弄； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用正确面对朦胧情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：同桌小丽不理我，我觉得怪怪的→可链接慎重对待，理智处理，树立正确的爱情观； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用心理矛盾的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：觉得与父母沟通难，我觉得已经长大了，不想任由父母摆布→可链接反抗与依赖； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查解决亲子矛盾，为开放性试题，言之有理即可。 17. 材料一 随着考试的临近，一些同学觉得压力很大，烦躁易怒、紧张焦虑、寝食难安；也有一些同学调整心态、情绪稳定、理性平和、自信迎考。 （1）生活中我们的情绪会受到哪些因素的影响? （2）管理好自己的情绪有何意义? 材料二 某中学班主任在教室贴了一条忠告：知道你很辛苦，但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上，他们做的一切都是为了你能有一个美好的未来。 （3）请从合理表达情绪的角度回答，为什么不要将负面情绪发泄到父母和老师身上? 【答案】（1）①个人的生理周期；②对某件事情的预期；③周围的舆论氛围；④自然环境等。 （2）①有助于我们更好地适应环境；②有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人；③有助于我们建立良好的人际关系。 （3）①人与人之间的情绪会相互感染，负面情绪的发泄可能会伤害到父母和老师的情感；②合理表达情绪要求在合适的场合、用恰当的方式表达，向父母和老师发泄负面情绪不符合这一要求。 【解析】 【小问1详解】 本题考查影响情绪的因素，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查管理情绪的重要性，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查合理表达情绪，可以结合教材知识进行回答。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年5月31日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书(2023)》：2023年，全国检察机关受理审查起诉14周岁至16周岁的未成年犯罪嫌疑人10063人，同比上升15.5%。 （1）概括上述图表的趋势。 （2）请你说说判断犯罪行为的依据有哪些? 材料二 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。 （3）结合自尊的相关知识，说说如何对待他人的侮辱和诋毁。 材料三 在“严于律己”主题班会上，同学们各抒己见。 （4）选择其中一位同学的观点加以辨析。 【答案】（1）2021年至2023年全国检察机关受理审查起诉14周岁至16周岁未成年犯罪嫌疑人的人数呈上升趋势。 （2）①犯罪是具有严重社会危害性的行为；②犯罪是触犯刑法的行为；③犯罪是应受刑罚处罚的行为。 （3）①当他人的侮辱和诋毁侵犯人格尊严时，运用法律武器维护合法权益；②保持冷静和理智，不以暴制暴，避免陷入违法犯罪。 （4）选择小颖观点：该观点错误。①犯罪与年龄无关，只要实施犯罪行为，就会受法律制裁；②我国法律对未成年人犯罪有特殊保护，但并非不受处罚，会依法从轻、减轻或免除处罚。 选择小晶的观点：该观点错误。①小恶小错可能违反道德或法律，不改正可能发展为犯罪；②要从小事做起，杜绝不良行为，增强法治观念，防微杜渐。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、维护人格尊严、预防犯罪的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2021年至2023年受理审查起诉14周岁至16周岁未成年犯罪嫌疑人情况→可链接未成年犯罪嫌疑人的人数呈上升趋势。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查犯罪的基本特征，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何对待他人的侮辱和诋毁，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们年龄小，与犯罪无关，即使犯罪，也不受处罚。 观点②：作为中学生只要不犯罪，小恶小错可以忽视。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：犯罪与年龄无关，只要实施犯罪行为，就会受法律制裁。 论据②：我国法律对未成年人犯罪有特殊保护，但并非不受处罚，会依法从轻、减轻或免除处罚。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：小恶小错可能违反道德或法律，不改正可能发展犯罪。 论据②：要从小事做起，杜绝不良行为，增强法治观念，防微杜渐。 第四步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 2024年是中国工农红军长征出发90周年。讲述长征故事，弘扬长征精神，反映新长征的新成就的大型电视专题片《长征之歌》引发强烈社会反响。追剧的观众和网友纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“看得泪眼模糊，吾辈当自强”。 （1）结合材料，谈谈美好情感有哪些作用?(答出一点即可) （2）“吾辈当自强”，说说如何做自强不息的中国人。 材料二 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在中国人民抗日战争的壮阔进程中形成的伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 （3）中华民族历经磨难而不倒的精神动力是什么? （4）请从“做中华传统美德的践行者”角度回答如何面对困难和挑战? （5）学校计划举办“抗战精神我传承”演讲比赛，班主任想让小明代表班级参赛，说“没问题，我能行”。从小明的身上你看到了哪种心理品质?这种心理品质有何表现? 【答案】（1）美好情感能激励我们不断前进，增强责任感和使命感。 （2）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）中华民族精神。 （4）①传承和弘扬自强不息的传统美德，在困难和挑战面前不退缩、不放弃；②践行勤劳勇敢的美德，通过辛勤付出和努力拼搏克服困难。 （5）看到了自信的心理品质。表现为：①相信自己的能力，对完成任务有信心；②能够勇敢接受挑战，不畏惧困难。 【解析】 【分析】考点考查：美好情感的作用、做自强不息的中国人、做中华传统美德的践行者、自信的品质、自信的表现。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用美好情感的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：追剧的观众和网友纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“看得泪眼模糊，吾辈当自强”→可链接美好情感能激励我们不断前进，增强责任感和使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查中华民族历经磨难而不倒的精神动力，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做中华传统美德的践行者的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗→可链接传承和弘扬自强不息的传统美德，在困难和挑战面前不退缩、不放弃；践行勤劳勇敢的美德，通过辛勤付出和努力拼搏克服困难。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用自信的品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没问题，我能行→可链接自信的心理品质。。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的表现，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省大连市沙河口区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 (本试卷共19小题；满分70分；道德与法治和历史考试时长共150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春是一本五彩斑斓的画册，而异性同学间的交往则是这本画册上不可或缺的色彩。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ） A. 为避免误会，小强通常不与女生说话 B. 小雅很有礼貌地向小辉请教不懂的数学问题 C. 小丽和小超在课桌上画“分界线” D. 在合唱排练时，小宁和小辉刻意保持距离，影响排练进度 2. 漫画反映的调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 3. 老师在课堂上表扬了小萱作业完成得认真，书写工整，此后，小萱每次做作业都更加用心，学习积极性也大大提高，这说明（ ） ①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能了解自己的优点和长处 ③自尊的人能客观分析他人的评价 ④自尊的人自以为是、好高骛远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详《二十四节气歌》中，你能感悟到（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 大道之行、天下为公的古训 C. 道法自然、天人合一的思想 D. 俭约自守、中和泰和的理念 5. “君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”所传达的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 懂辩证 C. 重民本 D. 尚和合 6. 下列可以体现中华文化形神兼备、情景交融的美学追求的有（ ） ①王希孟的传世作品《千里江山图》 ②齐白石的《百虾图》 ③王羲之的书法作品《兰亭序》 ④达芬奇的《蒙娜丽莎》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 《尚书》中有“民为邦本，本固邦宁”的古训；孟子提出“民贵君轻”的主张。基于民本传统，中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想。这体现了（ ） A. 中华文化源远流长，一脉相承 B 中华文化博大精深，内涵丰富 C. 中华美德一成不变，代代相传 D 中华民族自强不息，薪火相传 8. 中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，博大精深。对下列中华传统美德理解正确的有（ ） 序号 古语 理解 ① 由义为荣，背义为辱 孝悌忠信、礼仪廉耻的观念 ② 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 崇德向善、见贤思齐的风尚 ③ 君子莫大乎与人为善 精忠报国、振兴中华的情怀 ④ 恻隐之心，人皆有之 天下兴亡，匹夫有责的意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “我国的法律体系像棵大树，宪法是它的主干，其他法律是树枝。”这表明（ ） A. 我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 B. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系 C. 我们的生活离不开法律的规范和保障 D. 社会的方方面面都完全实现了有法可依 10. 某中学组织七年级同学进行普法宣传活动，制作了活动展板。根据展板的内容，你认为下列说法正确的是（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律与我们每个人相伴一生 ③法律能解决生活中的一切问题 ④法律渗透到社会生活的方方面面 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “我还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。爷爷70岁了，他立了遗嘱。”结合以上材料，下列关于民法典的观点正确的是（ ） ①同人民群众生产生活密不可分 ②促进社会更加和谐 ③杜绝了民事纠纷 ④依法保障人民的合法权益 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 12. 下列“标志线”与公民权利相符合的是（ ） ①马路上的“斑马线”---生命权和健康权 ②银行窗口的“1米线”---隐私权 ③火车站台的“候车线”---人身自由权 ④施工现场的“警戒线”---肖像权 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 中学生小明对自己的发明创造申请专利保护，这体现了我国公民拥有（ ） A. 知识产权 B. 财产使用权 C. 荣誉权 D. 受教育权 14. 张先生在生前未立遗嘱，其去世后留下了价值100万元的房产和50万元的存款。张先生的父亲先于其去世，母亲、妻子、儿子均健在。关于张先生的遗产继承问题，以下说法正确的是（ ） ①张先生的遗产应按照法定继承进行分配 ②母亲、妻子、儿子作为第一顺序继承人，都有权参与遗产继承 ③张先生的母亲年迈，生活需要照顾，应当予以适当多分 ④在遗产分配中，张先生妻子作为配偶可适当多分遗产 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 15. 下列案例与违法行为类别对应正确是（ ） A. 李某因闯红灯被处以200元罚款并扣分---民事违法行为 B. 赵某因醉驾被吊销驾照，并被判处拘役---刑事违法行为 C. 王某因盗窃被判处有期徒刑八个月---行政违法行为 D. 张某因跳广场舞扰民被公安机关予以警告处罚---民事违法行为 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题。 16. 材料一 小新向妈妈倾诉：最近身高猛增，体重也增加了；其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”；同桌小丽最近也不搭理我，我总觉得怪怪的…… （1）这些青春期生理变化对我们有哪些影响? （2）小新该如何正确对待青春期的生理变化? （3）面对青春期的朦胧情感，我们应该怎么做? 材料二 笑笑在日记本上写道：我越来越觉得与父母难以沟通，他们还把我当成小孩子，对我管东管西，穿衣吃饭这些小事都要管，我已经长大了，不想再任由他们摆布了，我该怎么办? （4）笑笑出现了青春期哪一矛盾心理? （5）为化解矛盾，请你为她出谋划策。 17. 材料一 随着考试的临近，一些同学觉得压力很大，烦躁易怒、紧张焦虑、寝食难安；也有一些同学调整心态、情绪稳定、理性平和、自信迎考。 （1）生活中我们的情绪会受到哪些因素的影响? （2）管理好自己的情绪有何意义? 材料二 某中学班主任在教室贴了一条忠告：知道你很辛苦，但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上，他们做的一切都是为了你能有一个美好的未来。 （3）请从合理表达情绪的角度回答，为什么不要将负面情绪发泄到父母和老师身上? 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年5月31日，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书(2023)》：2023年，全国检察机关受理审查起诉14周岁至16周岁的未成年犯罪嫌疑人10063人，同比上升15.5%。 （1）概括上述图表的趋势。 （2）请你说说判断犯罪行为的依据有哪些? 材料二 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。 （3）结合自尊的相关知识，说说如何对待他人的侮辱和诋毁。 材料三 在“严于律己”主题班会上，同学们各抒己见。 （4）选择其中一位同学的观点加以辨析。 19. 材料一 2024年是中国工农红军长征出发90周年。讲述长征故事，弘扬长征精神，反映新长征的新成就的大型电视专题片《长征之歌》引发强烈社会反响。追剧的观众和网友纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“看得泪眼模糊，吾辈当自强”。 （1）结合材料，谈谈美好情感有哪些作用?(答出一点即可) （2）“吾辈当自强”，说说如何做自强不息的中国人。 材料二 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在中国人民抗日战争的壮阔进程中形成的伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 （3）中华民族历经磨难而不倒的精神动力是什么? （4）请从“做中华传统美德的践行者”角度回答如何面对困难和挑战? （5）学校计划举办“抗战精神我传承”演讲比赛，班主任想让小明代表班级参赛，说“没问题，我能行”。从小明的身上你看到了哪种心理品质?这种心理品质有何表现? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $