第1章 第2节 生态系统的结构和功能（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步训练（人教版2024）

八年级生物 全一册（R）课件 第一章 生态系统 第二节 生态系统的结构和功能 (上册)第五单元 生物与环境 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 1.三江源国家公园具有特殊的地理位置，造就了其独具特色的生物类群，在原始的生态环境里，生存着雪豹、岩羊、猕猴、雪鸡、狼等多种珍稀动物。三江源可以看成一个生态系统，其成分包括(　　) A.三江源国家公园中所有的草 B.三江源国家公园中所有的珍稀动物 C.三江源国家公园中所有的生物及其生存环境 D.三江源国家公园中的植物、动物和细菌、真菌 目录 C 2.腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的(　　) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和分解者 目录 C 3.为维持如图所示池塘生态系统的稳定，最适宜增加的是(　　) A.水和无机盐 B.食肉动物 C.细菌和真菌 D.水生植物 D 4.如图是某生态系统中几种生物间的关系示意图，下列叙述正确的是(　 ) A.①→②→③→④构成一条食物链 B.物质循环只与①④有关 C.①②③④之间相互依存，相互制约 D.生物所需能量最终来自① 目录 C 5.稻田养殖是一种根据生态经济学原理在稻田生态 系统进行良性循环的生态养殖模式。根据该食物网 判断下列描述错误的是(　　) A.该生态系统中的物质能量是沿着食物网流动的 B.食物网中稻螟虫与小龙虾既有捕食关系，也有竞争关系 C.图中稻螟虫的体色与环境相近是对环境的适应 D.食物网中的所有生物一起构成生态系统 目录 D 6.“阳春布德泽，万物生光辉”说明生物圈中能量的根本来源是(　　) A.植物 B.太阳能 C.微生物 D.人类 7.重庆由于遇罕见蝗灾，急需用5 000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙灭蝗，下列叙述正确的是(　　) A.这些动物会严重破坏当地的生态平衡 B.可施用大量农药消灭蝗虫 C.多此一举，劳民伤财 D.该措施既能解决蝗灾，又能保护环境 目录 B D 8.北京航空航天大学研究团队构建了我国第一个生物再生生命保障系统——“月宫一号”，里面的空气和土壤(含多种常见的土壤小动物)来自自然界，土培了植物、饲养了动物、培养了微生物，下列有关说法正确的是(　 ) A.“月宫一号”中所有的动植物构成一个生态系统 B.“月宫一号”正常运行可以离开光照 C.“月宫一号”土壤中含有的细菌、真菌和蚯蚓属于分解者 D.“月宫一号”中动物获取的能量最终来自植物 目录 C 9.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法不正确的是(　　) A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 C.甲、乙、丙、丁可以组成生态系统 D.若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的数量会下降 目录 C 【解析】A.在生态系统中，能量在沿食物链的传递 过程中逐级递减。越往食物链的后端，生物体的数量 越少，储存的能量也越少。由图可知，该食物链可表 示为丙→甲→乙→丁，A正确。B.生态系统中生物所 需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，B正确。C.甲、乙、丙、丁为生产者和消费者，还差分解者和非生物部分，不能构成生态系统，C错误。D.一段时间内，若乙的数量增加，则甲的天敌增多，会引起甲的数量减少，丙的数量增多，丁的食物充足，丁数量增加，D正确。 目录 10.下列有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，错误的是(　　) A.物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 B.能量的流动是单向的，逐级递减的 C.生态系统所需能量的最终来源是太阳 D.一条食物链中，肉食性动物获得的能量比植食性动物多 目录 D 能力关 目录 11.如图所示是某农田生态系统中的部分食物网，请据此回答以下问题。 (1)从农田生态系统的组成成分看，图中缺乏的成分是____________________。 (2)该农田生态系统的食物网中，鸟和蜘蛛的种间关系是____________。 (3)该农田生态系统中的空气、光照、水、田鼠、食草昆虫等影响水稻生活和分布的因素统称为_________。上述食物网最长的食物链是____________ ____________________。 目录 分解者、非生物部分 捕食和竞争 生态因素 昆虫→蜘蛛→鸟→蛇 水稻→食草 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $