第7章 综合实践项目一 健康生活宣传展演（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步训练（人教版2024）

八年级生物 全一册（R）课件 第七章　健康地生活 综合实践项目1　健康生活宣传展演 (上册)第四单元　人体生理与健康(二) 1.结合所学知识，开展健康生活宣传的公益活动，帮助他人增进健康。 2.结合制作的模型、实验装置、调查的结果或收集的资料等，尝试列举一些预防疾病的有效方法和健康的生活方式，并进行宣传展示，以帮助他人提高健康意识，养成良好的生活习惯。 首页 1.以小组或班级为单位进行活动。明确活动时间、地点、宣传主题和策 略等。 2.主题选择：以“视力健康及保护”为例。 3.宣传策略与资料收集：选择适当的材料和工艺制作可调节眼球成像模型，宣传时用自制的模型演示正常眼的成像、近视的形成以及矫正的方法；可以调查班级同学的近视率，分析调查结果并形成调查报告，宣传时结合该报告、眼球结构和成像原理等介绍保护眼健康的方法。 首页 1.按照眼球各结构的比例制作眼球结构模型：用光阑调节器模拟瞳孔，用曲度可以变化的“水透镜”模拟晶状体，用白纸板模拟视网膜，用追光流水灯带模拟视神经。 2.将模型置于光具座上，通过调节模型与光源的距离模拟正常眼的成像。 3.在“视网膜”上形成清晰的物像时，打开追光流水灯带，灯带依次亮起，模拟神经冲动传到大脑皮层形成视觉。 4.调节“水透镜”使“视网膜”上的物像模糊，模拟近视的形成。在眼球前方适当位置放置凹透镜，使物像恢复清晰，模拟近视的矫正方法。 首页 评价表 首页 评价维度 评价要点 评价 评价等级(如优) 科学性 1.模型结构完整 2.模型结构准确，材料简单易得     艺术性 1.美观、协调 2.做工精细，适合操作     创新性 1.选材创新 2.表现形式新颖且通俗易懂     在展演过程中，要注意收集反馈意见，据此对宣传效果进行评价。例如，观看者是否喜欢宣传的内容和形式，是否认为内容通俗易懂，以及是否认为内容有助于他们今后健康地生活等。 首页 1.为了演示正常眼的成像原理，展现近视眼的成因以及矫正方法，小秦同学制作了一个眼球成像模型(推、拉注射器可以改变水透镜的曲度)如下图所示。下列叙述正确的是(　　) A.水透镜、塑料薄膜分别模拟眼球的晶状体和虹膜 B.“正常眼”状态下，物像呈现在塑料薄膜的前方 C.拉动注射器减小水透镜曲度，可模拟“近视眼” D.“近视眼”状态下，可在光源和水透镜之间增加凹透镜矫正 首页 D 2.青少年儿童近视问题不容忽视。小学生近视率接近40％，而高中生和大学生近视率超过80％。为更好地帮助学生认识近视的成因，预防近视，某校生物兴趣小组的同学进行了实验探究(图甲表示实验装置，图乙表示眼球结构，[ ]内填序号，　 　 上填文字)。 首页 实验步骤如下 步骤一：按照图甲装置，调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的距离，直至白纸板上出现一个清晰的物像。 步骤二：把透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，观察白纸板上蜡烛的物像变化。 步骤三：左右移动白纸板，直到白纸板上再次出现一个清晰的物像。 步骤四：不改变原装置中凸透镜的凸度，只向右移动白纸板的位置，观察白纸板上蜡烛的物像的变化。 首页 请结合下图和实验步骤，分析回答下列问题： (1)图甲装置中的凸透镜是模拟图乙中的结构[ ]　 　 。 (2)图甲中的白纸板是模拟图乙中的结构[ ]　 　 ，该结构能感受光线的刺激。 (3)步骤二和步骤四的实验现象说明近视的成因是________________或____ 　 　 。 首页 ⑥ 晶状体 ③ 视网膜 晶状体曲度过大 球前后径过长 眼 (4)近视的问题不容忽视，你打算如何保护自己的视力呢？(写出两点) 首页 不用不卫生的手擦眼；避免与他人共用毛巾和脸盆等 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $