2025年暑期学习情况调查卷九年级语文试题卷（一）（广东专版）

2025年暑期学习情况调查卷九年级语文试题卷（一）（广东专版） 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共6页，共20题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡和本卷一并交回。 一、基础积累：（10+7+4=21分） 1．中国诗词文化博大精深，请你从梳理“成语或常用词组”的角度，对八年级下册古诗文进行整理，并填写古诗文积累单。 八年级下册古诗文积累单 成语或常用词组 借用诗文名句 出处 扶摇直上 （1）水击三千里， 。 《庄子·北冥有鱼》 浮云游子 （2）浮云游子意， 。 李白《送友人》 曲径通幽 （3）曲径通幽处， 。 常建《题破山寺后禅院》 广厦万间 （4）安得广厦千万间， 。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 怡然自乐 （5） ， 。 陶渊明《桃花源记》 天涯比邻 （6） ， 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 秋水伊人 （7） ， 。 《诗经·蒹葭》 2．阅读下面的文字，按要求作答。 将乐人无论何时、何事都有喊人喝擂茶的习俗，而且有个不成文的规 ① jǔ，喝擂茶时不得在主人茶桌上争吵，否则就是失礼，必须(    )。因为擂茶的制作工艺与传统习俗，与法官调解案件的理念(   )。2004年，南口法庭巧将擂茶文化 ② róng入到矛盾纠纷化解工作中，始创“擂茶调解法”。经过二十年的完善升华，总结形成“擂茶”“喊茶”“话茶”三步调解(   )，并提 ③ liàn出“礼”“合”“和”“清”四字要义。借助“礼”字，将乐县法院以擂茶为媒介，达成多数当事人促成和解协议。“擂茶调解”20年，调出百姓和谐“暖心茶”。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．以礼相待   一拍即合   程序 B．以礼相待   不谋而合   流程 C．彬彬有礼   一拍即合   流程 D．彬彬有礼   不谋而合   程序 （3）文中画横线的句子主干搭配不当，请写出修改后的句子。 3．综合学习 我校八年级拟开展“传统文化进校园”系列语文实践活动。请阅读下面的材料，按要求回答问题。 材料一 5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。 结合材料一，为新闻拟写标题（不超过15字） 材料二 为推动书法艺术进校园,请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。 弘扬书法艺术， 。 材料三 阅读下列诗句或对联，判断它们所描述的非物质文化遗产各是什么。 ①双手剪出龙飞凤，一贴更见日月明。（            ） ②围设青绫好隐身，象声一一妙于真。（            ） ③不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。（            ） ④黑白纵横风光无限，生死决荡境界不凡。（            ） 材料四 小明在活动中有个发言，想请老师帮他修改发言稿。给老师发了一条微信，其中的一些措辞使用不当，请找出任意三处并加以修改。 高老师，您好，我是您的高足小明。我写了一篇“棋如人生”的发言稿，期待您的指教，不知是否方便告知府上的具体位置，以便我亲临贵府，当面垂询？如有不便，可否将大作发至您的邮箱，请您斧正？多有打扰，万望见谅。 ①将 改为 ② 将 改为 ③将 改为 二、阅读（17+15+10=42分） （一）阅读下面的选文，回答各题。（15分） 【甲】 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 观第五泄①记（节选） 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨 境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。 4．根据提示，解释下列加点字。   加点词 方法提示 词义 潭中鱼可百许头 查阅词典选择义项 ①允许：许～，认～。②值得， 认为： ～歌～泣。③大约： 年～二十 （1）可： 以其境过清 组词法 （2）清： 以面受沫 联系相关词语句子解释词义～～相觑， 颜～尽失 （3）面： 而犹不忍去 联系相关词语句子解释词义一狼径～， 委而～之 （4） 去： 5．用现代汉语翻译下列句子。   （1） 凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2） 水态愈伟，山行之极观也。 6．下列对文章内容和写法的分析不正确的一项是 （   ） A．甲文这篇短小精美的山水游记， “按发现小石潭一潭中景物一小潭源流一潭上感受一交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。 B．甲文开篇以佩环相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。 C．甲文第2段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图 D．甲文用游鱼细石侧面烘托潭水的清澈透明，乙文运用多种感官和对比手法描绘瀑布飞泻而下的壮观景象。 7．请比较甲乙两文表达的思想感情的不同。   （二）阅读下面的选文，回答各题。（10分） “青春之心灵，青春之少年” 自1992年起，每年的10月10日便定为世界精神卫生日，今年的宣传主题是“青春之心灵，青春之少年”。它旨在通过多种途径宣传教育，帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题，引导动员全社会共同参与心理健康促进行动。情绪作为人的心理的重要组成部分，对人的现实生活和精神生活方面都有重要作用。 材料一： ①九年级学生小马在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小马急眼了，对老师大声喊，然后摔门而出，导致老师无法正常上课……八年级学生小丽特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏…… ②针对青少年不擅长管理情绪的情况，教育硕士李莉认为，青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。国家心理治疗师王庆联、国家心理咨询师吴剑修在《青少年心理讲座》中提到消极情绪有各种危害，并谈到管理情绪的三部曲。但认为调节情绪最好的方法是学会自我调控。控制情绪就是要做到“喜怒有常”和“喜怒有度”。“喜怒有常”就是要符合常情，合乎常理。当喜则喜，当怒则怒。情绪能在适当的时间、场合表现出来，这才是人之常情。但是，情绪表达时，也不能任其发展。情绪的表达要控制在一定的程度和范围内，喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措，做到“喜怒有度”。否则，自己的身心健康就会受到情绪的影响。 ③每个人或多或少都会有一定的负面情绪，考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……都有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导；就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。积极心理学认为：发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情绪，使人获得快乐、幸福的情感体验。在生活，我们个人情绪调整常用的方法有：与朋友交流、听音乐、做运动、深呼吸等。 （摘自网络，有删改） 材料二： ①四川教师万文昌在他的《中小学校要加强学生情绪管理》一文中写道：学校要正视心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 （摘自万文昌《中小学校要加强学生情比管理》一文，有删改） ②社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 （摘自许青云《青少年情绪管理的小组工作介入研究》一文，有删改） 材料三： ①谢瑞琦针对某地区456名13岁—20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论：当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 ②以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。 （数据来源：谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》） 青春是美好的，年轻是多彩的，祝愿同学们的青春如花般绽放，如阳光般灿烂，也希望你们都有一份绿色的好心情。 8．下列说法与原文意思相符合的一项是（ ） A．个人情绪调整的方法只有四种，分别是：与朋友交流、听音乐，做运动、深呼吸。 B．父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力，反之，父母干预就会对青少年的情绪管理产生消极影响。 C．积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情绪。 D．调节情绪最好的方法是学会自我调控，要做到“喜怒有常”和“喜怒有度”。当喜则喜，当怒则怒，任其发展。 9．下列对材料的理解与分析不正确的一项是（ ） A．材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。 B．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪多于女生。 C．“当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中。”一句中的“大多”不可以删去，体现了说明文语言的准确性。 D．从材料三的柱状图可知，大部分同学会因为成绩下降、学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突产生负面情绪。 10．结合材料一、材料二，请你为提高青少年的情绪管理能力，促进其身心健康发展，从不同角度提出建议。（至少3条） （三）阅读下面的选文，回答各题。（15分） 食野之桃 贺芒 ①大佛村的得名颇有些历史文化渊源，村中紫金山上有建于明成化二十年的大佛石刻摩崖造像，除了佛像，还有碑文，均为高浮雕。古色古香，见证了巴渝大地的石窟艺术。大佛村土地阡陌纵横，屋舍俨然，良田美池，鸡犬相闻，真如来到陶渊明笔下的世外桃源。 ②大佛村与桃结下了不解之缘，2013年发展乡村旅游，家家户户种下白花桃，全部是未经改良的老式品种，不加农药化肥激素，原生态生长，味道香脆、纯甜，那是小时候在乡村才能吃到的味道。 ③春天到来之时，大佛村桃花盛开，一片粉红的花海。沿溪而上，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，美不胜收。 ④收获时节，农人用竹框装着，挑到市场上来卖。框里的桃子饱满圆实，青白的底色上洇染着些许红晕，却远远比不上舶来品车厘子的妖娆魅惑，甚至比不上身为同类的水蜜桃的雍容华贵。才从乡野里来，被农人连着青枝绿叶一起采摘下来。有些桃子上面还带着虫眼，或许还有一两个疤痕，怯生生地从绿叶里探出头来，打量着熙来攘往的人群以及繁华的城市，半掩在绿叶之中的白花桃显得那么朴实稚拙，甚至有些乡气。一年之中，只到城里来一次，其他时节，它们在忙着抽枝、发芽，在春阳照耀下，在春雨的滋润下，开出满树繁花，逗来营营扰扰的蜜蜂与蝴蝶采蜜、授粉，结出青涩的果实，在乡村的土壤上，大自然的风雨里，努力地一点一点地长大，直到沉甸甸地挂满枝头，供人采摘、品尝。 ⑤青翠欲滴的桃子，削开皮，露出洁白莹润的果肉，咬上一口，脆甜爽口，桃汁四溅，白花桃特有的清香顺着舌尖，在口腔里弥散开来，令人神清气爽。它们原本属于乡野，带来的是乡野的清新之风与勃勃生机。 ⑥呦呦鹿鸣，食野之苹。那极其清新、没有被尘世污染的乡野味道，让人享受的不仅是口腹之欲，更是一次精神的盛宴，品味民风淳朴的远古之风。桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家，而后男耕女织，安分守己，辛勤劳作，和美怡然。 ⑦该开花的时候开花，该结果的时候结果，绝不贸然地去抢占先机、拔得头筹，万物生长，依时序轮回，应时而生。那么，能够应时而食也是一种福气。 ⑧朋友带我们来到桃树林里，枝头挂满了沉甸甸的果实。果实都是自然成熟，甚至尽量不使用自动浇水设施。果园主人小潘说，雨水浇灌与自然光照的果实口感更好。顺手摘了一个白花桃，咬了一口，又脆又甜，清香宜人，十分清新的乡野的味道，是记忆里的味道。我们边吃边摘，很快摘了满满一篮子，桃子个头不大，小巧结实，有些带着虫眼，有些带着斑点，这些都是大自然留给它们的印记。 ⑨桃树林里，提着篮子前来摘桃的市民络绎不绝，满园的欢声笑语。小潘忙着招呼他们，摘桃、称秤、收钱，汗水浸透了衣衫，黝黑的脸上却洋溢着心满意足的微笑。 ⑩我们拎着满满一篮子的桃子走出果园。朋友问小潘，这么好吃的桃子不到两天我就消灭完了，到时候上哪里去买呢？小潘笑眯眯地说：“这个放心，网上都在销售了，购买很方便。” ⑪现代农业与“互联网+”时代相遇，更是如虎添翼。乡村振兴，不日可期。 （选自《重庆日报》2019年9月22日，有删改） 11．文章的标题“食野之桃？有什么妙处？ 12．文章表现了白花桃脆甜清香的特点，文中却两次写白花桃有虫眼、斑点或疤痕，这样写是否矛盾？为什么？ 13．请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。 有些桃子上面还带着虫眼，或许还有一两个疤痕，怯生生地从绿叶里探出头来，打量着熙来攘往的人群以及繁华的城市，半掩在绿叶之中的白花桃显得那么朴实稚拙，甚至有些乡气。 14．读完本文，你觉得字里行间流露出作者怎样的思想感情？。 3、 名著导读（7分） 15．阅读下面名著选文，回答问题。 阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧…… “阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。 文段中的“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？ 16．在《钢铁是怎样炼成的》阅读分享中，同学们根据不同的探究专题绘制了以下示意图。请根据示意图B拟写一个你想探究的专题名称，并结合书中内容，写下探究思路。 ①专题名称： ②探究思路： 四、写作（50分） 17．“人间江南梦，醉忆是杭州。”一座桥、一座楼、一个物件、一种美食、一种民俗……都可以展现杭州的历史和文化。请你撰写一篇city walk旅行推荐文稿。 小贴士： 你可以介绍熟悉的有文化印记的建筑、物件，可以推荐颇具当地特色的民风民俗，可以讲述本地美食小吃，也可以发表对当地文物保护的建议……让city walk旅行者不只是漫步街头，更是栖居一座城，感受一座城。 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 参考答案 1．抟扶摇而上者九万里 落日故人情 禅房花木深 大庇天下寒士俱欢颜 黄发垂髫 并怡然自乐 海内存知己 天涯若比邻 所谓伊人 在水一方/所谓伊人，在水之湄/所谓伊人，在水之涘 2．（1）①矩   ②融   ③炼 （2）B （3）将乐县法院以擂茶为媒介，促成多数当事人达成和解协议。 3．材料一：曾巩的书法作品以2.07亿成交 材料二：传承传统文化 材料三：剪纸   口技   端午节   围棋 材料四：高足改为学生；亲临改为造访；垂询改为请教；大作改为拙作（答出3点即可） 4． 大约 凄清 脸，面部 离开 5．（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。 6．D 7．甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。 8．C； 9．B； 10．①学校：要正视心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。②父母：多对孩子进行关怀和爱护，营造融洽的家庭氛围。③青少年：做到“喜怒有度”的情绪表达，同时学会通过与朋友交流、听音乐、做运动、深呼吸等方法调整个人情绪。 11．（1）点明了本文的写作对象—乡野之桃；（2）化用《诗经》中“食野之苹”的诗句，增添了文采；（3）作为线索，贯穿全文；（4）吸引读者的阅读兴趣； 12．不矛盾。这样写是为了突出说明白花桃的生长过程中不加农药化肥激素，原生态生长，是自然成熟的，也正是这个原因，它的味道才更加香脆、纯甜，是在乡村才能吃到的味道； 13．本句运用了拟人的修辞手法。“怯生生”“探出头”“打量着”等，将白花桃人格化了，生动形象地表现了白花桃出身乡野的朴实特点，表达了作者对白花桃的喜爱之情； 14．本文表达了作者对白花桃和乡野味道的喜爱之情，对童年记忆的怀念以及对乡村经济振兴的欣喜之情。 15．“悲剧”指保尔已经完全瘫痪，双目失明。“呐喊”表达了保尔为解放全人类而斗争的心声。 16．专题名称：影响保尔成长的关键人物；探究思路：先梳理《钢铁是怎样炼成的》中对保尔成长产生重要影响的人物，如朱赫来、冬妮娅、丽达等；再分别分析这些人物与保尔相关的情节，探究他们从思想、情感、行动等方面对保尔成长的具体影响。 17．例文： 杭州City Walk：走进历史与文化的秘境 从烟雨朦胧的西湖到历史悠久的宋城，从香气四溢的小巷到人间烟火的市井，杭州的每一寸土地都诉说着千年的故事。接下来，让我们踏上这段寻觅杭州历史与文化的City Walk之旅。 首站我们来到西湖。湖面如镜，倒映着蓝天白云与湖边的柳树。你可以选择沿着湖边步行，感受那份宁静与祥和。别忘了登上雷峰塔，俯瞰整个西湖的美景，看那“三潭印月”的神奇景象。 离开西湖，走进河坊街。这里保存了大量明清时期的古建筑，仿佛是一座活生生的历史博物馆。你可以漫步在青石板路上，聆听历史的回声，感受那份古朴与典雅。同时，这里也是杭州传统手工艺品的汇集之地，不妨带上一件手工艺品，作为这次旅行的纪念。 接着我们来到南宋御街。这条历史悠久的街道见证了杭州的变迁。你可以在古老的店铺间穿梭，感受那份浓厚的历史氛围。别忘了品尝一下杭州的地道美食，如东坡肉、西湖醋鱼等，让味蕾也沉浸在这座城市的历史中。 当然，还有宋城。这是一座重现宋代风貌的主题公园，你可以身着古装，参与各种宋代的民俗活动，亲身体验宋代的繁华与盛世。此外，宋城还有世界三大名秀之一的《宋城千古情》，通过现代化的舞台技术，再现了杭州的历史与文化，让人仿佛穿越时空，置身于那个美丽的朝代。 除了这些景点，杭州还有许多值得一游的地方。比如杭州博物馆、杭州丝绸博物馆、杭州茶文化村等等。这些地方都展现了杭州深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。 为了让更多人了解和感受杭州的历史与文化，我建议在各个景点设置更多的文化解说牌和导览服务。同时，也可以开展一些文化体验活动，如制作杭州传统手工艺品、品尝地道的杭州美食等。通过这些活动，让游客更加深入地了解和体验杭州的历史与文化。 最后，当你漫步在杭州的街头巷尾时，不妨放慢脚步，用心去感受这座城市的历史与文化。你会发现，每一座古建筑、每一条小巷、每一种美食背后，都有一段属于杭州的故事。希望每一位来到杭州的游客，都能在这里留下美好的回忆，带走属于这座城市的历史与文化的印记。 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $