专题02 正确认识自我（期中真题汇编，山西专用）七年级道德与法治上学期

专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（   ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七上·山西太原·期中)小路在日记中写到：“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵，但我相信勤能补拙，通过努力，我的记忆力会得到提高的。”这段话体现了小路（   ） ①能正确地认识自己②善于向他人学习 ③能发现并有信心弥补自己的不足④孤芳自赏，骄傲自大 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 3．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)七年级的小丽同学制作了如下学习专栏： ？ 名言一角 “以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。” ——出自《旧唐书·魏徵传》 案例分享 ——我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。 观点思辨 ——学会欣赏自己，就要欣赏自己的一切，缺点可以忽略不计。 根据上述学习专栏的内容，请你判断“？”处应该填入的标题是（   ） A．学会学习 B．少年有梦 C．改正缺点 D．认识自己 4．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)在复习第三课的内容时，小晋同学找到了四幅图片。图片说明正确认识自己可以（   ） A．促进自我发展 B．促进与他人的交往 C．实现伟大梦想 D．扩大自己的交际圈 5．(23-24七上·山西怀仁第十一中学校·期中)了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”因此要客观全面地了解自己，可以通过自我评价、他人评价来认识自己。下列同学的做法中可取的是（   ） A．小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B．小军看到自己的数学成绩在班内名列前茅，他就经常瞧不起别人 C．小花时常反思自己的不足，发扬自己优点的同时，虚心向他人学习 D．张鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当 6．(24-25七上·山西孝义·期中)某班级在教学中设计了两个环节： 环节一自画像 每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 环节二猜一猜 每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，老师收集起来。 根据教学中的两个环节，请你确定这节课堂的主题（   ） A．奏响中学序曲 B．规划初中生活 C．正确认识自己 D．学习成就梦想 7．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)小龙每天都会对自己一天的学习、生活表现进行反思，发现不足，总结经验。小龙认识自我的途径是（   ） A．通过集体了解自己 B．通过他人的评价了解自己 C．通过自我评价认识自己 D．通过与他人作比较来认识自己 二、非选择题 8．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)上课啦！ 同学们好，上课！七年级道德与法治老师通过多媒体向同学们呈现了如下三张图片： 班级第六小组的小青同学看了图片后，产生了下面疑问，请你帮助他答疑解惑： (1)上述三张图片反映的共同主题是什么？ (2)图片2中的小雷同学是通过什么途径来认识自己的？ (3)图片3中的小鸭子应该学会接纳和欣赏自己，成为更好的自己。我们怎样做才能成为更好的自己？ 9．(24-25七上·山西孝义·期中)七年级的学习生活不知不觉已过去两个月了，班主任老师最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动”，请结合小秦的评价结果回答相关问题。 小秦的综合素质评价表： 评价内容 同学评价 老师评价 自我评价 严格遵守学校纪律，关心热爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 承担力所能及的家务，主动参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆ 等级说明：优秀4☆;良好3☆：一般2☆;仍需努力1☆ (1)上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的? (2)分析综合素质评价结果，请你给小秦写一则综合评语。 (3)结合以上评价，分析小秦如何改进才能更优秀? (4)请你从“正确认识自己”的角度，谈谈此次综合素质评价活动有什么作用? 10．(23-24七上·山西孝义·期中)秋天来了，校内劳动实验基地中果实累累。今天，学校组织同学们去劳动试验基地劳动，小新一听就向同桌抱怨说，干农活有啥好的，还不如做两道题有利于成绩的提高。 (1)如果你是他的同桌，你会说什么？ 来到劳动实验基地，大家兴奋的干起活来，拔草，摘茄子、豆角，掰玉米……现场热火朝天。小新在掰了几个玉米后，就觉得手疼，胳膊累。他觉得自己虽然聪明，在学习文化课有优势，但在身体素质上还比较差，还需要多锻炼。 (2)小新认识自己的途径是什么？这种认识自己的途径有什么意义？ 劳动结束，大家满载而归。一节劳动课同学们感慨万千。 (3)请你用一个诗句或者名言来谈一下劳动后的感想。 考点02 做更好的自己 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西太原·期中)巴黎奥运会金牌获得者、游泳运动员潘展乐在一次采访中说到：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己。”要实现这一目标，需要（   ） A．发现自己的兴趣爱好 B．不断发掘自己的潜能 C．正确处理个人和集体的关系 D．拿自己和别人进行比较 2．(24-25七上·山西介休·期中)通过下面的漫画，我们可以汲取的人生智慧有（   ） ①学会接纳欣赏自己         ②认识自己是一个过程 ③理性面对他人评价         ④善于丰富和发展自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 4．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)为帮助同学们做更好的自己，小晋在班里做了调查研究，并针对同学的缺点给出了解决办法（   ） 选项选项 存在问题 产生原因（部分） 解决办法 A 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 B 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，取消本人值日 D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 座位调整最后，减少师生接触 A．A B．B C．C D．D 5．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)一次中考的半命题作文是“我不一般”，这个作文的主要立意点是让学生（   ） A．学会发现他人的优点 B．学会赞美他人 C．学会扬长避短的方法 D．学会欣赏自己 6．(23-24七上·山西临汾洪洞县·期中)下列说法正确的是（   ） A．如今，在各类网络平台上，类似科学公开课的网络课程和短视频产品涌现；在各类科技馆、展览馆、博物馆妙趣横生的互动体验接连上演…… ————这是因为兴趣是学习的目的 B．当前出现“反手摸肚脐”“锁骨放硬币”之类的，看似不经意却事实上迎合着容貌焦虑的网络打卡活动 ———这需要克服容颜焦虑，正确认识自己 C．小金在班干部竞选活动中超常发挥，他没想到在高度紧张的状态中集中精力仍然可以表现非常好 ————这说明高度紧张都能激发演讲比赛的潜能 D．“见贤思齐，见不贤而自省也”孔子这句话成为后世修身养性的座右铭 ——这启示我们学会欣赏，悦纳自己 二、非选择题 7．(23-24七上·山西临汾洪洞县·期中)基础知识填空（   ） ①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们学会学习需要____。 ②“有时通过日记的方式来记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验。”这种认识自己的方式叫做____。 ③“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这告诉我们做更好的自己，就要____。 ④“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。”这启示我们要____。 A．自觉、自我评价、在群体中认识自己、换位思考 B．快乐、他人评价、善于发现自己的优势、考虑对方的感受 C．兴趣、自我观察、扬长避短、呵护友谊 D．主动、认识自我、欣赏自己的独特、建立友谊 8．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)在学习了《发现自己》这课后，老师组织了一次问卷调查，下表是对小宇同学综合素质评价的几个方面： 调查内容 自我评价 师生综合评价 家长评价 相貌 较丑 一般 较好 智力水平 较低 正常 较好 特长 没有 擅长绘画 擅长绘画、舞蹈 社会交往能力 较差 一般 一般 阅读材料，结合所学知识回答下列问题： (1)通过小宇同学的“自我评价”与“师生综合评价”、“家长评价”对比，你发现了小宇在自我认识上存在什么问题？ (2)你认为小宇怎样才能走出认识自己的误区？ 9．(23-24七上·山西朔州多校·期中)小强的烦恼 在班会上，学生小强倾诉了自己的烦恼。 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… (1)从小强的倾诉中，你认为小强的烦恼源自哪里？ (2)假如你是小强的好友，对于小强的烦恼，你会如何开导他呢？ 经过开导之后，小强说：“我也知道自己有很多不尽人意的地方，但我有一颗积极向上的心，我要做更好的自己！” (3)小强应该如何做更好的自己？ 10．(23-24七上·山西晋中寿阳县·期中)0．发现自己，认识自己 初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做更好的自己。” 请根据小李的介绍，回答下列问题 (1)小李是通过哪些途径来认识自己的？ (2)小李如何才能让自己飞得更高，做更好的自己？ 1 / 13 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（   ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①： “知人者智，自知者明”意思是“了解别人是智慧，了解自己才是真正的明智”。这句话直接强调自我认知的重要性，故①符合题意； ②： “以人为镜，可以明得失”意思是“把别人当作镜子，可以看清自己的得失”。这句话强调通过他人反馈来认识自己，故②符合题意； ③： “对酒当歌，人生几何”意思是“面对美酒和歌舞，感叹人生短暂”。这句话表达的是人生无常、及时行乐的感慨，与“正确认识自己”无关，故③不符合题意； ④：“当局者迷，旁观者清”意思是“当事人往往糊涂，旁观者反而清楚”。这句话强调在自我认识时，需要借助外部视角来避免主观偏见，故④符合题意； 故本题选B。 2．(24-25七上·山西太原·期中)小路在日记中写到：“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵，但我相信勤能补拙，通过努力，我的记忆力会得到提高的。”这段话体现了小路（   ） ①能正确地认识自己②善于向他人学习 ③能发现并有信心弥补自己的不足④孤芳自赏，骄傲自大 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①③：题干中，“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵”，体现了小路能正确地认识自己；“但我相信勤能补拙，通过努力，我的记忆力会得到提高的”，体现了小路能发现并有信心弥补自己的不足，①③符合题意； ②：材料强调小路能正确认识自己，没有体现小路善于向他人学习，②不符合题意； ④：小路能正确认识自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，并努力弥补自己的不足，不是孤芳自赏，骄傲自大，④说法错误； 故本题选C。 3．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)七年级的小丽同学制作了如下学习专栏： ？ 名言一角 “以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。” ——出自《旧唐书·魏徵传》 案例分享 ——我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。 观点思辨 ——学会欣赏自己，就要欣赏自己的一切，缺点可以忽略不计。 根据上述学习专栏的内容，请你判断“？”处应该填入的标题是（   ） A．学会学习 B．少年有梦 C．改正缺点 D．认识自己 【答案】D 【详解】本题考查认识自己的知识。 D：从题文中的名言、案例以及学会欣赏自己，就要欣赏自己的一切等观点可知，这一学习专栏的主题是认识自己，故D说法正确； ABC：题文中的主题是认识自己，学会学习 ，少年有梦 ，改正缺点在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)在复习第三课的内容时，小晋同学找到了四幅图片。图片说明正确认识自己可以（   ） A．促进自我发展 B．促进与他人的交往 C．实现伟大梦想 D．扩大自己的交际圈 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的作用。 A：观察漫画中的内容可以看出时刻爱自己是正确认识自己的表现，有利于促进自我发展，A说法正确； BD：也是正确认识自己的作用，题文中没有体现扩大自己的交际圈，促进与他人交往，BD说法与题不符； C：现在就爱自己体现的是要正确认识自己，没有体现实现伟大梦想，C说法与题不符； 故本题选A。 5．(23-24七上·山西怀仁第十一中学校·期中)了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”因此要客观全面地了解自己，可以通过自我评价、他人评价来认识自己。下列同学的做法中可取的是（   ） A．小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B．小军看到自己的数学成绩在班内名列前茅，他就经常瞧不起别人 C．小花时常反思自己的不足，发扬自己优点的同时，虚心向他人学习 D．张鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当 【答案】C 【详解】本题考查认识自己。 C：小花时常反思自己的不足，发扬优点并虚心向他人学习，这是一种正确的自我评价和他人评价的结合，能够客观全面地认识自己，故C符合题意； A：小明因为父母的职业感到丢人，这是一种错误的自我评价，不能正确认识自己的价值，故A说法错误； B：小军因为数学成绩好就瞧不起别人，这是一种骄傲自满的态度，不能客观全面地认识自己，故B说法错误； D： 张鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时感到羞愧难当，这说明他不能正确对待他人的评价，容易受到他人评价的影响，故D说法错误； 故本题选C。 6．(24-25七上·山西孝义·期中)某班级在教学中设计了两个环节： 环节一自画像 每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 环节二猜一猜 每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，老师收集起来。 根据教学中的两个环节，请你确定这节课堂的主题（   ） A．奏响中学序曲 B．规划初中生活 C．正确认识自己 D．学习成就梦想 【答案】C 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己”是通过自我评价认识自己，“猜测这是谁的画像并说明理由”是通过他人评价认识自己，因而这节课堂的主题是正确认识自己，故C说法符合题意； ABD：此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 7．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)小龙每天都会对自己一天的学习、生活表现进行反思，发现不足，总结经验。小龙认识自我的途径是（   ） A．通过集体了解自己 B．通过他人的评价了解自己 C．通过自我评价认识自己 D．通过与他人作比较来认识自己 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 C：依据题文，“对自己一天的学习、生活表现进行反思”，这是通过自我反思来对自己进行认识，因此小龙认识自己的方法是自我评价，故C符合题意； ABD：在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 8．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)上课啦！ 同学们好，上课！七年级道德与法治老师通过多媒体向同学们呈现了如下三张图片： 班级第六小组的小青同学看了图片后，产生了下面疑问，请你帮助他答疑解惑： (1)上述三张图片反映的共同主题是什么？ (2)图片2中的小雷同学是通过什么途径来认识自己的？ (3)图片3中的小鸭子应该学会接纳和欣赏自己，成为更好的自己。我们怎样做才能成为更好的自己？ 【答案】(1)正确认识自己。 (2)小雷是通过他人评价来认识自己的。 (3)需要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；需要与他人共同生活，并为他人和社会带来福祉；等等。 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不叫，太阳就不出来，小雷同学的日记，我连片竹叶也画不出来→可链接正确认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈说我爱整洁，书桌整齐干净；老师说我爱读书，有文学素养；同学说我热心肠，帮助他人→可链接通过他人评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做更好的自己的知识，可结合教材知识作答。 9．(24-25七上·山西孝义·期中)七年级的学习生活不知不觉已过去两个月了，班主任老师最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动”，请结合小秦的评价结果回答相关问题。 小秦的综合素质评价表： 评价内容 同学评价 老师评价 自我评价 严格遵守学校纪律，关心热爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 承担力所能及的家务，主动参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆ 等级说明：优秀4☆;良好3☆：一般2☆;仍需努力1☆ (1)上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的? (2)分析综合素质评价结果，请你给小秦写一则综合评语。 (3)结合以上评价，分析小秦如何改进才能更优秀? (4)请你从“正确认识自己”的角度，谈谈此次综合素质评价活动有什么作用? 【答案】(1)对自我的全面分析和他人的评价。 (2)遵守纪律，热爱集体，有集体责任感；但是阅读、锻炼、劳动实践等方面有待提高。（如出现“过高估计自己”的观点，也可得角度分。） (3)①学会欣赏自己，接纳自己，不断完善自己，扬长避短，不断发掘自己的潜能，自觉为他人、为社会服务。②在生活中要加强阅读，参加社会实践活动，拓宽自己的视野，加强锻炼，增强自身体质；主动帮父母做力所能及的家务。 (4)①正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。③对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义及方法、积极接纳自我、做更好自己的要求、正确对待他人评价的方法、学会欣赏自己 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小秦的综合素质评价表中的自我评价的内容→链接自我的评价认识自己。 关键词②：小秦的综合素质评价表中的同学评价和老师评价的内容→链接他人的评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查结合综合素质评价结果给小秦写评语，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：承担力所能及的家务，主动参与社会实践仍需努力→链接主动帮父母做力所能及的家务。 关键词②：广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动仍需努力→链接加强阅读，参加社会实践活动，拓宽自己的视野，加强锻炼，增强自身体质。 关键词③：严格遵守学校纪律，关心热爱集体方面很优秀→链接学会欣赏自己，接纳自己+做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学和老师的评价→链接他人评价的作用、正确对待他人评价的方法。 关键词②：自我评价→链接正确认识自己的意义、自我评价的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24七上·山西孝义·期中)秋天来了，校内劳动实验基地中果实累累。今天，学校组织同学们去劳动试验基地劳动，小新一听就向同桌抱怨说，干农活有啥好的，还不如做两道题有利于成绩的提高。 (1)如果你是他的同桌，你会说什么？ 来到劳动实验基地，大家兴奋的干起活来，拔草，摘茄子、豆角，掰玉米……现场热火朝天。小新在掰了几个玉米后，就觉得手疼，胳膊累。他觉得自己虽然聪明，在学习文化课有优势，但在身体素质上还比较差，还需要多锻炼。 (2)小新认识自己的途径是什么？这种认识自己的途径有什么意义？ 劳动结束，大家满载而归。一节劳动课同学们感慨万千。 (3)请你用一个诗句或者名言来谈一下劳动后的感想。 【答案】(1)①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，我们可以从一切经历中学习。 (2)途径：自我评价或者自我观察和分析 意义：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 (3)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。 （此问为开放性问题，结合实际作答，言之有理，符合题意，观点正确即可） 【分析】考点考查：对学习的认识、认识自己的途径的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对学习的认识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：干农活有啥好的，还不如做两道题有利于成绩的提高→学习的内容和范围。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他觉得自己虽然聪明，在学习文化课有优势，但在身体素质上还比较差，还需要多锻炼→自我评价（自我观察和分析） 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自我评价的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查用一个诗句或者名言来谈一下劳动后的感想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 考点02 做更好的自己 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西太原·期中)巴黎奥运会金牌获得者、游泳运动员潘展乐在一次采访中说到：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己。”要实现这一目标，需要（   ） A．发现自己的兴趣爱好 B．不断发掘自己的潜能 C．正确处理个人和集体的关系 D．拿自己和别人进行比较 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 B：题干中潘展乐说到：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己”，说明了做更好的自己，就要不断发掘自己的潜能，B符合题意； ACD：题干与发现自己的兴趣爱好、正确处理个人和集体的关系、拿自己和别人进行比较无关，ACD不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25七上·山西介休·期中)通过下面的漫画，我们可以汲取的人生智慧有（   ） ①学会接纳欣赏自己         ②认识自己是一个过程 ③理性面对他人评价         ④善于丰富和发展自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己、正确对待他人评价。 ①③：依据教材知识，漫画中“别因别人的一句话，就丢掉一整天的快乐”启示我们要正确对待他人对评价，理性分析，同时学会接纳和欣赏自己，故①③说法正确； ②④：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：“为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录”体现出做更好的自己要不断挖掘自己的潜能，要激发自己的潜能，C说法正确； ABD：说法与题干“打破个人纪录”无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 4．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)为帮助同学们做更好的自己，小晋在班里做了调查研究，并针对同学的缺点给出了解决办法（   ） 选项选项 存在问题 产生原因（部分） 解决办法 A 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 B 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，取消本人值日 D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 座位调整最后，减少师生接触 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 A：结合课本知识，晚上熬夜玩手机，通过个人严格自律，父母加强监管解决，故A说法正确； B：边写边玩习惯差，应主动改正缺点，提高做作业的效率，故B说法错误； C：值日生没有担当不尽责，通过完善值日制度，提高值日生责任意识，故C说法错误； D：因为缺乏尊重少沟通，顶撞老师，需要我们掌握沟通技巧，故D说法错误； 故本题选A。 5．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)一次中考的半命题作文是“我不一般”，这个作文的主要立意点是让学生（   ） A．学会发现他人的优点 B．学会赞美他人 C．学会扬长避短的方法 D．学会欣赏自己 【答案】D 【详解】本题考查对欣赏自己的认识和理解。 D：依据教材知识，自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心；“我不一般”的主要立意点是让学生学会欣赏自己，故D说法符合题意； ABC：此三项均与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 6．(23-24七上·山西临汾洪洞县·期中)下列说法正确的是（   ） A．如今，在各类网络平台上，类似科学公开课的网络课程和短视频产品涌现；在各类科技馆、展览馆、博物馆妙趣横生的互动体验接连上演…… ————这是因为兴趣是学习的目的 B．当前出现“反手摸肚脐”“锁骨放硬币”之类的，看似不经意却事实上迎合着容貌焦虑的网络打卡活动 ———这需要克服容颜焦虑，正确认识自己 C．小金在班干部竞选活动中超常发挥，他没想到在高度紧张的状态中集中精力仍然可以表现非常好 ————这说明高度紧张都能激发演讲比赛的潜能 D．“见贤思齐，见不贤而自省也”孔子这句话成为后世修身养性的座右铭 ——这启示我们学会欣赏，悦纳自己 【答案】B 【详解】本题考查学习、正确认知自己、激发潜能、止于至善。 A：兴趣是学习的动力，并不是学习的目的，A错误； B：“反手摸肚脐”“锁骨放硬币”之类的活动实则带有一定的容貌焦虑，我们需要克服容颜焦虑，正确认识自己，B正确； C：“都能”一词过于绝对，C错误； D：“见贤思齐，见不贤而自省也”强调我们要向榜样学习，做到止于至善，D错误； 故本题选B。 二、非选择题 7．(23-24七上·山西临汾洪洞县·期中)基础知识填空（   ） ①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们学会学习需要____。 ②“有时通过日记的方式来记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验。”这种认识自己的方式叫做____。 ③“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这告诉我们做更好的自己，就要____。 ④“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。”这启示我们要____。 A．自觉、自我评价、在群体中认识自己、换位思考 B．快乐、他人评价、善于发现自己的优势、考虑对方的感受 C．兴趣、自我观察、扬长避短、呵护友谊 D．主动、认识自我、欣赏自己的独特、建立友谊 【答案】C 【详解】本题考查学习、认识自己的方式、做更好的自己、友谊。 ABCD：根据所学，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们学会学习需要兴趣；通过日记的方式来记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验是通过自我观察来认识自己；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”是说 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有学会扬长避短；“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。”这启示我们要用心呵护友谊，ABD错误，C正确； 故本题选C。 8．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)在学习了《发现自己》这课后，老师组织了一次问卷调查，下表是对小宇同学综合素质评价的几个方面： 调查内容 自我评价 师生综合评价 家长评价 相貌 较丑 一般 较好 智力水平 较低 正常 较好 特长 没有 擅长绘画 擅长绘画、舞蹈 社会交往能力 较差 一般 一般 阅读材料，结合所学知识回答下列问题： (1)通过小宇同学的“自我评价”与“师生综合评价”、“家长评价”对比，你发现了小宇在自我认识上存在什么问题？ (2)你认为小宇怎样才能走出认识自己的误区？ 【答案】(1)误区：小宇对自己的评价很低，说明他没有做到欣赏和接纳自己。 (2)小宇要学会接纳自己，接纳自己的全部。同时学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。 【分析】考点考查：积极接纳自我、欣赏自己 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极接纳自我、欣赏自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇同学对自己的评价较低；家长、老师对他的评价较高→链接小宇对自己的评价很低，没有做到欣赏和接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极接纳自我、欣赏自己的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇同学对自己的相貌、智力水平评价较低→链接学会接纳自己，接纳自己的全部。 关键词②：小宇同学觉得自己没有特长→链接学会欣赏自己的独特，欣赏自己的优点。 关键词③：小宇同学觉得自己社会交往能力较差→链接善于向他人学习、与他人合作。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24七上·山西朔州多校·期中)小强的烦恼 在班会上，学生小强倾诉了自己的烦恼。 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… (1)从小强的倾诉中，你认为小强的烦恼源自哪里？ (2)假如你是小强的好友，对于小强的烦恼，你会如何开导他呢？ 经过开导之后，小强说：“我也知道自己有很多不尽人意的地方，但我有一颗积极向上的心，我要做更好的自己！” (3)小强应该如何做更好的自己？ 【答案】(1)不能正确对待他人的评价。 (2)①要重视他人的态度与评价。②但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。③用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 (3)①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的；⑤做更好的自己，要学会接纳和欣赏自己。 【分析】考点考查：正确对待他人评价、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向→可链接不能正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确对待他人评价，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查做更好的自己的方法，可以结合教材知识作答。 10．(23-24七上·山西晋中寿阳县·期中)0．发现自己，认识自己 初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做更好的自己。” 请根据小李的介绍，回答下列问题 (1)小李是通过哪些途径来认识自己的？ (2)小李如何才能让自己飞得更高，做更好的自己？ 【答案】(1)小李通过自我评价和他人评价来认识自己。 (2)①要学会接纳与欣赏自己。②要扬长避短。③要主动改正缺点。④要不断激发自己的潜能。⑤是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢→自我评价。 关键词②：被同学们称为小机灵、调皮鬼→他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 1 / 13 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $