专题03 梦想始于当下（期中真题汇编，山西专用）七年级道德与法治上学期

· 专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 考点01 做有梦想的少年 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西介休·期中)某中学七年级（2）班开展“梦想的力量”主题班会，有一组同学搜集了与主题相关的历史资料，并按照时间轴的形式将其进行排列，内容如下所示，从中可以看出（   ） 西汉司马迁—涉猎群书，立志成为史学家，含冤蒙垢数十年,写成《史记》 东晋王羲之—志存高远，富于创造，苦练书法，成为一代“书圣” 明代王阳明—少年时就以“读书做圣贤”为人生第一等事”，终成心学的集大成者 现代茅以升—人贵自立，勤奋为桥，一生学桥造桥，被誉为“中国现代桥梁之父” ①梦想多的人容易取得更大的成就 ②梦想是激励我们坚毅前行的力量 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④梦想是人生航标，为我们指引前进的方向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查梦想的重要性。 ②③④：题文中，司马迁、王阳明、王羲之、茅以升的事例共同反映了梦想的重要性，表明梦想是激励我们坚毅前行的力量，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，梦想是人生航标，为我们指引前进的方向，故②③④说法正确； ①：梦想的实现离不开努力，取得成就与梦想的数量无关，故①说法错误； 故本题选D。 2．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)2024年6月25日，探月工程“嫦娥六号”任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。从嫦娥奔月的神话传说到登月梦圆，中国航天用自己的智慧和勇气书写了人类太空探索史上的新篇章。材料说明（   ） A．人人心中都充满对梦想的向往 B．编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 C．每个人都要把航天梦作为自己的梦想 D．有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 【答案】D 【详解】本题考查对梦想的认识。 A：“人人心中都充满对梦想的向往”说法过于绝对，故A说法错误； B：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，但材料未涉及编织人生梦想，故B不符合题意； C：“每个人都要把航天梦作为自己的梦想”说法过于绝对，故C说法错误； D：从嫦娥奔月的神话传说到登月梦圆，中国航天用自己的智慧和勇气书写了人类太空探索史上的新篇章，说明有了梦想，人类社会才能不断发展和进步，故D说法正确； 故本题选D。 3．(23-24七上·山西怀仁第十一中学校·期中)载人飞船发射成功，磁性芯片高精度检测领域取得新突破。首条采用移动闭塞系统的重载铁路成功运行、华为5G领跑全世界……，今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪，实现中华民族复兴的中国梦，我们青少年应该（   ） A．见证从少年到青年的生命进阶 B．学习立志，早立志，常立志，立大志 C．将个人梦想与时代的脉搏紧密相连 D．将编织人生梦想作为最重要的生命主题 【答案】C 【详解】本题考查少年梦的特点。 C：今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪。实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们青少年学生应该把个人理想与时代使命紧密结合，故C说法正确； A：中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，故A说法错误； B：要早立志、立大志、立长志，不能常立志，故B说法错误； D：将编织人生梦想作为最重要的生命主题，“最重要”一词说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 4．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中) 山西塔吊司机吉克达富 95后彝族小伙吉克达富是山西一建集团有限公司的一名塔式起重机司机。自参加工作以来，他积极主动参加各种培训，虚心向老师傅请教，沉下心来勤学苦练。在工作中屡创佳绩。参与多个重点项目实施，配合公司完成产值累计20多亿元。今年他被授予第27届“中国青年五四奖章”。 从吉克达富的成长经历可以看出（   ） A．梦想要切合个人实际，与年龄有关 B．努力是梦想与现实之间的桥梁 C．青少年时期有梦想，长大才能实现梦想 D．中学时代为我们的发展提供了多种机会 【答案】B 【详解】本题考查努力。 B：吉克达富积极主动参加各种培训，虚心向老师傅请教，沉下心来勤学苦练，被授予第27届“中国青年五四奖章”，告诉我们努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法正确； A：梦想与年龄没有直接关系，故A说法错误； C：实现梦想需要努力，不一定是长大后实现，故C说法错误； D：中学生活的重要性的说法在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 5．(23-24七上·山西临汾洪洞县·期中)在课前的“新闻播报”中，小峰同学为大家播报了以下新闻。 咬定青山大地，立根黄沙破岩。传递幸福，不以闽宁为限；传播文明，不以山海为远。时不待我，所以只争朝夕；心系乡土，所以敢为天下先。你不是田间的野草，你是新时代滋养的大树。 福建农林大学教授林占熺为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，他无数次实验，发明出“以草代木”培养食药用菌的方法…… 下列选项中最适合作为此则新闻主题的是（   ） A．磨砺意志，规划人生 B．直面挫折，勇于挑战 C．胸怀梦想，执着追求 D．终身学习，爱岗敬业 【答案】C 【详解】本题考查梦想。 ABCD：林占熺为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，进行了无数次实验，最终发明出“以草代木”培养食药用菌的方法，这说明他胸怀理想，以执着的追求实现了自己的人生目标，C正确，ABD与题意不符； 故本题选C。 6．(23-24七上·山西太原·期中)早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。这告诉我们（   ） A．青少年要早立志，立大志，立长志 B．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 C．有了梦想，就一定能取得成功 D．梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】A 【详解】本题考查少年梦的特点及作用。 A：中学时代马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，说明青少年要早立志，立大志，立长志，故A符合题意； BD：题干中未涉及少年有梦不应止于心动，更要付诸行动和梦想是对未来美好生活的愿望，故BD不符合题意； C：有了梦想，就一定能取得成功说法太绝对，故C说法错误； 故本题选A。 7．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)在学习《少年有梦》一框内容时，老师请同学们在“班级梦想树”上“种”下自己的梦想，你认为老师这样做的主要目的是帮助学生（   ） A．改变自身形象 B．打开学习之窗 C．编织人生梦想 D．学会接纳自己 【答案】C 【详解】本题考查少年有梦。 C：依据教材知识可知，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气；请同学们在“班级梦想树”上“种”下自己的梦想，说明老师意在帮助学生编织人生梦想，故C说法正确； ABD：题干没有体现老师帮助学生改变自身形象、打开学习之窗、学会接纳自己，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)七年级（1）班召开主题班会，下列是学生的发言（节选）： 甲同学 我的梦想是当一名法官，维护社会公平与正义 乙同学 我希望自己是环保专家，为这个世界增添更多绿色 丙同学 我追求不高，只要能开着自己的车，周游世界即可 (1)从学生的发言中，你认为这次班会的主题可能是 。 (2)在班会中，学生小美不解，现在我们的主要任务就是学习，有什么实际意义呢？面对小美的疑惑，你会如何应答？ 【答案】(1)畅想梦想 (2)目前我们的主要任务是学习，但梦想也并非可有可无，编织人生梦想。梦想是对未来美好生活的愿望，让生活更有色彩，就有希望。 【分析】考点考查：梦想、梦想的意义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：责任意识、 【详解】（1）本题考查梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用梦想的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主要任务就是学习，有什么实际意义→目前我们的主要任务是学习，但梦想也并非可有可无，编织人生梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用梦想的意义有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主要任务就是学习，有什么实际意义→梦想是对未来美好生活的愿望，让生活更有色彩，就有希望。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24七·河南周口沈丘县中英文学校等多校·月考)观察下边漫画，所得结论正确的是（   ）    ①梦想就是天马行空不切实际的幻想 ②少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 ③编织人生梦想是青少年时期重要生命主题 ④梦想有助于促进青少年不断地进步与发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查少年梦想的相关知识。 ③④：漫画是对梦想的描述，编织人生梦想是青少年时期重要生命主题，梦想有助于促进青少年不断地进步与发展，故③④符合题意； ①：梦想不是不切实际的幻想，故①说法错误； ②：选项说法与漫画无关，故②不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 10．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。 某校七年级（2）班，为让同学们对初中三年进行合理规划，安排了一个项目式学习作业，要求完成后，张贴在班级梦想墙，请大家和他们一起完成。 初中三年规划书 敢于有梦 有梦才有远方 （1）初中三年，我最大的梦想是： （2）我心中的榜样是： 选择的理由是： 勤于逐梦 逐梦不负韶华 （3）为了实现梦想，我需要培养的品质是： （4）我期待交到这样的朋友： （5）我计划这样有效利用时间： （6）我会这样对待他人评价： 【答案】（1）考入高一级的学校。 （2）张桂梅老师；她创办免费女子高中，她坚决贯彻党的教育方针，将坚定的理想信念融入办学体系，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。 （3）磨砺坚强的意志。 （4）正直、诚信、见识广等。 （5）制定学习计划；课前做好准备、课中记录、课后补充等。 （6）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【详解】小问1：本问考查自己的梦想，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查自己的榜样以及选择的原因，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查实现梦想的品质，为开放性试题，符合题意即可。 小问4：本问考查友谊的力量，为开放性试题，符合题意即可。 小问5：本题考查学会学习的方法，为开放性试题，符合题意即可。 小问6：本问考查如何对待他人的评价，结合教材知识组织答案。 11．(24-25七上·山西介休·期中)七年级（3）班围绕“初中生活与成长”开展探究活动，请你也参与其中。 活动一  胸怀梦想 一组同学以科普剧《我们的征途是星辰大海》作为开场表演，同学们惟妙惟肖地 演绎了对太空旅行的向往，表达了对科学的热爱，在同学们心中播下了科学梦想的种子。 (1)主持人请大家谈谈在青少年心中播下科学梦想的种子有何重要意义，请你也谈一下吧。 活动二  善于学习 二组同学用PPT展示了各种学习方法：从古至今，人们不断地寻找合适的学习方法，“独学而无友，则孤陋而寡闻”“读书有三到，谓心到，眼到，口到”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这些是古人的方法。今天的我们依旧需要探寻学习之法。 (2)请你帮二组同学补充今天我们的学习之法。 活动三  善于交友 三组同学小东和大家分享了最近遇到的一件烦心事：小刚和我是形影不离的好友，他经常把从家里带来的美食和我分享，最近他和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 (3)小东很矛盾，不知该怎么办。请你帮小东想办法，并说明理由。 活动四  勤于圆梦 四组同学展示  一百多年前，中国青年喊出“救国、救民、改造中国”的口号；七十多年前，中国青年响应党的号召“把青春献给祖国”“党指向哪里就奔向哪里”；今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中国梦的接力棒。 (4)主持人让大家以中国青年为榜样，编织人生梦想，完成以下圆梦规划。 圆梦计划 我的人生梦想 我可以开始的具体行动 【答案】(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ⑤有助于青少年热爱科学，崇尚科学，投身科学事业。 (2)①要自觉、主动地学习；②要发现并保持对学习的兴趣；③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”；⑤制定合理的学习计划，合理安排学习时间；⑥提前复习预习，注重课后的复习和巩固。 (3)小东应该拒绝小刚的不合理要求，还应该与小刚坦诚沟通，帮助他认识到自己的错误，并及时改正。 因为：①友谊是一种亲密关系，是平等的、双向的。小刚与小东分享美食，有利于在相处中体验积极情感，增进彼此间的友谊。②交友要讲原则，作为朋友我们要相互帮助，需要信任和忠诚，但这并不意味着不加分辨地为朋友做任何事，小刚并没有认识到什么是真正的友谊。与朋友一起去教训他人的行为，是只讲友谊不讲原则的表现。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。 (4)示例：我的人生梦想：长大后，我想成为警察，除暴安良。 具体行动：①树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识；②养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质；③增强爱国情感和责任意识，提高道德修养；④热心公益活动，勇于实践等。 【分析】考点考查：梦想的意义、学习方法、交友智慧、实现梦想的途径 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在青少年心中播下科学梦想的种子的意义→联系梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学习方法，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用交友智慧的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚经常从家里带来美食与小东分享，最近小刚和别人闹矛盾，约小东一起去教训那人→做法是拒绝。理由联系友谊是平等的双向的+交友原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查中学生的梦想和实现梦想的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 12．(23-24七上·山西晋中寿阳县·期中)少年追梦 材料一  少年的梦想……它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 材料二  习近平总书记说：“共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，将“个人梦”融入“中国梦”，为“中国梦”凝聚青春力量。 阅读以上材料，回答下列问题 (1)结合上述材料，请你谈谈为什么少年需要梦想。 (2)个人梦托起中国梦，为实现自己的梦想，你打算怎么做？ 【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望；③梦想能促使我们不断地进步和发展。 (2)①把梦想变成现实，需要付出努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。志向是人生的航标。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 【分析】考点考查：梦想的重要性、实现梦想的途径的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：少年的梦想，它虽然总是和现实有一定距离→编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 关键词②：因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展→梦想能不断激发我们生命的热情和勇气+有梦想就有希望。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查为实现梦想而努力的做法，可结合教材知识作答。 考点02 学习成就梦想 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西太原·期中)在暑假，有的同学参与了“体验农耕快乐种植”劳动实践活动，通过亲身体验，学习如何插秧、锄草、灌溉等劳作过程，同学们不仅增长了知识，还提高了劳动技能，培育了热爱劳动的美德。这告诉我们（   ） ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所触、所做等都可以是学习 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习表现为接受和掌握，体验和感悟不是学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②③：题干中“体验农耕快乐种植”的劳动实践活动，告诉我们学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所触、所做等都可以是学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，①②③符合题意； ④：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，④说法错误； 故本题选A。 2．(24-25七上·山西孝义·期中)国庆期间，某中学的师生们参观了孝义市博物馆，近距离接触那些见证历史变迁的珍贵文物；走进多个社区开展清洁劳动，体会美好环境来之不易和团队合作的重要性……师生们在一系列参观体验行程结束后，都表示收获很多。对此，下列认识正确的是（   ） ①梦想的实现，需要我们努力学习 ②在实践中学习比从书本中学习更能达到育人的目的 ③学习表现为探究、发现、体验和感悟 ④我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，某中学师生们参观博物馆、走进社区开展清洁劳动，师生们在一系列参观体验行程结束后收获很多，这告诉我们学习表现为探究、发现、体验和感悟；我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书”，故③④说法正确； ①：该说法正确，但与题干主旨不符，故①说法不符合题意； ②：实践中学习和书本中学习都能达到育人的目的，故②说法错误； 故本题选D。 3．(24-25七上·山西介休·期中)现代人才学中有一种理论叫作“蓄电池理论”，该理论认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（   ） A．要勤于学习、主动学习 B．唯有学习才是中学生最重要的任务 C．学习关乎个人的前途 D．通过学习可以获得成长所需的一切 【答案】A 【详解】本题考查学习的重要性。 A：题干中“蓄电池理论”，说明了学习的重要性，我们要坚持学习、勤于学习、主动学习，这样才能充实生活，故A说法正确； B：“唯有......才”说法太绝对，我们每个人都需要不断地学习，故B说法错误； C：此说法在题干中没有体现，故C不符合题意； D：夸大了学习的作用，故D说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七上·山西介休·期中)对下列格言警句理解正确的一项是（   ） A．学而不思则罔，思而不学则殆——学会与同伴在交流切磋中学习 B．金无足赤，人无完人——启示我们要接纳自己，正视缺点，顺其自然 C．为者常成，行者常至——启示我们学会学习，需要掌握科学的学习方法 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者——善于学习要发现并保持对学习的兴趣 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法。 D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了兴趣在学习中的重要性，发现并保持对学习的兴趣能够促进学习的有效性，故D符合题意； A： “学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习和思考的结合，未体现学会与同伴在交流切磋中学习，故A说法错误； B：不应该顺其自然，应该积极改善不足，故B说法错误； C：“为者常成，行者常至”体现了坚持和实践的重要性，未体现掌握科学的学习方法，故C说法错误； 故本题选D。 5．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)结合教材中“探究与分享”的内容，请你找出与该内容反映的道理相一致的名言警句（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．千里之行，始于足下 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【答案】A 【详解】本题考查对学会学习的正确认识。 A：工欲善其事，必先利其器体现了学会学习需要掌握科学的学习方法，通过图表中低效学习者和高效学习者的时间利用，可以看出告诉我们要合理的安排时间，掌握科学的学习方法，A说法符合题意； B：千里之行，始于足下比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，B说法与题不符； C：独学而无友，则孤陋而寡闻体现的是学会学习需要善于运用不同的学习方式，C说法与题不符； D：知之者不如好之者，好之者不如乐之者告诉我们学会学习需要发现并报出对学习的兴趣，D说法与题不符； 故本题选A。 6．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)国庆旅游归来，大家非常兴奋，感受颇多。下面两位同学的对话给你的启示是（   ） A．学习没有终点，要树立终身学习理念 B．要想认识自己，必须多学习历史知识 C．学习方向错误，应该专注于课本知识 D．学习无处不在，应注重在实践中学习 【答案】D 【详解】本题考查学生对学习的正确认识。 D：题文中同学们在国庆旅游中的不同收获表明，学习不仅局限在学校，社会实践也是学习，应注重在实践中学习，D说法正确； A：观点体现的是终身学习的理念，题文中体现的是在实践中学习，A说法与题不符； B：要想认识自己，可以多学习历史知识，必须说法绝对，B说法错误； C：学习无处不在，旅游也是一种学习，学习方向并没有错误，C说法错误； 故本题选D。 7．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)学习榜样 713分考上清华大学的云南籍考生林万东在高考结束后陪母亲在工地打工，当清华大学录取通知书送到他手上时，他正在工地上挥汗如雨。大学毕业后，他选择回到家乡，为家乡的发展做出自己的贡献。 对林万东的学习和成长经历，以下观点你认同的是（   ） 观点一：学习和生活充满辛苦，缺少乐趣 观点二：学习点亮生命，为幸福生活奠基 观点三：学习需要自觉、主动的态度，生活中点点滴滴都是学习 观点四：学习是为了生存，只要有学习目标，就一定能实现梦想 A．观点一和观点二 B．观点一和观点三 C．观点二和观点三 D．观点三和观点四 【答案】C 【详解】本题考查学习的意义、正确认识学习、享受学习。 观点一：学习和生活中有辛苦，也有乐趣，故说法错误； 观点二：林万东被清华大学录取，说明学习点亮生命，为幸福生活奠基，故说法正确； 观点三：林万东在高考结束后陪母亲在工地打工，说明学习需要自觉、主动的态度，生活中点点滴滴都是学习，故说法正确； 观点四：“一定能实现梦想”说法太绝对，夸大了学习的意义，故说法错误； 故本题选C。 8．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)七年级学生小文的学习成绩优秀，大家都很敬佩。经过观察，发现小文能合理安排自己的学习时间，课后定时复习，并有重点知识记录本、错题分析本。小文还说自己的书房挂着一幅名言（   ） A．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” B．“独学而无友，则孤陋而寡闻” C．“学而不思则同，思而不学则殆” D．“工欲善其事，必先利其器” 【答案】D 【详解】本题考查学会学习。 A：意思是在学习或掌握知识或技能时，仅仅知道如何去做的人不如真正爱好它的人，而爱好它的人又不如那些以学习或掌握它为乐趣的人；强调学习兴趣的重要性，故A不符合题意； B：意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅；强调要学会合作学习，故B不符合题意； C：意思是只学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险；寓意要学思并进，故C不符合题意； D：指工匠要想做好活儿，一定先要把工具整治得锐利精良。比喻要做好事情，必须先做好准备，创造条件；强调学习方法的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 9．(23-24七上·山西临汾洪洞县·期中)小丽怕耽误学习，不想参加志愿者服务活动，经过好友劝说后，小丽最终同意参加活动了。好友是这样劝说她的（   ） A．小丽，你的认识是错误的，只要参加志愿者服务，就能促进学习 B．学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所做都可以是学习 C．学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习 D．学习需要自觉主动的态度，你态度不端正 【答案】B 【详解】本题考查对学习的新认识。 B：题文中小丽没有正确认识学习，没有认识到学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，所以B正确； A：只要，就能，说法绝对化，A错误； C：在题文中未涉及，C不符合题意； D：小丽没有正确认识学习，不是态度不端正，D错误； 故本题选B。 10．下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 3月18日，全班同学参加了花卉大观园组织的“描绘春天”绘画活动。 4月9日，科技社团的五位同学到中国科学技术馆参观，并参加了儿童科学乐园志愿者服务活动。 5月12日，全班同学参加了学校组织的地震逃生演练活动。 看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言，其中正确的是（   ） A．学习是一个苦乐交织的过程 B．在实践中体验是学习的重要途径 C．社会实践不是真正的学习活动 D．参加社会实践可以代替课本知识的学习 【答案】B 【详解】本题考查在实践中学习。 B：依据题干材料内容，参加花卉大观园组织的“描绘春天”绘画活动等都属于实践活动，说明在实践中体验是学习的重要途径，B说法正确； A：说法在题干中没有体现，A与题意不符； C：社会实践也是学习活动，C错误； D：社会实践不能代替课本知识的学习，D错误； 故本题选B。 二、非选择题 11．(24-25七上·山西孝义·期中)七年级学生设立的“学习和心理咨询中心”迎来了不少“顾客”，学生纷纷把自己在学习和生活中的“烦恼”向“老师”倾诉，希望能得到指导和帮助。 近日，“咨询中心”接到了一名“特殊”的学生，这位同学和老师聊到，人们说，知识改变命运，但自己不这么认为，家里已经给他安排好了未来的路，可以出国回来后在自家的企业里面工作，所以感觉学习没什么用…… 假如你接待这位“特殊”的学生，请你用所学知识对他进行劝说。 【答案】学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔，更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。你应该调整学习态度，努力学习，做学习的主人。 【分析】考点考查：学习的重要性。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：感觉学习没什么用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习的重要性。 论据②：你应该调整学习态度，努力学习，做学习的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)你参加吗？ 某校打算在“国庆·中秋”两节过后，组织七年级学生开展为期半个月的综合实践活动。同学们纷纷报名参加，小静对好朋友小丽说：“我特别喜欢参加校外的综合实践活动，这次咱们一定要抓住机会，好好体验一番。”小丽却说：“参加这种实践活动没什么用，既浪费时间、消耗精力，还耽误学习。” (1)针对小丽的认识，你会用下面哪一名言提醒她？ ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 ②学习之法，在循序渐进，学而常思之。 ③交友投分，切磨箴规。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 (2)假如你是该校学生，你会积极报名参加吗？为什么？ 【答案】(1)④。 (2)我会积极报名参加。 小丽的观点缩小了学习的内涵和外延，没有认识到综合实践活动的重要性。 学习不仅包括如何获取知识，还包括培养能力以及学习如何做人，所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。参加综合实践活动也是学习的一种方式，而且可以学到书本上、教室里学不到的东西，是对书本学习有益、必要的补充。 参加综合实践活动可以锻炼吃苦耐劳的意志，培养劳动习惯和能力，增长见识和才干，同时可以促进与同学的交往，增进友谊，扩大朋友圈，增强集体主义观念和责任意识。 所以，我不仅要积极报名参加，还要呼吁周围同学参加到综合实践活动中。 【分析】考点考查：正确认识学习 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：喜欢参加校外的综合实践活动→可联系纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确认识学习的重要性，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 13．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)学习·友谊·成长 为积极响应2022版课程标准所倡导的“做中学”“用中学”的教学理念，突出学科思想方法和探究方式的变革，晋中市某县示范初中七年级开展了一次以“学习·友谊·成长”为主题的外出调研活动。 要求：★要求小组合作★坚持问题导向 ★强调展示交流★撰写调研反思 下面是该校七年级（6）班M小组在距县城10公里的乡镇开展调研活动时遇到的问题与困惑，请你一起来解决。 【调研准备】 (1)为确保外出调研安全、有序、有效地进行，M小组做了如下准备，但不够全面，请你再补充两条。 ①要充分了解所到地方的地理位置和交通情况；②小组成员进行简单分工；③确定调研对象； ④____；⑤____。 【调研纪实】 (2)M小组一行人乘公交车来到该镇一中学，迈入学校，他们看到校园大门影壁墙上写着这样一排大字：“以青春之我，助推伟大‘中国梦’的早日实现！”“中国梦”指的是什么？其基本内涵是什么？ (3)在教学三楼“阅览室”里看到同学们正在静静地看书，下面是同学们正在阅览的部分书籍： ①上述书目以“抗日为背景”的名著是____，其作者是____。（写出书名即可） ②请你简要谈谈学习对我们的成长有何意义。 (4)在调研过程中，小组长就如下问题进行了实地采访： 问题1：不少同学认为学习是很辛苦的，你的看法呢？ 问题2：当和最好的朋友发生冲突时，你会如何处理？ 问题3：好朋友要抄袭你的作业，你会答应吗？ 结合所学知识，请你任选两个问题进行回答。 【调研收获】 (5)调研活动结束后，小组成员均认为收获很大。假如让你对本次调研活动进行交流总结，你会说些什么？ 【答案】(1)例如：拟定调研提纲和调研问题；携带手机、相机、笔等调研工具；强调安全、礼貌礼仪等问题；等等。 (2)实现中华民族伟大复兴。实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (3)①《四世同堂》。老舍。②学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习可以打开我们生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；等等。 (4)问题1：认为学习是很辛苦的有一定道理，因为学习不是一件轻而易举的事情，其过程需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；但学习中有快乐，在经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦可以让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 问题2：当冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等都是解决冲突的基本策略，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 问题3：不答应。因为友谊固然重要，但不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 (5)通过参加此次调研活动，我不仅开阔了知识视野，收获了课外知识，锻炼了实践能力，而且增进了与同学之间的友谊，增长了交友的智慧。 【分析】考点考查：中国梦的内容和内涵、学习的意义、呵护友谊、交友的原则 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查调研活动的准备工作，为开放性试题，符合题意即可。 （2）本题考查中国梦的内容和内涵，结合教材知识组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《四世同堂》《花千骨》《三体》《老人与海》→可链接《四世同堂》；老舍。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查学习的意义，结合教材知识组织答案。 （4）选择问题1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用体味学习的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不少同学认为学习是很辛苦的→可链接学习不是一件轻而易举的事情，学习是辛苦的；学习中有快乐；学习是苦乐交织的。 第三步：整合信息，组织答案。 选择问题2：本题考查如何处理朋友间的冲突，结合教材知识组织答案。 选择问题3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的澄清的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好朋友要抄袭你的作业→可链接不答应；友谊要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查调研活动的收获，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 2 / 7 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ · 专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 考点01 做有梦想的少年 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西介休·期中)某中学七年级（2）班开展“梦想的力量”主题班会，有一组同学搜集了与主题相关的历史资料，并按照时间轴的形式将其进行排列，内容如下所示，从中可以看出（   ） 西汉司马迁—涉猎群书，立志成为史学家，含冤蒙垢数十年,写成《史记》 东晋王羲之—志存高远，富于创造，苦练书法，成为一代“书圣” 明代王阳明—少年时就以“读书做圣贤”为人生第一等事”，终成心学的集大成者 现代茅以升—人贵自立，勤奋为桥，一生学桥造桥，被誉为“中国现代桥梁之父” ①梦想多的人容易取得更大的成就 ②梦想是激励我们坚毅前行的力量 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④梦想是人生航标，为我们指引前进的方向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)2024年6月25日，探月工程“嫦娥六号”任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。从嫦娥奔月的神话传说到登月梦圆，中国航天用自己的智慧和勇气书写了人类太空探索史上的新篇章。材料说明（   ） A．人人心中都充满对梦想的向往 B．编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 C．每个人都要把航天梦作为自己的梦想 D．有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 3．(23-24七上·山西怀仁第十一中学校·期中)载人飞船发射成功，磁性芯片高精度检测领域取得新突破。首条采用移动闭塞系统的重载铁路成功运行、华为5G领跑全世界……，今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪，实现中华民族复兴的中国梦，我们青少年应该（   ） A．见证从少年到青年的生命进阶 B．学习立志，早立志，常立志，立大志 C．将个人梦想与时代的脉搏紧密相连 D．将编织人生梦想作为最重要的生命主题 4．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中) 山西塔吊司机吉克达富 95后彝族小伙吉克达富是山西一建集团有限公司的一名塔式起重机司机。自参加工作以来，他积极主动参加各种培训，虚心向老师傅请教，沉下心来勤学苦练。在工作中屡创佳绩。参与多个重点项目实施，配合公司完成产值累计20多亿元。今年他被授予第27届“中国青年五四奖章”。 从吉克达富的成长经历可以看出（   ） A．梦想要切合个人实际，与年龄有关 B．努力是梦想与现实之间的桥梁 C．青少年时期有梦想，长大才能实现梦想 D．中学时代为我们的发展提供了多种机会 5．(23-24七上·山西临汾洪洞县·期中)在课前的“新闻播报”中，小峰同学为大家播报了以下新闻。 咬定青山大地，立根黄沙破岩。传递幸福，不以闽宁为限；传播文明，不以山海为远。时不待我，所以只争朝夕；心系乡土，所以敢为天下先。你不是田间的野草，你是新时代滋养的大树。 福建农林大学教授林占熺为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，他无数次实验，发明出“以草代木”培养食药用菌的方法…… 下列选项中最适合作为此则新闻主题的是（   ） A．磨砺意志，规划人生 B．直面挫折，勇于挑战 C．胸怀梦想，执着追求 D．终身学习，爱岗敬业 6．(23-24七上·山西太原·期中)早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。这告诉我们（   ） A．青少年要早立志，立大志，立长志 B．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 C．有了梦想，就一定能取得成功 D．梦想是对未来美好生活的愿望 7．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)在学习《少年有梦》一框内容时，老师请同学们在“班级梦想树”上“种”下自己的梦想，你认为老师这样做的主要目的是帮助学生（   ） A．改变自身形象 B．打开学习之窗 C．编织人生梦想 D．学会接纳自己 8．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)七年级（1）班召开主题班会，下列是学生的发言（节选）： 甲同学 我的梦想是当一名法官，维护社会公平与正义 乙同学 我希望自己是环保专家，为这个世界增添更多绿色 丙同学 我追求不高，只要能开着自己的车，周游世界即可 (1)从学生的发言中，你认为这次班会的主题可能是 。 (2)在班会中，学生小美不解，现在我们的主要任务就是学习，有什么实际意义呢？面对小美的疑惑，你会如何应答？ 9．(23-24七·河南周口沈丘县中英文学校等多校·月考)观察下边漫画，所得结论正确的是（   ）    ①梦想就是天马行空不切实际的幻想 ②少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 ③编织人生梦想是青少年时期重要生命主题 ④梦想有助于促进青少年不断地进步与发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 10．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。 某校七年级（2）班，为让同学们对初中三年进行合理规划，安排了一个项目式学习作业，要求完成后，张贴在班级梦想墙，请大家和他们一起完成。 初中三年规划书 敢于有梦 有梦才有远方 （1）初中三年，我最大的梦想是： （2）我心中的榜样是： 选择的理由是： 勤于逐梦 逐梦不负韶华 （3）为了实现梦想，我需要培养的品质是： （4）我期待交到这样的朋友： （5）我计划这样有效利用时间： （6）我会这样对待他人评价： 11．(24-25七上·山西介休·期中)七年级（3）班围绕“初中生活与成长”开展探究活动，请你也参与其中。 活动一  胸怀梦想 一组同学以科普剧《我们的征途是星辰大海》作为开场表演，同学们惟妙惟肖地 演绎了对太空旅行的向往，表达了对科学的热爱，在同学们心中播下了科学梦想的种子。 (1)主持人请大家谈谈在青少年心中播下科学梦想的种子有何重要意义，请你也谈一下吧。 活动二  善于学习 二组同学用PPT展示了各种学习方法：从古至今，人们不断地寻找合适的学习方法，“独学而无友，则孤陋而寡闻”“读书有三到，谓心到，眼到，口到”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这些是古人的方法。今天的我们依旧需要探寻学习之法。 (2)请你帮二组同学补充今天我们的学习之法。 活动三  善于交友 三组同学小东和大家分享了最近遇到的一件烦心事：小刚和我是形影不离的好友，他经常把从家里带来的美食和我分享，最近他和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 (3)小东很矛盾，不知该怎么办。请你帮小东想办法，并说明理由。 活动四  勤于圆梦 四组同学展示  一百多年前，中国青年喊出“救国、救民、改造中国”的口号；七十多年前，中国青年响应党的号召“把青春献给祖国”“党指向哪里就奔向哪里”；今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中国梦的接力棒。 (4)主持人让大家以中国青年为榜样，编织人生梦想，完成以下圆梦规划。 圆梦计划 我的人生梦想 我可以开始的具体行动 12．(23-24七上·山西晋中寿阳县·期中)少年追梦 材料一  少年的梦想……它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 材料二  习近平总书记说：“共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，将“个人梦”融入“中国梦”，为“中国梦”凝聚青春力量。 阅读以上材料，回答下列问题 (1)结合上述材料，请你谈谈为什么少年需要梦想。 (2)个人梦托起中国梦，为实现自己的梦想，你打算怎么做？ 考点02 学习成就梦想 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西太原·期中)在暑假，有的同学参与了“体验农耕快乐种植”劳动实践活动，通过亲身体验，学习如何插秧、锄草、灌溉等劳作过程，同学们不仅增长了知识，还提高了劳动技能，培育了热爱劳动的美德。这告诉我们（   ） ①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所触、所做等都可以是学习 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习表现为接受和掌握，体验和感悟不是学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．(24-25七上·山西孝义·期中)国庆期间，某中学的师生们参观了孝义市博物馆，近距离接触那些见证历史变迁的珍贵文物；走进多个社区开展清洁劳动，体会美好环境来之不易和团队合作的重要性……师生们在一系列参观体验行程结束后，都表示收获很多。对此，下列认识正确的是（   ） ①梦想的实现，需要我们努力学习 ②在实践中学习比从书本中学习更能达到育人的目的 ③学习表现为探究、发现、体验和感悟 ④我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25七上·山西介休·期中)现代人才学中有一种理论叫作“蓄电池理论”，该理论认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（   ） A．要勤于学习、主动学习 B．唯有学习才是中学生最重要的任务 C．学习关乎个人的前途 D．通过学习可以获得成长所需的一切 4．(24-25七上·山西介休·期中)对下列格言警句理解正确的一项是（   ） A．学而不思则罔，思而不学则殆——学会与同伴在交流切磋中学习 B．金无足赤，人无完人——启示我们要接纳自己，正视缺点，顺其自然 C．为者常成，行者常至——启示我们学会学习，需要掌握科学的学习方法 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者——善于学习要发现并保持对学习的兴趣 5．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)结合教材中“探究与分享”的内容，请你找出与该内容反映的道理相一致的名言警句（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．千里之行，始于足下 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 6．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)国庆旅游归来，大家非常兴奋，感受颇多。下面两位同学的对话给你的启示是（   ） A．学习没有终点，要树立终身学习理念 B．要想认识自己，必须多学习历史知识 C．学习方向错误，应该专注于课本知识 D．学习无处不在，应注重在实践中学习 7．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)学习榜样 713分考上清华大学的云南籍考生林万东在高考结束后陪母亲在工地打工，当清华大学录取通知书送到他手上时，他正在工地上挥汗如雨。大学毕业后，他选择回到家乡，为家乡的发展做出自己的贡献。 对林万东的学习和成长经历，以下观点你认同的是（   ） 观点一：学习和生活充满辛苦，缺少乐趣 观点二：学习点亮生命，为幸福生活奠基 观点三：学习需要自觉、主动的态度，生活中点点滴滴都是学习 观点四：学习是为了生存，只要有学习目标，就一定能实现梦想 A．观点一和观点二 B．观点一和观点三 C．观点二和观点三 D．观点三和观点四 8．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)七年级学生小文的学习成绩优秀，大家都很敬佩。经过观察，发现小文能合理安排自己的学习时间，课后定时复习，并有重点知识记录本、错题分析本。小文还说自己的书房挂着一幅名言（   ） A．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” B．“独学而无友，则孤陋而寡闻” C．“学而不思则同，思而不学则殆” D．“工欲善其事，必先利其器” 9．(23-24七上·山西临汾洪洞县·期中)小丽怕耽误学习，不想参加志愿者服务活动，经过好友劝说后，小丽最终同意参加活动了。好友是这样劝说她的（   ） A．小丽，你的认识是错误的，只要参加志愿者服务，就能促进学习 B．学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所做都可以是学习 C．学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习 D．学习需要自觉主动的态度，你态度不端正 10．下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 3月18日，全班同学参加了花卉大观园组织的“描绘春天”绘画活动。 4月9日，科技社团的五位同学到中国科学技术馆参观，并参加了儿童科学乐园志愿者服务活动。 5月12日，全班同学参加了学校组织的地震逃生演练活动。 看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言，其中正确的是（   ） A．学习是一个苦乐交织的过程 B．在实践中体验是学习的重要途径 C．社会实践不是真正的学习活动 D．参加社会实践可以代替课本知识的学习 二、非选择题 11．(24-25七上·山西孝义·期中)七年级学生设立的“学习和心理咨询中心”迎来了不少“顾客”，学生纷纷把自己在学习和生活中的“烦恼”向“老师”倾诉，希望能得到指导和帮助。 近日，“咨询中心”接到了一名“特殊”的学生，这位同学和老师聊到，人们说，知识改变命运，但自己不这么认为，家里已经给他安排好了未来的路，可以出国回来后在自家的企业里面工作，所以感觉学习没什么用…… 假如你接待这位“特殊”的学生，请你用所学知识对他进行劝说。 12．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)你参加吗？ 某校打算在“国庆·中秋”两节过后，组织七年级学生开展为期半个月的综合实践活动。同学们纷纷报名参加，小静对好朋友小丽说：“我特别喜欢参加校外的综合实践活动，这次咱们一定要抓住机会，好好体验一番。”小丽却说：“参加这种实践活动没什么用，既浪费时间、消耗精力，还耽误学习。” (1)针对小丽的认识，你会用下面哪一名言提醒她？ ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 ②学习之法，在循序渐进，学而常思之。 ③交友投分，切磨箴规。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 (2)假如你是该校学生，你会积极报名参加吗？为什么？ 13．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)学习·友谊·成长 为积极响应2022版课程标准所倡导的“做中学”“用中学”的教学理念，突出学科思想方法和探究方式的变革，晋中市某县示范初中七年级开展了一次以“学习·友谊·成长”为主题的外出调研活动。 要求：★要求小组合作★坚持问题导向 ★强调展示交流★撰写调研反思 下面是该校七年级（6）班M小组在距县城10公里的乡镇开展调研活动时遇到的问题与困惑，请你一起来解决。 【调研准备】 (1)为确保外出调研安全、有序、有效地进行，M小组做了如下准备，但不够全面，请你再补充两条。 ①要充分了解所到地方的地理位置和交通情况；②小组成员进行简单分工；③确定调研对象； ④____；⑤____。 【调研纪实】 (2)M小组一行人乘公交车来到该镇一中学，迈入学校，他们看到校园大门影壁墙上写着这样一排大字：“以青春之我，助推伟大‘中国梦’的早日实现！”“中国梦”指的是什么？其基本内涵是什么？ (3)在教学三楼“阅览室”里看到同学们正在静静地看书，下面是同学们正在阅览的部分书籍： ①上述书目以“抗日为背景”的名著是____，其作者是____。（写出书名即可） ②请你简要谈谈学习对我们的成长有何意义。 (4)在调研过程中，小组长就如下问题进行了实地采访： 问题1：不少同学认为学习是很辛苦的，你的看法呢？ 问题2：当和最好的朋友发生冲突时，你会如何处理？ 问题3：好朋友要抄袭你的作业，你会答应吗？ 结合所学知识，请你任选两个问题进行回答。 【调研收获】 (5)调研活动结束后，小组成员均认为收获很大。假如让你对本次调研活动进行交流总结，你会说些什么？ 2 / 7 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $