4.6.3 神经调节的基本方式 第2课时

1、神经系统包括 和 。 脑和脊髓是 系统。 2、 是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫 。它的结构包括 和 。 3、神经元的功能是 ： 。 周围神经系统 中枢神经系统 中枢神经 神经元 神经细胞 胞体 突起 接受刺激，产生并传导神经冲动 复习旧知 刚开始学自行车时,总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到尖锐或高温的物品，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来。这些活动主要是靠神经系统来调节的。医生常通过检查膝跳反射了解人体神经系统对刺激作出反应的情况。 第三节 神经调节的基本方式 地衣漫漫 3 1.概述人体神经调节的基本方式。 2.以膝跳反射的实验为例，理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 5.尝试测试反应速度。 教学目标 4 膝跳反射 膝跳反射 实验步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 膝跳反射 注意事项 1.叩击位置：膝盖下韧带（膝盖骨下方的 柔软凹陷处）； 2.叩击方向：手掌内侧边缘与韧带垂直； 3.叩击力度；力争做到快、准、稳； 4.受试者应充分放松，不要刻意控制自己 的腿，不妨闭上眼睛实验。 反应一样，有规律。 通过“膝跳反射”实验思考： 合作探究一 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？ 3、成功完成实验的同学反应都一样吗？ 有无规律？ 5、你能总结出反射的概念吗？ 4、这种反应与神经系统有关系吗？ 小腿以膝盖为轴，突然迅速向上抬起。 2、这种反应是生来就有的，还是在生 活中逐渐获得的？ 生来就有的。 神经调节的基本方式是反射 反射：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。 缩手反射 眨眼反射 惊弓之鸟 吮吸反射 走走停停 1、下列生理活动中，属于反射的是（　 　） A.白细胞吞噬病菌 B.向日葵的花盘总朝向太阳转动 C.草履虫逃避食盐的刺激 D.野兔听到枪声后逃走 D 有神经系统 应激性 反射活动一定要通过神经系统参与才能完成！生物体对外界刺激做出反应，称为应激性，使生物体趋利避害。这是生物的本能。高等动物和人的反射是应激性的一种表现形式。 合作探究二 1.膝跳反射的神经结构是什么？包括哪几部分？ 2.膝跳反射，先抬起小腿还是先感觉到被叩击？ 3.若某人传出神经受损，有没有感觉？能不能动？ 4.反射分几种类型？你能举出实例吗？ 膝跳反射 脊髓 神经中枢 观察图中的反射过程，你能归纳出反射弧的结构模式吗？ 传出神经 传入神经 膝跳反射中，是先抬起小腿还是先感觉到被叩击？ 完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将神经冲动传到大脑，使人感觉到膝盖被叩击。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，小腿已经抬起了。先抬起小腿后感觉到被叩击，是为了保护机体不受伤害。 效应器 感受器 神经中枢 脊髓 接受刺激，产生神经冲动 分析处理发出指令 做出反应 1、如图是缩手反射的反射弧结构模型图，下列说法错误的是（　　） A.用针刺激一个健康人的手指后立即缩手，参与该反射的神经中枢是图③ B.该反射的神经冲动传导的途径是：①→②→③→④→⑤ C.②和④分别为传入神经和传出神经 D.若某人④断裂，该反射活动也能正常进行 ① ③ ④ ⑤ ② D 走走停停 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 传入神经 反射弧结构完整 + 足够的刺激 ↓ 反射 14 走走停停 1、如图是缩手反射的神经结构，若用麻醉剂阻断 图中的某一个位点。请回答以下问题: 1.若阻断位点①，病人手 ， 。 2.若阻断位点②，病人手 ， 。 3.若阻断位点③，病人手 ， 。 4.若阻断位点④，病人手 ， 。 能动 没有感觉 不能动 没有感觉 不能动 有感觉 能动 有感觉 反射弧与反射的关系 感受器 神经中枢 传入神经 效应器 传出神经 反射弧 刺激 反应 反射 反射弧是反射的结构基础 反射须通过完整的反射弧完成 受损 无感觉、无反射 受损 有感觉、无反射 条件反射的建立 给狗喂食，狗在吃食 物时会分泌大量唾液 摇一次铃，铃声刺激没有使狗分泌唾液 每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次 一段时间后，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量唾液 非条件反射 条件反射 非条件反射 膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等，都是人生来就有的 反射，这类不需要先经过大脑的分析和判断的简单反射叫作 非条件反射。简单反射是一种比较低级的神经活动，由大脑 皮层以下的神经中枢（脑干、脊髓）参与完成。 条件反射 红灯停 人出生后，通过学习和训练而逐渐形成复杂的反射叫作条件反射。复杂反射以简单反射为基础，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动方式。 吃梅止渴 看梅止渴 （望）谈梅止渴 请判断下面反射活动的类型？哪个是人类特有的？ 简单反射 复杂反射 复杂反射 （语言文字，人类特有） 非条件反射和条件反射比较 项目 非条件反射 复杂反射 形成时间 生来就有 后天获得 神经中枢 大脑皮层以下中枢(脊髓、脑干) 大脑皮层 反射弧 永久、固定，反射不消退 暂时、可变，反射易消退、需强化 意义 范围小，适应不变的环境 适应的范围广， 可以适应多变的环境 举例 眨眼反射、排尿反射 谈虎色变、画饼充饥、触景生情 复杂反射是建立在简单反射的基础上。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。 反射的意义 人体通过反射对体内外的刺激迅速做出适当的反应，从而调节自身的生命活动和适应各种环境变化。 科学方法 统一观测标准 观察和测定是科学研究的重要手段，但观察和测定的结果受到很多因素的影响。例如，研究人员用某种方法进行观察和测定时，如果采用不同的标准，那么获得的结果将很难进行比较。因此，需要设立统一的标准，包括确立测定的流程，明确观察的方法、测定的指标和要求等。 不同的人，反应速度相同吗？ 不同的人，反应速度不同。 实验.探究 测定反应速度 提出问题 作出假设 测试者 被试者 制定计划 ① 测试者手捏尺子上刻度值大的一端。 ② 被测试者将拇指和食指对准尺子的0刻度，拇指与食指距离约为1cm。 ③ 被测试者需要在测试者松手的同时，迅速夹住下落的尺子。 ④ 记录被测者夹住尺子处的刻度。 集中精力 施加干扰 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 平均值 实验.探究 测定反应速度 实施计划 注意事项 1.测试者松开手指之前,被测试者的手指不要接触尺子。 2.每次测量,读取数值的方法应一样。例如,都以拇指上缘对准的刻度尺数值为准进行记录。 3.不同的被测试者要处干相同的状态。 4.测试时,要多测几次,每个被测试者的重复次数应该相同,取其平均值。 实验.探究 测定反应速度 1、抓尺子反射是一种 反射。 2、测定时，被测者的拇指和食指要对准尺子的 刻度。 3、测量五次取 值。刻度值越大，说明反应速度越 ；刻度值越小，说明反应速度越 。 4、你认为反应快慢与什么有关？ 复 杂 0 平均 慢 快 与注意力是否集中有关，与身体状况有关，与练习的次数有关…… 得出结论 不同的人，反应速度不同。 表达和交流 总结全课 神经调节 条件反射 非条件反射 反射 基本方式 反射弧 结构基础 类型 机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应 概念 感受器 传入神经 效应器 传出神经 神经中枢 判断方法 1.生来就有还是后天形成 2.是否需要大脑皮层的参 与 达标检测 1、下列属于复杂反射的是（ ） ①蜘蛛结网 ②鹦鹉学舌 ③老马识途 ④大雁南飞 ⑤闻鸡起舞 ⑥蚂蚁搬家 ⑦触景生情 ⑧含羞草受碰合叶 A.① ④ ⑥ ⑦ B.① ④ ⑤ ⑧ C.② ③ ⑥ ⑧ D.② ③ ⑤ ⑦ D 2、下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A.采摘玫瑰时，手被刺扎到会立即缩回，则［1］位于手臂肌肉 B.若此图表示“司机看到红绿灯”的反射弧，则［2］代表耳蜗 C.打预防针时，虽感到疼痛手却不缩回，则［3］位于大脑皮层 D.若此图表示“望梅止渴”的反射弧，则［5］代表视觉中枢 C 达标检测 Lavf57.76.100 vid:v02004ab0000bj40i1g9lr73r79d2me0 $