3.2.2分支结构的程序实现教学课件-2025-2026学年浙教版高中信息技术必修一

该高中信息技术课件聚焦Python分支结构程序实现，涵盖单分支if、双分支if-else及多分支if-elif-else，通过判断成绩及格、水仙花数验证等任务驱动，结合流程图解析与代码示例，构建从基础语法到综合应用的递进式学习支架。 其亮点在于融入错误示例分析（如水仙数代码类型错误修正）与竞赛题实践（2024年雨停预报算法题），以计算思维培养为核心，引导学生抽象问题、优化算法，同时通过结构化总结强化知识体系。学生能提升编程逻辑与问题解决能力，教师可借助丰富实例高效开展教学。

分支结构的程序实现 1 控制结构 Python程序设计语言 顺序结构 语句1 语句2 语句3 循环结构 N Y 语句块1 语句块2 条件表达式? 分支结构 N Y 语句块1 语句块2 条件表达式? 单分支结构 if False True 语句块 条件表达式 单分支 if 条件表达式 ： 语句块 if语句 若条件表达式的值为真True，则执行语句块；否则什么都不执行 英文状态的冒号 若都是相同的缩进格式，则说明都是if条件成立时需执行的语句块 任务一：判断成绩是否及格 输入某学生技术考试成绩（0~100），判断是否及格。60分及以上则通过考试，输出“及格”，60分以下输出“不及格”。 s=int(input(“输入成绩：”)) if s>=60: print(“及格”) if s<60: print(“不及格”) 双分支结构 if-else if else 语句 if 条件表达式 ： 语句块1 else: 语句块2 False True 语句块1 语句块2 条件表达式? 双分支 else后面也必须添加“ : ” 代码块1和代码块2的缩进格式必须一样，否则就报错。 5 双分支语句实现判断成绩是否及格 60分及以上则通过考试，输出“及格”，60分以下输出“不及格”。 s=int(input(“输入成绩：”)) if s>=60: print(“及格”) if s<60: print(“不及格”) 上机操作编写程序： 运行结果： 练习一 水仙花数是指一个n位数（n>=3），它的每位上的数字的n次幂之和等于它本身，例如371是水仙花数，因为33+73+13=371。 编程判断一个3位数是否为水仙花数。 随机点名 练习一 练习一 任务二：根据考试成绩判定等级 输入某学生技术考试成绩（0~100），输出对应等级。 [90,100] A [75,90) B [60,75) C [0,60) D 任务二：根据考试成绩判定等级 False True A B 成绩>=90 成绩>=75 True False 成绩>=60 True C D False 单分支并列结构 if-if 12 多分支结构 if-elif-else if elif else 语句 if 表达式1 ： 代码块1 elif 表达式2 : 代码块2 else : 代码块3 多分支 13 if elif else 语句 if 表达式1 ： 代码块1 elif 表达式2 : 代码块2 ....... else : 代码块3 多分支结构 if-elif-else 特性: 一个if语句可以包含多个elif子句 只要某个条件为真,计算机就会执行其所对应的语句块,然后就退出该语句 14 单分支并列结构 if-if 15 多分支结构 if-elif-else 16 练习二 伊春金山鹿苑旅游景点规定，身高在1.2米以下的儿童免票，身高在1.2～1.5米（包括1.2米和1.5米）的儿童购买半价票，身高超过1.5米的游客购买全价票。用python程序实现上述算法。 练习二 运行结果： 课堂总结 单分支 双分支 多分支 if 表达式： 语句块 if 表达式： 语句块1 else: 语句块2 if 表达式1： 语句块1 elif 表达式2: 语句块2 … elif 表达式n: 语句块n else: 语句块n+1 课堂练习 ★[ 2024.7竞赛题]用Python算法控制结构描述“您所在街道25分钟后小雨，50分钟后雨停”,设t为距离天气预报发布时间的间隔(单位:分钟),下列选项正确的是( ) 课堂练习 ★[ 2023.7竞赛题]用Python算法控制结构描述：空气质量指数AQI值大于100，小于等于150称为轻度污染；大于150称为中度以上污染。设M为AQI值，Z为污染程度。下列选项正确的是( ) 课后作业 作业一： 输入一个年份，判断其是否为闰年，如果是闰年，则输出“Yes”，不是闰年，则输出“No”。 判断闰年的两个条件：能被4整除但不能被100整除的数 能够被400整除的数 作业二： 预习下节课的内容——for循环结构 聆 听 谢 感 23 $