第1单元 第8课时 练习二-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步教案（苏教版2024）

第8课时 练习二 课题 练习1～6的乘法口诀，解决实际问题 课型 练习课 教学内容 教科书第16～19页内容 教学目标 1.熟记1～6的乘法口诀，会用1～6的乘法口诀计算，并能解决生活中的一些问题。 2.进行口算练习，巩固对乘法意义的理解。 3.在解决实际问题的过程中，建立具体问题与运算意义之间的联系，体会数学与生活的密切联系。 教学重点 进一步理解并掌握1～6的乘法口诀，并能用口诀熟练地进行计算。 教学难点 能正确分析题目中的数量关系，将所学知识灵活地应用于具体的问题中。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习 教师:我们已经学习了哪些乘法口诀？哪些同学会背这些口诀？ ①学生以开火车的形式背口诀。 ②师生对口令。 二六——十二 五五——二十五 四六——二十四 六六——三十六 一六——得六 三六——十八 教师:今天这节课我们就对1～6的乘法口诀进行整理和练习。 （设计意图:唤起学生对已有知识的回忆，为后面的学习打好基础） 二、习题讲解 1.课件出示教科书P16“练习二”第2题。 教师:同学们,你们能看将图填写完整吗？ 课堂预设:刚开始学生可能不清楚表格的含义，引导学生弄清题意后组织学生自主解题。 学生将表格填写完整。 教师：得数是12的乘法算式有哪些？ 学生：2×6=12,3×4=12,4×3=12,6×2=12。 2.课件出示教科书P16“练习二”第5题。 （1）根据之前的作业批改情况，指名学生上台板书。 （2）帮助学生梳理如何选择乘法口诀。 （3）学生根据小结重新整理思路，及时订正。 3.课件出示教科书P17“练习二”第6题。 （1）根据题图数一数一共有几瓶花，每瓶有几枝。可以列出的乘法算式是什么？多出来的2枝应该怎么办？引导学生理解乘加算式的含义。 （2）学生分组讨论解题方法。 （3）指名学生汇报，全班讨论，说清解题思路。 4.课件出示教科书P17“练习二”第8题。 （1）学生独立阅读题目、独立思考，分组讨论题目给出的信息和要求。 （2）指名学生汇报，全班讨论，说清解题思路。 （3）师生共同小结。 三、当堂训练 1.课件出示教科书P16“练习二”第2题。 （1）指名学生上台版书，其余学生在教材上完成。 （2）课件讲解，全班交流，及时订正。 2.课件出示教科书P17“练习二”第6题。 （1）学生独立思考后，让学生交流汇报。 （2）课件讲解，让学生判断自己的解法是否正确并及时订正。 四、课堂总结 通过本节课的学习，我们练习了1～6的乘法口诀，并用6的乘法口诀解决了简单的实际问题。你有什么收获呢？ 学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。 五、布置作业 课本第16～19页页练习二其他题目。 板书 设计 练习二 背诵1～6的乘法口诀 表示几个相同的数相加，可以用乘法计算； 表示两个不同的数相加，用加法计算。 教后 反思 本节课是在多数学生能熟练背诵已学口诀的基础上进行教学的，因此教学要从学生现有的知识水平出发，利用各种形式的练习进行复习，让学生巩固所学的知识，对乘法进行系统的回顾，弥补之前学习的不足之处。教学时，为让学生熟练地掌握6的乘法口诀，设计了不同层次的练习，以便学生能更好地掌握；同时，让学生通过解决实际问题，感受学习数学的价值。 学科网（北京）股份有限公司 $