7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕曹操《短歌行》展开，以“忧”为诗眼，层层推进文本解读，通过“朝露”比喻、“明月”比兴、“青青子衿”用典等手法，构建起从情感感知到文化理解的学习支架，前后衔接自然，逻辑清晰，助力学生把握诗歌主旨与艺术特色。 其亮点在于融合语言运用、思维能力和审美创造三大核心素养，如通过“朝露”比喻引导学生体会生命短暂的哲思，借助“青青子衿”用典深化对礼贤下士情怀的理解，体现古典诗词的含蓄之美。教学设计注重情境创设与问题驱动，既提升学生文言文阅读能力，又激发其对传统文化的认同感，教师可借此优化课堂结构，增强教学感染力。

曹操人物评价 子治世之能臣，乱世之奸雄。——许邵 操虽托名汉相，实为汉贼。 ——周瑜 历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。 ——裴松之 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣——戏曲舞台形象 思考： 在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否一致？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 短歌行 曹操 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 学习目标 1.了解曹操基本情况及创作背景 2.学会鉴赏诗中比兴、用典的艺术手法 3. 读懂曹操在诗中表达的对时光流逝的感慨、建功立业的宏愿的思想感情 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 文题解读 “短歌行”与“长歌行”的区别 长歌的特点——热烈奔放。 短歌的特点——节奏短促，低音短唱，抒发内心忧愁苦闷。 汉乐府曲调名。本诗用的是汉乐府的旧题，即运用乐府旧曲来补作新词。“乐府”有“长歌”“短歌”之分，其长短的区别不在于篇幅的长短，也不在于句式的长短，而在于歌声的长短。本诗是曹操用旧题写的新词。 短歌行 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 知识链接——乐府 乐府 《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 《兵车行》《丽人行》《琵琶行》《十五从军行》 《秦中吟》《白头吟》《梦游天姥吟留别》　　 《李凭箜篌引》 此外还有：谣、辞等别称 歌 行 吟 引 曲 歌行是乐府诗的一种 除了歌、行，还有吟、曲、引等，也是乐府诗。 《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 知识链接——古体诗 “古体诗”是与近体诗相对而言的诗体。古体诗格律比较自由,不拘对仗、平仄。篇幅长短不限。句子可以整齐划一为四言、五言、六言、七言，也可杂用长短句，随意变化。 按时间来说，在唐代以前的诗都被称为古体诗，唐代以后的诗就是近体诗了。但是在唐代，近体诗产生之后，诗人们仍旧没有舍弃古代诗歌的形式，仍会模仿古人写那种较少拘束的诗，如李白的《将进酒》等。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 作者简介 曹操（155－220），字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县（今安徽省亳州市）人。东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。建安元年迎汉献帝迁都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 他的文学成就，主要表现在诗歌上。他的诗朴实无华、感情深挚，风格苍凉悲壮。曹操的诗大致分为两类： ①反映汉末动乱的现实，代表作有《苦寒行》《薤露行》《蒿里行》等； ②表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神，代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。 作者简介 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 知识链接——建安文学 “建安”是东汉最后一个皇帝汉献帝的年号。建安文学指汉末建安至魏初的文学，以诗歌成就最高。 代表作家：“三曹”“建安七子”和蔡琰 “三曹”（曹操、曹丕、曹植） “七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘祯） 他们的诗歌继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲著称。内容或反映社会的动乱，或抒发国家统一及个人建功立业的抱负，具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格。后人将这种鲜明的特色称作“建安风骨”。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。时年五十三岁的曹操有感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。 写作背景 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 整体感知 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 譬如朝露 慨当以慷 青青子衿 呦呦鹿鸣 鼓瑟吹笙 何时可掇 越陌度阡 契阔谈讌 绕树三匝 周公吐哺 pì kǎi kāng jīn yōu sè shēng duō qiān qì yàn zā bǔ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 思考： 情感是解读诗歌的钥匙，本诗哪个字出现次数最多，也最能表达诗人的感情？（找诗眼）。 “忧” 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 那么诗人为何而忧？ 整体感知 诗眼：指作品中点睛传神之笔①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 第一层 第二层 第三层 第四层 整体感知 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 （我）饮着酒听着歌，人生的岁月能有多少！人生好比早晨的露水，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西能排忧解愁？只有美酒。 文意疏通 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 作者在这一层中，运用了哪些修辞手法抒发感慨？ ①比喻。“朝露”存在的时间短暂，诗人将人生比作“朝露”，抒发了人生有限、生命易逝的感慨。 ②借代。以造酒的杜康代酒，形象突出。 ③设问，自问自答，突出心中的苦闷。 文本研读 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 知识链接——比喻 释义 把一种事物或情景比作另一种事物或情景。一般分为明喻、暗喻、借喻。有一种特殊的比喻为博喻 作用： 使语言化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显，化烦冗为简洁。 例如： 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （《虞美人》李煜） 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（《青玉案》贺铸） 端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。（《杨生青花紫石砚歌》李贺） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 知识链接——借代 释义 借用相关的事物来代替所要表达的事物，分为部分代整体、具体代抽象、特征代本身等。 作用： 可以引人联想，使表达起到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 例如： 知否，知否？应是绿肥红瘦。(《如梦令》李清照) 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 知识链接——设问 释义 先提出问题，接着说出自己的看法。即无疑而问，自问自答。 作用： 开头设问，问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 例如： 知否，知否？应是绿肥红瘦。(《如梦令》李清照) 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(《青玉案》贺铸) 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （《虞美人》李煜） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 （我）饮着酒听着歌，人生的岁月能有多少！人生好比早晨的露水，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西能排忧解愁？只有美酒。 文意疏通 层解：第一层，诗人借酒抒情，以悲凉的情调感叹时光易逝，人生短暂。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 那些有学识的人，使我心中的思虑连绵不断。只是为了您的缘故，我沉思吟味至今。群鹿哟哟鸣叫，呼唤同伴共食艾蒿。我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款待。 文意疏通 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com “青青子衿，悠悠我心。”与“呦呦鹿鸣，食野之苹。”四句都是用典，各自有什么用意？ 文本研读 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 知识链接——用典 释义 也叫用事，使事。指诗歌中援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故。一般分为用事典和用语典。 作用： 使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，从而提高作品的表现力和感染力。 例如： 相顾无相识，长歌怀采薇。(《野望》王绩) “采薇”：一种植物。相传周武王灭商以后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com “青青子衿，悠悠我心。”与“呦呦鹿鸣，食野之苹。”四句都是用典，各自有什么用意？ 文本研读 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ ——《诗经·郑风·子衿》 这原是一首情诗,大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系? 思念情人 君 思慕贤才 求 贤 若 渴 贤才 希望贤才主动投奔 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com “青青子衿，悠悠我心。”与“呦呦鹿鸣，食野之苹。”四句都是用典，各自有什么用意？ 层解：第二层，诗人抒发自己对贤才的渴望，表明自己得到嘉宾会礼遇之。 文本研读 “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。” ——《诗经•小雅•鹿鸣》 《小雅•鹿鸣》表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。表达招纳贤才的热情。  礼遇贤才 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 皎洁的月亮，什么时候可以摘取呢？我的忧愁来自心中，至今不能断绝。（贤才）穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，心中惦念着往日情谊。 文意疏通 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 作者在这一层中开头便以“明明如月”来比兴，有什么用意？ 文本研读 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 知识链接——比兴 释义 比者，“以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。 例如： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经·蒹葭》 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 作者在这一层中开头便以“明明如月”来比兴，有什么用意？ 诗人以“明明如月”来比兴,贤士如月一样，令人仰望，不可招致，这正是诗人“忧从中来”的原因。“不可断绝”进一步写出诗人求贤若渴而贤士不至的苦闷。 层解：第三层，诗人继续写对贤才的渴望，道出“忧思”的原因。 文本研读 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 明月当空星稀少，乌鸦展翅向南飞。（乌鸦）绕树飞三周，但可以栖息在哪里树枝上呢？山不会满足于自己的高峻，海不会满足于自己的深邃。周公礼待贤士，一饭三吐哺，是 天下英才忠心归顺。 文意疏通 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 诗人与宾客们谈天说地，说志向抱负，不知不觉之间，天色已晚，“月明星稀，乌鹊南飞”，但不知为何，乌鹊却“绕树三匝，何枝可依”，诗人写月、星、乌鹊，有没有什么象征意义呢？表达了诗人什么情感？ 月象征诗人，星象征贤士。月追求众星捧月，但星稀，表达求贤之心 绕树不依，指贤士在乱世之中，未遇明主，而无归宿。 表达了诗人渴求贤才的心情。 文本研读 比兴 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 作者在“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”中也用了两个典故，各有什么用意呢？ 层解：第四层，诗人表达出自己虚心纳士、竭尽诚心、不遗余力的态度。 文本研读 “海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。” ——《管子形解》 “然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。” ——《史记·鲁周公世家》 唯才是举 多多益善 渴望求贤 以统一天下 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 总结一下诗人为何而忧？ 忧 人生苦短 贤才难得 功业未就 广纳人才 建功立业 一统天下 慷慨昂扬 “志” 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 总结主旨 《短歌行》是一首政治性很强的诗作，然而他那政治内容和意义却完全熔铸在了浓郁的抒情意境之中。全诗巧妙地运用了比兴、用典等手法，来达到寓情于理，以情感人的目的。诗人以貌似颓废的意态来表达及时进取的的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒发渴慕人才和一统天下之情，全诗以感慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧愁、开朗。一忧一喜，忽徐忽急，以如歌的行板倾诉了作者思想感情。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 随堂练习 （1）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“ ， ”。 （2）曹操《短歌行》中，写诗人想象贤才穿过田间小路，屈驾来访的两句是“ ， ”。 （3）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，仿用《管子·形势解》中的话，表示希望尽可能多地接纳贤才。 （4）曹操《短歌行》中用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是： ， 。 青青子衿     悠悠我心 越陌度阡 枉用相存 山不厌高 海不厌深 譬如朝露 去日苦多 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 未完待续 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com null 107313.68 $