专题08 写作（期中真题汇编，成都专用）七年级语文上学期

专题08 写作 1．（24-25·七上·四川成都青白江区·期中）作文。 《秋天的怀念》中，母亲最后的话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿⋯⋯”，儿女永远是住在母亲心上的那个人，“我”决定委屈儿子听从母亲走大路，因为“我伴同母亲的时日已短”，住在你心上的那个人是谁呢？ 请以“住在我心上的那个人”为题，写一篇记叙文。 要求：①自定立意；②不少于600字；③要有真情实感；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 住在我心上的那个人 在记忆的长河中，有一个身影始终熠熠生辉，住在我心上的那个人，是我的奶奶。 奶奶是一位再普通不过的农村妇女，岁月在她脸上刻下了深深的皱纹，双手也因常年劳作而布满了老茧。可在我眼中，她却有着别样的温柔与慈祥。 小时候，父母工作繁忙，便将我送到奶奶家。奶奶家的院子，就是我的欢乐天地。夏日的夜晚，奶奶总是手持一把蒲扇，轻轻地为我驱赶蚊虫，嘴里哼着不成调的小曲儿。我躺在凉席上，望着满天繁星，听着奶奶的哼唱，渐渐进入甜美的梦乡。那时候，奶奶就是我心中的守护神，用她的爱为我营造了一个温馨的港湾。 奶奶没什么文化，却深知学习的重要性。每天清晨，她总是早早地起床，为我准备好早餐，然后坐在一旁，看着我读书写字。当我遇到难题时，她虽不能帮我解答，但那鼓励的眼神和温柔的话语，却给了我无穷的力量。“俺妮儿最聪明了，一定能做出来。” 就是这样简单的话语，让我在学习的道路上勇往直前。 随着年龄的增长，我回到了父母身边，与奶奶相处的时间渐渐变少。但每次回去看望她，奶奶总是忙前忙后，把家里最好的东西都拿出来给我。她那满是笑意的眼睛，从未改变。 然而，命运却如此残酷。奶奶突然生病，身体一天不如一天。当我赶到医院时，奶奶正躺在病床上，脸色苍白。看到我，她的眼睛一下子亮了起来，努力挤出一丝微笑。那一刻，我的泪水夺眶而出。我紧紧握着奶奶的手，仿佛这样就能留住她。 奶奶最终还是离开了我，但她的爱从未消失。那些美好的回忆，如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。她教会我善良、勤劳与坚强，她的音容笑貌永远刻在我的心间。 如今，每当我遇到困难想要放弃时，奶奶那温柔的鼓励声便会在我耳边响起。她住在我心上，从未走远，也永远不会走远，她的爱将伴随我一生，成为我心中最珍贵的宝藏。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“住在我心上”意味着这个人在“我”的内心深处占据着极为重要的位置，其对“我”的影响深刻且持久，可能是情感上的牵挂、精神上的引领、生活上的陪伴等方面让这个人住进了“我”的心里。“那个人”没有明确的指向性，可以是亲人、朋友、老师，甚至是一个仅有一面之缘却给“我”带来重大触动的陌生人等，选材范围广泛，但需要明确具体是哪一个人，而不是多人的集合。立意可从情感与陪伴的珍贵方面考虑，通过叙述与那个人相处的点点滴滴，如共同度过的欢乐时光、困难时刻彼此的扶持，展现出亲情、友情或其他情感的温暖与力量，表达对这份情感的珍惜和对那个人的感恩。也可从精神的传承与榜样的力量方面思考，如果写的是一位品德高尚、坚韧不拔或有着独特才华的人，立意可放在此人的精神品质如何影响自己，使自己在成长过程中有了追求的目标和榜样，激励自己不断进步与成长，突出其精神价值。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章开头可以采用抒情式开头，如“在我心灵的最深处，有一个温暖的角落，那里住着一个人，如同夜空中最亮的星，照亮了我生命的旅程。”或者以回忆的场景引出那个人，如“那是一个阳光明媚的午后，我整理旧物时，一张照片悄然滑落，照片上的笑容瞬间将我的思绪拉回到过去，那个人的身影也在我心中愈发清晰……”中间详细讲述与那个人之间的故事。如果是写亲人，可描述生活中的平凡琐事，如奶奶为自己做的一顿可口饭菜、生病时的悉心照料等细节，体现亲情的细腻；若是写朋友，则可以写共同追求梦想过程中的相互鼓励、争吵后的和解等情节，突出友情的真挚；若写老师，可叙述课堂上的谆谆教导、遇到挫折时的开导等事例，展现师恩的伟大。在叙事过程中，注意运用多种描写手法，如语言、动作、神态、心理等描写，使人物形象更加丰满生动，增强故事的感染力。结尾总结全文，再次强调那个人在“我”心中的重要地位，升华情感。可以用简洁而有力的语句表达自己对那个人的爱、感激或敬仰之情，如“岁月流转，人事变迁，但那个人永远住在我心上，他的爱与温暖，是我此生最宝贵的财富，我将带着这份力量，勇敢地走下去。”或者以一个与开头相呼应的抒情语句收尾，使文章结构更加完整，如“我知道，无论未来的路有多远，那个人都会在我心上，成为我心中永恒的灯塔，照亮我前行的方向。” 2．（24-25·七上·四川成都邛崃·期中）请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文。 对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳；对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，默默陪在身边的母亲，是一缕芬芳；对于于漪来说，从小阅读的《水浒传》，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有这么“一缕芬芳”，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。 在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。 那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无策，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。 突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了…… 终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！ 爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！ 【解析】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意 本习作要求以“留在记忆里的芬芳”为题进行创作。“记忆”表明是已经发生过的事情；能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。“芬芳”指花草等的香气，也比喻美好的德行或名声，可以引申为美好的人和事，是一种被喻化了的精神。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有重要意义的人与事；既然是“芬芳”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的精神。如果“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“爱护自然、保护环境”或“自然对心灵的净化”这些方面去立意；如果“芬芳”来自生活中的一人、一物、一事，那么讴歌亲情、赞美友情，或是表现陌生人给你的关怀，表现人性之美都可作为立意选择；如果“芬芳”来自是文学作品中人物、场面，那么表现“自信、坚持、奋进”的精神和勇气也是立意的方向。 二、选材构思 我们既可写生活中景美、情美、心灵美、思想的美，也可从文学作品中选材。可以从成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护方面选材，去赞美生活中的真善美，进而表达感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，用这一“芬芳”催我成长、成熟；也可以选取陌生人的一个微笑，一个动作作为留存心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，写自然界的风景给我的人生启示，留下“芬芳”。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的叮嘱、老师的鼓励、朋友的善意、奋斗的激情等。写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响等。不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。本习作给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。学生要把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富。文体可以写成记叙文。在叙事中，也要写出自己的内心体验，心理描写不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，增强表现力。 3．（24-25·七上·四川成都邛崃·期中）史铁生在母亲去世后到北海看花的那一刻，心中明白了“好好儿活”的意义；鲁迅在离开百草园到三味书屋去念书的那一刻，心中涌动着深深的眷恋；海伦•凯勒在理解了“水”这个词含义的那一刻，心中升起了更加强烈的求知欲望…… 成长的路上，总有一个个令你难忘的时刻，或悲伤、或欣喜、或感动……请以“成长路上的那一刻”为题目，写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 成长路上的那一刻 那是一个初秋的傍晚，夕阳如血，洒满了放学归途的小巷。我独自一人，踏着落叶铺就的金色小径，心中却满是失落的阴霾。那天，是学校的期中考试公布成绩的日子，而我，又一次未能达到自己设定的目标。 走进家门，迎接我的不是温暖的拥抱，而是父母失望的眼神。我默默地放下书包，走进自己的房间，关上门，将自己隔绝在这个小小的空间里。窗外，秋风瑟瑟，似乎在诉说着无尽的哀愁。 我坐在书桌前，望着桌上那张刺眼的成绩单，泪水不禁在眼眶里打转。就在这时，门轻轻地被推开了，是妈妈。她没有责备，也没有过多的言语，只是轻轻地走到我身边，递给我一杯热茶。那温暖的气息瞬间包围了我，仿佛连带着我心中的寒冷也被驱散了几分。 “孩子，别难过了。”妈妈温柔地说，“成长的路上，谁都会遇到挫折和失败。重要的是，我们要学会从中吸取教训，然后更加坚强地站起来。” 我抬头看向妈妈，她的眼神里满是鼓励与信任。那一刻，我仿佛被一股无形的力量所触动，心中的阴霾渐渐散去，取而代之的是一股新的力量和决心。 我接过妈妈手中的热茶，轻轻地抿了一口，那温暖的感觉从舌尖蔓延至心底，让我感受到了前所未有的安慰和力量。我暗暗发誓，一定要更加努力，不辜负妈妈的期望，也不让自己再次陷入这样的失落之中。 从那以后，我变得更加勤奋和专注。每当遇到困难和挑战时，我都会想起那个傍晚，想起妈妈温柔的话语和鼓励的眼神。它们如同灯塔一般照亮我前行的道路，让我在成长的路上不再迷茫和彷徨。 如今，每当我回想起那个成长的瞬间，都会感到无比的庆幸和感激。因为那一刻的领悟和转变不仅让我走出了失败的阴影更让我懂得了成长的意义和价值。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题。“成长路上”点明了写作范围要聚焦于个人成长的历程，并非其他宽泛的生活片段；“那一刻”则明确限定了时间，是一个瞬间、刹那，要求把笔墨集中于某个特定的短暂时刻，而非长时间的记叙。“或悲伤、或欣喜、或感动……”提示了文章可选用的情感方向，这个时刻承载着丰富且浓烈的个人情绪，是触动心灵的瞬间，写作时要抓住那一刻复杂且突出的情感来渲染。 2.立意。从自我蜕变方面，可以写经历挫折、困难后，在某个瞬间突然领悟到应对之策，实现心态、能力的成长，传递出坚韧、智慧等积极向上的品质。比如屡次在演讲比赛中失败，某次看到街头艺人勇敢追梦，那一刻深受触动，明白了勇气与坚持的重要，从此突破自我；从情感升华方面，聚焦于亲情、友情、师生情，在某个特定时刻，对情感有了全新认知，让心灵获得滋养。像是和父母产生矛盾后，在自己生病时，看到父母焦急忙碌的那一刻，瞬间懂得了父母深沉的爱，成长为更懂得体谅他人的人；从思想觉醒方面，从懵懂到对社会现象、人生价值有深刻思考，那一刻成为思想转变的关键节点。例如目睹志愿者无私奉献，那一刻内心燃起服务社会的热情，标志着公民意识、社会责任感的觉醒与成长。 3.选材构思。开头先渲染紧张、压抑的氛围，抛出疑问，引起读者好奇心。比如写“那一天，我独自坐在昏暗的房间里，手里紧攥着那张满是红叉的试卷，满心绝望。就在那一刻，门铃突然响了……”。中间细节刻画详细描述那一刻的场景，动用多种感官。要是写运动会上突破自我的那一刻，就写“发令枪响，我冲了出去，风在耳边呼啸，双腿似灌铅般沉重。快到终点时，我瞥一眼身旁的对手，突然，人群爆发出一阵呐喊，我咬牙拼命一蹬。那一刻，阳光洒在脸上，汗水飞溅，我清晰听到自己粗重的喘气声，余光里，终点线越来越近”。在结尾处把那一刻与成长关联，升华主题。像“冲过终点的那一刻，我瘫倒在地，泪水夺眶而出。曾经懦弱的我已死去，此刻的我，懂得了拼搏的意义，在成长路上，勇敢踏出了新的一步。”   4．（24-25·七上·四川成都四十三中·期中）请以“那一件事，让我感动”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整，并誊抄在答题卷上作为标题。②要求叙事清楚，有自己的感受与领悟。③书写工整，字数不少于600字。 【答案】例文： 那一件事，让我感动 生活是一场漫长的旅程，在这趟旅程中，总有一些事如璀璨星辰，照亮我们的心灵，让我们深深感动。而那一件事，至今仍在我的心头熠熠生辉。 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自走在回家的路上。风像刀子一样刮过脸颊，我不由得裹紧了棉衣，加快了脚步。突然，我看到路边围了一群人，出于好奇，我也凑了过去。 人群中间，是一位卖烤红薯的老奶奶。她的脸被岁月刻满了深深的皱纹，双手也布满了老茧和冻疮。她面前的烤炉散发着阵阵热气，烤红薯的香味弥漫在空气中。就在这时，一个衣衫褴褛的小男孩出现在大家的视线里。他的头发蓬乱，小脸被冻得通红，眼睛却直勾勾地盯着烤炉上的红薯。 老奶奶似乎注意到了小男孩，她慈祥地笑了笑，拿起一个烤红薯，递到小男孩面前说：“孩子，是不是饿了？拿去吃吧，不要钱。”小男孩先是一愣，然后小心翼翼地接过红薯，狼吞虎咽地吃了起来。看着小男孩的样子，老奶奶的眼中满是心疼。 周围的人开始议论纷纷，有人说：“这老奶奶心真好，自己卖烤红薯也不容易，还免费给这孩子吃。”也有人说：“这孩子真可怜，这么冷的天，也不知道家人在哪。”在大家的议论声中，小男孩吃完了红薯，他走到老奶奶面前，深深地鞠了一躬，用稚嫩的声音说道：“奶奶，谢谢您，您是好人。”老奶奶轻轻地摸了摸小男孩的头，说：“孩子，快回家吧，别冻着了。” 那一刻，我的心灵被深深触动了。在这个寒冷的冬日，老奶奶的善良如同暖阳，温暖了小男孩的身体，也温暖了在场每一个人的心。她的举动或许微不足道，但却饱含着人性中最纯粹的善良与怜悯。而小男孩那真诚的鞠躬和感谢，也让我看到了在困境中依然保持的感恩之心。 这件事已经过去了很久，但它始终珍藏在我的记忆深处。每当我在生活中遇到冷漠和自私时，我都会想起那个寒风中的画面，想起老奶奶的善良和小男孩的感恩，让那份感动重新在心中流淌，激励着我也要做一个善良、有爱的人，用自己的行动去温暖这个世界。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“那一件事”明确了文章需围绕一件具体的事情展开叙述，不能写多件事。“让我感动”则是关键情感线索，强调这件事对“我”产生了触动心灵、引发强烈情感共鸣的效果，需要着重刻画事件中令人感动的细节以及“我”内心感动的情绪变化。可从平凡生活中挖掘不平凡的情感与品质来立意。比如通过描述陌生人之间的一次互助，展现人性的善良与温暖，呼吁人与人之间多一些关爱；或者讲述家人、朋友在困难时刻不离不弃的陪伴，突出亲情、友情的珍贵，表达珍惜身边人的情感；也可以写社会中弱势群体展现出的坚强乐观，如残疾人身残志坚的故事，引发对生命坚韧力量的思考与敬意，使文章具有积极向上的价值导向和感染力。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章构思上，开头采用回忆式、悬念式或情景引入式等方法，如“在记忆的长河中，有一抹温暖的色彩始终挥之不去，那源于一件看似平凡却深深触动我的事……”，迅速抓住读者的注意力。中间详细叙述事件的起因、经过和结果，按照事情发展顺序，运用丰富的描写手法，如神态、语言、动作、心理描写等，细腻地刻画人物形象和展现事件全貌，重点突出让自己感动的瞬间和细节，如“当我看到他疲惫却坚定的眼神，那一刻，泪水模糊了我的双眼”。结尾部分总结事件带给自己的感动和影响，升华主题，比如“这件事如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我懂得了爱的力量是无穷的，我也愿将这份感动化作行动，传递温暖”，使文章结构完整，情感得以升华，给读者留下深刻的印象。 还可以构思一篇感人的文章，从日常生活中选择一个细节作为重点，以展示人性美好为中心。可以记述某一天，你在公交车上，因为没带够零钱而犯愁时，一位陌生人微笑着替你支付了车费。你被他的善良打动，感受到城市的温暖氛围。日后，你也多次在这样的细节中学会主动帮助别人，感悟到善行可以传递并美化社会。叙述时，注意细节描写与情感流露，并梳理感动瞬间带来的反思。 5．（24-25·七上·四川成都七中·期中）作文。 当一缕阳光洒入心间，世界也就光明灿烂起来。春日的暖阳铺满莫怀戚一家散步的小路，北海秋日的阳光泼洒到史铁生心中永不凋谢的菊花上，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”,给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。 请以“那一缕阳光”为题，完成作文。 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②字数不少于600；④不出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一缕阳光 阳光照耀大地，阳光洒满大地，阳光温暖大地。我伫立在辽阔的大地上，双眼望着天空，一缕缕阳光穿过我的心扉，突然我感到阳光是多么的温暖，给我奋发向上的力量。 我身后的影子随阳光的移动而移动，时间滴答滴答转动着，一眨眼的功夫，一天的时光飞快流逝。我深深叹息：“人生真是短暂”。天黑了，我很害怕，因为我不喜欢黑暗，我躺在大地上，迟迟不能入睡，眼睛直射深遂的天空，天空众多的星星眨着眼睛好像在窃窃私语。可是我孤独地躺在大地上，没有人和我说话，夜越来越静谧，我的心也越来越凉。“咔嚓、咔嚓”，一阵闪电过后，倾刻间，雷公也大发雷霆似的，巨大的雷声环绕在我的耳边，倾盆大雨“哗啦啦”地下着，狂风不停地吹着，全身被大雨完全湿透，我冷得直哆嗦，害怕极了，为了期待明日的阳光出现，我只得孤军奋战了。 风雨之中我想起这样一个故事：“一只雏鹰站立在悬崖边上，黑亮的双眼透着刺骨的伤寒，似乎要射穿这个既黑暗又阴冷的世界。 它往前走几步，望着连绵不断的山峰，抖了抖未丰盈的羽毛，做了个飞翔的姿势。于是，纵身一跃，用尽浑身力量，不停地扑腾着翅膀但一直往下坠，双翼挂到了树枝，印出一道道鲜红的血迹，它没有放弃，而是奋力拼搏着，它回忆着母亲飞翔时的动作，瞬间，它摆脱树枝的束缚，像一架歼击机，戳穿白云，直上蓝天，在蔚蓝的天空中遨游，蓝天留下了它坚强而勇敢的身影”。 这只雏鹰激励了我，它的境遇如同我一样，它能摆脱树枝的束缚，难道我不能战胜狂风暴雨吗？隐约之间我感到温度升高了许多，我嗅到了阳光的味道。突然，我的心温暖了起来，看见期待已久的阳光，我满心欢喜，心旷神怡。但是今天的阳光一走，迎来的却又是一个黑暗，可我憧憬着未来，坚信这样一句话：“阳光总在风雨后”。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是命题作文，要求以“那一缕阳光”为题，写一篇作文。阳光，这一自然界中最常见的元素，在此被赋予了更为丰富的象征意义。它不仅是光明与温暖的源泉，更是心灵深处那份不灭的希望与梦想的象征。我们应把握住“阳光”这一核心意象，将其视为一种精神力量，一种能够照亮人生道路、驱散阴霾的神奇存在。我们需要将“那一缕阳光”所代表的希望、梦想与美好生活紧密联系起来。这缕阳光，或许源自一次难忘的亲情体验，让我们在困境中感受到家庭的温暖与力量；或许来自一段真挚的友情，让我们在迷茫时找到前行的方向；又或许是一次心灵的觉醒，让我们在自我探索中找到了生命的意义与价值。无论何种形式，这缕阳光都将成为我们人生旅途中的一盏明灯，照亮我们前行的道路，给予我们无尽的力量与勇气。因此，我们应深入挖掘“阳光”背后的深层含义，将其与个人的成长经历、情感体验以及社会现象相结合，从而传递出积极、健康、向上的正能量。 二、构思选材：我们可以从多个维度出发，以丰富文章的内涵与表现力。首先，从个人经历的角度出发，我们可以选取那些与“阳光”相关的美好瞬间，如与家人共度的温馨时光、与朋友一起追逐梦想的日子等。通过细腻的笔触和生动的描写，将这些瞬间转化为文字，让读者在阅读中感受到那份来自心底的温暖与力量；其次，我们可以将视角拓展至社会层面，探讨阳光在社会中的积极作用。阳光不仅照亮了我们的生活，更照亮了社会的前进道路。它代表着公正、和平与美好未来的追求。在写作过程中，我们可以选取一些具有代表性的社会现象或事件，如公益事业的蓬勃发展、人与人之间的互助与关爱等，通过具体的案例和生动的描写，展现阳光在社会中的正能量与积极影响；最后，我们还可以从哲学思考的角度出发，深入挖掘阳光所蕴含的人生哲理与价值。阳光是大自然赋予我们的宝贵资源，更是我们内心世界的象征。它教会我们面对困难时要保持乐观与坚韧，教会我们在追求梦想的路上要勇往直前。在写作过程中，我们可以结合自身的感悟与思考，将阳光的意义与价值进行深刻的阐述与解读，让读者在阅读中感受到那份来自心灵的震撼与启迪。 6．（24-25·七上·四川成都石室中学·期中）目睹荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的关爱；一家人在春日散步，让莫怀戚明白了中年人的责任；在井房触摸水流的经历，让海伦•凯勒明白了生命的美好……成长过程中，你是否也有这样难忘的经历，让你恍然大悟，明白了什么？ 请以“我明白了_______”为题写一篇作文，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟， 写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于500字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我明白了珍惜 朋友，花落的声音，你听到过吗？       失去水分，失去芬芳，失去质感，枯萎的花瓣像一张陈年的黄纸，点点黄瘢似渍水留下的痕迹，丝丝残红记录着花开时的骄傲。       可惜，它已然没有了生命力，它不能再留在枝头。       风吹过，它颤抖着，轻轻落下，静静地躺在了地上。请你静心地倾听，花瓣在着地的瞬间，发出的那一声沉重的叹息。       何等凄凉的声音！       这声音，是一位老人教会我去听的。       那一日，黄昏时节，我在花坛边散步，看到一位白发苍苍的老人提着水壶，颤巍巍地走到花坛边，给花浇水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望着那些花，不时发出一声沉重的叹惜。最后一束夕阳，温柔而又怜悯似地裹住他，老人静静地沐在夕阳中，如画。       我走近老人，同坐在石凳上，想和他说话。       “嘘！”他止住了我，屏息凝视着那朵早已枯萎的菊花，头微侧着，仿佛在聆听什么。       一阵风吹过，那花颤抖着，从枝头掉下，落到了地上。       “你听到那声音了吗——花落的声音？”他问。      “没有什么声音啊，四周都静悄悄的。”       “唉，你还太年轻，也就不能体会我现在的心情。花落的时候，它会发出一声沉重的叹息，叹息这时光匆匆啊！”       “年轻人，你看，枝头上那些花开得多艳！在短暂的花期内，它们得绽放出全部的光辉。不然，几天后它们也许就会凋谢，零落成泥碾作尘了。”       “你再看我，一个七十多岁的老头子，就像这残花一样，快结束这一生了。我现在才常想起少年时候，那时，我也是多么踌躇满志啊！我脑子里装满了各种计划，可是，那些计划一个也没能实现。我总是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到现在，白发苍苍只有暗自垂泪了。大自然同样给了我春天，可是，我的花儿没有尽情地开放。我还有多少搁在书架上的书要看，多少未竟的事要做，多少未走的路要走啊……”       “年轻人，不要像风一样轻舞飞扬，得像山一般稳重地抓住青春。那浮云般的生活，会化作晚年悔恨的叹息啊！”       他说完话，颤巍巍地站起身，刚走了几步，又回过头来说：“珍惜啊！”       从此以后，我再也没有见到那位老人了。只是，每当我倦怠想抛开书本的时候，那声“珍惜啊”就会在耳边响起，如醍醐灌顶。       那一次，他让我明白了珍惜！ 【解析】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。本篇习作要求以“我明白了______”为题进行创作，“明白”有懂得、理解的意思，也就是在某人或者某物的影响下，自己的想法或者做法的改变。要注意写清“明白”的过程和“明白”的内容，所明白的内容不停留在表面，应有更深的感悟、体验、了解。横线上可填的内容非常广泛，首先是人：父母、老师、同学等；还可以是抽象的事物，如填写：失败、坦然、成功、诚信、宽容、亲情、幸福、坚强等；还可以是一本深奥的书。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。围绕补题进行立意即可。 其次，构思选材。文体应为记叙文。本篇习作可通过个人的经历来表达体验和感悟。文章内容要凸显“明白了”的过程，即从完全不明白到明白了一点再到彻底明白，这是一个渐近的或顿悟过程。可以是他人某一次的表现、点拨，也可以是自己某一次的行动和反思。比如题目拟写为“我明白了父爱”，叙写亲情故事，主要是反映自己明白了父母的不易，为自己默默付出的艰辛。选材上可以是：小时父亲总让自己骑在双肩上起飞，可上小学后对自己却一直很严厉，自己学骑自行车摔倒父亲只在旁边看，学会骑单车后，父亲再不骑车送自己上学，让我变得独立，这亦是父爱等，要体现自己懂得的内容及自己的成长变化。 1．（24-25·七上·四川成都简阳·期中）作文 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。 请以《这件事，真让我______》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 这件事，真让我感动 在记忆的长河中，有许多事情如繁星般闪烁，然而，有一件事却像那最亮的星，始终照亮着我前行的道路，让我每每回想，心中都涌起一股暖流。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，我放学后独自走在回家的路上。天色渐渐暗下来，街道两旁的店铺都亮起了灯光，行人也越来越少。我背着沉重的书包，脚步匆匆地赶着路。 当我走到一个十字路口时，看到一位老爷爷正站在路边卖烤红薯。他穿着一件破旧的棉袄，头戴一顶旧帽子，脸被寒风吹得通红。他的身旁放着一个烤炉，炉子里的红薯散发出阵阵诱人的香气。我不由自主地走过去，看着那些热乎乎的红薯，肚子也开始咕咕叫了起来。 老爷爷看到我，和蔼地问：“孩子，要买个烤红薯吗？”我摸了摸口袋，发现自己只剩下几元钱了，而这些钱是我明天的早餐钱。我犹豫了一下，对老爷爷说：“爷爷，我不买了。”老爷爷似乎看出了我的心思，他微笑着说：“孩子，是不是钱不够啊？没关系，爷爷送你一个。”说着，他从炉子里拿出一个最大的红薯，递给我说：“快拿着，趁热吃，暖和暖和。”我连忙摆手说：“不行，爷爷，我不能白要您的红薯。”老爷爷却执意要给我，他说：“孩子，你正长身体呢，饿着肚子可不行。爷爷看你是个懂事的孩子，就当是爷爷请你吃的。”在老爷爷的再三劝说下，我接过了红薯。 拿着热乎乎的红薯，我的心里充满了感动。我感激地对老爷爷说：“爷爷，谢谢您！”老爷爷笑着说：“不用谢，孩子，快回家吧，路上小心点。”我点点头，转身离开。走了几步，我回头望去，看到老爷爷还在寒风中忙碌着，他的身影在灯光下显得那么单薄，却又那么温暖。 那一刻，我被老爷爷的善良和关爱深深感动了。一个与我素不相识的老人，在这寒冷的冬日里，用他的行动给我带来了温暖和力量。这件事虽然过去了很久，但它却一直留在我的记忆深处，每当我想起，心中都充满了感动和敬意。它让我懂得了，在生活中，即使是一个小小的举动，也可能会给别人带来巨大的影响。我们应该学会关爱他人，传递温暖，让这个世界变得更加美好。 【解析】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。这是一道半命题作文，题目中的“这件事”明确了写作对象是一件事，而不是多件事。需要我们通过回忆，选取成长过程中的一件事来进行叙述。“真让我”强调了这件事对自己的影响之深，后面补充的词语就是这件事带给自己的感受。立意方面，成长中的经历有积极和消极之分，但无论事件性质如何，都应从其中挖掘出对自己成长有价值的内涵。比如，这件事可以是一次成功的经历，让我们懂得坚持的意义，立意就是“坚持带来成功，激励成长”；也可以是一次失败，使我们明白骄傲的后果，立意就是“戒骄戒躁，在挫折中成长”；还可以是一件充满温情的小事，体现人性的美好，立意则是“生活中的美好温暖心灵，促进成长”。 2.选材构思。本文要求写一篇以记事为主的作文，比如参加一场艰难的长跑比赛，在过程中想要放弃，但最终坚持下来并取得好成绩。或描写生活中遭遇的挫折，像考试成绩不理想，自己原本很骄傲，这次挫折让自己重新审视自己的学习态度。也可以抒发自己的情感，可能是在自己失落时，陌生人的一个微笑和鼓励，或者是家人的一次贴心陪伴。比如，以“这件事，真让我难忘”为题写作，开头直接引出事件，设置悬念，引起读者兴趣。例如“在我的记忆中，有一场如噩梦般的比赛，至今仍让我难以忘怀”；中间详细叙述事件的起因、经过和结果。对于长跑比赛，可以描写自己在跑步过程中的身体和心理变化，如“双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都仿佛用尽了全身的力气，脑海中一个声音不停地说‘放弃吧’，可另一个声音又在喊‘坚持住’”；结尾点明这件事对自己的深刻影响，升华主题。比如“这场比赛虽然只是人生中的一个小插曲，但它教会我的坚持，将伴随我在成长的道路上越走越远”。 2．（23-24·七上·四川成都七中·期中）作文 天真烂漫、活泼好奇的小鲁迅在“其中似乎确凿只有一些野草”的百草园找到了自然之乐；关爱晚辈、平易近人的谢太傅在大雪纷纷日与子侄辈讲论文义获得了家庭之乐；箪食瓢饮、居住陋巷的颜渊在孜孜不倦的学习研究中寻得了探究之乐……其实，乐趣就藏在自然中，藏在校园里，藏在生活点点滴滴的细节里！只要深入其中，用心感受，你一定会乐在其中。 请以“乐在其中”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 乐在其中 生活是一场奇妙的旅程，乐趣如同繁星点点，散布在每一个平凡的日子里。于我而言，阅读便是那熠熠生辉的星光，照亮了我的世界，让我沉醉其中，乐此不疲。 阅读之乐，在那墨香四溢的书页间。轻轻翻开一本书，那淡淡的墨香便扑鼻而来，仿佛是知识的使者在向我招手。从古老的诗词典籍到现代的文学佳作，从深奥的哲学名著到趣味盎然的科普读物，每一本书都是一个全新的世界。在唐诗宋词中，我领略到了古人的才情与风骨。李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放洒脱，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄浑壮阔，李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的婉约细腻，每一句诗词都如同一幅精美的画卷，在我眼前徐徐展开，让我沉浸在那优美的文字和深远的意境之中，难以自拔。 阅读之乐，在那跌宕起伏的故事里。跟随主人公的脚步，我穿越时空，经历着他们的喜怒哀乐。读《鲁滨逊漂流记》，我仿佛与鲁滨逊一同置身于荒无人烟的孤岛，感受着他在绝境中不屈不挠的求生精神，为他每一次战胜困难而欢呼雀跃；读《简・爱》，我看到了一个自尊自爱的女性形象，她对爱情的执着和对平等的追求深深打动了我，当她最终与罗切斯特先生幸福地生活在一起时，我也不禁为之落泪；读《哈利・波特》系列，我进入了一个充满魔法与奇幻的世界，与哈利、赫敏和罗恩一起对抗邪恶，探索神秘的霍格沃茨，每一次魔法对决都让我心跳加速，每一个悬念都紧紧抓住我的心。这些精彩的故事，让我在阅读中体验到了别样的人生，仿佛自己也成为了故事中的一员，与他们一同成长，一同经历风雨，一同迎接彩虹。 阅读之乐，更在那思想碰撞的火花中。书中的每一个观点、每一种思想，都像是一把钥匙，开启了我对世界、对人生的新思考。读《论语》，孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习与思考的辩证关系，懂得了在学习中要不断反思，才能真正掌握知识；读尼采的“是金子总会发光的，但首先你得是金子”，我受到了深深的触动，意识到只有不断提升自己，才能在人生的舞台上闪耀光芒；读《人类简史》，赫拉利从全新的视角为我讲述了人类的发展历程，让我对人类的过去、现在和未来有了更深刻的认识，拓宽了我的视野，也让我对这个世界充满了更多的好奇与探索欲望。在阅读中，我与作者进行着一场跨越时空的对话，他们的智慧如涓涓细流，汇聚在我的心间，让我在思想的海洋中畅游，不断丰富着自己的内心世界。 无论是阳光明媚的午后，还是静谧无声的夜晚，我都喜欢手捧一本书，静静地坐在窗前，让思绪随着文字飞扬。在阅读的世界里，我忘却了外界的喧嚣与纷扰，全身心地投入到那充满乐趣的知识海洋中。阅读，于我而言，不仅仅是一种爱好，更是一种生活态度，一种精神追求。它让我在这纷繁复杂的世界中找到了一片宁静的港湾，让我在知识的滋养下茁壮成长，让我乐在其中，无法自拔。 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题立意：“乐在其中”这一题目，重点在于“乐”和“其中”。“乐”是一种情感体验，代表着愉悦、满足与享受；“其中”则指明了快乐的来源和范围，引导我们去发现生活中的特定场景、活动或经历，从中挖掘出令人快乐的元素。本题旨在让考生通过回忆、描述亲身经历的事情，展现出生活中那些看似平凡却蕴含着无限乐趣的瞬间，表达对生活积极乐观的态度和善于发现美好的能力，使读者也能感受到其中的快乐氛围，引发情感共鸣。 2.选材构思：可以从日常的兴趣爱好入手，比如自己热爱的绘画过程。描绘一开始面对空白画纸时的期待，在勾勒线条、调配色彩时的专注与小心翼翼，随着画面逐渐丰富起来，心中涌起的成就感和喜悦感。每一次的修改与完善，都是与内心和艺术的对话，沉浸其中，忘却时间流逝，这便是绘画带来的快乐。也可以写阅读的乐趣，讲述自己翻开一本心仪已久的书籍，跟随作者的笔触走进一个全新的世界。或是在文学名著中与经典人物共命运，感受他们的悲欢离合；或是在科普读物里探索未知的科学奥秘，惊叹于知识的奇妙。在文字的海洋里畅游，汲取精神养分，为书中精彩的情节、深刻的思想而陶醉，这就是阅读之乐。还能选择校园生活中的社团活动，像参加文学社的创作讨论。大家各抒己见，碰撞出思维的火花，为一个创意而欢呼，为一句精妙的语句而赞叹。在互相学习、共同进步的氛围中，感受到团队合作的快乐和文学创作的魅力，每一次的社团活动都成为一周中最期待的时刻，乐此不疲。 3．（23-24·七上·四川成都简阳·期中）阅读下列材料，按要求写作。 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，更体现着我们心理的变化、情感的丰富。海伦•凯勒在莎莉文老师循循善诱下，品尝到成功的喜悦，重拾希望，学会以乐观积极的心态面对人生；史铁生经历双腿瘫痪、母亲骤然离世，历经绝望、悲伤，获得新生，学会坚强地好好活…… 请以《伴我成长》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②要有真情实感。③自定立意，自选文体（诗歌除外）。④不少于600字。⑤不得抄袭、套作。⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文 伴我成长 天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；雨露，伴随花儿成长。自信，一直伴随我成长。     从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几份坚强和自信，也正是拥有了自信，才使我得更加成熟。     小时候，我总喜欢站在家里的围墙上看外面的世界，总免不了从墙上摔下来，每次我都是在父母的帮助下站起来的。但我相信，我可以自己站起来，是的，我可以——     直到有一次，我忍着痛几次三番，几次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，缓缓地朝家里走去，当然，心中多了一份倔强，脸上多了一份笑容！     上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我决不气馁，因为我并不比别人差。     于是，我下定决心，每天起早贪黑，画单词、背课文、记公式，为了心中的信念经过一番彻骨寒的努力，可是老天“负了有心人”，我的成绩毅然徘徊在低谷，我好想好想站在高峰上望这个大千世界，但是，事与愿违，我失望了。     在成长的路上，依然是风雨为伴，依然是荆棘丛生，好几次真的想放弃，失败已把我自信的锋芒磨钝，我第一次为自己流下了泪——     “不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能——”于是，我反思自己，究竟哪儿不对，问题出在哪儿？经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及时复习仔细品味，琢磨。     时间在紧张有序中又到了一个考试的日子，我胸有成竹的走进了考场——“皇天不负有心人”在一个阳光明媚的日子，我终于走上了最高领奖台，双手捧上了渴慕已久的奖状，在同学们热烈的掌声中，我流下了激动的泪水——     是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信让我有了与困难斗争的勇气，是自信铺就了我通向成功的道路。我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意。这是一篇全命题作文，为方便审题起见，可先补写“伴我成长”的内容。填写的应是伴我成长的具体对象。可以是人，可以是物，可以是某个抽象的概念，也可以是某种品质。比如，语文伴我成长，妈妈伴我成长，小草伴我成长，坚持伴我成长，自信伴我成长等等。成长是每个人都要经历的过程，在成长的过程中，总会有一些人或物陪伴你我左右，对我们产生深刻的影响，这个题目贴近学生生活，写作难度不大。 构思选材。本文适合写记叙文。文首以题记的形式点明题旨，表现某某在自己的成长过程上发挥的重要作用。彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕在我的成长过程中，某某对我产生的积极正面的影响来展开，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。如母爱伴我成长。开篇可引一些名言或诗句点出母爱在个人成长过程中的重要作用；接着写母爱的具体表现‌，描述母亲在日常生活中对孩子的关心和照顾，如做饭、洗衣、接送上下学等，母亲在孩子遇到困难和挫折时的鼓励和支持，母亲在孩子学习上的指导和帮助，以及在品德培养上的影响等等；结尾总结母爱在个人成长中的重要作用。 强调母爱的伟大和无私，呼吁社会关注母爱。细节描写一定要写好，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，注意细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 4．（23-24·七上·四川成都邛崃·期中）对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。 在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。 那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无策，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。 突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了…… 终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！ 爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！ 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“留在记忆里的芬芳”这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳”。“记忆”表明要写以前发生的事情。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等给你的美的感悟和体验。如：亲人给自己带来的关爱，老师给自己带来的指引，陌生人给自己带来的温暖，同学朋友给自己带来的陪伴，一件事，一个物，一处景给自己带来的启示，促使自己成长……“芬芳”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永远……“留在记忆里”是指自己记忆深刻，是指某人、某事、某物、某景或某一句话、某一个微笑对自己的影响之深，意义之大。 二、构思选材。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的唠叨、老师的鼓励、朋友的友善……这些细节逐渐沉淀为美好的记忆，让我们明白了人生的道理，对我们产生了深刻的影响。能够留在记忆中成为一缕芬芳的，可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作，一句话等等。文体可以写成记叙文。在叙事中，也要写出自己的内心体验，心理描写不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，增强表现力。 5．（23-24·七上·四川成都实外西区·期中）冬日的济南让老舍感受自然之暖、生活之暖；冬日的聚会让谢太傅一家倍感家庭之暖、团聚之暖；冬日的雨让刘湛秋体会思想之暖、生命之暖……再寒冷的冬日也会有暖阳温暖着你，激励着你，灿烂着你。 请以“冬日因你而温暖”为题目作文，选取让你感到最温暖的人、事与大家共享。 要求：①联系自己的生活体验写作，写出真情实感。 ②文体要求：写人记事的记叙文。 ③书写认真，不少于600字。 【答案】例文： 冬天因你而温暖 冬日的风是刺骨的，而阳光是温暖的；冬日的雪是冰冷的，而阳光是温暖的，冬日的湛河岸旁是寒冷的，而你却像阳光一样温暖了我。 还记得那年，雪来得特别急。刚一下雪，我就拖着滑雪板来到湛河岸旁，白雪把岸堤覆盖起来，像一座小雪山。有的地方雪厚点，有的地方草色还露着。远远的，我就听见一阵阵喧闹声、笑声、喊声夹杂在一起。我忙快走两步，仔细看去，一个个孩子像一只只正在捕猎的豹子，猛得向下冲去，挥舞着胳膊，满脸都是兴奋。 我抱着滑雪板爬上河堤，看着小伙伴们将滑雪板放在坡前，像燕子一样轻盈地滑下去。我也想尝试一下，却又不敢靠近：河堤被雪覆盖成一个陡滑的坡，好像一站上去便会摔倒，然后顺势滚下去；光滑的滑道上，有的地方露出黄青，雪地上凸凹不平，散落着几块不小的石头。 那一刻，我满心的期待不知去哪儿了，但看着身边的伙伴一个个毫不犹豫地滑下去，我还是决定一试。   我将滑雪板放稳，小心翼翼地坐了上去，看着下面的陡坡，我一阵头晕目眩，又往后挪了挪。终于下定决心，一闭眼，用力一蹬，冲了下去。瞬间，世界好像都翻转了。 雪花，草屑在身边不断溅起，溅在我的身上。我只感觉到自己不断旋转，旋转。我拼命想让它停下来，可两腿乱摆，却只能像船桨一样让它更快，更猛。我两眼紧闭，心想：“完了，完了，早知道不玩了，摔残就摔残吧！”正当我准备与大地“亲密接触”时，我撞上的却不是冰凉的大地，而是一个暖暖的，软软的东西。我好像被什么拉了一下，从雪地里一咕噜爬了起来。这才看清，是你，一位让我难忘的叔叔，身着黑羽绒袄，我刚才正是撞在了你的身上。你一边将我扶起来，一边拍着我身上的雪，笑着对我说：“没事儿吧，玩儿这个就是要摔几次的，我家小子也在这儿，摔得比你惨多了，去玩吧，不用怕，这里有我呢！”我感激地望着你，又一次爬上了雪坡。 天快黑了，我最后一次爬上雪坡。我不再害怕，冲着那你“嗖—”地冲了下去。冷风擦过耳旁，我兴奋地“哈哈”大笑起来，欢乐的笑容洋溢在脸上。 太阳缓缓落下，把你的影子拉得很长。你就像另一颗温暖着我们的太阳，照耀着我们红扑扑的脸庞。 【解析】本题考查全命题作文写作。 一、审题。“冬日因你而温暖”这个题目，首先要理解“冬日”的意思。“冬日”既可指时间，也就是故事发生的具体时间，与严寒有关，但也可以指的是心理上的“冬日”，即遇到的遇难、挫折；“温暖”也有两层意思，一是物理温度上的，另外也可指心理上的，因获得帮助而内心的温暖、感动。“你”是写作的人称，也是文章重点表现赞美的人或物。也就是帮助自己，给自己内心感动与快乐的人或物。本题应该写记叙文，选取让你感到最温暖的人、事。 二、选材立意。可选择自己身边的帮助自己的人。如“老师”“父母”“同学”，描述他们在自己学习上遇到困难，交往上遇到寒冷，做事上遇到挫折时是如何伸出双手，给于我们帮助的。写作时，既要突出自己遇到的困难，交代出这个“冬日”指的是什么，“冷”以何处，又要表现出他们如何帮助自己和自己内心因为什么而觉得温暖的。也可选择这社会默默作出贡献的人，表现他们的敬业精神。如清洁工人默默地在冬日里清扫积雪，国电工人是冬日保障输电安全等。表现他们的责任担当。 6．（23-24·七上·四川成都田家炳中学·期中）只因有你——病入膏肓却为子隐忍的母亲，绝境中的史铁生战胜困难，涅槃重生；只因有你——满怀爱与智慧的安妮。沙利文老师，迷雾中的海伦·凯勒重新找到人生的方向；只因有你——温晴的冬天。老舍走过万水千山依然心系济南……那个“你”可能是你心中最重要的人（或对你产生过影响的人），也可能是触动你心灵的景，物，还可能是你的某种信念或追求，当然也可能是曾经的你。 请以“只因有你”为题写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；①不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 只因有你 从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是如果你细心观察，将会发现另一种情感对我们中学生同样重要，那就是伙伴之间的友情。友情，像冬日里的一缕阳光，温暖我的心灵；像一颗明亮、耀眼的星星，镶嵌在我的心中，照亮我前进的方向。 我的好伙伴，你还记得吗？在那个雨天，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，碰巧放学回家的时候下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而烦恼时，你带着雨伞来了。你说，你妈妈晚点会来接你。我听了，欣喜万分，接过了你的雨伞。可当我走在回家路上时，却看到了一个冒雨狂奔回家的背影，那个人就是你，谢谢你，我的好伙伴！ 我的好伙伴，你还记得吗？那次考完试，我接过试卷，看到试卷上那一把把红叉，我就像泄了气的皮球，呆呆地坐在座位上。你发现了。笑着走到我的跟前，拍拍我的肩膀，温柔地说：“不就是一次考试没考好么，这算什么？失败是成功之母，没关系。不要伤心了，下次努力就好了呀！马云曾两次高考落榜，到第三次才考上一所普通的院校——杭州师范学院，但他并不泄气，1999年创办了阿里巴巴集团，终究成为我国一大电商。”我听了，心里的忧郁一下子就消散了。因为你的劝说，我又重新展现出了往日的笑容。 还有一次朗诵比赛，我因紧张而发挥失常，得了最后一名。我一个人躲到了学校最偏僻的地方，哭了，为了我每天练习这么久而得不到回报而哭，为了我的荣誉、我的面子而哭。事后，你找到了我，轻轻抱住了我，什么也没说，只是静静的陪着我。我没有挣脱，真希望时间就此停留。不知过了多久，我笑了，你才轻轻地对我说：“一两次失败不算什么，重要的是，你对失败的态度，你不要逃避，不要过分伤心，不能被它打倒，你必须振作，要从失败中汲取经验，以图登山再起。”说完，她回了一个甜甜的微笑。我听了之后，觉得讲得有道理，便擦干眼泪重新站了起来。还有许多许多，不知你记得与否。 我的好伙伴，你在生活上给我无微不至的关怀，在心灵上给我抚平创伤，我因有你而幸福！ 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：这是一篇典型的写人类文章。通过审读提示语，可以看出，题目中的“你”指的是对自己产生重要影响的人或触动自己心灵的景、物，而且是考生熟悉的，甚至对自己产生过很大影响，或给予自己很大帮助的人或景物。所以，这个“你”一定是现实中的，不能把“你”写成“历史人物”，或者写成虚幻的人或者物。立意方面，可将“你”对“我”的积极影响作为写作立意点，点明“你”的重要意义，抒发对“你”的感激或赞美之情。 2.构思选材：选材要围绕具体的生活场景，写自己曾经有过，或是令人难忘的故事，或是令人感慨的激动，或是令人动情的追忆，或是情感深刻的反思。在写人的过程中，要注意运用语言描写、动作描写和心理描写等方法，突出人物的个性，还要能够同“记事”结合起来，既见事，又见人，努力表现“事在人为”。最后，要注意要以情动人，只有那些真正写出了真情实感的作文，才能打动别人。 1．（23-24·七上·四川成都西川中学·期中）生活中，一定有很多让自己记忆犹新的往事。莫怀戚追忆家人间温馨的日常小事，史铁生追忆与母亲间的动人往事，鲁迅追忆自己在百草园的童年趣事……请以“追忆”为题目写一篇文章。 要求：①自定立意，精心选材；②写一篇记叙文，抒发真情实感；③书面工整，卷面整洁，字数不少于500字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】 例文 追忆 在尘封的相册里，我偶然间翻开了一页，映入眼帘的是一张已经微微泛黄的照片。它如同一扇时光之门，将我带回那段我永远无法忘怀的岁月。照片中的我，与爷爷手牵着手，站在傍晚时分的田野上，笑容灿烂，仿佛整个世界都为我们而驻足。 那时的我，年仅七岁，对周围的一切都充满了好奇与探索的欲望。而爷爷，总是耐心地陪伴在我身边，为我解答每一个小小的疑惑。那天傍晚，爷爷提议带我去田野散步。我欣然应允，携手踏上那条熟悉的小路。 微风轻拂着我的脸颊，带来阵阵清新的草香。我抬头望去，夕阳的余晖洒满了整片田野，将金黄的稻谷映衬得更加耀眼。我们穿过稻田，来到一片开阔的地带，那里屹立着一棵硕果累累的果树。 爷爷微笑着走到果树下，身手矫健地爬上树梢。他摘下几个硕大的果实，小心翼翼地递给我。我迫不及待地接过果实，一口咬下，酸甜的汁液立刻溢满口腔，让我陶醉其中。那一刻，我感到无比的幸福与满足。 我们坐在果树下，分享着美味的果实和彼此的欢笑。爷爷讲述着过去的故事，我聆听着那些遥远的往事，仿佛自己也穿越到了那个时代。我们谈论着未来的梦想，爷爷用温暖的目光注视着我，鼓励我勇敢追求自己的梦想。 夕阳渐渐西下，余晖洒在爷爷的脸上，勾勒出他慈祥的轮廓。我看着爷爷，心中充满了敬爱与感激。我知道，有爷爷陪伴的日子是我生命中最美好的时光。 如今，我已经长大成人，离开了爷爷的身边。然而，每当我翻开那张泛黄的照片时，心中总会涌起一股暖流。那些美好的记忆如同珍珠般散落在我的心海，闪烁着温暖的光芒。我知道，无论时间如何流逝，那份与爷爷共度的快乐时光将永远铭刻在我的心中。 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题。题目要求以“追忆”为主题写一篇记叙文，这就意味着文章需要围绕回忆过去的事情展开，表达出对往事的深深怀念和感慨。同时，题目也强调了要抒发真情实感，这要求我们在写作过程中要尽可能地还原当时的情景和情感，让读者能够感同身受。 2.立意。立意是文章的灵魂，它决定了文章的主题和深度。在这篇以“追忆”为主题的作文中，我们可以立意于回忆过去的美好时光，表达对过去生活的怀念和对亲人的思念之情。通过具体的事例，我们可以展示过去的快乐和温馨，同时也可以借此反思现在的生活，提醒自己珍惜眼前的一切。 3.构思选材。在构思选材时，我们需要从自己的生活中挖掘出那些让自己记忆犹新的往事。这些往事可以是与家人、朋友之间的温馨互动，也可以是自己在某个特定时期的独特经历。在选择材料时，我们要注意材料的真实性和代表性，要能够通过这些材料真实地还原过去的情景和情感。在例文中，作者选择了与爷爷在田野散步的经历作为写作材料。通过细腻的描绘，作者成功地还原了当时的场景和情感，让读者能够感受到作者与爷爷之间的深厚情感和那段美好时光的可贵。这样的选材既符合题目的要求，又能够深刻地表达出作者对过去的追忆和对现在的珍惜之情。 2．（23-24·七上·四川成都七中·期中）平凡生活中的点点滴滴总会带给我温暖、感动、深思。史铁生在北海灿烂的菊花中感悟生命的意义；莫怀戚在散步的小事中感悟责任的重大；海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下体会自然、生活的多姿多彩和爱的温暖……生活中总有一些景、一些人、一些事让人温暖。让人感动，让人深思。 请以“触动”为题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文 触动 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生起深深地触动与敬意。 记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷地落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡。 第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！ 我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。 我被爸爸的担当与爱触动，爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“触动”为题，写一篇全命题作文。触动，即触动心灵，让自己感动、震动，内心不平静。触动，这就要求所选材料不能是一般性的人或事或物，一定要是对自己有比较深的影响的人或事或物，挖掘出其深刻的意义来，平凡中也有不平凡的东西。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都让我们心有所触、感动不已，给我们的心灵以巨大的震撼，给我们灵魂以深度触动，它让我们终身难忘。题目也就是写自己所看到的、听到的、经历到的人和事让自己有所触动。 第二，思路选材。明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，印象最深刻的，确定好中心来选取、组织材料。从自己的生活储备中寻找资料要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它挖掘出来。比如，看到一个乞丐，看到旁人对乞丐的表现，你被人们的冷触动了；比如，从不发脾气的老师因你的问题发了脾气，你认识到了什么被触动了，比如社会上感动的事迹 (“感动中国人物”)，你被触动了。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西:它为什么触动你？你从中受到了什么启发？要把这些感悟写出来。动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述，重点安排什么材料，在何处、做怎样的议论和抒情，怎么收尾。 3．（23-24·七上·四川成都东部新区·期中）在成长的过程中，我们会经历许多事情，那些酸甜苦辣塑造了如今的自己，请结合自己的切身体验，以《那一天，我真 》为题，写一篇文章。 要求： ①把题目补充完整；②立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限；③字数不少于 600 字。④有真情实感， 不得抄袭，不得套作。⑤不得出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 那一天，我真幸福 幸福其实很简单，只要你用心去感受。 星期天，我正在家里看电视，手里的遥控器不断的在换台。偶然间，我看到电视里一位主持人正在采访一位弹钢琴的女孩，那女孩不完整的手引起了我的注意，我停止了换台。从采访小女孩的话里得知了她的一些情况：她一生下来手就不完整，母亲也是残疾人，爸爸在她很小的时候就去世了，她在村里一些好心人的帮助下，一边照顾妈妈，一边学习。当主持人问她有没有埋怨过上天的不公平时，女孩笑了笑说道：“没有呀，其实我很幸福，至少我还有一颗健全的心。”现场很多人都哭了，我听了也鼻子酸酸的。跟她比起来，我幸福多了！ 下午我去找朋友玩，妈妈和平常一样不停地叮嘱我：“不要乱跑，太阳很毒，早点回来，不能去游泳……”要是在平时我肯定会很不耐烦地应一声就跑了，但今天我没有，而是很和气地对妈妈说了一声：“妈妈，我会的。”妈妈或许是挺唠叨的，但她是出于对我们的爱，而且妈妈迟早有一天会离开我们。当某一天我们听不到妈妈的唠叨与叮嘱了，会不会很空虚，很失落呢？其实这也是一种幸福，比起那位不幸女孩，真不知道这有多幸福呀！与其失去后才知道后悔，倒不如早点去珍惜这简单而又平淡的幸福。 傍晚回到家，我看了一会儿电视，洗完澡妈妈就叫我们就吃饭了。老爸刚下班，一家人围坐着桌子一起吃饭，有说有笑的，其乐融融，尽管我们吃的很简单，每天都是粗茶淡饭，可仍旧感觉到很幸福。 我想，无论身体是否健全，生命是否完整，幸福其实都在我们的身边。即使身体不够健全，生命也不完整，有勇气，有智慧的人也一定会说：“我一样幸福呀！有那么多人关心我，而且我还有一颗健全的心，敏锐的头脑一样可以感受生活，享受幸福！”其实只要有一个乐观的心态，残疾人一样幸福，健全的人就不用说了。只要你善于发现，知足常乐，珍惜一切，爱你所有，幸福将常伴你左右。 现在回想那一天，我真幸福啊！我发现了幸福真正的秘密，从今以后，我会一直幸福生活下去，直到永远。 【解析】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：题目“那一天，我真________”包含两个要点，其一“那一天”交代了具体日期为过去发生的某一天；其二“我真”交代写作对象必须为第一人称“我”，“真”在这里做程度副词，修饰“我”。立意方面，可将“我真……”作为写作立意点，抒发自己的某种真切难忘感受。 2.思路点拨：本篇习作适合写成记叙文，我们可以写一个令我们难忘的人，也可以写一件令我们难忘的事，这两种写作思路都可以。可补题的内容，可以是“快乐”“感动”“后悔”“失落”等，也可以是“伤心”“难忘”“满足”“勇敢”“气愤”“委屈”“傻”等，还可以表现自己的“棒”“勇敢”“坚强”“优秀”等等，只要是表示情感、心理活动或个人品质的词皆可。要写好细节。由于有了“那一天”的限定，这就要求在习作中更加关注过程，关注平凡生活中的寻常小事，关注有价值的生活细节，有“关注”才会发现“意义”，也才会“记得”。选材时，力求写出让自己真正难忘或感受深刻的事，而不是一件琐碎的生活小事，将题目中的“我真……”体现出来，这样才能切合主题。 4．（23-24·七上·四川成都蒲江中学·期中）多年以后，史铁生依然记得与母亲诀别那天的情景；人到中年，鲁迅依然记得在百草园捕鸟时的期待、紧张、兴奋、失望与沮丧；任时光流逝，莫顿•亨特依然记得自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程……在你的成长中，也一定会有那么一刻，让你历历在目、刻骨铭心。 请以《依然记得》为题，写一篇记叙文。 要求：①选材真实，抒发真情实感；②字迹工整、书面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不得抄袭、不得套作。 【答案】例文： 依然记得 在一个陈旧的相册里，我偶然翻到了一张照片，它代表着一段我难以忘怀的记忆。那是一张傍晚时分的照片，夕阳的余晖洒在一片田野上，渲染出一片金黄。照片的中央，是我和爷爷的身影，我们手牵手，面带微笑，享受着那一刻的宁静与美好。 那是我和爷爷第一次一起散步的情景。当时，我只有七岁，对世界充满了好奇和探索的欲望。那天，爷爷提议带我去田野里散步，我欣然同意。我们踏上了那条熟悉的小路，微风轻拂着脸颊，带来阵阵清凉。我依稀记得，田野里的稻谷已经成熟，一片金黄。我们穿过稻田，来到一片开阔的地方，那里有一棵高大的果树。 爷爷爬上树，摘下几个果实，递给我。我接过果实，品尝起来，酸甜的味道充斥着我的味蕾。那一刻，我感到无比的幸福和满足。爷爷看着我，脸上露出了温暖的微笑。夕阳的余晖洒在他脸上，让他显得格外慈祥。 在那个傍晚，我和爷爷一起分享了许多快乐和温馨的时刻。我们讲述着过去的故事，谈论着未来的梦想。那时候的我，对爷爷充满了敬爱和感激之情。我意识到，有爷爷陪伴的日子是我成长过程中最美好的时光。 如今，我已经长大成人，离开了爷爷的身边。但是，每当我想起那个傍晚，我依然能感受到那份温暖和幸福。那张照片成为了我珍贵的回忆，提醒着我不要忘记那些美好的时刻。 我知道，无论时间如何流逝，我依然记得那个傍晚、那片田野、那棵果树以及我和爷爷共享的快乐时光。那些记忆在我心中永远清晰，如同那夕阳的余晖般温暖着我成长的道路。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“依然记得”中的“依然”意为仍然、依旧；“记得”指能记起，没忘记。题目所表达出的意思应该是难忘的，刻骨铭心的。本文是要求写过去经历的事情，对自己影响深远且刻骨铭心的事情。本命题的立意，取决于“依然记得”的具体内容。可以是成长路上不能忘记的一种亲情，或者是美好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。从题目前的提示语来看，“依然记得”的日子里，可以是事、人、东西、地方等。 二、思路点拨。本文适合写成记叙文或叙事类散文，具体写作时，可将事、人、东西、地方等具体化，比如是一件具体事的整个过程、起因、经过等。同时要考虑这些事、人、物、地给了自己哪些启示或影响。这样才能写出文章深刻的立意来。“依然记得”则是这篇文章的写作重点，要写出“依然记得”的原因，在具体的记叙中要表现出来，将其蕴含在事件中。如依然记得困难失意时老师的鼓励，依然记得生病时妈妈的照顾，依然记得风雨中志愿者的坚守等，选材要小而精，在平淡中抒发真挚感受。 5．（23-24·七上·四川成都外国语·期中）凝望着北海盛开的菊花，史铁生终于懂得了妈妈说的“好好活”；再想起那次悬崖脱险，莫顿.亨特终于懂得了达到目标需要“走一步，再走一步”；回忆起雨中的荷叶与莲花，冰心终于懂得了母爱的无私与伟大………… 懂得，是一次次的内心顿悟，也是一次次的自我重塑。 生活的道路上点点滴滴的酸甜苦辣，让我们慢慢懂得，不断成长。 请以“懂得”为题，完成作文。 要求：①要有真情实感。②自定立意，自选文体(诗歌除外)。③不少于600字。④不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 懂得 时光匆匆将我推进初中生涯，面对全然陌生的一切，我好似一只迷路的骏马，在大雾弥漫的故森林中狂奔穿梭，直至筋疲力尽，也依旧逃不出这幽绿的深渊。 当我高谈伟大理想与追求时，周遭质疑的声音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。我慌张的四处盼望，却看见一个个灰暗的灵魂游荡在我的身边，一模一样的麻木与毫无个性。我对着他们抓狂，能看见的却只有我自己。在这，我是失语者，亦是盲人。 忽然明白，这已经不是我从前的世界了，我的初中梦，猝不及防的醒了。于是我低下头，蜷缩在角落中，将自己置于一片空旷和宁静，渐渐地，我的心脏不再起舞。 一片朦胧中，有一个声音越来越近，越来越清晰。终于一簇耀眼的光芒穿过大雾，洒在我僵硬的身躯，一股暖意融化了结冰的心。 他说：“跟自己节奏走，听自己的心，看梦想的影子，那就是你。不需要刻意逼自己接受别人的任何东西，你就是你。”霎时间，眼前一片光亮，我猛地惊醒，原来压垮我的，是我自己。他是我的小学班主任，扶着我一步一步从全级倒数爬到年级前十。他曾成就了我的奇迹，今天，他又替我清理了内心的荆棘，梦想的大道再次为我敞开。 “你是个怀旧的人，不要因为怀念曾经的同学和环境，就不再前行，你要一直努力下去。”她是我初一初二的班主任，曾陪我走过青春中最狂傲的岁月。无需多言，她懂我的沉默。一语道尽我的心酸，又教会我，朝前看，迈步走。 当我的热烈得不到回应，当寒流一阵阵袭来，当我撑不住倒下之际，脑海中就会浮现他们的身影。我知道，这个世界，有他们在关心我，他们懂我。于是，我一次又一次重新站起，因为我明白，随着那束光，我可以到达理想的彼岸。 懂得，是你无需多言，她就能直击你灵魂深处最柔软的区域，且以无比温柔的暖流包容你的伤痛，安抚你慌乱害怕的内心。 被懂得，是精神的共鸣，让我知道我不是一个人，我的话，有人听，我的心，有人懂。 感谢你们在我生命中出现，这是我一生的幸运。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：分析引导语，其中的关键语句是“懂得，是一次次的内心顿悟，也是一次次的自我重塑。 生活的道路上点点滴滴的酸甜苦辣，让我们慢慢懂得，不断成长”，强调了“懂得”对于生命，对于成长的重要意义。通过与自然、与人的接触，我们不断汲取成长必需的养料。“懂得”是一个过程，懂得也有具体的指向，即懂得了什么。适合创作一篇记叙文，通过自己从不懂到懂得的过程，表达自己对于成长的某种感悟，以真情实感来打动读者。 选材构思：生命就是一个不断懂得的过程。在家庭生活中，我们懂得了亲情的可贵；与朋友交往，我们懂得了友谊的重要；在学校学习，我们懂得了知识的意义；走进自然，我们懂得了四季的美好……写作时，应用具体的事件来向读者呈现自己懂得的过程，以议论或抒情来表达自己懂得的具体的内容，点明这个过程对于自己成长的重要意义。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 写作 1．（24-25·七上·四川成都青白江区·期中）作文。 《秋天的怀念》中，母亲最后的话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿⋯⋯”，儿女永远是住在母亲心上的那个人，“我”决定委屈儿子听从母亲走大路，因为“我伴同母亲的时日已短”，住在你心上的那个人是谁呢？ 请以“住在我心上的那个人”为题，写一篇记叙文。 要求：①自定立意；②不少于600字；③要有真情实感；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 2．（24-25·七上·四川成都邛崃·期中）请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文。 对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳；对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，默默陪在身边的母亲，是一缕芬芳；对于于漪来说，从小阅读的《水浒传》，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有这么“一缕芬芳”，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 3．（24-25·七上·四川成都邛崃·期中）史铁生在母亲去世后到北海看花的那一刻，心中明白了“好好儿活”的意义；鲁迅在离开百草园到三味书屋去念书的那一刻，心中涌动着深深的眷恋；海伦•凯勒在理解了“水”这个词含义的那一刻，心中升起了更加强烈的求知欲望…… 成长的路上，总有一个个令你难忘的时刻，或悲伤、或欣喜、或感动……请以“成长路上的那一刻”为题目，写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 4．（24-25·七上·四川成都四十三中·期中）请以“那一件事，让我感动”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整，并誊抄在答题卷上作为标题。②要求叙事清楚，有自己的感受与领悟。③书写工整，字数不少于600字。 5．（24-25·七上·四川成都七中·期中）作文。 当一缕阳光洒入心间，世界也就光明灿烂起来。春日的暖阳铺满莫怀戚一家散步的小路，北海秋日的阳光泼洒到史铁生心中永不凋谢的菊花上，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”,给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。 请以“那一缕阳光”为题，完成作文。 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②字数不少于600；④不出现真实的人名、校名、地名。 6．（24-25·七上·四川成都石室中学·期中）目睹荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的关爱；一家人在春日散步，让莫怀戚明白了中年人的责任；在井房触摸水流的经历，让海伦•凯勒明白了生命的美好……成长过程中，你是否也有这样难忘的经历，让你恍然大悟，明白了什么？ 请以“我明白了_______”为题写一篇作文，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟， 写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于500字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 1．（24-25·七上·四川成都简阳·期中）作文 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。 请以《这件事，真让我______》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 2．（23-24·七上·四川成都七中·期中）作文 天真烂漫、活泼好奇的小鲁迅在“其中似乎确凿只有一些野草”的百草园找到了自然之乐；关爱晚辈、平易近人的谢太傅在大雪纷纷日与子侄辈讲论文义获得了家庭之乐；箪食瓢饮、居住陋巷的颜渊在孜孜不倦的学习研究中寻得了探究之乐……其实，乐趣就藏在自然中，藏在校园里，藏在生活点点滴滴的细节里！只要深入其中，用心感受，你一定会乐在其中。 请以“乐在其中”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 3．（23-24·七上·四川成都简阳·期中）阅读下列材料，按要求写作。 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，更体现着我们心理的变化、情感的丰富。海伦•凯勒在莎莉文老师循循善诱下，品尝到成功的喜悦，重拾希望，学会以乐观积极的心态面对人生；史铁生经历双腿瘫痪、母亲骤然离世，历经绝望、悲伤，获得新生，学会坚强地好好活…… 请以《伴我成长》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②要有真情实感。③自定立意，自选文体（诗歌除外）。④不少于600字。⑤不得抄袭、套作。⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 4．（23-24·七上·四川成都邛崃·期中）对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。 5．（23-24·七上·四川成都实外西区·期中）冬日的济南让老舍感受自然之暖、生活之暖；冬日的聚会让谢太傅一家倍感家庭之暖、团聚之暖；冬日的雨让刘湛秋体会思想之暖、生命之暖……再寒冷的冬日也会有暖阳温暖着你，激励着你，灿烂着你。 请以“冬日因你而温暖”为题目作文，选取让你感到最温暖的人、事与大家共享。 要求：①联系自己的生活体验写作，写出真情实感。 ②文体要求：写人记事的记叙文。 ③书写认真，不少于600字。 6．（23-24·七上·四川成都田家炳中学·期中）只因有你——病入膏肓却为子隐忍的母亲，绝境中的史铁生战胜困难，涅槃重生；只因有你——满怀爱与智慧的安妮。沙利文老师，迷雾中的海伦·凯勒重新找到人生的方向；只因有你——温晴的冬天。老舍走过万水千山依然心系济南……那个“你”可能是你心中最重要的人（或对你产生过影响的人），也可能是触动你心灵的景，物，还可能是你的某种信念或追求，当然也可能是曾经的你。 请以“只因有你”为题写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；①不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 1．（23-24·七上·四川成都西川中学·期中）生活中，一定有很多让自己记忆犹新的往事。莫怀戚追忆家人间温馨的日常小事，史铁生追忆与母亲间的动人往事，鲁迅追忆自己在百草园的童年趣事……请以“追忆”为题目写一篇文章。 要求：①自定立意，精心选材；②写一篇记叙文，抒发真情实感；③书面工整，卷面整洁，字数不少于500字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 2．（23-24·七上·四川成都七中·期中）平凡生活中的点点滴滴总会带给我温暖、感动、深思。史铁生在北海灿烂的菊花中感悟生命的意义；莫怀戚在散步的小事中感悟责任的重大；海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下体会自然、生活的多姿多彩和爱的温暖……生活中总有一些景、一些人、一些事让人温暖。让人感动，让人深思。 请以“触动”为题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和地名。 3．（23-24·七上·四川成都东部新区·期中）在成长的过程中，我们会经历许多事情，那些酸甜苦辣塑造了如今的自己，请结合自己的切身体验，以《那一天，我真 》为题，写一篇文章。 要求： ①把题目补充完整；②立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限；③字数不少于 600 字。④有真情实感， 不得抄袭，不得套作。⑤不得出现真实的人名、地名、校名等。 4．（23-24·七上·四川成都蒲江中学·期中）多年以后，史铁生依然记得与母亲诀别那天的情景；人到中年，鲁迅依然记得在百草园捕鸟时的期待、紧张、兴奋、失望与沮丧；任时光流逝，莫顿•亨特依然记得自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程……在你的成长中，也一定会有那么一刻，让你历历在目、刻骨铭心。 请以《依然记得》为题，写一篇记叙文。 要求：①选材真实，抒发真情实感；②字迹工整、书面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不得抄袭、不得套作。 5．（23-24·七上·四川成都外国语·期中）凝望着北海盛开的菊花，史铁生终于懂得了妈妈说的“好好活”；再想起那次悬崖脱险，莫顿.亨特终于懂得了达到目标需要“走一步，再走一步”；回忆起雨中的荷叶与莲花，冰心终于懂得了母爱的无私与伟大………… 懂得，是一次次的内心顿悟，也是一次次的自我重塑。 生活的道路上点点滴滴的酸甜苦辣，让我们慢慢懂得，不断成长。 请以“懂得”为题，完成作文。 要求：①要有真情实感。②自定立意，自选文体(诗歌除外)。③不少于600字。④不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $