内容正文:
《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本
(小学高年级)
第12讲 强国必须强军
教学设计
【教学目标】
· 政治认同:理解强国必须强军的意义,认同党领导下人民军队的使命与强军目标。
· 道德素养:以人民军队为榜样,树立尊崇军人、热爱和平、团结奉献的道德观念。
· 法治观念:初步认识军队建设的重要性,理解国防安全相关规则的意义。
· 健全人格:通过军队事迹培养坚毅品格,树立正确的国家和平与安全认知。
· 责任意识:明确小学生需发扬拥军传统,承担维护国防安全的责任。。
【教学重难点】
· 通过历史资料对比知道强国必须强军,了解强军对保卫和平的重要意义。(重点)
· 了解我国我党为了建设世界一流军队作出的努力及军队建设的目标。(难点)
【教学过程】
【新课导入】
阅读教材故事,导入新课。
习近平爷爷是一名“老兵”。
1979 年,他大学毕业后就穿上军装,进入中央军委办公厅工作。3 年后,来到河北正定工作时,习近平爷爷依然经常穿着褪色的旧军装,有时会背一个军用挎包。在地方工作的大部分时光里,他都兼任部队职务,时时关注着军队建设,对军队怀有真挚的感情。
在福建工作时,习近平爷爷了解到,福建省某预备役师基础设施较差。要提高部队战斗力,训练基地建设成了当务之急。他决定投入经费兴建预备役师军官训练中心。两年后,占地 200 亩、建筑面积 12000 平方米的训练中心投入使用。后来,为提高部队信息化水平,他还与相关部门反复研究,专门增加过一次经费,建设了一个指挥自动化模拟训练室。
如此关注与推动军队建设,源于习近平爷爷对战争与和平深刻而透彻的理解。他曾说,能战方能止战,准备打才可能不必打,越不能打越可能挨打,这就是战争与和平的辩证法。
师:同学们,你们知道是谁在守护我们安稳的校园、幸福的生活吗?是保家卫国的人民军队。从爷爷关注军队建设的故事里,我们能感受到军队对国家的重要性。 和平从不是凭空而来,强大的国家需要强大的军队保驾护航。这节课,我们就一起走进 “强国与强军” 的故事,了解军队如何守护和平、建设世界一流军队,以及我们能为拥军爱民做些什么。
展示课题:第12讲 强国必须强军
【新课教学】
(1) 和平需要保卫
· 阅读书P74页第一段,知道强大的国家必须有强大的军队。巩固的国防和强大的军队,是实现中华民族伟大复兴的战略支撑。只有建设强大的军队,才不会挨打,才能有和平。
· 展示图片:2015年,也门爆发战争。正在也门附近海域执行任务的中国海军护航队迅速前往,保护几百名中国公民安全撤离。中国海军不仅保护了中国公民,还协助15个国家的200多名公民撤离危险区域。
· 展示图片:中国参加联合国维和行动(1990 年 4 月,中国军队向联合国停战监督组织派遣 5 名军事观察员,开启了参加联合国维和行动的历程。)30年来,中国军队先后参加25项联合国维和行动。中国累计派出维和官兵5万余人次)。让学生了解我们为了维护世界和平所做出的贡献。
· 阅读讲话:和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好实现自己的梦想。
师:安享和平是人民之福,保卫和平是人民军队之责。天下并不太平,和平需要保卫。
(2) 建设世界一流军队
· 展示阅兵图片,2017 年 7 月 30 日,中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝 90 岁生日。12 000 名受阅官兵、600 多台受阅车辆装备集结列阵,100 多架战机在 6 个机场整装编队。野战化、实战化的沙场点兵,打破了诸军兵种界限,每个方队都以作战群出现,是人民军队整体性、革命性变革后的全新亮相。
· 阅读教材,知道党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
· 观看视频,知道强国必须强军。
· 阅读教材,了解推进强军事业,必须始终聚焦备战打仗,锻造召之即来、来之能战、战之必胜的精兵劲旅。
(3) 发扬拥军爱民的光荣传统
· 展示习近平爷爷的话:让军人成为全社会最尊崇的职业。
· 观看图片,知道人民军队始终和人民同呼吸、共命运、心连心,完全彻底为人民奋斗,哪里有敌人、哪里有危难、哪里就有人民子弟兵。
· (活动探究)对于小学生来说,怎样发扬拥军爱民的光荣传统?
我们要发扬军爱民、民拥军的光荣传统。我们长大后如果成为光荣的军人,就应该承担好军人的职责,做党和人民的忠诚卫士!
【归纳小结】
同学们,今天我们知道了强军才能保和平 —— 也门撤侨、维和行动里,人民军队守护着我们和世界的安宁;沙场阅兵更让我们看到军队的强大。 爷爷说要让军人受尊崇,我们虽小,也能向军人致敬、了解国防知识。希望大家记住,强国离不开强军,未来也能用自己的方式,为守护和平出一份力!
【板书设计】
第12讲 强国必须强军
(一)和平需要保卫
(二)建设世界一流军队
(三)发扬拥军爱民的光荣传统
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