内容正文:
三 乘法口诀
1.2~5的乘法口诀
第1课时 5的乘法口诀
1.经历5的乘法口诀的编制过程,知道乘法口诀的来源和意义,知道编制口诀的方法。
2.借助不同的学习活动,记住5的乘法口诀。(重点)
3.能利用5的乘法口诀解决生活实际问题,感受我国传统数学文化的魅力。(难点)
学习目标
情境导入
今天我们一起来探索五瓣花中蕴含的数学知识吧!
探索新知
利用五瓣花,大家一起编出5的乘法口诀。
你知道1、2、3、4、5朵五瓣花分别有多少花瓣吗?
5
10
15
20
25
+5
+5
+5
+5
1个5
2个5
3个5
4个5
5个5
探索新知
利用五瓣花,大家一起编出5的乘法口诀。
1个5
5 × 1 = 5
1 × 5 = 5
一五得五
2个5
5 × 2 = 10
2 × 5 = 10
二五一十
3个5
5 × 3 = 15
3 × 5 = 15
三五十五
4个5
5 × 4 = 20
4 × 5 = 20
四五二十
5个5
5 × 5 = 25
5 × 5 = 25
五五二十五
探索新知
观察5的乘法口诀的得数,你有什么发现?
5 × 1 = 5
1 × 5 = 5
一五得五
5 × 2 = 10
2 × 5 = 10
二五一十
5 × 3 = 15
3 × 5 = 15
三五十五
5 × 4 = 20
4 × 5 = 20
四五二十
5 × 5 = 25
五五二十五
较小的乘数
较大的乘数
乘得的积
探索新知
观察5的乘法口诀的得数,你有什么发现?
除“五五二十五”外,每句乘法口诀对应两个乘法算式。
5 × 1 = 5
1 × 5 = 5
一五得五
5 × 2 = 10
2 × 5 = 10
二五一十
5 × 3 = 15
3 × 5 = 15
三五十五
5 × 4 = 20
4 × 5 = 20
四五二十
5 × 5 = 25
五五二十五
探索新知
5 × 1 = 5
1 × 5 = 5
一五得五
5 × 2 = 10
2 × 5 = 10
二五一十
5 × 3 = 15
3 × 5 = 15
三五十五
5 × 4 = 20
4 × 5 = 20
四五二十
5 × 5 = 25
五五二十五
得数的末位不是五就是十。
每相邻两句口诀的得数相差5。
+5
+5
+5
+5
观察5的乘法口诀的得数,你有什么发现?
随堂小练
1. (教材P34练一练 第1题)照下面的样子,边反手边说口诀。
一五得五
二五一十
三五十五
随堂小练
2. (教材P34练一练 第2题) 同桌对口令。
5×4
四五二十
随堂小练
3. (教材P34练一练 第3题)看图写成乘法算式和口诀。
5枝
5枝
5枝
5
3
15
口诀:
三五十五
随堂小练
4. (教材P34练一练 第4题)一共有( )个萝卜。
5个
5个
5
2
10
10
口诀:
二五一十
随堂小练
5. (教材P34练一练 第5题)这首诗一共有( )个字。
你能说一说诗的意思吗?
5个字
5个字
5个字
5个字
5 × 4 =
20
想:四五二十
20(个)
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
15
课堂小结
1. 5 的乘法口诀
一五得五、二五一十、
三五十五、四五二十、
五五二十五。
2.除“五五二十五”之外,其他四句口诀,每句对应的都是2个乘法算式。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
18
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