4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则 政治认同：理解并认同社会规则对于维护社会秩序的重要性。 道德修养：培养遵守社会规则的良好习惯，提升个人道德品质。 法治观念：树立法治意识，理解法律是社会规则的重要组成部分。 健全人格：通过讨论和反思，培养理性、负责任的人格特质。 责任意识：增强作为社会成员的责任意识，积极参与维护社会秩序。 核心素养目标 1、了解社会秩序、社会规则的含义、种类、作用； 2、理解社会规则对社会秩序的重要性； 3、初步树立秩序意识、规则意识，践行自觉维护秩序、遵守社会规则。 广东深圳“伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 2025年4月18日，途经深圳北站D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 如果高铁上每个人都像这名女子一样，会怎样?给我们什么启示? 新课导入： 社会秩序的含义、内容及作用 01 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 “一米线”规则 思考： 1、“一米线”规则的作用是什么? 2、“一米线”说明社会秩序和社会规则有何关系？ 自学导航 社会秩序的含义、种类、重要性？ 01 社会规则的含义、种类、重要性？ 02 社会规则与社会秩序的关系？ 03 社会规则是怎样保障社会秩序的实现的？ 04 思考： 1、图片展示了哪些方面的秩序？ 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 公共场所秩序 自觉排队 （一）社会秩序 校园阅览室里，学生在安静阅读，不追跑打闹 超载运输 闯红灯 开车超速 跨护栏 酒后驾驶 缺乏交通秩序 违章停车 违反食品安全 滥用食品添加剂 安全生产 缺乏生产秩序 缺乏公共场所秩序 不要乱扔垃圾 请自觉排队 不要乱涂乱画 思考： 2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 生活的各个领域乃至整个社会就会陷入混乱，无法正常运行，每个人的权利和利益也会受到损害，所以，社会生活需要秩序，而社会秩序需要社会规则的维系和保障。 （一）社会秩序 交通秩序：包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等由国家法律、交通法规和人们的道德风尚来维护。 拓展 扰乱生产秩序：指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 生产秩序：在生产过程中，劳动者借助劳动资料，直接或间接地作用于劳动对象，使之变成产品的过程中需要遵守的行为准则。 拓展 13亩蔬菜收获前夕一夜枯死 农户损失超10万 疑有人投毒 公共场所秩序：公共场所秩序，是指保证公众安全地顺利出入、使用公共场所规定的公共行为准则。 公共场所：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 特征：人员聚集量大，流动量大。 拓展 （1）含义：社会生活有条不紊、井然有序的状态。 （2）内容：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 笔记1：社会秩序的含义及内容 我归纳，我总结 情境分析 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。面对这样的场景，学生、老师们也很无奈，出门都不好出了…… 《校门口的“交通乱象”》 交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾，影响城市风貌等。 1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 情境分析： 2、你认为应如何改变这种混乱的状态？（交通管理部分、学校、家长角度） 交通管理部分：维持交通秩序，加强放学时段的交通秩序整治。 学校：交通安全教育、解决停车问题，分时段放学，号召绿色出行。 家长：要自觉遵守交通规则，在路边等孩子，维护秩序。 情境分析： 3、由此情境分析社会生活为什么一定要有“秩序”？ 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。P25首句前半句 ②）社会生活需要秩序。让我们拥有安全、有序、和谐的社会环境。P27第一段第一句和最后一句 笔记2：社会秩序的作用 我归纳，我总结 02 社会规则的形成、内容及作用 感受规则的力量 材料1、在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。 材料2、小区物业贴了张《关于严禁高空抛物的通知》，上面印着《民法典》的条文：“从建筑物抛掷物品造成他人损害的，依法承担侵权责任。” 材料3、某校规定,学生在校期间,要穿校服,禁止带手机进校;禁止打架斗殴...... 交流讨论 思考：1、上述材料中分别体现哪种规则？ 道德 学校纪律 法律 生活中的规则 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 排队时不拥挤 用完东西归原位 公共场所不大声喧哗 道德 2、你还知道哪些类似的规则？ 生活中的规则 禁止打架斗殴 禁带手机入校 违反政治纪律 纪律 2、你还知道哪些类似的规则？ 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务 生活中的规则 法律 2、你还知道哪些类似的规则？ 3、这些规则在生活中起什么作用？ 交流讨论 公交车上，主动让座，尊老爱幼。 教室里，同学们认真地听老师讲课。 行人、自行车、机动车各行其道。 不乱扔垃圾 作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 笔记3：社会规则的形成、种类、作用 我归纳，我总结 （1）形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德与法律是两种主要社会规则。 （3）作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 社会秩序与社会规则的关系 03 曾经的 “头疼时刻” 小志所在的八年级（3）班曾很让人头疼：上课铃响后，仍有同学在走廊追逐打闹，还撞到了抱作业本的课代表；老师讲课到关键处，后排男生突然怪叫引发哄笑；总有同学找借口不交作业；小明和小刚抢篮球打架，不服老师批评，围观者众多，耽误了上课。班主任叹气：“想管却没个明确的标准，轻了没用，重了又怕不合适。” 规则实施后的 “新面貌” 这学期，学校组织老师、家长和学生学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》后，班级里也贴出了根据规则制定的《班级行为公约》，3 班变了样：课前同学主动摆好课本、轻声说话，上课走神被提醒后立刻坐直，小林没交作业按规午休补完并说明原因，课间玩闹过头听到提醒就停。课堂安静，注意力集中，体育课排队也快了。 情境分析 探究：社会规则与社会秩序的关系 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。 把惩戒权还给老师 结合小志班级的案例及上面的新闻材料，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 《中小学教育惩戒规则（试行）》就像班级里的 “隐形秩序官”。在没有明确规则时，课堂混乱、违规行为没人管，影响了正常的教学秩序和同学们的学习环境；而规则实施后，它明确了哪些行为不能做、违规后会有怎样的处理，用大家认可的标准约束行为，解决了之前的混乱问题。这正说明，社会规则通过明确对违规行为的处理方式，让人们知道违反规则会付出代价，从而保障社会秩序的实现。 ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 社会规则保障社会秩序的实现。 社会秩序和社会规则的关系怎样?/社会规则对社会秩序的作用是什么? （1）社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 我归纳,我总结 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 课堂小结 课堂练习 1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该( ) A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯 C 2.下列个人行为与维护的社会秩序对应一致的有（　 　） ①小江在图书馆安静读书——公共场所秩序 ②小西自觉接受机场安检——生产秩序 ③小赣自觉排队上公交车——交通秩序 ④小云游玩时不乱丢垃圾——交通秩序 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 3.某校开学典礼结束后，现场几千人在老师的引领下，仅用10分钟时间就“丝滑”离场，令人赞叹。这说明（   ） A.有了良好的秩序社会就能和谐安定 B.社会秩序的形成只能依靠人们的自觉 C.人们自觉遵守公共秩序，提高了其退场效率 D.良好的社会秩序是我们赢得社会认可的关键 C 课堂练习 4．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A．秩序可以解决所有问题 B．良好社会秩序无法形成 C．社会正常运行需要秩序 D．秩序比社会规则更重要 C 课堂练习 课堂练习 5.学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是(　　) A.在社会生活中有无规则一样 B.社会生活就是要竞争，谁强谁上 C.高年级同学的行为违反了规则，应受谴责，甚至会受到相应的处罚 D.对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心 C 6.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹。排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序，是因为（　 　） A.社会秩序是靠强制命令来维持的 B.社会秩序具有规范社会行为的作用 C.社会生活离不开社会规则的维系 D.社会正常运行需要社会成员承担责任 D 课堂练习 7.下列调节我们行为的各种规则中，对应正确的是（　 　） A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课堂练习 8.对右图漫画解读正确的是（　 　） A.社会规则保障社会秩序的实现 B.社会秩序是人民安居乐业的保障 C.违反社会规则定会受到行政处罚 D.社会规则离不开社会秩序的维系 A 课堂练习 9.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。下列对社会规则的理解正确的是（   ） ①道德与法律是两种主要社会规则 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③只要有良好的社会秩序就能杜绝混乱现象 ④社会生活中，调节我们行为的规则有很多 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 课堂练习 提交三条与规则有关的标语、提示语等。 选择至少三个不同生活场景（如学校、商场、公交站点、公园等），仔细观察并记录这些场景中与规则有关的标语、提示语等。 课 后 作 业 EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.12.100 $