专题2 文学类文本阅读（期中真题汇编，福建专用）高二语文上学期

专题2 文学类文本阅读 一、（24-25·高二上·福建厦泉五校校联考·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我醒来时，已经大天亮了。有人敲我的门，一边敲一边叫。 “什么事？”我大声问。 “有船出事了，就在跟前儿！” 我从床上跳起来，问，“什么船出事了？” “一条二桅帆船，从西班牙来的，再不就是从葡萄牙来的，船上装着水果和酒。海滩上的人都认为，它随时都会撞得粉碎。” 这个惊慌的声音顺着楼梯嚷上去；我要多快有多快，胡乱把衣服穿上，跑上了大街。 好些人已经跑在我前面，他们都朝着一个方向跑，朝着海滩跑。我也朝着那儿跑，赶过了好些人，很快就来到狂乱凶暴的大海面前。 到那的时候，风势可能稍稍弱了一点儿，海却由于又有整整一夜的骚乱翻腾，比我昨天最后看见的，更使人不胜恐怖。只见海上所表现的每一种景象，都呈现了腾涌起涨的声势；浪头一个高过一个，一个压下一个，犹如千军万马，一眼望不到头，漫天匝地，滚滚向岸而来，真正可怕到极点。 在风涛喧豗、难以听到其他声音的情况下，一个半身赤膊的船夫，紧靠着我站着，用光着的胳膊，往左边指去。这样，哎呀，我的天啊，我才看到了那条船，就在我们前面不远！ 一支桅杆从离甲板六七英尺高的地方折断了，耷拉在船帮上，和乱糟糟的帆、索缠在一起。一个大浪，打在翻滚的破船上面，把甲板上的一切，一扫而光，把人、桅杆、酒桶、木板、船舷，一堆一堆像玩具似的东西，统统冲到沸腾的激浪之中去了。 听见有人解释说，一个小时以前，救生船就已经配置了船员，但却任什么也做不了；又没有人肯豁出命去，带着绳子，凫过水去，叫破船和岸上取得联络。因此就再没有别的办法可想了。正在这时候，我注意到，人群中又激动地骚乱起来。我于是看到人们往两旁一分，海穆拨开众人，从人丛中一直来到前面。 我跑到海穆跟前，用双手抱着他，往后拽他，我央求刚才和我谈话的那些人，不要听他，不要存心让人送命，不要让他离开海滩一步！ 岸上又发出一片呼喊，我们往那条破船看去，只见那块残酷的破帆，一阵一阵狠扑猛打，把靠下边那个人也打到海里去了，而唯一留在桅杆上那个人，像是在空中乱飞乱舞。 那条破船，即便在我这毫无经验的人眼里，也都可以看出来，正在崩裂分散。我看到，它正拦腰裂成两半，而孤零零地抱在桅杆上那个人那一条命，已经危于千钧一发。但是他仍然紧紧抱着桅杆不放。他戴着一顶样式特别的红帽子——不像水手戴的那种，他挥动他那顶帽子，我觉得我简直要疯，因为那种动作，让我想起来，那个人原来是过去一度与我很亲密的朋友。 海穆孑然而立，注目大海，身后是屏声敛气的寂静，眼前是震耳欲聋的风浪。接着，来了一个巨大的回头浪，他向后拉着缠在他身上的绳子，看了那几个人一眼，跟在回头浪后面，一头扎到海里，就和浪搏斗起来：他随着浪，一会儿升到浪的顶峰，一会儿沉到浪的谷底，一会儿埋在浪沫的中间，一会儿又让浪向岸带回。他们就急忙把他拖到岸上。 他受了伤。我从我站的地方，看见他脸上有血，但是他却一点也没放在心上。他好像匆匆地对那几个人作了些指点，让他们把他放得更松一些——我从他挥动胳膊的动作上看，也许是那样——于是又像刚才一样，投到海里去了。 这时他朝着破船冲去，随着浪一会儿升到浪的顶峰，一会儿沉到浪的谷底，一会儿埋在峥嵘的白色浪沫下面看不见了；一会儿被送向岸边，一会儿又被送向船边，一直艰苦而又勇猛地搏斗。这一段距离，本来不算什么，但是狂风和怒涛却使这种搏斗成为生死斗争。后来，他终于挨近破船了。他离船近极了，只要他再使劲泅一下，就能抓到船了，——但是就在那一刹那，一个像半面小山的绿色大浪，从破船外面，冲着岸卷过来，他仿佛竭尽全力猛一蹿，蹿到了浪里，而那条船也不见了！ 当我跑向他们收绳的地点时，我看见他们把他拖了上来，但他已经没有知觉了。他那颗侠义高尚的心，永远停止搏动了。 （节选自《大卫·科波菲尔》） 1．下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．节选的这一段重点表现了海穆在风大浪高十分危险的情况下，不顾个人安危，下海去救遇险的帆船上紧紧抱着桅杆的绝望的旅客的故事。 B．从“我从床上跳起来，问‘什么船出事了？’”这一细节来看，“我”对于“有船出事了”这一消息十分关注，为后文情节的发展埋下伏笔。 C．“我”为了看出事的船跑到大街上，“好些人已经跑在我前面”，说明这些人比我还关心出事的船，这也从侧面说明这不是一条普通的商船。 D．小说作者用“他那颗侠义高尚的心，永远停止搏动了”一句，既交代了海穆确实已经死了，也高度赞扬了为救人而献出生命的人的精神境界。 2．下列对文本相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说采用第一人称叙事，从“我”醒来到海边，见到海难的情景，尤其是见到海穆去救人的过程，都是“我”的眼中事，这就更具真实感。 B．文中多处运用细节描写，如通过“他挥动胳膊的动作”“一会儿升……一会儿沉……一会儿埋……”等细节描写表现出海穆勇敢献身的精神。 C．作者用诗一般优美的语言写出了这样一个渔民形象：他外表笨拙羞怯，为人木讷憨厚，但他有着高尚的灵魂和金子般的心。 D．小说运用对比手法，通过将众人已准备好了救生船但“没有人肯豁出命去”把绳子拴到破船上的行为和海穆的行为比照，更加凸显了海穆救人时的勇敢果决。 3．本文写海穆去救人时，在环境描写上花费了大量笔墨，有何作用？请结合文本简要分析。 4．文中画横线的句子，与下面另一版本的译文相比较，在表达上有哪些突出的特点？请结合作品简要分析。 另一版本译文： 它那时所呈现的每一形态，都具有膨胀的意味；浪头一个一个地腾起，一个高似一个，一个压低一个，以无尽的数量滚滚而来，那势派是极端惊人的。 二、（24-25·高二上·福建宁德部分达标学校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 个人修养 契诃夫 一个身材矮小但身强体壮的男子期期艾艾地说：“奥希浦·弗朗齐戚，我简直太不幸了，居然选择做牙医！”说话这人嘴边蓄着花白的胡须，他的大衣已经掉了色，靴子也有明显的缝补过的痕迹。这会儿，他正瞧着自己身边的那位朋友，眼睛里充满了讨好的意味。他的朋友长得非常胖，身上穿着崭新名贵的外套。“简直太不幸了！情况居然会演变到这种地步！可能是我的才能不足，也可能是如今牙医泛滥，数量甚至超过了牙齿的总数……我们同样毕业于那所专科学校。可瞧瞧眼下，我一文不名，穷困潦倒；您却拥有两套房子，另外还有别墅，借助四轮马车代步。这种强烈的反差究竟是如何出现的？” ①从专科学校毕业时，奥希浦·弗朗齐戚蠢得就像一根木头。现在，他发了福，经济富足，且手握多处房产，这使得他信心满满。他认为自己充分具备了这样的资格，可以随意谈论任何事，指责任何人的过失。 奥希浦·弗朗齐戚叹息一声，用毋庸置疑的语气做出了这样的答复：“一切过失都应归咎于自己。彼得·伊利依其，是你一手造成了这样的天壤之别。我这样说，请你别动怒。像我们这种专业人士，之所以会事业失败，原因就在于个人修养的匮乏。我们总是将所有的精力都用在对专业技能的研究方面，却彻底忽视了除此之外的一切修养。这简直糟糕透了！你觉得只要自己能拔牙，便可以造福这个社会了？哎呀，兄弟，简直大错特错！要想成功，就一定要具备相应的个人修养！” 彼得·伊利依其赔着小心问道：“个人修养是指什么呢？” 奥希浦·弗朗齐戚很难马上想到合适的答案，便顾左右而言他。等几杯葡萄酒下肚以后，他又来了兴致，开始详细解答这位牙医同事有关何谓“个人修养”的疑问。他的答案迂回婉转。 他口若悬河地说道：“由于大家在对某人做出判断时，通常的依据都是他所处的环境。因此，良好的环境对我们牙医而言至关重要。一个门面狭窄、陈设寒酸、凌乱龌龊的牙医诊所，无疑是将‘贫穷’两字挂到了牙医的脑门上，同时也宣告了这名牙医低劣的医术。但是，你如果将自己诊所的硬件条件改善一下，换上表面覆盖着丝绒的高档家具，再安装许多闪闪发光的电铃，这样一来，病人就会觉得你是一个医术高超的医生，会源源不断地涌到你的诊所里来求诊。另外，你一定要穿着体面。②要是你的诊所硬件条件很差，而你的衣衫也是混乱不堪，那么绝大多数病人都会认为，要向你这样的牙医支付医疗费，只需要一个卢布便绰绰有余。实情就是如此，你有什么异议吗？” 彼得·伊利依其赞同地说：“的确如此……其实，我之前也致力于改善诊所的硬件条件。但是，不知何故，当身处那样一间装修考究的诊所时，我心里老是有种惴惴不安的感觉，真是傻透了。” “显然，你对高档生活很不适应……可是这样下去可不成啊！你必须学会适应！另外，你一定得在诊所门前安装一个牌子，这一点与改善诊所内部的环境同样重要。牌子应该尽量做得大一些，没名气的诊所才更需要大招牌。当然了，刊登广告也是非常有必要的。你无论如何都要将自己诊所的广告刊登到报纸上，你要在广告中表明，自己是从国外学成归来的。” 彼得·伊利依其发出一声叹息，说道：“的确是这样！” “此外，很多人都认为，牙医在接待病人时的态度如何，并没有什么区别⋯⋯显然区别是存在的，因此，这种说法非常不可取！在接待病人时，一定要有良好的技巧……举个例子，要是我的诊所里来了一位夫人，老老实实地给她看病，行吗？显然不行，怎么也得搞点花哨的玩意儿才成！在见到她的那一刻，我一言不发，眉头紧蹙，只是伸手往椅子的方向上一指，那模样就跟个专家一样。之后，我便去查看她那颗有毛病的牙齿，并且要不慌不忙，煞有介事地研究良久。尽管医治那颗牙齿的方法再简单不过，直接拔掉就行了，但是由于这些夫人向来希望医生能花费更长的时间来为她们诊断，所以我会反反复复地将窥视镜伸进这位夫人的口腔。另外，我会在那位夫人眼前的这张桌子上摆满各种各样高深莫测的物件，比如人的骨头，像头骨、下颌骨等。③我就像法官一样，穿着一袭黑色的长袍。另外，我老是用超大的钳子为病人拔牙。因为病人的畏惧心与工具的体积成正比，这样更容易取得良好的效果。” “奥希浦·弗朗齐戚，我拔牙的技巧也很好啊，可惜不知何故，总是出状况。在拔牙伊始，我的头脑会忽然不受自控，闪过一个念头：若是这颗牙没有拔出来，甚至是直接碎掉了，那我该如何是好？我一面这样想着，手就开始哆嗦起来，完全控制不住。我时常会遭遇这样的状况。” “病人的牙齿如果碎掉了，错可不在你啊。” “尽管如此，我还是怕得要命。人最怕的就是对自己没信心。一个人要是没自信，更有甚者，直接对自己的能力质疑，那么最终只能一事无成！记得有一次，我找准了位子，便将钳子伸进去开始拔牙……我用力拔了好一阵子，忽然之间觉得自己用的时间是不是过长了。这颗牙早就该拔出来了，但我却仍处于拔牙的过程中。我觉得非常惶恐，一下子就呆住了。跟着，我又闷头继续拔起来，全然不记得在这样的情况下，要先将手放开，再从头开始拔。我根本就已经吓傻了！还有一次，我稀里糊涂就将病人的一颗好牙拔下来了。” “任何人都会犯错误嘛，这没什么。人绝对不能对自己没有信心。你一定要表现出一名医生应有的言行举止。你要是能出版一本小书就好了，题目就叫《如何保护你的牙齿》。这样一来，你便能够向人们表明自己是一个学识渊博的人。如果你写不出这样一本书，那也无妨，花上十几卢布，请个大学生帮你写就行了。这样的小书，我已经出到第三本了！除了这些，还有什么要求呢？哦，你要研究一种牙粉出来。你需要定做一些小盒子，当然了，盒子上要印上你的商标。你将牙粉装在盒子里，并密封起来，标明：‘两卢布一盒，谨防造假！’另外，你要研究某种药水出来，宣称它对牙齿具有保护作用，就以‘酏水’来命名它吧。当然，这种‘酏水’不用多么复杂，只要任意拿一种东西跟水兑一下，能释放出一种芬芳的气息或是呛人的辣味就行了……” ④彼得·伊利依其的情绪异常激昂，他伸手在自己的脑袋后头挠了几下，跟着便在自己这位同行身旁来回踱步，他在心里反复琢磨…… 他用手比画了一个动作，说道：“原来如此！您真是太有能耐了！可惜我不行啊，我实在是做不出这样的事来！个人修养的匮乏的确很糟糕，哦，简直就是糟糕透顶！奥希浦·弗朗齐戚，您这句话简直就是真理啊！” （有删改） 5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．选择做牙医的彼得·伊利依其穷困潦倒，他认为这太不幸了，可能是其才能不足，也可能是牙医泛滥，但他不能确定原因到底是什么。 B．奥希浦·弗朗齐戚叹息彼得·伊利依其的遭遇，他认为：彼得·伊利依其不适合做牙医，其不具备相应的个人修养而导致了失败。 C．彼得·伊利依其觉得自己拔牙的技巧很好，但在给病人拔牙时，他思虑过多，有时很紧张，甚至觉得非常惶恐，还曾将病人的一颗好牙拔下来了。 D．奥希浦·弗朗齐戚向彼得·伊利依其传授了做牙医的“经验”，彼得·伊利依其认为奥希浦·弗朗齐戚“有能耐”，但说自己做不出这样的事来。 6．下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．句子①运用比喻，写奥希浦·弗朗齐戚读书学医时并不聪明，这与他后来经济富足、信心满满形成反差。 B．句子②是奥希浦·弗朗齐戚对彼得·伊利依其说的话，告诉彼得·伊利依其要改善诊所硬件条件，要穿着体面。 C．句子③写奥希浦·弗朗齐戚为病人着想，穿黑色的长袍，用超大的钳子为他们拔牙，从而取得了良好的效果。 D．句子④运用了动作等描写，写出了彼得·伊利依其在听了奥希浦·弗朗齐戚一番慷慨陈词后的多种反应。 7．小说在塑造人物形象时运用了多重对比，请简要分析小说所运用的对比手法。 8．奥希浦·弗朗齐戚告诉彼得·伊利依其，“之所以会事业失败，原因就在于个人修养的匮乏”。奥希浦·弗朗齐戚所说的“个人修养”具体指什么呢？请结合小说简要分析。 三、（24-25·高二上·福建三明五县联考·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 靠喝风活着的新娘 [意大利]卡尔维诺 从前在墨西哥，有一个富有而吝啬的亲王，他每天只吃两顿饭，每餐也只是一片面包、一片薄得像纸一样的香肠和一杯水。他只用一个仆人，每天只给他的仆人两个塔里、一个鸡蛋和一块比鸡蛋还小的面包。这样，没有一个仆人能在他家待过一个星期，总是干上几天便自动辞职了。一次，他偶然雇了一个仆人，这人是远近闻名的无赖，即便主人对他了如指掌，他也能在主人眼皮底下为所欲为。 这个仆人人称朱塞佩师傅。当他看清了亲王的处世之道后，便来到了王宫附近的一家木炭铺，找老板娘，对这个既有钱又有一个漂亮女儿的女人说：“老姐姐，您想把女儿嫁出去吗？” “上帝保佑，我想让她嫁一个机灵能干的小伙子，朱塞佩师傅。”老板娘回答说。 “您觉得亲王怎么样？” “亲王？你不知道他是个吝啬鬼吗？他宁愿让人挖走一个眼珠，也不愿花一个索尔多。” “老姐姐，要是您按我的主意办，我敢保证这门婚事成功。您只要说您的女儿靠喝风活着就行了。” 朱塞佩师傅回到亲王那里说：“我的主人，您老人家为什么不成家呀？您已经这么大岁数了，而且时间一去不复返啊……” “哼！你想要我的命啊！”亲王说，“难道你不知道养活一个老婆就要像流水一样花钱吗？买帽子、丝绸的衣服、鸭绒被、披风、坐马车、看戏……不，朱塞佩，我不干！” “可殿下您不知道吗？煤炭铺老板娘有个女儿，这个漂亮姑娘只靠喝风活着，钱她一点也不缺，有自己的积蓄，而且不爱奢侈，不爱消遣，也不爱看戏。” “什么？人怎么能靠喝风活着呢？” “她拿着把扇子，每天扇三次，这样就能把胃口扇没。人们看到她那张圆圆的脸，还以为她老吃牛排呢。” “好，把她叫来让我看看。” 朱塞佩师傅料理好了一切，八天之后举行婚礼，卖木炭的姑娘成了王妃。 每天一坐到餐桌前，她就扇起扇子，她的丈夫满心欢喜地看着她。过后，她的妈妈暗地里送来烤鸡和牛排，王妃和仆人再风卷残云般吃上一顿。一个月过去了，卖木炭的老板娘开始活动心眼了，因为总是让她抱腰包，她埋怨仆人道：“我说老弟，我自己掏腰包的日子还要过多久啊？也该让你们那位小气鬼亲王花点钱了吧！” 朱塞佩师傅对王妃说：“知道你该做什么吗？”他在别人面前称她“王妃”，总是王妃长，王妃短的，但私下里却以“你”相称，“去告诉亲王你想看看他的财宝，只是想满足一下好奇心。要是他说怕你鞋底粘出几枚金币，你就说你愿意光着脚进去。” 王妃开始去向亲王提这事，可他总是闭口不应，实在无法说服他。王妃一再坚持，并说她可以光着脚进去，最后终于得到了同意。于是，朱塞佩师傅又对她说：“快，把你衬裙的边缘都涂上胶！”王妃照他说的做了。 亲王撬起地上的一块木板，打开活板门，让她下去。这个年轻姑娘顿时目瞪口呆，那里的金币堆积如山，世界上最有钱的国王的财产也不及这里的一半。她一面大声赞叹着，一面若无其事地摆动着裙子，金币一个一个地粘了上去。她回到自己的房间后，把金币取下来，堆了不小的一堆，朱塞佩师傅把这些钱给了她的母亲。这样，他们继续大吃大喝，而每当亲王看见她摇着扇子时，还总为自己有一位只靠喝风活着的妻子而感到幸福。 有一次，亲王和王妃一起散步，遇见了一个他从未见过面的侄子。“皮皮努，”他对侄子说，“你认识这位太太吗？她就是王妃。” “是嘛，叔叔，我还不知道您已经成家了呢！” “你不知道吗？现在你知道了吧。八天之后我们邀请你到家里来吃饭。” 发下这个邀请之后，亲王转念一想，又后悔起来。“这下天知道我们要花多少钱！我这个主意简直蠢透了！”但事已至此，毫无办法：必须考虑准备一顿午餐。 亲王想出了一个主意：“知道我怎么打算的吗，夫人？肉实在太贵了，买肉就等于倾家荡产！我们不买肉，但是我可以去打猎。我得拿着猎枪出去转上五六天，给你带回好多的野味，一个钱也不用花。” “好，好，亲王殿下，但愿快去快回。”王妃对亲王说。 亲王前脚刚出门去打猎，王妃后脚就让朱塞佩去找来了一个锁匠。“师傅，”她对锁匠说，“马上给我配一把这个活板门的钥匙。我的那一把丢了，我无法把门打开。” 不多时，她就得到了一把能顺利打开锁的钥匙，她走进地下室，搬上来几袋金币。她用这笔钱把所有房间的墙面糊上了绸缎的墙纸，还添置了家具、吊灯，更换了大门，买来了穿衣镜、地毯以及所有王宫里要用的东西，最后还雇来了一个身着制服、手持金头哨棒的门卫。 亲王回来了：“怎么回事？这不是我的家了吗？”他揉了揉眼睛，四下张望了一下，又倒退了回去。“我的家究竟到哪里去了？”他仍在门口转来转去。 “殿下，”门卫对他说，“您在找什么，为什么还不进来？” “这会是我的家吗？” “不是您家是谁家呢？请进，殿下。” “噫！”亲王拍着前额大叫了一声，“上帝啊！这些全都是用我的钱买的，我的老婆……” 他跑进王宫：看见了白色大理石的楼梯和贴着壁纸的墙：“噫！全是，全是，我的老婆！” 他又看见了穿衣镜和镜架、沙发、软床和躺椅。“噫！全是，我的老婆！” 他跑进自己的房间，一头扑倒在床上，半天没有起来。“怎么了，亲王殿下？”妻子问他。 “噫……”他有气无力地说，“全是，我的老婆……” 他的妻子马上派人找来公证员和四名证人。公证员来了问：“亲王殿下，您这是怎么了？您想立遗嘱吗？请告诉我……” “全是……我的老婆……” “什么？您说什么？” “全是……我的老婆……” “您想把全部财产留给您妻子？好，我明白了。这样可以了吗？” “全是……我的老婆……” 当公证员书写遗嘱时，亲王张嘴哼哼了几句，便一命呜呼了。 王妃成了财产的唯一继承人，料理完后事之后，她便和朱塞佩师傅结婚了。 （有删改） 9．下列对本文的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．文章将王妃的奢侈与亲王的吝啬进行对比，突出正是这种无节制的挥霍最终导致了亲王的悲剧。 B．亲王每天只吃两顿饭，每餐只是一片面包和一杯水，这种夸张的描写手法增强了故事的讽刺意味。 C．朱塞佩师傅是典型反面角色，他通过欺骗和操纵来达到自己的目的，所以他也是故事批评对象之一。 D．王妃的母亲是一个被动的角色，她虽然对亲王的吝啬行为感到愤怒，但并未采取行动来改变现状。 10．关于文中王妃参观财宝室的情节，下列说法不正确的一项是（   ） A．亲王最终同意打开地下室让王妃参观财宝，这一决定显示他对她的信任和宠爱。 B．王妃提出光着脚进入地下室的要求，是为了消除亲王对她可能窃取金币的疑虑。 C．王妃在地下室的行为显示她对财富的渴望，同时也体现了她机智和狡猾的一面。 D．亲王总为自己有一位只靠喝风活着的妻子而感到幸福，这反映了他的愚蠢和吝啬。 11．结尾部分反复说“全是……我的老婆……”，反映了亲王怎样的心理？请简要分析。 12．俗话说：“题好一半文。”本文以“靠喝风活着的新娘”为题，有什么作用？请简要分析。 四、（24-25·高二上·福建厦门双十中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 十字勋章① 【法】亨利·巴比塞 由于一次非常成功的偷袭，我们进入了加拉各村。村子里只剩下一些妇孺老弱。真凑巧，这天晚上，所有罗洛贝族的武士都出去打猎了。 大家隐蔽在矮茅屋后面，子弹上膛，步枪平托，一切就绪，只待我们开火消灭所有这些人影儿。他们仍然一无所知，三三两两地坐在石头和地上。 在我前面，有两个黑人坐在一条长凳上，背靠着墙，默默无声，一动也不动地紧偎着。我瞄准了右边那一个，暗自思忖道：他们两人没完没了地在谈些什么呢？ 一声号令！我们的步枪从四面八方同时发射，有如晴天霹雳。时间并不长，两分钟而已。这些漆黑的人影儿，全都呜呼哀哉，被打发回老家去了。他们好像钻进了地底下，又好像烟雾似的，风吹云散了。 说实话，我承认，对逃过我们密集的排射，跟田鼠一般钻进矮茅屋去的那些男男女女的幸存者，我们后来打发得有些过火。为了胜利的欢乐，这一场杀戮是可以谅解的，而且在战场上这也是极其自然、极为人道的。至于我个人，必须交代一下，当时发生的事情，在我脑海里只留下一片极端混乱的印象。但是有一件事，我却记得很清楚：两个黑人，在我前面，我举起步枪，瞄准了其中一个。这两人后来我又见到了：因为我几乎绊倒在他们身上。就在前不一会儿，他俩还不言不语，现在却变成了尸体，倒在长凳下。这是两个小黑人，一男一女，身子蜷缩，相互紧抱着，酷似两只紧握住的手……是一对恋人！这件事总是不以我的意志为转移，萦绕在我的脑际。 后来，我的脑子完全糊涂了：狂食暴饮，呼嚎吼叫，手舞足蹈，挤鼻子弄眼儿，乱蹦乱跳。突然，脑壳上一阵剧痛……我跌倒了……不省人事。 六个星期以后，在圣路易医院我才恢复了神智：一天早晨，我睁开了两眼，四周呈现出一片白色，散发着一股碘酒气味。此后旁人陆陆续续地告诉我所发生的惨剧：我们的连队过于疏忽，滞留在那被征服的村子里，而且倒地酣睡。因而，回家来的罗洛贝族的武士杀尽了我们全部的人，全部，一个也没剩。“那么我呢？”我问。他们告诉我，说运气救了我，一所茅屋倒塌了，断墙土块把我压倒在下面，但是却把我遮盖住了。第二天，远征军的主力重新占领了村子，洗劫了全村，终于把罗洛贝族人杀得一干二净，还从掩盖着我的坍塌的碎块堆里，把我拖了出来……不过更妙的事还在后头：总督来到我的床前，亲手颁发给我五等荣誉勋章。我所有的同伴全都送了命，而我却得到了勋章！这一天我是在一种无法描述的激情和一种至上的幸福中入睡的。 七月的一个清晨，我抵达维勒福城。我穿上了我原来的那件军大衣，挂上了我的新勋章，昂着头，迈着方步。天啊！多么了不起的欢迎会！车站，乐声响连天，列着队的少女，年幼的和年轻的，全都穿上了节日的盛装，摇着旗子，挥着花束。人们把我拥到市政厅去进午餐。席前，席后，没完没了的演说，所谈全是关于我一个人的事。大家称我：“加拉各光荣的幸存者，塞内加尔的英雄”。 将近黄昏，午餐才告结束。人们平静下来，一位新闻记者走到我的座位旁，请我为他的报纸亲自跟他谈谈我的光荣事迹。“嗯，好，”我说，“就是这样……我……我……做了……”然而我找不到任何词句来继续这个开场白，只好哑口无言，呆望着他。我的手臂莫名其妙地乱挥了一阵，落了下来。“我记不清楚了！”我无可奈何地这样说。 “回答得真妙！”这个自作多情的花花公子尖着嗓门喊叫着，“这位英雄连他自己立下的丰功伟绩都不屑回顾！” 我微微笑了笑，大家散了席。我沿着教堂旁边的小石子路走回家。夜色已降临，我不时眨着眼睛，两眼冒金星，两脚异常沉重，脑海里昏昏沉沉，我总觉得有件心事放不下。 不错，那位报贩子提的那个荒谬的问题，像一根钉子插进了我这可怜的脑袋，“你做了些什么了不起的事？”对呀！是什么，到底是什么呢？很明显，我做了些绝非寻常的事，十字勋章就是证明，但是，究竟是什么呢？……我突然立定在昏暗的小路当中，我站在那儿，有如埋进地里的一块界石。我寻思着，很遗憾，百思不得其解；我忽然忘记了自己的功勋，就像我全然不曾有过什么功勋似的。 我心中异常不安，继续向前迈着步子，和从前一样往家里走去。这时，在一个拐角上，我透过昏暗的月色，发现有两个人，互相紧偎着坐在庄园里的一条长凳上，他们像是手拉着手，谁也不说话；不过，他们似乎沉湎在一种共同的寂静之中。朦胧的夜雾中，一点也看不清他们的模样，只能分辨出他们的形体和察觉出他们胜似语言的那种内心的交往。 “哎呀！”我叫了一声，又站住了。 两眼直望着村镇深处的这个拐角，骤然间我恍如看见了另外一个村庄，现在它已被消灭殆尽，这个村子和全体居民，最要紧的是那两个小黑人，都已从这地球上消逝了。他俩曾经活生生地出现在我眼前，虽然只看到他们的形体，只察觉到他们那种心灵相通的默契……这对小黑人，由于夜色的简化作用，就和这里的两个人影一模一样。 这两个影子，那两个黑人……我会发现他们之间有一种联系，这实在是太傻了，因为这种可笑的联想，本来应该使我发笑的，却使我哭了。我的手伸向十字勋章，把它从胸前摘了下来，很快地塞进口袋深处，好似一件偷来的东西。 【注】①小说以19世纪法国发动的一场侵略非洲的战争为背景。 13．下列对小说相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“我”在偷袭进入加拉各村后，将步枪瞄准了两个紧偎着的黑人，等待射击的号令，场面静默又紧张。 B．连队的士兵被杀，“我”成为唯一的生还者，清醒后各色人物轮番登场，共同勾勒出当时社会的面貌。 C．被掩埋在坍塌的碎块堆里的经历使得“我”在欢迎会结束后回家的路上，仍感觉脑海昏昏沉沉。 D．小说聚焦于个人的生存与命运，反映了极为深刻的社会问题，以小见大，引领读者领悟其中意蕴。 14．下列对小说艺术特色的赏析，不正确的一项是（   ） A．小说开头简短，信息量却丰富。“成功的偷袭”“武士都出去打猎了”，其中暗含因果关系，又为下文埋下伏笔。 B．短句“一声号令”“两分钟而已”“全都呜呼哀哉”“风吹云散了”写出了屠杀过程之快，屠杀者心理的畅快。 C．小说心理描写传神，“为了胜利的欢乐，这一场杀戮是可以谅解的”写出了“我”荒诞、真实又具有代表性的心理感受。 D．小说以两个小黑人为明线，以“我”参与战争并生还为暗线，明暗线交织突出了人物形象，丰富了小说主题。 15．小说中写新闻记者采访“我”的情节有什么作用？ 16．小说题为“十字勋章”，意蕴丰富。请结合文本简要分析。 五、（24-25·高二上·福建厦门外国语学校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 桥边的老人 [美国]海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 “你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物。”他对我解释。 “噢，”我说，并没有完全听懂。 “唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？” “各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。 “什么动物？”我又问道。 “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” “你只得撇下它们了？”我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。” “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “你的政治态度怎样？”我问。 “政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。” “我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。 “那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。” 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”' “噢，它们大概挨得过的。” “你这样想吗？” “当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。” “鸽笼没锁上吧？”我问。“没有。”“那它们会飞出去的。” “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。 “要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。” “谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步；向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 “那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。” 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 17．下列对文本相关内容和艺术特色鉴赏，正确的一项是（   ） A．我与老人的对话平淡而自然，始终没有强烈的情绪流露，但却于平淡处蕴含了丰富的含义，细致入微地表现了老人的内心之痛。 B．在谈到家乡的时候，老人“露出笑容”“高兴起来，微笑了”，表现老人的朴实、憨厚，并对未来充满信心。 C．作品描写人群逐渐稀少、远去，老人从始至终缓慢平和的语调，把小说一步步推向高潮，让人不禁为老人的轻松洒脱而欣慰。 D．老人充满爱心，其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明对比，也与冷漠旁观的“我”形成鲜明的对比。 18．下列对文本相关内容和艺术特色鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“我在照看动物”一句反复出现，特别是最后一句中的“只是”，意味深长，感受到老人的无辜和内心的怨愤，暗含着老人对战争的控诉。 B．“木然”“不再对着我讲了”等语言意蕴丰富，或许是疲惫得连话都懒得再说，或许是不再期待“别人分担他的忧虑”，或许表明他听天由命不再逃亡。 C．从“我”的“劝离”与老人的“不动”的对话中可以看出，老人难以动身的原因在于体力不支、对家园的留恋和对未来生活的茫然等方面。 D．本文旨在反映战争的罪恶，既有战争场面的正面描写，又通过一个年老孤苦的老人流离失所、外出逃难的遭遇侧面反映战争给人民带来的苦难。 19．小说以“我”为叙述视角，有什么好处？请结合文本简要分析。 20．海明威小说中巧妙使用了很多隐喻手法，把丰富重要的信息隐藏在简洁的语言里。请从隐喻的角度理解“尘土”这一意象的隐藏了哪些丰富而重要的信息？ 一、（24-25·高二上·福建福州八县（市）协作校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 成功的莫利 欧·亨利 莫利漫步走过联合广场，以同情的目光看了看坐在公园长凳上的懒洋洋的人们，他想：如果我有几百万美元，一定找公园的负责人，让他们把长凳加以改造，以便女士们坐在上面时，脚可以安然地垂落地面；我还会为城镇装备图书馆，或者为那些教授修建疗养院…… 他向那些浑身肮脏的不幸的人们报以微笑。他们身上同样一无所有，即使当太阳第一缕光线照在广场西侧那高高的建筑物上时他们也不会有，但到那时莫利就会有足够的钱，以往也是这样：太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满。 他先来到麦迪逊大街，走进一位牧师的房子，拿出了一封伪造的介绍信，信是由印第安那州一位牧师发出的。经确认，这是一笔被延误的汇款，莫利在信背面签上字后，净赚了五美元。当他在一间烟雾缭绕的屋里赌了十分钟后，那原本五美元的家产还剩四十分币在口袋里叮当作响。他出了门，在附近徘徊、闲荡，一时不知去哪儿好。 一个五岁左右的男孩走过来了，显然是冲着大街对面不远处灯火通明的药店去的。莫利面带迷人的微笑，用和蔼的话语拦住了小男孩。 “你是在问我吗？”小男孩说道，“妈妈给了我一美元，让我去药店买瓶药。” “很好！”莫利说，“真是个男子汉，可以为妈妈办事了。但我必须领你一起过马路，以防往来的车辆碰到你。” 莫利领着小男孩走进了药店，他连钱带药方一同递了过去。 他面带微笑，对药店老板说道：“我要一品托的氯化钠溶液，别想骗我啊，我可很清楚这药的行市呢。” 药店老板眨了眨眼睛，给他装完了药后说：“十五美分，我知道你懂得药的价格。通常此药的价格应是一美元。” “那只能骗骗小孩子。”莫利微笑着说。 莫利把包好的药交给小男孩，并把他送到了拐弯的路上。莫利凭着自己的能力，使自己的口袋里又多了八十五美分。 “可要当心车辆呀，孩子！”他愉快地冲那个小小的猎物说道。刚说完，他就看见两辆电车突然从相反两个方向向小男孩驶来。一看此景，莫利立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上。 莫利走出一家餐馆后，口袋里只有一枚孤零零的硬币。他站在马路边，用略带嘲笑的眼神看着熙来攘往的人群。他要撒网捉条大鱼，以此来维持自己的生计和需求。 这时，一位老人穿着身不大合体的衣服，手里拿着把大雨伞，从川流不息的车辆中钻了过来，走到莫利身边。 “年轻人，”他对莫利说，“打搅你一下，你知道这城里有一个名叫索门·斯马瑟斯的人吗？他是我的儿子，我是从艾伦维尔来看他的，我真没用，我把他的地址弄丢了。” 莫利说：“我认识的人里没有叫什么斯密瑟斯的，我还是劝你……” “斯马瑟斯，不是斯密瑟斯。”老人打断了莫利的话，怀希望地看着他说，“他身材矮胖，约五英尺高，黄色的皮肤，二十九岁左右，两颗前门牙外露着……” “噢，是‘斯马瑟斯’呀！”莫利高兴地大声说，索门·斯马瑟斯？啊，他和我是邻居呢。我还以为你说的是‘斯密瑟斯’呢。” “长岛的主教原来和我约好了，”莫利说，“八点钟在这碰头，他要和我在海鱼夜总会一同进餐。但我怎能让我朋友的父亲独自立在大街上呢，刚才我正打算去那家酒吧要杯姜汁酒，外加少许葡萄酒，但敬爱的老人家，我一定把您送到您儿子家中，但我们乘车前我希望您能与我共同……” 一小时之后，莫利坐在麦迪逊广场上一只长凳的一端，嘴里叼着二十五美分一支的雪茄，他衣服的内兜里装着一百四十美元的钞票。此时的莫利很惬意，他达观地看着月亮被云团遮住又露出。一位衣衫褴褛的老人低着头坐在了长凳的另一端。 过了一会儿，那老人抬起头看了看与他同坐一凳的伙伴，似乎发觉他的身份与平时坐在这里的人不同。 “行行好吧，先生，”他哀求着。“给我一美元吧，哪怕几美分也行。” 没等他说完，莫利就扔给他一美元。 “上帝保佑你！”老人说，“我一直在找工作……” “工作？”莫利带着响亮的笑声重复着老人的最后两个字，“我的朋友，何必找工作？拿我来说，我现在无论想要什么，这世界都能给我。” 莫利站起来，走到了拐角。 多么美的月亮啊！ 时钟敲响了，这是九点钟的报时，一个年轻女子在拐角处停了下来，她在等那辆马上要进站的车。她显得很匆忙，好像是刚下班。她的眼睛是那么纯，那么亮，她身着素的白衣，她急切地等待着汽车，丝毫未向左右两旁环顾。 莫利认出了她。八年前在学校时他俩是同桌。但他们之间没有任何感情，是单纯的友谊。 莫利没与她打招呼，而是突然拐进一条小街道，走到一个安静的地方，把他那突然发烧的脸贴在了电线杆上，有点儿绝望地自语道： “上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。” （有删节） 1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．莫利对联合广场上的穷人们报以微笑，因为他对他们的贫穷而无能充满了怜悯与鄙视。 B．莫利从小男孩买药一事上赚了钱，所以对小男孩有好感，在其遇到危险时施予了援救。 C．莫利说长岛的主教和他约好一起进餐，是谎言，主要目的是让老人心生愧疚同时信任他。 D．莫利偶遇女同桌，看到她端庄大方，更感到自己没有资格爱对方，所以恨不得立刻死掉。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满”一句设置悬念，引人遐思：莫利是怎样的人？他是怎样花钱的？又是怎样挣到钱的？ B．“他要撒网捉条大鱼”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了莫利希望发现一个被骗的对象，从而得到一笔较大数额的钱的心理。 C．小说没有写莫利骗取那个寻儿老人的钱财的过程，只写了他嘴里叼着雪茄、兜里装着钞票的结果，这种留白引发了读者的丰富想象。 D．小说最后莫利认识到了自己的不足，因此想重新做人，开始新的生活，这个结尾很出人意料，具有欧·亨利小说结尾的一般特点。 3．作者在第一自然段描写莫利的心理有怎样的表达意图？请简要说明。 4．请简要赏析文中的画横线句子“多么美的月亮啊”。 二、（24-25·高二上·福建福州十校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我躺下 海明威 那天夜间，我们躺在房中的地板上，我听着蚕在吃桑叶。蚕吃着一层层搁板上的桑叶，整夜你都听得见它们在吃，还有蚕粪掉在桑叶间的声音。我本人并不想入睡，因为长期以来我一直怀着这个想法：如果我在黑暗中闭上眼，忘乎所以，我的灵魂就会出窍。自从夜间挨了炸以来。我这样已经有好久了。 我躺着睡不着的时候自有种种消遣的方法。我会想到小时候一直去钓鳟鱼的一条小溪。会在心里仔仔细细地想象沿河一路钓鱼的情景：凡是那些原木的下面，凡是河畔的每个转弯处、深潭和清澈的浅滩，我都—一钓个明白，有时钓到鳟鱼，有时钓不到。有时我在沼泽草地里、草丛间、羊齿植物下找到些虫子，就用来当鱼饵。有时小溪流经一片开阔的草地，我在干燥的草丛里逮蚱蜢来当鱼饵。有时逮到了蚱蜢，把它们扔进水里，看它们随波逐流，一会儿在水里游，一会儿在水面上打转，待到一条鳟鱼跃起才不见影踪。 不过有几天夜间我没法钓鱼，在那几天夜间我完全清醒，便反反复复地祈祷，竭力为我所有认识的人祈祷。如果你为他们每个人祈祷，就得花上好长时间，因为，如果你尽量回想你所有认识的人，会一直回溯到你记忆中最早的往事——对我来说，那是在我生活的那幢住房。 关于那住房，我记得母亲如何经常搞大扫除，把屋子收拾得干干净净。有一回父亲出门去打猎了，她给地下室来了个彻底的大扫除，把凡是不该留在那里的东西统统烧掉。等父亲回到家，我出去迎接他，他把猎枪递给我，瞧着火堆。“这是怎么回事？”他问。 “亲爱的，我在地下室里大扫除呢。”母亲在门廊上说，对他笑脸相迎。“把枪和袋子拿到屋里去，尼克，给我拿张纸来。”他说。这时母亲早已进了屋。我拿了猎枪、枪太沉，在我腿上碰碰撞撞，还拿起那两个狩猎袋，就朝屋里走。“一回拿一件，”父亲说，“别想一口气就拿得那么多。”我放下狩猎袋，把猎枪拿进屋，从父亲诊所里那堆报纸上拿了一份。想起这件事，只想起这两个人，所以我要为他们俩祈祷。 有几天夜间我就尽量回想世上所有走兽的名称，然后回想飞禽的名称，然后是鱼类，然后是国家和城市，然后是各种各样的食品以及我所记得的芝加哥的街……而在这一夜，我听着蚕在吃桑叶。在夜间，蚕吃桑叶你能听得一清二楚，我就睁着眼睛躺着，听蚕吃桑叶。屋里另外还有一个人，他也醒着。 “你睡不着吗，中尉先生？”他问。 “是啊。” “我也睡不着。” “怎么回事啊？” “我不知道。我睡不着。” “你身体舒服吗？” “当然。我感觉蛮好。就是睡不着。” “想要聊一会儿吗？”我问。 “好哇。” “跟我谈谈芝加哥的事吧。”我说。 “啊呀，”他说，“我都跟你谈过一回了。” “跟我谈谈你结婚的经过吧。” “这事我跟你谈过了。” “星期一你收到的信是——是你妻子的吗？” “当然。她一直给我写信。她那地方可赚大钱呢。” “那你回去倒有个好去处了。” “当然。她经营得不错。她在赚大钱呢。我说，中尉先生，真有什么心事让你睡不着吗？我从没见你睡着过。自从我跟了你以来，你夜里就没睡过。” “我不知道，约翰，”我说，“今年开春以来，我的健康状况就一直不妙，一到夜里就让我心烦。” “就跟我一样，”他说，“我本来就不该卷入这场战争。我神经太紧张了。”“也许会好转的。” “等仗打完了，我们回到美国，你打算干什么？” “我要在报馆里找份工作。” “在芝加哥？” “没准。你的孩子怎么样？” “孩子们都很好。有个女孩儿现在念四年级了。不瞒你说，中尉先生，要是我没孩子现在也不会当你的勤务兵了。他们就会把我一直留在前线了。” “很高兴你有孩子。” “你应当结婚，中尉先生。结了婚就不会犯愁了。” “我不知道。” “你应当结婚。干吗不挑个有很多钱的意大利好姑娘呢？” “我会考虑的。” “不要考虑了，中尉先生。” “行啊。” “男人应当结婚。你决不会后悔的。人人都应当结婚。” “行啊，”我说，“我们想办法睡一会儿吧。” “行啊，中尉先生。可你别忘了我说的话。” “我不会忘记的，”我说，“现在我们睡一会儿吧，约翰。” “行啊，”他说，“希望你也睡一会，中尉先生。” 我听见他在稻草垫上的毯子上翻身，后来就声息全无了，我倾听他均匀地呼吸着。我有一件新鲜事好想了，就躺在黑暗中睁大了眼睛，回想我平生认识的所有姑娘，她们会做什么类型的妻子。然而到头来我还是回到钓鳟鱼的事上，因为我发现我能记住所有的溪流，可是姑娘呢．想了她们两三回以后就印象模糊了，脑子里记不起来了，终于都变得模糊，都变成差不多一个样了，我索性几乎统统不去想她们了。接着他打起呼噜来了。我听他打了好一阵子呼噜才不再听下去，便一心听蚕吃桑叶了。它们不停地吃着，蚕粪掉在桑叶间。 （有删减） 5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．在战争间歇的夜晚，“我”睁着眼睛躺着，屋里的约翰和“我”一样不能入睡，可见他对战争也充满焦虑。 B．文中写“我”儿时寻找鱼饵和钓鳟鱼的相关内容与现实惨烈的战争形成对比，表现了“我”对战争的厌恶。 C．“我”为“我”认识的所有人祈祷，以及“我”对约翰的安慰，体现出“我”是一个富有同情心的人。 D．约翰劝说“我”结婚，“我”也“回想我平生认识的所有姑娘”，可以看出两人对婚姻的态度是一致的。 6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文中的“我”既是小说的叙述者也是事件的亲历者，第一人称的叙述给故事增加了真实感。 B．故事围绕着“我”的心理活动和“我”与约翰的对话展开，正面表现了战争给人带来的痛苦。 C．这篇小说使用大量对话，展现了人物丰富的内心世界，拉近了读者与小说人物的距离。 D．文中关于“我”的辗转难眠、浮想联翩的心理描写，充分体现了海明威的“冰山”理论。 7．文中多次出现了“蚕在吃桑叶”的相关描写，请简要分析其作用。 8．战争，是海明威小说的一个重要主题。在这篇小说中，我们看不到枪林弹雨、血流成河的宏大战争场面，但是却能从字里行间体会到凝重的战争气息，请结合文本简要分析。 三、（24-25·高二上·福建四校联盟·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 普通的一天 [哥伦比亚]加西亚·马尔克斯[注] 星期一清早，天气暖和，无雨。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得很早。他上穿一件花衬衫，颈部扣着一只金扣儿；下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实，身材细瘦，目光不轻易东张西望，像个聋子似的。他从玻璃橱里取出一只还在石青模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上，像展览似的由大到小摆好。 把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅，坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。 八点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，看见两只兀鹫在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒。 “爸爸！” “干吗？” “镇长问你能不能给他拔个牙？” “告诉他，我不在。”他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来：“他说你在家，他听见你说话了。” 牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完，把牙放在桌上后才说：“好多了。” 他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套，那纸盒里盛着等着他做的活儿。 “爸爸！” “什么事？”他的神情依然如故。 “他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。” 他停下蹬踏板的脚，把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。 “哼！”他说，“让他进来对我开枪好了。” 他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。 镇长出现在门口。镇长已经把左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说： “请坐吧。” “早晨好！”镇长说。“早晨好。”牙科医生说。 当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘，当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地，张开了嘴。 唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。 “你不能打麻药了。” “为什么？” “因为牙床化脓了。” 镇长望了望他的眼睛。“好吧。”他说，露出一丝苦笑。 牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。 那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说： “中尉，你在这儿杀了二十个人了。” 镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他方舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。 “擦擦眼泪吧。”他说。镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘，挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。“你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。” 镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。“给我记上账吧。”他说。 “给你还是给镇公所？” 镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：“都一样！” （选自《外国微型小说300篇》，有删改） [注]　马尔克斯，哥伦比亚作家，1982年诺贝尔文学奖得主，代表作《百年孤独》。其作品以描写混战动荡条件下的平民生活见长。 9．下列对小说内容的理解，不正确的一项是（　　） A．小说题目为“普通的一天”，选取的材料也是拔牙这样的日常小事，小中见大，折射出了社会环境的恶劣混乱。 B．镇长的出现，牙科医生儿子的反常叫声和医生的“我不在”使情节陡起波澜，但最终牙医还是慑于镇长的威胁而为他治疗。 C．文章描写“两只兀鹫在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳”，既交代了故事发生时的天气特点，也烘托出战乱特有的压抑氛围。 D．镇长“脚后跟蹬地”“双手抓着椅子的扶手”“紧紧地用眼睛盯着他”，这些细节描写表现了镇长的紧张、故作镇定。 10．下列对小说内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．小说采用顺叙方式，用语简洁，不慌不忙，但却暗流汹涌，悬念迭生，展示了作者非凡的叙事才华和富有张力的语言水平。 B．当镇长拔牙疼得流泪时，医生递给他一块干净的布，这和结满蜘蛛网的诊所的不干净形成鲜明的对比，折射出医生的职业操守和人性光辉。 C．小说的结尾简洁又意蕴丰富，在镇长眼中，镇公所就是他的，他就代表镇公所，可见专横，有助于表现小说的主题。 D．小说采用第三人称叙述，亲切感人的叙述真实地描写了当时哥伦比亚混战动荡的社会环境，以及动荡中的平民生活。 11．小说如何刻画牙科医生这一人物形象？请结合文本分析。 12．本文作者虽然是享有世界声誉的魔幻现实主义作家，但本文却没有任何魔幻色彩，而是浓浓的批判现实主义风格，请结合小说文本谈谈这一风格的体现。 一、（24-25·高二上·福建漳州十校联盟·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 额尔古纳河右岸（节选） 迟子建 我对额尔古纳河的最早记忆，与冬天有关。 黄昏时，我们在额尔古纳河上燃起篝火，吃烤鱼。我们把狗鱼喂给猎犬，将大个的蛰罗鱼切成段，撒上盐，用桦树枝穿上，放到篝火中旋转着。很快，烤鱼的香味就飘散出来了。大人们边吃鱼边喝酒，我和娜拉在河岸上赛跑。我们像两只兔子，给雪地留下一串串密集的脚印。我还记得当我和娜拉跑到河对岸的时候，被姑姑依芙琳给喊了回来。她对我说，对岸是不能随便去的，那已不是我们的领地了。她指着娜拉说，她去可以，那是她的老家，早晚有一天，蓝眼睛的娜杰什卡会把吉兰特和娜拉带回左岸的。 在我眼里，河流就是河流，不分什么左岸右岸。你就看河面上的篝火吧，它虽然燃烧在右岸，但它把左岸的雪野也映红了。我和娜拉不在意依芙琳的话，仍然在左岸与右岸之间跑来跑去。娜拉还特意在左岸解了个手，然后她跑回右岸，大声对依芙琳说，我把我的尿留在老家了！ 在那个夜晚，依芙琳告诉我，河流的左岸曾经是我们的领地，那里是我们的故乡，我们曾是那里的主人。 三百多年前，俄军侵入了我们祖先生活的领地，他们挑起战火，抢走了先人们的貂皮和驯鹿，把反抗他们暴行的人都杀害了，宁静的山林就此变得乌烟瘴气，猎物连年减少，祖先们被迫从雅库特州的勒拿河迁徙而来，渡过额尔古纳河，在右岸的森林中开始了新生活。所以也有人把我们称为“雅库特”人。在勒拿河时代，我们有十二个氏族，而到了额尔古纳河右岸时代，只剩下六个氏族了。 勒拿河是一条蓝色的河流，传说它宽阔得连啄木鸟都不能飞过去。在勒拿河的上游，有一个拉穆湖，也就是贝加尔湖。有八条大河注入湖中，湖水也是碧蓝的。拉穆湖中生长着许多碧绿的水草，太阳离湖水很近，湖面上终年漂浮着阳光，以及粉的和白的荷花。拉穆湖周围，是挺拔的高山，我们的祖先——一个梳着长辫子的鄂温克人，就居住在那里。 我问依芙琳，拉穆湖也有冬天吗？她对我说，祖先诞生的地方，是没有冬天的。可我不相信有一个世界永远是春天，永远那么温暖。因为从我出生的时候起，我每年都会经历漫长的冬天和寒冷，所以依芙琳给我讲完拉穆湖的传说后，我就跑到尼都萨满那里，打算问个究竟。尼都萨满没有肯定拉穆湖的传说，但他肯定了我们以前确实可以在额尔古纳河左岸游猎，他还说那时生活在尼布楚一带的使鹿部每年还向我们的朝廷进贡貂皮。是那些蓝眼睛、大鼻子的俄军逼迫我们来到右岸的。勒拿河和尼布楚在哪里我并不知道，但我明白这些失地都在额尔古纳河左岸，在一个我们不能再去的地方，这使我幼年时对蓝眼睛、大鼻子的娜杰什卡充满了敌意，总以为她是跟着驯鹿群的一条母狼。 …… 很多年后，我成为我们这个民族最后一个酋长的女人。 我的身体是神灵给予的，我要在山里，把它还给神灵。 一九九八年初春，山中发生了大火。火灾是由两个林业工人乱扔烟头引发的。火龙席卷而下，森林中烟雾腾腾，鸟儿一群群惊叫着飞过……乡党委书记和副乡长来到各个猎民点，领着我们打防火隔离带，保护驯鹿。直升飞机在空中飞来飞去，进行人工降雨。但云层厚度不够，不见雨落下。 这时，年迈的妮浩萨满最后一次披挂上神衣、神帽、神裙，手持神鼓，开始了跳神求雨。鼓声激昂，浓烟滚滚，驯鹿群在额尔古纳河畔呆立着。她跳着跳着，就会咳嗽一阵，一咳嗽，腰就更弯了，神裙拖到了林地上，沾满了灰尘……妮浩唱起她生命中的最后一支神歌。歌没唱完，先就倒在了倾盆而下的雨水中。 山火熄灭了，妮浩走了。她这一生，主持了很多葬礼，但却不能为自己送别了。 妮浩祈雨的情景，让依莲娜难以忘怀。她说，那个瞬间，她看见的是鄂温克人一百年的风雨，她说一定要把那种情景画出来。她画得很慢，很动情，常常画着画着就要哭出声来。一画就是两年。我们以为那幅画早就完成了，可她总说还没完呢……画很有气魄，上部是翻卷着浓云的天空和被烟雾笼罩着的黛绿的山，中部是跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群，底部是苍凉的额尔古纳河和岸边祈雨的人们。 生活在山上的猎民不足两百人了，驯鹿也只有六七百只了。除了我，大家都投了去布苏定居的赞成票。激流乡新上任的古书记特意上山来做我的工作。他说我们和驯鹿下山，也是对森林的一种保护。他说一个放下猎枪的民族，才是一个文明的民族，一个有前途和出路的民族。我很想对他说，我们和我们的驯鹿，从来都是亲吻着森林的。我们与数以万计的伐木人比起来，就是轻轻掠过水面的几只蜻蜓。如果森林之河遭受了污染，怎么可能是因为几只蜻蜓掠过呢？可我没把这话说给他，我为他唱了一首歌，那是流传在我们氏族的葬熊的神歌： 熊祖母啊， 你倒下了。 就美美地睡吧。 吃你的肉的， 是那些黑色的乌鸦。 我们把你的眼睛， 虔诚地放在树间， 就像摆放一盏神灯！ 我留下来了，（孙子）安草儿也留下来了。山中的路越来越多了。没路的时候，我们会迷路；但路多的时候，我们也会迷路。当搬迁的卡车在清晨驶入营地时，我看见那些要走的人的眼神中不完全是喜悦，也流露着凄凉、迷茫。 （有删改） 文本二： 迟子建怀着素有的真挚澄澈的心，进入鄂温克族人的生活世界，以温情的抒情方式诗意地讲述了一个少数民族的顽强坚守和文化变迁。这部“家族式”的作品可以看作作者与鄂温克族人的坦诚对话，在对话中她表达了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性遮蔽的人类理想精神的彰扬。迟子建的文风沉静婉约，语言精妙。小说具有史诗般的品格和文化人类学的思想厚度，是一部风格鲜明、意境深远、思想性和艺术性俱佳的上乘之作。 （摘编自“第七届茅盾文学奖授奖辞”） 1．下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．与依芙琳不同，在“我”的眼中，没有所谓的领地意识，河流就是河流，不分左岸和右岸。 B．娜拉用一个天真幼稚的行动，激发读者在忍俊不禁之余产生疑问：为何左岸是娜拉的“老家”？ C．“我”幼年时对蓝眼睛、大鼻子的娜杰什卡充满了敌意，这态度与依芙琳的讲述密切相关。 D．小说中依莲娜总是说还没完成那幅很有气魄的画，是因为她难以忘怀妮浩祈雨的悲壮情景。 2．根据两则文本，下列说法不正确的一项是（    ） A．文本一借长辈之口揭开了鄂温克族人三百多年前的那段屈辱史，在平静的叙述中蕴含了一种控诉。 B．妮浩悲壮的跳神祈雨仪式，体现出她为部族利益牺牲生命的崇高之美，以及对自然的尊重敬畏。 C．小说中“我”唱起神歌回复书记，意在表明鄂温克人尊崇自然，直接讽刺伐木人对自然的摧残。 D．《额尔古纳河右岸》是一部描述鄂温克族百年沧桑的史诗般的长篇小说，该族起源于贝加尔湖畔。 3．文本一以“我”的视角来叙述有什么作用？请简要分析。 4．瑞典文学院认为，马尔克斯在《百年孤独》中“创造了一个独特的天地，即围绕着马孔多的世界”“汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活”，因而授予他诺贝尔文学奖。中国学者认为以上评价基本可授予《额尔古纳河右岸》，请结合两则文本简要分析。 二、（24-25·高二上·福建福州第八中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 威克菲尔德 [美]霍桑 ①记得哪份旧杂志还是报纸上登过一篇故事，据说是真人真事。说是有个男人——姑且称他戚克菲尔德吧——离家出走许多年。此事纵然算不上最恶劣的，也算得上记录在案的最离奇的丈夫失职事例了。并且，在人类一切怪行中也堪称了不起的任性举动。这对夫妇住在伦敦，丈夫借口出门旅行，在离家很近的街上租了房子，在那儿一住就是二十年，听任妻子和亲友音讯全无，而且丝毫不存在这样自我放逐的理由。二十年来，他天天看见自己的家，也时常看到遭他遗弃的可怜而孤独的太太。婚姻幸福中断了如此之久——人人以为他必死无疑，遗产安排妥当，他的名字也被遗忘。妻子早就听天由命，中年居孀了。忽一日，他晚上不声不响踏进室门，仿佛才离家一天似的。从此成为温存体贴的丈夫，直到去世。 ②故事梗概就记得这些。但此事，虽说纯属别出心裁，前无古人后无来者，我却以为，它真能引起人类慷慨的同情心。咱们心里清楚，咱们自己绝不会去干那种事，可总觉得也许有人会干的。至少它常常浮现在脑际，令我拍案称奇，觉得故事一定当真，而且对主人翁的个性也形成看法。要是读者乐意，愿意听我聊聊威克菲尔德二十年来的荒唐行径，我也欢迎。 ③威克菲尔德是何等样人呢？咱们尽可自由想象，随意称呼。他其时人届中年，对妻子从未爱得如醉如痴，如今更是冷静下来，习以为常，风平浪静。在所有丈夫当中，他大概最忠实，因为生性疏懒，感情不论何处寻到归宿，就安营扎寨。他脑筋聪明，却老是懒洋洋地想呵想呵，漫无目的。要不就是缺乏达到目的的活动。他思想萎靡无力，很难抓住恰当的言词表达。想象力这个词儿，按其本来词义理解，根本不是威克菲尔德的天赋。这么颗冷漠却不曾堕落或用情不专的心，这么个从无狂热念头，也不为标新立异而迷乱的脑筋，谁会料到，他竟在怪人怪行当中首屈一指呢？ ④咱们现在来想象一下威克菲尔德向妻子道别的情形。那是十月里一个黄昏，他跟太太说要搭夜班马车到乡下去。她很想问问他路有多远，去哪里，大概啥时回来。可是，为纵容他那种故弄玄虚无伤大雅的爱好，就只看了他一眼算作询问。他告诉她一定别指望他乘回头车回家，要是耽搁三四天，也用不着担心。他伸出手去，她把手给他，以十年夫妻理所当然的方式，接受了他临别的一吻。门在他身后关上之后，她发现它又给推开了一条缝。透过这条缝，丈夫的脸在朝她微笑，一会儿就不见了。 ⑤已届中年的威克菲尔德就这么走了。几乎决心要整整一个星期不回来，让他的好太太着着急。他拐上几个没必要的弯，再打几个冤枉来回之后，就安安远逸地歇在了一间小小公寓的炉火旁边，原来早就订好的呀，就在自家旁边的一条街上，这就是他旅行的终点。他简直不敢相信自己的好运气，神不知鬼不觉就到了这里。不一会儿，他仿佛听到远处有人呐喊，像在呼唤他的名字。不用说，准有一打好管闲事之徒一直在盯着他，把这事儿一古脑儿告诉了他妻子。可怜的威克菲尔德！你真不知道，大千世界中你有多么微不足道！除了上帝，没人在盯你的梢！ ⑥威克菲尔德按时上床躺下。从头一阵瞌睡中惊醒，发现胳膊摊在陌生的床上，地方好大，好空，好孤单哟。“不，”——他一面裹紧被子一面想——“我可不要一个人再过一晚上了。” ⑦早上他比平时起得早，开始考虑自己到底想干什么。他的思维就是这么杂乱无章，走出这一步还以为目的明确，结果却对自己无法解释。他发觉自己急于知道家里的情况——他那模范妻子会如何忍受一星期独守空房。看看以他为中心的那片家人与环境的小天地，没了他会受什么影响。他冒险走了出去，有点儿打算穿过街口，朝自己抛弃的家匆匆看上一眼。习惯带着他完全不自觉地走近家门。在这危险的一刹那，他被自己脚步刮擦台阶的声音惊醒。“威克菲尔德！你要去哪儿？”他拔腿就逃。逃跑时惶惶然想到，滚滚人流中，她的目光一定认出他了。他心里好快活，虽然有些头昏脑胀。 ⑧在他失踪后的第三个星期，发现了不祥之兆，一位药剂师进了他的家门。第二天傍晚，一位神色严肃的大夫又进了威克菲尔德的家门。过了一刻钟，他出来了，该不是预告葬礼吧？亲爱的女人！她会死么？此时此刻，威克菲尔德激动得仿佛动了感情，可他还是在外面徘徊，不肯去妻子床边，向良心讨借口说，不该在这种时候去打搅她。即算还有别的原因阻止他前往，他也不明白。几星期后，她渐渐康复，危机过去。她的心充满悲哀，不过已平静下来，随他早归晚归，心儿再不会为他动荡不安了。 ⑨现在来瞧瞧这一幕！在熙来攘往的大街上，咱们认出了一个人，他如今已见衰老，瘦骨嶙峋，狭窄的前额皱纹深深，眼睛细小无神，有时忧心忡忡，目光游移不定，更多时候却似乎在注视自己内心。他低着头，侧身而行，步态无法形容，好像不愿正对世人。他沿着人行道侧身前行，在对面有个胖胖的老妇，红颜已逝，手中握着本祈祷书，正往远处的教堂走去。她一副长期寡居的宁静神态。正当那个瘦男人和这个胖女人走过的时候，人流发生了小小的拥塞，使他俩直接相遇，两人手碰手，身体紧挨着身体。两人站定，面对面，相互注视着对方的眼睛。十年阔别之后，威克菲尔德就这样与妻子重逢！ ⑩人潮退去，将他俩各自卷开。端庄的寡妇恢复原先的步子，接着走向教堂。不过，在门口她停了一下，朝大街投去困惑的一瞥。然而她还是进去了，边走边打开祈祷书。而那个男人！一脸狂乱，连忙赶回寓所，插上门，扑倒在床上，深埋多年的感情喷薄而出。他生活的全部悲惨与不可理喻一下子展现在眼前。他激动地喊道：“威克菲尔德！威克菲尔德！你疯啦！” ⑪失踪后的第二十个年头，一天傍晚，威克菲尔德习惯地朝他仍称为自己家的地方信步走去。在家门附近驻足，透过二楼起居室的窗户，威克菲尔德看到天花板上映出一个奇形怪状的人影，那是善良的威克菲尔德太太！那帽子、鼻子、下巴，还有浑圆的腰身，活像一幅美妙的漫画。而且，她还在跳舞，对这么个老寡妇来说，也太快活了。正看着，阵雨袭来，给一阵粗野的狂风一刮，直扑威克菲尔德的面孔和前胸。威克菲尔德爬上阶梯。自上次下得楼来，二十个春秋已使他腿脚僵硬——可他自己还不明白。站住，威克菲尔德！要去已被你遗弃的唯一的家么？那可就等于踏进坟墓啦！门开了，他走了进去。咱们瞥见了他的面孔，认出了他那狡黠的微笑，那不正是他一直在跟妻子开的这个小小玩笑的前兆么！ （有删改） 材料二： 知道霍桑的人，似乎都总是认为他是个令人愉快的作家，有着令人愉快的文笔，一个言之无物的人。人们对这个纳撒尼尔·霍桑的看法真是大错特错，因为此人有些故事是蓄意蒙骗——明目张胆地蒙骗——那些跑马观花的读者。 ——赫尔曼·麦尔维尔（19世纪美国最伟大的小说家、散文家和诗人之一） 5．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（   ） A．从人物塑造的技巧层面看，作者在塑造威克菲尔德时显得比较抽象和模糊，缺乏具体的细节感，因此这个人物形象显得不够生动。 B．一个叫威克菲尔德的男人离家出走许多年。威克菲尔德的突然离开虽然没有具体的原因，但究其根本，在于一种病态的虚荣心。 C．作者在小说文本中将这个故事讲了两遍：第一遍就是第一段，是故事情节的概述；第二遍掺入了大量的想象、猜测与细节还原。 D．威克菲尔德的出走反映出现代人类的孤独和异化，也揭示出一个深刻的道理——无论是痴迷于出走还是指望出走后得到世界的关注都是不可能的。 6．下列对小说主人公威克菲尔德的心理分析正确的一项是（   ） A．威克菲尔德在和妻子告别时，已经打定主意要故意失踪，说明他很清楚自己究竟在做什么和要的是什么。 B．威克菲尔德其实很在乎自己的妻子，他拒绝探望因他而生病的妻子，是因为新的秩序已经建立，再退回旧秩序太难了，因此他的不归家也是一种无奈之举。 C．离家十年后，当威克菲尔德和妻子在人潮中直接相遇，而妻子没有认出他时，他感到一种巨大的慌乱和无措，是因为他发现妻子已经不再爱他了。 D．当威克菲尔德再次踏入家门时，他依然在抗拒回家，但最终他还是走了进去，说明他的内心是脆弱的，他的出走是不坚定的。 7．霍桑用“幻影”定义自己的小说，主要是指他讲的故事都像是“与现实接壤”的幻想。请结合材料简要分析这个特点。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题2 文学类文本阅读 一、（24-25·高二上·福建厦泉五校校联考·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我醒来时，已经大天亮了。有人敲我的门，一边敲一边叫。 “什么事？”我大声问。 “有船出事了，就在跟前儿！” 我从床上跳起来，问，“什么船出事了？” “一条二桅帆船，从西班牙来的，再不就是从葡萄牙来的，船上装着水果和酒。海滩上的人都认为，它随时都会撞得粉碎。” 这个惊慌的声音顺着楼梯嚷上去；我要多快有多快，胡乱把衣服穿上，跑上了大街。 好些人已经跑在我前面，他们都朝着一个方向跑，朝着海滩跑。我也朝着那儿跑，赶过了好些人，很快就来到狂乱凶暴的大海面前。 到那的时候，风势可能稍稍弱了一点儿，海却由于又有整整一夜的骚乱翻腾，比我昨天最后看见的，更使人不胜恐怖。只见海上所表现的每一种景象，都呈现了腾涌起涨的声势；浪头一个高过一个，一个压下一个，犹如千军万马，一眼望不到头，漫天匝地，滚滚向岸而来，真正可怕到极点。 在风涛喧豗、难以听到其他声音的情况下，一个半身赤膊的船夫，紧靠着我站着，用光着的胳膊，往左边指去。这样，哎呀，我的天啊，我才看到了那条船，就在我们前面不远！ 一支桅杆从离甲板六七英尺高的地方折断了，耷拉在船帮上，和乱糟糟的帆、索缠在一起。一个大浪，打在翻滚的破船上面，把甲板上的一切，一扫而光，把人、桅杆、酒桶、木板、船舷，一堆一堆像玩具似的东西，统统冲到沸腾的激浪之中去了。 听见有人解释说，一个小时以前，救生船就已经配置了船员，但却任什么也做不了；又没有人肯豁出命去，带着绳子，凫过水去，叫破船和岸上取得联络。因此就再没有别的办法可想了。正在这时候，我注意到，人群中又激动地骚乱起来。我于是看到人们往两旁一分，海穆拨开众人，从人丛中一直来到前面。 我跑到海穆跟前，用双手抱着他，往后拽他，我央求刚才和我谈话的那些人，不要听他，不要存心让人送命，不要让他离开海滩一步！ 岸上又发出一片呼喊，我们往那条破船看去，只见那块残酷的破帆，一阵一阵狠扑猛打，把靠下边那个人也打到海里去了，而唯一留在桅杆上那个人，像是在空中乱飞乱舞。 那条破船，即便在我这毫无经验的人眼里，也都可以看出来，正在崩裂分散。我看到，它正拦腰裂成两半，而孤零零地抱在桅杆上那个人那一条命，已经危于千钧一发。但是他仍然紧紧抱着桅杆不放。他戴着一顶样式特别的红帽子——不像水手戴的那种，他挥动他那顶帽子，我觉得我简直要疯，因为那种动作，让我想起来，那个人原来是过去一度与我很亲密的朋友。 海穆孑然而立，注目大海，身后是屏声敛气的寂静，眼前是震耳欲聋的风浪。接着，来了一个巨大的回头浪，他向后拉着缠在他身上的绳子，看了那几个人一眼，跟在回头浪后面，一头扎到海里，就和浪搏斗起来：他随着浪，一会儿升到浪的顶峰，一会儿沉到浪的谷底，一会儿埋在浪沫的中间，一会儿又让浪向岸带回。他们就急忙把他拖到岸上。 他受了伤。我从我站的地方，看见他脸上有血，但是他却一点也没放在心上。他好像匆匆地对那几个人作了些指点，让他们把他放得更松一些——我从他挥动胳膊的动作上看，也许是那样——于是又像刚才一样，投到海里去了。 这时他朝着破船冲去，随着浪一会儿升到浪的顶峰，一会儿沉到浪的谷底，一会儿埋在峥嵘的白色浪沫下面看不见了；一会儿被送向岸边，一会儿又被送向船边，一直艰苦而又勇猛地搏斗。这一段距离，本来不算什么，但是狂风和怒涛却使这种搏斗成为生死斗争。后来，他终于挨近破船了。他离船近极了，只要他再使劲泅一下，就能抓到船了，——但是就在那一刹那，一个像半面小山的绿色大浪，从破船外面，冲着岸卷过来，他仿佛竭尽全力猛一蹿，蹿到了浪里，而那条船也不见了！ 当我跑向他们收绳的地点时，我看见他们把他拖了上来，但他已经没有知觉了。他那颗侠义高尚的心，永远停止搏动了。 （节选自《大卫·科波菲尔》） 1．下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．节选的这一段重点表现了海穆在风大浪高十分危险的情况下，不顾个人安危，下海去救遇险的帆船上紧紧抱着桅杆的绝望的旅客的故事。 B．从“我从床上跳起来，问‘什么船出事了？’”这一细节来看，“我”对于“有船出事了”这一消息十分关注，为后文情节的发展埋下伏笔。 C．“我”为了看出事的船跑到大街上，“好些人已经跑在我前面”，说明这些人比我还关心出事的船，这也从侧面说明这不是一条普通的商船。 D．小说作者用“他那颗侠义高尚的心，永远停止搏动了”一句，既交代了海穆确实已经死了，也高度赞扬了为救人而献出生命的人的精神境界。 2．下列对文本相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说采用第一人称叙事，从“我”醒来到海边，见到海难的情景，尤其是见到海穆去救人的过程，都是“我”的眼中事，这就更具真实感。 B．文中多处运用细节描写，如通过“他挥动胳膊的动作”“一会儿升……一会儿沉……一会儿埋……”等细节描写表现出海穆勇敢献身的精神。 C．作者用诗一般优美的语言写出了这样一个渔民形象：他外表笨拙羞怯，为人木讷憨厚，但他有着高尚的灵魂和金子般的心。 D．小说运用对比手法，通过将众人已准备好了救生船但“没有人肯豁出命去”把绳子拴到破船上的行为和海穆的行为比照，更加凸显了海穆救人时的勇敢果决。 3．本文写海穆去救人时，在环境描写上花费了大量笔墨，有何作用？请结合文本简要分析。 4．文中画横线的句子，与下面另一版本的译文相比较，在表达上有哪些突出的特点？请结合作品简要分析。 另一版本译文： 它那时所呈现的每一形态，都具有膨胀的意味；浪头一个一个地腾起，一个高似一个，一个压低一个，以无尽的数量滚滚而来，那势派是极端惊人的。 【答案】1．C 2．C 3．①突出恶劣的环境，渲染了紧张的氛围。比如描写救人前“漫天匝地”“风涛喧豗”的风浪和已被风浪摧毁的破船，又或者描写救人时峥嵘的白色浪沫“像半面小山的绿色大浪”，都表现出大海的狂乱凶暴，渲染了危险、紧张的氛围；②烘托人物形象。环境如此险峻，海穆仍然奋不顾身地去救人，侧面烘托了他不惧艰险、置生死于度外的可贵精神。③推动故事情节的发展。正是因为风浪大，船才会被风浪摧毁，才会有海穆勇敢救人的情节，情节逐步推进，也进一步凸显了人物高尚的品质。 4．①从词语运用上看，“景象”与“形态”、“腾涌起涨的声势”与“具有膨胀的意味”等相比较，前者更能让读者产生广阔的画面感，更容易感受海上巨浪汹涌翻滚的动态感和力量感。②从修辞手法上看，“犹如千军万马……”与“以无尽的数量滚滚而来”相比较，前者运用比喻的修辞手法，把海浪比作万马奔腾，更生动形象，也更气势雄壮，摄人心魄。③从句式来看，原文长短句结合，行文富有变化，读来音韵和谐，写浪涛排山倒海而来，极具压迫感，突出环境的恶劣和不可抗性，表达更具有感染力。 【解析】1．本题考查学生对文本相关内容的分析理解能力。 C.“说明这些人比我还关心出事的船”错，文中没有相关内容的描述，看不出这些人比我更关心出事的船，可能是“我”知道消息晚一些。 故选C。 2．本题考查学生对文本相关艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“他外表笨拙羞怯，为人木讷憨厚”错，从选文里看不出人物这些特点，选文中“海穆孑然而立，注目大海”“一头扎到海里，就和浪搏斗起来”等描写，只是在表现他勇敢无畏、舍己救人的高尚的精神。 故选C。 3．本题考查学生赏析环境描写的作用的能力。 ①“整整一夜的骚乱翻腾”“更使人不胜恐怖”“都呈现了腾涌起涨的声势”“犹如千军万马……真正可怕到极点”“在风涛喧豗、难以听到其他声音的情况下”“只见那块残酷的破帆，一阵一阵狠扑猛打”“身后是屏声敛气的寂静，眼前是震耳欲聋的风浪”“峥嵘的白色浪沫”“一个像半面小山的绿色大浪，从破船外面，冲着岸卷过来”等句子，使用比喻、比拟等修辞，正面、侧面描写相结合，突出风势之猛海浪之大，极力表现环境的恶劣，渲染出危险、紧张的氛围。 ②烘托人物形象。环境越是恶劣，破船上的人越是危险，救人越是迫在眉睫，在恶劣的客观环境下，海穆救人的行为显得非常难能可贵。环境描写侧面烘托出他面对危险无所畏惧，置生死于度外的可贵精神，使人物形象更加立体、饱满，彰显了人格魅力。 ③推动故事情节的发展。正是因为风浪大，船才会被摧毁，这就为海穆救人埋下了伏笔，而后海穆在如此恶劣的环境下展开的英勇救援行动，一步步推动情节走向高潮。整个过程环环相扣，使故事发展自然流畅，并且在情节推进过程中，人物高尚品质得以逐步凸显，进一步深化了主题。 4．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①从词语运用上看，“景象”较之“形态”更契合海上环境壮阔的特点；“腾涌起涨”与“具有膨胀的意味”相比，从动势上讲，前者描写更丰富，更直观，更具有画面感，有助于读者自己去想象，去深入体会滔天巨浪的可怕气势，印象会更深刻，感染力也更强。 ②从修辞手法上看，“犹如千军万马”，本体为汹涌不止歇的骇浪，喻体为“千军万马”，描写生动形象，充分展示大浪凶猛不停、可怕惊人的气势，这样的描写调动读者的视觉和听觉，更具感染力，易产生摄人心魄的艺术效果。 ③从句式看，原文长短句相结合，行文富有变化，读来音韵和谐，抑扬顿挫，酣畅淋漓，突出了海浪汹涌而来时，环境的恶劣和不可抗性。另一版本略显单调，表现力自然弱一些。 二、（24-25·高二上·福建宁德部分达标学校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 个人修养 契诃夫 一个身材矮小但身强体壮的男子期期艾艾地说：“奥希浦·弗朗齐戚，我简直太不幸了，居然选择做牙医！”说话这人嘴边蓄着花白的胡须，他的大衣已经掉了色，靴子也有明显的缝补过的痕迹。这会儿，他正瞧着自己身边的那位朋友，眼睛里充满了讨好的意味。他的朋友长得非常胖，身上穿着崭新名贵的外套。“简直太不幸了！情况居然会演变到这种地步！可能是我的才能不足，也可能是如今牙医泛滥，数量甚至超过了牙齿的总数……我们同样毕业于那所专科学校。可瞧瞧眼下，我一文不名，穷困潦倒；您却拥有两套房子，另外还有别墅，借助四轮马车代步。这种强烈的反差究竟是如何出现的？” ①从专科学校毕业时，奥希浦·弗朗齐戚蠢得就像一根木头。现在，他发了福，经济富足，且手握多处房产，这使得他信心满满。他认为自己充分具备了这样的资格，可以随意谈论任何事，指责任何人的过失。 奥希浦·弗朗齐戚叹息一声，用毋庸置疑的语气做出了这样的答复：“一切过失都应归咎于自己。彼得·伊利依其，是你一手造成了这样的天壤之别。我这样说，请你别动怒。像我们这种专业人士，之所以会事业失败，原因就在于个人修养的匮乏。我们总是将所有的精力都用在对专业技能的研究方面，却彻底忽视了除此之外的一切修养。这简直糟糕透了！你觉得只要自己能拔牙，便可以造福这个社会了？哎呀，兄弟，简直大错特错！要想成功，就一定要具备相应的个人修养！” 彼得·伊利依其赔着小心问道：“个人修养是指什么呢？” 奥希浦·弗朗齐戚很难马上想到合适的答案，便顾左右而言他。等几杯葡萄酒下肚以后，他又来了兴致，开始详细解答这位牙医同事有关何谓“个人修养”的疑问。他的答案迂回婉转。 他口若悬河地说道：“由于大家在对某人做出判断时，通常的依据都是他所处的环境。因此，良好的环境对我们牙医而言至关重要。一个门面狭窄、陈设寒酸、凌乱龌龊的牙医诊所，无疑是将‘贫穷’两字挂到了牙医的脑门上，同时也宣告了这名牙医低劣的医术。但是，你如果将自己诊所的硬件条件改善一下，换上表面覆盖着丝绒的高档家具，再安装许多闪闪发光的电铃，这样一来，病人就会觉得你是一个医术高超的医生，会源源不断地涌到你的诊所里来求诊。另外，你一定要穿着体面。②要是你的诊所硬件条件很差，而你的衣衫也是混乱不堪，那么绝大多数病人都会认为，要向你这样的牙医支付医疗费，只需要一个卢布便绰绰有余。实情就是如此，你有什么异议吗？” 彼得·伊利依其赞同地说：“的确如此……其实，我之前也致力于改善诊所的硬件条件。但是，不知何故，当身处那样一间装修考究的诊所时，我心里老是有种惴惴不安的感觉，真是傻透了。” “显然，你对高档生活很不适应……可是这样下去可不成啊！你必须学会适应！另外，你一定得在诊所门前安装一个牌子，这一点与改善诊所内部的环境同样重要。牌子应该尽量做得大一些，没名气的诊所才更需要大招牌。当然了，刊登广告也是非常有必要的。你无论如何都要将自己诊所的广告刊登到报纸上，你要在广告中表明，自己是从国外学成归来的。” 彼得·伊利依其发出一声叹息，说道：“的确是这样！” “此外，很多人都认为，牙医在接待病人时的态度如何，并没有什么区别⋯⋯显然区别是存在的，因此，这种说法非常不可取！在接待病人时，一定要有良好的技巧……举个例子，要是我的诊所里来了一位夫人，老老实实地给她看病，行吗？显然不行，怎么也得搞点花哨的玩意儿才成！在见到她的那一刻，我一言不发，眉头紧蹙，只是伸手往椅子的方向上一指，那模样就跟个专家一样。之后，我便去查看她那颗有毛病的牙齿，并且要不慌不忙，煞有介事地研究良久。尽管医治那颗牙齿的方法再简单不过，直接拔掉就行了，但是由于这些夫人向来希望医生能花费更长的时间来为她们诊断，所以我会反反复复地将窥视镜伸进这位夫人的口腔。另外，我会在那位夫人眼前的这张桌子上摆满各种各样高深莫测的物件，比如人的骨头，像头骨、下颌骨等。③我就像法官一样，穿着一袭黑色的长袍。另外，我老是用超大的钳子为病人拔牙。因为病人的畏惧心与工具的体积成正比，这样更容易取得良好的效果。” “奥希浦·弗朗齐戚，我拔牙的技巧也很好啊，可惜不知何故，总是出状况。在拔牙伊始，我的头脑会忽然不受自控，闪过一个念头：若是这颗牙没有拔出来，甚至是直接碎掉了，那我该如何是好？我一面这样想着，手就开始哆嗦起来，完全控制不住。我时常会遭遇这样的状况。” “病人的牙齿如果碎掉了，错可不在你啊。” “尽管如此，我还是怕得要命。人最怕的就是对自己没信心。一个人要是没自信，更有甚者，直接对自己的能力质疑，那么最终只能一事无成！记得有一次，我找准了位子，便将钳子伸进去开始拔牙……我用力拔了好一阵子，忽然之间觉得自己用的时间是不是过长了。这颗牙早就该拔出来了，但我却仍处于拔牙的过程中。我觉得非常惶恐，一下子就呆住了。跟着，我又闷头继续拔起来，全然不记得在这样的情况下，要先将手放开，再从头开始拔。我根本就已经吓傻了！还有一次，我稀里糊涂就将病人的一颗好牙拔下来了。” “任何人都会犯错误嘛，这没什么。人绝对不能对自己没有信心。你一定要表现出一名医生应有的言行举止。你要是能出版一本小书就好了，题目就叫《如何保护你的牙齿》。这样一来，你便能够向人们表明自己是一个学识渊博的人。如果你写不出这样一本书，那也无妨，花上十几卢布，请个大学生帮你写就行了。这样的小书，我已经出到第三本了！除了这些，还有什么要求呢？哦，你要研究一种牙粉出来。你需要定做一些小盒子，当然了，盒子上要印上你的商标。你将牙粉装在盒子里，并密封起来，标明：‘两卢布一盒，谨防造假！’另外，你要研究某种药水出来，宣称它对牙齿具有保护作用，就以‘酏水’来命名它吧。当然，这种‘酏水’不用多么复杂，只要任意拿一种东西跟水兑一下，能释放出一种芬芳的气息或是呛人的辣味就行了……” ④彼得·伊利依其的情绪异常激昂，他伸手在自己的脑袋后头挠了几下，跟着便在自己这位同行身旁来回踱步，他在心里反复琢磨…… 他用手比画了一个动作，说道：“原来如此！您真是太有能耐了！可惜我不行啊，我实在是做不出这样的事来！个人修养的匮乏的确很糟糕，哦，简直就是糟糕透顶！奥希浦·弗朗齐戚，您这句话简直就是真理啊！” （有删改） 5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．选择做牙医的彼得·伊利依其穷困潦倒，他认为这太不幸了，可能是其才能不足，也可能是牙医泛滥，但他不能确定原因到底是什么。 B．奥希浦·弗朗齐戚叹息彼得·伊利依其的遭遇，他认为：彼得·伊利依其不适合做牙医，其不具备相应的个人修养而导致了失败。 C．彼得·伊利依其觉得自己拔牙的技巧很好，但在给病人拔牙时，他思虑过多，有时很紧张，甚至觉得非常惶恐，还曾将病人的一颗好牙拔下来了。 D．奥希浦·弗朗齐戚向彼得·伊利依其传授了做牙医的“经验”，彼得·伊利依其认为奥希浦·弗朗齐戚“有能耐”，但说自己做不出这样的事来。 6．下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．句子①运用比喻，写奥希浦·弗朗齐戚读书学医时并不聪明，这与他后来经济富足、信心满满形成反差。 B．句子②是奥希浦·弗朗齐戚对彼得·伊利依其说的话，告诉彼得·伊利依其要改善诊所硬件条件，要穿着体面。 C．句子③写奥希浦·弗朗齐戚为病人着想，穿黑色的长袍，用超大的钳子为他们拔牙，从而取得了良好的效果。 D．句子④运用了动作等描写，写出了彼得·伊利依其在听了奥希浦·弗朗齐戚一番慷慨陈词后的多种反应。 7．小说在塑造人物形象时运用了多重对比，请简要分析小说所运用的对比手法。 8．奥希浦·弗朗齐戚告诉彼得·伊利依其，“之所以会事业失败，原因就在于个人修养的匮乏”。奥希浦·弗朗齐戚所说的“个人修养”具体指什么呢？请结合小说简要分析。 【答案】5．B 6．C 7．①穿着对比：彼得·伊利依其穿着破旧，大衣掉了色，靴子缝补过；奥希浦·弗朗齐戚穿着崭新名贵的外套。 ②处境对比：彼得·伊利依其事业失败，穷困潦倒；奥希浦·弗朗齐戚事业成功，经济富足。 ③神态（精神状态）对比：彼得·伊利依其尽力讨好，一直赔着小心；奥希浦·弗朗齐戚自信满满，口若悬河，说话的语气不容置疑。 ④开诊所的态度对比：彼得·伊利依其将精力都用在对专业技能的研究上；奥希浦·弗朗齐戚将主要精力用在忽悠病人而赚钱上。 8．①奥希浦·弗朗齐戚所说的“个人修养”指牙医专业技能之外的一切忽悠人的技巧和本领。 ②装腔作势，弄虚作假。改善诊所的条件，营造高级的氛围；做大招牌，登广告，表明从国外学成归来；给人治疗时装模作样，用超大的钳子为病人拔牙；出版《如何保护你的牙齿》，表明自己学识渊博。 ③行骗敛财。研制所谓的牙粉和“酏水”，卖钱敛财。 【解析】5．本题考查学生对小说相关内容的理解和分析能力。 B.“他认为：彼得·伊利依其不适合做牙医”于文无据。奥希浦·弗朗齐戚认为彼得·伊利依其事业失败的原因是个人修养的匮乏，并不是说他不适合做牙医，从后面奥希浦·弗朗齐戚给彼得·伊利依其传授诸多做牙医的“经验”来看，是觉得彼得·伊利依其没有提升所谓的“个人修养”来改变现状。 故选B。 6．本题考查学生对重要语句的分析与鉴赏能力。 C.“奥希浦·弗朗齐戚为病人着想，穿黑色的长袍，用超大的钳子为他们拔牙， 从而取得了良好的效果”错，奥希浦·弗朗齐戚并不是真的为病人着想，而是装腔作势，忽悠骗钱。 故选C。 7．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 ①穿着对比：文中对两人穿着有着明显描述，彼得·伊利依其“大衣已经掉了色，靴子也有明显的缝补过的痕迹”，展现出其穿着的破旧；而奥希浦·弗朗齐戚“身上穿着崭新名贵的外套”，通过这样鲜明的穿着差异对比，凸显出两人在经济状况等方面的不同处境，为后文进一步展现两人事业等方面的差别做铺垫。 ②处境对比：从事业和经济状况来看，彼得・伊利依其“一文不名，穷困潦倒”，事业发展很不如意；相反，奥希浦・弗朗齐戚“发了福，经济富足，且手握多处房产”，这种处境上的天壤之别，形成强烈对比，也引发读者对造成差异原因的思考。 ③神态（精神状态）对比：彼得・伊利依其和奥希浦・弗朗齐戚交流时“期期艾艾”“赔着小心”，尽显讨好、不自信的状态；奥希浦・弗朗齐戚则“信心满满”“用毋庸置疑的语气”，说话时还“口若悬河”，神态上的对比体现出两人性格以及内心状态的不同，也暗示了两人在为人处世、经营事业等方面的差别。 ④开诊所的态度对比：彼得・伊利依其“将所有的精力都用在对专业技能的研究方面，却彻底忽视了除此之外的一切修养”；而奥希浦・弗朗齐戚重点讲的都是如何通过外在包装、装模作样、营销等手段来经营诊所，把主要精力放在忽悠病人以获取利益上，这种对待开诊所的不同态度对比，反映出两人经营理念的巨大差异。 8．本题考查学生对小说相关内容的理解和分析能力。 ①奥希浦·弗朗齐戚所说的“个人修养”指牙医专业技能之外的忽悠人的技巧和本领。从他所说内容来看，他口中的“个人修养”并非真正意义上提升品德、素养等方面，而是围绕着如何利用各种手段让病人觉得自己医术高超、值得信赖，进而获取更多利益的一些技巧和方法，是偏离了专业技能本身的一些“旁门左道”。 ②装腔作势，弄虚作假。 改善诊所环境：他强调要改善诊所的硬件条件，比如换上高档家具、安装很多电铃等，通过营造高级的氛围来给病人造成医术高超的印象；还要在诊所门前安装大招牌，刊登广告并宣称自己是从国外学成归来，以此来抬高自己的身价，吸引病人前来就诊。 诊疗时的做派：在接待病人时，要有特定的技巧，比如给夫人看病时，装出专家模样，故意眉头紧蹙、不慌不忙、煞有介事地研究，还在桌上摆满高深莫测的物件，用超大钳子拔牙等，都是在装模作样，通过这些外在表现来让病人觉得自己很专业、很厉害。 自我包装宣传：建议出版《如何保护你的牙齿》这样的小书来表明自己学识渊博，“如果你写不出这样一本书，那也无妨，花上十几卢布，请个大学生帮你写就行了”，通过这种方式来提升自己在病人眼中的形象。 ③行骗敛财： 研制所谓的牙粉、“酏水”，并且进行售卖，打着保护牙齿等旗号，实际上只是用简单的东西兑制，贴上商标、标明价格、谨防造假等，本质上是一种行骗敛财的行为，而这也被他归到所谓“个人修养”里，实则是不良的经营手段。 三、（24-25·高二上·福建三明五县联考·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 靠喝风活着的新娘 [意大利]卡尔维诺 从前在墨西哥，有一个富有而吝啬的亲王，他每天只吃两顿饭，每餐也只是一片面包、一片薄得像纸一样的香肠和一杯水。他只用一个仆人，每天只给他的仆人两个塔里、一个鸡蛋和一块比鸡蛋还小的面包。这样，没有一个仆人能在他家待过一个星期，总是干上几天便自动辞职了。一次，他偶然雇了一个仆人，这人是远近闻名的无赖，即便主人对他了如指掌，他也能在主人眼皮底下为所欲为。 这个仆人人称朱塞佩师傅。当他看清了亲王的处世之道后，便来到了王宫附近的一家木炭铺，找老板娘，对这个既有钱又有一个漂亮女儿的女人说：“老姐姐，您想把女儿嫁出去吗？” “上帝保佑，我想让她嫁一个机灵能干的小伙子，朱塞佩师傅。”老板娘回答说。 “您觉得亲王怎么样？” “亲王？你不知道他是个吝啬鬼吗？他宁愿让人挖走一个眼珠，也不愿花一个索尔多。” “老姐姐，要是您按我的主意办，我敢保证这门婚事成功。您只要说您的女儿靠喝风活着就行了。” 朱塞佩师傅回到亲王那里说：“我的主人，您老人家为什么不成家呀？您已经这么大岁数了，而且时间一去不复返啊……” “哼！你想要我的命啊！”亲王说，“难道你不知道养活一个老婆就要像流水一样花钱吗？买帽子、丝绸的衣服、鸭绒被、披风、坐马车、看戏……不，朱塞佩，我不干！” “可殿下您不知道吗？煤炭铺老板娘有个女儿，这个漂亮姑娘只靠喝风活着，钱她一点也不缺，有自己的积蓄，而且不爱奢侈，不爱消遣，也不爱看戏。” “什么？人怎么能靠喝风活着呢？” “她拿着把扇子，每天扇三次，这样就能把胃口扇没。人们看到她那张圆圆的脸，还以为她老吃牛排呢。” “好，把她叫来让我看看。” 朱塞佩师傅料理好了一切，八天之后举行婚礼，卖木炭的姑娘成了王妃。 每天一坐到餐桌前，她就扇起扇子，她的丈夫满心欢喜地看着她。过后，她的妈妈暗地里送来烤鸡和牛排，王妃和仆人再风卷残云般吃上一顿。一个月过去了，卖木炭的老板娘开始活动心眼了，因为总是让她抱腰包，她埋怨仆人道：“我说老弟，我自己掏腰包的日子还要过多久啊？也该让你们那位小气鬼亲王花点钱了吧！” 朱塞佩师傅对王妃说：“知道你该做什么吗？”他在别人面前称她“王妃”，总是王妃长，王妃短的，但私下里却以“你”相称，“去告诉亲王你想看看他的财宝，只是想满足一下好奇心。要是他说怕你鞋底粘出几枚金币，你就说你愿意光着脚进去。” 王妃开始去向亲王提这事，可他总是闭口不应，实在无法说服他。王妃一再坚持，并说她可以光着脚进去，最后终于得到了同意。于是，朱塞佩师傅又对她说：“快，把你衬裙的边缘都涂上胶！”王妃照他说的做了。 亲王撬起地上的一块木板，打开活板门，让她下去。这个年轻姑娘顿时目瞪口呆，那里的金币堆积如山，世界上最有钱的国王的财产也不及这里的一半。她一面大声赞叹着，一面若无其事地摆动着裙子，金币一个一个地粘了上去。她回到自己的房间后，把金币取下来，堆了不小的一堆，朱塞佩师傅把这些钱给了她的母亲。这样，他们继续大吃大喝，而每当亲王看见她摇着扇子时，还总为自己有一位只靠喝风活着的妻子而感到幸福。 有一次，亲王和王妃一起散步，遇见了一个他从未见过面的侄子。“皮皮努，”他对侄子说，“你认识这位太太吗？她就是王妃。” “是嘛，叔叔，我还不知道您已经成家了呢！” “你不知道吗？现在你知道了吧。八天之后我们邀请你到家里来吃饭。” 发下这个邀请之后，亲王转念一想，又后悔起来。“这下天知道我们要花多少钱！我这个主意简直蠢透了！”但事已至此，毫无办法：必须考虑准备一顿午餐。 亲王想出了一个主意：“知道我怎么打算的吗，夫人？肉实在太贵了，买肉就等于倾家荡产！我们不买肉，但是我可以去打猎。我得拿着猎枪出去转上五六天，给你带回好多的野味，一个钱也不用花。” “好，好，亲王殿下，但愿快去快回。”王妃对亲王说。 亲王前脚刚出门去打猎，王妃后脚就让朱塞佩去找来了一个锁匠。“师傅，”她对锁匠说，“马上给我配一把这个活板门的钥匙。我的那一把丢了，我无法把门打开。” 不多时，她就得到了一把能顺利打开锁的钥匙，她走进地下室，搬上来几袋金币。她用这笔钱把所有房间的墙面糊上了绸缎的墙纸，还添置了家具、吊灯，更换了大门，买来了穿衣镜、地毯以及所有王宫里要用的东西，最后还雇来了一个身着制服、手持金头哨棒的门卫。 亲王回来了：“怎么回事？这不是我的家了吗？”他揉了揉眼睛，四下张望了一下，又倒退了回去。“我的家究竟到哪里去了？”他仍在门口转来转去。 “殿下，”门卫对他说，“您在找什么，为什么还不进来？” “这会是我的家吗？” “不是您家是谁家呢？请进，殿下。” “噫！”亲王拍着前额大叫了一声，“上帝啊！这些全都是用我的钱买的，我的老婆……” 他跑进王宫：看见了白色大理石的楼梯和贴着壁纸的墙：“噫！全是，全是，我的老婆！” 他又看见了穿衣镜和镜架、沙发、软床和躺椅。“噫！全是，我的老婆！” 他跑进自己的房间，一头扑倒在床上，半天没有起来。“怎么了，亲王殿下？”妻子问他。 “噫……”他有气无力地说，“全是，我的老婆……” 他的妻子马上派人找来公证员和四名证人。公证员来了问：“亲王殿下，您这是怎么了？您想立遗嘱吗？请告诉我……” “全是……我的老婆……” “什么？您说什么？” “全是……我的老婆……” “您想把全部财产留给您妻子？好，我明白了。这样可以了吗？” “全是……我的老婆……” 当公证员书写遗嘱时，亲王张嘴哼哼了几句，便一命呜呼了。 王妃成了财产的唯一继承人，料理完后事之后，她便和朱塞佩师傅结婚了。 （有删改） 9．下列对本文的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．文章将王妃的奢侈与亲王的吝啬进行对比，突出正是这种无节制的挥霍最终导致了亲王的悲剧。 B．亲王每天只吃两顿饭，每餐只是一片面包和一杯水，这种夸张的描写手法增强了故事的讽刺意味。 C．朱塞佩师傅是典型反面角色，他通过欺骗和操纵来达到自己的目的，所以他也是故事批评对象之一。 D．王妃的母亲是一个被动的角色，她虽然对亲王的吝啬行为感到愤怒，但并未采取行动来改变现状。 10．关于文中王妃参观财宝室的情节，下列说法不正确的一项是（   ） A．亲王最终同意打开地下室让王妃参观财宝，这一决定显示他对她的信任和宠爱。 B．王妃提出光着脚进入地下室的要求，是为了消除亲王对她可能窃取金币的疑虑。 C．王妃在地下室的行为显示她对财富的渴望，同时也体现了她机智和狡猾的一面。 D．亲王总为自己有一位只靠喝风活着的妻子而感到幸福，这反映了他的愚蠢和吝啬。 11．结尾部分反复说“全是……我的老婆……”，反映了亲王怎样的心理？请简要分析。 12．俗话说：“题好一半文。”本文以“靠喝风活着的新娘”为题，有什么作用？请简要分析。 【答案】9．B 10．A 11．①结尾部分反复说“全是……我的老 婆……”，反映了亲王的心理是极度的震惊和绝望的。 ②他意识到自己所有的财富都被王妃控制，他的生活和财产都被王妃掌握，这种突如其来的认知让他感到无法接受，最终导致了他的死亡。 12．①吸引读者的注意力，激发读者的好奇心，因为“靠喝风活着”是一个非常不寻常的说法。 ②暗示了故事中的讽刺和欺骗元素，王妃的这一说法是她和朱塞佩师傅共同策划的一场骗局。 ③突出了故事的讽刺意味，通过这个夸张的标题，作者卡尔维诺讽刺了那些极度吝啬的人。 【解析】9．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“无节制的挥霍”错误。故事实际上通过王妃的行为展示了亲王吝啬性格的荒谬，并通过这种对比批评吝啬，而不是强调奢侈的负面影响。王妃的行为也不是“无节制的挥霍”。 C.“朱塞佩师傅是典型反面角色”错误。朱塞佩师傅的角色并非典型的反面角色，他的行为虽然狡猾， 但故事是通过他的行为来反映和批评社会现象，而不是单纯地对他个人行为进行道德审判。 D.“王妃的母亲是一个被动的角色”错误。王妃的母亲并不是一个被动的角色，她通过支持王妃和朱塞佩师傅的计划，间接地对亲王的吝啬行为做出了回 应。她的行为虽然不是直接对抗亲王，但也不是对亲王的吝啬行为完全无所谓。 故选B。 10．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 A.“这一决定显示他对她的信任和宠爱”错误。亲王同意让王妃参观财宝，并不是因为对她的信任和宠爱，而是在王妃的坚持和提出光着脚进入的要求下，亲王才勉强同意。这并不是亲王对王妃的信任和宠爱的表现，而是亲王在王妃的策略下不得不做出的让步。 故选A。 11．本题考查学生对文学作品中人物心理的理解和分析能力。 ①在故事的结尾部分，亲王不停地、反复地说着“全是……我的老婆……”，这种不断的重复并非是无意识的机械表述，而是内心强烈情感无法抑制，从而不由自主地通过外在言语进行的流露。在结尾出现这 一重复性的言语，目的是为了深刻地反映出此时亲王看到现状之后内心极度的震惊与绝望，让读者能够深切感受到他内心世界的崩塌与毁灭。 ②亲王反复说“全是……我的老婆……”，反映了他意识到自己被妻子和仆人欺骗，所有的财富都被王妃所控制，感到无能为力和绝望。亲王的反复自语表现出他对现实的难以接受和内心的极度震撼。他 一方面为所有的财富都被王妃所控制感到震惊，另 一方面也为自己轻信感到懊悔。由于他一贯的吝啬和对妻子的信任，这种突如其来的认知让他感到无法接受，导致了最终的悲剧结局。 12．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①这个标题能够极大地吸引读者的注意力，激发读者强烈的好奇心。毕竟，“靠喝风活着”这种表述是极为罕见且超乎常理的。“靠喝风活着”这样奇特的标题是一个非常不寻常的说法，必然会成功地勾起读者内心的疑问，促使他们迫不及待地想要深入了解故事的来龙去脉。 ②在这个故事里，王妃所设下的骗局无疑是她为了实现特定目的而煞费苦心采取的策略。王妃“靠喝风活着”的这一匪夷所思的说法，是她与朱塞佩师傅共同精心策划的一场骗局。这种欺骗行为反映了人性中深藏的狡黠与虚伪，王妃和朱塞佩师傅的合谋更是将这种人性的弱点展现得淋漓尽致。也正因如此，这一标题自然而然地暗示了故事中存在着讽刺和欺骗的元素。 ③这个标题突出了故事强烈的讽刺意味。通过这个夸张的标题，作者卡尔维诺毫不留情地讽刺了那些极度吝啬的人。在这个故事中，标题“靠喝风活着的新娘”直接指向了故事中王妃的伪装和欺骗。王妃声称自己“靠喝风活着”，表面上看是一种荒诞的说法，实则是在巧妙地隐藏她对财富的极度渴望。而 亲王竟然相信有这样的人存在，这无疑显示出他的愚蠢和吝啬。他的这种愚蠢和吝啬不仅让自己陷入了尴尬的境地，也成为了作者讽刺的对象。 四、（24-25·高二上·福建厦门双十中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 十字勋章① 【法】亨利·巴比塞 由于一次非常成功的偷袭，我们进入了加拉各村。村子里只剩下一些妇孺老弱。真凑巧，这天晚上，所有罗洛贝族的武士都出去打猎了。 大家隐蔽在矮茅屋后面，子弹上膛，步枪平托，一切就绪，只待我们开火消灭所有这些人影儿。他们仍然一无所知，三三两两地坐在石头和地上。 在我前面，有两个黑人坐在一条长凳上，背靠着墙，默默无声，一动也不动地紧偎着。我瞄准了右边那一个，暗自思忖道：他们两人没完没了地在谈些什么呢？ 一声号令！我们的步枪从四面八方同时发射，有如晴天霹雳。时间并不长，两分钟而已。这些漆黑的人影儿，全都呜呼哀哉，被打发回老家去了。他们好像钻进了地底下，又好像烟雾似的，风吹云散了。 说实话，我承认，对逃过我们密集的排射，跟田鼠一般钻进矮茅屋去的那些男男女女的幸存者，我们后来打发得有些过火。为了胜利的欢乐，这一场杀戮是可以谅解的，而且在战场上这也是极其自然、极为人道的。至于我个人，必须交代一下，当时发生的事情，在我脑海里只留下一片极端混乱的印象。但是有一件事，我却记得很清楚：两个黑人，在我前面，我举起步枪，瞄准了其中一个。这两人后来我又见到了：因为我几乎绊倒在他们身上。就在前不一会儿，他俩还不言不语，现在却变成了尸体，倒在长凳下。这是两个小黑人，一男一女，身子蜷缩，相互紧抱着，酷似两只紧握住的手……是一对恋人！这件事总是不以我的意志为转移，萦绕在我的脑际。 后来，我的脑子完全糊涂了：狂食暴饮，呼嚎吼叫，手舞足蹈，挤鼻子弄眼儿，乱蹦乱跳。突然，脑壳上一阵剧痛……我跌倒了……不省人事。 六个星期以后，在圣路易医院我才恢复了神智：一天早晨，我睁开了两眼，四周呈现出一片白色，散发着一股碘酒气味。此后旁人陆陆续续地告诉我所发生的惨剧：我们的连队过于疏忽，滞留在那被征服的村子里，而且倒地酣睡。因而，回家来的罗洛贝族的武士杀尽了我们全部的人，全部，一个也没剩。“那么我呢？”我问。他们告诉我，说运气救了我，一所茅屋倒塌了，断墙土块把我压倒在下面，但是却把我遮盖住了。第二天，远征军的主力重新占领了村子，洗劫了全村，终于把罗洛贝族人杀得一干二净，还从掩盖着我的坍塌的碎块堆里，把我拖了出来……不过更妙的事还在后头：总督来到我的床前，亲手颁发给我五等荣誉勋章。我所有的同伴全都送了命，而我却得到了勋章！这一天我是在一种无法描述的激情和一种至上的幸福中入睡的。 七月的一个清晨，我抵达维勒福城。我穿上了我原来的那件军大衣，挂上了我的新勋章，昂着头，迈着方步。天啊！多么了不起的欢迎会！车站，乐声响连天，列着队的少女，年幼的和年轻的，全都穿上了节日的盛装，摇着旗子，挥着花束。人们把我拥到市政厅去进午餐。席前，席后，没完没了的演说，所谈全是关于我一个人的事。大家称我：“加拉各光荣的幸存者，塞内加尔的英雄”。 将近黄昏，午餐才告结束。人们平静下来，一位新闻记者走到我的座位旁，请我为他的报纸亲自跟他谈谈我的光荣事迹。“嗯，好，”我说，“就是这样……我……我……做了……”然而我找不到任何词句来继续这个开场白，只好哑口无言，呆望着他。我的手臂莫名其妙地乱挥了一阵，落了下来。“我记不清楚了！”我无可奈何地这样说。 “回答得真妙！”这个自作多情的花花公子尖着嗓门喊叫着，“这位英雄连他自己立下的丰功伟绩都不屑回顾！” 我微微笑了笑，大家散了席。我沿着教堂旁边的小石子路走回家。夜色已降临，我不时眨着眼睛，两眼冒金星，两脚异常沉重，脑海里昏昏沉沉，我总觉得有件心事放不下。 不错，那位报贩子提的那个荒谬的问题，像一根钉子插进了我这可怜的脑袋，“你做了些什么了不起的事？”对呀！是什么，到底是什么呢？很明显，我做了些绝非寻常的事，十字勋章就是证明，但是，究竟是什么呢？……我突然立定在昏暗的小路当中，我站在那儿，有如埋进地里的一块界石。我寻思着，很遗憾，百思不得其解；我忽然忘记了自己的功勋，就像我全然不曾有过什么功勋似的。 我心中异常不安，继续向前迈着步子，和从前一样往家里走去。这时，在一个拐角上，我透过昏暗的月色，发现有两个人，互相紧偎着坐在庄园里的一条长凳上，他们像是手拉着手，谁也不说话；不过，他们似乎沉湎在一种共同的寂静之中。朦胧的夜雾中，一点也看不清他们的模样，只能分辨出他们的形体和察觉出他们胜似语言的那种内心的交往。 “哎呀！”我叫了一声，又站住了。 两眼直望着村镇深处的这个拐角，骤然间我恍如看见了另外一个村庄，现在它已被消灭殆尽，这个村子和全体居民，最要紧的是那两个小黑人，都已从这地球上消逝了。他俩曾经活生生地出现在我眼前，虽然只看到他们的形体，只察觉到他们那种心灵相通的默契……这对小黑人，由于夜色的简化作用，就和这里的两个人影一模一样。 这两个影子，那两个黑人……我会发现他们之间有一种联系，这实在是太傻了，因为这种可笑的联想，本来应该使我发笑的，却使我哭了。我的手伸向十字勋章，把它从胸前摘了下来，很快地塞进口袋深处，好似一件偷来的东西。 【注】①小说以19世纪法国发动的一场侵略非洲的战争为背景。 13．下列对小说相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“我”在偷袭进入加拉各村后，将步枪瞄准了两个紧偎着的黑人，等待射击的号令，场面静默又紧张。 B．连队的士兵被杀，“我”成为唯一的生还者，清醒后各色人物轮番登场，共同勾勒出当时社会的面貌。 C．被掩埋在坍塌的碎块堆里的经历使得“我”在欢迎会结束后回家的路上，仍感觉脑海昏昏沉沉。 D．小说聚焦于个人的生存与命运，反映了极为深刻的社会问题，以小见大，引领读者领悟其中意蕴。 14．下列对小说艺术特色的赏析，不正确的一项是（   ） A．小说开头简短，信息量却丰富。“成功的偷袭”“武士都出去打猎了”，其中暗含因果关系，又为下文埋下伏笔。 B．短句“一声号令”“两分钟而已”“全都呜呼哀哉”“风吹云散了”写出了屠杀过程之快，屠杀者心理的畅快。 C．小说心理描写传神，“为了胜利的欢乐，这一场杀戮是可以谅解的”写出了“我”荒诞、真实又具有代表性的心理感受。 D．小说以两个小黑人为明线，以“我”参与战争并生还为暗线，明暗线交织突出了人物形象，丰富了小说主题。 15．小说中写新闻记者采访“我”的情节有什么作用？ 16．小说题为“十字勋章”，意蕴丰富。请结合文本简要分析。 【答案】13．C 14．D 15．①揭示社会环境，营造了当时社会把侵略战争当成正义的整体氛围。 ②突出形象，在新闻记者的妄自揣测中“我”的迷茫无措明显呈现了出来。 ③推动情节发展，为下文“我”从自豪到最终悔悟的转变作铺垫。 16．①“十字勋章”指“我”参与战争生还后总督颁发的五等荣誉勋章，本代表着功勋与荣耀。 ②“十字勋章”背后是侵略战争与“全都呜呼哀哉”“打发”等视生命如儿戏的惨无人道的屠村暴行，是罪恶和杀戮的象征。 ③“十字勋章”揭示了当时社会错把杀戮当荣耀的精神的扭曲与麻木，蕴含了作者反对战争，控诉战争带来的危害的思想情感。 【解析】13．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 C.“被掩埋在坍塌的碎块堆里的经历使得‘我’……仍感觉脑海昏昏沉沉”说法片面。从文本来看，“‘我’……仍感觉脑海昏昏沉沉”也因为“我总觉得有件心事放不下”，对于自己所获得的功勋，“我寻思着，很遗憾，百思不得其解；我忽然忘记了自己的功勋，就像我全然不曾有过什么功勋似的”，对此心中茫然困惑。 故选C。 14．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“小说以两个小黑人为明线，以‘我’参与战争并生还为暗线”分析错误。应是“我”参与战争并生还是明线，两个小黑人是暗线。 故选D。 15．本题考查学生鉴赏作品的次要人物形象作用的能力。 从小说社会环境看，结合“一位新闻记者走到我的座位旁，请我为他的报纸亲自跟他谈谈我的光荣事迹”可知，新闻记者采访“我”是因为“我”的“光荣事迹”，也就是“我”洗劫和屠戮罗洛贝族的事迹，可见，作为新闻记者的他代表了当时的社会环境，当时社会把侵略战争当成正义。新闻记者的采访有揭示社会环境的作用。 从塑造人物形象看，在“我”无可奈何地说“我记不清楚了”时，这个自作多情的花花公子尖着嗓门喊叫着“这位英雄连他自己立下的丰功伟绩都不屑回顾！”，可见，新闻记者的妄自揣测凸显了“我”对自己所谓的“光荣事迹”是迷茫无措的。 从情节结构看，下文“我哭了。我的手伸向十字勋章，把它从胸前摘了下来，很快地塞进口袋深处”，表明“我”认识到屠杀行为的罪恶，展现出人性的复苏。新闻记者的采访促使了“我”的醒悟，推动了情节发展。 16．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 从小说中“总督来到我的床前，亲手颁发给我五等荣誉勋章”可知，“十字勋章”指“我”参与战争生还后总督颁发的五等荣誉勋章。勋章是授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章，目的是为了表扬和彰显受勋者对社会，民族，国家和人类的贡献。所以，小说的标题“十字勋章”的第一层意思是指我获得的五等荣誉勋章。 “我”是如何得到勋章的？从小说中“一声号令！我们的步枪从四面八方同时发射，有如晴天霹雳。时间并不长，两分钟而已。这些漆黑的人影儿，全都呜呼哀哉，被打发回老家去了”“我承认，对逃过我们密集的排射，跟田鼠一般钻进矮茅屋去的那些男男女女的幸存者，我们后来打发得有些过火。为了胜利的欢乐，这一场杀戮是可以谅解的，而且在战场上这也是极其自然、极为人道的”等内容可知，我是因为对非洲普通百姓的屠杀获得的勋章。“十字勋章”背后是侵略战争，是惨无人道的屠村暴行，是罪恶和杀戮的象征。 最后，从小说中“我穿上了我原来的那件军大衣，挂上了我的新勋章，昂着头，迈着方步。天啊！多么了不起的欢迎会！车站，乐声响连天，列着队的少女，年幼的和年轻的，全都穿上了节日的盛装，摇着旗子，挥着花束。人们把我拥到市政厅去进午餐。席前，席后，没完没了的演说，所谈全是关于我一个人的事。大家称我：‘加拉各光荣的幸存者，塞内加尔的英雄’”可知，当时的社会环境赞扬对非洲的侵略与杀戮，所以，小说以“十字勋章”为标题，揭示了当时社会错把杀戮当荣耀的精神的扭曲与麻木，蕴含了作者反对战争，控诉战争带来的危害的思想情感，点出了小说的主旨。 五、（24-25·高二上·福建厦门外国语学校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 桥边的老人 [美国]海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 “你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物。”他对我解释。 “噢，”我说，并没有完全听懂。 “唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？” “各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。 “什么动物？”我又问道。 “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” “你只得撇下它们了？”我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。” “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “你的政治态度怎样？”我问。 “政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。” “我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。 “那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。” 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”' “噢，它们大概挨得过的。” “你这样想吗？” “当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。” “鸽笼没锁上吧？”我问。“没有。”“那它们会飞出去的。” “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。 “要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。” “谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步；向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 “那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。” 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 17．下列对文本相关内容和艺术特色鉴赏，正确的一项是（   ） A．我与老人的对话平淡而自然，始终没有强烈的情绪流露，但却于平淡处蕴含了丰富的含义，细致入微地表现了老人的内心之痛。 B．在谈到家乡的时候，老人“露出笑容”“高兴起来，微笑了”，表现老人的朴实、憨厚，并对未来充满信心。 C．作品描写人群逐渐稀少、远去，老人从始至终缓慢平和的语调，把小说一步步推向高潮，让人不禁为老人的轻松洒脱而欣慰。 D．老人充满爱心，其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明对比，也与冷漠旁观的“我”形成鲜明的对比。 18．下列对文本相关内容和艺术特色鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“我在照看动物”一句反复出现，特别是最后一句中的“只是”，意味深长，感受到老人的无辜和内心的怨愤，暗含着老人对战争的控诉。 B．“木然”“不再对着我讲了”等语言意蕴丰富，或许是疲惫得连话都懒得再说，或许是不再期待“别人分担他的忧虑”，或许表明他听天由命不再逃亡。 C．从“我”的“劝离”与老人的“不动”的对话中可以看出，老人难以动身的原因在于体力不支、对家园的留恋和对未来生活的茫然等方面。 D．本文旨在反映战争的罪恶，既有战争场面的正面描写，又通过一个年老孤苦的老人流离失所、外出逃难的遭遇侧面反映战争给人民带来的苦难。 19．小说以“我”为叙述视角，有什么好处？请结合文本简要分析。 20．海明威小说中巧妙使用了很多隐喻手法，把丰富重要的信息隐藏在简洁的语言里。请从隐喻的角度理解“尘土”这一意象的隐藏了哪些丰富而重要的信息？ 【答案】17．A 18．D 19．①“我”是线索，通过“我”的所见所闻贯穿全文，推动情节发展。 ②“我”是老人故事的见证者，通过“我”与老人的对话，展现了老人的形象，并增强了故事的真实性。 ③“我”一边与老人交流，一边密切关注敌军的推进情况，渲染了紧张的战争气氛，与老人对家中动物的关心形成强烈对比，反映了战争给人民带来苦难这一主旨。 20．①尘土隐喻着漂泊：战争中的人们如飞扬的尘土，居无定所、漂泊无定。 ②尘土隐喻着地位：战争中如老人一般的逃难者命若微尘，被践踏。 ③尘土隐喻着死亡：战争中老人们归于尘土的不幸与死亡的宿命。 【解析】17．本题考查学生对文章内容和艺术特色的鉴赏能力。 B.“并对未来充满信心”错误，此处体现的是老人对家乡的喜爱。 C.“让人不禁为老人的轻松洒脱而欣慰”错误，应该是“让人不禁为老人的安危担忧”。 D.“冷漠旁观的‘我’”错误，小说并未表现“我”的冷漠旁观，相反，“我”对老人的遭遇持同情的态度。 故选A。 18．本题考查学生对文章内容和艺术特色的鉴赏能力。 D.“既有战争场面的正面描写”错误。小说没有正面描写战争的场面，而是通过人们撤退的场景来侧面反映战争的。 故选D。 19．本题考查学生赏析第一人称的作用的能力。 本题实质上考查的就是次要人物“我”的重要作用。一般可从结构、从与主要人物的关系、从主旨及表达效果等角度进行分析。 从全文来看，文中的一切写的都是“我”的所见所闻，“我”贯穿了始终，因此“我”是线索作用，并且推动了情节的发展。 “我”虽是次要人物，但是“我”从写作的人称来看，是第一人称。因为文中的一切皆为“我”的所见所闻，我是老人故事的见证者，通过“我”与老人的对话来展现老人的命运，这种限知视角也让故事显得更真实可信。 从人物关系来看，“我”与老人形成对比，“我”关注敌军的推进情况，而老人关心的是家中的动物，而这组对比反映了战争给人民带来苦难这一主旨。 20．本题考查学生理解文中重要词语含义、探究意蕴的能力。 首先，尘土的本意是细小的灰土，灰土一般悬浮在空中30米左右，“尘土”是居无定所的，故它在文中隐喻着漂泊，像文中“老人”这一类人的生活在战争中是得不到保障的，战争中的人们如飞扬的尘土，居无定所、漂泊无定。 其次，尘土也可以理解成很卑微的人物，他们地位卑微，从文中“衣服上尽是尘土”“满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔”等内容可知，战争中如老人一般的逃难者的生命犹如尘土，时时刻刻都在被践踏。 最后，因为尘土具有虚无缥缈、转瞬即逝的特点，故尘土在文中也隐喻着死亡，“他说着撑起来，摇晃了几步；向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去”，暗示战争中老人们最终将会归于尘土的不幸与死亡的宿命。 一、（24-25·高二上·福建福州八县（市）协作校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 成功的莫利 欧·亨利 莫利漫步走过联合广场，以同情的目光看了看坐在公园长凳上的懒洋洋的人们，他想：如果我有几百万美元，一定找公园的负责人，让他们把长凳加以改造，以便女士们坐在上面时，脚可以安然地垂落地面；我还会为城镇装备图书馆，或者为那些教授修建疗养院…… 他向那些浑身肮脏的不幸的人们报以微笑。他们身上同样一无所有，即使当太阳第一缕光线照在广场西侧那高高的建筑物上时他们也不会有，但到那时莫利就会有足够的钱，以往也是这样：太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满。 他先来到麦迪逊大街，走进一位牧师的房子，拿出了一封伪造的介绍信，信是由印第安那州一位牧师发出的。经确认，这是一笔被延误的汇款，莫利在信背面签上字后，净赚了五美元。当他在一间烟雾缭绕的屋里赌了十分钟后，那原本五美元的家产还剩四十分币在口袋里叮当作响。他出了门，在附近徘徊、闲荡，一时不知去哪儿好。 一个五岁左右的男孩走过来了，显然是冲着大街对面不远处灯火通明的药店去的。莫利面带迷人的微笑，用和蔼的话语拦住了小男孩。 “你是在问我吗？”小男孩说道，“妈妈给了我一美元，让我去药店买瓶药。” “很好！”莫利说，“真是个男子汉，可以为妈妈办事了。但我必须领你一起过马路，以防往来的车辆碰到你。” 莫利领着小男孩走进了药店，他连钱带药方一同递了过去。 他面带微笑，对药店老板说道：“我要一品托的氯化钠溶液，别想骗我啊，我可很清楚这药的行市呢。” 药店老板眨了眨眼睛，给他装完了药后说：“十五美分，我知道你懂得药的价格。通常此药的价格应是一美元。” “那只能骗骗小孩子。”莫利微笑着说。 莫利把包好的药交给小男孩，并把他送到了拐弯的路上。莫利凭着自己的能力，使自己的口袋里又多了八十五美分。 “可要当心车辆呀，孩子！”他愉快地冲那个小小的猎物说道。刚说完，他就看见两辆电车突然从相反两个方向向小男孩驶来。一看此景，莫利立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上。 莫利走出一家餐馆后，口袋里只有一枚孤零零的硬币。他站在马路边，用略带嘲笑的眼神看着熙来攘往的人群。他要撒网捉条大鱼，以此来维持自己的生计和需求。 这时，一位老人穿着身不大合体的衣服，手里拿着把大雨伞，从川流不息的车辆中钻了过来，走到莫利身边。 “年轻人，”他对莫利说，“打搅你一下，你知道这城里有一个名叫索门·斯马瑟斯的人吗？他是我的儿子，我是从艾伦维尔来看他的，我真没用，我把他的地址弄丢了。” 莫利说：“我认识的人里没有叫什么斯密瑟斯的，我还是劝你……” “斯马瑟斯，不是斯密瑟斯。”老人打断了莫利的话，怀希望地看着他说，“他身材矮胖，约五英尺高，黄色的皮肤，二十九岁左右，两颗前门牙外露着……” “噢，是‘斯马瑟斯’呀！”莫利高兴地大声说，索门·斯马瑟斯？啊，他和我是邻居呢。我还以为你说的是‘斯密瑟斯’呢。” “长岛的主教原来和我约好了，”莫利说，“八点钟在这碰头，他要和我在海鱼夜总会一同进餐。但我怎能让我朋友的父亲独自立在大街上呢，刚才我正打算去那家酒吧要杯姜汁酒，外加少许葡萄酒，但敬爱的老人家，我一定把您送到您儿子家中，但我们乘车前我希望您能与我共同……” 一小时之后，莫利坐在麦迪逊广场上一只长凳的一端，嘴里叼着二十五美分一支的雪茄，他衣服的内兜里装着一百四十美元的钞票。此时的莫利很惬意，他达观地看着月亮被云团遮住又露出。一位衣衫褴褛的老人低着头坐在了长凳的另一端。 过了一会儿，那老人抬起头看了看与他同坐一凳的伙伴，似乎发觉他的身份与平时坐在这里的人不同。 “行行好吧，先生，”他哀求着。“给我一美元吧，哪怕几美分也行。” 没等他说完，莫利就扔给他一美元。 “上帝保佑你！”老人说，“我一直在找工作……” “工作？”莫利带着响亮的笑声重复着老人的最后两个字，“我的朋友，何必找工作？拿我来说，我现在无论想要什么，这世界都能给我。” 莫利站起来，走到了拐角。 多么美的月亮啊！ 时钟敲响了，这是九点钟的报时，一个年轻女子在拐角处停了下来，她在等那辆马上要进站的车。她显得很匆忙，好像是刚下班。她的眼睛是那么纯，那么亮，她身着素的白衣，她急切地等待着汽车，丝毫未向左右两旁环顾。 莫利认出了她。八年前在学校时他俩是同桌。但他们之间没有任何感情，是单纯的友谊。 莫利没与她打招呼，而是突然拐进一条小街道，走到一个安静的地方，把他那突然发烧的脸贴在了电线杆上，有点儿绝望地自语道： “上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。” （有删节） 1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．莫利对联合广场上的穷人们报以微笑，因为他对他们的贫穷而无能充满了怜悯与鄙视。 B．莫利从小男孩买药一事上赚了钱，所以对小男孩有好感，在其遇到危险时施予了援救。 C．莫利说长岛的主教和他约好一起进餐，是谎言，主要目的是让老人心生愧疚同时信任他。 D．莫利偶遇女同桌，看到她端庄大方，更感到自己没有资格爱对方，所以恨不得立刻死掉。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满”一句设置悬念，引人遐思：莫利是怎样的人？他是怎样花钱的？又是怎样挣到钱的？ B．“他要撒网捉条大鱼”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了莫利希望发现一个被骗的对象，从而得到一笔较大数额的钱的心理。 C．小说没有写莫利骗取那个寻儿老人的钱财的过程，只写了他嘴里叼着雪茄、兜里装着钞票的结果，这种留白引发了读者的丰富想象。 D．小说最后莫利认识到了自己的不足，因此想重新做人，开始新的生活，这个结尾很出人意料，具有欧·亨利小说结尾的一般特点。 3．作者在第一自然段描写莫利的心理有怎样的表达意图？请简要说明。 4．请简要赏析文中的画横线句子“多么美的月亮啊”。 【答案】1．C 2．D 3．①通过莫利的空想，表现莫利善良的一面，初步确立其形象。②为后文他救小男孩、给老人钱以及最后的自感羞愧作铺垫。③开头的轻松惬意、同情别人与结尾的羞愧无地自容形成对比，深化主题。（答出其中两点且意思对即可。） 4．①这是莫利的感叹，表达了莫利“成功”之后洋洋得意的心情。②同时这也是景物描写，交代了当时的自然环境，使后文莫利看到女同桌的具体样貌显得真实客观。③与后文莫利的沮丧形成对比，在情节上制造了波澜。（意思对即可。） 【解析】1．本题考查学生对小说相关内容的理解能力。 A.错在“鄙视”，由前文莫利的幻想造福别人和后文救小男孩可以看出他是善良的，所以他是同情这些人的，而不是“鄙视”。 B.错在“所以”，从莫利的话语看，他对小男孩的好感，在帮其买药之前就有了。而且，莫利救小男孩，是出于自己心中的善良，而不是因为从小男孩身上赚了钱。 D.错在“更感到自己没有资格爱对方”，由“他们之间没有任何感情，是单纯的友谊”可知，莫利并不爱女同桌，他们之间是单纯的友谊。 故选C。 2．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。 D.对人物的分析不准确，莫利是否“认识到了自己的不足”以及是否“想重新做人，开始新的生活”，小说中并没有具体说明。选项属于过度解读。 故选D。 3．本题考查学生分析小说相关情节作用的能力。 ①从人物形象角度分析，莫利以同情的目光看人们，想象自己有钱后要改善人们的生活，造福于别人，这虽然是空想，但能表现出莫利善良的一面，他希望人们都能过上更美好幸福的生活，暗含了他自己对美好生活的向往。 ②从情节角度分析，他看见两辆电车突然从相反两个方向向小男孩驶来时，立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上；一个老人哀求他“给我一美元吧，哪怕几美分也行”时，没等老人说完，莫利就扔给他一美元；结尾他把突然发烧的脸贴在了电线杆上，绝望地自语：“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。”这些情节都源于莫利内心有善良的一面，所以这是为后面的情节作铺垫。 ③从主题角度分析，开头的莫利漫步于联合广场，以同情的眼光看待别人，想着为别人谋幸福，而结尾损人利己后他是那么的羞愧无地自容形：他把突然发烧的脸贴在了电线杆上，绝望地自语，“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。”前后行成鲜明对比，从而深化了小说主题。 4．本题考查学生赏析句子表达艺术效果的能力。 ①这是莫利在骗得一个老人大笔钱后的感叹，莫利因为得了钱而心情大好，不由赏起了月，可见其“成功”后洋洋得意的心情。 ②明月当空，既是景物描写，也是当时的自然环境。因为月光的照耀，莫利才看到女同桌的具体样貌，从而认出了她，这样故事显得更真实客观。 ③有美好的夜色，但因为做了亏心事，莫利痛不欲生，万分沮丧，前后内容形成对比，使情节有了起伏，增强了小说的艺术性。 二、（24-25·高二上·福建福州十校·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我躺下 海明威 那天夜间，我们躺在房中的地板上，我听着蚕在吃桑叶。蚕吃着一层层搁板上的桑叶，整夜你都听得见它们在吃，还有蚕粪掉在桑叶间的声音。我本人并不想入睡，因为长期以来我一直怀着这个想法：如果我在黑暗中闭上眼，忘乎所以，我的灵魂就会出窍。自从夜间挨了炸以来。我这样已经有好久了。 我躺着睡不着的时候自有种种消遣的方法。我会想到小时候一直去钓鳟鱼的一条小溪。会在心里仔仔细细地想象沿河一路钓鱼的情景：凡是那些原木的下面，凡是河畔的每个转弯处、深潭和清澈的浅滩，我都—一钓个明白，有时钓到鳟鱼，有时钓不到。有时我在沼泽草地里、草丛间、羊齿植物下找到些虫子，就用来当鱼饵。有时小溪流经一片开阔的草地，我在干燥的草丛里逮蚱蜢来当鱼饵。有时逮到了蚱蜢，把它们扔进水里，看它们随波逐流，一会儿在水里游，一会儿在水面上打转，待到一条鳟鱼跃起才不见影踪。 不过有几天夜间我没法钓鱼，在那几天夜间我完全清醒，便反反复复地祈祷，竭力为我所有认识的人祈祷。如果你为他们每个人祈祷，就得花上好长时间，因为，如果你尽量回想你所有认识的人，会一直回溯到你记忆中最早的往事——对我来说，那是在我生活的那幢住房。 关于那住房，我记得母亲如何经常搞大扫除，把屋子收拾得干干净净。有一回父亲出门去打猎了，她给地下室来了个彻底的大扫除，把凡是不该留在那里的东西统统烧掉。等父亲回到家，我出去迎接他，他把猎枪递给我，瞧着火堆。“这是怎么回事？”他问。 “亲爱的，我在地下室里大扫除呢。”母亲在门廊上说，对他笑脸相迎。“把枪和袋子拿到屋里去，尼克，给我拿张纸来。”他说。这时母亲早已进了屋。我拿了猎枪、枪太沉，在我腿上碰碰撞撞，还拿起那两个狩猎袋，就朝屋里走。“一回拿一件，”父亲说，“别想一口气就拿得那么多。”我放下狩猎袋，把猎枪拿进屋，从父亲诊所里那堆报纸上拿了一份。想起这件事，只想起这两个人，所以我要为他们俩祈祷。 有几天夜间我就尽量回想世上所有走兽的名称，然后回想飞禽的名称，然后是鱼类，然后是国家和城市，然后是各种各样的食品以及我所记得的芝加哥的街……而在这一夜，我听着蚕在吃桑叶。在夜间，蚕吃桑叶你能听得一清二楚，我就睁着眼睛躺着，听蚕吃桑叶。屋里另外还有一个人，他也醒着。 “你睡不着吗，中尉先生？”他问。 “是啊。” “我也睡不着。” “怎么回事啊？” “我不知道。我睡不着。” “你身体舒服吗？” “当然。我感觉蛮好。就是睡不着。” “想要聊一会儿吗？”我问。 “好哇。” “跟我谈谈芝加哥的事吧。”我说。 “啊呀，”他说，“我都跟你谈过一回了。” “跟我谈谈你结婚的经过吧。” “这事我跟你谈过了。” “星期一你收到的信是——是你妻子的吗？” “当然。她一直给我写信。她那地方可赚大钱呢。” “那你回去倒有个好去处了。” “当然。她经营得不错。她在赚大钱呢。我说，中尉先生，真有什么心事让你睡不着吗？我从没见你睡着过。自从我跟了你以来，你夜里就没睡过。” “我不知道，约翰，”我说，“今年开春以来，我的健康状况就一直不妙，一到夜里就让我心烦。” “就跟我一样，”他说，“我本来就不该卷入这场战争。我神经太紧张了。”“也许会好转的。” “等仗打完了，我们回到美国，你打算干什么？” “我要在报馆里找份工作。” “在芝加哥？” “没准。你的孩子怎么样？” “孩子们都很好。有个女孩儿现在念四年级了。不瞒你说，中尉先生，要是我没孩子现在也不会当你的勤务兵了。他们就会把我一直留在前线了。” “很高兴你有孩子。” “你应当结婚，中尉先生。结了婚就不会犯愁了。” “我不知道。” “你应当结婚。干吗不挑个有很多钱的意大利好姑娘呢？” “我会考虑的。” “不要考虑了，中尉先生。” “行啊。” “男人应当结婚。你决不会后悔的。人人都应当结婚。” “行啊，”我说，“我们想办法睡一会儿吧。” “行啊，中尉先生。可你别忘了我说的话。” “我不会忘记的，”我说，“现在我们睡一会儿吧，约翰。” “行啊，”他说，“希望你也睡一会，中尉先生。” 我听见他在稻草垫上的毯子上翻身，后来就声息全无了，我倾听他均匀地呼吸着。我有一件新鲜事好想了，就躺在黑暗中睁大了眼睛，回想我平生认识的所有姑娘，她们会做什么类型的妻子。然而到头来我还是回到钓鳟鱼的事上，因为我发现我能记住所有的溪流，可是姑娘呢．想了她们两三回以后就印象模糊了，脑子里记不起来了，终于都变得模糊，都变成差不多一个样了，我索性几乎统统不去想她们了。接着他打起呼噜来了。我听他打了好一阵子呼噜才不再听下去，便一心听蚕吃桑叶了。它们不停地吃着，蚕粪掉在桑叶间。 （有删减） 5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．在战争间歇的夜晚，“我”睁着眼睛躺着，屋里的约翰和“我”一样不能入睡，可见他对战争也充满焦虑。 B．文中写“我”儿时寻找鱼饵和钓鳟鱼的相关内容与现实惨烈的战争形成对比，表现了“我”对战争的厌恶。 C．“我”为“我”认识的所有人祈祷，以及“我”对约翰的安慰，体现出“我”是一个富有同情心的人。 D．约翰劝说“我”结婚，“我”也“回想我平生认识的所有姑娘”，可以看出两人对婚姻的态度是一致的。 6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文中的“我”既是小说的叙述者也是事件的亲历者，第一人称的叙述给故事增加了真实感。 B．故事围绕着“我”的心理活动和“我”与约翰的对话展开，正面表现了战争给人带来的痛苦。 C．这篇小说使用大量对话，展现了人物丰富的内心世界，拉近了读者与小说人物的距离。 D．文中关于“我”的辗转难眠、浮想联翩的心理描写，充分体现了海明威的“冰山”理论。 7．文中多次出现了“蚕在吃桑叶”的相关描写，请简要分析其作用。 8．战争，是海明威小说的一个重要主题。在这篇小说中，我们看不到枪林弹雨、血流成河的宏大战争场面，但是却能从字里行间体会到凝重的战争气息，请结合文本简要分析。 【答案】5．D 6．B 7．①贯穿全文，使文章前后呼应：②衬托了夜的寂静：③表现主人公尼克（“我”）的孤独和战争给他带来的精神上的极度紧张；④象征尼克悲观迷惘苦闷的情绪。 8．示例：①以尼克（“我”）的失眠来烘托战争的激烈、沉重：②以尼克寄情于少年时代的美好回忆和对温馨的家庭生活的怀念来反衬战争的动荡不安；③以尼克对婚姻的犹豫逃避，对战后生活缺少期待，反映战争带给人沉重的精神伤害。 【解析】5．本题考查学生理解分析文章内容的能力。 D．“可以看出两人对婚姻的态度是一致的”说法有误。根据原文“可是姑娘呢……我索性几乎统统不去想她们了”可知，“我”并不如约翰那样向往婚姻。 故选D。 6．本题考查学生分析鉴赏作品的艺术特色的能力。 B．“正面表现”说法有误，文中并没有直接描写战争场面，而是通过“我”的失眠表现了战争引起“我”的精神紧张，所以是侧面表现战争给人带来的痛苦。 故选B。 7．本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。 ①从三处出现的有关“蚕在吃桑叶”的位置，一处在文章开头，引出全文内容，一处在文章中间部分，引出“我”与勤务兵的对话，一处在文章结尾，总结全文。可知这些描写贯穿全文，使文章前后呼应。 ②“蚕吃着一层层搁板上的桑叶，整夜你都听得见它们在吃，还有蚕粪掉在桑叶间的声音”本身就是很细微的声音。除非环境特别安静，否则也听不到这些声音。所以，这也衬托了夜的寂静。 ③结合第一段“我本人并不想入睡……自从夜间挨了炸以来，我这样已经有好久了”等可知，“我”无法入睡，听到“蚕在吃桑叶”的声音，本质上是因为战争导致了“我”的精神极度紧张。由此可知，这表现主人公尼克的孤独和战争给“我”带来的精神上的极度紧张。 ④勤务兵劝“我”说“男人应当结婚。你决不会后悔的。人人都应当结婚”“可你别忘了我说的话”，可“我”却“索性几乎统统不去想她们了”，又回到听“蚕在吃桑叶”的声音，说明“我”仍然睡不着，仍然烦躁，可知这象征着尼克悲观、迷惘、苦闷的情绪。 8．本题考查学生分析作品特点和表现手法的能力。 结合开头“我”无法入睡，以及最后“接着他打起呼噜来了。我听他打了好一阵子呼噜才不再听下去，便一心听蚕吃桑叶了”，可看出从文章开头到结尾，“我”一直处于失眠状态，可知文章以尼克的失眠来烘托战争的激烈沉重。 文章前半段，“我”因为失眠而不断回想起自己过去的经历，在回想中有“凡是那些原木的下面，凡是河畔的每个转弯处、深潭和清澈的浅滩，我都一一钓个明白，有时钓到鳟鱼，有时钓不到”“我记得母亲如何经常搞大扫除，把屋子收拾得干干净净”等，这些都是在安静和平的环境中才能去做的事情。所以，文章以尼克寄情于少年时代的美好回忆和对温馨的家庭生活的怀念来反衬战争的动荡不安。 勤务兵劝“我”说“男人应当结婚。你决不会后悔的。人人都应当结婚”，“我”对此的态度一开始是“我有一件新鲜事好想了，就躺在黑暗中睁大了眼睛，回想我平生认识的所有姑娘，她们会做什么类型的妻子”。后来则“可是姑娘呢，想了她们两三回以后就印象模糊了，脑子里记不起来了，终于都变得模糊，都变成差不多一个样了，我索性几乎统统不去想她们了”。可见“我”对婚姻的态度仍然是犹豫逃避的，这说明“我”对战后生活缺少期待，充分反映战争带给人沉重的精神伤害。 三、（24-25·高二上·福建四校联盟·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 普通的一天 [哥伦比亚]加西亚·马尔克斯[注] 星期一清早，天气暖和，无雨。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得很早。他上穿一件花衬衫，颈部扣着一只金扣儿；下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实，身材细瘦，目光不轻易东张西望，像个聋子似的。他从玻璃橱里取出一只还在石青模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上，像展览似的由大到小摆好。 把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅，坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。 八点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，看见两只兀鹫在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒。 “爸爸！” “干吗？” “镇长问你能不能给他拔个牙？” “告诉他，我不在。”他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来：“他说你在家，他听见你说话了。” 牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完，把牙放在桌上后才说：“好多了。” 他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套，那纸盒里盛着等着他做的活儿。 “爸爸！” “什么事？”他的神情依然如故。 “他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。” 他停下蹬踏板的脚，把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。 “哼！”他说，“让他进来对我开枪好了。” 他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。 镇长出现在门口。镇长已经把左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说： “请坐吧。” “早晨好！”镇长说。“早晨好。”牙科医生说。 当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘，当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地，张开了嘴。 唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。 “你不能打麻药了。” “为什么？” “因为牙床化脓了。” 镇长望了望他的眼睛。“好吧。”他说，露出一丝苦笑。 牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。 那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说： “中尉，你在这儿杀了二十个人了。” 镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他方舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。 “擦擦眼泪吧。”他说。镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘，挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。“你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。” 镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。“给我记上账吧。”他说。 “给你还是给镇公所？” 镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：“都一样！” （选自《外国微型小说300篇》，有删改） [注]　马尔克斯，哥伦比亚作家，1982年诺贝尔文学奖得主，代表作《百年孤独》。其作品以描写混战动荡条件下的平民生活见长。 9．下列对小说内容的理解，不正确的一项是（　　） A．小说题目为“普通的一天”，选取的材料也是拔牙这样的日常小事，小中见大，折射出了社会环境的恶劣混乱。 B．镇长的出现，牙科医生儿子的反常叫声和医生的“我不在”使情节陡起波澜，但最终牙医还是慑于镇长的威胁而为他治疗。 C．文章描写“两只兀鹫在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳”，既交代了故事发生时的天气特点，也烘托出战乱特有的压抑氛围。 D．镇长“脚后跟蹬地”“双手抓着椅子的扶手”“紧紧地用眼睛盯着他”，这些细节描写表现了镇长的紧张、故作镇定。 10．下列对小说内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．小说采用顺叙方式，用语简洁，不慌不忙，但却暗流汹涌，悬念迭生，展示了作者非凡的叙事才华和富有张力的语言水平。 B．当镇长拔牙疼得流泪时，医生递给他一块干净的布，这和结满蜘蛛网的诊所的不干净形成鲜明的对比，折射出医生的职业操守和人性光辉。 C．小说的结尾简洁又意蕴丰富，在镇长眼中，镇公所就是他的，他就代表镇公所，可见专横，有助于表现小说的主题。 D．小说采用第三人称叙述，亲切感人的叙述真实地描写了当时哥伦比亚混战动荡的社会环境，以及动荡中的平民生活。 11．小说如何刻画牙科医生这一人物形象？请结合文本分析。 12．本文作者虽然是享有世界声誉的魔幻现实主义作家，但本文却没有任何魔幻色彩，而是浓浓的批判现实主义风格，请结合小说文本谈谈这一风格的体现。 【答案】9．B 10．D 11．①正面描写。小说运用肖像、动作细节、刻画了牙医专注的劳作者形象。还运用了语言描写，如“让他进来对我开枪好了”塑造了一个有反抗精神的底层百姓形象。 ②侧面描写。以简陋的诊室环境暗示了牙医在混战动荡条件下的艰难平民形象。 ③对比手法。以牙医前后对拔牙的态度对比，又以镇长与牙医的对比突显其善良、宽容的医者仁心形象。 12．①作品揭露了以镇长为代表的当权者的专横残忍、人性丑恶。在镇长眼中，镇公所就是他的，他就代表镇公所，可见其大权独揽，专横跋扈。作品批判了当时社会的黑暗与政府部门的混乱与腐败。 ②作品揭示了以牙医为代表的低层民众的苦难现实，社会暴力横行，镇长在这儿杀了二十个人，普通民众生命得不到保障。 ③作品讴歌了黑暗社会环境下可贵的善良人性。镇长威胁要用枪打死牙医，可见其凶残至极，尽管这样，牙医还是出手救治了为牙病痛苦不堪的镇长。 【解析】9．本题考查学生分析理解作品内容的能力。 B.“但最终牙医还是慑于镇长的威胁而为他治疗”错误。由起初牙医准备用驳壳枪自卫，但是看到镇长痛苦的病容之后又决定为其治疗，可知，牙医并未屈服于镇长，他之所以给他治疗是出于医生的职责。 故选B。 10．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 D.“亲切感人的叙述”错误。原文“星期一清早，天气暖和，无雨。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门”“牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完，把牙放在桌上后才说：‘好多了。’”“他停下蹬踏板的脚，把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里”等内容可知，应为“冷静客观的叙述”。 故选D。 11．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①正面描写。小说运用肖像描写和动作细节描写，如“身材细瘦，目光不轻易东张西望，像个聋子似的”“把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着”等刻画了牙医异常专注的劳作者形象。还运用了语言描写，如“‘哼！’他说，‘让他进来对我开枪好了。’”面对镇长的威胁他毫不畏惧，是一个有反抗精神的底层百姓形象。 ②侧面描写。小说几处看似不经意的环境描写如“一把驳壳枪”“两只兀鹫”“一间简陋的诊室”“一把旧木椅”“残破的天花板和一个落满灰尘，挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网”等，暗示了牙医在混战动荡条件下的艰难平民形象。 ③对比手法。起初牙医准备用驳壳枪自卫，但是看到镇长痛苦的病容之后又决定为其治疗，手术后还善意地提醒，突出表现出其善良、宽容的医者仁心形象。又比如拔牙时，镇长担忧焦虑痛苦不安，而牙医检查和手术过程有条不紊，从容不迫，显示了一个尽职尽责、镇定谨慎的医者形象。 12．本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 ①文中的镇长“说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹”“在这儿杀了二十个人了”，当医生问记账记哪里，“给你还是给镇公所”时，他说“都一样”可见，镇长是一个专横、残忍的人，他认为自己就是“镇公所”，有着至高无上的权威，故而可以任意命令他人、杀害他人，乃至于公器私用，文章批判了社会的黑暗与政府部门的混乱与腐败。 ②牙医为了应对专横暴虐的镇长，他不得不在抽屉里放一把驳壳枪以在危难时作出反抗，然而底层民众在这种黑暗现实下，已经被杀了二十个，社会暴力横行，百姓生命得不到保障，过着苦难的生活，作者批判了这样的社会现实。 ③作者对牙医的形象塑造也反映出对善良人性的歌颂，比如他的反抗精神，他面对镇长时，尽管遭受残忍威胁，为无辜被杀的二十个人心酸，但仍旧尽职尽责地为病人解除病痛威胁，可见即使在极其黑暗的社会环境下，依然有着可贵的人性和高贵的精神值得人推崇、讴歌。 一、（24-25·高二上·福建漳州十校联盟·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 额尔古纳河右岸（节选） 迟子建 我对额尔古纳河的最早记忆，与冬天有关。 黄昏时，我们在额尔古纳河上燃起篝火，吃烤鱼。我们把狗鱼喂给猎犬，将大个的蛰罗鱼切成段，撒上盐，用桦树枝穿上，放到篝火中旋转着。很快，烤鱼的香味就飘散出来了。大人们边吃鱼边喝酒，我和娜拉在河岸上赛跑。我们像两只兔子，给雪地留下一串串密集的脚印。我还记得当我和娜拉跑到河对岸的时候，被姑姑依芙琳给喊了回来。她对我说，对岸是不能随便去的，那已不是我们的领地了。她指着娜拉说，她去可以，那是她的老家，早晚有一天，蓝眼睛的娜杰什卡会把吉兰特和娜拉带回左岸的。 在我眼里，河流就是河流，不分什么左岸右岸。你就看河面上的篝火吧，它虽然燃烧在右岸，但它把左岸的雪野也映红了。我和娜拉不在意依芙琳的话，仍然在左岸与右岸之间跑来跑去。娜拉还特意在左岸解了个手，然后她跑回右岸，大声对依芙琳说，我把我的尿留在老家了！ 在那个夜晚，依芙琳告诉我，河流的左岸曾经是我们的领地，那里是我们的故乡，我们曾是那里的主人。 三百多年前，俄军侵入了我们祖先生活的领地，他们挑起战火，抢走了先人们的貂皮和驯鹿，把反抗他们暴行的人都杀害了，宁静的山林就此变得乌烟瘴气，猎物连年减少，祖先们被迫从雅库特州的勒拿河迁徙而来，渡过额尔古纳河，在右岸的森林中开始了新生活。所以也有人把我们称为“雅库特”人。在勒拿河时代，我们有十二个氏族，而到了额尔古纳河右岸时代，只剩下六个氏族了。 勒拿河是一条蓝色的河流，传说它宽阔得连啄木鸟都不能飞过去。在勒拿河的上游，有一个拉穆湖，也就是贝加尔湖。有八条大河注入湖中，湖水也是碧蓝的。拉穆湖中生长着许多碧绿的水草，太阳离湖水很近，湖面上终年漂浮着阳光，以及粉的和白的荷花。拉穆湖周围，是挺拔的高山，我们的祖先——一个梳着长辫子的鄂温克人，就居住在那里。 我问依芙琳，拉穆湖也有冬天吗？她对我说，祖先诞生的地方，是没有冬天的。可我不相信有一个世界永远是春天，永远那么温暖。因为从我出生的时候起，我每年都会经历漫长的冬天和寒冷，所以依芙琳给我讲完拉穆湖的传说后，我就跑到尼都萨满那里，打算问个究竟。尼都萨满没有肯定拉穆湖的传说，但他肯定了我们以前确实可以在额尔古纳河左岸游猎，他还说那时生活在尼布楚一带的使鹿部每年还向我们的朝廷进贡貂皮。是那些蓝眼睛、大鼻子的俄军逼迫我们来到右岸的。勒拿河和尼布楚在哪里我并不知道，但我明白这些失地都在额尔古纳河左岸，在一个我们不能再去的地方，这使我幼年时对蓝眼睛、大鼻子的娜杰什卡充满了敌意，总以为她是跟着驯鹿群的一条母狼。 …… 很多年后，我成为我们这个民族最后一个酋长的女人。 我的身体是神灵给予的，我要在山里，把它还给神灵。 一九九八年初春，山中发生了大火。火灾是由两个林业工人乱扔烟头引发的。火龙席卷而下，森林中烟雾腾腾，鸟儿一群群惊叫着飞过……乡党委书记和副乡长来到各个猎民点，领着我们打防火隔离带，保护驯鹿。直升飞机在空中飞来飞去，进行人工降雨。但云层厚度不够，不见雨落下。 这时，年迈的妮浩萨满最后一次披挂上神衣、神帽、神裙，手持神鼓，开始了跳神求雨。鼓声激昂，浓烟滚滚，驯鹿群在额尔古纳河畔呆立着。她跳着跳着，就会咳嗽一阵，一咳嗽，腰就更弯了，神裙拖到了林地上，沾满了灰尘……妮浩唱起她生命中的最后一支神歌。歌没唱完，先就倒在了倾盆而下的雨水中。 山火熄灭了，妮浩走了。她这一生，主持了很多葬礼，但却不能为自己送别了。 妮浩祈雨的情景，让依莲娜难以忘怀。她说，那个瞬间，她看见的是鄂温克人一百年的风雨，她说一定要把那种情景画出来。她画得很慢，很动情，常常画着画着就要哭出声来。一画就是两年。我们以为那幅画早就完成了，可她总说还没完呢……画很有气魄，上部是翻卷着浓云的天空和被烟雾笼罩着的黛绿的山，中部是跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群，底部是苍凉的额尔古纳河和岸边祈雨的人们。 生活在山上的猎民不足两百人了，驯鹿也只有六七百只了。除了我，大家都投了去布苏定居的赞成票。激流乡新上任的古书记特意上山来做我的工作。他说我们和驯鹿下山，也是对森林的一种保护。他说一个放下猎枪的民族，才是一个文明的民族，一个有前途和出路的民族。我很想对他说，我们和我们的驯鹿，从来都是亲吻着森林的。我们与数以万计的伐木人比起来，就是轻轻掠过水面的几只蜻蜓。如果森林之河遭受了污染，怎么可能是因为几只蜻蜓掠过呢？可我没把这话说给他，我为他唱了一首歌，那是流传在我们氏族的葬熊的神歌： 熊祖母啊， 你倒下了。 就美美地睡吧。 吃你的肉的， 是那些黑色的乌鸦。 我们把你的眼睛， 虔诚地放在树间， 就像摆放一盏神灯！ 我留下来了，（孙子）安草儿也留下来了。山中的路越来越多了。没路的时候，我们会迷路；但路多的时候，我们也会迷路。当搬迁的卡车在清晨驶入营地时，我看见那些要走的人的眼神中不完全是喜悦，也流露着凄凉、迷茫。 （有删改） 文本二： 迟子建怀着素有的真挚澄澈的心，进入鄂温克族人的生活世界，以温情的抒情方式诗意地讲述了一个少数民族的顽强坚守和文化变迁。这部“家族式”的作品可以看作作者与鄂温克族人的坦诚对话，在对话中她表达了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性遮蔽的人类理想精神的彰扬。迟子建的文风沉静婉约，语言精妙。小说具有史诗般的品格和文化人类学的思想厚度，是一部风格鲜明、意境深远、思想性和艺术性俱佳的上乘之作。 （摘编自“第七届茅盾文学奖授奖辞”） 1．下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．与依芙琳不同，在“我”的眼中，没有所谓的领地意识，河流就是河流，不分左岸和右岸。 B．娜拉用一个天真幼稚的行动，激发读者在忍俊不禁之余产生疑问：为何左岸是娜拉的“老家”？ C．“我”幼年时对蓝眼睛、大鼻子的娜杰什卡充满了敌意，这态度与依芙琳的讲述密切相关。 D．小说中依莲娜总是说还没完成那幅很有气魄的画，是因为她难以忘怀妮浩祈雨的悲壮情景。 2．根据两则文本，下列说法不正确的一项是（    ） A．文本一借长辈之口揭开了鄂温克族人三百多年前的那段屈辱史，在平静的叙述中蕴含了一种控诉。 B．妮浩悲壮的跳神祈雨仪式，体现出她为部族利益牺牲生命的崇高之美，以及对自然的尊重敬畏。 C．小说中“我”唱起神歌回复书记，意在表明鄂温克人尊崇自然，直接讽刺伐木人对自然的摧残。 D．《额尔古纳河右岸》是一部描述鄂温克族百年沧桑的史诗般的长篇小说，该族起源于贝加尔湖畔。 3．文本一以“我”的视角来叙述有什么作用？请简要分析。 4．瑞典文学院认为，马尔克斯在《百年孤独》中“创造了一个独特的天地，即围绕着马孔多的世界”“汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活”，因而授予他诺贝尔文学奖。中国学者认为以上评价基本可授予《额尔古纳河右岸》，请结合两则文本简要分析。 【答案】1．D 2．C 3．①由“我”娓娓道来，容易拉近作品与读者的距离。 ②“我”作为亲历者，增强了故事的真实感。 ③以“我”来叙述，便于抒发感情，深化文章的中心思想。 ④以“我”串起故事情节，使情节更加紧凑、集中。 4．①创造了一个独特的天地。《额尔古纳河右岸》讲述了相对封闭的鄂温克民族的顽强坚守和文化变迁。 ②描写了不可思议的奇迹。小说运用了“魔幻”的表现手法，如跳神求雨神迹的描写。 ③表现了最纯粹的现实生活。小说表现了原始部落坚持信仰、敬畏自然的现实生活世界，揭示出现代文明对传统的冲击。 【解析】1．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“是因为她难以忘怀妮浩祈雨的情景”错误，她主要是担心完成画作，似乎也意味着鄂温克族群一百年的原始文明的结束。 故选D。 2．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“直接讽刺伐木人对自然的摧残”错误。唱起神歌回复书记是“委婉讽刺”。 故选C。 3．本题考查学生对叙事人称的把握能力。 ①小说以透露着淡淡忧伤的平缓语气的第一人称叙事，“我问依芙琳”“我的身体是神灵给予的”等第一人称叙述，无形中拉近了与读者的距离，并产生了亲和力。 ②不管是说故事的人，还是听故事的人，都不自觉进入了一个奇妙的幻境，读者的情绪会自然而然地随着情节的推进而起伏。文中写到“黄昏时，我们在额尔古纳河上燃起篝火，吃烤鱼”“从我出生的时候起，我每年都会经历漫长的冬天和寒冷”，可见“我”是故事的叙述者，也是故事的参与者、见证者，“我”生活在额尔古纳河右岸，见证了额尔古纳河的四季，同时也见证了鄂温克人的历史，读来令人感到真实可信。 ③从主旨上，文中写到额尔古纳河左岸与右岸的历史，叙述了三百多年前俄军侵入鄂温克族祖先生活领地的悲惨历史，表达了对侵略者的愤慨，表达了对自然的尊崇，表达了对家园的热爱，这些都是通过对“我”的细腻的心理描写展现的，如“在我眼里，河流就是河流，不分什么左岸右岸”“我很想对他说，我们和我们的驯鹿，从来都是亲吻着森林的”“我留下来了，（孙子）安草儿也留下来了”等。采用第一人称“我”来叙述，便于抒发感情，表达观点，从而深化文章敬畏自然、坚持信仰的中心思想。 ④从人物形象上，以“我”一生的所见所闻所经历串起故事情节，“我”和娜拉在河岸上赛跑，“我”在左岸与右岸之间跑来跑去，“我”了解到了部族的历史，“我”成为我们这个民族最后一个酋长的女人，“我”留下来等，使故事情节更加紧凑、集中。 4．本题考查学生把握小说内容和艺术特色以及进行比较阅读的能力。 ①《百年孤独》中“创造了一个独特的天地，即围绕着马孔多的世界”。《额尔古纳河右岸》写到在中俄边界的额尔古纳河右岸，居住着一支数百年前自贝加尔湖畔迁徙而至，与驯鹿相依为命的鄂温克人，他们是相对封闭、自给自足的小族群。他们信奉萨满，逐驯鹿喜食物而搬迁、游猎，在享受大自然恩赐的同时也艰辛备尝，人口式微。 ②描写了一个古老、神秘的民族的生存方式、生活信仰等。《百年孤独》充满了离奇、荒诞与魔幻色彩。《额尔古纳河右岸》写到一九九八年山中发生了大火，年迈的妮浩最后一次披挂上神衣、神帽、神裙，手持神鼓，开始了跳神求雨。妮浩求雨的过程具有浓厚的地域、民族色彩和鲜明的传统文化特色，成功运用了“魔幻”的表现手法。怪诞新颖的情节，给人强烈的冲击力，具有浓厚的魔幻色彩。 ③《百年孤独》中的“马孔多”实际上是拉丁美洲的缩影。《额尔古纳河右岸》表现的是鄂温克族的现实生活世界。小说写到“生活在山上的猎民不足两百人了，驯鹿也只有六七百只了。除了我，大家都投了去布苏定居的赞成票”写出了鄂温克民族和现代文明的碰撞，“那些要走的族人眼神中不完全是喜悦，也流露着凄凉和迷茫”揭示出现代文明冲击、挤压下人们的迷茫，引发我们对现代文明的反思。 二、（24-25·高二上·福建福州第八中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 威克菲尔德 [美]霍桑 ①记得哪份旧杂志还是报纸上登过一篇故事，据说是真人真事。说是有个男人——姑且称他戚克菲尔德吧——离家出走许多年。此事纵然算不上最恶劣的，也算得上记录在案的最离奇的丈夫失职事例了。并且，在人类一切怪行中也堪称了不起的任性举动。这对夫妇住在伦敦，丈夫借口出门旅行，在离家很近的街上租了房子，在那儿一住就是二十年，听任妻子和亲友音讯全无，而且丝毫不存在这样自我放逐的理由。二十年来，他天天看见自己的家，也时常看到遭他遗弃的可怜而孤独的太太。婚姻幸福中断了如此之久——人人以为他必死无疑，遗产安排妥当，他的名字也被遗忘。妻子早就听天由命，中年居孀了。忽一日，他晚上不声不响踏进室门，仿佛才离家一天似的。从此成为温存体贴的丈夫，直到去世。 ②故事梗概就记得这些。但此事，虽说纯属别出心裁，前无古人后无来者，我却以为，它真能引起人类慷慨的同情心。咱们心里清楚，咱们自己绝不会去干那种事，可总觉得也许有人会干的。至少它常常浮现在脑际，令我拍案称奇，觉得故事一定当真，而且对主人翁的个性也形成看法。要是读者乐意，愿意听我聊聊威克菲尔德二十年来的荒唐行径，我也欢迎。 ③威克菲尔德是何等样人呢？咱们尽可自由想象，随意称呼。他其时人届中年，对妻子从未爱得如醉如痴，如今更是冷静下来，习以为常，风平浪静。在所有丈夫当中，他大概最忠实，因为生性疏懒，感情不论何处寻到归宿，就安营扎寨。他脑筋聪明，却老是懒洋洋地想呵想呵，漫无目的。要不就是缺乏达到目的的活动。他思想萎靡无力，很难抓住恰当的言词表达。想象力这个词儿，按其本来词义理解，根本不是威克菲尔德的天赋。这么颗冷漠却不曾堕落或用情不专的心，这么个从无狂热念头，也不为标新立异而迷乱的脑筋，谁会料到，他竟在怪人怪行当中首屈一指呢？ ④咱们现在来想象一下威克菲尔德向妻子道别的情形。那是十月里一个黄昏，他跟太太说要搭夜班马车到乡下去。她很想问问他路有多远，去哪里，大概啥时回来。可是，为纵容他那种故弄玄虚无伤大雅的爱好，就只看了他一眼算作询问。他告诉她一定别指望他乘回头车回家，要是耽搁三四天，也用不着担心。他伸出手去，她把手给他，以十年夫妻理所当然的方式，接受了他临别的一吻。门在他身后关上之后，她发现它又给推开了一条缝。透过这条缝，丈夫的脸在朝她微笑，一会儿就不见了。 ⑤已届中年的威克菲尔德就这么走了。几乎决心要整整一个星期不回来，让他的好太太着着急。他拐上几个没必要的弯，再打几个冤枉来回之后，就安安远逸地歇在了一间小小公寓的炉火旁边，原来早就订好的呀，就在自家旁边的一条街上，这就是他旅行的终点。他简直不敢相信自己的好运气，神不知鬼不觉就到了这里。不一会儿，他仿佛听到远处有人呐喊，像在呼唤他的名字。不用说，准有一打好管闲事之徒一直在盯着他，把这事儿一古脑儿告诉了他妻子。可怜的威克菲尔德！你真不知道，大千世界中你有多么微不足道！除了上帝，没人在盯你的梢！ ⑥威克菲尔德按时上床躺下。从头一阵瞌睡中惊醒，发现胳膊摊在陌生的床上，地方好大，好空，好孤单哟。“不，”——他一面裹紧被子一面想——“我可不要一个人再过一晚上了。” ⑦早上他比平时起得早，开始考虑自己到底想干什么。他的思维就是这么杂乱无章，走出这一步还以为目的明确，结果却对自己无法解释。他发觉自己急于知道家里的情况——他那模范妻子会如何忍受一星期独守空房。看看以他为中心的那片家人与环境的小天地，没了他会受什么影响。他冒险走了出去，有点儿打算穿过街口，朝自己抛弃的家匆匆看上一眼。习惯带着他完全不自觉地走近家门。在这危险的一刹那，他被自己脚步刮擦台阶的声音惊醒。“威克菲尔德！你要去哪儿？”他拔腿就逃。逃跑时惶惶然想到，滚滚人流中，她的目光一定认出他了。他心里好快活，虽然有些头昏脑胀。 ⑧在他失踪后的第三个星期，发现了不祥之兆，一位药剂师进了他的家门。第二天傍晚，一位神色严肃的大夫又进了威克菲尔德的家门。过了一刻钟，他出来了，该不是预告葬礼吧？亲爱的女人！她会死么？此时此刻，威克菲尔德激动得仿佛动了感情，可他还是在外面徘徊，不肯去妻子床边，向良心讨借口说，不该在这种时候去打搅她。即算还有别的原因阻止他前往，他也不明白。几星期后，她渐渐康复，危机过去。她的心充满悲哀，不过已平静下来，随他早归晚归，心儿再不会为他动荡不安了。 ⑨现在来瞧瞧这一幕！在熙来攘往的大街上，咱们认出了一个人，他如今已见衰老，瘦骨嶙峋，狭窄的前额皱纹深深，眼睛细小无神，有时忧心忡忡，目光游移不定，更多时候却似乎在注视自己内心。他低着头，侧身而行，步态无法形容，好像不愿正对世人。他沿着人行道侧身前行，在对面有个胖胖的老妇，红颜已逝，手中握着本祈祷书，正往远处的教堂走去。她一副长期寡居的宁静神态。正当那个瘦男人和这个胖女人走过的时候，人流发生了小小的拥塞，使他俩直接相遇，两人手碰手，身体紧挨着身体。两人站定，面对面，相互注视着对方的眼睛。十年阔别之后，威克菲尔德就这样与妻子重逢！ ⑩人潮退去，将他俩各自卷开。端庄的寡妇恢复原先的步子，接着走向教堂。不过，在门口她停了一下，朝大街投去困惑的一瞥。然而她还是进去了，边走边打开祈祷书。而那个男人！一脸狂乱，连忙赶回寓所，插上门，扑倒在床上，深埋多年的感情喷薄而出。他生活的全部悲惨与不可理喻一下子展现在眼前。他激动地喊道：“威克菲尔德！威克菲尔德！你疯啦！” ⑪失踪后的第二十个年头，一天傍晚，威克菲尔德习惯地朝他仍称为自己家的地方信步走去。在家门附近驻足，透过二楼起居室的窗户，威克菲尔德看到天花板上映出一个奇形怪状的人影，那是善良的威克菲尔德太太！那帽子、鼻子、下巴，还有浑圆的腰身，活像一幅美妙的漫画。而且，她还在跳舞，对这么个老寡妇来说，也太快活了。正看着，阵雨袭来，给一阵粗野的狂风一刮，直扑威克菲尔德的面孔和前胸。威克菲尔德爬上阶梯。自上次下得楼来，二十个春秋已使他腿脚僵硬——可他自己还不明白。站住，威克菲尔德！要去已被你遗弃的唯一的家么？那可就等于踏进坟墓啦！门开了，他走了进去。咱们瞥见了他的面孔，认出了他那狡黠的微笑，那不正是他一直在跟妻子开的这个小小玩笑的前兆么！ （有删改） 材料二： 知道霍桑的人，似乎都总是认为他是个令人愉快的作家，有着令人愉快的文笔，一个言之无物的人。人们对这个纳撒尼尔·霍桑的看法真是大错特错，因为此人有些故事是蓄意蒙骗——明目张胆地蒙骗——那些跑马观花的读者。 ——赫尔曼·麦尔维尔（19世纪美国最伟大的小说家、散文家和诗人之一） 5．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（   ） A．从人物塑造的技巧层面看，作者在塑造威克菲尔德时显得比较抽象和模糊，缺乏具体的细节感，因此这个人物形象显得不够生动。 B．一个叫威克菲尔德的男人离家出走许多年。威克菲尔德的突然离开虽然没有具体的原因，但究其根本，在于一种病态的虚荣心。 C．作者在小说文本中将这个故事讲了两遍：第一遍就是第一段，是故事情节的概述；第二遍掺入了大量的想象、猜测与细节还原。 D．威克菲尔德的出走反映出现代人类的孤独和异化，也揭示出一个深刻的道理——无论是痴迷于出走还是指望出走后得到世界的关注都是不可能的。 6．下列对小说主人公威克菲尔德的心理分析正确的一项是（   ） A．威克菲尔德在和妻子告别时，已经打定主意要故意失踪，说明他很清楚自己究竟在做什么和要的是什么。 B．威克菲尔德其实很在乎自己的妻子，他拒绝探望因他而生病的妻子，是因为新的秩序已经建立，再退回旧秩序太难了，因此他的不归家也是一种无奈之举。 C．离家十年后，当威克菲尔德和妻子在人潮中直接相遇，而妻子没有认出他时，他感到一种巨大的慌乱和无措，是因为他发现妻子已经不再爱他了。 D．当威克菲尔德再次踏入家门时，他依然在抗拒回家，但最终他还是走了进去，说明他的内心是脆弱的，他的出走是不坚定的。 7．霍桑用“幻影”定义自己的小说，主要是指他讲的故事都像是“与现实接壤”的幻想。请结合材料简要分析这个特点。 【答案】5．A 6．D 7．①叙述技巧上，作者在第一段交代这故事不是他个人创造的幻影，而是从某份杂志或报纸上看到的“真人真事”，强调故事的真实性，但接下来他又引领读者开始幻想这个故事的细节，强调故事的虚构性，让读者在真实和幻想中来回切换。 ②情节上，威克菲尔德出走的故事是荒诞的，离奇的，像是作者的幻想，但它又不脱离尘世，不坠入空想，一切都以现实为基础，与现实接壤。 ③人物塑造上，作者让读者自由想象威克菲尔德的形象，但威克菲尔德又非奇人、疯人，而是像极了现实中的大多数人。 【解析】5．本题考查学生赏析小说的内容及艺术特色的能力。 A.“这个人物形象显得不够生动”错误。威克菲尔德和注重塑造人物形象的小说里的主人公不一样，他是有寓言色彩的，他的美恰恰在于他的抽象，也正是这种作者刻意为之的“不生动”，才激发了读者对人物无限的想象，但这并不能说明这个人物本身不够生动。 故选A。 6．本题考查学生分析人物心理的能力。 A.“说明他很清楚自己究竟在做什么和要的是什么”错误。他虽然事先想好了逃离的计划，但他从家里出走的第一个晚上躺在旅馆的床上时，感到一阵孤独，于是他说：“不，我可不要一个人再过一晚上了”。早上起来他又开始考虑自己到底想干什么，走出这一步还以为目的明确，结果却对自己无法解释； 当他偷偷溜回家习惯性的往里走时，他又转身逃跑。二十年后归家时，他依然拒绝回家，但还是不自觉地走进了家门。这样的情景反复出现，说明无论是离家还是归家，威克菲尔德都没有清楚的考虑过自己究竟在做什么和要的是什么，只是顺着杂乱无章的思维反复着自己的行为，处于一种犹豫不定踌躇不前的状态。 B.“威克菲尔德其实很在乎自己的妻子”错误。原文说他对妻子从未爱得如痴如醉，现在更是习以为常，风平浪静； 几乎决心要整整一个星期不回来，让他的好太太着着急。说明他并不在意自己的妻子，他出走只是为了证明自己对妻子的重要性；“此时此刻，威克菲尔德激动得仿佛动了感情”，“仿佛”二字也说明他对妻子并无深厚的感情，所以他并不在乎自己的妻子。他不归家照顾生病的妻子也不是无奈之举，而是执着于继续在妻子那里证明自己存在的价值和意义。 C.“他感到一种巨大的慌乱和无措，是因为他发现妻子已经不再爱他了”错误。威克菲尔德慌乱无措，不是因为发现妻子不再爱他了，而是他认识到自己出走引起的微小波澜早已复归平静，他曾经为了证明自己的意义而出走，现在他的证明反而使他与这个世界脱离了关系，原来他的存在已经没有了意义。 故选D。 7．本题考查学生赏析文章的体裁特征及表现手法的能力。 ①叙述技巧上，作者在第一段通过引述某份杂志或报纸上看到的“真人真事”，初步建立了真实的基础，让读者相信这可能是一件真实发生的事件。但随后作者通过细致入微的想象与描述，将故事情节丰富化，呈现出其来源于想象的成分，“威克菲尔德是何等样人呢？咱们尽可自由想象”“咱们现在来想象一下威克菲尔德向妻子道别的情形”，引导读者在介于真实与幻想之间的虚实结合中理解故事。这一技巧使故事更具吸引力和发人深省的力量。   ②在情节构建上，威克菲尔德的出走显得颇为荒诞与离奇，似乎是纯粹的幻想产物，然而作者设计的情节并没有完全脱离现实，反而牢牢地基于现实的环境和人性之中。威克菲尔德的迟疑、内心挣扎等都源于现实中普通人的内在矛盾与孤独感，这使故事虽然看似荒诞，但却触碰到现实中的某种真实感，使得故事与现实具有接触点，这种“与现实接壤”的叙事让读者更容易产生共鸣。   ③人物塑造上，作者并没有为威克菲尔德创建一个固定的形象，而是通过少量的描述，让读者自行在脑海中勾勒他的个性和长相。这种矛盾在于，威克菲尔德并不是一个极端或疯狂的角色，相反，他的出走和选择与现实生活中人类的某种内心隐秘相通：疏懒、无目标甚至某种疏离。因此，他在某种程度上成为了人们内心深处一种逃避愿望的具象化，使得这一人物形象更为丰富且具有思考空间。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $