第9讲 “蛋糕”做大了同时要分好（教学设计）-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （小学高年级） 第9讲 “蛋糕”做大了同时要分好 教 学 设 计 【教学目标】 · 政治认同：认识精准扶贫成就与共同富裕内涵，认同党改善民生的政策与目标。 · 道德素养：树立 “劳动光荣” 观念，培育关爱他人、助力共富的道德情怀。 · 法治观念：理解民生保障与公平正义的关联，初步感知法治对民生的守护。 · 健全人格：从十八洞村脱贫故事中，养成正视发展、积极向上的健全人格。 · 责任意识：明确主动参与劳动、帮他人做事，承担助力共同富裕的责任。 【教学重点】 · 树立 “劳动光荣” 观念，培育关爱他人、助力共富的道德情怀。 【教学难点】 · 从十八洞村脱贫故事中，养成正视发展、积极向上的健全人格。 【教学过程】 【新课导入】同学们分过蛋糕吗？如果蛋糕不够大，大家想分得多 是不可能的。但蛋糕足够大也不一定能分好，可能会有人分得太多，有人分得太少。你们小组愿意参与哪块蛋糕的分配？导入新课 思考：这里有两块蛋糕，一块小一块大。小的那块是平均分配，大的那块是非平均分配。你们小组愿意参与哪块蛋糕的分配？平均分配？非平均分配？ 展示课题：第9讲 “蛋糕”做大了同时要分好 师：同学们，生活里分蛋糕要考虑公平，国家发展也像 “做蛋糕”—— 既要把 “蛋糕” 做大，让大家有更多收获，也要把 “蛋糕” 分好，让每个人都能感受到公平。 这一讲，我们会从十八洞村的脱贫故事里，看国家如何帮大家 “拔穷根”；从身边的民生小事中，懂日子怎样变更好，最终明白 “共同富裕” 的温暖意义。 【新课教学】 （一）开对药方拔穷根 · 习近平爷爷说，“蛋糕”不断做大了，同时还要把 “蛋糕”分好。我国社会历来有 “不患寡而患不均”的观念。我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。 · 播放视频：《十八洞村的“精准扶贫”的故事》。 · 湖南湘西十八洞村，深藏于武陵山腹地。因村内有十八个天然溶洞，故名为十八洞村。过去的十八洞村贫穷落后，村民们为了生活，大多选择外出务工。 · 2013 年 11 月，习近平爷爷来到十八洞村考察，同村民们亲切地拉家常、话发展。在这里，他首次提出“精准扶贫”。他还勉励大家，要加油干，等穷根斩断了，日子就好过了。 · 2014 年初，扶贫工作队到了十八洞村，和村里的干部群众探索推进精准扶贫的好路子。在那之后，十八洞村用了三年多的时间摘掉了贫困帽。 · 2017 年 6 月 23 日，习近平爷爷在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上，讲到了十八洞村脱贫的故事。这个小小的山村，吸引了全国乃至全世界的目光，成为全国精准扶贫的一面旗帜。 · 阅读教材，2021 年 7 月 1 日，庆祝中国共产党成立 100 周年大会举行，习近平爷爷在天安门城楼上庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 · 阅读习近平主席讲话：扶贫必扶智，治贫先治愚。贫穷并不可怕，怕的是智力不足、头脑空空，怕的是知识匮乏、精神委顿。脱贫致富不仅要注意“富口袋”，更要注意“富脑袋”。 这话让我明白，扶贫不能只靠送物资 “富口袋”，更要靠教育和知识 “富脑袋”。就像农村孩子学好知识，能掌握技能、找到好工作，不再困于贫困；乡亲们学种植养殖技术，能靠自己双手增产增收。若只给物资，没能力创造财富，贫困可能反复。唯有让大家有知识、有头脑，才能从根本上摆脱贫困，让好日子长久下去。​ （二）民生问题大于天 · 阅读教材，知道民生，百姓的生活，国民的生计。老百姓的衣食住行、生老病死等都是民生。民生工作离老百姓最近，同老百姓生活最密切。 · 请同学们阅读书上56页“赵家河的第一个男女分开的公共厕所”的故事，感受我国在改善民生方面所作出的努力和成就。知道民生存在于每一件小事中，亿万人的小事就是一件大事。民生连着民心，民心关系国运。 在 20 世纪 70 年代的陕北农村，人们生活很艰苦，对于上厕所就更不讲究。挖个坑，周围随便用木头、秸秆、土坯一挡，上面盖个草棚子，就当厕所了。习近平爷爷在赵家河村动手修了第一个男女分开的公共厕所。他把旧的厕所拆掉，重新用砖和石头砌，扩大了面积，加高了围墙。大家一看，这样确实很方便，就纷纷效仿。之后，在国内考察调研过程中，习近平爷爷经常会问起农村厕所改造问题，强调“小厕所、大民生”。 · 阅读习主席讲话：人民群众关心的问题是什么？是食品安不安全、暖气热不热、雾霾能不能少一点、河湖能不能清一点、垃圾焚烧能不能不有损健康、养老服务顺不顺心、能不能租得起或买得起住房，等等。相对于增长速度高一点还是低一点，这些问题更受人民群众关注。 · 请同学们观看视频：感受我国在改善民生方面所作出的努力和成就。 我国在改善民生上成效显著。脱贫攻坚战全胜，9899 万农村贫困人口脱贫，“两不愁三保障” 全面实现。教育上，义务教育优质均衡发展，农村学校设备升级，适龄残疾儿童入学率达 98.66%。2024 年城镇新增就业 1256 万人，脱贫劳动力务工超 3300 万。医保参保率稳固在 95%，跨省直接结算便利群众。养老保险覆盖 10.7 亿人，建成世界最大养老体系，全方位筑牢民生保障网，让百姓获得感持续提升。 师：民生工作的目标就是让人民过上更美好的生活，让老百姓过上好日子。 （三）共同享有人生出彩的机会 · 阅读书P58页一段：消除贫困，改善民生，逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。习近平爷爷强调：“我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民共同富裕。”实现共同富裕有一个过程，我们要努力去做、不断推进。 · 展示图片，理解共同富裕的内容。知道中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标，也是我国社会主义的根本原则。 · 观看视频，知道实现共同富裕有一个过程，我们要努力去做，不断推进。实现共同富裕绝非一蹴而就，它是从 “脱贫摘帽” 到 “共富提质” 的长期过程。我们已打赢脱贫攻坚战，但还要持续发力：在农村，推进产业帮扶，让特色种植、乡村旅游带动更多农户增收；在城市，完善就业培训，帮助低收入群体掌握技能、提升收入。同时，继续缩小城乡教育、医疗差距，让优质公共服务更多惠及基层。每个人也可贡献力量，比如企业积极履行社会责任，个人踏实工作、参与公益。唯有一步步扎实推进，才能让共同富裕的成果更公平地惠及全体人民。 · 阅读教材，知道我们生活在伟大祖国和伟大时代，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 · 活动园：我们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。 【归纳小结】 同学们，今天我们知道 “蛋糕” 做大要靠发展，分好要靠公平 —— 从十八洞村脱贫到全面建成小康社会，国家一直努力让大家共享成果；从衣食住行到公共服务，民生小事里藏着国家的用心。 共同富裕不是一步到位，需要每个人努力。希望大家记住，劳动能创造价值，从自己的事自己做、帮同学搭把手开始，慢慢成长为能为 “分好蛋糕” 出力的人，未来和祖国一起，把日子过得更红火！ 【板书设计】 第9讲 “蛋糕”做大了同时要分好 （一）开对药方拔穷根 （二）民生问题大于天 （三）共同享有人生出彩的机会 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $