9.1 开对药方拔穷根 课件-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级）

该小学道德与法治课件以“精准扶贫”为核心，通过“村长”角色扮演导入，结合医生看病、种树等类比建立概念，再以十八洞村案例展示脱贫措施与成效，最后引导学生联系生活思考如何“分好蛋糕”，构建从理解到实践的学习支架。 其亮点在于真实案例与互动设计结合，以十八洞村为例强化政治认同，通过“村长任务”培养责任意识，引导学生从分享、公平分配等小事践行道德修养。采用情境教学和任务驱动，学生能增强家国情怀与实践能力，教师可借助丰富案例提升教学效果。

开对药方拔穷根 开对药方拔穷根 1 今天，我们来做一个特别的角色扮演。想象一下，你们都是一个小山村的村长，这个村子里有50户人家，大家都生活得很困难。 帮助村民们脱贫致富 2 帮助村民们脱贫致富 修一条路 建立一所学校 3 精准扶贫 一起学习如何“开对药方”，让这些村子拔掉贫困的根。 4 精准扶贫 精准扶贫，顾名思义，就是要准确、精确地帮助那些需要帮助的人群，找到真正的问题所在，然后“对症下药”。 5 精准扶贫 如果一个人生病了，他去看医生，医生要做的第一件事是什么？ 找到生病的原因。 6 精准扶贫 如果一个人生病了，他去看医生，医生要做的第一件事是什么？ 7 种树的时候，我们要考虑到土壤、气候、树种等因素。不同的树种适合不同的土壤和气候，如果我们忽视了这些因素，随便在任何地方种树，那么树苗可能就难以成活。 8 扶贫工作也是如此，不同的贫困地区需要不同的“土壤”才能发展起来，我们必须根据当地的实际情况采取适当的措施。 9 湖南湖西子八洞村，深藏于武陵山腹地。因村旁山中有18个天然溶洞，故名为十八洞村。 10 十年前的十八洞村，贫困发生率一度高达57%，村民人均纯收入仅1668元，集体经济空白。村民说：“这里的耕地少，种田一年到头也没什么收入。没有路，外面的人也进不来。”青壮年劳动力的流失，使十八洞村陷入“贫困逼人走，人走更贫困”的恶性循环。一些人指望靠政府救济过日子。 11 苗乡人当年的顺口溜是：“三沟两岔穷旮旯，红薯土豆苞谷粑，要想吃餐大米饭，除非生病有娃娃。” 12 2013 年11 月，习近平爷爷来到十八洞村考察，同村民们亲切地拉家常、话发展。在这里，他首次提出“精准扶贫”。 13 精准扶贫 在上级相关部门支持下，十八洞村群众不懈努力，开启了一场脱贫攻坚战。一个个改变发生在村里，也被写进解说词：拓宽通村主道4.8公里，户户通上自来水、用上放心电，升级改造村小学和卫生室，建立村级电商服务站，无线网络全村覆盖…… 14 精准扶贫 十年间，十八洞村坚持因地制宜壮大产业，形成种养、苗绣、劳务、旅游、山泉水五大产业体系，乡村“造血”功能逐渐增强。 15 精准扶贫 外出村民陆续返乡，深山苗寨也随之“长”出了10余种新职业：农家乐老板、民宿店主、摆渡车司机、厨师、服务员、短视频“网红”等。 16 精准扶贫 通过这些措施，十八洞村逐渐摆脱了贫困，村民们的生活水平有了显著的提高。原本贫困的村庄，现在已经变成了一个充满生机和活力的地方。村民们脸上的笑容是对扶贫工作最大的肯定。 17 精准扶贫 这小小的山村，吸引了全国乃至全世界的目光，成为全国精准扶贫的一面旗帜，影响着全国的扶贫工作。 贫困人口数量下降了很多！ 18 精准扶贫 这小小的山村，吸引了全国乃至全世界的目光，成为全国精准扶贫的一面旗帜，影响着全国的扶贫工作。 19 取得的成绩离不开以习近平同志为核心的党中央的正确领导和全党全国人民的共同努力。 20 习近平爷爷告诉我们:“扶贫必扶智，治贫先治愚。贫穷并不可怕，怕的是智力不足、头脑空空，怕的是知识匮乏、精神委顿。脱贫致富不仅要注意富口袋,更要注意富脑袋。” 21 精准扶贫 给大家一个小任务 想象你们都是一个小山村的村长，村里有100户人家，大部分人都靠种地为生，但是因为交通不便，收入很低，村里的年轻人也都跑到外面打工去了，村里剩下的都是老人和孩子。你们的任务是帮助这个村子摆脱贫困，重新振兴起来。 22 精准扶贫 你们可以考虑修路、发展特色产业、引进技术、甚至是教育扶贫等等。用你们的创意，为这个村子找到最合适的脱贫“药方”。 我想为这个地方多修几条路，交通方便，才能变富！ 我倒觉得我们应该多建学校，发展教育，才能有人回来帮助家乡变“富”！ 发展各种各样的产业，不能只靠种地，这样才能富起来呀！ 23 我想为这个地方多修几条路，交通方便，才能变富！ 我倒觉得我们应该多建学校，发展教育，才能有人回来帮助家乡变“富”！ 发展各种各样的产业，不能只靠种地，这样才能富起来呀！ 我们看到了各种各样的方案，有的侧重于基础设施建设，有的强调产业发展，还有的把重点放在了教育和技能培训上。 24 精准扶贫 精准扶贫没有固定的模式，每个村庄都有不同的需要，所以只要我们的思路正确，方案合适，就都有可能取得成功。 25 精准扶贫 通过这些活动，我希望大家能够理解到，扶贫不是一件简单的事，它需要我们认真分析问题、找到合适的方法，才能真正帮助贫困地区摆脱困境。正如医生开药方、农民种树一样，我们需要了解情况，因地制宜，才能对症下药。 26 精准扶贫 我们为什么要扶贫呀？ 问 因为我们要把“蛋糕”分好。 答 27 习爷爷对“做大蛋糕”和“分好蛋糕”的问题这样说:“蛋糕”不断做大了，同时还要把“蛋糕”分好，我国社会历来有“不患寡而患不均”的观念。 28 精准扶贫 我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。 29 这是我们党从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的高度，从解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题出发，在社会建设方面提出的目标和做出的承诺。 30 那么，在“分好蛋糕”的道路上，我们身为学生，能做些什么呢？ 从身边的小事做起，让生活中的每个人都感受到公平和关爱。 31 1. 强化自身分享的意识，学会帮助他人。 如果你看到有同学没有带午餐或学习用品，你可以主动分享自己的。 当你有两块糖时，可以给同桌一块。 32 2.认识到公平的重要性，力求分配任务公平。 在班级活动或小组作业中，你们常常需要分配任务。你们可以尝试公平地分配，比如有的同学擅长绘画，可以负责海报设计；有的同学喜欢写作，可以负责文案。 33 3. 参与班级和学校的公益活动。 你们捐出的一本书、一件玩具，可能会让远方的孩子得到温暖，学会用自己的力量，让更多人得到帮助和关爱。 34 在你们的生活中，虽然“分好蛋糕”听起来好像是国家或政府的事情，但其实我们作为学生，也应该认识到其重要性，并为之做一些力所能及的事情。 35 我们不仅看到了真实的扶贫案例，还思考了自己作为“村长”可以采取的措施。更重要的是，我们明白了在生活中，分享、帮助他人、公平对待每一个人，都是在为社会“分好蛋糕”，让每个人都能感受到公平和温暖。 36 无论你们将来走到哪里，记住你们都有能力去帮助别人，为社会的进步贡献力量。每一个小小的善举，都会让这个世界变得更加美好。 37 回家后，请与父母讨论今天学到的“精准扶贫”知识，了解他们在生活中是如何帮助他人的。然后写一篇短文，描述你在家里看到的一个帮助他人的小故事，并分享你从中学到的道理。 38 感谢您的聆听 感谢您的聆听 39 $