2.4 噪声的危害和控制 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“声现象”展开，系统梳理了声音的利用与噪声控制两大核心内容，从生活情境导入，通过对比乐音与噪声的波形特征建立物理观念，再以噪声来源、等级危害及防控措施为线索构建知识链条，形成由感性到理性的学习支架。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学态度与责任三大核心素养，突出模型建构与科学论证能力培养。例如，通过“噪声强弱等级表”引导学生分析不同强度声音对人的影响，强化能量观念与社会责任意识；在“控制噪声三途径”环节中，设计真实问题情境（如教室噪声治理），让学生运用证据推理提出合理方案，体现科学探究精神。此资料既帮助学生建立结构化认知体系，又提升教师课堂组织与跨学科整合能力。

第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。这些声音对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱它们呢？ 1.了解噪声及噪声的来源 2.知道噪声的强弱等级及危害。 3.通过体验和观察，知道控制噪声的途径。 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度） 噪声 观察乐音和噪声的波形 池塘虫鸣 路边 　发声体做无规则振动时发出的声音 （物理角度） 噪声 你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 商场里的喧闹声 各种车辆行驶时的马达声 车辆的鸣笛声 车辆急刹车的声音 打雷声、风声 空调运行的声音 工厂中机器设备运行的轰鸣声 交通噪声 社会生活噪声 想想议议 单位：分贝；符号：dB。表示声音的强弱。 1.噪音强弱的等级 噪声强弱的等级和噪声的危害 既然有噪声，我们的生活又不可避免或多或少的都会遭受干扰，那么我们休息时多大的声音才不会影响我们睡眠呢？ 刚能听到的最微弱的声音 较理想的安静环境 干扰谈话,影响工作效率 听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力 人对不同强度的声音的感觉 主观感觉 声音的强弱 等级/dB 声音的来源 极静 10～20 卧室、轻声耳语 安静 30～50 图书馆阅览 较静 50～70 办公室、一般讲话 较吵 70～90 大声说话、车辆行驶 很吵 90～110 拖拉机开动 感到疼痛 110～130 球磨机、电锯工作 无法忍受 130～150 喷气式飞机起飞 噪声的控制 噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 声源的振动产生声音——空气等介质传播声音——振动经人耳引起听觉 因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即： 防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵 声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？ 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 [讨论] 噪声的控制 控制噪声也要从这三个方面着手： （1）防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。） （2） 阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。） （3） 防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。） 控制噪声的途径 （1）防止噪声产生——在声源处控制 禁止鸣笛标志 枪管消声器 生活中控制噪声的方法 摩托车消声器 （2）阻断噪声的传播——在传播过程中控制 常说”幽静的森林” —树木能够吸收噪声 公路隔声屏障—减少公路噪声的影响 穿越北京动物园的“隔音蛟龙” （3）防止噪声进入人耳朵——在人耳处控制 耳塞 工厂用的防噪声耳罩 ❶调查校园里或者你家周围有什么样的噪声。应该采取什么控制措施？与班里的同学交流，看看谁的调查更详细，采取的措施更好。 邻居家的音响放出的较大的音乐声，街道上车辆的鸣笛声及行人的嘈杂声等。控制措施：可以安装双层玻璃窗等。 ❷为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？如果你认为无效或不合理，请简单说明理由。 （1）老师讲话声音大一些。 （2）每位学生都戴一个防噪声耳罩。 （3）在教室周围植树。 （4）教室内安装噪声监测装置。 在课堂上，对学生而言，老师的讲话不属于噪声，但老师讲话声音大一些，不会降低噪声对学生上课的干扰，故(1)无效；戴上防噪声耳罩后虽然能防止噪声进入耳朵，但老师讲课的声音也会听不到，故(2)有效但不合理；在教室周围植树，可以减弱噪声，故(3)有效且合理；教室内安装噪声监测装置，只能显示噪声的强度，无法控制噪声，故(4)无效。 ❸噪声严重影响人们的生活。为了减小噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。请你说说这些措施的共同点是什么。 ❹防噪声耳罩可以有效防止噪声的危害。如果由你来设计一款防噪声耳罩，你觉得应该选用什么样的材料？这些材料有什么特点？ 共同点是阻断噪声的传播。 防噪声耳罩可使用泡沫塑料来制作，其特点是粗糙且有小孔，这样有利于将噪声吸收。 1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？ 尝试回答下面的三个问题： 小 结 $