专题11 非连续性文本阅读（期中真题汇编，重庆专用）九年级语文上学期

专题11 非连续性文本阅读（解析版） 1、 社科类文本阅读 一、（24-25·九上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）阅读下面实用类文本，完成小题 【材料一】 大足石刻景区联袂《黑神话悟空》，通过优化游览路线、cosplay悟空巡游合影等方式，极大增强游客体验感、参与度及满意度；沙坪坝举办云端音乐厅、“新浪潮·新青年”树下音乐会等各类活动，吸引了大量游客文化游；涪陵美心红酒小镇推出Country Walk（乡间漫步）、空中踏秋等一系列超值乡村旅游套餐，让“乡愁、乡韵”更浓厚；……重庆文旅“又双赑叕”火了！10月7日，市文化和旅游发展委员会发布数据显示，国庆假期，重庆共接待国内游客2268.35万人次，同比增长14.1%；游客花费154.02亿元，同比增长15.8%。值得一提的是，10月3日，大足石刻景区参观游客达23034人，同比增长30.75%，刷新大足石刻历史单日购票入园纪录。 携程旅行、同程旅行、飞猪等多个在线旅行服务平台发布的“十一”旅游盘点报告也显示，重庆文旅连续三年来多项指标位居全国前十强。 （节选自“重庆市政网”） 重庆的“红”，在于独特的山川格局与肌理，山在城中、城在山中，同时嘉陵江穿城而过，在渝中区朝天门交汇，山水城景融为一体。先天的自然优势造就重庆“一城千面”的城市特质，带动洪崖洞、轻轨穿楼、开往春天的列车等相继“出圈”，既有“赛博朋克”式的未来感，又有鲜明独特的城市浪漫，拥有着无可比拟的高辨识度。 重庆的“红”还在于悠久的历史文化传统和深厚的文化底蕴，“三千年江州城，八百年重庆府”，重庆是文化的交流交汇地，巴渝文化、三峡文化、抗战文化、革命文化、统战文化、移民文化在这里交织形成独具特色的地域文化，孕育了巴山蜀水的儿女。 当然，重庆流量密码不只有风景、美食，还有“魔幻8D”，更在于游客可进入、可参与的城市生活。热情周到的全方位服务、严格规范的执法监管、共建共治共享的治理机制，为游客营造良好的旅游环境。 （节选自《中国之声》专访：如何让重庆从“网红”变“长红”？） 【材料二】 今年，重庆“宠粉”之举再次升级。为游客打卡轨道穿楼新建观景平台已是陈年往事。近日，巴南白居寺大桥火爆出圈，不少网友指出打卡地存在安全隐患，建议增加步道和便民厕所等设施。主打一个听劝的巴南区相关部门立即对该处进行临时升级打造，增设一条通江步道、两个观景台，安装安全防护栏等。封桥让路，已成重庆“宠粉”的常规操作。国庆期间千厮门大桥再次变身“人行天桥”，上面不仅有吃有喝，还能借充电宝，真的是太贴心了。来自四川成都的游客王先生对重庆的松弛感十分满意，他坦言，到一个景点，既能赏美景品美食，还能在夜市感受城市烟火气，十分惬意。和王先生有着类似感受的，还有来自四川泸州的游客伍玉兰。此次重庆之行不仅让她感受到了景区服务的暖心，还让她体会到了交通速度的更新。伍玉兰告诉记者，这次她是一个人来重庆，主要是因为从泸州来重庆十分方便。据悉，今年9月，渝昆高铁川渝段开通，泸州至重庆最快26分钟可达。十足文艺范的鹅岭二厂导航几百米路程要爬40分钟？重庆交通集团开行“半山小巴”省脚神器串联李子坝到鹅岭二厂热门景点，方便游客和市民感受山城独特魅力。 （节选自公众号“渝消维”） 【材料三】 （数据来自《中国旅行消费趋势洞察白皮书（2023年版）》） 【材料四】 据悉，今年国庆磁器口古镇接待游客86.5万，再启“人从众”模式，极高的人气也带来巨大争议。在体验感满意度调查中很多游客怨声载道，下面是部分评论： 在九龙山插花的铁树说：差，体现不出重庆文化，俗，到处是油烟味和臭豆腐味。 Cotton115说：刚刚离开，千篇一律，咖啡、酒吧赚钱为主，以后慎行。 雁字音书：只记住有很多卖麻花的，没啥特色，外地人去白公馆顺便去了。 Palatial：复原古镇就像复原乳。要在这里领略古镇是不可能了，只能算作一条小吃街。 安静的风铃：一个本来很有文化底蕴的小镇，活活被弄成一条小吃街。曾经的宝轮寺，老茶馆，一些独特的小店全变成了网红店。名气大，根基却没有了。 墨夷欣笑：土生土长的本地人，觉得越来越不像古镇，觉得是磁器口商业街或者好吃街。 姜太公钓鱼说：大失所望，和十八梯差不多，除了建筑更古老一点，印入眼帘的就是商业化的各种小吃小物件。卖着同款大鱿鱼、飘着臭豆腐味道的古镇真的不会提起兴趣。 为了让文旅流量稳健增长，重庆文旅一直在向网络征集让重庆“长红”的建议。小语所在的班级组建“驴友团”，为重庆文旅建言献策。老师收集了上面几则材料，请你参与到这个活动中来，完成下面任务。 1. 根据四则材料，下列相关内容的理解或推断正确的一项是（ ） A. 重庆的地貌特征、文化底蕴，使其拥有了其他城市无可比拟的超高辨识度。 B. 白居寺大桥在建成初期就已经规划好步道和相应配套设施，是成熟完善的打卡之地。 C. 大足石刻完全是因为融入《黑悟空》游戏元素，才刷新了历史单日购票入园纪录。 D. 磁器口古镇的商业气息引起游客不满，已经失去了往日的盛景和地位。 2. 根据材料一、二，概括重庆旅游业持续火爆的主要原因。 3. 从材料三的图表中，提取两条对重庆旅游业发展有帮助的信息。 4. 材料四中游客们主要从两个方面表达了对磁器口的印象，请你把这些印象提炼成一个完整的结论。再结合全文，针对这个结论，为沙坪坝的旅游“长红”提两条切实可行的建议。 【答案】 1.A 2. （1）注重游客体验感、参与度及满意度；（2）独特的山川格局与肌理；（3）悠久的历史文化传统和深厚的文化底蕴；（4）完善基础建设与配套服务；（5）促进游客与真实城市生活的融合；（6）与时俱进，不断创新模式吸引游客 3. （1）银发人旅游市场前景广阔，未来应该大力完善适老化的旅游条件。 （2）近年，更多游客旅游的意义变为追求放松或调整心态。 4. 部分游客认为今年国庆期间的磁器口商业化严重，文化气息被削弱体验感较差。（围绕商业和文化两点来即可） 建议示例：（1）相关部门加大监管，限制小吃店数量。（2）深挖磁器口文化，增加体现地域文化的店铺和活动。 【解析】 【导语】这篇文章通过四则材料详细展现了重庆旅游业的现状及挑战。材料一展示了重庆丰富的文化旅游活动及其带来的经济效益，强调山水城市的独特魅力和文化底蕴。材料二显示了政府为提升游客体验所做的努力。材料三用数据支持旅游市场发展趋势。材料四则揭示了游客对商业化过度的担忧和建议。文章整体呈现了重庆如何通过创新和服务优化来维持旅游业持续增长，突显出平衡商业化和文化保护的必要性。 【1题详解】 本题考查理解与推断。 B.由材料二“近日，巴南白居寺大桥火爆出圈，不少网友指出打卡地存在安全隐患，建议增加步道和便民厕所等设施。主打一个听劝的巴南区相关部门立即对该处进行临时升级打造，增设一条通江步道、两个观景台，安装安全防护栏等”可知，白居寺大桥是在网友指出打卡地存在安全隐患并建议增加设施后，巴南区相关部门才进行临时升级打造的，并非建成初期就规划好步道和相应配套设施，该项错误。 C.结合材料一第一段“大足石刻景区联袂《黑神话悟空》，通过优化游览路线、cosplay悟空巡游合影等方式，极大增强游客体验感、参与度及满意度”“10月3日，大足石刻景区参观游客达23034人，同比增长30.75%，刷新大足石刻历史单日购票入园纪录”可知，大足石刻景区刷新历史单日购票入园纪录，不仅仅是因为融入《黑悟空》游戏元素，还有优化游览路线等多种因素，该项说法过于绝对，该项错误。 D.结合材料四第一段“据悉，今年国庆磁器口古镇接待游客86.5万，再启‘人从众’模式”可知，磁器口古镇虽因商业气息引起游客不满，但从国庆接待游客86.5万来看，其仍有较高人气，并未失去往日盛景和地位，该项错误。 故选A。 【2题详解】 本题考查提炼与概括。 结合材料一第一段“大足石刻景区联袂《黑神话悟空》，通过优化游览路线、cosplay悟空巡游合影等方式，极大增强游客体验感、参与度及满意度”可知，大足石刻景区通过多种途径增强游客的体验感、参与度及满意度； 结合材料一第三段“重庆的‘红’，在于独特的山川格局与肌理，山在城中、城在山中，同时嘉陵江穿城而过，在渝中区朝天门交汇，山水城景融为一体”可知，重庆山在城中、城在山中，山水城景融为一体，故其有独特的山川格局与肌理； 结合材料一第四段“重庆的‘红’还在于悠久的历史文化传统和深厚的文化底蕴”可知，重庆还有悠久的历史文化传统和深厚的文化底蕴； 结合材料一第五段“热情周到的全方位服务、严格规范的执法监管、共建共治共享的治理机制，为游客营造良好的旅游环境”可知，重庆有热情周到的全方位服务、严格规范的执法监管、共建共治共享的治理机制，为游客营造良好的旅游环境。 结合材料二“主打一个听劝的巴南区相关部门立即对该处进行临时升级打造，增设一条通江步道、两个观景台，安装安全防护栏等”可知，重庆相关部门积极完善基础建设与配套服务； 结合材料二“上面不仅有吃有喝，还能借充电宝，真的是太贴心了。来自四川成都的游客王先生对重庆的松弛感十分满意，他坦言，到一个景点，既能赏美景品美食，还能在夜市感受城市烟火气”可知，重庆吃喝玩乐用于一体，为游客提供贴心服务，促进游客与真实城市生活的融合； 结合材料一第一段“大足石刻景区联袂《黑神话悟空》”“cosplay悟空巡游合影”“云端音乐厅”等可知，重庆与时俱进，不断创新模式吸引游客。 据此概括整理作答即可。 【3题详解】 本题考查图文转换。 由“银发人旅游市场规模”图表中可以看出，未来十年，每年新增银发人群2300万+，有旅游意愿的占81.2%，65%的50岁以上人群每年出行3次，45岁以上人群占国内旅游市场的36.81%。由此可以看出：银发人旅游市场前景广阔，未来应该大力完善适老化的旅游条件。 由“2023年旅游的意义变化调查”图表可以看出，出游是为了放松调整心态占33%，看不一样的风景占23%，获得舒适体验占19%，深入当地体验生活占16%。由此可以看出，近年更多游客旅游的意义变为追求放松或调整心态。 【4题详解】 本题考查提炼概括与建议， 从材料四游客的评论如“一个本来很有文化底蕴的小镇，活活被弄成一条小吃街。曾经的宝轮寺，老茶馆，一些独特的小店全变成了网红店。名气大，根基却没有了”等表述可以看出，磁器口原本是有着深厚文化底蕴的地方，有很多能体现当地特色文化的元素存在。但现在过度商业化问题角度，如游客提到“到处是油烟味和臭豆腐味”“千篇一律，咖啡、酒吧赚钱为主”“只记住有很多卖麻花的，没啥特色”“活活被弄成一条小吃街”等，这些都充分表明磁器口目前存在严重的过度商业化现象，大量普通且同质化的商业店铺充斥其中，使得原本的文化特色被掩盖，古镇的古朴韵味被冲淡，进而导致游客在这里难以真正领略到古镇应有的韵味和特色，所以游客的体验感和满意度也就随之下降了。 建议方面可从深入挖掘文化内涵、举办民俗文化活动、业态优化与创新建、合理规划商业布局、增加特色店铺、完善休息设施等方面考虑作答。 深入挖掘文化内涵：结合材料一第四段“重庆是文化的交流交汇地，巴渝文化、三峡文化、抗战文化、革命文化、统战文化、移民文化在这里交织形成独具特色的地域文化”可知，沙坪坝区包括磁器口有着丰富的文化资源，像巴渝文化是当地独特的地域文化，抗战文化也有诸多可挖掘的故事和遗迹等。深入挖掘这些文化内涵，能够让游客更全面、深入地了解当地的历史文化底蕴，而不仅仅是看到表面的商业景象。 可举办文化活动：结合材料一第一段“大足石刻景区联袂《黑神话悟空》，通过优化游览路线、cosplay悟空巡游合影等方式”“沙坪坝举办云端音乐厅、‘新浪潮·新青年’树下音乐会等各类活动”“涪陵美心红酒小镇推出Country Walk（乡间漫步）、空中踏秋”可知，可通过举办各类文化活动，可以将这些文化内涵以更生动、直观的方式展示给游客。比如定期开展节庆民俗活动，在传统节日时举办具有当地特色的民俗表演、传统手工艺展示等活动，让游客亲身参与其中，感受传统文化的魅力；承办文化遗产日非遗展演，将当地的非物质文化遗产项目进行展示和传承，既能保护文化遗产，又能丰富游客的游览体验，使游客对磁器口及沙坪坝区的文化印象更加深刻，从而提升旅游的吸引力，助力旅游“长红”。 二、（24-25·九上·重庆市开州区文峰教育集团·期中）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。对于中学生而言课堂上的自主学习并非独行其是，而是指学生不盲从老师，在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变老师要我学为我要学，摆脱对老师的依赖感。 【材料二】 班上“金三角研究小组”成员巩固学习效果方式调查统计表 成员昵称 完成老师布置的作业 家长辅导 自主学习 学校晚自习辅导 学习效果 梦幻彩云 45% 25% 10% 20% 一般 开心小兔 48% 22% 8% 22% 一般 一米阳光 21% 7% 58% 14% 很好 【材料三】 ①通过一些相关实验，我们发现，有一部分学生学习带有很大的盲目性，学习处于无状态之中；有一部分学生制定不切实际的过高的学习目标，当学习目标达不到时便垂头丧气。非宁静无以致深远，学习需要专心致志，我们认为制定学习计划是个好办法。所谓学习计划就是把自己需要学习的内容、需要训练提高的素质、需要完成的作业安排进去，使自己的学习活动在时间和内容等方面能够有计划的进行。学习计划对于学生学习实践具有科学的指导意义，严密完整的学习计划还应当包括每次学习的内容、采取的学习方法、学习时间等。随着个人学习计划的落实，学习任务自然也就完成了，这就是学习计划给我们带来的好处。 ②从教育心理学的角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种，在接受学习中，学习的内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者；在发现学习中，学习的内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者，两种学习方式都有其存在的价值，彼此是相辅相成的关系。但是，传统的学习方式过分强调接受和掌握，忽略了发现和探究，学生的学习过程成了纯粹被动地接受、记忆的过程。这种学习方式压抑了学生的兴趣和热情，影响了学生思维和智力的发展。 ③学会反思、评价是学生学会自主学习过程中必不可少的环节。如果学生对自己的学习状态不能能动地进行反思和评价，就不能对自己的学习过程进行自控和修正，不能达到有效的学习。为此，我们指定每个学生建立反馈矫正练习本，对每道错题进行错题诊断、错源分析、迁移练习（自我构建同类思想方法在其它问题情景中的应用实例）。我们引导学生学会通过自己的课堂表现、作业状态、课堂检测、阶段性检测和终结性检测做出合情评价，并采取相应的调控措施。 （选自《人民日报》2021年12月25日，有删改） 【材料四】 近日关于“自主学习进校园”的话题引起同学们的热烈讨论，小松（梦幻彩云）也在网上发帖想听取网友对该话题的看法，随后很快收到了网友的跟帖。 朋友圈人员 发帖、跟帖与回复 梦幻彩云（群主） 我经常在想，自己学习还是比较努力，老师布置的作业都认真完成了，老师和家长也进行了必要辅导，但学习质量却不理想，我不知道原因在哪里。 发表于2022-12-10 10：08 开心小兔 同感同感。我也想了一些办法，仍然没有好转，请传个建议吧。 发表于2022-12-10 10：12 一米阳光 ________________________________________________________________________________ 发表于2022-12-10 10：16 5. 下列对上述材料理解不正确的一项是（ ） A. 自主学习是学生通过独立分析、探索、实践、质疑等方法来实现学习目标。 B. 从科学研究与学习实践的情况来看，会自主学习的人会有较好的学习效果。 C. 对于中学生而言，课堂上的自主学习就是不盲从老师，做自己想做的事。 D. 学生只有对自己的学习状态不断地进行反思和评价，才能真正做到有效学习。 6. 请梳理【材料三】第③段论证思路，完善下图中①②③处的具体内容。 7. 请你根据相关材料，以“一米阳光”的身份对“材料四”中人员的问题原因进行简要分析，并提出改进意见在群里回复。 8. 小组在研究过程中对一部分家长进行了关于“自主学习”的电话访谈，下面是两位家长的意见。 小刚爸爸：“学生哪里会自主学习，都是浪费时间。” 小华妈妈：“老师讲什么就学什么，还是老师时刻带着学才好!” 请你结合材料内容对其中一位家长的看法予以劝导。要求：思路清晰；语言得体；字数在100左右。 【答案】 5.C 6. ①学会反思、评价是学生学会自主学习过程中必不可少的环节。②学生不能能动地反思和评价，就不能自控和修正，不能达到有效的学习。③引导学生对自己的课堂表现、检测结果进行评价并采取措施调控。 7. 梦幻彩云、开心小兔：从前面的统计数据和在群里的发言内容来看，你俩共同的问题主要就是缺乏自主学习的习惯和能力。所以要想自己的学习质量有所提高，可以培养学习的自觉性，让自己成为学习的主人；在学习中多思考，多提问，多进行讨论交流，这些既是我自己的体会，也是被“学习金字塔”所证明的“真理”。 8. 示例：小华妈妈，你的意见表明，学生的学习完全由老师主宰，自己没有能力决定。其实老师主要是指导方法、提出建议，学生自己在统一学习内容之外，应该有更多的自由空间，选取适宜的学习内容和学习方式，形成必备品格和关键能力，提高自己综合素养。 【解析】 【5题详解】 本题考查材料内容理解。 C.“做自己想做的事”有误，结合材料一“对于中学生而言课堂上的自主学习并非独行其是，而是指学生不盲从老师，在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变老师要我学为我要学，摆脱对老师的依赖感。”可知，应该做到在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变老师要我学为我要学，摆脱对老师的依赖感； 故选C。 【6题详解】 本题考查论证思路梳理。 ①结合材料三第③段“学会反思、评价是学生学会自主学习过程中必不可少的环节。”后文是围绕这一观点进行论述的，故中心论点为：学会反思、评价是学生学会自主学习过程中必不可少的环节； ②结合材料三第③段“如果学生对自己的学习状态不能能动地进行反思和评价，就不能对自己的学习过程进行自控和修正，不能达到有效的学习。”这是从学生不反思和评价对中心论点的反面论证，可将反面论证的材料概括为：学生不能能动地反思和评价，就不能自控和修正，不能达到有效的学习； ③结合材料三“我们引导学生学会通过自己的课堂表现、作业状态、课堂检测、阶段性检测和终结性检测做出合情评价，并采取相应的调控措施。”这是从对学生的正向引导对中心论点的正面论证，可将正面论证的材料b概括为：引导学生对自己的课堂表现、检测结果进行评价并采取措施调控。 【7题详解】 本题考查拟写建议。 结合班上“金三角研究小组”成员巩固学习效果方式调查统计表，可知在自主学习板块梦幻彩云占比是10%，开心小兔占比是8%，最后的学习效果都是一般，他们缺乏自主学习；结合梦幻彩云的发言内容“自己学习还是比较努力，老师布置的作业都认真完成了，老师和家长也进行了必要辅导，但学习质量却不理想，” 结合开心小兔的发言内容“同感同感。我也想了一些办法，仍然没有好转，”从前面的统计数据和在群里的发言内容来看，你俩共同的问题主要就是缺乏自主学习的习惯和能力，所以要想自己的学习质量有所提高，可以培养学习的自觉性，让自己成为学习的主人； 结合“学习金字塔”可知讨论的学习内容平均留存率的是50%，实践的学习内容平均留存率的是75%，教授给他人的学习内容平均留存率的是90%，因此在学习中多思考，多提问，多进行讨论交流，这些既是我自己的体会，也是被“学习金字塔”所证明的“真理”。 【8题详解】 本题考查语言表达。先对小刚爸爸或小华妈妈的意见进行评价，再结合材料给出合适的意见，注意字数100字左右。 示例一：小刚爸爸，您好！自主学习是孩子学习的重要方式之一，它可以帮助孩子更好地掌握知识和提高自我管理能力，并不是浪费时间。虽然自主学习需要投入一定的时间和精力，但是这种学习方式可以培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，对于孩子的未来发展有很大的帮助。同时，自主学习也可以让孩子更好地适应社会发展的变化，提高自身竞争力。因此，我们应该积极鼓励孩子进行自主学习，给予他们充分的时间和空间，帮助他们掌握自主学习的技巧和方法。我相信，通过自主学习的不断尝试和锻炼，您的孩子一定能够不断成长进步，拥有更美好的未来。 示例二：小华妈妈，您好！孩子的自主学习离不开教师的引导和指导，而不是时刻的引领。教师可以为孩子提供适当的学习资料和学习资源，帮助他们掌握自主学习的技巧和方法。同时，教师也可以在孩子遇到困难时给予及时帮助和支持，引导他们走出困境。自主学习能够帮助学生发展自我认知和自我管理能力。通过制定学习计划、监控学习进度和自我评估，学生可以逐渐培养独立思考和解决问题的能力。这将为他们未来的学习和职业生涯奠定坚实的基础。 2、 自科类文本阅读 一、（24-25·九上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读非连文本，完成下面小题 [材料一] 阳光和我们的健康有紧密的关联。暴露在阳光下能促使大脑释放血清素，血清素和情绪调节有着紧密联系。保持适当水平的血清素容易让人更加感到愉快、宁静、专注，若血清素缺乏会导致情绪障碍，如焦虑或抑郁。其背后的生理学机制是穿过眼睛的光线照射到视网膜之后，不仅触发血清素释放，也能促进释放的血清素和血清素受体结合，进而发挥情绪调节作用。多晒太阳和增加光照还能强健骨骼。维生素D缺乏容易导致佝偻病、骨质疏松症、骨软化和其他骨骼疾病，而晒太阳时，阳光中的紫外线（UVB）会促进皮肤合成维生素D，因此多晒太阳对增加骨骼强度特别重要。根据世界卫生组织的建议，每周2-3次，每次5-15分钟，晒晒手、手臂和脸，就会有不错的效果。我们需要注意的是，阳光需要直接照在皮肤上才有刺激合成维生素D的效果。如果在皮肤上涂防晒霜、穿上衣服晒太阳，就不利于维生素D合成。医学界权威《新英格兰医学杂志》建议，如果长时间宅在家里没有足够的日照，可以每天服用800-1000国际单位的维生素D3，或者每两周服用50000国际单位的维生素D2. [材料二] 阳光中的紫外线家族有三个成员，老大紫外线A（UVA）波长最长，老二紫外线B（UVB）波长次之，老三紫外线C（UVC）波长最短。UVC最无存在感，因为它几乎被臭氧层吸收，而对人体影响较大的是UVA和UVB，UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要“凶手”。UVA的强度随季节、天气、朝夕的变化都不大，可以说只要有太阳（即便它被云层遮档住）就有UVA的存在。UVA有很强的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃以及塑料，打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA的“攻击”。UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。通常在夏天和午后，阳光中的UVB会特别强烈。虽然其“杀伤效果”迅速而明显，但好在穿透力一般，玻璃、遮阳伞、帽子和长袖的衣服等都可以把它挡在皮肤外。 [材料三] 三种紫外线的对比 紫外线A 紫外线B 紫外线C 波长（纳米） 315～400 280～315 100～280 被臭氧层吸收的程度 无，紫外线A能穿透臭氧层 大部分被臭氧层吸收 差不多全部被臭氧层吸收 达到地面的数量 超过98% 不足2% 几乎0 对人体的伤害 能穿过表皮，到达皮肤真皮层和皮下组织层，引起皮肤晒黑、老化、起皱纹，是触发皮肤癌的因子 作用于皮肤表层，长时间可引起皮肤发红、晒伤、掉皮，诱发炎症，是引发皮肤癌的关键因子 [材料四] 我们常在防晒霜上看到的， SPF、PA（+～+++）代表什么呢？SPF是日光防护系数，是评价防晒霜防止皮肤发生日晒红斑的能力，指的是对抗UVB的能力。PA指的是对抗UVA的能力（PA后面的“+”越多，说明这种防晒霜防止晒黑的能力越强）。PA分为+、++、+++三个等级。PA+大约可防护4个小时，PA++约8个小时，PA+++是超强防护。在没有紫外光源的室内活动，可以不使用防晒产品。室内可能受到紫外线照射的活动（靠窗、接触较强紫外灯光源、强荧光灯、驱蚊灯、娱乐场所的霓虹灯光等），选择SPF15/PA+以内的产品。阴天或树荫下的室外活动，选择SPF15～25/PA+～++；直接在阳光下活动，选择SPF25～30+/PA++～+++；高强度紫外线：雪山、海滩、高原等环境，或春末、夏季阳光下活动，使用SPF50+/PA++++。 [材料五] 某明星在网上分享了自己的防晒知识和经验后，引起了网友的热烈讨论： 网友杠上花：防晒多矫情啊，我身边就没人防晒，怎么没见着有人得皮肤癌呀？防晒霜也没啥用，这明星就是为了给防晒霜打广告的。 网友闹太套：紫外线太复杂了，我就看懂了紫外线要分个ABC，到底有啥子区别嘛？ 网友猪猪女孩：怪不得我怎么美白还是不白，原来是没防晒。我要马上买一瓶防晒霜，做一个白到发光的猪猪女孩。 网友吃瓜大叔：明星防晒是为了漂亮，夏天的时候我天天光着膀子顶着大太阳做农活，晒黑点也没啥。我又不去拍电影，用不着防晒。 1. 阅读材料一和材料二，下列说法去不符合原文意思的一项是（ ） A. 阳光中的UVB穿透力一般，所以当涂了防晒霜再晒太阳，会不利于维生素D的合成。 B. 晒太阳有不少好处，但如果皮肤吸收过多的太阳紫外线容易导致皮肤晒伤。 C. 紫外线中的UVC基本上被臭氧层吸收，对人体影响较大的是UVA和UVB。 D. 如果长时间宅在家里没有足够的日照，让你感到焦虑或抑郁，人可以通过每两周服用50000国际单位的维生素D2来改善情绪。 2. 太阳光对人体的健康有着哪些紧密的关联？请结合材料一和材料二加以概括。 3. 你准备给材料五中的“网友闹太套”科普紫外线知识，为了让他更容易理解，你会选择材料二还是材料三？为什么？ 4. 针对材料五中“网友吃瓜大叔”关于防晒的看法，请运用材料二和材料四的相关内容予以反驳，并对他提出有针对性的防晒建议。 【答案】 1.D 2. ①太阳光能发挥情绪调节的作用。②多晒太阳能强健骨骼。③太阳光中的UVA会让皮肤被晒黑、老化、起皱纹。④太阳光中存在UVB，过量的UVB会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。 3. 示例一：我选材料二。因为材料二中使用比喻和拟人，如“老大、老二、老三”“攻击”“凶手”“杀伤效果”等词，生动形象有趣地说明了三种紫外线的区别和对人体的伤害；材料二还列举了生活实例，如“打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA”拉近与网友闹太套的距离，便于知识理解。示例二:我选材料三。因为材料三使用了画图表的方法，相较于材料二更加直观清晰地说明了三种紫外线在波长、被臭氧层吸收的程度、达到地面的数量、对人体的伤害这几方面的不同特点，便于网友闹太套理解三种紫外线的区别。 4. 吃瓜大叔，你好！用不着防晒的看法是错误的。防晒不只是为了漂亮，更是为了健康。虽然你不在乎被晒黑，但是你在夏天天天光着膀子顶着大太阳做农活，会接收太阳光中的过量紫外线B，它会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，会诱发皮肤癌。为了你的皮肤健康，我建议你在做农活的时候带上帽子，穿长袖衣服，使用SPF50+/PA++++的防晒霜。 【解析】 【1题详解】 D．服用维生素D是为了强健骨骼，并不能调节情绪。阳光调节情绪背后的生理学机制是穿过眼睛照射到视网膜之后起作用（内容在材料一中），并不是靠维生素D； 故选D。 【2题详解】 本题考查内容的概括。 题干要求概括太阳光对人体健康的关联，需从材料一、二中找到具体语句，进行概括。 根据“暴露在阳光下能促使大脑释放血清素，血清素和情绪调节有着紧密联系”（材料一中），可知：太阳光可以调节情绪； 根据“多晒太阳和增加光照还能强健骨骼”（材料一中）可知：多晒太阳能强健骨骼； 根据“UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要‘凶手’”（材料二中），可知：太阳光中的UVA会让皮肤被晒黑、老化、起皱纹； 根据“UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子”（材料二）可知：阳光中存在UVB，过量的UVB会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。 【3题详解】 在作答时，先要明确选择材料二还是材料三，再概括材料二或三的特点。总结概括材料特点要从内容，语言表达特点，展现形式上进行分析。内容上，材料二、三都是对太阳光中紫外线的介绍，从内容上说材料二、三并无不同。语言表达特点上，材料二：运用多种修辞手法，有比喻（通过“凶手”等词可以看出），有拟人（通过“负责、攻击、杀伤效果”等词可以看出）。生动形象的表现出不同的紫外线对皮肤的伤害程度不同；在材料二的结尾提到防御紫外线的措施，与人们的生活息息相关，便于理解，吸引读者。展现形式，材料二：语言表达富有感染力；材料三：用画图表的形式，便于读者直观了解紫外线在波长、被臭氧层吸收的程度、达到地面的数量、对人体的伤害的不同，便于识记。 【4题详解】 本题考查材料的拓展与运用。 “网友吃瓜大叔”关于防晒的看法概括：防晒的目的是美观，平常不需防晒。对其观点进行反驳时，要从材料二、四中找到依据。根据“UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要‘凶手’”，概括出的反驳内容是：紫外线会使皮肤晒黑、老化、起皱纹。根据“过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子”，概括出的反驳内容是：过量的紫外线B诱发皮肤癌，威胁健康。注意要结合“网友吃瓜大叔”的生活（夏天长时间的在太阳底下干农活）进行分析其防晒的必要性。防晒建议在材料二中（虽然其“杀伤效果”迅速而明显，但好在穿透力一般，玻璃、遮阳伞、帽子和长袖的衣服等都可以把它挡在皮肤外）有体现，结合老农的经历建议是：带上帽子，穿长袖衣服。防晒建议在材料四中（春末、夏季阳光下活动，使用SPF50+/PA++++）也有体现。 一、（24-25·九上·重庆市第七中实验中学教育集团·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 你了解自尊吗？在心理学中，自尊就是我们对自己的评判:“我们怎么看待自己，我们是否喜欢我们眼中的自己。”当人们对自己有现实的和欣赏的看法时，我们就可以认为他拥有自尊。 但在现实生活中，我们常常会感到自己没有价值，这是为什么呢？ 自我价值感的缺失，可能源于我们因为不够完美而感到内疚和差愧。这里涉及了两种看待自我价值的方式：第一种，自我价值等于外在，自尊会随着外界环境的变化而上升或下降。例如，当有人称赞你的表现时，你可能会感觉很好；当你经过了一场艰难的考试，你会感觉很糟糕。如果把你的价值依附于外在，一旦情况变得糟糕，你可能会非常难受。第二种，自我价值独立于外在。此时，不管外在的事物或环境如何， 你的价值就是恒定不变的。 感受不到自己的价值，也可能是因为不合理的想法挫败了我们体验价值的能力。这些不合理的想法被称为认知扭曲。让我们看看生活中常见的认知扭曲类型: ·心理过滤——你无视所有的正面事件，只将注意力集中在消极的细节上。 ·“应该”句式——你习惯于用“（不）应该做”来鞭策自己，这会让你产生抵触情绪。 ·读心术——如果发现他人的行为不尽如人意，你就认为是针对你。 ·先知错误——你觉得事情只会越来越糟，对这一预言你深信不疑，以至于丧失信心。 ·责任归己——将消极事件更多的归于自己的过失，不能客观分析成因，不能看到他人也有责任。 ·贴标签根据局部信息或某次事件，使用高度情绪化语言对自己进行整体评价，且往往是负面消极评价。 ·双目镜把戏——你把事实过分放大或者缩小，通常是放大缺点、问题，缩小优点。 （节选自格伦·R.希拉迪《重建恰如其分的自尊》，有删改） 【材料二】 著名心理学工具——“乔哈里窗” “乔哈里窗”经常被用作自我发现、自我完善和个人成长的工具，所以又被称为“自我意识的发现——反馈模型”。乔哈里窗通过确定个人自我意识的窗口区域，使人们可以努力增强自己的优势并解决自己的弱点。 乔哈里窗 自己知道 自己不知道 别人知道 开放区 盲区 别人不知道 隐藏区 未知区 心理学认为，只要一个人的“开放区”扩大了，他的自尊就会增强。将“盲区”转化为“开放区”，需要学会聆听，主动请周围人提出对你的意见。要将隐藏区变为开放区，人们可以诚实地表达自己的想法，并与事实进行对比，直面问题，并慢慢改变。想要把未知区变为开放区，我们可以尝试新的兴趣和经历，进入不熟悉的领域。 【材料三】 如果想要呵护、提升我们的自尊，该怎么做呢？ 自我观察，看看自己身上是否存在“自我攻击”现象，针对自我攻击提出疑问。我们可对内心想法作如下思考:这个想法现实吗？这个想法是否有助于我下一次更好地应对？ 转变对失败的想法，试着把失败当作一件事对待，而不是把它变成对自己的标签。低自尊者倾向于把失败当作对自己价值的全盘否定，认为“我失败了，所以我是个失败的人”；而更合适的想法是“我只是在这一件事上失败了”。“失败的人？”似乎很难改变、令人绝望；而只是在一件事上没做好，却还是有希望再把这件事做好或是在其他事上取得成功。 然而最重要的是，你要明白，行动本身才是实现自尊提升的有效动作。行动、获得正向反馈、然后自尊提升；或者行动、失败、正视失败、再次行动直到成功、然后获得正向反馈、实现自尊的提升。 我们还需要和他人建立积极的关系并且从中得到帮助。社会支持能给我们带来两种滋养自尊的感受：被爱的感觉和被帮助的感觉。我们求助时，仔细倾听他人是怎么支持和宽慰我们的；也可以记住当好友来找我们寻求帮助时，我们是怎么鼓励和表达爱意的。当你指责自己、贬低自己时，想想那些你对朋友们说过的话，把自己当作好友对待。 （节选自法国精神科医生克里斯托关，安德烈与弗朗索瓦·勒洛尔所著《恰如其分的自尊》） 【材料四】 我最近因为考试失利非常沮丧。语文本来是我的优势学科，上次考试， 我作文虽然写得不错，但竟在基础上失误扣分。我想了好久都想不明白，自己怎么会犯这么低级的错误。老师发卷子给我时面无表情，好像也不高兴， 他一定对我失望透了吧。平时在校，我总是摊开书，在座位上一坐一整天。 大家都说我勤奋，其实我根本没看进去。哎，我后面一定会越来越差，好高中看来也没指望了，不如躺平算了。我真是失败透顶的人！妈妈也看出我状态不佳，但我却不想告诉她，让她担心。 1. 根据前三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（ ） A. 当一个人欣赏自己、喜欢自己时，他就拥有了自尊。 B. 体验价值能力挫败使我们感受不到自己的价值，从而产生认知扭曲。 C. “我嫉妒好友比我优秀，但又装作毫不在乎”这种情况属于认识自己中的盲区。 D. 转变对失败的想法就是要对事不对人，承认失败但不认为自己是失败的人。 2. 材料一介绍了两种看待自我价值的方式，小语同学觉得设计一幅插图可帮助大家更清晰直观地理解。请根据材料内容，画上体现“自我价值”的虚线，将插图补充完整。 3. 材料四是学校心理咨询室收到的一则留言，请仿照示例，根据材料一判断这位同学的认知扭典类型，并从留言中找到依据，完成下表。 认知扭曲类型 依据 示例:心理过滤 无视语文考试中作文写得不错的事实，只关注基础上的失误 4. 针对材料四的情况，请结合材料二、三给出提升自尊的几点建议。（提示:建议按照“提炼方法+结合情境具体措施”的模式，分点作答） 【答案】 1.D 2. 作图要点:上图的虚线弯曲的走势必须与实线一致； 下图必须为一条水平的横虚线。两幅图的虚线位置在实线上或下均可) 3. 读心术 老师看上去不高兴，一定失望了。 先知错误 我一定会越来越差，甚至考不上好高中。 贴标签 因为一次考试失利，就情绪化地整体评价自己“是失败透顶的人”。 双目镜把戏 放大了优势学科失误的问题，忽视作文取得的成绩。 4. ①使用“乔哈里窗”认识自我，将隐藏区转化为开放区。 直面自己看不进去书的问题，并试着改变。②针对自我攻击的想法提出疑问。比如“自己很失败是事实吗？以一次考试的失败来预测未来考不上好高中，有依据吗？”③转变对失败的想法。告诉自己只是一次考试失败，并不代表自己是个失败的人，还有机会调整好学习状态。④行动起来而不是躺平， 可以制定计划，通过行动总结经验，不断提升自己。⑤求助他人，获得社会支持。比如向家人倾诉烦恼，听听他们的建议，得到他们的理解和支持。 【解析】 【1题详解】 本题考查对材料内容的理解。 A.有误，根据材料一第一段原文“当人们对自己有现实的和欣赏的看法时，我们就可以认为他拥有自尊”可知，“当一个人欣赏自己、喜欢自己时，他就拥有了自尊”表述错误； B.有误，根据材料一第四段“感受不到自己的价值，也可能是因为不合理的想法挫败了我们体验价值的能力。这些不合理的想法被称为认知扭曲”可知，不合理的想法使我们感受不到自己的价值，从而产生认知扭曲； C.有误，由材料二图表中“自己知道、别人不知道属于隐藏区”可知，“我嫉妒好友比我优秀，但又装作毫不在乎”这种情况属于认识自己中的隐藏区； 故选D。 【2题详解】 本题考查对材料内容的理解与作图能力。根据材料一第三段“第一种，自我价值等于外在，自尊会随着外界环境的变化而上升或下降。例如，当有人称赞你的表现时，你可能会感觉很好；当你经过了一场艰难的考试，你会感觉很糟糕。如果把你的价值依附于外在，一旦情况变得糟糕，你可能会非常难受”可知，自我价值等于外在，自尊会随着外界环境的的变化而上升或下降，故上图的应画的虚线弯曲的走势要与实线一致；根据材料一第三段“第二种，自我价值独立于外在。此时，不管外在的事物或环境如何，你的价值就是恒定不变的”可知，自我价值独立于外在，是恒定不变的。故下图的应画的虚线必须为一条水平的横虚线。 【3题详解】 本题考查信息的提炼。 根据材料四中“我想了好久都想不明白，自己怎么会犯这么低级的错误”可得出依据：认为自己不应该犯低级的错误；结合材料一中“‘应该’句式——你习惯于用‘（不）应该做’来鞭策自己，这会让你产生抵触情绪”可知，其认知扭曲类型属于：“应该”句式； 根据“老师发卷子给我时面无表情，好像也不高兴，他一定对我失望透了吧”可得出依据：老师发卷子给“我”时好像也不高兴，他一定失望了；结合材料一“读心术——如果发现他人的行为不尽如人意，你就认为是针对你”可知，其认知扭曲类型属于：读心术； 根据“我后面一定会越来越差，好高中看来也没指望了，不如躺平算了”可得出依据：语文一定会越来越差，可能考不上好高中；结合材料一“先知错误——你觉得事情只会越来越糟，对这一预言你深信不疑，以至于丧失信心”可知，其认知扭曲类型属于：先知错误。 【4题详解】 本题考查意见建议。 结合材料二“心理学认为，只要一个人的‘开放区’扩大了，他的自尊就会增强……想要把未知区变为开放区，我们可以尝试新的兴趣和经历，进入不熟悉的领域”可知，针对材料四中“平时在校，我总是摊开书，在座位上一坐一整天。大家都说我勤奋，其实我根本没看进去”的情况，可建议：使用“乔哈里窗”认识自我，将隐藏区转化为开放区。 直面自己看不进去书的问题，并试着改变。 结合材料三第二段“自我观察，看看自己身上是否存在‘自我攻击’现象，针对自我攻击提出疑问。我们可对内心想法作如下思考：这个想法现实吗？这个想法是否有助于我下一次更好地应对？”可知，针对材料四中“好高中看来也没指望了，不如躺平算了。我真是失败透顶的人”这种自我攻击的情况时，可建议：对自我攻击的想法提出疑问。比如“自己很失败是事实吗？以一次考试的失败来预测未来考不上好高中，有依据吗？” 结合材料三第三段“转变对失败的想法，试着把失败当作一件事对待，而不是把它变成对自己的标签”可知，针对材料四中“哎，我后面一定会越来越差”的情况，可建议：转变对失败的想法。告诉自己只是一次考试失败，并不代表自己是个失败的人，还有机会调整好学习状态。 结合材料三第四段“行动本身才是实现自尊提升的有效动作。行动、获得正向反馈、然后自尊提升；或者行动、失败、正视失败、再次行动直到成功、然后获得正向反馈、实现自尊的提升”可知，针对材料四中“哎，我后面一定会越来越差，好高中看来也没指望了，不如躺平算了”的情况，可建议：行动起来而不是躺平，可以制定相应的学习计划，通过行动总结经验，不断提升自己。 结合材料三第五段：“我们还需要和他人建立积极的关系并且从中得到帮助”可知，针对材料四中“妈妈也看出我状态不佳，但我却不想告诉她，让她担心”的情况，可建议：求助他人，获得社会支持。比如向家人倾诉烦恼，听听他们的建议，得到他们的理解和支持。 二、（24-25·九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日） 材料二 （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日） 材料三 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日） 材料四 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 5. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 6. 结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 7. 下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 8. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。 【答案】 5.C 6. 一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。 7. ①旅游需求迎来快速扩张区间 ②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会 8. ①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。 【解析】 【5题详解】 本题考查对材料信息的筛选辨析。 C.根据材料三第①段“亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，是因为县城地带亲近自然，县城地带治愈心灵和县城更易开展户外活动同为人们愿意到县城旅游的原因，二者是并列关系，并非因果关系，因此“县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动”这一说法表述有误； 故选C。 【6题详解】 本题考查词语在文中的含义。 “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。 文中的“双向”一方面是指游客，另一方面是指县城。结合材料三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可以看出，游客向往县城慢节奏、亲近自然的生活；结合材料三第①段“县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多‘宠客’措施……”可以看出县城也在采取很多吸引旅客的措施来满足旅客多样化、个性化的需求。 【7题详解】 本题考查梳理行文思路。 首先审清题目要求为梳理材料四第二段的行文思路，要初步判断这一段落句子与句子之间的关系，进而确定段落的结构。本段为“总—分”结构，先总写“旅游需求持续、大规模爆发”，再针对这一现象进行具体分析。分析过程为本题的答题区间，为层进式结构，即上下文之间互相衔接，向前推进，思维形式是纵向延伸，事情发展有明显的阶段性。 然后对段落的分析部分进行层次划分，并进一步理清层次之间的关系。“改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展”是第一部分，主要讲述人民群众的需求开始向精神层面拓展，是原因；“旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间”紧承上一层次，为第二部分，讲述旅游需求快速扩张；接着用“如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的”讲述传统的旅游“大户”承载不了如此巨大的需求，是第三部分；最后得出结果：“ 这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会”，顺理成章地说明了不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会，为第四部分。这四个层次是层层递进的关系。 最后用准确、简洁的语言进行概括，得出答案。 【8题详解】 本题考查提建议。 解答本题时，需要注意围绕“发展县域旅游”这一主题；还要注意结合材料。 根据材料一、材料二可知，小城旅游吸引着众多游客，成为新的经济增长点，因而可从加强县域旅游资源开发的角度入手；根据材料三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式……在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求……”可知，游客对多样化、个性化的生活方式有更多的需求，因而可从满足游客多样化、个性化的需求角度入手；根据材料三第②段“一些‘后起之秀’还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境”可知县城还有基础设施不够完善、旅游消费环境有待改善的不足，因而可以从完善基础设施、改善旅游消费环境的角度入手；根据材料四第③段“服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧”，可以从发展本地特色旅游项目，加强宣传力度的角度入手。 示例：利用乡村丰富的绿色开放空间，为城乡居民提供形式多样的体育旅游产品和户外休闲产品；发展特色旅游产品，如特色农家乐、乡村民宿、农业体验游等；加强旅游营销和推广，可以通过举办旅游文化节、开展线上线下宣传活动、加强与旅行社、在线旅游平台的合作等方式，扩大县域旅游的影响力，吸引更多游客前来体验。 三、（24-25·九上·重庆市江津中学·期中）阅读以下材料，完成各小题。 【材料一】 进入青春期之后，青少年的精神寄托从父母逐渐转变为朋友。因此，有一个关系亲密的朋友对青少年的心理状态十分重要。根据调查（【材料二】表一）显示，亲密朋友最大的共同点是：（1）。 如何打破孤狼状态交到朋友，如何将普通朋友发展为亲密朋友，其实也是有迹可循的，正如【材料二】的表二所示。良好的人际关系，是在人们自我暴露逐渐增加的过程中形成的。 什么是自我暴露？自我暴露这个概念由美国心理学家西尼朱·拉德提出，指的是个体与他人交往时主动自愿在他人面前真实地展示自己的行为，倾诉自己的思想，建立彼此间的信任和理解。自我暴露是自我实现个性所必需的，更是建立亲密关系的前提条件。 （节选自《从孤狼状态到亲密朋友》） 【材料二】 【材料三】 如果一个人本身具有顺从他人的习惯倾向，不论是为了获取他人的肯定，还是获取他人的实际支持，都可能会将自己置于更易受影响的境地。而在一些特定的环境下，顺从可能更是大部分人适应环境状态的一种自然表现，比如面对不确定性的环境，自身很难有明确的倾向，主要依靠从众或参考周围人来帮助自己做判断，再或者对印象管理的好处深有体会，已习惯为了维护自身形象而主动按照周围人的预期来行事等等。最新研究所揭示的，当社交需求未满足，特别是本身朋友就少的人面临失去好友的风险时，一个人就必须在是否让步的问题上做抉择，而通常朋友较少的人更害怕失去朋友，从而更容易让步以顺从对方。 （节选自《更少的朋友，更多的妥协》） 【材料四】 哲学教授亚历山大·内阿马解释友谊时说，“首先，友谊不是工具性的”，它是一种建立在双方共同期待下的纯粹的情感，需要共同维系。我们需要尊重和接受对方的不同，包容对方的缺点和不足。ProteinAgency和SnapInc进行的一项关于影响友谊因素的研究显示，95后和千禧一代喜欢在线与朋友交谈，分享喜欢的内容。当谈及与朋友互动时感受到积极情绪，“快乐”“被爱”和“支持”是被提及最多的感情。分享快乐可以是多人的狂欢，毕竟人们总是倾向于接受美好。更隐秘更个人的部分，才是泛泛之交跟真朋友的分界线。 一项在耶鲁大学和加州大学圣迭戈分校进行的研究结果显示，好朋友之间是具有一定基因相似性的。同陌生人相比，亲密的好朋友之间基因变体标记的相似率最高可达1%——这相当于拥有共同玄祖父母的人之间的基因相似度，可谓十分神奇。尽管给友谊下定义并不容易，但所有的友谊的共同之处在于，它们需为我们提供生命中某些片刻的支持。 （节选自《现代人的孤独困境》） 9. 下列表述中，不符合材料内容的一项是（ ） A. 自我暴露是个体与他人交往时主动自愿在他人面前真实地展示自己，倾诉自己的思想的行为。 B. 有顺从他人习惯倾向的人，更容易将自己置于受影响的境地。 C. 区别泛泛之交和真朋友的分界线是能够与朋友分享更隐秘更个人的部分。 D. 亲密好友之间基因变体标记的相似率最高可达1%，这和有共同玄祖父母的人之间的基因相似度一样。 10. 【材料二】两个表是围绕【材料一】“亲密朋友”的主题统计的数据。请根据两则材料的内容，填写（1）（2）空。 （1）____________________________________ （2）____________________________________ 11. 结合【材料一】，阐述【链接材料】里的小鸟是如何运用“自我暴露”法跟犀牛交朋友的？ 【链接材料】 一只犀牛很孤独，它也不爱交朋友，并且脾气很爆。 犀牛背上是一条条的褶子，褶子里长了不少虫子，难受得在地上打滚。小鸟看到后，尝试着接近犀牛，它大胆地落在犀牛的背上，啄起犀牛背上褶子里的小虫子。犀牛起先对小鸟竟敢落在自己背上感到愤怒，但不一会儿就平息了自己的愤怒，变得很温柔很高兴了。因为小鸟捉掉了虫子，让犀牛感到很舒服。从此，犀牛和小鸟成了好朋友。犀牛终于懂得，每个人都需要朋友。 （节选自绘本《犀牛和朋友》） 12. 小语是一名中学生，害怕失去朋友，与朋友相处时，习惯顺从和让步，总是压抑内心的真实想法。长此以往，她觉得很委屈。请根据以上材料给她提建议，让她更好的建立和维系友谊。 【答案】 9.D 10. ①在生活中有相似爱好和彼此性格合拍 ②关于“维系亲密朋友关系的方法”的调查表 11. 首先小鸟看到犀牛难受得在地上打滚，它主动尝试接近并大胆停在犀牛背上并给犀牛啄虫子，这是“自我暴露”法中的主动自愿地在他人面前展示自己的行为；其次，小鸟给犀牛啄虫子后，缓解了犀牛的痛苦，这个行为获得了犀牛的信任。于是，从此小鸟和犀牛成了好朋友，他们之间的友谊也加深了。 12. （1）自我暴露，增进理解和信任；（2）采用维系亲密朋友的办法，比如寻找共同话题、创造一起出游的机会等等；（3）接受对方的不同，包容对方的不足；（4）分享快乐，让朋友感受“被爱”和获得生命中的“支持”；（5）友谊还需共同维系。 【解析】 【导语】这几段材料共同探讨的话题是“友谊”。材料一让我们学会如何学会运用“自我暴露”的方法，让我们与他人从孤狼状态到亲密朋友；材料二则运用统计表告诉我们亲密朋友身上有哪些共同点，如何运用方法让我们与他人成为亲密朋友；材料三提醒我们与人交往学会必要的顺从、让步和妥协；材料四告诉我们，发展良好的友谊，还要能接受对方的不同，包容对方的不足。学会和朋友一起分享快乐，让朋友感受“被爱”和获得生命中的“支持”。 【9题详解】 本题考查信息梳理与概括提炼能力。 D.“亲密好友之间基因变体标记的相似率最高可达1%，这和有共同玄祖父母的人之间的基因相似度一样”表述错误。从材料四“同陌生人相比，亲密的好朋友之间基因变体标记的相似率最高可达1%——这相当于拥有共同玄祖父母的人之间的基因相似度”可知，“亲密好友之间基因变体标记的相似率最高可达1%”这和“拥有共同玄祖父母的人之间的基因相似度”相当，也就是差不多。而“和……一样”则表示完全相同。这与事实不符合。 故选D。 【10题详解】 本题考查图文信息转换。 第一空： 从材料二表一“亲密朋友的共同点”的调查数据可知，亲密朋友的共同点是“生活中的相似爱好”和“不需要太多的共同话题我们性格很合”这两点占比最高，都是29.91%；然后是“共同经历的困难”“吐槽身边人”，占比为12.15%和10.28%；剩余的三个因素都在5%左右。故亲密朋友最大的共同点是：在生活中有相似爱好和彼此性格合拍； 第二空： 从材料一“如何打破孤狼状态交到朋友，如何将普通朋友发展为亲密朋友，其实也是有迹可循的”及“良好的人际关系，是在人们自我暴露逐渐增加的过程中形成的”可知，材料二表二就是调查统计这一问题的，也就是如何找到朋友、发展朋友、维持好与朋友的良好关系。故表二的主题是：关于“维系亲密朋友关系的方法”的调查表。 【11题详解】 本题考查理解应用能力。 从材料一“个体与他人交往时主动自愿在他人面前真实地展示自己的行为，倾诉自己的思想”可知，“自我暴露”先要能在相交中主动、自愿、真实展示自己的行为和思想。而链接材料中“犀牛背上……褶子里长了不少虫子，难受得在地上打滚”，这一情况下，便有了“小鸟看到后，尝试着接近犀牛”这一主动自愿地在他人面前展示自己的行为； 从材料一“……建立彼此间的信任和理解”可知，“自我暴露”接下来的是在接触中，两者建立信任和理解，发展了友谊。而链接材料中，接着“犀牛起先对小鸟竟敢落在自己背上感到愤怒，但不一会儿就平息了自己的愤怒，变得很温柔很高兴了。因为小鸟捉掉了虫子，让犀牛感到很舒服”可知：小鸟给犀牛啄虫子后，缓解了犀牛的痛苦；犀牛平息了愤怒，变得温柔高兴。这样，也让小鸟也更愿意接近和亲近。于是两者建立彼此间的信任和理解 就这样，小鸟成功地运用“自我暴露”法跟犀牛成了好朋友。 【12题详解】 本题考查概括归纳能力。 从材料一“如何打破孤狼状态交到朋友，如何将普通朋友发展为亲密朋友，其实也是有迹可循的……良好的人际关系，是在人们自我暴露逐渐增加的过程中形成的”可知，可建议小语同学运用自我暴露，增进与他人的理解和信任； 从材料二表二提供的维系亲密朋友关系的方法可知，“寻找沟通双方的共同话题”“制造一起出去玩的机会”“记住重要的日子，送小礼物”等都是维系亲密朋友的办法。我们可根据实际，采用寻找共同话题、创造一起出游的机会等等； 从材料三“如果一个人本身具有顺从他人的习惯倾向……一个人就必须在是否让步的问题上做抉择，而通常朋友较少的人更害怕失去朋友，从而更容易让步以顺从对方”、材料四“哲学教授亚历山大·内阿马解释友谊时……我们需要尊重和接受对方的不同，包容对方的缺点和不足”可知，适当的顺从和让步，必要的妥协，学会包容对方的缺点和不足，能最大限度地不失去朋友。所以，可建议小语同学与人相处，学会接受对方的不同，包容对方的不足； 从材料四“研究显示，95后和千禧一代喜欢在线与朋友交谈，分享喜欢的内容。当谈及与朋友互动时感受到积极情绪，“快乐”“被爱”和“支持”是被提及最多的感情……”可知，分享喜欢的内容、让朋友感到“快乐”“被爱”和“支持”，这些都能很好地维系友谊。所以，可建议小语同学多与朋友分享快乐，让朋友感受“被爱”和获得生命中的“支持”； 从材料中“……它是一种建立在双方共同期待下的纯粹的情感，需要共同维系”可知，与人交往赢得他人的友谊还要放弃功利性和工具性思维，要在双方共同期待下的纯粹的情感，需要共同维系。所以，建议小语同学能与朋友奖交往时，用真心真情共同维系好友谊。 综上分析，概括作答即可。 一、（24-25·九上·重庆市开州区大进初中教育集团·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 近年来，“文化类节目”频繁“出圈”，西中初三xx班准备就这一现象进行探寻并打造自己班级的专属文化节目，请你一起参与。 [材料一] 近几年，《典籍里的中国》《遇鉴文明》等一批以传统文化为核心内容的节目频频“出圈”，成为爆款。它们以文化教育为宗旨，以知识传播为目标，以弘扬中华优秀传统文化为基调，通过对各种文化内容进行二度创作，以娱乐化的表达方式去呈现优秀传统文化，用悠久的文化滋养观众，增强观众的文化自信。 （根据《浅论文化类综艺节目的创新）等创编） [材料二] ①文化类节目之所以火爆，在很大程度上源于人们对中国传统文化的认同。我们国家在经济、科技、航空等各个领域中实力的提升，增强了人们的民族自豪感与对本国传统文化的向心力，人们对传统文化的需求激增。内容取材于我国的悠久历史与灿烂文明的文化类节目，带领人们领略中华文化的博大精深，满足了人们的文化需求。 ②中国文化类节目，经过了近二十年的发展历程。 ③1.0时代，这类很多是用真人秀的节目形式去“套”传统文化内容，文化内容尚未经过视听化改造，不注重美学价值。2. 0时代，开始将传统文化转化为更加适合电视表现的内容，比如把文学作品转化为朗诵、表演，把静态的文物转化成故事演绎等，并注意挖掘其中的美学内涵。 ④到了3.0时代，此类节目不仅在形式上堪称百花齐放：访谈、朗诵、情景剧、文艺表演、游戏、竞技、户外旅行等形式被广泛应用，而且坚持“唯美”理念，使这类节目迅速走红。创作者借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效果，将尘封于故纸堆、展示柜、遗址遗迹中的历史记忆，“活化”为能够被现代人感受感知的具象内容，向观众展现了或典雅或清新的传统美学，使传统文化焕发出别样神韵，增强了观众对中国历史与中国文化的认同感，进而增进文化自信。 ⑤传播渠道的多样化，也使文化类节目迅速走红。如央视的传播渠道： ⑥文化类节目的火爆也得益于科技的助力，尤其是数字媒体技术的运用。节目大量运用VR（虚拟现实）、XR（扩展现实）、裸眼3D、全息扫描等技术，在演播室里打造出千年前的历史场景和万里之外的考古现场，通过场景化、故事化的演绎，文物和历史都“活”了起来，让典籍、文物变得可视可听甚至可感可触。 （改编自金台资讯《迭代升级助力优秀传统文化“破圈”传播》等） [材料三] ①文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造。它融合了场景复现、戏剧冲突、跨时空对话等多种叙事形态，弥合了经典文本与数字化内容之间的媒介鸿沟；从感召力、浸润力、传播力等三个维度，为激活传统文化符号、塑造国家形象打造了新模式、提供了新思路。 ②文化类节目以精神内涵为核心，增强了文化的感召力。如《典籍里的中国》将具有传统文化精神内涵的文化资源进行创造性转化，通过塑造鲜活的个体故事，让孔子、老子、司马迁、屈原等一个个历史人物不仅仅滞留于古籍之中，还活跃于现代人日常生活的荧幕之上，增强了传统文化的感召力，提升了民众对鲜活又立体的中国形象的新认知。 ③文化类节目以创意设计为抓手，提升了文化的浸润力。传统文化类节目借用、化用、活用传统文化资源，运用多种形式的创意设计，引发了人们强烈的价值认同与情感诉求。从表达家国情怀的《精忠报国》，到灵动欢快的《唐宫夜宴》，一次次掀起属于中式美学的审美意趣，点燃了人们心中的文化自信，提高了中国形象在民众心中的地位。 ④文化类节目以数字媒介为依托，巩固了文化的传播力。它深度融合新旧媒体传播势能，进一步发挥并整合网络视听领域的平台优势，推动传统文化在世界范围内精准、有效、多层级传播，建构中华传统文化灵活表达、生动演绎的展示平台，提升了中国形象。 ⑤总之，传统文化类节目之所以能激活传统文化符号的感召力、浸润力、传播力，其根本原因是文化自信，唯有立足于文化自信，才能够让传统文化彰显出强大的时代活力，才能塑造更强大的国家形象。 （王子涵《文化类综艺节目赋能国家形象塑造》，有改动） 【探寻文化类节目】 1. 依据上述三则材料，判断下列说法，错误的一项是（ ） A. 文化类节目借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效果，让传统文化“活起来”了。 B. 文化类节目是对文化内容的二度创作，目的是传播中国优秀文化，增强文化自信。 C. “80后”“90后”大都很喜欢文化类节目，因为他们能从中感受并发现传统文化的美。 D. 材料二第④段可以作为材料三第④段的论据，材料二的图二可以作为材料三第③段的论据。 2. 请阅读材料二，概括文化类节目能爆火的原因。 3. 分析材料三的论证思路，在下表中的横线上填入恰当的内容。 第①段 （1）提出中心论点： 第②～④段 （2）具体分析论证： 第⑤段 总结：分析原因，深化论点，总结全文。 【打造文化类节目】 4. 你班准备将《岳阳楼记》打造为一个文化类节目，在学校艺术节上表演。作为导演，你将采用哪种文化节目形式？请选择其中一种（不能选示例选项），然后补写出具体说明。 A.朗诵 B.访谈 C.情景剧 示例：我选情景剧。可以将这个剧分为3个小片段，分别展现迁客骚人晴天、雨天登楼所见所感、以及范仲淹自己登楼所感的情景，表现范仲淹的政治理想和远大抱负，深入体会中国文人人的襟怀。 【答案】 1.D 2. ①人们对中国传统文化的认同（满足了人们的文化需求）；②创新设计，形式多样；③坚持"唯美"理念；④传播渠道多样；⑤科技助力。 3. （1）文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造（2）通过列举事例，从感召力、浸润力、传播力三个方面论证中心论点。 4. 示例一：朗诵。选派一名朗诵水平好的同学进行朗诵，配上《高山流水》古筝音乐。因为这篇文章表达了范仲淹对岳阳楼美景的赞美和对国家、人民的忧虑，强调了先忧国家民生后享受乐趣的价值观，适宜用悠扬的音乐。示例二：访谈。由1人扮演范仲淹，1人扮演访问者，拟好访谈提纲。采访范仲淹写文章的背景和他有这种远大抱负的成因。感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。 【解析】 【导语】这篇文章通过三则材料探讨了近年来文化类节目爆火的原因及其影响。材料一指出这些节目通过娱乐化表达方式弘扬传统文化，增强观众文化自信。材料二分析节目火爆的因素，包括人们对传统文化的需求、节目形式的创新和科技的助力。材料三进一步论证文化类节目对国家形象塑造的作用，通过提升文化感召力、浸润力和传播力，增强民众文化自信。整体来看，文章逻辑清晰，对文化类节目进行了多角度分析。 【1题详解】 本题考查内容理解。 D.材料二第④段主要讲述文化类节目在3.0时代，节目形式多样且坚持“唯美”理念，创作者借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效果，将传统文化“活化”，使节目走红，重点在形式和美学方面。材料三第④段强调文化类节目以数字媒介为依托，巩固文化的传播力，主要内容是文化类节目如何利用数字媒介进行传播。材料二第④段并不能很好地作为材料三第④段的论据，因为两者侧重点不同，一个是美学形式，一个是数字媒介传播； 材料二图二展示的是CCTV融合传播媒体矩阵，包括智能电视、社交媒体、移动端等多种传播渠道。材料三第③段主要论述文化类节目以创意设计为抓手，提升文化的浸润力，通过创意设计引发人们价值认同和情感诉求。材料二图二不能作为材料三第③段的论据，因为图二内容是传播渠道，而材料三第③段内容是创意设计； 故选D。 【2题详解】 本题考查内容理解。 根据材料二第①段“文化类节目之所以火爆，在很大程度上源于人们对中国传统文化的认同……人们对传统文化的需求激增。内容取材于我国的悠久历史与灿烂文明的文化类节目，带领人们领略中华文化的博大精深，满足了人们的文化需求”可知，国家各方面发展让人们更认同传统文化，需求变多了，而这类节目正好展现传统文化，能满足大家想了解它的需求，所以就火了。据此可概括为：人们对中国传统文化的认同（满足了人们的文化需求）。 根据材料二第④段“到了3.0时代，此类节目不仅在形式上堪称百花齐放：访谈、朗诵、情景剧、文艺表演、游戏、竞技、户外旅行等形式被广泛应用”可知，节目发展到3.0时代，形式变得多种多样，不同形式能吸引不同观众，受众范围扩大了，节目也就容易火起来。据此可概括为：创新设计，形式多样。 根据材料二第④段“而且坚持‘唯美’理念，使这类节目迅速走红……向观众展现了或典雅或清新的传统美学，使传统文化焕发出别样神韵”可知，节目坚持“唯美”理念，把传统文化用美的形式展现出来，让观众感受到传统美学，节目更有吸引力，所以能火爆。据此可概括为：坚持“唯美”理念。 根据材料二第⑤段“传播渠道的多样化，也使文化类节目迅速走红”可知，多样的传播渠道，能让节目被更多人看到，不管是电视还是网络等渠道，都助力节目传播，使其变得火爆。据此可概括为：传播渠道多样。 根据材料二第⑥段“文化类节目的火爆也得益于科技的助力，尤其是数字媒体技术的运用……让典籍、文物变得可视可听甚至可感可触”可知，科技帮忙了，像数字媒体技术能让节目里的内容更生动，像打造出历史场景等，给观众好体验，节目自然就火爆了。据此可概括为：科技助力。 【3题详解】 本题考查论证思路。 根据第①段 “文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造”可知，此句直接表明了文章的核心观点，即文化类节目与中国传统文化的紧密联系以及对国家形象塑造的重要作用，为下文的论证奠定了基础。据此可概括为：提出中心论点：文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造。 根据第②段“文化类节目以精神内涵为核心，增强了文化的感召力。如《典籍里的中国》将具有传统文化精神内涵的文化资源进行创造性转化，通过塑造鲜活的个体故事，让孔子、老子、司马迁、屈原等一个个历史人物不仅仅滞留于古籍之中，还活跃于现代人日常生活的荧幕之上，增强了传统文化的感召力，提升了民众对鲜活又立体的中国形象的新认知”可知，先提出文化类节目以精神内涵增强感召力的分论点，然后以《典籍里的中国》为例，说明节目如何将传统文化资源转化，塑造历史人物故事，进而提升民众对中国形象的认知，有力地论证了该段分论点，也为中心论点提供支撑。 根据第③段“文化类节目以创意设计为抓手，提升了文化的浸润力。传统文化类节目借用、化用、活用传统文化资源，运用多种形式的创意设计，引发了人们强烈的价值认同与情感诉求。从表达家国情怀的《精忠报国》，到灵动欢快的《唐宫夜宴》，一次次掀起属于中式美学的审美意趣，点燃了人们心中的文化自信，提高了中国形象在民众心中的地位”可知，首先给出文化类节目以创意设计提升浸润力的分论点，接着阐述节目利用传统文化资源进行创意设计，引发观众价值认同等，再列举《精忠报国》《唐宫夜宴》等例子，说明这些节目如何提升文化浸润力，提高中国形象地位，对中心论点进一步论证。 根据第④段“文化类节目以数字媒介为依托，巩固了文化的传播力。它深度融合新旧媒体传播势能，进一步发挥并整合网络视听领域的平台优势，推动传统文化在世界范围内精准、有效、多层级传播，建构中华传统文化灵活表达、生动演绎的展示平台，提升了中国形象”可知，提出文化类节目以数字媒介巩固传播力的分论点，详细说明节目借助数字媒介融合新旧媒体优势，在世界范围传播传统文化并提升中国形象，从传播力角度论证中心论点，使整个论证更加全面深入。据此可概括为：通过列举事例，从感召力、浸润力、传播力三个方面论证中心论点。 【4题详解】 本题考查内容理解。 需要考虑所选形式如何能够充分展现《岳阳楼记》的内涵、情感与文化价值，以达到在学校艺术节上进行表演呈现的目的，让观众更好地理解和感受这篇经典文学作品的魅力。 示例一：我选朗诵。安排多名同学分组朗诵，一组同学朗诵描绘岳阳楼阴天景象及迁客骚人悲情感慨的段落，声音低沉、缓慢，营造出压抑的氛围；另一组同学朗诵描绘晴天景色及迁客骚人喜悦之情的部分，语调轻快、明朗；最后一组同学朗诵体现范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等伟大政治抱负的语句，要铿锵有力、掷地有声。同时，配合以古乐编钟演奏的音乐，编钟之声庄严肃穆，能更好地烘托出《岳阳楼记》所蕴含的深厚文化底蕴与高尚情怀，使听众在朗诵与音乐的交融中深刻领略到这篇千古佳作的魅力。 示例二：我选访谈。1人扮演范仲淹，1人扮演访问者。主持人先介绍《岳阳楼记》在文学史上的地位与内涵，再请出嘉宾。接着问嘉宾：范仲淹描写不同景色时迁客骚人感受差异，对引出其政治理念有何铺垫？然后探讨范仲淹所处时代背景、面临问题，以及他如何把个人情怀与对国家百姓责任融入创作，例如北宋时哪些现象催生他“先忧后乐”思想？最后聊聊文章对后世影响，像对现代学生价值观塑造有何作用？通过访谈，挖掘其文化、思想价值，助观众理解经典。 二、（24-25·九上·重庆市第八中学·期中）阅读下面的实用类文本，完成小题。 学校音乐社正在编写校本教材，老师邀你参与《川江号子》这一课的编写，请你完成下面的任务。 【材料一】 ①宜宾——重庆——宜昌这段1000多公里的长江，古称“川江”。川江流域河道蜿蜒、水急滩多，在水道复杂的地方，运输的木船不仅需要船工拼命划船，还需要大量的纤夫用绳子拉船。为了鼓舞士气、协调节奏、减轻疲劳，川江上的船工纤夫发明了劳动者的歌——川江号子。 ②川江号子采用一领众和的合唱形式。号子头领唱、船工呼应，可以视作古老的多声部合唱。领唱部分旋律性较强，多为实词，合唱部分节奏较为固定，以语气词呼应，从而保证拉纤动作的统一，提高劳动效率。 ③川江号子唱腔曲调丰富，有四平腔数板、懒大桡（ráo，船桨）数板、起复桡数板、快二流数板、落泊腔数板等5种腔型，有记载的曲牌有26种。 ④川江号子唱词内容多样，可以分为四类：地名号子，传唱沿岸地区的物产及风土人情；劳动号子，描写船工们拉船、装卸货等劳作的艰辛；情歌号子，展现船工的家庭生活、个人情感等；时政号子，内容与时局相关，表达船工们奋勇抗争的精神。 ⑤按照不同场景，船工们还将川江号子分为五类：平水号子是在风平浪静的江面上航行时的号子，节奏宽长，和唱者以平静而缓和的节奏应和；见滩号子是发现险滩时的号子，号子头会提高嗓音，节奏稍紧，和唱者以沉着的声音应和；上滩号子时，船进入险境，节奏紧迫，旋律刚劲；拼命号子是冲滩最紧要关头时唱的号子，节奏紧密，音调短促、刚健，展现了拼死搏斗的场景；渡过险滩时，船工们终于可以松一口气了，下滩号子就又变得节奏舒缓自由。 ⑥随着时代发展，川江号子在实用层面已然没落，百年前川江上号子震天的场景已不复存在，人们只能从相关的活动、尘封的资料、各式的媒体中去寻觅它的影子。 ⑦对川江号子了解途径的调查结果 题目 选项 人数占比 你是如何知道川江号子的？ （可多选） 非遗文化节、走进非遗等相关活动 24.31% 在民俗博物馆等场所简单浏览过 21.20% 传统媒体，报刊杂志、书籍等 12.16% 短视频平台，如抖音、哔哩哔哩等 49.78% 自己调查走访过 2.30% 学校教学 9.45% ⑧然而，川江号子承载的文化价值、历史价值、音乐价值却随着社会进步日益引起重视。2006年，它被列入第一批国家级非物质文化遗产。重庆市颁布了相关法规，建立了非物质文化遗产保护中心、川江号子音乐博物馆。国家级传承人曹光裕成立了川江号子传习所，组建“老船工艺术团”将川江号子搬上舞台。近年来，“印象·武隆”实景演出，谭维维、刀郎等歌手的演绎，让川江号子通过商业表演引起了更多关注。 【材料二】 ①公众对川江号子的兴趣，大概源于将它和常见的艺术形式比较。原生态的劳动歌谣让见惯了歌舞艺术表演的观众耳目一新，舞台演出这种市场化的商业传播的确有助于川江号子嵌入现代生活，但其背后为追逐利益而牺牲文化性的隐忧也客观存在。川江号子是并非为艺术而生，作为一种扎根于大众的文化，与诞生它的环境脱轨，这是川江号子活力消逝的根本原因。 ②环境的脱轨首先是在航运环境上。新中国成立后，川江上多个险滩被疏浚，三峡大坝蓄水后，通航条件进一步便利，船工纤夫不必再为应对激流险滩搏命。还有运输格局的改变，在公路、铁路甚至航空运输的挤压下，水路运输需求减少，况且在大型船只和机械动力面前，人力显得微不足道，纤夫自然就退出了历史舞台。当然，社会的发展也改变了人们的思潮，水上人家的后代思想更活泛、谋生手段更多，不用必须聆听江涛谋生。调查表明，普通大众对川江号子的了解远不及对它的研究保护繁荣，而且，随着时间的推移，它必将淡出年轻一代的视野，彻底成为“死去”的文化符号。 【材料三】 ①对于像川江号子这样的非遗来说，现代性是一把双刃剑。技术进步可以让陈列馆、博物馆设施齐全、功能丰富，所保存的资料也更为多样，不再局限于纸质文字材料，但这种博物馆收藏式的保护割裂了非遗的文化系统性和原生性，只能算作一种“死”的保护；如何“活化”保护原生环境和文化内涵、增强“传播”与“传承”效果？如今，数字技术提供了新的思路。 ②首先，建设数字档案库能高质量地保存资料。数字存储方式，使传承不再局限于口头和文字，更能通过直观的影音体验让川江号子跃然于众人面前。其次，网络平台能拓宽川江号子的传播途径。在短视频APP、社交媒体等平台上，川江号子可以接触到更广阔的受众群体，吸引新一代听众的兴趣。第三，数字式互动性体验可以提供全新的沉浸式感知方式。观众可以在虚拟的船舶上亲自体验川江号子的演唱情境，深入感受船工生活、劳动的历史文化背景。这不只是技术层面的革新，更是对文化感知方式的扩展。此外，还可以通过开发教育游戏和应用程序等，将川江号子的学习变得更加趣味化，易于接受。 5. 教材“走近川江号子”部分需要同学们通过材料了解川江号子，下面表述与材料相符的一项是（ ） A. 川江号子在劳动中产生，随着川江上船工纤夫的消失而消亡。 B. 建设数字档案库可以让观众互动性、沉浸式地体验川江号子。 C. 博物馆收藏式的保护，对川江号子的保护传承是没有意义的。 D. 数据表明，年龄较大的群体对川江号子的了解程度相对较高。 6. 老师拟将下面的川江号子词编入校本教材，请你根据【材料一】标注其类型、音乐节奏、领唱及和唱各自的唱词。 川江号子：重庆十七门 号子类型：_______、_______ 演唱节奏：______ ①开船咯—— ②嗨咗嗨——嗨咗嗨—— ③四川省水码头要数重庆，开九门闭八门十七道门。 ④嗨嗨——哟—— ⑤朝天门大码头迎官接圣，千厮门花包子雪白如银； ⑥嗨嗨——哟—— ⑦临江门买木柴树料齐整，通远门锣鼓响抬埋死人。 ⑧嗨嗨——哟—— ⑨南纪门菜篮子涌出涌进，金紫门对着那镇台衙门。 ⑩嗨嗨——哟—— ⑪储奇门卖药材供人医病，太平门卖的是海味山珍。 ⑫嗨嗨——哟—— ⑬东水门白鹤亭香火旺盛，正对着真武山古庙凉亭。 ⑭嗨——哟——哟—— 其中，由号子头领唱的句子是_____，其余为和唱。（只填序号） 7. 本课“研究性学习”的主题是“现代性对川江号子的影响”，请你综合各则材料，辩证思考，简述你的探究结果。 8. “课后实践”要求设计一个宣传川江号子的方案，请根据材料完成简表。 项目 理由 形式：拍摄抖音短视频 ______ 对象：20岁及以下年轻人 ______ 内容：______ _______ 【答案】 5.D 6. ①类型：地名号子 ②平水号子； ③节奏：宽长/平静/缓和 ④领唱句子：①③⑤⑦⑨⑪⑬ 7. ①现代性带来社会发展。一方面增强了各方对川江号子的保护意识和保护力度（具体答重视和保护“文化价值、历史价值、音乐价值”亦可），另一方面也导致川江号子与诞生它的环境脱轨，使其在实用层面没落。②现代性让川江号子市场化、商业化。这既有助于川江号子嵌入现代生活，也带来了为追逐利益而牺牲文化性的隐忧。③现代性使技术发展进步。让川江号子的保护场馆设施齐全、功能丰富、保存资料更多样，数字技术的发展还为“活化”保护川江号子提供了新思路。也割裂了川江号子的文化系统性和原生性。 8. ①多数人是通过短视频平台了解川江号子的；网络平台能拓宽川江号子的传播途径，可以接触到更广阔的受众群体，吸引新一代听众的兴趣。 ②在调查年龄段中，20岁及以下年轻人对川江号子的了解程度最低，川江号子的传承需要年轻一代接续。 ③示例1：内容——川江号子的历史发展及发源地风土人情； ④示例1：理由——在“公众对川江号子的兴趣点调查”中，对这方面信息感兴趣的较少，更需要宣传普及；川江号子是源于劳动、扎根大众的艺术，诞生它的原生环境和文化内涵是其根脉。示例2：内容——川江号子的唱腔曲调、唱词内容；理由——在“公众对川江号子的兴趣点调查”中，对这方面信息感兴趣的较少，更需要宣传普及；川江号子唱腔曲调丰富、唱词内容多样，承载着丰厚的文化、历史和音乐价值，需要宣传保护。 【解析】 【5题详解】 本题考查材料内容辨析。 A.结合【材料一】第⑥段“随着时代发展，川江号子在实用层面已然没落，百年前川江上号子震天的场景已不复存在，人们只能从相关的活动、尘封的资料、各式的媒体中去寻觅它的影子”，第⑧段“重庆市颁布了相关法规，建立了非物质文化遗产保护中心、川江号子音乐博物馆。国家级传承人曹光裕成立了川江号子传习所，组建‘老船工艺术团’将川江号子搬上舞台”可知，川江号子“随着川江上船工纤夫的消失而消亡”不正确，它只是没落了，但并没有消亡。 B. 结合【材料三】中的第②段“第三，数字式互动性体验可以提供全新的沉浸式感知方式”可以看出，“建设数字档案库可以让观众互动性、沉浸式地体验川江号子”混淆了建设数字档案库与数字式互动体验的意义； C.结合【材料三】中的第①段“这种博物馆收藏式的保护割裂了非遗的文化系统性和原生性，只能算作一种‘死’的保护”可知，博物馆收藏式的保护，对川江号子的保护传承“是没有意义的”的说法错误； D.结合【材料二】中的“对川江号子了解程度的年龄分布图”表格可以看出，40以上的群体无论是“非常了解”“一般了解”还是“较少了解”都超过了前面三个年龄段，表明年龄较大的群体对川江号子的了解程度相对较高； 故选D。 【6题详解】 本题考查材料内容筛选。 第一空：从号子的名称“重庆十七门“和【材料一】中的“川江号子唱词内容多样，可以分为四类：地名号子，传唱沿岸地区的物产及风土人情”可知，这是地名号子； 从演唱中的“④嗨嗨——哟——”，“⑥嗨嗨——哟——”，直到“⑫嗨嗨——哟——”可以看出，节奏平静缓和，没有大的变化，结合【材料一】中的第⑤段“按照不同场景，船工们还将川江号子分为五类：平水号子是在风平浪静的江面上航行时的号子，节奏宽长，和唱者以平静而缓和的节奏应和；见滩号子……”可以看出，这又是平水号子；演唱节奏宽长，平静、缓和； 结合【材料一】中的第②段“川江号子采用一领众和的合唱形式。号子头领唱、船工呼应，可以视作古老的多声部合唱”可以看出，由号子头领唱的句子是①③⑤⑦⑨⑪⑬，其余为和唱。 【7题详解】 本题考查材料内容概括。 结合【材料一】中的第⑥段“随着时代发展，川江号子在实用层面已然没落，百年前川江上号子震天的场景已不复存在，人们只能从相关的活动、尘封的资料、各式的媒体中去寻觅它的影子”和【材料二】中的第①段“川江号子是并非为艺术而生，作为一种扎根于大众的文化，与诞生它的环境脱轨，这是川江号子活力消逝的根本原因”可概括出，现代性导致川江号子与诞生它的环境脱轨，使其在实用层面没落； 结合【材料一】中的第⑧段“然而，川江号子承载的文化价值、历史价值、音乐价值却随着社会进步日益引起重视……谭维维、刀郎等歌手的演绎，让川江号子通过商业表演引起了更多关注”可概括出，现代性增强了各方对川江号子的保护意识和保护力度，引发了更多关注； 结合【材料二】中的第①段“舞台演出这种市场化的商业传播的确有助于川江号子嵌入现代生活，但其背后为追逐利益而牺牲文化性的隐忧也客观存在”可概括出，现代性让川江号子市场化、商业化，有助于川江号子嵌入现代生活，但也带来了为追逐利益而牺牲文化性的隐忧。 结合【材料三】中的第①段“技术进步……但这种博物馆收藏式的保护割裂了非遗的文化系统性和原生性，只能算作一种‘死’的保护”和“首先，建设数字档案库能高质量地保存资料……其次，网络平台能拓宽川江号子的传播途径……第三，数字式互动性体验可以提供全新的沉浸式感知方式。……此外，还可以通过开发教育游戏和应用程序等，将川江号子的学习变得更加趣味化，易于接受”可以概括出，现代性割裂了川江号子的文化系统性和原生性，但也让川江号子的保护场馆设施齐全、功能丰富、保存资料更多样，数字技术的发展还为“活化”保护川江号子提供了新思路。 【8题详解】 本题考查材料内容分析与概括。 第一空：结合【材料一】中的第⑦段“对川江号子了解途径的调查结果”图表中的“短视频平台，如抖音、哔哩哔哩等”占比49.78%和【材料三】中的第②段“网络平台能拓宽川江号子的传播途径。在短视频APP、社交媒体等平台上，川江号子可以接触到更广阔的受众群体，吸引新一代听众的兴趣”可以看出，短视频平台是人们获取川江号子信息的主要途径，这些网络平台能拓宽川江号子的传播途径，可以使川江号子接触到更广阔的受众群体，吸引新一代听众的兴趣。 第二空：结合【材料二】中的“对川江号子了解程度的年龄分布图”表格可以看出，20及以下的年轻人对川江号子完全不了解的占比高达50%以上，了解程度最低，川江号子的传承需要年轻一代接续。 第三四空：示例1：结合【材料二】中的“公众对川江号子的兴趣点调查”表可以看出，人们对川江号子的历史发展及发源地风土人情方面信息感兴趣的较少，仅占18.31%，因此，“川江号子的历史发展及发源地风土人情”更需要宣传普及；结合【材料二】中的第①段“川江号子是并非为艺术而生，作为一种扎根于大众的文化，与诞生它的环境脱轨，这是川江号子活力消逝的根本原因”可以看出，川江号子是源于劳动、扎根大众的艺术，诞生它的原生环境和文化内涵是其根脉，因此需要宣传普及。 示例2：结合【材料二】中的“公众对川江号子的兴趣点调查”表可以看出，人们对川江号子的唱腔曲调、唱词内容方面信息感兴趣的较少，仅占18.16%，因此，“川江号子的唱腔曲调、唱词内容”更需要宣传普及；结合【材料一】中的第③段“川江号子唱腔曲调丰富，有四平腔数板、懒大桡……川江号子唱词内容多样，可以分为四类：地名号子……”和第⑧段“然而，川江号子承载的文化价值、历史价值、音乐价值却随着社会进步日益引起重视”可以看出，川江号子唱腔曲调丰富、唱词内容多样，承载着丰厚的文化、历史和音乐价值，因此需要宣传保护。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 非连续性文本阅读（原卷版） 1、 社科类文本阅读 一、（24-25·九上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）阅读下面实用类文本，完成小题 【材料一】 大足石刻景区联袂《黑神话悟空》，通过优化游览路线、cosplay悟空巡游合影等方式，极大增强游客体验感、参与度及满意度；沙坪坝举办云端音乐厅、“新浪潮·新青年”树下音乐会等各类活动，吸引了大量游客文化游；涪陵美心红酒小镇推出Country Walk（乡间漫步）、空中踏秋等一系列超值乡村旅游套餐，让“乡愁、乡韵”更浓厚；……重庆文旅“又双赑叕”火了！10月7日，市文化和旅游发展委员会发布数据显示，国庆假期，重庆共接待国内游客2268.35万人次，同比增长14.1%；游客花费154.02亿元，同比增长15.8%。值得一提的是，10月3日，大足石刻景区参观游客达23034人，同比增长30.75%，刷新大足石刻历史单日购票入园纪录。 携程旅行、同程旅行、飞猪等多个在线旅行服务平台发布的“十一”旅游盘点报告也显示，重庆文旅连续三年来多项指标位居全国前十强。 （节选自“重庆市政网”） 重庆的“红”，在于独特的山川格局与肌理，山在城中、城在山中，同时嘉陵江穿城而过，在渝中区朝天门交汇，山水城景融为一体。先天的自然优势造就重庆“一城千面”的城市特质，带动洪崖洞、轻轨穿楼、开往春天的列车等相继“出圈”，既有“赛博朋克”式的未来感，又有鲜明独特的城市浪漫，拥有着无可比拟的高辨识度。 重庆的“红”还在于悠久的历史文化传统和深厚的文化底蕴，“三千年江州城，八百年重庆府”，重庆是文化的交流交汇地，巴渝文化、三峡文化、抗战文化、革命文化、统战文化、移民文化在这里交织形成独具特色的地域文化，孕育了巴山蜀水的儿女。 当然，重庆流量密码不只有风景、美食，还有“魔幻8D”，更在于游客可进入、可参与的城市生活。热情周到的全方位服务、严格规范的执法监管、共建共治共享的治理机制，为游客营造良好的旅游环境。 （节选自《中国之声》专访：如何让重庆从“网红”变“长红”？） 【材料二】 今年，重庆“宠粉”之举再次升级。为游客打卡轨道穿楼新建观景平台已是陈年往事。近日，巴南白居寺大桥火爆出圈，不少网友指出打卡地存在安全隐患，建议增加步道和便民厕所等设施。主打一个听劝的巴南区相关部门立即对该处进行临时升级打造，增设一条通江步道、两个观景台，安装安全防护栏等。封桥让路，已成重庆“宠粉”的常规操作。国庆期间千厮门大桥再次变身“人行天桥”，上面不仅有吃有喝，还能借充电宝，真的是太贴心了。来自四川成都的游客王先生对重庆的松弛感十分满意，他坦言，到一个景点，既能赏美景品美食，还能在夜市感受城市烟火气，十分惬意。和王先生有着类似感受的，还有来自四川泸州的游客伍玉兰。此次重庆之行不仅让她感受到了景区服务的暖心，还让她体会到了交通速度的更新。伍玉兰告诉记者，这次她是一个人来重庆，主要是因为从泸州来重庆十分方便。据悉，今年9月，渝昆高铁川渝段开通，泸州至重庆最快26分钟可达。十足文艺范的鹅岭二厂导航几百米路程要爬40分钟？重庆交通集团开行“半山小巴”省脚神器串联李子坝到鹅岭二厂热门景点，方便游客和市民感受山城独特魅力。 （节选自公众号“渝消维”） 【材料三】 （数据来自《中国旅行消费趋势洞察白皮书（2023年版）》） 【材料四】 据悉，今年国庆磁器口古镇接待游客86.5万，再启“人从众”模式，极高的人气也带来巨大争议。在体验感满意度调查中很多游客怨声载道，下面是部分评论： 在九龙山插花的铁树说：差，体现不出重庆文化，俗，到处是油烟味和臭豆腐味。 Cotton115说：刚刚离开，千篇一律，咖啡、酒吧赚钱为主，以后慎行。 雁字音书：只记住有很多卖麻花的，没啥特色，外地人去白公馆顺便去了。 Palatial：复原古镇就像复原乳。要在这里领略古镇是不可能了，只能算作一条小吃街。 安静的风铃：一个本来很有文化底蕴的小镇，活活被弄成一条小吃街。曾经的宝轮寺，老茶馆，一些独特的小店全变成了网红店。名气大，根基却没有了。 墨夷欣笑：土生土长的本地人，觉得越来越不像古镇，觉得是磁器口商业街或者好吃街。 姜太公钓鱼说：大失所望，和十八梯差不多，除了建筑更古老一点，印入眼帘的就是商业化的各种小吃小物件。卖着同款大鱿鱼、飘着臭豆腐味道的古镇真的不会提起兴趣。 为了让文旅流量稳健增长，重庆文旅一直在向网络征集让重庆“长红”的建议。小语所在的班级组建“驴友团”，为重庆文旅建言献策。老师收集了上面几则材料，请你参与到这个活动中来，完成下面任务。 1. 根据四则材料，下列相关内容的理解或推断正确的一项是（ ） A. 重庆的地貌特征、文化底蕴，使其拥有了其他城市无可比拟的超高辨识度。 B. 白居寺大桥在建成初期就已经规划好步道和相应配套设施，是成熟完善的打卡之地。 C. 大足石刻完全是因为融入《黑悟空》游戏元素，才刷新了历史单日购票入园纪录。 D. 磁器口古镇的商业气息引起游客不满，已经失去了往日的盛景和地位。 2. 根据材料一、二，概括重庆旅游业持续火爆的主要原因。 3. 从材料三的图表中，提取两条对重庆旅游业发展有帮助的信息。 4. 材料四中游客们主要从两个方面表达了对磁器口的印象，请你把这些印象提炼成一个完整的结论。再结合全文，针对这个结论，为沙坪坝的旅游“长红”提两条切实可行的建议。 二、（24-25·九上·重庆市开州区文峰教育集团·期中）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。对于中学生而言课堂上的自主学习并非独行其是，而是指学生不盲从老师，在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变老师要我学为我要学，摆脱对老师的依赖感。 【材料二】 班上“金三角研究小组”成员巩固学习效果方式调查统计表 成员昵称 完成老师布置的作业 家长辅导 自主学习 学校晚自习辅导 学习效果 梦幻彩云 45% 25% 10% 20% 一般 开心小兔 48% 22% 8% 22% 一般 一米阳光 21% 7% 58% 14% 很好 【材料三】 ①通过一些相关实验，我们发现，有一部分学生学习带有很大的盲目性，学习处于无状态之中；有一部分学生制定不切实际的过高的学习目标，当学习目标达不到时便垂头丧气。非宁静无以致深远，学习需要专心致志，我们认为制定学习计划是个好办法。所谓学习计划就是把自己需要学习的内容、需要训练提高的素质、需要完成的作业安排进去，使自己的学习活动在时间和内容等方面能够有计划的进行。学习计划对于学生学习实践具有科学的指导意义，严密完整的学习计划还应当包括每次学习的内容、采取的学习方法、学习时间等。随着个人学习计划的落实，学习任务自然也就完成了，这就是学习计划给我们带来的好处。 ②从教育心理学的角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种，在接受学习中，学习的内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者；在发现学习中，学习的内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者，两种学习方式都有其存在的价值，彼此是相辅相成的关系。但是，传统的学习方式过分强调接受和掌握，忽略了发现和探究，学生的学习过程成了纯粹被动地接受、记忆的过程。这种学习方式压抑了学生的兴趣和热情，影响了学生思维和智力的发展。 ③学会反思、评价是学生学会自主学习过程中必不可少的环节。如果学生对自己的学习状态不能能动地进行反思和评价，就不能对自己的学习过程进行自控和修正，不能达到有效的学习。为此，我们指定每个学生建立反馈矫正练习本，对每道错题进行错题诊断、错源分析、迁移练习（自我构建同类思想方法在其它问题情景中的应用实例）。我们引导学生学会通过自己的课堂表现、作业状态、课堂检测、阶段性检测和终结性检测做出合情评价，并采取相应的调控措施。 （选自《人民日报》2021年12月25日，有删改） 【材料四】 近日关于“自主学习进校园”的话题引起同学们的热烈讨论，小松（梦幻彩云）也在网上发帖想听取网友对该话题的看法，随后很快收到了网友的跟帖。 朋友圈人员 发帖、跟帖与回复 梦幻彩云（群主） 我经常在想，自己学习还是比较努力，老师布置的作业都认真完成了，老师和家长也进行了必要辅导，但学习质量却不理想，我不知道原因在哪里。 发表于2022-12-10 10：08 开心小兔 同感同感。我也想了一些办法，仍然没有好转，请传个建议吧。 发表于2022-12-10 10：12 一米阳光 ________________________________________________________________________________ 发表于2022-12-10 10：16 5. 下列对上述材料理解不正确的一项是（ ） A. 自主学习是学生通过独立分析、探索、实践、质疑等方法来实现学习目标。 B. 从科学研究与学习实践的情况来看，会自主学习的人会有较好的学习效果。 C. 对于中学生而言，课堂上的自主学习就是不盲从老师，做自己想做的事。 D. 学生只有对自己的学习状态不断地进行反思和评价，才能真正做到有效学习。 6. 请梳理【材料三】第③段论证思路，完善下图中①②③处的具体内容。 7. 请你根据相关材料，以“一米阳光”的身份对“材料四”中人员的问题原因进行简要分析，并提出改进意见在群里回复。 8. 小组在研究过程中对一部分家长进行了关于“自主学习”的电话访谈，下面是两位家长的意见。 小刚爸爸：“学生哪里会自主学习，都是浪费时间。” 小华妈妈：“老师讲什么就学什么，还是老师时刻带着学才好!” 请你结合材料内容对其中一位家长的看法予以劝导。要求：思路清晰；语言得体；字数在100左右。 2、 自科类文本阅读 一、（24-25·九上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读非连文本，完成下面小题 [材料一] 阳光和我们的健康有紧密的关联。暴露在阳光下能促使大脑释放血清素，血清素和情绪调节有着紧密联系。保持适当水平的血清素容易让人更加感到愉快、宁静、专注，若血清素缺乏会导致情绪障碍，如焦虑或抑郁。其背后的生理学机制是穿过眼睛的光线照射到视网膜之后，不仅触发血清素释放，也能促进释放的血清素和血清素受体结合，进而发挥情绪调节作用。多晒太阳和增加光照还能强健骨骼。维生素D缺乏容易导致佝偻病、骨质疏松症、骨软化和其他骨骼疾病，而晒太阳时，阳光中的紫外线（UVB）会促进皮肤合成维生素D，因此多晒太阳对增加骨骼强度特别重要。根据世界卫生组织的建议，每周2-3次，每次5-15分钟，晒晒手、手臂和脸，就会有不错的效果。我们需要注意的是，阳光需要直接照在皮肤上才有刺激合成维生素D的效果。如果在皮肤上涂防晒霜、穿上衣服晒太阳，就不利于维生素D合成。医学界权威《新英格兰医学杂志》建议，如果长时间宅在家里没有足够的日照，可以每天服用800-1000国际单位的维生素D3，或者每两周服用50000国际单位的维生素D2. [材料二] 阳光中的紫外线家族有三个成员，老大紫外线A（UVA）波长最长，老二紫外线B（UVB）波长次之，老三紫外线C（UVC）波长最短。UVC最无存在感，因为它几乎被臭氧层吸收，而对人体影响较大的是UVA和UVB，UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要“凶手”。UVA的强度随季节、天气、朝夕的变化都不大，可以说只要有太阳（即便它被云层遮档住）就有UVA的存在。UVA有很强的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃以及塑料，打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA的“攻击”。UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。通常在夏天和午后，阳光中的UVB会特别强烈。虽然其“杀伤效果”迅速而明显，但好在穿透力一般，玻璃、遮阳伞、帽子和长袖的衣服等都可以把它挡在皮肤外。 [材料三] 三种紫外线的对比 紫外线A 紫外线B 紫外线C 波长（纳米） 315～400 280～315 100～280 被臭氧层吸收的程度 无，紫外线A能穿透臭氧层 大部分被臭氧层吸收 差不多全部被臭氧层吸收 达到地面的数量 超过98% 不足2% 几乎0 对人体的伤害 能穿过表皮，到达皮肤真皮层和皮下组织层，引起皮肤晒黑、老化、起皱纹，是触发皮肤癌的因子 作用于皮肤表层，长时间可引起皮肤发红、晒伤、掉皮，诱发炎症，是引发皮肤癌的关键因子 [材料四] 我们常在防晒霜上看到的， SPF、PA（+～+++）代表什么呢？SPF是日光防护系数，是评价防晒霜防止皮肤发生日晒红斑的能力，指的是对抗UVB的能力。PA指的是对抗UVA的能力（PA后面的“+”越多，说明这种防晒霜防止晒黑的能力越强）。PA分为+、++、+++三个等级。PA+大约可防护4个小时，PA++约8个小时，PA+++是超强防护。在没有紫外光源的室内活动，可以不使用防晒产品。室内可能受到紫外线照射的活动（靠窗、接触较强紫外灯光源、强荧光灯、驱蚊灯、娱乐场所的霓虹灯光等），选择SPF15/PA+以内的产品。阴天或树荫下的室外活动，选择SPF15～25/PA+～++；直接在阳光下活动，选择SPF25～30+/PA++～+++；高强度紫外线：雪山、海滩、高原等环境，或春末、夏季阳光下活动，使用SPF50+/PA++++。 [材料五] 某明星在网上分享了自己的防晒知识和经验后，引起了网友的热烈讨论： 网友杠上花：防晒多矫情啊，我身边就没人防晒，怎么没见着有人得皮肤癌呀？防晒霜也没啥用，这明星就是为了给防晒霜打广告的。 网友闹太套：紫外线太复杂了，我就看懂了紫外线要分个ABC，到底有啥子区别嘛？ 网友猪猪女孩：怪不得我怎么美白还是不白，原来是没防晒。我要马上买一瓶防晒霜，做一个白到发光的猪猪女孩。 网友吃瓜大叔：明星防晒是为了漂亮，夏天的时候我天天光着膀子顶着大太阳做农活，晒黑点也没啥。我又不去拍电影，用不着防晒。 1. 阅读材料一和材料二，下列说法去不符合原文意思的一项是（ ） A. 阳光中的UVB穿透力一般，所以当涂了防晒霜再晒太阳，会不利于维生素D的合成。 B. 晒太阳有不少好处，但如果皮肤吸收过多的太阳紫外线容易导致皮肤晒伤。 C. 紫外线中的UVC基本上被臭氧层吸收，对人体影响较大的是UVA和UVB。 D. 如果长时间宅在家里没有足够的日照，让你感到焦虑或抑郁，人可以通过每两周服用50000国际单位的维生素D2来改善情绪。 2. 太阳光对人体的健康有着哪些紧密的关联？请结合材料一和材料二加以概括。 3. 你准备给材料五中的“网友闹太套”科普紫外线知识，为了让他更容易理解，你会选择材料二还是材料三？为什么？ 4. 针对材料五中“网友吃瓜大叔”关于防晒的看法，请运用材料二和材料四的相关内容予以反驳，并对他提出有针对性的防晒建议。 一、（24-25·九上·重庆市第七中实验中学教育集团·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 你了解自尊吗？在心理学中，自尊就是我们对自己的评判:“我们怎么看待自己，我们是否喜欢我们眼中的自己。”当人们对自己有现实的和欣赏的看法时，我们就可以认为他拥有自尊。 但在现实生活中，我们常常会感到自己没有价值，这是为什么呢？ 自我价值感的缺失，可能源于我们因为不够完美而感到内疚和差愧。这里涉及了两种看待自我价值的方式：第一种，自我价值等于外在，自尊会随着外界环境的变化而上升或下降。例如，当有人称赞你的表现时，你可能会感觉很好；当你经过了一场艰难的考试，你会感觉很糟糕。如果把你的价值依附于外在，一旦情况变得糟糕，你可能会非常难受。第二种，自我价值独立于外在。此时，不管外在的事物或环境如何， 你的价值就是恒定不变的。 感受不到自己的价值，也可能是因为不合理的想法挫败了我们体验价值的能力。这些不合理的想法被称为认知扭曲。让我们看看生活中常见的认知扭曲类型: ·心理过滤——你无视所有的正面事件，只将注意力集中在消极的细节上。 ·“应该”句式——你习惯于用“（不）应该做”来鞭策自己，这会让你产生抵触情绪。 ·读心术——如果发现他人的行为不尽如人意，你就认为是针对你。 ·先知错误——你觉得事情只会越来越糟，对这一预言你深信不疑，以至于丧失信心。 ·责任归己——将消极事件更多的归于自己的过失，不能客观分析成因，不能看到他人也有责任。 ·贴标签根据局部信息或某次事件，使用高度情绪化语言对自己进行整体评价，且往往是负面消极评价。 ·双目镜把戏——你把事实过分放大或者缩小，通常是放大缺点、问题，缩小优点。 （节选自格伦·R.希拉迪《重建恰如其分的自尊》，有删改） 【材料二】 著名心理学工具——“乔哈里窗” “乔哈里窗”经常被用作自我发现、自我完善和个人成长的工具，所以又被称为“自我意识的发现——反馈模型”。乔哈里窗通过确定个人自我意识的窗口区域，使人们可以努力增强自己的优势并解决自己的弱点。 乔哈里窗 自己知道 自己不知道 别人知道 开放区 盲区 别人不知道 隐藏区 未知区 心理学认为，只要一个人的“开放区”扩大了，他的自尊就会增强。将“盲区”转化为“开放区”，需要学会聆听，主动请周围人提出对你的意见。要将隐藏区变为开放区，人们可以诚实地表达自己的想法，并与事实进行对比，直面问题，并慢慢改变。想要把未知区变为开放区，我们可以尝试新的兴趣和经历，进入不熟悉的领域。 【材料三】 如果想要呵护、提升我们的自尊，该怎么做呢？ 自我观察，看看自己身上是否存在“自我攻击”现象，针对自我攻击提出疑问。我们可对内心想法作如下思考:这个想法现实吗？这个想法是否有助于我下一次更好地应对？ 转变对失败的想法，试着把失败当作一件事对待，而不是把它变成对自己的标签。低自尊者倾向于把失败当作对自己价值的全盘否定，认为“我失败了，所以我是个失败的人”；而更合适的想法是“我只是在这一件事上失败了”。“失败的人？”似乎很难改变、令人绝望；而只是在一件事上没做好，却还是有希望再把这件事做好或是在其他事上取得成功。 然而最重要的是，你要明白，行动本身才是实现自尊提升的有效动作。行动、获得正向反馈、然后自尊提升；或者行动、失败、正视失败、再次行动直到成功、然后获得正向反馈、实现自尊的提升。 我们还需要和他人建立积极的关系并且从中得到帮助。社会支持能给我们带来两种滋养自尊的感受：被爱的感觉和被帮助的感觉。我们求助时，仔细倾听他人是怎么支持和宽慰我们的；也可以记住当好友来找我们寻求帮助时，我们是怎么鼓励和表达爱意的。当你指责自己、贬低自己时，想想那些你对朋友们说过的话，把自己当作好友对待。 （节选自法国精神科医生克里斯托关，安德烈与弗朗索瓦·勒洛尔所著《恰如其分的自尊》） 【材料四】 我最近因为考试失利非常沮丧。语文本来是我的优势学科，上次考试， 我作文虽然写得不错，但竟在基础上失误扣分。我想了好久都想不明白，自己怎么会犯这么低级的错误。老师发卷子给我时面无表情，好像也不高兴， 他一定对我失望透了吧。平时在校，我总是摊开书，在座位上一坐一整天。 大家都说我勤奋，其实我根本没看进去。哎，我后面一定会越来越差，好高中看来也没指望了，不如躺平算了。我真是失败透顶的人！妈妈也看出我状态不佳，但我却不想告诉她，让她担心。 1. 根据前三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（ ） A. 当一个人欣赏自己、喜欢自己时，他就拥有了自尊。 B. 体验价值能力挫败使我们感受不到自己的价值，从而产生认知扭曲。 C. “我嫉妒好友比我优秀，但又装作毫不在乎”这种情况属于认识自己中的盲区。 D. 转变对失败的想法就是要对事不对人，承认失败但不认为自己是失败的人。 2. 材料一介绍了两种看待自我价值的方式，小语同学觉得设计一幅插图可帮助大家更清晰直观地理解。请根据材料内容，画上体现“自我价值”的虚线，将插图补充完整。 3. 材料四是学校心理咨询室收到的一则留言，请仿照示例，根据材料一判断这位同学的认知扭典类型，并从留言中找到依据，完成下表。 认知扭曲类型 依据 示例:心理过滤 无视语文考试中作文写得不错的事实，只关注基础上的失误 4. 针对材料四的情况，请结合材料二、三给出提升自尊的几点建议。（提示:建议按照“提炼方法+结合情境具体措施”的模式，分点作答） 二、（24-25·九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日） 材料二 （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日） 材料三 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日） 材料四 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 5. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 6. 结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 7. 下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 8. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。 三、（24-25·九上·重庆市江津中学·期中）阅读以下材料，完成各小题。 【材料一】 进入青春期之后，青少年的精神寄托从父母逐渐转变为朋友。因此，有一个关系亲密的朋友对青少年的心理状态十分重要。根据调查（【材料二】表一）显示，亲密朋友最大的共同点是：（1）。 如何打破孤狼状态交到朋友，如何将普通朋友发展为亲密朋友，其实也是有迹可循的，正如【材料二】的表二所示。良好的人际关系，是在人们自我暴露逐渐增加的过程中形成的。 什么是自我暴露？自我暴露这个概念由美国心理学家西尼朱·拉德提出，指的是个体与他人交往时主动自愿在他人面前真实地展示自己的行为，倾诉自己的思想，建立彼此间的信任和理解。自我暴露是自我实现个性所必需的，更是建立亲密关系的前提条件。 （节选自《从孤狼状态到亲密朋友》） 【材料二】 【材料三】 如果一个人本身具有顺从他人的习惯倾向，不论是为了获取他人的肯定，还是获取他人的实际支持，都可能会将自己置于更易受影响的境地。而在一些特定的环境下，顺从可能更是大部分人适应环境状态的一种自然表现，比如面对不确定性的环境，自身很难有明确的倾向，主要依靠从众或参考周围人来帮助自己做判断，再或者对印象管理的好处深有体会，已习惯为了维护自身形象而主动按照周围人的预期来行事等等。最新研究所揭示的，当社交需求未满足，特别是本身朋友就少的人面临失去好友的风险时，一个人就必须在是否让步的问题上做抉择，而通常朋友较少的人更害怕失去朋友，从而更容易让步以顺从对方。 （节选自《更少的朋友，更多的妥协》） 【材料四】 哲学教授亚历山大·内阿马解释友谊时说，“首先，友谊不是工具性的”，它是一种建立在双方共同期待下的纯粹的情感，需要共同维系。我们需要尊重和接受对方的不同，包容对方的缺点和不足。ProteinAgency和SnapInc进行的一项关于影响友谊因素的研究显示，95后和千禧一代喜欢在线与朋友交谈，分享喜欢的内容。当谈及与朋友互动时感受到积极情绪，“快乐”“被爱”和“支持”是被提及最多的感情。分享快乐可以是多人的狂欢，毕竟人们总是倾向于接受美好。更隐秘更个人的部分，才是泛泛之交跟真朋友的分界线。 一项在耶鲁大学和加州大学圣迭戈分校进行的研究结果显示，好朋友之间是具有一定基因相似性的。同陌生人相比，亲密的好朋友之间基因变体标记的相似率最高可达1%——这相当于拥有共同玄祖父母的人之间的基因相似度，可谓十分神奇。尽管给友谊下定义并不容易，但所有的友谊的共同之处在于，它们需为我们提供生命中某些片刻的支持。 （节选自《现代人的孤独困境》） 9. 下列表述中，不符合材料内容的一项是（ ） A. 自我暴露是个体与他人交往时主动自愿在他人面前真实地展示自己，倾诉自己的思想的行为。 B. 有顺从他人习惯倾向的人，更容易将自己置于受影响的境地。 C. 区别泛泛之交和真朋友的分界线是能够与朋友分享更隐秘更个人的部分。 D. 亲密好友之间基因变体标记的相似率最高可达1%，这和有共同玄祖父母的人之间的基因相似度一样。 10. 【材料二】两个表是围绕【材料一】“亲密朋友”的主题统计的数据。请根据两则材料的内容，填写（1）（2）空。 （1）____________________________________ （2）____________________________________ 11. 结合【材料一】，阐述【链接材料】里的小鸟是如何运用“自我暴露”法跟犀牛交朋友的？ 【链接材料】 一只犀牛很孤独，它也不爱交朋友，并且脾气很爆。 犀牛背上是一条条的褶子，褶子里长了不少虫子，难受得在地上打滚。小鸟看到后，尝试着接近犀牛，它大胆地落在犀牛的背上，啄起犀牛背上褶子里的小虫子。犀牛起先对小鸟竟敢落在自己背上感到愤怒，但不一会儿就平息了自己的愤怒，变得很温柔很高兴了。因为小鸟捉掉了虫子，让犀牛感到很舒服。从此，犀牛和小鸟成了好朋友。犀牛终于懂得，每个人都需要朋友。 （节选自绘本《犀牛和朋友》） 12. 小语是一名中学生，害怕失去朋友，与朋友相处时，习惯顺从和让步，总是压抑内心的真实想法。长此以往，她觉得很委屈。请根据以上材料给她提建议，让她更好的建立和维系友谊。 一、（24-25·九上·重庆市开州区大进初中教育集团·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 近年来，“文化类节目”频繁“出圈”，西中初三xx班准备就这一现象进行探寻并打造自己班级的专属文化节目，请你一起参与。 [材料一] 近几年，《典籍里的中国》《遇鉴文明》等一批以传统文化为核心内容的节目频频“出圈”，成为爆款。它们以文化教育为宗旨，以知识传播为目标，以弘扬中华优秀传统文化为基调，通过对各种文化内容进行二度创作，以娱乐化的表达方式去呈现优秀传统文化，用悠久的文化滋养观众，增强观众的文化自信。 （根据《浅论文化类综艺节目的创新）等创编） [材料二] ①文化类节目之所以火爆，在很大程度上源于人们对中国传统文化的认同。我们国家在经济、科技、航空等各个领域中实力的提升，增强了人们的民族自豪感与对本国传统文化的向心力，人们对传统文化的需求激增。内容取材于我国的悠久历史与灿烂文明的文化类节目，带领人们领略中华文化的博大精深，满足了人们的文化需求。 ②中国文化类节目，经过了近二十年的发展历程。 ③1.0时代，这类很多是用真人秀的节目形式去“套”传统文化内容，文化内容尚未经过视听化改造，不注重美学价值。2. 0时代，开始将传统文化转化为更加适合电视表现的内容，比如把文学作品转化为朗诵、表演，把静态的文物转化成故事演绎等，并注意挖掘其中的美学内涵。 ④到了3.0时代，此类节目不仅在形式上堪称百花齐放：访谈、朗诵、情景剧、文艺表演、游戏、竞技、户外旅行等形式被广泛应用，而且坚持“唯美”理念，使这类节目迅速走红。创作者借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效果，将尘封于故纸堆、展示柜、遗址遗迹中的历史记忆，“活化”为能够被现代人感受感知的具象内容，向观众展现了或典雅或清新的传统美学，使传统文化焕发出别样神韵，增强了观众对中国历史与中国文化的认同感，进而增进文化自信。 ⑤传播渠道的多样化，也使文化类节目迅速走红。如央视的传播渠道： ⑥文化类节目的火爆也得益于科技的助力，尤其是数字媒体技术的运用。节目大量运用VR（虚拟现实）、XR（扩展现实）、裸眼3D、全息扫描等技术，在演播室里打造出千年前的历史场景和万里之外的考古现场，通过场景化、故事化的演绎，文物和历史都“活”了起来，让典籍、文物变得可视可听甚至可感可触。 （改编自金台资讯《迭代升级助力优秀传统文化“破圈”传播》等） [材料三] ①文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造。它融合了场景复现、戏剧冲突、跨时空对话等多种叙事形态，弥合了经典文本与数字化内容之间的媒介鸿沟；从感召力、浸润力、传播力等三个维度，为激活传统文化符号、塑造国家形象打造了新模式、提供了新思路。 ②文化类节目以精神内涵为核心，增强了文化的感召力。如《典籍里的中国》将具有传统文化精神内涵的文化资源进行创造性转化，通过塑造鲜活的个体故事，让孔子、老子、司马迁、屈原等一个个历史人物不仅仅滞留于古籍之中，还活跃于现代人日常生活的荧幕之上，增强了传统文化的感召力，提升了民众对鲜活又立体的中国形象的新认知。 ③文化类节目以创意设计为抓手，提升了文化的浸润力。传统文化类节目借用、化用、活用传统文化资源，运用多种形式的创意设计，引发了人们强烈的价值认同与情感诉求。从表达家国情怀的《精忠报国》，到灵动欢快的《唐宫夜宴》，一次次掀起属于中式美学的审美意趣，点燃了人们心中的文化自信，提高了中国形象在民众心中的地位。 ④文化类节目以数字媒介为依托，巩固了文化的传播力。它深度融合新旧媒体传播势能，进一步发挥并整合网络视听领域的平台优势，推动传统文化在世界范围内精准、有效、多层级传播，建构中华传统文化灵活表达、生动演绎的展示平台，提升了中国形象。 ⑤总之，传统文化类节目之所以能激活传统文化符号的感召力、浸润力、传播力，其根本原因是文化自信，唯有立足于文化自信，才能够让传统文化彰显出强大的时代活力，才能塑造更强大的国家形象。 （王子涵《文化类综艺节目赋能国家形象塑造》，有改动） 【探寻文化类节目】 1. 依据上述三则材料，判断下列说法，错误的一项是（ ） A. 文化类节目借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效果，让传统文化“活起来”了。 B. 文化类节目是对文化内容的二度创作，目的是传播中国优秀文化，增强文化自信。 C. “80后”“90后”大都很喜欢文化类节目，因为他们能从中感受并发现传统文化的美。 D. 材料二第④段可以作为材料三第④段的论据，材料二的图二可以作为材料三第③段的论据。 2. 请阅读材料二，概括文化类节目能爆火的原因。 3. 分析材料三的论证思路，在下表中的横线上填入恰当的内容。 第①段 （1）提出中心论点： 第②～④段 （2）具体分析论证： 第⑤段 总结：分析原因，深化论点，总结全文。 【打造文化类节目】 4. 你班准备将《岳阳楼记》打造为一个文化类节目，在学校艺术节上表演。作为导演，你将采用哪种文化节目形式？请选择其中一种（不能选示例选项），然后补写出具体说明。 A.朗诵 B.访谈 C.情景剧 示例：我选情景剧。可以将这个剧分为3个小片段，分别展现迁客骚人晴天、雨天登楼所见所感、以及范仲淹自己登楼所感的情景，表现范仲淹的政治理想和远大抱负，深入体会中国文人人的襟怀。 二、（24-25·九上·重庆市第八中学·期中）阅读下面的实用类文本，完成小题。 学校音乐社正在编写校本教材，老师邀你参与《川江号子》这一课的编写，请你完成下面的任务。 【材料一】 ①宜宾——重庆——宜昌这段1000多公里的长江，古称“川江”。川江流域河道蜿蜒、水急滩多，在水道复杂的地方，运输的木船不仅需要船工拼命划船，还需要大量的纤夫用绳子拉船。为了鼓舞士气、协调节奏、减轻疲劳，川江上的船工纤夫发明了劳动者的歌——川江号子。 ②川江号子采用一领众和的合唱形式。号子头领唱、船工呼应，可以视作古老的多声部合唱。领唱部分旋律性较强，多为实词，合唱部分节奏较为固定，以语气词呼应，从而保证拉纤动作的统一，提高劳动效率。 ③川江号子唱腔曲调丰富，有四平腔数板、懒大桡（ráo，船桨）数板、起复桡数板、快二流数板、落泊腔数板等5种腔型，有记载的曲牌有26种。 ④川江号子唱词内容多样，可以分为四类：地名号子，传唱沿岸地区的物产及风土人情；劳动号子，描写船工们拉船、装卸货等劳作的艰辛；情歌号子，展现船工的家庭生活、个人情感等；时政号子，内容与时局相关，表达船工们奋勇抗争的精神。 ⑤按照不同场景，船工们还将川江号子分为五类：平水号子是在风平浪静的江面上航行时的号子，节奏宽长，和唱者以平静而缓和的节奏应和；见滩号子是发现险滩时的号子，号子头会提高嗓音，节奏稍紧，和唱者以沉着的声音应和；上滩号子时，船进入险境，节奏紧迫，旋律刚劲；拼命号子是冲滩最紧要关头时唱的号子，节奏紧密，音调短促、刚健，展现了拼死搏斗的场景；渡过险滩时，船工们终于可以松一口气了，下滩号子就又变得节奏舒缓自由。 ⑥随着时代发展，川江号子在实用层面已然没落，百年前川江上号子震天的场景已不复存在，人们只能从相关的活动、尘封的资料、各式的媒体中去寻觅它的影子。 ⑦对川江号子了解途径的调查结果 题目 选项 人数占比 你是如何知道川江号子的？ （可多选） 非遗文化节、走进非遗等相关活动 24.31% 在民俗博物馆等场所简单浏览过 21.20% 传统媒体，报刊杂志、书籍等 12.16% 短视频平台，如抖音、哔哩哔哩等 49.78% 自己调查走访过 2.30% 学校教学 9.45% ⑧然而，川江号子承载的文化价值、历史价值、音乐价值却随着社会进步日益引起重视。2006年，它被列入第一批国家级非物质文化遗产。重庆市颁布了相关法规，建立了非物质文化遗产保护中心、川江号子音乐博物馆。国家级传承人曹光裕成立了川江号子传习所，组建“老船工艺术团”将川江号子搬上舞台。近年来，“印象·武隆”实景演出，谭维维、刀郎等歌手的演绎，让川江号子通过商业表演引起了更多关注。 【材料二】 ①公众对川江号子的兴趣，大概源于将它和常见的艺术形式比较。原生态的劳动歌谣让见惯了歌舞艺术表演的观众耳目一新，舞台演出这种市场化的商业传播的确有助于川江号子嵌入现代生活，但其背后为追逐利益而牺牲文化性的隐忧也客观存在。川江号子是并非为艺术而生，作为一种扎根于大众的文化，与诞生它的环境脱轨，这是川江号子活力消逝的根本原因。 ②环境的脱轨首先是在航运环境上。新中国成立后，川江上多个险滩被疏浚，三峡大坝蓄水后，通航条件进一步便利，船工纤夫不必再为应对激流险滩搏命。还有运输格局的改变，在公路、铁路甚至航空运输的挤压下，水路运输需求减少，况且在大型船只和机械动力面前，人力显得微不足道，纤夫自然就退出了历史舞台。当然，社会的发展也改变了人们的思潮，水上人家的后代思想更活泛、谋生手段更多，不用必须聆听江涛谋生。调查表明，普通大众对川江号子的了解远不及对它的研究保护繁荣，而且，随着时间的推移，它必将淡出年轻一代的视野，彻底成为“死去”的文化符号。 【材料三】 ①对于像川江号子这样的非遗来说，现代性是一把双刃剑。技术进步可以让陈列馆、博物馆设施齐全、功能丰富，所保存的资料也更为多样，不再局限于纸质文字材料，但这种博物馆收藏式的保护割裂了非遗的文化系统性和原生性，只能算作一种“死”的保护；如何“活化”保护原生环境和文化内涵、增强“传播”与“传承”效果？如今，数字技术提供了新的思路。 ②首先，建设数字档案库能高质量地保存资料。数字存储方式，使传承不再局限于口头和文字，更能通过直观的影音体验让川江号子跃然于众人面前。其次，网络平台能拓宽川江号子的传播途径。在短视频APP、社交媒体等平台上，川江号子可以接触到更广阔的受众群体，吸引新一代听众的兴趣。第三，数字式互动性体验可以提供全新的沉浸式感知方式。观众可以在虚拟的船舶上亲自体验川江号子的演唱情境，深入感受船工生活、劳动的历史文化背景。这不只是技术层面的革新，更是对文化感知方式的扩展。此外，还可以通过开发教育游戏和应用程序等，将川江号子的学习变得更加趣味化，易于接受。 5. 教材“走近川江号子”部分需要同学们通过材料了解川江号子，下面表述与材料相符的一项是（ ） A. 川江号子在劳动中产生，随着川江上船工纤夫的消失而消亡。 B. 建设数字档案库可以让观众互动性、沉浸式地体验川江号子。 C. 博物馆收藏式的保护，对川江号子的保护传承是没有意义的。 D. 数据表明，年龄较大的群体对川江号子的了解程度相对较高。 6. 老师拟将下面的川江号子词编入校本教材，请你根据【材料一】标注其类型、音乐节奏、领唱及和唱各自的唱词。 川江号子：重庆十七门 号子类型：_______、_______ 演唱节奏：______ ①开船咯—— ②嗨咗嗨——嗨咗嗨—— ③四川省水码头要数重庆，开九门闭八门十七道门。 ④嗨嗨——哟—— ⑤朝天门大码头迎官接圣，千厮门花包子雪白如银； ⑥嗨嗨——哟—— ⑦临江门买木柴树料齐整，通远门锣鼓响抬埋死人。 ⑧嗨嗨——哟—— ⑨南纪门菜篮子涌出涌进，金紫门对着那镇台衙门。 ⑩嗨嗨——哟—— ⑪储奇门卖药材供人医病，太平门卖的是海味山珍。 ⑫嗨嗨——哟—— ⑬东水门白鹤亭香火旺盛，正对着真武山古庙凉亭。 ⑭嗨——哟——哟—— 其中，由号子头领唱的句子是_____，其余为和唱。（只填序号） 7. 本课“研究性学习”的主题是“现代性对川江号子的影响”，请你综合各则材料，辩证思考，简述你的探究结果。 8. “课后实践”要求设计一个宣传川江号子的方案，请根据材料完成简表。 项目 理由 形式：拍摄抖音短视频 ______ 对象：20岁及以下年轻人 ______ 内容：______ _______ 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $