专题01 成语、病句、标点符号（期中真题汇编，重庆专用）九年级语文上学期

专题01 成语、病句、标点符号（原卷版） 1、 成语 1.（24-25·九上·重庆市彭水思源教研共同体五校·期中）下列句子中的加点成语使用有误的一项是( ) A. 经过装修，布达拉宫显得富丽堂皇，高雅精致。 B. 那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。 C. 新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。 D. 爸爸开了一家咖啡馆，很喜欢矫揉造作，所以生意很好。 2.（24-25·九上·重庆市梁平区西大实中片区·期中）下面句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 部分同学漠不关心班集体的活动，安闲地活在自己的世界里。 B. 家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。 C. 我们的书法老师是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。 D. 《长津湖》中让人震撼的战争场面与逼真的细节特写相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。 3.（24-25·九上·重庆市复旦中学教育集团·期中）发言稿第四段加横线处填入哪个词语最为恰当（ ） （ ）地读书，积极主动地讨论，都要求我们具有开放的心态，保持对未知的好奇。 A. 发愤忘食 B. 乐以忘忧 C. 埋头苦干 D. 孜孜不倦 4.（24-25·九上·重庆市开州区文峰教育集团·期中）阅读以下文段，完成小题。 作为新时代的我们，大力弘扬建党精神，让自己的青春在新时代闪耀光芒。在前行路上，我们要志存高远，心无旁wù（ ），牢记先辈们的箴（ ）言，汲（ ）取精神养料，随心所欲地走好每一步。在工作上，我们不能墨守成规，要断章取义，勇于创新；在学习上，我们不能自吹自擂，要谦虚谨慎，孜孜以求；在生活上，我们不能jiǎo（ ）揉造作，要附庸风雅，严于律己。 文中画波浪线词语运用恰当的一项是（ ） A. 随心所欲 B. 断章取义 C. 自吹自擂 D. 附庸风雅 5.（24-25·九上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）基础知识积累与运用 诗意的人生不容A.亵渎，不应B..矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该C.附庸风雅，使诗意与人生D.相得益彰。 选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 亵渎 B. 矫揉造作 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 6.（24-25·九上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）阅读下面的文段，回答后面的问题。 我们有与生俱来的顽强和深入骨髓的坚韧，我们一定要活出自己的精彩，不因他人的光芒遮掩了自己而 。 在语段横线处填上词语，下列最恰当的一项是（ ） A. 矫揉造作 B. 自暴自弃 C. 自吹自擂 D. 自惭形秽 2、 病句 1.（24-25·九上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）下面是班长写的活动心得，其中有一句有语病，请你找出。（ ） [A]通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为中学生，[B] 我们应当树立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，[C]与时 俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。[D]让我们行 动起来，将自强不息的精神发扬光大！ 2.（24-25·九上·重庆市梁平区西大实中片区·期中）下面各句中没有语病的一项是（ ） A. 那种不顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来只能得不偿失。 B. 专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。 C. 苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。 D. 由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”于2019年12月17日在海南军港交付海军，表明中国已经通过了建造航母的毕业考试。 3.（24-25·九上·重庆市南川区三校联盟·期中）上文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. 面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 B. 他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 C. 表现了他坚决与反对派斗争到底。 D. 不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 4.（24-25·九上·重庆市彭水思源教研共同体五校·期中）下列句子中没有语病的一项是( ) A. 五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。 B. 为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C. 世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。 D. 一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。 5.（24-25·九上·重庆市西南大学附中·期中）文中句子有语病的一项是（ ） A. 以耕地为生的农民懂得云，他们根据云的形状、移速、厚薄、颜色等特点判断天气趋势，总结出看云识天气的经验，并通过谚语代代流传。 B. 《吕氏春秋》中也有出现“山云、水云、旱云”等中国历史上最早的云状分类法。 C. 小松鼠树间蹦跳掉落的板栗顷刻间惊醒了雨云，重庆人一夜梦醒，望眼欲穿许久，终于“却道天凉好个秋”！ D. 通过善于观察的眼，可以让我们发现更多的美好。 3、 标点符号 1.（24-25·九上·重庆市彭水思源教研共同体五校·期中）下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ） A. “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B. 我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C. 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D. 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 2.（24-25·九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 文段中四个处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. 。” 、 ； ， B. ” ， ； ， C. ” ， ； —— D. 。 ” ， ； ， 3.（24-25·九上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）基础知识积累与运用 人生海海，时光漫漫。你是想荒芜的虚度□还是想诗意的栖息□人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾□总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑看鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；濡（ ）养精神的小屋，构建幸福的心灵世界，是毕淑敏的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù（ ），是梁启超的诗意人生□ 在选文□里填上标点符号，全部正确的一项是（ ） A. ？？；…… B. ，？；…… C. ，，；。 D. ，，；！ 4.（24-25·九上·重庆市第八中学·期中）阅读下面文段，完成小题 《山花烂漫时》以“七一勋章”（、）“时代楷模”获得者张桂梅老师为原型，勾勒出一幅幅感人至深的画面。当有人认为她办免费高中是异想天开时，她坚定的眼神使人景仰；当费尽心力争取到办学经费时，她脸上的笑wō让人为之欣然；当凝视学生学成离校的背影时，她眼中欣慰而不舍的泪花令人动容（……）该剧主创团队历经三年筹备，深入生活（；）扎根人民，将真实与艺术巧妙融合。主演宋佳深入领会角色精神内核，表演自然、无藻饰、无做作，把张桂梅老师表演得栩栩如生。 该剧爆火的要jué，是演员的实力在线呢（？）还是编剧的打磨走心呢？我想，二者兼而有之，但更重要的是观众内心深处对崇高境界和伟大人格的真正向往。 文段中四个（ ）处的标点符号使用最恰当的一处是（ ） A. 、 B. …… C. ； D. ？ 1.（24-25·九上·重庆市南川区三校联盟·期中）阅读下面文段，完成问题。 勾践被俘吴国，仍恪守a.卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。 作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的b.不二法门。 这种精神品质在我们求学生涯中c.与日俱增，影响深远。 如今，它们已d.根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 上文中画横线的词语运用不正确的一项是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 不二法门 C. 与日俱增 D. 根深蒂固 2.（24-25·九上·重庆市南开中学校·期中）阅读回答问题。 ①人类，以思想的火花为线，创造出了能够跨越时空的美妙旋律。自混沌初开（ ）盛辉煌，每一幕都如行云流水，成就了一轴一气呵成的历史长卷。 ②在探索真理的征途中，人类面临着种种挑战。然而，先哲们不拘泥于陈规，他们以思辨为笔，信手拈来，书写出一部部壮丽诗篇。他们怀揣着取义成仁的勇气，毅然地追求真理，其思想犹如顷刻间绽放的火花，照亮了后世。在他们的高谈阔论间，我们感受到了其智慧与思想。每一次重大的发现，都如同雷tíng（ ），推动着人类文明的车轮滚滚向前。 文段中画横线的词语使用不正确的一项是（ ） A. 一气呵成 B. 信手拈来 C. 取义成仁 D. 高谈阔论 3.（24-25·九上·重庆市綦江区联盟校·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。 在浩瀚的历史长河中，总有一些人以其坚定的信念与不懈的努力，铸就了令人瞻仰的A丰功伟绩，他们的精神如同谷穗般饱满，不仅濡（ ）养了后世，更在历史的天幕上熠熠生辉。而在这光辉背后，是他们对自我要求的严苛恪（ ）守，以及对真正价值的深刻理解，使得他们的成就与品德B相得益彰，成为后世学习的楷模。 ①正是这份坚持，让那些伟大的人物在逆境中C不屈不挠，以非凡的毅力创造了属于他们的辉煌。②恪守，是一种难能可贵的品质。③因为他们深知，真正的成功不是偶然的机遇，而是日复一日对理想的执着追求和对自我极限的不断挑战。④它要求人们在面对诱惑与挑战时，能够坚守内心的准则，不为外界所动。 真正的伟大，往往与谦逊并行。那些拥有丰功伟绩的人，往往自惭形huì（ ）于自己的不足，他们深知学无止境，始终保持着一颗谦卑的心。他们不会自吹自léi（ ），而是将荣誉归功于团队的努力和时代的机遇。这种态度，使他们的形象更加D形销骨立，成就也更加令人敬佩。 语段中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 丰功伟绩 B. 相得益彰 C. 不屈不挠 D. 形销骨立 4.（24-25·九上·重庆市西南大学附中·期中）天文气象社决定为九月重庆高温写一篇观察记录，请你阅读以下文字记录，完成下面小题。 云是那么美丽多变，栩栩如生 天之热，热得鲜香的火锅都味同嚼蜡 重庆人一夜梦醒，望眼欲穿许久，终于“却道天凉好个秋”！ 降温之陡让重庆人添着衣不由喃喃自语道：“这突如其来的冷，不叫降温，叫速冻！”收到妈妈穿秋裤的问候可要不屑置辩啊！ 文段中划线的词语使用恰当的是（ ） A. 栩栩如生 B. 味同嚼蜡 C. 望眼欲穿 D. 不屑置辩 5.（23-24·九上·重庆市十八中两江实验中学·期中）夏末到金秋，我们徜徉在诗歌海洋，让我们诗意地栖居吧！阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 文段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 憧憬 B. 真谛 C. 引吭高歌 D. 美轮美奂 6.（23-24·九上·重庆市高新技术产业开发区育才学校·期中）下列句子中的加点词语使用不当的一项是（ ） A. 陈大夫妙手回春，为村民医治好了多年的顽疾。 B. 贝多芬第五交响曲激昂有力，使人叹为观止。 C. 事先若有妥善规划，办起事来当然可以一气呵成。 D. 凡事都锱铢必较，只会给自己徒增烦恼。 7.（23-24·九上·重庆市巴川中学·期中）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 近日，疫情防控形势陡然严峻，再次提示我们要“外防输入、内防反弹”，拒绝侥幸心理。 B. 在“双减”政策的大背景下，教育主管部门取缔违规情形严重的培训机构势在必行。 C. 他不懂艺术，却要花大价钱购买艺术品，这不过是附庸风雅罢了。 D. 操场上，有的同学在踢足球，有的在打羽毛球，大家相得益彰，互不打扰。 8.（23-24·九上·重庆市江津区八校·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 B. 成熟不是随波逐流、人云亦云，不是察言观色、八面玲珑，不是随机应变、老奸巨猾。 C. 应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。 D. 一般来说，年轻时常常自命不凡，进入中年以后，比较老练了，也就会有自惭形秽了。 9.（23-24·九上·重庆市松树桥中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 游轮上的汽笛在一种不可名状的朦胧美中拉响！ 两江四岸的群山上，鳞次栉比的摩天高楼，层层叠叠，直入云霄，现代化的来福士广场更是鹤立鸡群。 你可以随心所欲享受着这美好的一切，把心底杂俗抛却，把矫揉造作隐藏。 文中加横线的词语，使用有误的一项是（ ） A. 不可名状 B. 鹤立鸡群 C. 随心所欲 D. 矫揉造作 10.（24-25·九上·重庆市长寿川维中学·期中）下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 暑假期间，少年活动中心开展了系列活动：邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》…… B. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 C. 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 D. “白露秋分夜，一夜冷一夜。”秋分时节不仅是季节转换的重要时期，也是冷空气趋于频繁的时候。 11.（23-24·九上·重庆市十八中两江实验中学·期中）夏末到金秋，我们徜徉在诗歌海洋，让我们诗意地栖居吧！阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 文段中四个处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. 。” 、 ； ， B. ” ， ； ， C. ” ， ； —— D. 。 ” ， ； ， 12.（23-24·九上·重庆市云阳县两溪缘联盟·期中）给选文方框处加上的标点符号错误的一处是（ ） 他也曾接受央视专访，谈及他的两个梦想A ： 一个是B “ 覆盖全球梦C ” ，让杂交水稻覆盖全球D 。 而另一个是“禾下乘凉梦，高产不封顶”。 A. A B. B C. C D. D 1.（24-25·九上·重庆市开州区开州初中教育集团·期中）请完成以下任务。 青年逢盛世，少年当奋斗 我们坚信，成功没有秘jué( )，唯有奋斗才是不二法门。奋斗，需要间不容发的努力，还需要金戈铁马的拼劲，一意孤行的毅力，突破狭隘的思想禁锢，方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不须扬鞭自奋蹄”。 语段中画横线的词语使用正确的一项是（ ） A. 不二法门 B. 间不容发 C. 金戈铁马 D. 一意孤行 2.（24-25·九上·重庆市大足区邮亭中学等五校·期中）根据语境，完成问题。 书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书的浩瀚不容轻觑，书的神圣不可xiè渎。一本好书，犹如一汪清泉，在干旱的时刻濡养我们干涸的心田，一本好书，犹如一缕阳光，在寒冷的冬季融化我们冰封的思想。 读书应重格调。读高格调的书，使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非。形xiāo骨立的艾青嘶哑的喉咙唱出的丹心赤胆；恪守原则、附庸风雅的范仲淹流露的忧国情怀；谴责强盗、同情中国的雨果所宣泄出的浩然正气……对我们的精神是一种砥砺提升，对我们的心灵是一种洗涤净化…… 读书不是卖弄逞能，而是让我们有涵养、有风度；让我们在生活中既不自惭形秽，又不自吹自擂。读书需要心无旁wù，不被俗世的喧嚣所扰。 读书的意义到底是什么？每个人的理解都不一样。（ㅤㅤ）让我们一起沉醉于一片幽幽书香中，一起品味我们精彩的人生吧。 选段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 轻觑 B. 附庸风雅 C. 自惭形秽 D. 自吹自擂 3.（24-25·九上·重庆市第八中学·期中）阅读下面文段，完成小题 在荧屏的浮光掠影中，《山花烂漫时》犹如一股清泉，润泽了无数观众的心田。 当有人认为她办免费高中是异想天开时，她坚定的眼神使人景仰 主演宋佳深入领会角色精神内核，表演自然、无藻饰、无做作，把张桂梅老师表演得栩栩如生。 文段中画横线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 浮光掠影 B. 异想天开 C. 藻饰 D. 栩栩如生 4.（24-25·九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 文段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 憧憬 B. 真谛 C. 引吭高歌 D. 美轮美奂 5.（24-25·九上·重庆市江津中学·期中）语文知识及运用 ①学了诗歌单元，我们恍若回到了诗人所处的时代。那盛赞北国风光的毛泽东，那把乡愁写得具体可感的余光中，和那用sī（ ）哑喉咙唱出“我对这土地爱得深沉”的艾青，仿佛出现在我们眼前。这不是jiǎo（ ）情，而是被真正感动。可是同学们在仰慕诗人才情的同时，似乎又有些自惭形秽，觉得诗歌于自己是可望不可即的。诗歌学习一结束，似乎一切又停滞不前了。 ②其实读诗是有秘jué（ ）的：不能断章取义，更不能附庸风雅。 ③诗人痖弦说______只要拿起笔来，人人都可以成为诗人______每个人都可以写诗。我们写诗不求惊世骇俗，需感知生活，崇尚良善______需注意音乐美______绘画美和建筑美，这样就能相得益彰。 文中画波浪线的词语运用有误的一项是（ ） A. 可望不可即 B. 断章取义 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 6.（24-25·九上·重庆市长寿川维中学·期中）下列各句中没有语病的一项是（ ）。 A. 美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。 B. 他主动参与这次禁毒行动，担负起扫黑除恶，安定社会生活的责任。 C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 D. 为了防止不再发生交通事故，交管部门加大了交通管理的力度。 7.（23-24·九上·重庆市忠县·期中）上文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. 面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 B. 他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 C. 表现了他坚决与反对派斗争到底。 D. 不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 8.（24-25·九上·重庆市江津中学·期中）语文知识及运用 诗人痖弦说______只要拿起笔来，人人都可以成为诗人______每个人都可以写诗。我们写诗不求惊世骇俗，需感知生活，崇尚良善______需注意音乐美______绘画美和建筑美，这样就能相得益彰。 第③段中四个横线处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ：“ ”。 。 ， B. ：“ 。” ； 、 C. “ ”， 。 、 D. “ 。” 。 ， 9.（24-25·九上·重庆市南开中学校·期中）阅读回答问题。 如今，人类正站在一个新的历史起点上，那曲穿越时空的悠扬旋律，继续奏响。我们坚信，正如古诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所颂，人类定能勇往直前，开创出更加璀璨的未来！ 文中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”引号的用法和下列各句中相同的一项是（ ） A. 从山脚向上望，火把排成众多“之”字，直连天际。 B. 地球是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”。 C. 一些有“素质”的游客热衷在景区文物上乱刻乱画。 D. 请记住“满招损，谦受益”这句话，这是古人的教训。 10.（24-25·九上·重庆市西南大学附中·期中）天文气象社决定为九月重庆高温写一篇观察记录，请你阅读以下文字记录，完成下面小题。 “西北天开锁，明朝大太阳［甲］满天乱飞云，雨雪下不停。”《吕氏春秋》中也有出现“山云、水云、旱云”等中国历史上最早的云状分类法。 走出家门，花坛枯黄的草木居然也冒出cù新的嫩绿，这绿又捧出细碎的花，蓝啊［乙］黄啊［丙］紫啊［丁］白啊［戊］缤纷的色彩在重庆相约相见，初秋的冷空气中却yáng yì着别样的生机。这美丽的世界让人怎能不为它赴汤蹈火、尽心竭力呢？通过善于观察的眼，可以让我们发现更多的美好。 以上文字中［甲］［乙］［丙］［丁］［戊］五处应使用的标点最合适的一项是（ ） A. ［甲］。”“ ［乙］， ［丙］， ［丁］， ［戊］， B. ［甲］” “ ［乙］、 ［丙］、 ［丁］、 ［戊］， C. ［甲］”。“ ［乙］， ［丙］， ［丁］， ［戊］， D. ［甲］。”“ ［乙］、 ［丙］、 ［丁］、 ［戊］， 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 成语、病句、标点符号（解析版） 1、 成语 1.（24-25·九上·重庆市彭水思源教研共同体五校·期中）下列句子中的加点成语使用有误的一项是( ) A. 经过装修，布达拉宫显得富丽堂皇，高雅精致。 B. 那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。 C. 新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。 D. 爸爸开了一家咖啡馆，很喜欢矫揉造作，所以生意很好。 【答案】D 【解析】 本题考查对成语的辨析。D项“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。此处用来形容爸爸做生意精明，使用有误。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 【点睛】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 2.（24-25·九上·重庆市梁平区西大实中片区·期中）下面句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 部分同学漠不关心班集体的活动，安闲地活在自己的世界里。 B. 家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。 C. 我们的书法老师是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。 D. 《长津湖》中让人震撼的战争场面与逼真的细节特写相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。 【答案】D 【解析】 本题考查词语运用。 A．漠不关心：形容对人或事物冷淡，不关心。作谓语、定语、状语，后面不接宾语，句中后面接了宾语，使用不恰当； B．侧目而视：斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢，与语境不符，使用不恰当； C．附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。本句中形容书法老师高雅谦和，感情色彩不符，使用不恰当； D．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。本句中用来形容《长津湖》中战争场面与细节特写配合得当，使用恰当； 故选D。 3.（24-25·九上·重庆市复旦中学教育集团·期中）发言稿第四段加横线处填入哪个词语最为恰当（ ） （ ）地读书，积极主动地讨论，都要求我们具有开放的心态，保持对未知的好奇。 A. 发愤忘食 B. 乐以忘忧 C. 埋头苦干 D. 孜孜不倦 【答案】D 【解析】 本题考查成语运用。 A.发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 B.乐以忘忧：由于快乐而忘记了忧愁。形容非常快乐。 C.埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 根据“积极主动地讨论”可知，前面应是说学习勤奋不知疲倦，所以应选用“孜孜不倦”。 故选D。 4.（24-25·九上·重庆市开州区文峰教育集团·期中）阅读以下文段，完成小题。 作为新时代的我们，大力弘扬建党精神，让自己的青春在新时代闪耀光芒。在前行路上，我们要志存高远，心无旁wù（ ），牢记先辈们的箴（ ）言，汲（ ）取精神养料，随心所欲地走好每一步。在工作上，我们不能墨守成规，要断章取义，勇于创新；在学习上，我们不能自吹自擂，要谦虚谨慎，孜孜以求；在生活上，我们不能jiǎo（ ）揉造作，要附庸风雅，严于律己。 文中画波浪线词语运用恰当的一项是（ ） A. 随心所欲 B. 断章取义 C. 自吹自擂 D. 附庸风雅 【答案】C 【解析】 本题考查成语的运用。 A.随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。与句意不符，使用错误； B.断章取义：原指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思。现泛指不顾全篇文章或谈话的内容，只根据需要孤立地取其中一段或一句的意思。褒贬误用，使用错误； C.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。使用正确； D.附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，常含贬义，使用错误； 故选C。 5.（24-25·九上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）基础知识积累与运用 诗意的人生不容A.亵渎，不应B..矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该C.附庸风雅，使诗意与人生D.相得益彰。 选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 亵渎 B. 矫揉造作 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 【答案】C 【解析】 本题考查词语的正确理解使用。 A.亵渎：轻慢；不尊敬。句中用否定的句式表达对诗意人生的正确态度，使用恰当； B.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。句中指从否定的角度表明诗意的人生应该自然、真诚，使用恰当； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为装点门面结交文人，参加文化活动。意含贬义。句中指应该做的，是正面表达，使用这个贬义词不恰当； D.相得益彰：指两个人或两件事互相配合；双方的能力和作用更能显示出来。句中指诗意与人生间的融合显示更美好的人生状态，使用恰当； 故选C。 6.（24-25·九上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）阅读下面的文段，回答后面的问题。 我们有与生俱来的顽强和深入骨髓的坚韧，我们一定要活出自己的精彩，不因他人的光芒遮掩了自己而 。 在语段横线处填上词语，下列最恰当的一项是（ ） A. 矫揉造作 B. 自暴自弃 C. 自吹自擂 D. 自惭形秽 【答案】D 【解析】 本题考查成语运用。 A.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然； B.自暴自弃：自己甘心落后，不求上进； C.自吹自擂：比喻自我吹嘘； D.自惭形秽：因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人； 句中形容不能因他人的光芒遮盖自己而感到惭愧，用“自惭形秽”恰当； 故选D。 2、 病句 1.（24-25·九上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）下面是班长写的活动心得，其中有一句有语病，请你找出。（ ） [A]通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为中学生，[B] 我们应当树立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，[C]与时 俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。[D]让我们行 动起来，将自强不息的精神发扬光大！ 【答案】C 【解析】 本题考查病句辨析。 C.语序不当，将“解决问题”与“发现问题”交换位置； 故选C。 2.（24-25·九上·重庆市梁平区西大实中片区·期中）下面各句中没有语病的一项是（ ） A. 那种不顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来只能得不偿失。 B. 专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。 C. 苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。 D. 由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”于2019年12月17日在海南军港交付海军，表明中国已经通过了建造航母的毕业考试。 【答案】C 【解析】 A.成分残缺，应该在“经济效益”后补充上“的做法”； B.句式杂糅，删掉“所致”； D.语序不当，“设计、建造、研发”调换为“设计、研发、建造”； 故选C。 3.（24-25·九上·重庆市南川区三校联盟·期中）上文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. 面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 B. 他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 C. 表现了他坚决与反对派斗争到底。 D. 不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 【答案】 C 【解析】 本题考查病句辨析。 C.成分残缺，句尾加上“的信念”； 故选C。 4.（24-25·九上·重庆市彭水思源教研共同体五校·期中）下列句子中没有语病的一项是( ) A. 五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。 B. 为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。 C. 世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。 D. 一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。 【答案】D 【解析】 A.缺少宾语，应在句子后面补充上“荣誉”。 B.语序不合理，应该是“得到社会的广泛关注和家长的支持”。 C.动宾搭配不当，“水平”和“培养”不能搭配，可以删去“和知识水平”或改为“重视培养青少年的实践能力和提升他们的知识水平”。 5.（24-25·九上·重庆市西南大学附中·期中）文中句子有语病的一项是（ ） A. 以耕地为生的农民懂得云，他们根据云的形状、移速、厚薄、颜色等特点判断天气趋势，总结出看云识天气的经验，并通过谚语代代流传。 B. 《吕氏春秋》中也有出现“山云、水云、旱云”等中国历史上最早的云状分类法。 C. 小松鼠树间蹦跳掉落的板栗顷刻间惊醒了雨云，重庆人一夜梦醒，望眼欲穿许久，终于“却道天凉好个秋”！ D. 通过善于观察的眼，可以让我们发现更多的美好。 【答案】D 【解析】 本题考查病句辨析。 D.成分残缺，“通过……让……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”； 故选D。 3、 标点符号 1.（24-25·九上·重庆市彭水思源教研共同体五校·期中）下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ） A. “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B. 我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C. 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D. 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 【答案】D 【解析】 本题考查学生标点符号的运用能力。 A.前后都是说的内容，“说”字的后面应用逗号； B.第一个问号应改为逗号； C.第二个、第四个逗号应改为分号。 故选D。 2.（24-25·九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 文段中四个处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. 。” 、 ； ， B. ” ， ； ， C. ” ， ； —— D. 。 ” ， ； ， 【答案】 C 【解析】 本题考查标点符号。 “诗意地栖居在大地上”是引用的语句做句子成分，应使用后引号； “那四月天娉婷起舞的林徽因”是句中的一般性停顿，应使用逗号； “南山下，五柳先生……这是一种闲趣”“晚霞中，穆旦……感受着生命的真谛，这是一种情趣”为并列关系，中间使用分号； “用心地享受生活的意趣吧”是对“诗意地栖居”的解释说明，应使用破折号； 故选C。 3.（24-25·九上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）基础知识积累与运用 人生海海，时光漫漫。你是想荒芜的虚度□还是想诗意的栖息□人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾□总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑看鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；濡（ ）养精神的小屋，构建幸福的心灵世界，是毕淑敏的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù（ ），是梁启超的诗意人生□ 在选文□里填上标点符号，全部正确的一项是（ ） A. ？？；…… B. ，？；…… C. ，，；。 D. ，，；！ 【答案】D 【解析】 本题考查标点符号的正确使用。 第一、二处：“是想荒芜的虚度”“还是想诗意的栖息”两个问句并列展开，中间用逗号，把问号放在后一句上； 第三处：“总有一首诗词，让你心绪荡漾”与“总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方”两句构成并列关系，中间应用分号； 第四处：从前面“……是毛泽东的诗意人生……是林徽因的诗意人生……是毕淑敏的诗意人生……是梁启超的诗意人生”可知，后面还有列举，故用省略号表示列举内容的省略。 故选B。 4.（24-25·九上·重庆市第八中学·期中）阅读下面文段，完成小题 《山花烂漫时》以“七一勋章”（、）“时代楷模”获得者张桂梅老师为原型，勾勒出一幅幅感人至深的画面。当有人认为她办免费高中是异想天开时，她坚定的眼神使人景仰；当费尽心力争取到办学经费时，她脸上的笑wō让人为之欣然；当凝视学生学成离校的背影时，她眼中欣慰而不舍的泪花令人动容（……）该剧主创团队历经三年筹备，深入生活（；）扎根人民，将真实与艺术巧妙融合。主演宋佳深入领会角色精神内核，表演自然、无藻饰、无做作，把张桂梅老师表演得栩栩如生。 该剧爆火的要jué，是演员的实力在线呢（？）还是编剧的打磨走心呢？我想，二者兼而有之，但更重要的是观众内心深处对崇高境界和伟大人格的真正向往。 文段中四个（ ）处的标点符号使用最恰当的一处是（ ） A. 、 B. …… C. ； D. ？ 【答案】B 【解析】 本题考查标点符号的使用。 A.两个双引号之间不能用“、”，应删去顿号； C.语境“深入生活”与“扎根人民”是并列关系的短语，而不是并列的分句，因此不能用“；”，可改为逗号； D.“是演员的实力在线呢？还是编剧的打磨走心呢？”是选择关系的疑问句，中间应用“，”，不能用“？”； 故选B。 1.（24-25·九上·重庆市南川区三校联盟·期中）阅读下面文段，完成问题。 勾践被俘吴国，仍恪守a.卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。 作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的b.不二法门。 这种精神品质在我们求学生涯中c.与日俱增，影响深远。 如今，它们已d.根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 上文中画横线的词语运用不正确的一项是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 不二法门 C. 与日俱增 D. 根深蒂固 【答案】C 【解析】 本题考查成语运用。 A.卧薪尝胆：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。使用正确； B.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。使用正确； C.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。不符合“这种精神品质”的语境，使用对象错误； D.根深蒂固：比喻根基深厚牢固；不可动摇。使用正确； 故选C。 2.（24-25·九上·重庆市南开中学校·期中）阅读回答问题。 ①人类，以思想的火花为线，创造出了能够跨越时空的美妙旋律。自混沌初开（ ）盛辉煌，每一幕都如行云流水，成就了一轴一气呵成的历史长卷。 ②在探索真理的征途中，人类面临着种种挑战。然而，先哲们不拘泥于陈规，他们以思辨为笔，信手拈来，书写出一部部壮丽诗篇。他们怀揣着取义成仁的勇气，毅然地追求真理，其思想犹如顷刻间绽放的火花，照亮了后世。在他们的高谈阔论间，我们感受到了其智慧与思想。每一次重大的发现，都如同雷tíng（ ），推动着人类文明的车轮滚滚向前。 文段中画横线的词语使用不正确的一项是（ ） A. 一气呵成 B. 信手拈来 C. 取义成仁 D. 高谈阔论 【答案】D 【解析】 本题考查词语运用。 A.一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。在文中用来形容历史长卷就像被一条线连贯起来，没有间断地展开，从人类诞生到辉煌时期，如同一个整体，使用正确； B.信手拈来：意思是随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。文中用于形容先哲们在探索真理、书写壮丽诗篇时，能够自由地运用思辨能力，毫不费力地阐述观点，使用恰当； C.取义成仁：指为正义而牺牲生命。在这里用来形容先哲们为了追求真理，不惜牺牲，怀揣着崇高的精神，体现了他们的伟大勇气，使用恰当； D.高谈阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义）。而文段是在赞扬先哲们的智慧和思想，他们在谈论真理等内容时是有价值的、值得我们学习的，该词带有贬义色彩，不符合语境，使用不正确； 故选D。 3.（24-25·九上·重庆市綦江区联盟校·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。 在浩瀚的历史长河中，总有一些人以其坚定的信念与不懈的努力，铸就了令人瞻仰的A丰功伟绩，他们的精神如同谷穗般饱满，不仅濡（ ）养了后世，更在历史的天幕上熠熠生辉。而在这光辉背后，是他们对自我要求的严苛恪（ ）守，以及对真正价值的深刻理解，使得他们的成就与品德B相得益彰，成为后世学习的楷模。 ①正是这份坚持，让那些伟大的人物在逆境中C不屈不挠，以非凡的毅力创造了属于他们的辉煌。②恪守，是一种难能可贵的品质。③因为他们深知，真正的成功不是偶然的机遇，而是日复一日对理想的执着追求和对自我极限的不断挑战。④它要求人们在面对诱惑与挑战时，能够坚守内心的准则，不为外界所动。 真正的伟大，往往与谦逊并行。那些拥有丰功伟绩的人，往往自惭形huì（ ）于自己的不足，他们深知学无止境，始终保持着一颗谦卑的心。他们不会自吹自léi（ ），而是将荣誉归功于团队的努力和时代的机遇。这种态度，使他们的形象更加D形销骨立，成就也更加令人敬佩。 语段中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 丰功伟绩 B. 相得益彰 C. 不屈不挠 D. 形销骨立 【答案】D 【解析】 本题考查词语和成语的运用。 A.丰功伟绩：伟大的功绩。文段中形容一些人铸就了伟大的功绩，使用正确； B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。文段中指成就和品德二者相互配合或映衬，使用正确； C.不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。文段中形容伟大人物坚强的意志，使用正确； D.形销骨立：形容身体极其消瘦。文段中用来形容拥有丰功伟绩的人的形象，使用错误，且与后文“成就也更加令人敬佩”不符； 故选D。 4.（24-25·九上·重庆市西南大学附中·期中）天文气象社决定为九月重庆高温写一篇观察记录，请你阅读以下文字记录，完成下面小题。 云是那么美丽多变，栩栩如生 天之热，热得鲜香的火锅都味同嚼蜡 重庆人一夜梦醒，望眼欲穿许久，终于“却道天凉好个秋”！ 降温之陡让重庆人添着衣不由喃喃自语道：“这突如其来的冷，不叫降温，叫速冻！”收到妈妈穿秋裤的问候可要不屑置辩啊！ 文段中划线的词语使用恰当的是（ ） A. 栩栩如生 B. 味同嚼蜡 C. 望眼欲穿 D. 不屑置辩 【答案】C 【解析】 本题考查成语运用。 A.栩栩如生：通常用来形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，一般用于描绘雕塑、绘画、文学作品中的形象等。而文段中描述的对象是“云”，云是自然现象，并非艺术形象，用“栩栩如生”来形容不恰当； B.味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样，形容说话或文章枯燥无味。该词用来形容“鲜香的火锅”，火锅本身是有味道的，且是鲜香的，用“味同嚼蜡”来形容与语境不符，这里想表达的是天气热得让人没了食欲，连吃火锅都觉得不好吃了，可改为“索然无味”等词； C.望眼欲穿：指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。在文段中，重庆人盼望已久的雨终于来了，用“望眼欲穿”来形容重庆人盼望下雨的急切心情，恰当； D.不屑置辩：认为不值得分辩。文段中说收到妈妈穿秋裤的问候，应该是表达一种调侃、轻松的态度，而不是认为不值得分辩，用“不屑置辩”不恰当； 故选C。 5.（23-24·九上·重庆市十八中两江实验中学·期中）夏末到金秋，我们徜徉在诗歌海洋，让我们诗意地栖居吧！阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 文段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 憧憬 B. 真谛 C. 引吭高歌 D. 美轮美奂 【答案】D 【解析】 本题考查词语运用。 A.憧憬：对某种事物的期待与向往。使用正确； B.真谛：真切的理论和精义；奥妙所在。使用正确； C.引吭高歌：放开嗓子大声歌唱。使用正确； D.美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。不能形容乐章，使用对象有误； 故选D。 6.（23-24·九上·重庆市高新技术产业开发区育才学校·期中）下列句子中的加点词语使用不当的一项是（ ） A. 陈大夫妙手回春，为村民医治好了多年的顽疾。 B. 贝多芬第五交响曲激昂有力，使人叹为观止。 C. 事先若有妥善规划，办起事来当然可以一气呵成。 D. 凡事都锱铢必较，只会给自己徒增烦恼。 【答案】B 【解析】 本题考查成语运用。 A.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。使用正确； B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中形容听到音乐后的感受，用错对象，使用不当； C.一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通或比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。使用正确； D.锱铢必较：比喻不大度，凡事斤斤计较。使用正确； 故选B。 7.（23-24·九上·重庆市巴川中学·期中）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 近日，疫情防控形势陡然严峻，再次提示我们要“外防输入、内防反弹”，拒绝侥幸心理。 B. 在“双减”政策的大背景下，教育主管部门取缔违规情形严重的培训机构势在必行。 C. 他不懂艺术，却要花大价钱购买艺术品，这不过是附庸风雅罢了。 D. 操场上，有的同学在踢足球，有的在打羽毛球，大家相得益彰，互不打扰。 【答案】D 【解析】 本题考查词语运用。 A.侥幸：因偶然因素而取得成功或免遭灾祸。句中形容疫情防控期间我们不能拥有的心理，使用正确； B.取缔：明令取消、关闭，禁止，多用于书面语。句中形容教育主管部门命令关闭违规培训机构，使用正确； C.附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。句中形容不懂艺术却花大价钱购买艺术品的行为，使用正确； D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中形容操场上不同活动的同学互不打扰的状态，使用不当； 故选D。 8.（23-24·九上·重庆市江津区八校·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 B. 成熟不是随波逐流、人云亦云，不是察言观色、八面玲珑，不是随机应变、老奸巨猾。 C. 应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。 D. 一般来说，年轻时常常自命不凡，进入中年以后，比较老练了，也就会有自惭形秽了。 【答案】C 【解析】 本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项“不可名状”比喻无法用语言来形容，与语境不符。B项“随机应变”是褒义词，与语境不符，可改为“见风使舵”。D项“自惭形秽”的意思是因为自己不如别人而感到惭愧，与语境不符，可改为“自知之明”。 点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。 9.（23-24·九上·重庆市松树桥中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 游轮上的汽笛在一种不可名状的朦胧美中拉响！ 两江四岸的群山上，鳞次栉比的摩天高楼，层层叠叠，直入云霄，现代化的来福士广场更是鹤立鸡群。 你可以随心所欲享受着这美好的一切，把心底杂俗抛却，把矫揉造作隐藏。 文中加横线的词语，使用有误的一项是（ ） A. 不可名状 B. 鹤立鸡群 C. 随心所欲 D. 矫揉造作 【答案】B 【解析】 本题考查成语的正确运用。 A.不可名状：无法用语言来形容。此处用于形容朦胧美无法用言语来形容，使用正确； B.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。句中形容“来福士广场”高耸，用错对象； C.随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。此处指可以随着自己想法享受这美好的一切，使用正确； D.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。此处用于形容你在这里不需要装腔作势，使用正确； 故选B。 10.（24-25·九上·重庆市长寿川维中学·期中）下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 暑假期间，少年活动中心开展了系列活动：邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》…… B. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 C. 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 D. “白露秋分夜，一夜冷一夜。”秋分时节不仅是季节转换的重要时期，也是冷空气趋于频繁的时候。 【答案】A 【解析】 本题考查标点符号运用。 A.有误，“读书沙龙、民谣季和艺术空间”都是栏目，所以应把书名号改成双引号。 故选A。 11.（23-24·九上·重庆市十八中两江实验中学·期中）夏末到金秋，我们徜徉在诗歌海洋，让我们诗意地栖居吧！阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 文段中四个处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. 。” 、 ； ， B. ” ， ； ， C. ” ， ； —— D. 。 ” ， ； ， 【答案】 C 【解析】 本题考查标点符号。 “诗意地栖居在大地上”是引用的语句做句子成分，应使用后引号； “那四月天娉婷起舞的林徽因”是句中的一般性停顿，应使用逗号； “南山下，五柳先生……这是一种闲趣”“晚霞中，穆旦……感受着生命的真谛，这是一种情趣”为并列关系，中间使用分号； “用心地享受生活的意趣吧”是对“诗意地栖居”的解释说明，应使用破折号； 故选C。 12.（23-24·九上·重庆市云阳县两溪缘联盟·期中）给选文方框处加上的标点符号错误的一处是（ ） 他也曾接受央视专访，谈及他的两个梦想A ： 一个是B “ 覆盖全球梦C ” ，让杂交水稻覆盖全球D 。 而另一个是“禾下乘凉梦，高产不封顶”。 A. A B. B C. C D. D 【答案】 D 【解析】 本题考查标点符号。 D.“一个是……”“而另一个是……”是具体表述袁隆平的两个梦想，二者间为并列关系，所以D处应使用分号。 故选D。 1.（24-25·九上·重庆市开州区开州初中教育集团·期中）请完成以下任务。 青年逢盛世，少年当奋斗 我们坚信，成功没有秘jué( )，唯有奋斗才是不二法门。奋斗，需要间不容发的努力，还需要金戈铁马的拼劲，一意孤行的毅力，突破狭隘的思想禁锢，方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不须扬鞭自奋蹄”。 语段中画横线的词语使用正确的一项是（ ） A. 不二法门 B. 间不容发 C. 金戈铁马 D. 一意孤行 【答案】A 【解析】 本题考查成语运用。 A.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。此处指奋斗是成功的最好方法，使用正确； B.间不容发：指空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。此处用来修饰“努力”，用错对象； C.金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。此处应指拼劲十足，用错对象； D.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。此处应指持久的毅力，褒贬不当； 故选A。 2.（24-25·九上·重庆市大足区邮亭中学等五校·期中）根据语境，完成问题。 书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书的浩瀚不容轻觑，书的神圣不可xiè渎。一本好书，犹如一汪清泉，在干旱的时刻濡养我们干涸的心田，一本好书，犹如一缕阳光，在寒冷的冬季融化我们冰封的思想。 读书应重格调。读高格调的书，使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非。形xiāo骨立的艾青嘶哑的喉咙唱出的丹心赤胆；恪守原则、附庸风雅的范仲淹流露的忧国情怀；谴责强盗、同情中国的雨果所宣泄出的浩然正气……对我们的精神是一种砥砺提升，对我们的心灵是一种洗涤净化…… 读书不是卖弄逞能，而是让我们有涵养、有风度；让我们在生活中既不自惭形秽，又不自吹自擂。读书需要心无旁wù，不被俗世的喧嚣所扰。 读书的意义到底是什么？每个人的理解都不一样。（ㅤㅤ）让我们一起沉醉于一片幽幽书香中，一起品味我们精彩的人生吧。 选段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 轻觑 B. 附庸风雅 C. 自惭形秽 D. 自吹自擂 【答案】B 【解析】 本题考查词语使用。 A.轻觑：小看，轻视。句中用于形容不能轻视书的浩瀚，符合语境，使用正确； B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面的人。句中用于形容赞颂范仲淹文化修养高，不符合语境，使用错误； C.自惭形秽：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后也泛指自愧不如别人。句中用于形容我们在生活中不要感到不如别人，符合语境，使用正确； D.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。句中用于形容我们在生活中不要自我吹嘘，符合语境，使用正确:； 故选B。 3.（24-25·九上·重庆市第八中学·期中）阅读下面文段，完成小题 在荧屏的浮光掠影中，《山花烂漫时》犹如一股清泉，润泽了无数观众的心田。 当有人认为她办免费高中是异想天开时，她坚定的眼神使人景仰 主演宋佳深入领会角色精神内核，表演自然、无藻饰、无做作，把张桂梅老师表演得栩栩如生。 文段中画横线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 浮光掠影 B. 异想天开 C. 藻饰 D. 栩栩如生 【答案】B 【解析】 本题考查词语辨析使用。 A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。语境“在荧屏的浮光掠影中”应指荧屏的众多电影，词语使用错误； B.异想天开：形容想法离奇。语境“当有人认为她办免费高中是异想天开时”指当时人们认为张桂梅办免费高中想法离奇，词语使用正确； C.藻饰：修饰（多指文章）。语境中形容“表演”，词语使用错误； D.栩栩如生：形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。语境“把张桂梅老师表演得栩栩如生”可知，宋佳把张桂梅表演得非常好，“栩栩如生”不能用于表演人物，词语使用错误； 故选B。 4.（24-25·九上·重庆市江津二中联盟十校·期中）阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 文段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 憧憬 B. 真谛 C. 引吭高歌 D. 美轮美奂 【答案】D 【解析】 本题考查词语运用。 A.憧憬：对某种事物的期待与向往。使用正确； B.真谛：真切的理论和精义；奥妙所在。使用正确； C.引吭高歌：放开嗓子大声歌唱。使用正确； D.美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。不能形容乐章，使用对象有误； 故选D。 5.（24-25·九上·重庆市江津中学·期中）语文知识及运用 ①学了诗歌单元，我们恍若回到了诗人所处的时代。那盛赞北国风光的毛泽东，那把乡愁写得具体可感的余光中，和那用sī（ ）哑喉咙唱出“我对这土地爱得深沉”的艾青，仿佛出现在我们眼前。这不是jiǎo（ ）情，而是被真正感动。可是同学们在仰慕诗人才情的同时，似乎又有些自惭形秽，觉得诗歌于自己是可望不可即的。诗歌学习一结束，似乎一切又停滞不前了。 ②其实读诗是有秘jué（ ）的：不能断章取义，更不能附庸风雅。 ③诗人痖弦说______只要拿起笔来，人人都可以成为诗人______每个人都可以写诗。我们写诗不求惊世骇俗，需感知生活，崇尚良善______需注意音乐美______绘画美和建筑美，这样就能相得益彰。 文中画波浪线的词语运用有误的一项是（ ） A. 可望不可即 B. 断章取义 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 【答案】C 【解析】 本题考查成语运用。 A.可望不可即：形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。在文中，这个词语用来形容同学们觉得诗歌于自己是难以触及的，正确。 B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。文中提到读诗不能断章取义，意味着不能片面地理解诗歌的意思，正确。 C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面的人。本处用来形容读诗的方法，对象误用； D.相得益彰：相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。句中用来形容写诗要注意多方面结合，正确； 故选C。 6.（24-25·九上·重庆市长寿川维中学·期中）下列各句中没有语病的一项是（ ）。 A. 美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。 B. 他主动参与这次禁毒行动，担负起扫黑除恶，安定社会生活的责任。 C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 D. 为了防止不再发生交通事故，交管部门加大了交通管理的力度。 【答案】B 【解析】 本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，可将“的原因”删去； C.成分残缺，可将“在……中”或“使”删去； D.否定不当，可将“不再”的“不”删去； 故选B。 7.（23-24·九上·重庆市忠县·期中）上文中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. 面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 B. 他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 C. 表现了他坚决与反对派斗争到底。 D. 不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 【答案】 C 【解析】 本题考查病句辨析。 C.成分残缺，句尾加上“的信念”； 故选C。 8.（24-25·九上·重庆市江津中学·期中）语文知识及运用 诗人痖弦说______只要拿起笔来，人人都可以成为诗人______每个人都可以写诗。我们写诗不求惊世骇俗，需感知生活，崇尚良善______需注意音乐美______绘画美和建筑美，这样就能相得益彰。 第③段中四个横线处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ：“ ”。 。 ， B. ：“ 。” ； 、 C. “ ”， 。 、 D. “ 。” 。 ， 【答案】B 【解析】 本题考查标点符号。 第一处，后面“只要拿起笔来，人人都可以成为诗人”是完全引用痖弦的话，因此要用冒号和前引号； 第二处，全面引用的话结束，先加句号，再加后引号； 第三处，“需感知生活，崇尚良善”与后文“需注意音乐美______绘画美和建筑美”为句子中并列关系分句，因此使用分号； 第四处，“音乐美”“绘画美和建筑美”是并列的短句，中间短暂停顿，要用顿号； 故选B。 9.（24-25·九上·重庆市南开中学校·期中）阅读回答问题。 如今，人类正站在一个新的历史起点上，那曲穿越时空的悠扬旋律，继续奏响。我们坚信，正如古诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所颂，人类定能勇往直前，开创出更加璀璨的未来！ 文中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”引号的用法和下列各句中相同的一项是（ ） A. 从山脚向上望，火把排成众多“之”字，直连天际。 B. 地球是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”。 C. 一些有“素质”的游客热衷在景区文物上乱刻乱画。 D. 请记住“满招损，谦受益”这句话，这是古人的教训。 【答案】D 【解析】 本题考查标点符号。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是引用古诗来表达人类勇往直前开创未来的信念，属于直接引用。 A.“火把排成众多‘之’字”中的引号表示强调火把排列的形状是“之”字形状，不是引用； B.“蓝色‘水球’”中的引号是表示特定称谓，将地球称为“水球”是一种形象的说法，不是引用； C.“有‘素质’”中的引号表示反语，是对那些在景区文物上乱刻乱画的游客的讽刺，他们的行为实际上是没有素质的，不是引用； D.“请记住‘满招损，谦受益’这句话”中的引号是直接引用古人的话； 故选D。 10.（24-25·九上·重庆市西南大学附中·期中）天文气象社决定为九月重庆高温写一篇观察记录，请你阅读以下文字记录，完成下面小题。 “西北天开锁，明朝大太阳［甲］满天乱飞云，雨雪下不停。”《吕氏春秋》中也有出现“山云、水云、旱云”等中国历史上最早的云状分类法。 走出家门，花坛枯黄的草木居然也冒出cù新的嫩绿，这绿又捧出细碎的花，蓝啊［乙］黄啊［丙］紫啊［丁］白啊［戊］缤纷的色彩在重庆相约相见，初秋的冷空气中却yáng yì着别样的生机。这美丽的世界让人怎能不为它赴汤蹈火、尽心竭力呢？通过善于观察的眼，可以让我们发现更多的美好。 以上文字中［甲］［乙］［丙］［丁］［戊］五处应使用的标点最合适的一项是（ ） A. ［甲］。”“ ［乙］， ［丙］， ［丁］， ［戊］， B. ［甲］” “ ［乙］、 ［丙］、 ［丁］、 ［戊］， C. ［甲］”。“ ［乙］， ［丙］， ［丁］， ［戊］， D. ［甲］。”“ ［乙］、 ［丙］、 ［丁］、 ［戊］， 【答案】A 【解析】 本题考查标点运用。 ［甲］处，“西北天开锁，明朝大太阳”和“满天乱飞云，雨雪下不停”是两句完整的观云识天气的谚语，它们共同表达了一个完整的意思，即通过云的状况来预测天气。在引用谚语并结束引用内容时，应该先在引号内用句号表示谚语本身的结束，然后再用引号将整个引用内容引起来，接着在引号外用句号表示整个引用语句的结束。所以此处应该用“。”“”； ［乙］［丙］［丁］［戊］处，“蓝啊”“黄啊”“紫啊”“白啊”这几个词语是并列关系，它们共同描述了花的缤纷色彩。并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号； 故选A。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $