贵州省黔南州贵定县2023-2024学年四年级下学期期末质量监测语文试卷

6.下列句中加点字意思解释正确的一项是( 贵定县2023一2024学年度第二学期期末质量监测 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以 四年级语文 夜继日焉。 A.通：通知 贫：盆穷 B.通：通晓 贫：缺少 (试卷总分：100分考试时间：120分钟) C.通：通晓 贫：贫穷 D.通：通畅 贫：贫困 三、经典启成长(10分) 7.下列名句与图片③人物有关的一项是( )(2分) 本试卷分为三个部分。选择题在答题卡上必须用2B铅笔填涂，非选择题在答题卡上必须 用黑色签字笔作答。考试前请监考教师向学生宜读答题卡上的考生须知。 时光荏苒，不知不觉中，同学们已度过了四年的小学生涯。看，你们的个子长 高了，心中的智也鼓起来了，大家都为之感到高兴和欣慰。现在，我们四年级将 开展“童心话成长”主题活动，期待同学们在此次活动中绽放绚丽的智慧之花，结出 ①屈原 ②杜甫 ③范仲淹 成长的甜蜜果实。 A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 第一部分基础运用(43分) C.烽火连三月，家书抵万金 D.路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 8.他被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”，是中国历史上第一位爱国诗人，我国传统节 一、心灵润成长(13分】 日端午节就是为了纪念他，他是()(2分) 1.请把下面这段成长感悟写在横线上，注意书写规范、端正、整洁。(5分) A.杜甫 B.范仲淹 C.屈原 D.韩愈 少年应有挥斥方道、指点江山的意气，更应有十年饮冰、难凉热血的意志，才 9.在学习《“诺曼底号”遇难记》这篇课文时，我知道它的作者是 国（国家 能在风华正茂时尽力拼搏，展波澜壮阔之精彩。 小说家 (人名)，他笔下的哈尔威船长那舍己为人、忠于职守的精神深深 地震撼了我。课余，我想阅读他写的经典名著《 》。(6分) 四、榜样引成长（每空2分，共12分） 2.成长感悟（根据拼音写词语，联系上下文，用“V”选出括号内正确的词语。）（每 10.每个时代都需要榜样，榜样的力量影响着一代又一代的人。这个学期，我们认 空1分，共8分) 识了 群榜样人物：他没有完成学业便放弃了选择下山，但逢老妇磨针后，“太 人生如fan xing dian dian( ),闪耀永恒。在成长路上努力奔 白感其 ,让我们明白了“只要功夫深， 的道理。 跑，常常会遇见美丽的zhā0xi( ,偶尔也会遭遇困难，感觉 11.我们从雨来身上学到了 在“我家的男子汉”身上学到了 wu neng wei li( )。然而面对困难，我们要面带微笑、勇于挑战， 的黄继 的挑山工，他们都是值 (即使 既使)跌跌撞撞也要依然保持向前的ità( ),在知识中寻求 得我们学习的榜样 (慰籍慰籍)。无论是学习上，还是生活中，我们都要ing shou ting xiong ),用自信豁达撑起破流向前的风帆，相信我们终将抵达 第二部分 理解感悟(27分) xing fu( )的彼岸 五、阅读启成长(27分) 二、动物伴成长（每题2分，共8分） 3.动物的妙喻很有意思。你看小和每次值日时，总是冲在最前面，踏实肯干，大家 (一)阅读下面的短文，按要求完成12~17题。(14分) 美丽的扣花 都称他( A.哈巴狗 B.老黄牛 .井底 D.百灵鸟 ①星期天，妈妈带着我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。 4.作家们用连续的动作描写为我们展现了一 个性鲜明的动物朋友，小雅也想 这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔 学习这种写法来写自己最喜爱的小狗，请你为她选择合适的动词填到横线上吧！ 雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 ②衡上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被 我家的小狗真是机敏可爱：每次我扔出骨头，它就兴奋地一 而起 五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷 身 住那根从天而降的骨头，然后着尾巴开始 道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸， A.跃 C跳 飞咬摇啃 B.蹦跳咬摇啃 嘴里一个劲地“啊，啊…”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花 蹦咬摇吃 D.飞跃 咬摇吃 没了1” 5.老舍先生表面上说“猫的性格实在有些古怪”，实际上却透露出他对猫的喜爱之 ③我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有 情，以下句子和老舍先生表达方法不相同的一项是( 神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到我眼前。我接过扣花定 A.这兔子已经一 ,可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！ 睛一看，咦☐这不是我丢的那枚扣花吗□我气呼呼地问☐你这人怎么随便拿我 B.当只只蝴蝶停在草地上和凤仙花丛里的时候，远远望去真是美丽 C.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。 的扣花☐那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊…”脸上现出焦急的神情。他 D.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿势，想道：“好一个高做的动物！” 一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉 四年级·语文第1页（共4页） 四年级·语文第2页（共4页） 我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣 【材料三】金海雪山研学基地示意图 花豪琴凳表亮背发采号码的声音打断了我的思结，我忙四下环质，人 +你的位置 呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。 ①烹任与管养 ⑤我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛 ⑧现代服务业劳 多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深地打动了我的心。然而我没有 ③传统工艺制 ⑨天下仓 找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光的照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 ④传统工艺制 农业生产劳 12.联系上下文写出下列词语的近义词。(2分 ⑤工业生产劳 焦急一 思绪 ) 13.在第③段的“☐”内填上合适的标点。(2分) 18.根据材料一和材料 下列说法有误的一项是( (2分 14.短文是按照 的顺序将故事叙述清楚的。(2分) A.人能从劳动中得到启迪，小学生参加必要的实践性劳动，能更好地树立劳动 15.下面哪句是短文的中心句？在相应的括号里打“√”。(2分) 观念，锻 音击 品格 (1)“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 B.组织学生参加劳动，能使学生感受到取得劳动成果的喜悦感 从而更加热爱劳动 (2)多么可敬的聋哑人啊！ C. 参加劳动会 用学生写作业的时间，为了不影响孩子们的学习成绩，家长不 (3)那拾金不昧的高贵品质深深地打动了我的心 应该让学年参 与家务劳动。 16.文章结尾写道“扣花在阳光的照射下熠熠闪光”，你从这句话中体会到了“我” D.劳动给人以聪明才智，劳动陶治人的情操，劳动锻炼人的意志，劳动创造 内心怎样的感受？(3分) 财富。 19.结合材料二日记中同学们学种油菜这一部分的内容，给下列种油菜的过程排 17.想一想，假如“我”后来恰巧碰到了那位聋哑人，“我”会说些什么，做些什么呢？ 序。（填序号，3分） ①①挖坑 ②浇水③翻地 ④放苗⑤刨士 ⑥填土 (3分) 20.根据材料二日记中讲述的劳动研学顺序，完成下面的填空。(2分) (二)阅读非连续性文本，完成18~22题。(13分) 场 【材料一】 21.根据材料二中“学做西红柿炒鸡蛋”和“种油菜”两个研学内容，在材料三研学基地示 什么是劳动教育？劳动教育是学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳 意图中，推测做这 事的位置分别是在 2分 动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是学生德智体美劳全面发展的主要内容之 22.阅读了以上 三则有关劳动的材料后，你想到些什么呢？你在今后有何打算？结 苏霍姆林斯基认为，那些双手灵活、热爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好探究 合自己的学习和生活实际，写下自己的感想。(4分) 的智意。手所掌握的或正在学习的技能越高超，儿童就越聪明。儿童越聪明，他对 事实现象、因果联系和事物之间的规律进行思考和分析的能力就变现得越明显。 第三部分表达交流(30分】 【材料二】小雅日记 11月28日星期五睛 今天，学校组织我们到金海雪山研学基地参加劳动研学活动 夺斋藻感桥内容补充完整 (5分) 干园速行由话给小雅妈妈，司妈妈正在睡午觉，小雅接了电话。王阿姨说： 广场上，我们排着整齐的队列，喊着响亮的口号，开启了特别的学习之旅 在教官的带领下，我们来到了人民公社。在这里，研学老师为我们讲解“西红 “小雅，我和你 约好明 天上午一起去爬金山公园，可我因有急事需要处理不 柿炒鸡蛋”的做法，在对热油时间、做莱步骤、翻炒动作有了一定的了解后，一个个 能如期赴约，请你帮忙转告你妈妈。顺使问她，爬山时间改为后天上午8点，行 灶里的火烧得正旺，同学们有的负责打鸡蛋，有 不行 “小小厨神”化身就开始千活了 妈妈午休醒来，小雅把刚才王阿姨的话转述给妈妈：“ 的负责翻炒，有的负责端盘，我负责加盐和葱，大家默契地配合着，完成了美食烹 饪。吃着自己做的西红柿炒鸡蛋，我们的脸上都笑开了花 24.习作 (25分) 稍颜休息后，我们就到了天下粮仓。里面有祖辈曾经使用过的工具 风谷 成长 ,是一种学习，我们由不会到学会了，所以我们掌握了做很多事情的方法 车、翻地的耙、遮风挡雨的蓑衣、木犁、纺织机、谷桶等，在教官的解说中，我们了解 成长是心灵的感悟，我们由不懂到懂得了，所以我们明白了很多宝贵的人生道理； 到了神奇的中华农耕文化。这么简单的农耕工具竟能耕种出如此种类繁多的粮 成长也是一次次游赏的 在游赏中，美丽的景观让我们一饱眼福、大开眼界 食，我们不禁为祖辈的智慧竖起大拇指。 打开记忆的大门，回味成长的历程，此刻，你想到了什么？拿起手中的笔，把你最想 紧接着，教官和老师把我们带到了生产劳动区。我们有序地领取劳动工具，到 与人分享的成长经历写下来吧！ 教官拿着锄头，告诉我们要先翻地，我们也学着 题目：我学会 我懂得了 我游赏了 地里分工种油菜，大家兴奋极了。 教官的样子挖起土来。将土块创松刨散后，我们试着挖出一个个小土坑，然后将油 要求：心选择你最感兴趣的一个题日，先将题目补充完整再作文；②把过程写 莱苗放入坑里，老师教我们给油菜苗填土，用一小撮土把根按紧，最后是给油莱苗 清楚；③书写工整，正确使用标 占符号：④不少于400字 浇水，油菜苗像口渴的孩子，张大嘴巴咕咚咕咚地喝着。看着亲手种下去的油莱 同学们，愿你们在未来的日字里，继续努力学习，不断成长，书写更加精彩的篇 苗，我心里美滋滋的，期待来年春天花开成海，我们再来观“金海”盛景。 章！加油！ 四年级·语文第4页（共4页） 四年级·语文第3页（共4页》