第18章 第8课时 分式的混合运算（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级数学上册同步训练（人教版2024）

八年级数学 上册（R）课件 第8课时　分式的混合运算 第十八章 分式 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 目录 目录 1.化简÷－的结果是(　　) A.　　 B.x－y　　 C.x＋y　　 D.2x－2y C 目录 2.计算：－÷＝　　　　. 3.化简：÷＝　　　　. 4.计算：÷. 1 1 解：原式＝· ＝· ＝2. 目录 5.计算：÷. 解：原式＝· ＝· ＝3(1＋x) ＝3＋3x. 目录 6.先化简，再求值：(1－)÷，其中x＝3. 解：原式＝·＝·＝. 当x＝3时，原式＝＝1. B组提升训练 目录 目录 7.计算·的结果是　　　　. 8.某项建筑工程，由甲工程队承包需要a天完成，由乙工程队承包需要b天完成，则甲、乙两工程队合作承包，完成工程的一半需要的天数为 　　　　　　 天. －2a 　 目录 9.先化简，再求值：÷，其中x＝4. 解：原式＝÷ ＝÷ ＝· ＝－， 当x＝4时，原式＝－＝－. C组拓展创新 目录 目录 10.如图，老师在黑板上写了一个代数式的正确计算结果，随后用手遮住了原代数式的一部分， ÷＝. (1)求被手遮住部分的式子； 解：设被手遮住部分的式子为A， 由题意可得A＝·－ ＝－－ ＝ ＝－， ∴被手遮住部分的式子为－； 目录 ÷＝. (2)原式的结果能等于0吗？请说明理由. 解：原式的结果不能等于0.理由如下： 当＝0时，解得x＝1， 当x＝1时，原式中的除式没有意义， ∴原式的结果不能等于0. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $