1.2 我们怎样学地理 第一课时 课件-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

该初中地理课件围绕地图的三要素——方向、比例尺和图例注记，系统构建了区域认知与综合思维的学习支架。从“世界那么大，我们都想去看”导入，自然引出地图作为地理第二语言的重要性，再通过平面图、指向标地图、经纬网地图等层层递进，引导学生掌握不同情境下的方向判断方法，并结合实例训练比例尺换算与地图选择能力，形成由浅入深的知识链条。 其亮点在于深度融合区域认知、综合思维与人地协调观三大核心素养，如在“巨野县凤凰中学平面图”练习中，学生不仅学会用“上北下南左西右东”判读方向，还通过实地距离计算强化比例尺应用意识，体现综合思维；在“利用植物判断方向”的拓展环节中，引导学生关注自然现象与人类活动的关系，培育人地协调观；最后以“地图是地理的第二语言”收束，升华学习价值。这种以真实问题驱动、多维度素养融合的教学设计，既提升学生空间思维与实践能力，又助力教师高效落实新课标要求。

《我们怎样学地理》 湘教版·七上·第一章·第二节 第一课时 课堂导入 世界那么大，我们都想去看看！那些美丽的风景在哪里呢? 俗话说：“一图在手，走遍天下”。 学习目标 区域认知 综合思维 人地协调观 能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离，能识记图例与注记的含义；能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。 能认识到地图是记录和传递地理信息的工具，从地图中可以获得很多地理知识。 初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念，逐步养成在日常生活中使用地图的习惯。 地图，是按一定的比例运用线条、符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会状况的图形。 学会使用地图 地图的概念 地形图 政区图 水文图 旅游景点分布图 5 方向 East 东 South 南 West 西 North 北 一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。 北 南 西 东 西北 东南 东北 西南 方向 在没有指向标的地图上判断方向，通常采用“上北下南，左西右东”的规定来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。 （1）一般地图： 方向 地图上的方向有不同的表示方式。有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。使用这种地图，要根据指向标来确定方向。 北 北 → → （2）指向标地图： 方向 练一练 北 南 西 东 读某地平面图，回答： 火车站在宾馆的 ________方向； 西北 方向 练一练 读图判读方向： 1.教学楼在北食堂的 _______方向； 2.体育馆在科技楼的______方向； 3.操场在宿舍楼的______方向； 4.道德讲堂在北教学楼的______方向。 东南 正西 西南 西南 方向 （3）经纬网地图： 纬线指示东西方向 经线指示南北方向 方向 北 南 西 东 A B C 读经纬网地图，回答： 1.A城市位于B城市的 ________方向； 2.C城市位于B城市的 ________方向； 3.A城市位于C城市的 ________方向； 正北 正西 东北 练一练 总结归纳 一般地图 上北下南 左西右东 指向标地图 根据指向标确定方向 指向标一般指向北方 经纬网地图 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 方向 在野外如何辨别方向 指南针定向 思考： 将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。 斗口外侧两颗星星的连线，向外延长约5倍的距离找到北极星。 北极星定向 将手表平放。时针对着太阳，时针和12点中间的方向就是南方，与之相反的是北方。 利用手表和太阳定位 读课本9页活动 方向 除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？ 利用植物判断方向 树叶生长茂盛的方向是南方 果子先着色的一面是南方 年轮幅度较宽的一方即是南方 勇于挑战 读图，回答下列问题 （1）在没有指向标的地图中，通常遵循“                      ”的原则 确定方向。如图中的地图有指向标，指向标的箭头指向       方。 （2）学校在水电站的          方向， A 村在医院的        方向。 （3）一辆汽车沿公路从 B 村驶向农机站， 其行驶方向应是先向      再向       。 上北下南 左西右东 东南 正北 西北 正西 西南 （导学案P3第6题） 比例尺 (3)表示方法 具体含义 数字式 线段式 文字式 实距 = 图距 ÷ 比例尺 图距 = 实距 × 比例尺 （1）定义： （2）公式： 图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺＝图上距离/实地距离 ： 如： 地图上1厘米代表实地距离多少米 如：1∶50,000,000，或1/50,000,000 0 50km 读课本第10页，自主学习完成下列任务： 比例尺 （3）比例尺的表示形式 数字式 线段式 文字式 比例尺 练一练 已知，图中宾馆到火车站的距离为3厘米，根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的实际距离。 比例尺1：100000 3厘米 宾馆到火车站的直线距离是3千米 第一步：看 看比例尺，图上1厘米代表实地距离多少。 第二步：量 量两地图上距离是多少。 第三步：算 计算实际距离是多少 勇于挑战 5.甲、乙两村在某地的图上距离为2厘米，它们的实地距离约为2千米。该图的比例尺是（    ） A.图上1厘米代表实地距离100千米     B.1:100000 C.1:10000       D.  6. 在1:500000的地图中，实地距离为40千米，两城市的图上距离是 （    ） A.0.8厘米      B. 5厘米       C. 8厘米       D. 12.5厘米 B C 比例尺 （4）比例尺的大小： 比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。 练一练 下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A. 1：200 000 B. 三十万之一 C. 图上1厘米代表实地距离30千米 D. 0 100 200 米 因为形式不同，因此先化成同一形式 D 比例尺 比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系： 比例尺 范 围 内 容 中国地图 北京地图 大 小 大 小 详细 简略 总结归纳： 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，则反之。 巨野县地图 凤凰中学地图 1、左图和右图相比较，比例尺较大的是 ，表示范围较大的是 ，表示内容较详细的是 。 2、转换：把右图中的比例尺换成文字式为： 。 3、若在左侧图中，量的巨野站到巨野汽车站的直线距离是2厘米，则实地距离是 。 凤凰中学地图 巨野县地图 凤凰中学地图 图上1厘米代表实际距离50米 4千米 对比分析 图例和注记 图例：地理事物或现象的在地图上的表示符号。 注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。 常见的图例 （课本11页） 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 : 01 00 识记背诵 下列图例分别表示什么？ 国界 未定国界 首都 主要城市 铁路 高速公路 河流 沙漠 山峰 勇于挑战 课堂小结 方向 指向标定向法 经纬网定向法 一般定向法 比例尺 图上距离/实地距离 比例尺越小，范围越大，内容越简略 比例尺越大，范围越小，内容越详细 地图是地理的第二语言 地图三要素 图例和注记 （3）某施工队在修路时要在河上架一座桥，应该参 考的地图类型是（    ）   A.大比例尺地形图    B.小比例尺地形图     C. 分层设色地形图 D. 当地政区图   7.读某地简图，完成相关问题。 （1）图中小河的大致流向是         ，图中AB段道路延伸的方向是                。 （2）假如王村与张庄的图上距离为5厘米， 那么这两个村之间的实际距离是              。 课堂检测 自北向南 A 东北—西南 2千米 （导学案P2第3题） 课下作业 1.补充完成导学案2--3页 2.课本12页活动：（2)② $