期末达标测试卷（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步训练（统编版2024）

八年级语文上册 课件 期末达标测试卷 一、积累运用(24分) 请你参与班级开展的“纸上云游”学习活动，完成1～7题。 【第一站：山水之旅】 主题 一山一水皆成画，_______________________ 第一组 文章是案头的山水，山水是大地的文章。王绩眼中，秋景静谧：树树皆秋色，①____________ 。(《野望》)王维眼中，边塞壮美：②_____________ ，长河落日圆。(《使至塞上》)郦道元眼中，夏水迅猛：其间千二百里，③______________，不以疾也。 (《三峡》) 山山唯落晖 大漠孤烟直 虽乘奔御风 示例：一字一句总关情 主题 一山一水皆成画，_______________________ 第一组 李白眼中，景随船移，山水壮阔：④______________ ，⑤_____ ________ 。(《渡荆门送别》)白居易眼中，春水初涨，水面与堤岸齐平：⑥________________ ，⑦_________________。(《钱塘 湖春行》)陶渊明眼中，山景甚佳，令人神往：⑧___________， 飞鸟相与还。[《饮酒》(其五)] 山随平野尽 大荒流 江入 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 山气日夕佳 示例：一字一句总关情 主题 一山一水皆成画，_______________________ 第二组 赏山水，观万物。古人不仅能发现景物之美，还能展现自我。刘桢用“⑨_____________ ？松柏有本性”［《赠从弟》(其二)］写出坚贞自守的品格；曹操用“⑩_________，志在千里” (《龟虽寿》)表现老当益壮的豪情；吴均以“⑪____________， 望峰息心；⑫_____________，窥谷忘反”(《与朱元思书》)来表达鄙弃功名、醉心山水的情趣。 岂不罹凝寒 老骥伏枥 鸢飞戾天者 经纶世务者 示例：一字一句总关情 1.将表格中的诗文补充完整。(共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) 2.许多亭台楼阁留下了诗词大家的足迹，也承载了他们的喜怒哀乐。下列哪个选项不包含类似建筑？(　　)(2分) A.《赤壁》 B.《登幽州台歌》 C.《钱塘湖春行》 D.《采桑子》(轻舟短棹西湖好) 3.请将表格中的主题补充完整。(2分) D 示例：一字一句总关情 【第二站：文化之旅】 你是否也曾向往过语文课本中的那些远方？让我们一起跟着课本去旅行。 本学期的旅途风景异彩纷呈：中国石拱桥的设计巧妙绝伦、独具匠心，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，高树与低树fǔ yǎnɡ shēnɡ zī，它是中国园林的典型代表，慕名而来的游客luò yì bù jué；昆明的雨连绵不断，各种菌子挑逗着你的味蕾；还有那倔强的白杨树挺立在西北高原上，守卫着祖国的边疆；《梦回繁华》中我们好像穿越回了北宋的盛世，亲眼看见了那个时代熙熙攘攘的街道，感受北宋经济的繁荣…… 4.请根据材料中的两处拼音写出相应词语。(2分) (1)fǔ yǎnɡ shēnɡ zī(　 　) (2)luò yì bù jué( 　　) 俯仰生姿 络绎不绝 【第三站：历史之旅】 同学们对《清明上河图》很感兴趣，为此举办了“走近《清明上河图》，做好文化遗产传承”的实践活动，请你一起完成以下任务。 5.任务一：有位同学写了一段《清明上河图》的自白，其中的画线句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 我是历史的画卷，也是艺术的瑰宝，北宋都城汴京的繁华就由我来向你见证描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；听集市商贩的吆喝声，仿佛还在耳畔。数百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓讲述。 _______________________________________________________________ 将“见证”与“描绘”调换位置。 6.任务二：请给下面这则在活动中了解到的消息拟一个标题。(3分) 广州市日前公布了第八批市级非物质文化遗产代表性项目名录，增城区申报的宾公佛传说、剪纸(增城)、篆刻、蒸馏酒传统酿造技艺(增城荔枝蒸馏酒)、酱油酿造技艺(增城石滩豉油)、灰塑等6个非遗代表项目榜上有名，涉及民间文学、传统美术、传统技艺三个类别。据介绍，第八批市级非遗代表性项目名录共48项，其中传统技艺类25项，传统美术类7项，传统体育、游艺与杂技类4项，民俗类4项，民间文学类3项，传统舞蹈类2项，传统医药类2项，曲艺类1项。项目门类齐全，除了传统戏剧类和传统音乐类外，本批项目涵盖非遗十大门类中的八大类，较之以往，形成了门类较为齐全的项目名录。 _______________________________________________________________ 示例：广州市非遗代表项目榜上有名 【第四站：红色之旅】 7.请从《红岩》和《红星照耀中国》两部作品中任选一部，结合相关人物和具体情节，谈谈你对春晚歌曲《伟业》中“用最浓的情，写一封长信，写给这江山，写给了人民……”这句歌词的理解。(3分) _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例一：《红岩》中，江姐面对敌人酷刑时说出“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”的坚定话语，她以对党的忠诚和对人民的热爱，在狱中坚持斗争，甚至慷慨赴死。这种舍生取义的精神，正是“用最浓的情”书写对国家和人民的承诺。江姐用生命诠释了对江山和人民的深情，让“伟业”二字充满热血与信仰的力量。 _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例二：《红星照耀中国》中，毛泽东在江西苏区推行土地改革，他以“打土豪、分田地”的行动，将对人民的深情写入革命蓝图。彭德怀把自己的棉衣让给冻得发抖的少年，朱德亲自为老乡挑水劈柴，这些细节勾勒出共产党人“以人民为中心”的“长信”笔触。长征途中，红军战士用纪律与担当诠释对江山的热爱。这种深入骨髓的情，最终凝聚成改天换地的“伟业”——让人民真正成为国家的主人，让红色信仰照亮民族复兴之路。 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8～12题。(16分) 【甲】生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】乞用韩琦、范仲淹(节选) 当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病势已如是于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮②改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ 注释 ①支：通“肢”。②惮：怕，畏惧。 【丙】赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )(3分) A.“固”，本来，与《得道多助，失道寡助》“固国不以山溪之险”的“固”意思不相同。 B.“愈”有“痊愈”“更加”等义项，据语境推测，“可速愈也”的“愈”意为“痊愈”。 C.“使”，派遣，与《穿井得一人》“得一人之使”的“使”意思相同。 D.“尽”，竭尽，与《狼》“骨已尽矣”的“尽”意思不相同。 C 【解析】“使良医不得尽其术”中的“使”是“让，令”的意思，与“得一人之使”的“使”(使唤，指劳力)意思不相同。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(　　)(　　)(2分) 天下之A病B势C已如是D于可医之时 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ (2)当今天下之病，臣请譬诸病者。 _______________________________________________________________ B D (通过这些)来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚忍起来，来不断增加他原来没有的才干。 现在天下存在的问题，我请求把它比作疾病。 11.【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题，观点分别是什么？请简要概括。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 12.【甲】【乙】【丙】三篇诗文在人才的问题上有何相同或相似之处？结合内容分析。(4分) _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【甲】文观点：生于忧患，死于安乐。【乙】文观点：选拔贤才，收取众人的策略，大胆改革(或“拔贤材，收众策，不惮改作”)。 【甲】【乙】两文都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才、选拔贤才。【甲】文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的；【丙】诗作者认为周瑜获得战争胜利凭借的一个必要条件是“东风”，表达机遇可以造就英雄人物的观点，二者都强调了外部因素对人才发展的作用。 【参考译文】 【乙】现在天下存在的问题，我请求把它比作疾病：定时调养身体使之舒适，本不会生病；(如果)病根在皮肤，医生能早早祛除病根，(那么)病还算安全。这两种方法都已经来不及了，病根在肢体中，如果能求得好医生，还可以迅速痊愈。天下存在的弊端，形势已经像这样了，在可以医治的时候，陛下又能选拔任用好医生，若能信任他们而不猜忌，任由他们施展才华，那么不只是病可以痊愈，还能给人民带来福寿。如果在这个时候(不任用他们或猜忌他们)，让好医生不能完全发挥自己的医术，那么天下的弊病就会越发严重。希望陛下选拔有才能的人，收集接纳众人的意见，不要害怕改革变法，以成就伟大的功业，(那么)天下都会以此为幸啊！ (二)阅读下面的文字，完成13～16题。(14分) 材料一 ①擦亮“红岩＋理论”名片，筑牢文化强市建设根基。在重庆孕育而成的红岩精神，既体现了教育的政治属性，也发挥了文化的涵养功能，是进行思想政治教育的重要素材。通过理论宣讲进企业、进机关、进乡村、进社区、进校园等，强化理论通俗化、大众化传播，提升高校理论宣讲团的辐射带动作用，实现对社会不同群体的理论宣讲全覆盖。强化对思想政治理论教育的系统谋划、整体设计，以高校理论宣讲为主要阵地，通过校际参观交流、理论宣讲进校园等方式，推动“红岩＋理论”进课堂，尊重学段差异，开发适合不同年龄段学生的课程体系，发挥思政课一体化建设的培根铸魂功能，逐步实现对学生群体理论教育的全覆盖，严把学生群体的理论教育关。 ②擦亮“红岩＋旅游”名片，激活文化强市建设新动能。城市文化与城市经济交融互动，城市经济是城市文化的重要基础，城市文化是城市经济的重要反映。重庆旅游产业是城市经济发展的重要动能。红岩精神滋养了重庆人独有的精神气韵，巴渝传统文化赋予了重庆这片土地厚重的历史积淀。“红岩＋旅游”，从狭义上讲，是借助重庆红岩革命历史博物馆等红色景点打造一条红色旅游线路；从广义上讲，是弘扬以红岩精神为核心的城市精神，将城市精神与城市文化相结合，打造一张铭记城市历史、感悟城市文化、彰显城市风貌的文化体验名片。擦亮“红岩＋旅游”名片就是从广义的维度出发，深入挖掘红岩革命人物、文物和故事等红色旅游资源，深刻解读巴渝文化基因，生动展示重庆城市风貌。 ③擦亮“红岩＋文艺”名片，开拓文化强市建设新路径。优秀的文艺作品具有启迪人心、发人深思的育人化人作用，凝聚振奋人心、催人奋进的精神力量。红岩精神和巴渝风貌是重庆独具特色的文艺创作素材。在新时代擦亮“红岩＋文艺”名片，不仅要推动以往优秀文艺作品的连播展播，更要持续打造紧跟时代步伐的优秀文艺作品，推动以红岩精神为核心的城市精神创造性转化、创新性发展，以电影、电视剧、舞台剧等人们喜闻乐见的表现形式，不断孵化“渝字号”创作，将重庆城市精神、巴渝文化搬上大荧幕、大舞台，生动展现重庆人民的精神风貌，以“渝字号”优秀文艺作品感染人、塑造人。 ④擦亮“红岩＋ VR(虚拟现实技术)”名片，探索文化强市建设新方向。科技创新推动了文化软实力的提升，催生了一批以虚拟现实技术为代表的新型文化业态，这些新型文化业态丰富和增强了以红岩精神为核心的城市精神的表现手段和表现能力。擦亮“红岩＋ VR”名片，以数字化赋能新时代文化建设，为重庆文化强市建设探索新方向。以科技创新赋能文化发展，潜心打造“红岩＋ VR” 名片，推动历史与现实相结合、真实与虚拟相交融，使现实中的人们能够在虚拟的“红岩世界”中切身感知和体验革命历史，真正推动虚拟世界与现实世界交往互动。 (选自《擦亮“红岩＋”文化名片》七一客户端2024.7.5，有删改) 材料二 ①在重庆轨道交通红岩村站、曾家岩站等红岩景区周边站点，站内设计融入红岩精神元素，设置“雾都明灯”“狱中八条”等主题浮雕和专题展板，让轨道车站成为展现红色文化、传承红色基因的载体。 ②重庆红岩革命历史文化中心下辖各博物馆、纪念馆，每年接待游客超过1000万人次。为了让革命文物进一步“活起来”，重庆红岩革命历史文化中心的干部职工自编自演，结合馆藏文物和珍贵史料，推出特色大思政课《红岩革命故事展演》，将张露萍、王朴、刘国鋕、江竹筠等红岩英烈的事迹搬上舞台。 ③自2020年9月首演至今，《红岩革命故事展演》走进学校、军营、企业、社区、机关，已演出500余场，现场及网络观众超600万人次。“我们希望通过红岩精神的传播，给人们带来一种智慧，就是遇到困难时怎么办。只要坚定一种信念不动摇，困难总会克服。”展演导演白双全说。 (选自《重庆：用红岩精神为城市铸魂》新华网2024.7.2，有删改) 材料三 13.根据材料一和材料二，下面表述与原文意思不相符的一项是(　 )(3分) ①重庆是一块英雄的土地，孕育了伟大的红岩精神，红岩精神也滋养了重庆人独有的精神气韵。②连播展播体现红岩精神和巴渝风貌的优秀文学作品，就能擦亮“红岩＋文艺”名片。③而“红岩＋ VR”的科技创新则有助于推动历史与现实的结合、真实与虚拟的交融。④《红岩革命故事展演》既能传播红岩精神，又有助于人们坚定信念，克服困难。 A.① B.② C.③ D.④ B 【解析】由材料一第③段“不仅要推动以往优秀文艺作品的连播展播，更要持续打造紧跟时代步伐的优秀文艺作品”可知，选项表述片面。 14.请结合材料一的内容，说说材料二中是如何擦亮“红岩＋”文化名片的。(3分) _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ①擦亮“红岩＋旅游”名片，激活文化强市建设新动能。重庆红岩景区周边轨道交通站点融入红岩精神元素，体现了城市精神与城市文化的结合。②擦亮“红岩＋文艺”名片，开拓文化强市建设新路径。重庆红岩革命历史文化中心推出特色大思政课《红岩革命故事展演》，将红岩英烈的事迹搬上舞台，感染人、塑造人。 采访对象 导演白双全 采访时间 2025年12月10日 采访方式 现场采访 采访目的 全面地了解《红岩革命故事展演》 采访问题 (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________   15.《红岩革命故事展演》深受观众喜爱，小语同学作为中学生代表，准备采访展演导演白双全，请你结合材料二为小语设计两个采访问题。(4分) 请问推出特色大思政课《红岩革命故事展演》的目的是什么？ 请问《红岩革命故事展演》演出成功的秘诀是什么？ 16.7月1日是建党节，小红设计了下面的“重庆红色旅游一日游”线路，请你联系材料一和材料三，指出其旅游计划的不合理之处，并给出修改建议。(4分) _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ①游览顺序不合理。人民解放纪念碑和重庆大轰炸惨案遗址距离很近，可先游览人民解放纪念碑，再游览李子坝抗战遗址公园。②游览内容不符合要求。重庆动物园不属于红色旅游景点，可删去。③时间安排不合理。各景点之间间隔时间短，参观时间太紧，可删去重庆动物园景点后，适当调整参观时间。 (三)阅读下面的文字，完成17～20题。(16分) ____________ 胡 玲 ①儿时，读到苏东坡的诗《惠州一绝》：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我对苏东坡笔下的惠州充满向往。10多年前，丈夫调到广东惠州下辖的博罗工作，我跟随他从荆楚来到岭南，开始了与这片热土的亲密接触。 ②博罗县紧邻惠州市区，正是苏东坡诗中的“罗浮山下”。 ③最先爱上的是这里的美食。温润的气候孕育出水灵灵岭南佳果，果真是“卢橘杨梅次第新”。黄皮、龙眼、荔枝、杨桃、火龙果、柑橘等轮番登场，让我的味蕾常年充满了甜蜜。 ④入乡日久，我慢慢爱上了这里的风味。山珍野菜、河鲜海味皆可入菜，没有浓油赤酱雕饰，没有重麻重辣增味，最大程度地保留食材的原味，清鲜爽口，让人回味。清早，吃上一碗筋道的牛肉丸河粉，或者来一盘晶莹的鸡蛋肠粉。午餐和晚餐，白切鸡、碌鹅、酿三宝、腊味时常点亮餐桌，再配上水灵灵的蒜蓉青菜。周末，煲一盅老火靓汤，把药材和食材一起熬煮成汤汁。 ⑤吸引我的还有这里的美景。罗浮山留下过苏东坡等大家的足迹，就在近旁，可随时去登山寻幽。不远处，象头山像绿宝石镶嵌在蓝天白云间，闲时可入山听鸟鸣、闻花香。东江穿城而过，朝有展曦照水间，晚有落霞映江面。坐车 20 多分钟，就能徜徉在惠州西湖潋滟的柔波里。只用一个多小时车程，就可以去巽寮湾、双月湾踏浪吹海风。 ⑥漫步小城是一种美好的享受。古榕树、樟树、紫荆树等郁郁葱葱，把浓翠填满大街小巷，绚丽的花色点缀其中。春有金灿灿的风铃花吐艳，还未谢幕，凤凰花就像火红的凤凰飞上半空。夏天，蔷薇向人们绽开粉扑扑的笑脸。金秋，桂花如点点繁星飘落枝头，带来满城花香。冬日，粉白的紫荆花把小城变成花的海洋。走在小城，仿佛走进一幅水粉画中，而我，如画中飞翔的小鸟，好不快活。 ⑦让我感动的是小城的温情，刚来小城时，语言不通，人生地不熟，我时常宅在家里。一个清晨，敲门声响起，打开门，邻居阿婆笑眯眯地站在面前，塞给我一个大袋子：“小妹，我刚从乡下老家摘的菜心，给你拿一些。”袋子里，绿油油的菜心还滴着露珠。临走时，她又说：“咱们小区周边有两个公园，你多出去转转。” ⑧去公园或菜市场，时常会遇到陌生人亲切地向我打招呼：“你老家在哪里？”然后他们会热情地自报家门：湖南、四川、贵州……来自五湖四海。 ⑨在小城生活的十几年，我亲眼见证了小城的蜕变。忘不了初次来博罗的情景。当汽车即将抵达博罗收费站时，路过一个村子，一排低矮的民房立在路边，门前是坑坑洼洼的小路。我心里一凉。直到车驶入城区，看见高楼和车流，我的心才稍微平静下来。今日，外出回来再经过这个村子，我看到的已是另一幅画面：一幢幢漂亮的小楼掩映在绿树中，平坦的柏油马路修到家家户户门口。 ⑩刚来博罗时，商业东街还是一片荒山野岭，人烟稀少。短短几年时间，商铺云集，车水马龙。旁边，建起了东山森林公园，绿道、荷花池、湖泊等多处景观串珠成链，成为人们休闲健身的好地方。 ⑪以前从博罗到惠州市区，只有一条金龙大道，车流量大，道路狭窄，到市区要一个小时。没过多久，惠博大道建成，道路宽阔，到达市区只需 20 多分钟。4 年前，江南大道也修好了，去惠州市区的路线又多了一个选择。近两年，高铁通车，博罗设站，从此可快捷抵达广州、深圳及粤港澳大湾区其他城市。 ⑫如果说每座城市都有自己的气质，那么博罗是温润的。润养万物，也滋润着我这个新博罗人。 ⑬如今，我早已习惯这里的生活。罗浮山下，乐得长作岭南人。 (选自《人民日报文艺》，有删改) 小语读完文章后，想拍摄一则关于博罗县的微视频，邀你一起参与讨论。 17.有人提议把“民房低矮”等昔日场景也放进微视频中，你赞同吗？为什么？(3 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：赞同。这里运用对比的手法，将过往小城的简陋、陈旧和现在的繁华、活力进行对比，突出了博罗发生的翻天覆地的蜕变，表达了作为见证者与亲历者的“我”，感受城市变化的喜悦之情。(能从手法的角度揣摩昔日场景在内容表达上的作用即可) 18.小语选取了一处景致拍摄特写。请品读加点字，确定镜头着重呈现的景物特点。(4 分) 春有金灿灿的风铃花吐艳，还未谢幕，凤凰花就像火红的凤凰飞上半空。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：“吐”字生动地写出了风铃花盛开之艳，“飞”字生动地写出凤凰花向上蓬勃生长的样态。两个字都展现出了景物的动态美。 19.请你为下面画面配音。你准备怎么朗读？并说说理由。(4 分) 一个清晨，敲门声响起，打开门，邻居阿婆笑眯眯地站在面前，塞给我一个大袋子：“小妹，我刚从乡下老家摘的菜心，给你拿一些。” _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：“邻居阿婆笑眯眯地站在面前”语调上扬，读出“我”的惊喜之情；阿婆说的话，读的时候要用亲切、热情的语气，表达阿婆给予“我”这个异乡人的温暖。(重音、停连、语气、语调，任选角度进行朗读设计；朗读设计与表情达意匹配即可) 20.请在下面两个选项中，选择一项作为微视频的标题，并简单陈述理由。(5分) A. 乐得长作岭南人 B. 温润的博罗 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例一：选A，“乐”作为情感线索，贯穿了整个微视频；直接点明主旨，表达对博罗这块地方的喜爱；化用诗句，更富有 诗意。 示例二：选B，交代了微视频的拍摄对象；高度概括拍摄对象的特征，并以“温润”贯穿整个视频；暗含对博罗的喜爱之情。 三、作文(50分) 21. 阅读下面的文字，按要求作文。(50分) “登山则情满于山，观海则意溢于海。”吴均泛舟富春江，联想到“鸢飞戾天者”“经纶世务者”，抒发“望峰息心”“窥谷忘反”的感慨；杜甫登泰山发出“会当凌绝顶，一览众山小”的慨叹……在你的游历中，是否有一两处景物或景点给你留下深刻的印象，引发了你的联想或感悟？ 请以“留在心底的风景”为题，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名、校名、地名。 略 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $