第一单元第3课赏服饰知礼仪 课件　 2025-2026学年岭南美版 （2024）初中美术七年级上册

岭南美术出版社初中美术第二单元 行 礼 天 下 第二课时·赏服饰知礼仪 目 录 壹 贰 叁 服饰蕴含礼仪 走进传统服饰 绘制服饰宣传册 走进传统服饰 /中华民族的审美观念和生活习俗的承载 第 壹 章 节 华夏礼仪源远流长，‌随着历史的演进，‌不断吸收、‌消化 各异文化，‌逐渐形成了独特的礼仪体系‌ 从茶道、服饰到行礼方式，无一不体现着礼仪的等级性 今天‌请让我们一起走进传统服饰，看看古人穿衣有哪些“讲究”！ 中华服饰之美 视频中人物穿着什么样的服装？ 中国传统服饰 特点：把上衣与下裳分开裁剪，上身着衣，下身穿裳，裳即裙子。穿着不限男女，普适性高。 中国传统服饰形制大体分类 衣 裳 制 上 衣 下 裳 襦裙：上身紧，下摆宽 袄裙：上身袄，下身裙 冕服——汉服最高规格服饰 古代帝王隆重的特定场合下所穿的礼服。 中国传统服饰形制大体分类 衣 裳 制 颜色上要求“衣正色，裳间色”正色(青、赤、黄、白、黑)，间色（其他颜色为间色）对应“天玄地黄”的自然观。 上 衣 下 裳 衣：正色 裳：间色 衣 裳 制 上 衣 下 裳 玄端 上衣玄色为黑色，端直方正。先秦帝王的日常服饰，也用作朝服及士礼服。 忠静服 明代仿古玄端服整体颜色为深青色，服饰的边缘以蓝青色为主。‌‌ 中国传统服饰形制大体分类 特点： 中国传统服饰形制大体分类 深 衣 制 上 下 连 属 大气儒雅、中正肃穆 将衣裳分开裁剪再缝合，即上下连属，形成一个整体。 深衣将人的身体全面包裹，统一而完整。体现“天地人合一”的观念。 深 衣 制 上 下 连 属 曲裾深衣 直裾深衣 中国传统服饰形制大体分类 直裾与曲裾区分 衣襟下行弯曲、层层盘绕。花式繁多，灵动多变，深受大家喜爱。 左大襟从胸前绕道右后方垂直而下，故称“直裾”。风格简洁干练、中正严肃。 特点： 中国传统服饰形制大体分类 刨 服 制 通 身 直 裁 用整块布整体裁出，并无缝合处，自然形成一体。 袍服种类繁多，包括：圆领袍、直裰、襕衫等。 唐代圆领袍服 宋代圆领袍服 唐代‌圆领袍多为窄袖，‌穿着干练利落。符合当时尚武风气 到了宋代，变为宽袖设计。更加舒适宽松，符合文人士大夫审美 中国传统服饰形制大体分类 刨 服 制 通 身 直 裁 鹤氅（hè chăng） 泛指一般外套或道袍‌。‌其样式多为大袖、‌两侧开衩的直领罩衫，‌中间以带子相系‌ 襕衫 起源于唐代，‌流行于宋明时期‌。‌其特点是在衫的下摆处设有一道横襕，‌称为“横襕”‌ 请将下列的服饰形制一一对应。 【课堂测验】 襦 裙 直裾 袄裙 衣裳制 深衣制 袍服制 曲裾 圆领 忠静服 请将下列的服饰形制一一对应。 【课堂测验】 襦 裙 直裾 袄裙 衣裳制 深衣制 袍服制 曲裾 圆领 忠静服 服饰蕴含礼仪 /中华民族的审美观念和生活习俗的承载 第 贰 章 节 作揖礼 拱手礼 叉手礼 万福礼 在中国传统文化中，不同的场合有不同的着装和礼仪要求 中国传统文化礼仪要求 作 揖 礼 ‌作揖礼起源于周代以前，行礼时，男子左手在上，女子右手在上。双手叠抱胸前拱手致意。 古代作揖根据对象的不同，推手时有高、平、下之别。 天揖礼 时揖礼 土揖礼 用于长辈对晚辈的还礼，行礼时俯身大概15度，推手稍稍向下。 对平辈之间，起手与胸线齐平，手从胸前向外平推。 对长辈、师长行此礼，俯身推手时略微向上举高。 中国传统文化礼仪要求 拱 手 礼 ‌拱手礼的起源可追溯至西周开创的“周礼”，‌有着悠久的历史和深厚的文化内涵。‌ 行礼方式： 性别差异：‌ 行礼时，双腿站直，上身直立或微俯，两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出问候。‌ 男性行礼 左手在外， 右手在内。‌女性相反。 中国传统文化礼仪要求 叉 手 礼 ‌叉手礼始于西晋，流行于唐宋。多用于平辈之间，‌正式场合，‌如宴会、‌宾主相见时。‌ 行礼方式： 两手交于胸前，‌左手握住右手，‌右手拇指或小指上翘‌。 中国传统文化礼仪要求 万 福 礼 万福礼是古代女子常见的礼仪之一。用来表示尊重及敬意。通常表现为含蓄、内敛。 行礼方式： 女子双手需放在胸前正中间，不分左右。双手握拳，且右拳在左拳上，上下稍微移动。头微低，稍微弯曲一下膝盖，行礼时口念“万福”。 情节一： 同学间相互拜年。 情节二： A：向你的老师行礼。 B：你是一名老师，对你的学生还礼。 【课堂演练】 绘制服饰宣传册 / 感知服饰魅力 融入创意色彩‌ 第 叁 章 节 课后作业1： 绘制一份中国传统服饰和礼仪的宣传手册，或你自己设计的传统服饰 作业要求： 1、可以采用拼贴式、电脑作图、手绘等多种方式结合 2、要求在作品中体现中国传统文化中的礼仪 课后作业2： 用超轻黏土制作古风人物若干 作业要求： 1、造型优美，身体结构比例正确 2、人物表情生动，体现互动性 作业一与作业二任选一个完成即可 超轻黏土示范视频 超轻黏土示范步骤 step1： 白色黏土制作头部，制作黑色发髻，粘贴在头部适当位置 step2： 完成躯干部分及服装样式，确保连接紧密、‌形态自然 step3： 可以添加一些细节装饰，‌如耳朵、‌发饰上的小花、衣服上的装饰 超轻黏土作品赏析 中国传统服饰和礼仪是中华民族文化的重要组成部分， ‌二者相辅相成，‌共同体现了社会秩序的建构和生活方式的维系‌。‌‌ 中国传统礼仪深深影响着服饰的穿着。‌礼仪规定着服饰的款式、‌颜色和配饰，‌而服饰则成为礼仪的重要表现形式。‌ 同学们在课后可以多关注中国传统服饰及礼仪，更好地传承中华优秀传统文化。 【总结拓展】 风住尘香花已尽 物是人非事事休 岭南美术出版社初中美术第二单元 第二课时·赏服饰知礼仪 行 礼 天 下 岭南美术出版社初中美术第二单元 行 礼 天 下 第二课时·赏服饰知礼仪 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $