精品解析：河北省保定市第十三中学2024-2025学年八年级下学期3月学情诊断生物试题

生物试卷 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题，每小题1分，共25分） 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将答题卡收回。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 1. 有“地球之肾”之称的生态系统是（　　） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统 2. 如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（　　） A. 生物种类少，不是生态系统 B. 生物数量少，不是生态系统 C. 包含植物、动物和微生物，是生态系统 D. 包括生物部分和非生物部分，是生态系统 3. 如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（　　） A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系 B. 图中最长的食物链是草←鼠←蛇←鹰 C. 构成完整的生态系统还缺少分解者 D. 若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰 4. 如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中，不正确的是( ) A. 图中①表示的生理过程是光合作用 B. 图中③表示的生理过程是呼吸作用 C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 D. 图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙 5. 曲线a、b、c与某草原生态系统中构成食物链的三种生物相对应，分析正确的是（ ） A. c代表的生物成分是分解者 B. 该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成 C. 能量在沿食物链流动的过程中逐级递减 D. 若b灭绝，则c的数量先下降后上升 6. 科学家将某些植物细胞（如嫩茎）切成的碎片培育成胚状体，再用营养物质和其他必要成分将其包裹起来制成人工种子，可直接在田间播种萌发成幼苗。图1、图2分别为人工种子和菜豆种子模式图，下列有关分析不正确的是（ ） A. 人工种子发育成的新个体能保持亲本的优良性状 B. 人工胚乳的作用相当于菜豆种子的⑤，能为种子萌发提供营养 C. 菜豆种子中新植物体的幼体是①②③④，人工种子的是胚状体 D. 用人工种子播种可节约粮食，解决了有些作物结籽困难的问题 7. 农业生产中，播种前应当测定种子的发芽率。以下说法正确的是（　　） A. 尽量挑选粒大饱满的种子进行检测 B. 种子萌发的环境条件要适宜 C. 为了准确，应该对所有种子进行检测 D. 避免浪费，用四五粒种子就行了 8. 绿豆芽是人们常吃的菜，那么我们吃绿豆芽白嫩部位是由种子的哪部分发育的（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 9. 生物体的结构与功能是相适应的，请推测下列四种组成根尖的细胞中，主要负责从土壤中吸收水和无机盐的是（ ） A. B. C. D. 10. 将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后。观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是（ ） A. 甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙 D. 无法判断 11. 下图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 繁育方式②属于出芽生殖 B. a是由胚珠发育而来的 C. b属于生殖器官 D. 嫁接与繁育方式①的实质相同 12. 如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（ ） A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C. 完成受精后，④⑤能继续发育 D. 图中②将发育成果实 13. 下图是蚕豆叶横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 表皮细胞是绿色的，扩大了光合作用的面积 B. 叶脉中有负责运输的“管道”，属于输导组织 C. 叶肉中靠近上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密 D. 气孔是由成对的保卫细胞构成，保卫细胞含叶绿体 14. 如图是植物叶片生理活动示意图，下列说法错误的是（ ） A. 若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气 B. 若该图表示物质的运输，则③是水，④是有机物 C. 若该图表示呼吸作用，则①是二氧化碳，②是氧气 D. 通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度 15. 为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。如图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（ ） A. 图一表示探究绿色植物光合作用条件的实验步骤，顺序为②③① B. 图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同 C. 在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用 D. 图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气 16. 图1中的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间，某些生理活动强度随时间变化的情况，图2表示气孔的两种状态。据图分析，下列说法错误的是（　　） A. 图1中，甲曲线表示呼吸作用，乙曲线表示光合作用 B. 图1中，a点和d点表示光合作用和呼吸作用强度相等 C. 图1中，ab段表明随光照强度递增，光合作用增强 D. 叶片的气孔在图1中的ab段呈现的状态是图2中的② 17. 种植玉米时，研究员发现产量跟种植密度有很大关联。如图是叶片遮挡程度与光合作用、呼吸作用强度的关系图，在保证水、肥等条件下，想达到最大产量，要选择的叶片遮挡程度是（ ） A. ml B. m2 C. m3 D. m4 18. 我们人类作为生物圈中的普通一员，通过有性生殖繁衍后代，下图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（ ） A. ①表示精子 B. ②代表子宫 C. ③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成 19. 如图为受精的鸡卵结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ） A. ④⑥富含营养物质 B. ⑤是胚盘，有细胞核 C. 气体可储存在③的结构中，供胚胎进行呼吸 D. ⑥会发育成小鸡 20. 细胞核在生物的遗传中具有重要的作用，下列层次关系正确的是（ ） A. B. C. D. 21. 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）。 A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd C. 红色，Dd，Dd，dd D. 黄色，Dd，DD或dd 22. 蝇子草有雌株和雄株之分，其性别决定方式与人类相同。蝇子草体细胞中含有22条常染色体和2条性染色体。正常情况下，蝇子草卵细胞中染色体组成是（ ） A. 11条常染色体+X染色体 B. 11条常染色体+Y染色体 C. 22条常染色体+X染色体 D. 22条常染色体+Y染色体 23. 先天性耳聋是一种由常染色体上的基因引起的遗传病，某家族该病的遗传图谱如图所示。（用E和e分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因）。相关叙述错误的是（ ） A. 该病的致病基因是隐性基因 B. 5号个体的基因组成是Ee C. 8号个体的基因组成可能是EE或Ee D. 禁止近亲结婚，可以降低这种家族遗传病的发病率 24. 下面是某同学学完生物进化的原因后，绘制的长颈鹿进化简图及相关阐述，你不认同的是（ ） A. ①表示长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异 B. ②表示通过生存斗争，长颈鹿有利变异保存下来，不利变异被淘汰 C. ③表示有利变异经过逐代积累和加强，进化成现代的长颈鹿 D. 长颈鹿选择了有利变异以适应环境变化 25. 在棉田中长期使用同种杀虫剂后，防治害虫的效果越来越差。基因工程开启了人们定向改造生物的新时代，但其安全性也备受人们关注。下图为利用普通棉细胞培育转基因抗虫棉的简要过程。下列叙述错误的是（ ） A. 为适应杀虫剂环境，棉铃虫产生了抗药性定向变异 B. 抗虫棉的培育应用了转基因技术 C. 棉花细胞培养成抗虫棉幼苗利用了植物组织培养技术 D. 针对转基因技术的安全性我国已制定了相应的政策法规 卷Ⅱ（非选择题，共5小题，每空1分，共35分） 26. 下图是某罕见的人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题： （1）人的患病和正常在遗传学上称为一对________，图中Ⅰ1和Ⅰ2都正常，Ⅰ4也正常的现象叫________。个体Ⅰ1产生的生殖细胞中染色体的组成是________。 （2）根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体________的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病，并且携带此基因的染色体是________（填“常或性”）染色体；个体Ⅰ2的基因组成是________；个体Ⅱ4含有a基因的几率是________。 （3）如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带a基因的几率是________；图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体________肯定是该遗传病的隐性基因携带者。 （4）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是________。 27. 某生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展探究活动。 （1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳）。如果实验达到预期效果则乙瓶和丁瓶内的现象，分别是________、________。 （2）图二中①②③的表示小麦幼苗的某些生理过程，先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过________（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液叶片Ⅰ的b处的现象是________。 （3）兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的曲线。①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况0～24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是________、________时左右。 ②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。分析图四可知，你能得到什么信息？________。 28. 在学习了种子的萌发一节后，某兴趣小组选用籽粒饱满的水稻种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用10粒种子。 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置                处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （1）该探究活动可以构成_____组对照实验。乙、丁两瓶进行对照，变量为________。如果要探究水分对种子萌发的影响，应选择_____两瓶进行对照。 （2）外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是：_____（写一条即可） （3）下图是水稻种子萌发成幼苗过程中相关物质变化曲线图，其中表示有机物变化的曲线是_____（填字母）。 （4）Y曲线中f→g变化的原因是光合作用强度______呼吸作用强度（选填“>、=、<”）。 29. 图一为某农田生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①—⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。 （1）图一中，甲是________，通过生理过程②________，把光能转变成化学能；丙作为________参与物质循环。 （2）碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环。生态系统的能量流动和物质循环都是通过________实现的。 （3）请写出图一中猫头鹰获得能量最多的一条食物链________。 （4）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为________。 （5）一般情况下，图中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有限的。 30. 科学家将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后释放于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾收回，统计其数目，结果如下表所示： 地点 工业污染区 非污染区 深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾 释放数目 154只 164只 472只 496只 再回收率 58% 25% 6% 42% （1）桦尺蛾的体色本身就有深色和浅色之分，这是一种________（填“遗传”或“变异”）现象。 （2）从表中可以看出，在工业污染区________桦尺蛾容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代。 （3）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文进化理论，保护色的形成是________的结果。 （4）如果工业区严格控制污染，工厂的排烟量大大减少，将对桦尺蛾的类型和数量产生怎样的影响？________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物试卷 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题，每小题1分，共25分） 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将答题卡收回。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 1. 有“地球之肾”之称的生态系统是（　　） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．森林生态系统在涵养水源，保持水土，防风固沙，调节气候、净化空气等方面起着重要作用有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故A错误。 B．湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，因此有“地球之肾”之称，故B正确。 C．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于数量庞大，所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故C错误。 D．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，故D错误。 故选B。 2. 如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（　　） A. 生物种类少，不是生态系统 B. 生物数量少，不是生态系统 C. 包含植物、动物和微生物，是生态系统 D. 包括生物部分和非生物部分，是生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能进行光合作用制造有机物）、消费者（不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的动物等）和分解者（主要是细菌和真菌，能将动植物遗体等中的有机物分解成无机物）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。 【详解】A．虽然生态瓶中生物种类可能相对较少，但不能仅依据生物种类少就判定它不是生态系统。只要具备完整的生物部分和非生物部分，就能构成生态系统，A错误。 B．生物数量少也不能作为判断是否是生态系统的依据。即使生物数量不多，但只要有生产者、消费者、分解者以及非生物部分，依然可以形成生态系统，B错误。 C．仅包含植物、动物和微生物，即只强调了生物部分，缺少非生物部分，不能完整构成生态系统。生态系统的定义要求必须涵盖生物部分和非生物部分，C错误。 D．生态瓶中既包括了水生植物（生产者）、小鱼（消费者）、微生物（分解者）等生物部分，又有瓶中的水、空气以及阳光照射等非生物部分，满足生态系统的组成条件，所以它是生态系统，D正确。 故选D。 3. 如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（　　） A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系 B. 图中最长的食物链是草←鼠←蛇←鹰 C. 构成完整的生态系统还缺少分解者 D. 若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰 【答案】D 【解析】 【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。 【详解】A．蛇与鹰之间既有捕食关系，又有竞争关系，A错误。 B．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰，B错误。 C、构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分，C错误。 D、由于鹰是最高级消费者，因此若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰，D正确。 故选D。 4. 如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中，不正确的是( ) A. 图中①表示的生理过程是光合作用 B. 图中③表示的生理过程是呼吸作用 C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 D. 图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中，绿色植物可以利用阳光、空气中的二氧化碳、水以及土壤中的无机盐等制造有机物，为生态系统中各种生物的生活提供物质和能量。因此，绿色植物是生态系统中的生产者，各种动物直接或者间接地以绿色植物为食，比如鹿以草为食，鹿又会被狼或者其他肉食动物捕食，鹿、狼等这些草食动物和肉食动物在生态系统中被称为消费者，各种细菌和真菌能够分解动物、植物的尸体并利用其中的有机物和能量，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的分解者，蚯蚓、粪金龟子等腐食性动物也是分解者，分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物，供给绿色植物再利用。非生物因素则为生物提供必要的物质和能量。 【详解】图中①为光合作用、②为绿色植物呼吸作用、③动物呼吸作用、甲为分解者、乙为生产者、丙为初级消费者、丁为次级消费者。 A．绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。图中①吸收大气的二氧化碳，所以图中①生理过程是光合作用，正确。 B．呼吸作用吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，图中③释放大气中的二氧化碳，所以图中③的生理过程是呼吸作用，正确。 C．将生物遗体和排出物转化成二氧化碳是分解者（腐生细菌和真菌）的作用，所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，正确。 D．乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙、丁属于动物．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁,不正确。 【点睛】本题考查生态系统中相互联系的光合作用、呼吸作用、分解作用。 5. 曲线a、b、c与某草原生态系统中构成食物链的三种生物相对应，分析正确的是（ ） A. c代表的生物成分是分解者 B. 该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成 C. 能量在沿食物链流动的过程中逐级递减 D. 若b灭绝，则c的数量先下降后上升 【答案】C 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （3）生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，但这个能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复。 【详解】A．食物链不包括分解者，据图可知：a是生产者，b和c都是消费者，A错误。 B．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。可见该生态系统由a、b、c、分解者及非生物环境共同构成，B错误。 C．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多，C正确。 D．若b灭绝，c由于天敌减少而数量迅速增加，随着c的增加，a的数量又减少，所以导致c因缺乏食物又迅速下降，D错误。 故选C。 6. 科学家将某些植物细胞（如嫩茎）切成的碎片培育成胚状体，再用营养物质和其他必要成分将其包裹起来制成人工种子，可直接在田间播种萌发成幼苗。图1、图2分别为人工种子和菜豆种子模式图，下列有关分析不正确的是（ ） A. 人工种子发育成的新个体能保持亲本的优良性状 B. 人工胚乳的作用相当于菜豆种子的⑤，能为种子萌发提供营养 C. 菜豆种子中新植物体的幼体是①②③④，人工种子的是胚状体 D. 用人工种子播种可节约粮食，解决了有些作物结籽困难的问题 【答案】C 【解析】 【分析】图2中：①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶。 【详解】A．人工种子是通过植物组织培养技术将植物细胞培育成胚状体，再制成人工种子。植物组织培养技术属于无性生殖，无性生殖的特点是后代能保持亲本的优良性状。所以人工种子发育成的新个体能保持亲本的优良性状，故A正确。 B．人工胚乳的作用是为胚状体的发育提供营养物质；而菜豆种子属于双子叶植物，其营养物质主要储存在⑤子叶中，子叶的作用是为种子萌发提供营养，故B正确。 C．菜豆种子的胚由①胚轴、②胚根、④胚芽和⑤子叶组成，胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，故C错误。 D．用人工种子播种，不需要像传统种子那样经过种植、收获等过程来获得种子，可节约粮食。同时，对于一些结籽困难的作物，通过植物组织培养技术制成人工种子，解决了有些作物结籽困难的问题，故D正确。 故选C。 7. 农业生产中，播种前应当测定种子的发芽率。以下说法正确的是（　　） A. 尽量挑选粒大饱满的种子进行检测 B. 种子萌发的环境条件要适宜 C. 为了准确，应该对所有种子进行检测 D. 避免浪费，用四五粒种子就行了 【答案】B 【解析】 【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。 【详解】A.在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，挑选粒大饱满的种子测发芽率违背随机抽样的要求，A错误。 B.种子萌发必须具备适宜的内在条件和外界条件，所以应该提供适宜的温度、充足的空气和适当的水分，B正确。 C.所有的种子都测一下发芽率，工作量大，不科学，不现实，C错误。 D.用四五粒种子测一下，偶然性较大，测定的实验数据不准确，D错误。 故选B。 【点睛】掌握抽样检测法在农业生产中的运用是解题关键。 8. 绿豆芽是人们常吃的菜，那么我们吃绿豆芽白嫩部位是由种子的哪部分发育的（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】B 【解析】 【分析】绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。其中种皮有保护作用，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。 【详解】A．种子萌发时，胚芽发育为茎和叶，A不符合题意。 B．种子萌发时，胚轴发育为连接茎和根的部分，绿豆芽白嫩部位就是由种子的胚轴发育来的，B符合题意。 C．种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育为根，C不符合题意。 D．绿豆种子的营养物质贮存在子叶中，子叶为种子萌发时提供营养，D不符合题意。 故选B。 9. 生物体的结构与功能是相适应的，请推测下列四种组成根尖的细胞中，主要负责从土壤中吸收水和无机盐的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图： 【详解】A．A是伸长区，伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A不符合题意。 B．B是成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，B符合题意。 C．C是根冠，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。C不符合题意。 D．D是分生区，分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。D不符合题意。 故选B。 10. 将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后。观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是（ ） A. 甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】细胞能否从外界吸收水分取决于细胞液的浓度和外界溶液浓度的高低。当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水。观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，说明甲溶液的浓度小于萝卜细胞液的浓度，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小，说明萝卜的细胞液浓度小于乙溶液的浓度，故乙溶液的浓度大于萝卜的细胞液大于甲溶液的浓度，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 下图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 繁育方式②属于出芽生殖 B. a是由胚珠发育而来的 C. b属于生殖器官 D. 嫁接与繁育方式①的实质相同 【答案】B 【解析】 【分析】图中的①通过种子繁殖，属于有性生殖；②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖。 【详解】A．繁育方式②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖（营养生殖），故A错误。 B．a是种子，种子是由胚珠发育而来的，故B正确。 C．b是茎，属于营养器官，故C错误。 D．①是种子繁殖，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。无性生殖的特点是不经过两性生殖细胞的结合，能够保持母本的优良性状。②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖；嫁接也属于无性生殖。所以嫁接与繁育方式②的实质相同，故D错误。 故选B。 12. 如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（ ） A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C. 完成受精后，④⑤能继续发育 D. 图中②将发育成果实 【答案】C 【解析】 【分析】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 （2）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉，异花传粉需要借助风和昆虫等媒介。 （3）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 （4）题图中：①是传粉，②是子房，③是花丝，④是花柱，⑤是柱头。 【详解】A．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。雄蕊的花药能产生花粉，花粉中含有精子；雌蕊的子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，进而发育成胚，胚是新植物的幼体，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构，故A正确。 B．①传粉的方式有自花传粉和异花传粉，异花传粉往往需要借助风和昆虫等媒介。在开花时期，雨天多于晴天，雨水会冲掉花粉，同时也会影响昆虫的活动，从而导致传粉不足，故B正确。 C．完成受精后，③花丝、④花柱、⑤柱头都会凋落，而②子房会继续发育成果实，故C错误。 D．结合分析可知，受精完成后，②子房能继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，故D正确。 故选C。 13. 下图是蚕豆叶横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 表皮细胞是绿色的，扩大了光合作用的面积 B. 叶脉中有负责运输的“管道”，属于输导组织 C. 叶肉中靠近上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密 D. 气孔是由成对的保卫细胞构成，保卫细胞含叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮有保护作用；叶肉包括海绵组织和栅栏组织叶肉，是光合作用最旺盛的部位；叶脉有支持和输导作用。 【详解】A．叶的表皮细胞是无色透明的，利于光线的透入，表皮由一层排列紧密的细胞构成，A错误。 B．叶脉中有导管和筛管，属于输导组织，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，B正确。 C．叶肉包括栅栏组织和海绵组织。靠近上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密；海绵组织靠近下表皮，细胞排列疏松，C正确。 D．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用，D正确。 故选A。 14. 如图是植物叶片生理活动示意图，下列说法错误的是（ ） A. 若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气 B. 若该图表示物质的运输，则③是水，④是有机物 C. 若该图表示呼吸作用，则①是二氧化碳，②是氧气 D. 通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度 【答案】C 【解析】 【分析】1．光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧；如果题图是光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气，③是水，④是有机物。 2．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳并释放氧气。可见，若该图表示光合作用，则①是二氧化碳（被吸收进叶片），②是氧气（从叶片中释放），A正确。 B．植物根、茎、叶中等器官中，导管负责自下而上地运输水和无机盐，筛管自上而下地运输有机物。可见，若该图表示物质的运输，则③可以表示水，④可以表示有机物，B正确。 C．呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。可见，若该图表示呼吸作用，则①是氧气（被吸收进叶片），②是二氧化碳（从叶片中释放），C错误。 D．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此植物能积累有机物，表现出生长，D正确。 故选C。 15. 为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。如图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（ ） A. 图一表示探究绿色植物光合作用条件的实验步骤，顺序为②③① B. 图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同 C. 在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用 D. 图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 【详解】A．图一探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤为：③暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→②部分遮光后光照（形成有光和无光的对照）→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→①漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色，故A错误。 B．图一①中滴加碘液是为了检验叶片是否产生淀粉（淀粉遇碘变蓝）；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液是为了染色，便于观察细胞结构，二者目的不同，故B正确。 C．在光照条件下，图一②中的甲（见光部分）能进行光合作用，同时活细胞时刻都在进行呼吸作用，所以甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用，故C正确。 D．图二中，萌发的种子进行呼吸作用，消耗了瓶内的氧气，所以将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭，故D正确。 故选A。 16. 图1中的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间，某些生理活动强度随时间变化的情况，图2表示气孔的两种状态。据图分析，下列说法错误的是（　　） A. 图1中，甲曲线表示呼吸作用，乙曲线表示光合作用 B. 图1中，a点和d点表示光合作用和呼吸作用强度相等 C. 图1中，ab段表明随光照强度递增，光合作用增强 D. 叶片的气孔在图1中的ab段呈现的状态是图2中的② 【答案】D 【解析】 【分析】图1中：甲曲线是呼吸作用，乙曲线是光合作用；a和d表示光合作用和呼吸作用的强度相等。 图2中：①表示气孔张开，②表示气孔闭合。 【详解】A．图1中，甲代表呼吸作用，白天晚上都在进行；乙代表光合作用，只在白天有光的条件下进行；因此，甲曲线代表呼吸作用，乙曲线代表光合作用，A正确。 B．a点光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳相等，表示此时的光合作用强度和呼吸作用强度相等，B正确。 C．光照是光合作用的必要条件。图1中，ab段表明随光照强度递增，光合作用增强，C正确。 D．图1中ab段中植物光合作用逐步增强，气孔张开，呈现图2中的①状态，D错误。 故选D。 17. 种植玉米时，研究员发现产量跟种植密度有很大关联。如图是叶片遮挡程度与光合作用、呼吸作用强度的关系图，在保证水、肥等条件下，想达到最大产量，要选择的叶片遮挡程度是（ ） A. ml B. m2 C. m3 D. m4 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】光合作用的实质是制造有机物，呼吸作用的实质是分解有机物，光合作用强度和呼吸作用强度的差值越大，农作物中有机物积累量就越多，农作物的产量就越高。分析曲线图可知，叶片遮挡程度为m2时，光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大，玉米产量最高，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 我们人类作为生物圈中的普通一员，通过有性生殖繁衍后代，下图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（ ） A. ①表示精子 B. ②代表子宫 C. ③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成 【答案】B 【解析】 【分析】受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。 形成的受精卵的场所是输卵管，受精卵在向子宫移动的过程中，不断分裂发育成胚泡，胚泡到达子宫，埋入子宫内膜进行发育，逐渐发育成胚胎。 受精作用的意义是维持了亲代与子代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传物质的稳定；对于生物的遗传与变异都有重要作用。 分析题图：①精子，②卵巢，③受精卵，④输卵管。 【详解】A．①表示精子，睾丸产生精子，A正确。 B．②代表卵巢，卵巢产生卵细胞，不是子宫，B错误。 C．③受精卵是新生命的开始，C正确。 D．④受精过程在输卵管内完成，D正确。 故选B。 19. 如图为受精的鸡卵结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ） A. ④⑥富含营养物质 B. ⑤是胚盘，有细胞核 C. 气体可储存在③的结构中，供胚胎进行呼吸 D. ⑥会发育成小鸡 【答案】D 【解析】 【分析】图中①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。 【详解】A．④卵白为胚胎发育提供水分和部分营养物质；⑥卵黄富含营养物质，是胚胎发育的主要营养来源，A正确。 B．⑤是胚盘，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，B正确。 C．③是气室，气室内储存着空气（含有氧气等气体），可供胚胎进行呼吸，C正确。 D．⑤胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，只有受精的胚盘才能发育成小鸡；⑥卵黄为胚胎发育提供营养，不能发育成小鸡，D错误。 故选D。 20. 细胞核在生物的遗传中具有重要的作用，下列层次关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由大到小）：细胞→细胞核→染色体→DNA分子→基因。 【详解】细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。结合题图可知，层次关系正确的是：细胞>细胞核>染色体>DNA，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）。 A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd C. 红色，Dd，Dd，dd D. 黄色，Dd，DD或dd 【答案】B 【解析】 【分析】果实是由子房发育而来，其果皮的基因型与母本一致。胚是由受精卵发育而来，是精子和卵细胞结合的结果。 【详解】黄色番茄（dd）作为母本，所结果实的颜色和果皮基因型由母本决定，所以果实颜色为黄色，果皮基因型为dd。 红色番茄（Dd）产生两种花粉D和d，黄色番茄（dd）作为母本产生一种卵细胞d。受精后种子中胚的基因型可能为Dd（精子D与卵细胞d结合）或dd（精子d与卵细胞d结合）。 故ACD错误，B正确。 故选B。 22. 蝇子草有雌株和雄株之分，其性别决定方式与人类相同。蝇子草体细胞中含有22条常染色体和2条性染色体。正常情况下，蝇子草卵细胞中染色体组成是（ ） A. 11条常染色体+X染色体 B. 11条常染色体+Y染色体 C. 22条常染色体+X染色体 D. 22条常染色体+Y染色体 【答案】A 【解析】 【分析】蝇子草的性别决定方式与人类相同，即XY型性别决定方式。在这种性别决定方式中，雌性的性染色体组成为XX，而雄性的性染色体组成为XY。 【详解】A．蝇子草雌性个体的体细胞中含有22条常染色体和两条X染色体。在分裂过程中，卵细胞会获得一半的染色体，即11条常染色体和1条X染色体，A符合题意。 B．蝇子草雌性个体的体细胞中不含有Y染色体，因此其卵细胞也不可能含有Y染色体，B不符合题意。 C．卵细胞的染色体数量应该是体细胞的一半，蝇子草雌性个体的卵细胞不可能含有22条常染色体，C不符合题意。 D．蝇子草雌性个体的体细胞中不含有Y染色体，其次，卵细胞的染色体数量是体细胞的一半，不可能含有22条常染色体，D不符合题意。 故选A。 23. 先天性耳聋是一种由常染色体上的基因引起的遗传病，某家族该病的遗传图谱如图所示。（用E和e分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因）。相关叙述错误的是（ ） A. 该病的致病基因是隐性基因 B. 5号个体的基因组成是Ee C. 8号个体的基因组成可能是EE或Ee D. 禁止近亲结婚，可以降低这种家族遗传病的发病率 【答案】C 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。因此，根据5号、6号、10号的遗传规律可以判断该病为隐性遗传病，即该病的致病基因是隐性基因，故A正确。 B．10号个体患病，其基因组成为ee，这两个e分别来自5号和6号个体，因此5号个体和6号个体的基因组成都是Ee，故B正确。 C．4号个体患病，其基因组成为ee，8号一定会从4号获得e基因，则8号个体的基因组成一定是Ee，不可能是EE，C错误。 D．国家有关法律规定直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚，目的是可以降低隐性遗传病的发病率，故D正确。 故选C。 24. 下面是某同学学完生物进化的原因后，绘制的长颈鹿进化简图及相关阐述，你不认同的是（ ） A. ①表示长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异 B. ②表示通过生存斗争，长颈鹿有利变异保存下来，不利变异被淘汰 C. ③表示有利变异经过逐代积累和加强，进化成现代的长颈鹿 D. 长颈鹿选择了有利变异以适应环境变化 【答案】D 【解析】 【分析】达尔文认为，自然选择的过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。图中：①表示长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异；②表示通过生存斗争，长颈鹿有利变异保存下来，不利变异被淘汰；③表示有利变异经过逐代积累和加强，进化成现代的长颈鹿。 【详解】A．①表示长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的，A不符合题意。 B．②生存斗争是生物进化的动力之一。在生存斗争中，具有有利变异的个体更容易适应环境，从而获得更多的生存和繁殖机会。相反，具有不利变异的个体则更容易被淘汰。这样，有利变异就逐渐在种群中保存下来，不利变异则被淘汰，B不符合题意。 C．有利变异在种群中的保存和积累是生物进化的重要过程。随着时间的推移，这些有利变异会逐渐加强并在种群中占据主导地位，最终导致新物种的形成。对于长颈鹿来说，其长颈和前肢的逐渐增长就是通过有利变异的逐代积累和加强而实现的，C不符合题意。 D．根据自然选择学说，变异是不定向的，而自然选择是定向的。环境对生物的选择作用决定了哪些变异是有利的，哪些是不利的。因此，不是长颈鹿选择了有利变异以适应环境变化，而是环境选择了具有有利变异的长颈鹿，D符合题意。 故选D。 25. 在棉田中长期使用同种杀虫剂后，防治害虫的效果越来越差。基因工程开启了人们定向改造生物的新时代，但其安全性也备受人们关注。下图为利用普通棉细胞培育转基因抗虫棉的简要过程。下列叙述错误的是（ ） A. 为适应杀虫剂环境，棉铃虫产生了抗药性定向变异 B. 抗虫棉的培育应用了转基因技术 C. 棉花细胞培养成抗虫棉幼苗利用了植物组织培养技术 D. 针对转基因技术的安全性我国已制定了相应的政策法规 【答案】A 【解析】 【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。 【详解】A．生物的变异是普遍存在的，是随机发生的，是不定向的；但不会为适应有杀虫剂的环境而产生了抗药性变异，故A错误。 B．转基因技术的原理是将人工分离和修饰过的优质基因，导入到生物体基因组中，从而达到定向改良植物品种、改造生物的目的，题干中的技术是转基因工程技术，故B正确。 C．组织培养技术利用了植物细胞的全能性，即单个植物细胞在适宜的环境条件下，能够分化发育为完整植株。这种技术常用于植物的无性繁殖、快速繁育和基因工程中的植株培养，棉花细胞培养成抗虫棉幼苗利用了植物组织培养技术，故C正确。 D．利用转基因技术培育出的作物需要进行安全性论证，然后才能投入农业生产，对于转基因技术的安全性，世界多国包括中国都制定了相应的政策法规以保障其应用的安全性，故D正确。 故选A。 卷Ⅱ（非选择题，共5小题，每空1分，共35分） 26. 下图是某罕见的人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题： （1）人的患病和正常在遗传学上称为一对________，图中Ⅰ1和Ⅰ2都正常，Ⅰ4也正常的现象叫________。个体Ⅰ1产生的生殖细胞中染色体的组成是________。 （2）根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体________的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病，并且携带此基因的染色体是________（填“常或性”）染色体；个体Ⅰ2的基因组成是________；个体Ⅱ4含有a基因的几率是________。 （3）如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带a基因的几率是________；图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体________肯定是该遗传病的隐性基因携带者。 （4）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是________。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 遗传 ③. 22条常染色体+X （2） ①. Ⅱ3 ②. 常 ③. Aa ④. 2/3 （3） ①. 1/2 ②. Ⅲ3、Ⅲ4 （4）1/4 【解析】 【分析】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。遗传是指亲子间的相似性。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 （3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （4）人的体细胞内有23对染色体，其中有22对常染色体和1对性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，所以男性产生的精子有两种，一种是含有22条常染色体+X的精子，另一种是含有22条常染色体+Y的精子。 【小问1详解】 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，人的患病和正常是同一性状的不同表现形式，所以在遗传学上称为一对相对性状。 遗传是指亲子间的相似性，图中Ⅰ1和Ⅰ2都正常，Ⅱ4也是正常的，这种亲代与子代相似的现象叫遗传。 女性的染色体组成是22对常染色体+XX，在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，所以个体Ⅰ1（女性）产生的生殖细胞中染色体的组成是22条常染色体+X。 【小问2详解】 图中Ⅰ1、Ⅰ2都正常，Ⅱ3患病，表明正常是显性性状，患病是隐性性状。所以根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体Ⅱ3的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病。 Ⅱ3患病是女性，说明致病基因不在Y染色体上，而如果该隐性致病基因在X染色体上，则说明男性Ⅰ2也携带致病基因，故会患病，与题图矛盾。所以，可推测携带此基因的染色体是常染色体。 若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，则正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa。Ⅰ1、Ⅰ2遗传给患病（aa）Ⅱ3的基因一定是a，因此个体Ⅰ1、Ⅰ2与该遗传病相关的基因组成分别是Aa、Aa，其遗传图解如下： 从遗传图解可以看出，子代正常个体的基因型及比例为AA：Aa=1：2，所以个体Ⅱ4含有a基因（即基因型为Aa）的几率是2/3。 【小问3详解】 结合题图可知，患病个体Ⅳ2的a基因来自Ⅲ3，所以Ⅲ3的基因组成是Aa，由于个体Ⅱ1的基因组成是AA，故Ⅲ3个体的a基因只能来自Ⅱ2，所以Ⅱ2的基因组成是Aa。Ⅱ1（AA）和Ⅱ2（Aa）的遗传图解如下： 从遗传图解看出，个体Ⅲ1携带a基因（即基因型为Aa）的几率是1/2。 因为Ⅳ2、Ⅳ4患病，其基因型为aa，所以他们的父母Ⅲ3、Ⅲ4遗传给他们的基因一定是a，那么Ⅲ3、Ⅲ4的基因组成是Aa，即图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体Ⅲ3、Ⅲ4肯定是该遗传病的隐性基因携带者。 【小问4详解】 个体Ⅳ4患病，其基因型为aa，他与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子（aa），则正常女子遗传给患病儿子的基因一定是a，所以正常女子的基因组成是Aa。他们的遗传图解如下： 从遗传图解可以看出，他们再生一个孩子，表现正常（Aa）的可能性是1/2。人的性别遗传过程中，生男生女的几率都是50%。所以他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是：1/2×1/2=1/4。 27. 某生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展探究活动。 （1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳）。如果实验达到预期效果则乙瓶和丁瓶内的现象，分别是________、________。 （2）图二中①②③的表示小麦幼苗的某些生理过程，先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过________（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液叶片Ⅰ的b处的现象是________。 （3）兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的曲线。①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况0～24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是________、________时左右。 ②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。分析图四可知，你能得到什么信息？________。 【答案】（1） ①. 澄清石灰水不变浑浊 ②. 澄清石灰水变浑浊 （2） ①. ① ②. 不变蓝 （3） ①. 18 ②. 6 ③. 在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用越强 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。 （2）图二中：①表示呼吸作用，②表示蒸腾作用，③表示光合作用。呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，制造有机物。 （3）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物积累；当呼吸作用强度大于光合作用强度时，有机物减少。 【小问1详解】 甲瓶中装有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液会吸收空气中的二氧化碳，所以进入乙瓶的气体中几乎不含二氧化碳，澄清石灰水不会变浑浊。丙瓶中的种子萌发进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳进入丁瓶，使丁瓶内的澄清石灰水变浑浊。所以，乙瓶和丁瓶内的现象分别是澄清石灰水不变浑浊、澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 结合分析可知，呼吸作用能分解有机物，先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过①呼吸作用耗尽叶片中原有的淀粉。 用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，b部分不能接受光照，无法进行光合作用制造淀粉。然后把幼苗移到阳光下照射几小时，摘下叶片Ⅰ放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，由于b处没有淀粉，所以现象是不变蓝。 【小问3详解】 ①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。在6-18时，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，不断消耗二氧化碳，积累有机物，18点时二氧化碳浓度最低，说明此时有机物积累最多。在0-6时，植物只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，6点时氧气浓度最低。可见，0-24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是18时、6时左右。 ②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。从图中可以看出，30℃时温室内二氧化碳浓度上升得比20℃时快，说明在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用越强。 28. 在学习了种子的萌发一节后，某兴趣小组选用籽粒饱满的水稻种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用10粒种子。 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置                处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （1）该探究活动可以构成_____组对照实验。乙、丁两瓶进行对照，变量为________。如果要探究水分对种子萌发的影响，应选择_____两瓶进行对照。 （2）外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是：_____（写一条即可） （3）下图是水稻种子萌发成幼苗过程中相关物质变化曲线图，其中表示有机物变化的曲线是_____（填字母）。 （4）Y曲线中f→g变化的原因是光合作用强度______呼吸作用强度（选填“>、=、<”）。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 温度 ③. 乙戊 （2）种子的胚不完整或种子处于休眠期 （3）Y （4）> 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。题中甲和乙形成一组对照实验，实验的变量是种子是否煮熟；乙和丙形成一组对照实验，变量为空气；乙和丁形成一组对照实验，实验的变量是温度；乙和戊形成一组对照实验，实验的变量是水分；因此，上表所示探究活动可以构成4组对照实验；乙、丁两瓶进行对照，变量为温度；如果要探究适量的水分对种子萌发的影响，应选择乙和戊进行对照。 【小问2详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、种子是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是种子处于休眠期、种子不是活的、种子的胚不完整等。 【小问3详解】 水稻种子萌发成幼苗过程中要从土壤中吸收大量的水分，因此鲜重会逐渐增加，故X为幼苗鲜重的变化曲线；Y为幼苗干重的变化曲线，即有机物的变化曲线为Y。 【小问4详解】 种子开始萌发时不能进行光合作用，利用的是之前储存的有机物，因此开始萌发时干重逐渐减少，f点后，重量逐渐增加，原因是幼苗出土后，光合作用合成的有机物比呼吸作用消耗的有机物多，有机物在植物体内得以积累；因此，Y曲线中 f→g的光合作用强度＞呼吸作用强度。 29. 图一为某农田生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①—⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。 （1）图一中，甲是________，通过生理过程②________，把光能转变成化学能；丙作为________参与物质循环。 （2）碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环。生态系统的能量流动和物质循环都是通过________实现的。 （3）请写出图一中猫头鹰获得能量最多的一条食物链________。 （4）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为________。 （5）一般情况下，图中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有限的。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 光合作用 ③. 分解者 （2） ①. 二氧化碳 ②. 食物链和食物网 （3）甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰 （4）食虫鸟 （5）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。 （2）图一中，甲生产者，乙非生物部分，丙分解者，①表示呼吸作用，②表示生产者的光合作用，③表示消费者的呼吸作用，④表示分解者的呼吸作用，⑤表示分解者分解有机物。 【小问1详解】 图一中，甲是生产者，生产者主要是指绿色植物，它们能进行②光合作用，固定太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。 丙能将动植物遗体等分解为二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以丙作为分解者参与物质循环。 【小问2详解】 碳元素在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环。生产者通过光合作用吸收二氧化碳，将碳固定到有机物中，生物通过呼吸作用和分解作用将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放到无机环境中。 生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的。能量沿着食物链和食物网单向流动、逐级递减，物质在生态系统中循环利用。 【小问3详解】 能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的，食物链越短，猫头鹰获得的能量越多。图一中最短的食物链为：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，所以猫头鹰获得能量最多的一条食物链为甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰。 【小问4详解】 在生态系统中，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。图二中四种生物构成的食物链为：d→b→a→c。若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，结合图一可知该食物链为：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，对应图二中a对应的生物为食虫鸟。 【小问5详解】 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。 30. 科学家将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后释放于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾收回，统计其数目，结果如下表所示： 地点 工业污染区 非污染区 深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾 释放数目 154只 164只 472只 496只 再回收率 58% 25% 6% 42% （1）桦尺蛾的体色本身就有深色和浅色之分，这是一种________（填“遗传”或“变异”）现象。 （2）从表中可以看出，在工业污染区________桦尺蛾容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代。 （3）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文进化理论，保护色的形成是________的结果。 （4）如果工业区严格控制污染，工厂的排烟量大大减少，将对桦尺蛾的类型和数量产生怎样的影响？________。 【答案】（1） 变异 （2） 深色 （3） 长期自然选择 （4） 深色桦尺蛾数量减少，浅色桦尺蛾数量增多 【解析】 【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。遗传是指亲子间在性状上的相似性。 （2）达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 【小问1详解】 桦尺蛾的体色本身就有深色和浅色之分，这体现了子代个体之间在性状上的差异，所以这是一种变异现象。变异为生物的进化提供了原始材料。 【小问2详解】 从表中数据可知，在工业污染区，深色桦尺蛾的再回收率为58%，浅色桦尺蛾的再回收率为25%，深色桦尺蛾的再回收率明显高于浅色桦尺蛾。这说明在工业污染区，深色桦尺蛾更容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代，因为工业污染使得环境颜色变深，深色桦尺蛾的体色与环境颜色相近，不容易被天敌发现，具有更好的保护作用。 【小问3详解】 根据达尔文进化理论，在自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，因此生物要生存下去，就会为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。在不同环境中生活着的桦尺蛾，其保护色是不同的，这是因为在长期的自然选择过程中，与环境颜色相近的桦尺蛾更容易生存下来并繁殖后代，经过多代的积累，就形成了与环境相适应的保护色。可见，保护色的形成是长期自然选择的结果。 【小问4详解】 如果工业区严格控制污染，工厂的排烟量大大减少，那么环境颜色会逐渐变浅。在这种情况下，浅色桦尺蛾的体色与环境颜色更相近，更容易躲避天敌的捕食，生存和繁殖的机会增加，数量会增多；而深色桦尺蛾的体色与环境颜色差异较大，更容易被天敌发现，生存和繁殖的机会减少，数量会减少。可见，如果工业区严格控制污染，工厂的排烟量大大减少，将导致深色桦尺蛾数量减少，浅色桦尺蛾数量增多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $