第1課私の日本語学習课课练-2025-2026学年高中日语人教版选择性必修第一册

第1課　私の日本語学習 一、、次のA、B、C、Dの中から最も正しいものを選んでください。　　 1、私 兄は顔がすごく似ています。 Aと 　　　　　　　　Bは 　　　　　　　　　Cに 　　　　　　　　　Dで 2、この道　　　　右へ行くと、京安高校が見えます。 Aへ　　　　　　　　 Bが 　　　　　　　　　Cを 　　　　　　　　　Dで 3、この紙に名前を書いて、来週　　　　　　受付に出してください。 Aに 　　　　　　　 Bで 　　　　　　　　　Cまでに 　　　　　 　Dまで 4、雨が降ってきましたね。店の軒の下＿＿しばらく休みましょう。 Aへ　　　　　　　　 Bが 　　　　　　　　　Cを 　　　　　　　　　Dで 5、子供は冬　　　　　　短いズボンを穿いて遊んでいます。 A で 　　　　 　B では 　　　　　 　C には 　　　　 　Dでも 6、ビニールは石油　　　　　　作られます。 Aから 　　　 Bを 　　　　　　　　　C と 　　　　　　 Dで 7、私はどこで　　　　寝られますから、心配しなくてもいいです。 A にも　　　　 　Bでも　　　　　　 　Cとも　　　　　　　　 Dへも 8、田中さんは他人の意見を聞いて　　　　　　いて、自分のは言わない。 Aほど 　　　　 　Bだけ 　　　　　　　 Cくらい　　　　　　 Dばかり 9、もう嫌です。このアパートは狭い　　　　　　、音もうるさいです。 Aばかり　　　　　 Bばかりに　　　　　　Cばかりで　　　　 Dばかりでなく 10、雪がたくさん降った　　　　　　、試合が中止されました。 Aほど 　　　　　Bため 　　　　　　　Cより 　　　　　　Dばかり 11、先週買った　　　　　　の靴がもうよごれてしまいました。 Aばかり 　　　　Bところ　　　　　　　Cまま　　　　　　　Dあと 12、「お金を貸して」と言われたが、実は私の　　　　が借りたいくらいです。 Aほう 　　　　　　Bくらい 　　　　　　C だけ 　　　　　　　　　D こそ 13、明日は遠足です。お弁当も作った　　　　、飲み物ももう買いました。 Aが 　　　　　　　　 Bや 　　　　　　　C し 　　　　　　　　　Dので 14、田中と申します　　　　、山下さんをお願いします。 Aと 　　　　　 　B が 　　　　　　　Cから 　　　　　　Dのに 15、田中さんがスポーツも上手だ　　　　　　、勉強も得意です。羨ましいなあ。 A が　　　　　 B から　　　 　　　　C し　　　　　　　 　D と 16、このカバンは色がいいし、値段も安い　　　　　　、つい買ってしまった。 A て 　　　　　Bが　　　　　　　　 C のに　　　　　D から 17、北京に　　　　　　すぐ電話をしてください。迎えに行くから。 A着けば 　　　B 着いたら 　　　　　C 着くなら 　　　　D 着くと 18、李：「魚がちょっと苦手なんです。」 田中：「そうですか。もし魚がきらい　　　　　　、残してもいいですよ。」 Aなら　　　　 Bたら　　　　　　　　C ば　　　　　　　　Dと 19、この前、病気で入院して期末試験が　　　　　　。 A受けない　　B受けさせない　　　C受けさせなかった　　D受けられなかった 20、反省してみたら、自分の勉強の仕方が中途半端だったと　　　　　　。 A気が付いた　　　B 気を付けた　　　　C 気を使った　　　　　D気がした 21、タバコはお金が無駄だし、体に悪いから、　　　　　　ほうがいいですよ。 A吸う 　　　　　　B吸った 　　　　　C吸わない 　　　　　D吸わなかった 22、宝くじが当たった。まるで　　　　　　　。嬉しいなあ。 A夢らしい　　　　　B夢そうだ　　　　C夢のようだ　　　　D 夢だそうだ 23、東京は先週大雪が降って　　　　　　。 A大変そうだ 　　　B大変ようだ 　　C大変なみたい 　　D大変だったそうだ 24、鈴木さんの話では、あの人は大学の先生　　　　　　。 A だそうです 　　　Bのようです 　　　Cだみたいです　　D だらしいです 25、僕の夢は鳥の　　　　　　空を飛ぶことです。 Aよう　　　　　Bような　　　　　 Cように　　　　　Dようで 26、時間通りに着ける　　　　　　、途中でタクシーを拾った。 Aために　　　　 Bように　　　　　　　Cそうに　　　　　　Dままで 27、この本をちょっと読んでみたが、どうも私には難し過ぎる　　　　　　だ。 Aよう 　　 　B そう 　　　　　　 　C らしい 　　　　　Dまま 28、冷藏庫にはチーズが入れて　　　　　　ますから、出してください。 Aあり 　 　　Bい　　　　　　　　　Cおき　　　　　　 D しまい 29、ここで太郎さんのお見舞いに果物を買って　　　　　　。 Aいきましょう 　　　Bきましょう 　　　　　 Cいましょう 　　　　Dしまいましよう 30、こういう文章を読んで　　　　　　と、今後の作文づくりに役に立ちます。 A いく　　　　　　B くる　　　　　 C いる　　　　　　　Dある 31、家へ　　　　　とした時に教室の前で先生に呼ばれました。 A帰る 　　　　　　B 帰った 　　　　　C 帰らない 　　　　D帰ろう 32、この辺へ来ると、幼い時のことを　　　　　　。 A 思い出せる 　　　B思いたい　　　　　C思わない 　　　 D思い出しました 33、真相を　　　　　　ために再び事故現場に出ました。 Aたかめる　　　　Bかためる 　　　　　Cまとめる 　　　　　D たしかめる 34、自分の学習に役立ちそうなことをちゃんと　　　　　しましょう。 Aメモ 　　　　　　B フレーズ 　　　　C ブーム 　　　　　Dプログラム 35、家庭用の車はもう普及しています。　　　　持っている家もあります。 A3ぼん　　　　　 B3つ　　　　　　　C3だい 　　　　　　　D3まい 36、この方法はとてもいいから、　　　　　　皆さんもやってみてください。 Aかならず　　　　B きっと　　　　　Cどうしても　　　　　D ぜひ 37、甲:今日は寒かったですね。明日も寒いでしょうか。 乙:　　　　　　　　　。 A ええ、寒いですね　　　　　　 　　　　　Bええ、寒いと思います Cああ、明日も寒くないでしょう 　　　　　Dなるほど、とても寒かったですよ 38 、甲:遅くなって、すみません。 乙:いいえ、私も今　　　　　　。 A来たところです 　　　　　　　　　　　　　B来るところです 　　　　　　 Cすでに来ています　　　　　　　　　　　　　D来ているところです 39、「明日は試験があります。今晩、勉強します。」 「そうですか。＿＿＿＿＿。」 A勉強します　　　　　　　　　　　B頑張ってください Cおめでとうございます　　　　　　Dお邪魔します 40、「江戸」は日本の　　　　　の旧称です。 三、読解 （一） 私のクラスメートには外国から来た生徒がいる。彼は手でご飯を食べる。これだけでも文化の違いが分かる。（ ア ）、私が驚いた文化の違いはこのほかにもある。 それは文房具に対する礼儀だ。ある休み時間に彼は机上のペンを落としてしまった。すると、彼はペンを拾うと手でおでこ（额头）と胸を往復するような行動をした。 私はつい彼に聞いてみた。「何しているの？」。すると、彼は「文房具に謝ったんだ。私の国の人々は自分に知恵を与えてくれる物に対して礼儀を払うんだ」と言った。私はこのセリフ（说词）を聞いた時、何かを感じた。それは今までに感じたことのないような気持ちだ。その気持ちは胸の底から押し出す（挤出）ように出てきた。「感謝」だ。私は今日まで何かを落としたら足で拾っていた。でもこのセリフを聞いて考えが変わった。私が今使っているペンや消しゴム、これらがなかったら勉強ができない。だから文房具に限らず自分の身の周りの物（随身物品）を大切にしようと思った。 私は彼に会ってとても幸せだ。なぜなら大切なことを気づかせてくれたし、自分の考えと違う考えを持つ人と同じ学校生活を送っているからだ。この経験を忘れることはないだろう。なぜなら彼は私のベストフレンド（最好的朋友）だからだ。 1.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. すると D. そこで 2.文中に「私はつい彼に聞いてみた」とあるが、何を聞いたか。 A. 彼の行動の理由 B. 彼の国の文化C.ペンがどこに落ちたか D.ペンが壊れたかどうか 3.文中の「これら」の指すものはどれか。 A. 感謝の気持ち B. 文化の違い C. 文房具 D. 自分の身の周りの物 4.文中に「私は彼に会ってとても幸せだ」とあるが、その理由はどれか。 A. 彼に感謝しているから B. 大切なことを気づかせてくれたから C文房具に対する礼儀を教えてくれたから D同じ考えの人と一緒に学校生活を送っているから 5.この文章の内容に合っているものはどれか。 A. クラスメートは毎日ペンに謝る。B. クラスメートは足でペンを拾った。 C.私は友だちを大切にしようと思った。D.クラスメートの国の人は文房具などに感謝する。 四、完型 人は 21 たり期待されたりすると、もっとがんばって 22 という気 持ちになるようだ。子育てにおいても、学校教育の中でも、仕事の世界でも それが言えるだろう。 この子はできるはずだと信じられること、期待されることによって、実際 に能力が伸びる現象を、「ピグマリオン効果」 と言う。期待すること、ほめることが本人の「やる気」を引き出すのだ。 23 、幼児のお母さんたちに「一般に子供は何歳ぐらいで一人 24 靴が 25 ようになると思いますか」「自分で服が着られるようになるのは何ぐらいだと思いますか」などと聞いてみる。他のお母さん 26 早い時期にそれができるようになると思っているお母さんの子供は、実際に早い段階で 27 ことができるようになる傾向が 28 という。これも「ピグマリオン効果」と言えるだろう。 本人の負担になるような期待や 29 すぎは考えものだが、「どうせだめなんだ」と決めつけるより、有望だと信じること、期待することの 30 を教えてくれる言葉ではないだろうか。 21. A．褒めさせ B．褒められ C．褒めよう D．褒めれば 22. A．みた B．みて C．みよう D．みろう 23. A．つまり B．あるいは C．また D．たとえば 24．A．の B．で C．に D．を 25．A．着る B．着れる C．履く D．履ける 26．A．ほか B．から C．より D．ほう 27．A．この B．その C．あの D．どの 28. A．見る B．見られる C．見せる D．見よう 29. A．褒める B．褒め C．褒めた D．褒めて 30. A．大切 B．大切で C．大切さ D．大切に 第二节 (共10小题: 每小题1.5分,满分 15 分) 多くの人にとって、幸福感をもたらす源になることはたくさんあ る。例えば、本人が心身ともに健康であることに幸福を感じたり、 周囲の環境や人のつながりを 1 _____(通す)て幸福だと感じたりする。だが、 2 _____(知る)ないうちに確実に喜びを感じさせてくれる ことがある。そう、それは 3 _____(学ぶ) ことだ。 困惑する人もい るだろうが、学びは確かに幸福感を感じるきっかけになっており、 しかも 4 _____(かぞえ)きれないほどの研究がそれを証明している。 ウェブサイト「Fior Reports」の最近の報道によると、学びは自信と達成感をもたらすため、喜びを感じさせてくれる 5 _____ いう。 学ぶことにより自信 6 _____つく。知識を学ぶことで、人は自分の趣味と経験に基づきいいアイデアを生み出し、人から 7 _____ (認める) れる感覚を得る。この自信が喜びとなる。このほどある学術誌に 8 _____(掲載する) れた論文によると、オックスフォード大学が中心になって行ったある研究の結果、勉強を好む人の方が往々にして自身の好感度と影響力を高めていることが 9 _____(明らかだ) なった。これは積極的な人間関係の構築に有利で、より多くの知識を定着させること 10 _____役立つという。 1、_________ 2、_________ 3、_________ 4、_________ 5、_________ 6、_________ 7、_________ 8、_________ 9、_________ 10、_________ 5、 翻译 1. 弟弟总是玩手机，根本不写作业。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 这个房间像冰窖一样冷。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 3. 周末要不要去公园之类的放松一下？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 4. 他既聪明又努力，一定能成功。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 妈妈一直抱怨，让我很困扰。 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 BACBD BCDBD CBBBC 2 学科网（北京）股份有限公司 $