广西梧州市龙圩区2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

2024年春学期期末作业设计 000OO000 小学语文四年级下册 O0000O0O oooooooO (考试时间：120分钟，全卷共100分) o00ooooO 题号 四 总分 oooooooO 9.装订线.0 得分 卷首语 童年，是一幅①dutè的画，我用清澈的眼神把岁月②miao hul 学校 成③a(huan的蓝河，在心间流淌：童年，是在④teng lu6下拾得的 那一串⑤hua sul,在时间的长河里发出⑥canlan du6mù的光芒 请你参与完成“⑦x1ngfu的童年交流会”四项任务吧！ 任务一：读懂童年卷首语。(13分) 班别 1.读卷首语拼音，写字词，注意把字写美观。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ 姓 名 2.卷首语中画“_”的字有许多字形相近的好朋友，根据字形和意思选择正 确的一项填到括号里（填序号）。 ①澈：干净透亮：②撤：退、收回；③辙：车轮子压过的痕迹： 座 号 ④淌：往下流：⑤躺：身体（亦指器具、车辆）横倒： ©徜徉：自由行走，陶醉其中；⑦倘若：相当于“假如、如果”。 郊外真舒服，抬眼就能看见明净澄()的蓝天白云。我们一家人骑 着自行车在田间自由自在地( )着，自行车画出一条条( )痕 6-“装衍践·0 偶尔遇到了一片青草地，就四脚朝天()下来，( )深吸一口气， 00000000 还能闻到清新的香气。 00000000 任务二：为交流会展示节目做准备工作。(31分) 0000000O 00000000 第一项：为“分享古今童年故事”小组负责文字工作。(15分) 0000000O 3.交流会布置场地时选了这幅漫画，请你给漫画拟题( )。 小学语文四年级下册第1页（共6页） A叶公好龙 B.凿壁偷光 C.铁杵成针 D.悬梁刺股 4. 用学过的修改符号为交流会修改几句主持稿。(2分) 在“巨人的花园”这篇课文里，巨人说过：“孩子是最美丽的花。”读 书，不但是给心灵的慰藉，所以是给“花”最好的施肥。 5.根据提示补全内容，帮助同学把要分享的故事讲得更好。 (1)看这满天萤火虫，没有想到在《囊萤夜读》里车胤这样用： “夏月则 盛 以照书， 焉。”我明白了学习 学海无涯苦作舟”的道理。 (2)勤劳的青铜一家人生活虽然清苦，但“不 不 ”把生 活过得温馨质朴。那一夜的大雪没有阻止他到镇上卖鞋的脚步，让我想起《周 易》的一句话“天行健， (3)给分享古诗新编的同学提议注意人物动态的句子。如《宿新市徐公店》 中写到了孩童的嬉戏：“ 6.分享《小英雄雨来》故事的同学遇到困难了，想省略对还乡河的描述。你 提出自己的想法，你会这样说( A.景色描写为故事的发生与发展做铺垫，烘托人们的心情，不能轻易删掉。 B.美衬托出了村子的幸福美好，让故事讲得更生动。 C.故事有点长，可以把景物描写删掉。 第二项：为“儿童诗歌朗诵”小组作品做评价(8分) 繁星 7.将左侧的诗句补充完整，可按课文填空，也 这些事一 可以自由创编。 是永不漫灭的回忆： 8.朗诵时，应该注意( ,(多选) A.表情、手势自然。 B.用恰当的语气表达出诗歌真挚的情感。 C.为了避免紧张，朗诵时尽量不要看观众。 9.引用一句朱光潜的名言：诗和 一样， 生命全在 春天 《绿》 ·夏天 《夏天的晚霞》 10.左边是一组同学收集的小诗集，请为这组 ● 秋天 《秋晚的江上》 诗集取一个名字：《 》 冬天 《白桦》 小学语文四年级下册第2页（共6页） 第三项：用非凡的语言展示你“有趣的动物朋友”。(8分) 11.动物们有特别的称号。请选择正确的一项填入“”内。 (填序号) 在著名作家丰子恺的眼中，高傲的白鹅如同 ,叶·诺索夫笔下的 白鹅是 的派头。在生活中，我们也常用动物的特点来比喻某一类人： 在我们班，班长是 带领着全班奋发学习：劳动委员勤劳肯干，是 大家心目中的 A.海军上将 B鹅老爷C.老黄牛D.领头羊E.百灵鸟 12.我有特殊的语言魅力。 (1)仿照例句的表达形式，明贬实褒写一写我喜欢的一种小动物。 哥哥真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 (2)我家的小狗豆豆非常淘气： 任务三：交流会开始了，请你参与讨论。(26分) 第一项：大家就这篇游记展开了讨论。(11分) “小广州”—梧州游记 ①梧州位于广西东部，有着与广东人相同的饮食习惯，建筑风格也酷似 广州，所以被称为“小广州”。 ②从两广交界很快进入到河东老城区的骑楼城。现存骑楼街道22条， 总长7公里，最长街道达2530米，规模之大、数量之多，国内罕见。它们 就像梧州街区上的一颗颗璀璨的明珠。 ③当地人吃粤菜，听粤剧，讲粤语，连城边东北角的最高峰也命名为“白 云山”。雨后初晴，高耸的白云山就像带上白面纱，披上白围巾的绿衣少女。 唐代诗人孟浩然有诗云：“()。” ④从山上往下看，河东城内大半景物收于眼底。最好看的是鸳鸯江，碧 绿的桂江与浑黄的浔江交汇成黄绿分明的鸳鸯江。每逢春夏之际，清浊尤为 分明，堪为天下奇观。宋代诗人苏东坡赞鸳鸯江曰：“( 从此名闻天下。 ⑤在山脚下顺着公路往下走，很快来到桂江边，就是三总府。踏进这 片古香古色的建筑群，仿佛瞬间穿越进明朝的空间，无一处不在显现出“开 府梧州、总制百粤”的文化脉络。 小学语文四年级下册第3页（共6页） ⑥梧州就是这样一个适合周末放松心情、度假休闲的城市。 13.“( )”处应选择哪句诗更恰当，将序号填入( )里 A.空山不见人，但闻人语响。 B.苍梧白云远，烟水洞庭深。 C.鸳鸯秀水世无双 D.碧水东流至此回 14.读②一⑤自然段，作者游览了哪几个景点，制作一个简单的游览导图， 介绍它们的特点。 骑楼城 > > ( (高耸入云)( 15.车伯 伯看了游记，打电话来说准备周末带家人来游玩。爸爸请你转告给妈妈，一 起准备接待客人。你会这样说： 第二项：请你读同龄人的成长故事，感受力量。(15分) 歌声如桃花般绽放 ①阿桃留守在村庄，她拖着一条瘸腿，每走一步，世界都在摇晃。地没 有什么伙伴，伯父寄回了一台复读机，她就经常躲起来唱歌，阁楼里唱，茶 园里唱。 ②这天，阿桃回到学校。一个叫燕子的实习老师来上音乐课，走到阿桃 的座位，蹲下来问：“阿桃，你能为大家唱一首吗？”阿桃把头低下去，静 默着。燕子向阿桃伸出手，很久，阿桃忐忑着站起来说：“老师，我试一下 《鲁冰花》吧！” ③“夜夜想起妈妈的话…”歌声婉转甜润。燕子老师带头鼓掌，潮水 一般的掌声袭来。燕子老师取下头上的发卡，作为奖品给阿桃」 ④阿桃的春天来了，她开始开朗起来，敢说敢唱，跟着燕子老师学吹口 琴，学歌，还跟村里的老人学采茶调。 ⑤家乡茶园的茶叶呼呼生长，阿桃成为学生妹采茶队里的一员。傍晚， 阿桃晃着瘸腿下山，山岗上传来一阵隐约的歌声，阿桃熟悉这首歌，是村里 的婆婆教过的客家经典《日头落岭》。阿桃突然觉得牵动心肠，坐在一块石 头上，为曲子自编了尾声。她似乎看到了歌声萦绕在茶园，看到了星光下那 个小小的自己，发出了一点点细微的光芒。 ⑥几年后，阿桃毕业了。毕业典礼，阿桃坚持要去县城的礼堂参加表演。 上台前， 台上，地戴着桃红的发卡， 小学语文四年级下册第4项（共6页） 歌喉一出，好像胸腔藏着的百万只黄鹂飞出，又像初春满山的桃花一般绽开。 (选自《江西工人报》，有翻改) 16.你没有学过文中第⑤段中加点词“萦绕”，但能想到用 词来替换，不影响阅读 17,根据情境，为第⑥段补充一组阿桃上台前连续的动作。 18.阿桃经历了哪些事，根据提示补充故事情节。 经历 心态变化 阿桃常一个人躲起来唱歌。 感到自卑 忐忑 阿桃开始敢说敢唱。 阿桃为《日头落岭》自编了曲子尾声。 发出光芒 ) 19.第④自然段提到“阿桃的春天来了”里的“春天”是指()。 A.万物复苏的季节。 B.阿桃得到老师奖励的发卡，变得自信又漂亮。 C.阿桃的歌声得到大家的认可，对生活鼓起希望。 20.走近阿桃，采访阿桃，感受人物。（共4分，每空2分） 我：阿桃，燕子老师邀请你唱歌，你为什么把头低下去？ 阿桃： 我：阿桃，你的经历让我感受到成长的力量。你能向同学们说一两句鼓 励的话语吗？ 阿桃： 任务四：畅想童年，笔写我心。(30分) 21,童年，是奇妙的宝藏：童年，是故事的世界；童年，是童心的见证。用笔 记录下你童年的美好，可以是你最欢乐的笑声，也可以是你对世界最无尽的 想象。任选下面两道题目中的一道，写一篇习作，注意把你觉得新奇有趣的 地方写清楚，语句通顺，350字左右。 (1)童年的乐园 (2)我的奇思妙想 小学语文四年级下册第5页（共6页） 00000000 00000000 0000000O 00000000 00000000 9.装可线.-9 封 6装衍鱼… ooooooc 0000O0C ooooooc o0ooooc 17×22-375 000000( 小学语文四年级下册第6页（共6页）