6第二单元测评卷-【培优好卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步测试卷(统编2024)

培优小状元 语文 八年级上册>》》>》 第二单元测评卷 考试时间：120分钟 满分：120分 题号 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用（共28分） 仰 1.阅读下面语段，回答问题。（共4分） 什么是勇气？勇气来自于习①性地拒绝惟命是从，你可 以愚②，但不能深陷听从的泥潭；勇气也可以被描述为面对 残酷、持续的压力敢作敢为，③不畏惧。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是(2分)( ) A.yǘxiànB.yǘxie C.yu xian D.ydxiù (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是(2分)() A.①贯②钝③豪 B.①贯②顿③毫 长 C.①惯②顿③豪 D.①惯②饨③毫 2.古诗文默写。(8分) (1)庭中有奇树， (《古诗十九首·庭中有奇树》) (2) 松柏有本性。 [刘桢《赠从弟》（其二）] (3)《庭中有奇树》中卒章显志，点明题旨的句子是： 杀 (4)《龟虽寿》中表现诗人积极奋发的精神和伟大的抱负的句子 是： 鄂 3.名著阅读。(4分) 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色 杯 大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想 找什么人吗？” 他是用英语讲的！ 原 我马上就知道了他就是… 这段文字出自《红星照耀中国》，作者是美国记者 文中的“他”是 ,他是一个书生出身的“造反者”，曾担 任 政治部主任，先后组织了上海工人武装起义、 他是著名的革命组织者…无私地忠于一种思想，从不承 孤 认失败的不屈不挠的精神，都包含在这个红军创建者的故事 之中。 4.(长沙中考)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一 项是(3分) ①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望， 是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。 ②这种期望和要求反映了国家的教育目标。 ③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以 ◆第1页（共6页）月 此为研制依据和根本遵循。 ④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学 业质量标准的根本遵循。 ⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进 一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可 操作的质量标准。 A.④①②⑤③ B.⑤③①②④ C.⑤③④①② D.④①⑤③② 5.(河南郑州外国语学校一模)你所在的学校拟开展以“人无信不立” 为主题的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。（共9分） 【活动一：设计活动方案】 (1)请你根据示例再拟写两个活动项目。（不得与题目活动相同） (2分) 示例：引经据典说诚信 ① ② 【活动二：拟写宣传标语】 (2)为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求简 洁明了，20字以内。(2分) 【活动三：诚信事例再现】 (3)河南郑州的一些社区、写字楼附近出现了无人售卖西瓜摊，市 民挑好西瓜只要按照标签显示的价格扫码付款即可，拿瓜不 付款现象极少发生。可见很多人已经意识到“信（诚信）”的重 要性。你想对那些买瓜不付钱的顾客说点什么呢？（要求：引 用一句有关诚信的名言或诗词)(5分) 二、现代文阅读（共35分） (一)（辽宁大连月考）阅读下文，完成6~11题。（共23分） 回忆鲁迅 郁达夫 和鲁迅第一次的相见，不知是在哪一年哪一月哪一日，—我 对于时日地点，以及人的姓名之类的记忆力，异常的薄弱，人非要遇 见至五六次以上，才能将一个人的名氏和一个人的面貌连合起来， 记在心里—但地方却记得是在北平西城的砖塔儿胡同一间坐南 朝北的小四合房子里。因为记得那一天天气很阴沉，所以一定是在 我去北平，入北京大学教书的那一年冬天，时间仿佛是在下午的三 四点钟。 去看鲁迅，也不知是为了什么事情。他住的那一间房子，我却 记得很清楚，是在那两座砖塔的东北面，正当胡同正中的地方，一个 三四丈宽的小院子，院子里长着三四株枣树。 那时候，鲁迅还在教育部里当佥事，同时也在北京大学里教小 说史略。我们谈的话，已经记不起来了，但只记得谈了些北大的教 员中间的闲话，和学生的习气之类。 他的脸色很青，胡子是那时候已经有了；衣服穿得很单薄，而身 材又矮小，所以看起来像是一个和他的年龄不大相称的样子。 他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔和，笑声非常之清 几→第2页（共6页） 脆，而笑时眼角上的几条小皱纹，却很是可爱。 房间里的陈设，简单得很；散置在桌上，书橱上的书籍，也并不 多，但却十分的整洁。桌上没有洋墨水和钢笔，只有一方砚瓦，上面 盖着一个红木的盖子。笔筒是没有的，水池却像一个小古董，大约 是从头发胡同的小市上买来的无疑。 他送我出门的时候，天色已经晚了，北风吹得大；门口临别的 时候，他不晓说了一句什么笑话，我记得一个人在走回寓舍来的路 上，因回忆着他的那一句，满面还带着了笑容。 鲁迅到上海的时日，照理应该在十八年的春夏之交；因为他于 离开厦门大学之后，是曾上广州中山大学去住过一年的；他的重回 上海，是在因和顾颉刚起了冲突，脱离中山大学之后；并且因恐受当 局的压迫拘捕，其后亦曾在广州闲住了半年以上的时间。 他对于辞去中山大学教职之后，在广州闲住的半年那一节事 情，也解释得非常有趣。他说： “在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方 式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对 视。因为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一经示弱，对方 就会用无论哪一种卑鄙的手段，来加你以压迫。 “因而有一次，大学里来请我讲演，伪君子正在庆幸机会到了， 可以罗织成罪我的证据。但我却不忙不迫的讲了些魏晋人的风度 之类，而对于时局和政治，一个字也不曾提起。” 在广州闲住了半年之后，对方的注意力有点松懈了，就是对方 的雄鸡，坚忍力有点不能支持了；他就迅速地整理行囊，乘其不备， 而离开了广州。 人虽则离开了，但对于代表恶势力而和他反对的人，他却始终 不会忘记。所以，他的文章里，无论在哪一篇，只教用得上去的话， 他总不肯放松一着，老会把这代表恶势力的敌人押解出来示众。 对于这一点，我也曾再三的劝他过，劝他不要上当。因为有许 多无理取闹，来攻击他的人，都想利用了他来成名。实际上，这一个 文坛登龙术，是屡试屡验的法门；过去曾经有不少的青年，因攻击鲁 迅而成了名的。但他的解释，却很彻底。他说： “他们的目的，我当然明了。但我的反攻，却有两种意思。第 一，是正可以因此而成全了他们；第二，是也因为了他们，而真理愈 得阐发。他们的成名，是烟火似地一时的现象，但真理却是永 久的。” 在自由大同盟活动的期间，对于平常的集会，总不出席的鲁迅， 却于每次开会时一定先期而到；并且对于事务是一向不善处置的鲁 迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条。从这里，我们又可以看 出，鲁迅不仅是一个只会舞文弄墨的空头文学家，对于实务，他原是 也具有实际千才的。说到了实务，我又不得不想起我们合编的那一 个杂志《奔流》一名义上，虽则是我和他合编的刊物，但关于校对， 集稿，算发稿费等琐碎的事务，完全是鲁迅一个人效的劳。 他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋，和校阅原稿等小 事情上看得出来。一般和我们在同时做文字工作的人，在我所认识 的中间，大抵十个有九个都是把书斋弄得乱杂无章的。而鲁迅的书 斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚。他的校对的稿子，以及 他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常的清楚。 直到海婴（鲁迅之子）长大了，有时候老要跑到他的书斋里去翩弄 他的书本杂志之类；当这样的时候，我总看见他含着苦笑，对海婴说： 儿→第3页（共6页）y 11 “你这小捣乱看好了没有？”海婴含笑走了的时候，他总是一边谈着笑 话，一边先把那些搅得零乱的书本子堆叠得好好，然后再来谈天。 记得有一次，海婴已经会得说话的时候了，我到他的书斋去的 前一刻，海婴正在那里捣乱，翻看书里的插画。我去的时候，书本子 还没有理好。鲁迅一见着我，就大笑着说：“海婴这小捣乱，他问我 几时死；他的意思是我死了之后，这些书本都应该归他的。” 鲁迅的开怀大笑，我记得要以这一次为最兴高采烈。听这话的 我，一边虽也在高笑，但暗地里一想到了“死”这一个定命，心里总不 免有点难过。尤其是像鲁迅这样的人，我平时总不会把死和他联合 起来想在一道。就是他自己，以及在旁边也在高笑的景宋（许广平） 女士，在当时当然也对于死这一个观念的极微细的实感都没有的。 这事情，大约是在他去世之前的两三年的时候；到了他死之后， 在万国殡仪馆成殓出殡的上午，我一面看到了他的遗容，一面又看 见海婴仍是若无其事地在人前穿了小小的丧服在那里快快乐乐地 跑，我的心真有点儿绞得难耐。 在他去世的前一年春天，我到了福建，和他见面的机会更加少了。 但记得就在他作故的前两个月，我回上海，他曾告诉了我以他的病状， 说医生说他的肺不对，他想于秋天到日本去疗养，问我也能够同去不 能。我在那时候，也正在想去久别了的日本一次，看看他们最近的社 会状态，所以也轻轻谈到了同去岚山看红叶的事。可是从此一别，就 再没有和他作长谈的幸运了。 (选自《郁达夫散文》，有删改) 6.作者开篇强调自己的记忆力异常薄弱，而后却又详细地介绍了与 鲁迅第一次相见时的诸多情况，其用意是什么？(4分) 7.从修辞运用的角度赏析下面语句。(4分) 在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的 方式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离 的对视。 8.请写出对文中画线语段的理解。(3分) 9.鲁迅“做事务的精神”体现在哪些事上？请简要概括。(4分) 10.“鲁迅的开怀大笑，我记得要以这一次为最兴高采烈”，从鲁迅的 “开怀大笑”中你读出了什么？(4分) 11.文章结尾写道：“可是从此一别，就再没有和他作长谈的幸运 了。”请结合文章内容，体会其中饱含着作者哪些情感。(4分) 12 无→第4页（共6页）J (二)（湖北黄石期末）阅读下面三个文本，完成12~14题。（共12分） [文本一]1920年，捷克作家恰佩克在科幻刷《罗萨姆的万能机器 人》中最早使用了robot一词，至今整整一百年。 20世纪60年代，美国研制出第一台工业机器人，但因担心发展 机器人技术会造成更多人失业，没有把工业机器人列入重点发展项 目。反观德国和日本，为解决二战后劳动力不足问题，结合国内已 有较好的国民技术基础，利用汽车行业崛起机会，大力推动工业机 器人的应用，形成了工业机器人、汽车制造业比翼双飞的局面。 随着技术的进步，机器人的性能和可靠性不断提高，使用和维 护费用不断下降，与人工方式相比已经具备了成本优势。 自2012年以来，全球机器人行业风险投资年复合增长率达到 55%,到2019年已达54亿美元，机器人行业成为近十年最热门的 行业之一。行业的兴起催生出庞大的人才需求，技术工程师将作为 创新驱动发展的核心战略资源，支撑机器人基础技术和理论的研 究、机器人核心部件和产品的研发应用。如何培养足够数量且符合 产业需要的优秀工程师，成为机器人教育的重要历史使命。 (摘编自“澎湃新闻”，有删改) [文本二]国际机器人联合会日前发布的报告显示，中国是全球最 大、增长最快的工业机器人市场。 这份报告显示，2019年全球工厂中运转的机器人总数达到创纪 录的270万台，比前一年增长12%。其中，中国工厂中的机器人为 78.3万台，比前一年增长21%。2019年工业机器人在中国的销量 约为14.05万台，虽较2018年和2017年有所减少，仍是5年前销 量的两倍以上。 国际机器人联合会主席米尔顿·盖里在一份声明中说：“中国 每年安装的机器人数量（全球）最多…这种快速发展在机器人史 上是独一无二的。” 报告还显示，2019年日本和印度工厂中运转的机器人分别为 35.5万台和2.63万台，美国和欧洲则分别达到29.32万台和58万 台。德国是欧洲使用工业机器人最多的国家，2019年工厂中运转的 机器人数量为22.15万台。 从长远看，工业机器人将带来快速生产、定制化服务以及有竞 争力的价格。 (摘编自“新华网”，有删改) [文本三]10月28日，2020联想创新科技大会上，晨星工业机器 人成为最吸引眼球的黑科技。晨星机器人具备自主模式和人机协 同模式，自主模式下机器人可以智能行动、智能建图，无需人的控制 而移动。采用3D物体识别，用于引导机器人上的机械臂执行任务， 同时，路径规划也实现自主，能够实现避障功能。 联想晨星机器人是一个能够帮助用户立体感知远程环境，并且 与之实时交互的机器人系统。大量的前沿技术使得该机器人系统 具备远程呈现，远程控制以及示范学习的能力。 系统的整体架构为：机器人位于远程工作空间内，将其拍摄的 3D视频流通过5G网络发送至用户，同时接收来自用户的控制指 令；用户位于操作区通过头戴AR设备立体感知环境，并基于当前 感知信息向机器人下达控制指令。 除此之外，该机器人系统还能够完成基本的示教任务，即用户 引导机器人进行一次作业任务，机器人即可学会动作序列，最终在 儿→第5页（共6页）了 没有用户介入的情况下自主完成该作业任务。同时，该系统具备柔 性作业能力，能够在工厂中完成多种类型的作业。 (摘编自“搜狐网”2020年10月28日，有删改) 12.下列对三个文本的理解和分析，不正确的两项是(4分) )( A.技术工程师作为战略资源是支撑机器人核心部件和产品研发 应用的力量。 B.文本一按照时间顺序，对工业机器人的发展概况进行说明，并 提出行业发展规划。 C.文本二在介绍2019年全球工业机器人使用情况时，主要运用 了列数字的说明方法。 D.中国是全球最大、增长最快的工业机器人市场，从2017年开 始销量持递增趋势， E.晨星机器人将视频流通过网络发给用户，用户通过AR设备 感知环境并下达指令。 13.结合文本一，简要分析工业机器人行业迅速发展的原因。(4分) 14.阅读文本三，简要概括晨星机器人的特点。(4分) 三、古诗文阅读（共7分） 阅读下面一首诗，完成15~16题。（共7分） 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 15.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句运用什么描写手法写出了哪 些内容？(3分)》 16.本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？(4分) 四、作文(50分) 17.(湖南邵阳单元检测)请以“你是我最 的人”为题，写一 篇文章。（共50分） 要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一 个，把题目补充完整。 ②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 ③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被 扣分。 ④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否 则会影响你的成绩。 ⑤考虑到内容的充实，文章不少于600字。 →第6页（共6页）参考答案 第一周知识点梳理十测评 知识点练习 1.kui xie du di jian nuo ban zhǔzhongéyong rui 2.(1)度渡(2)泻 泄(3)也业(4)频颇 3.(1)溃退(2)歼灭 (3)摧枯拉朽(4)锐不可当 4.(1)坚决(2)溃浪(3)举行 5.A[解析]“颁发”在句中是“授予（勋章、奖状、证书等）”的意思 6.C [解析]“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起，不能用来形容观赏 银杏叶的游客 7.C[解析]A、B、D三项的表达方式都是记叙，C项的表达方式是议论 8.(1)标题导语，主体背景结语，导语第一句话新闻的核心内容 主体主题导语背景结语主体 (2)迅速简要时效性强真实客观事实导语主体背影 9.(1)时间：二十一日地点：芜湖、安庆之间人物：中国人民解放军 事件起 因：解放军渡江解放全中国事件结果：三十万大军胜利渡过长江。 (2)诺贝尔奖获得者的基本情况诺贝尔奖的颁奖机构及颁奖时间、地点 10.C 11.B[解析]此虽是客观报道，但也饱含了作者对解放军的高度赞扬之情。 本周测评 1.B 「解析B项中“签”应读Qiān,“歼”应读iian。 2.C [解析们A项中“玩”应为“顽”；B项中“绝”应为“决”：D项中“记”应为 “纪 3.(1)没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。(2)已经。(3)（军队）被打 垮而后退。 (4)建立的功绩。 ,(5)经过商讨而评定的权力： (6)人在生 前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。 4.B 5.(1)记叙(2)记叙6.②④⑤①③ 7.A[解析]“生动性”不是新闻的特征 8.(1)创造创办（或“创立”）(2)反叛文化的代言人（或“的代表”）(3)约 (4)所有热爱差异者的激励鲍勃·迪伦个人的肯定[解析]本题考查修改 病句的能力。答题时，可以根据题干的提示，有针对性地进行修改。 9.(1)示例：现场访谈不足：第2个采访问题缺少针对性。 (2)第一位同学的采访涉及地铁从设计到即将运行的全过程及社会意义，属 于新闻实践，适合采用事件通讯。第二位同学针对一个场面进行报道，适合 采用新闻特写 10.(1)通讯社的名称、发电的时间和地点。，说明了消息发得及时，材料真实 可靠。 (2)人民解放军渡江人数之多，声势之浩大。 不行，因为改了 以后没有力量、没有气势、没有感染力。 (3)写我西路军所遇敌人毫无斗 志，抵抗甚微。 (4)指敌军纷纷溃退，毫无斗志。 具体分析上一句的原 因。 (⑤)突出我军英勇善战，揭露了国民党反动派拒绝签订和平协定的反 动本质及士气低落、不堪一击的军情，有力地鼓舞了我军的士 (6)① 毛文纵观全局，对三路大军分别介绍，阎文只对中路军渡江情况加以介绍。 ②毛文概括介绍，阎文具体描绘。③毛文有评论，阎文几乎没有。④毛文写 了敌军情况，阎文几乎未写敌军情况。 第二周知识点梳理十测评 知识点练习 1.ling yi xiao ying wei shang lin hao 2.(1)giao giao (2)aiǎoaiā0(3)zhud zhe (4)jiang xiang (5)zai zai (6)can shen cen 3.A 4.(1)殚精竭虑(2)一丝不苟 (3)惨绝人寰(4)眼花缭乱 5.(1)震耳欲聋 (2)风采 6.A [解析]处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。这里应该用“殚精竭虑”。 7.B [解析]两个问号应该改成逗号。 8.A9.B10.D 11.外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的“了不起，你 们中国的人才太多了！”从侧面将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显 了出来 12.辽宁舰航母舰载战斗机首架次着舰试验并取得重大成功，使中华民族近百 年的梦想得以实现，是中国人在富国强兵道路上一个重大的胜利，所以说， 这次成功着舰振奋人心。 13.A 本周测评 1.C [解析]A项中“掠”应读心e;B项中“翘”应读qio;D项中“曲”应读q0。 2.B[解析]A项前两个读qid0,第三个读qiao;B项都读bing;C项前两个读 sha,第三个读chd;D项第一个读qido,后两个读qido。 3.D[解析]A项中“陈”应为“沉”：B项中“急”应为“疾”；C项中“萧”应为“潇”。 4.D解析门“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思，是褒义词。“处心积虑”指千方 百计地盘算（多含贬义），所以不能换 5.(1)精彩(2)绽放(3)圆满(4)承载(5)期盼 6.(1)D(2)D(3)A 7.(1)比喻(2)比喻拟人(3)对偶夸张(4)拟人(5)夸张 8.(1)描写(3)情(3)议论(4)记叙9.B 10.A[解析]搭配不当，“探望”是“看，看望”的意思，与之搭配的是具体的人或 物，与“生活状况”搭配不当，“探访”的意思和用法与“探望”相同，改后仍不 搭配，应改为“探望外来工子女，并了解他们的生活状况” 11.(1)景物描写，用白云、飞鸟衬托她的沉着镇定。 (2)点明了运动员的年龄，引出下文印度观众的话；同时总结上文，点明获得 了金牌，取得了比赛的胜利。 (3)这句话运用了“舒“举”“蹬”“飞”等字，把连贯的跳水动作分解，虽然只 是瞬间，但作者却刻画得很详细，犹如慢镜头回放一般，展现出运动员跳 水动作的娴熟优美。 (4)这句话运用了拟人的修辞手法，以气泡的“拥抱”生动形象地表现出运动 员所跳十米跳台之高，以“四面水花则悄然不惊”表现出运动员的跳水水 平之高。表达了作者的赞美之情。 (5)略 第一单元测评卷 -、1.(1)B(2)D 2.(1)千里殊风雨(2)亭亭山上松(3)烈士暮年壮心不已(4)柴门何萧 条狐兔翔我宇(5)岂不罹凝寒松柏有本性 3.(1)红小鬼贫苦家庭(2)虽然生活艰苦，但积极乐观，勇敢坚强，做事认真负责。 4.B 二、（一）5.我军首批舰载机飞行员驾驶着国产歼一15飞机正在“辽宁舰”上进行 阻拦着陆和滑跃起飞试验飞行。 [解析]本题采用“位置定导语 法” ,从第①段中提取导语 6.加点的两个词语表现了指挥官兵全神贯注、全心投入的工作状态，他们连一 点微小的变化也不放过：表明了指挥官兵的严谨、认真，这正是歼一15能够成 功降落的保证条件。 [解析]回答本题可试着将加点词语去掉，看去掉后句 意发生了怎样的变化 7.比喻。形象地写出了航母在茫茫大海中形体小、漂浮不定的特点，衬托出在 航母上降落飞机的难度之大。 [解析]用“树叶”作喻体，突出其小 8.背景。不可删去。这两段文字交代了全舰官兵精心准备、刻苦训练的情形和 过程，揭示了歼一15在航母起降成功的原因。 (二)9.AC 10.①飞行控制团队根据预定到达火星时间、轨道参数与即时测控定轨参数制定深 空机动变轨策略。②地面对探测器的定轨任务由我国深空测控站和天文台共同 完成。③火星环绕器装备了具备故障识别与自主处理能力的计算机。 11.示例：胜利的果实往往浸透了汗水。再有意义的工作，一旦陷入重复和频繁 的失败，就容易让人因焦躁而倦怠。唯有好奇心作伴，在中途战胜自我产生 的满足感或挫折感，才能够抵御漫漫旅途中的疲惫和单调。我们在学习过 程中也应该像科学家们一样，始终保持求知欲和好奇心，多思考多问询，才 能取得好成绩，收获喜悦的果实。（言之成理即可） 三、12.独赏美景的孤寂，对远人的思念，折花寄相思的愿望不能实现的无奈。 13.卒章显志，点明诗旨；升华情感 第三周知识点梳理十测评 知识点练习 1.xun iie fei iT ni hui dian chuo 2.(1)momú(2)hehe(3)xiàng xiang(4)zhengzheng(5)wùee 3.(1)意一义(2)竞一竞(3)禄一碌(4)尉一慰 4.(1)(声音)高低起伏和停顿转折。 (2)没有根据的话（多指背后议论、诬蔑 或挑拔的话)。 (3)深恶痛疾(4)贪好利，没有好心肠 5.D [解析]注意词语的搭配关系。第一空只能填“感激”，“使我鼓励”搭配不 当；第四空应填“教海” ,与前面“不倦的”搭配得当 6.D[解析门两句中的“冲突”都是“矛盾表面化，发生激烈争斗”的意思。 7.C [解析“任劳任怨”是褒义词，可改为“袖手旁观” 8.(1)夸张比喻(2)反语(3)设问(4)比喻(5)夸张 9.(1)描写(2)议论 10.朝花夕拾周树人文学思想革命 11.朱德选集马克思主义者革命 政治军事 12.(1)藤野先生检查并订正“我”抄的讲义他工作认真负责(2)藤野先生纠 正“我”绘的解剖图他对学生严格要求(3)藤野先生对“我”敢于解剖尸 体感到放心他热情诚恳(4)藤野先生向“我”了解中国女人裹脚的情形 他有求实精神 13.A14.D 本周测评 1.C2.D3.D4.B 5. [解析]D项属于用错对象。“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折， 用来形容故事情节显然不恰当。 6.C解析]A、B、D三项的加点词语都用了反语的修辞来表示讽刺，只有C项 的“凄然”仍是原意。 7.(1)肖像描写(2)语言描写(3)心理描写(4)神态描写，(5)社会环境描写 8.(1)千百万中国劳动人民中国千百万劳动人民(2)创造着和创造了中国 的历史创造了和创造着中国的历史[解析]题干中已经点明了“语序不 当”，细读这句话，找出其中语序不当的地方，并改正。 9.B 10.(1)“吃了一惊”是因为藤野先生竞然亲自给“我”这个中国学生改讲义；“不 安”是因为讲义中有那么多的脱漏和错误，让先生费神；“感激”是因为藤野 先生非常关心自己，毫无民族偏见。 (2)“看也不看”表明食物之差，“有滋 味”表明母亲做饭手艺之高。运用了对比手法，突出了母亲聪明能干的 品质。 11.(1)示例：他想说：“实在舍不得你走啊，再说，放弃医学也太可惜了。”不说是 因为他尊重鲁迅自己的选择。 (2)从藤野先生与鲁迅交往的四件事可以 看出：他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自 弱国的学生：而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助：在当时的历史背 景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，他在鲁迅先生的眼里和心里是伟 大的。 (3)收藏讲义、悬挂照相、继续写作。 ,(4)“良心发现”指的是作者 热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。 “正人君子”是反语，讽刺的是那些为 军阀政客等统治阶级服务而又自命为“正人君子”的反动御用文人。表达了 作者决心以笔作武器，与反动势力斗争到底的决心。 第四周知识点梳理十测评 知识点练习 1.zeng si chi zhi zhou ran 2.D[解析]“萤”应为“荧” 3.(1)消沉(2)典型 4.(1)低着头，形容谦卑恭顺。 (2)指制作粗劣，不讲究质量。这里用来比喻 长相粗劣。 (3)束缚，限制。 (4)(神色、态度)不自然。 5.C 6.A 7.B[解析]A句把“眉毛”比作“树根”；C句把“目光”比作“钢刀”。D句把“胡 子、眉毛、头发”比作“甲壳”：B句虽然有“像”，但不符合比喻句的特征。 8.(1)外貌描写(2)动作描写(3)语言描写 9.(1)须发(2)额头(3)皮肤(4)整个面部 10.(1)②可删去“造成的”(2)④把“吸取”改为“加深”[解析]本题考查 修改病句。(1)②句“原因是…造成的”属于句式杂糅，可删去“造成的”。 (2)④句中的“吸取…认识”搭配不当。 11.战争与和平安娜·卡列尼娜复活 12.人物传记人物生平自传篇幅 13.(1)托尔斯泰的外貌特征托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛 欲扬先抑 (2)①工作条件差；②工作强度大，时间长。 14.A 本周测评 1.B [解析]A项中“廓”应读kuò：C项中“炽”应读chi;D项中“踱”应读du6。 2.C 解析门A项中“慌”应为“惶”：B项中“烂”应为“滥”；D项中“威”应为 “危”，“暗”应为“黯” 3.(1)残破(2)炽热(3)平静 4.D[解析]“洗心革面”比喻彻底悔改。不合语境。 5.A6.A7.D 8.A[解析]A项的病因是“领会”与“形象”搭配不当。修改后“领悟”“形象”也 不搭配，可将“领会”改为“感受” 9.(1)、/(2)×(3)、/(4)、 10.(1)一个人的自我评价越高，就越不容易做出成绩。 (2)人不可能拥有一切东西，但要珍惜所拥有的东西 11.(1)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了托尔斯泰的眼睛具有深刻的同 察力。 ,(2)托尔斯泰的文学创作，来源于他对社会生活、人间事态的观察 和研究，他用艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。 (3)目光敏锐、犀利，能看清事物的真相，蕴藏着丰富的感情。 第二单元测评卷 -、1.(1)C(2)D 2.(1)绿叶发华滋(2)岂不罹凝寒(3)此物何足贵但感别经时(4)老骥 伏枥志在千里烈士暮年壮心不已 3.埃德加·斯诺周恩来黄埔军校八一（南昌）起义 4.A 5.(1)示例：①诚信演讲共参与②感悟思考讲诚信（或：走进生活找诚信） (2)示例一：诚信是公民的第二张身份证。示例二：诚实是美德，信用是生 (3)示例：古人云：“人无忠信，不可立于世。”诚信就像一面镜子，能照 透每个人的心灵。我们都应该自觉维护个人信用形象，传承诚信传统美德， 自觉付费，让我们的社会更加和谐美好。 二、（一）6.说明第一次相见的印象深刻，也体现了鲁迅在作者心目中占据着重 要地位。 7.运用比喻修辞，生动形象地写出鲁迅时刻准备与对方斗争的情态，表现出他 27 在斗争中的勇气和智慧。[解析]“我譬如是一只雄鸡”，运用比喻；“呆斗” “振冠击羽”“对视”等词形象生动地表现了鲁迅同敌人斗争的勇气和智慧。 8.写出了鲁迅对敌人的刻骨仇恨，表现出他决不妥协、斗争到底的精神。 9.①每次开会先期而到，井井有条地完成任务；②一个人完成琐碎事务：③稿子 校对缮写得非常清楚；④将书斋整理得必清必楚。 10.①鲁迅对儿子的慈爱与宠溺：②对儿子喜爱书本的欣慰。[解析]本题考 查理解文中重要句子的能力。在内容上，应考虑鲁迅对孩子的感情： 11.①对鲁迅伟大人格的敬仰之情：②对鲁迅去世的悲痛之情；③对再也不能与 他长谈的遗憾之情。 (二)12.BD 13.①一些国家为解决劳动力不足的问题，在汽车制造业大力推动工业机器人 的应用。②机器人的性能和可靠性不断提高，使用和维护费用不断下降，具 备成本优势。（意思对即可） 14.①具备自主模式和人机协同模式。②具备远程呈现，远程控制以及示范学 习的能力。③能够完成基本的示教任务。④具备柔性作业能力，能够在工 厂中完成多种类型的作业。（意思对即可） 三、15.运用环境写出了边海人们生活环境的荒蛮。 16.本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边 海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。 第五周知识点梳理十测评 知识点练习 l.que zhang xT sùtuan shùjùn tui yùgin piao miao li lun 2.D解析“骑”应读i。 3.B 4.B[解析]“奔”在句中是动词用作名词，指飞奔的马 5.(1)古义：向东或向西。今义：泛指具体的或抽象的事物 (2)古义：一般的看。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处悄悄察看。 6.D[解析]本题可用句意判断停顿法。D项“自非”是“如果不是”的意思，不 能断开 7.A[解析]A项运用了夸张的修辞手法 8.D[解析D项正确的译法为：横斜的树枝在上边遮蔽着，虽然在白天，也还 像黄昏时那样阴暗 9.(1)几处早莺争暖树 (2)山山唯落晖(3)月下飞天镜(4)云生结海楼 (5)芳草萋萋鹦鹉洲 (6)水中藻、荇交横(7)晓雾将歇(8)猿鸟乱鸣 (9)夕日欲颓(10)沉鳞竞跃[解析]本题考查默写古诗文名句。答题时， 要注意易写错的字，如“萋”“荇”“颓”“竞”等 10.(1)《水经注校证》郦道元善长北魏地理学瞿塘峡巫峡西陵峡 (2)陶弘景华阳隐居山中宰相 (3)苏轼 子瞻东坡居士苏洵 苏撤唐宋八大家游 (4)吴均叔痒 南朝梁吴均体 11.A[解析]《水经注》是我国古代的一部地理名著。 12.(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃(2)山川月色热爱自然、沉醉山水何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 本周测评 1.C 2.B3.D4.D5.A6.C 7.C[解析]“急湍甚箭”应为“急湍甚于箭”，意思是“急速流动的江水，比箭还 要快” 8.B「解析门骈句要求文字的对偶，重视声韵的和谐，是结构相似、内容相关、字 数相等的两句话。 9.A10.B 11.示例：送别诗是一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人无奈又不舍 12.(1)泉水激石冷泠作响(2)鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷 忘反(3)芳草萋萋鹦鹉洲(4)月下飞天镜云生结海楼（⑤）谁家新燕 啄春泥 13.(1)①自非亭午夜分不见曦月②清荣峻茂良多趣味③至于夏水襄 陵沿溯阻绝④素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布飞漱其间 (2)B[解析]先写水之盛，再写水之速。 14.B[解析]“高峰入云，清流见底”是从正面描写山之高、水之清，突出山水之 美的，并非从侧面描写的 15.B[解析]透露出作者在遭贬谪时凄凉、孤寂的特殊心境”表述不全面，还 有赏月的欣喜和漫步的悠闲等感情，整体上表现了作者超然物外、旷达乐观 的生活态度 16.(1)盖/竹柏影也。(2)空明清丽、疏影摇曳、似真似幻。，(3)上文中苏东 坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇，表达了作 者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅 的自得 17.(1)征蓬归雁 (2)B[解析]诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。 第三单元测评卷 -、1.(1)A(2)D 2.(1)猎马带禽归(2)谁家新燕啄春泥(3)征蓬出汉塞归雁入胡天 38 (4)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(5)东皋薄暮望徙倚欲何依 3.西行漫记埃德加·斯诺中国共产党 中国革命历程 4.A 、(一)5.早晨的炊烟轻淡，午间的炊烟急速，傍晚的炊烟悠长 6.(1)运用比喻的修辞手法，把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓，形象地表现了村 人们按照炊烟作息的习惯。 (2)“缠绕”本意是条状物回旋地束缚在别的物 体上，文中指炊烟和思念交织在一起，炊烟是故乡，是母亲，看到炊烟就会想 起母亲，想起故乡，从而激发对母亲、故乡的思念：思念母亲、故乡，自然会想 到炊烟。炊烟和思念紧密缠绕在一起，在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，炊烟怎能 不湿呢？ 7.引用诗句表现了乡村炊烟的美景，抒发了喜爱之情，为文章增添了文学色彩 8.文中“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭 香，就是好日子”表现了炊烟与饭食的联系，“花”是美好的，“灶台上开出的 花”意味着母亲最美好的心愿就是 家人饱暖无忧。 “炊烟不但是庄稼人灿 台上开出的花…更像是一幅黑白交织的水墨画”表现了炊烟与家乡的联 系，浓浓的母爱和乡情，所以说母亲是这幅水墨画的作者，这幅水墨画的色调 是暖的。（围绕“母爱”“乡情”结合文本内容回答即可） (二)9.BD 10.①古人佩玉能表示君子的身份，象征君子的品德，规范君子的行为。②单独 的玉件各有特殊的蕴意。③在周代，玉器还是祭祀朝聘、礼仪大典中的必需 品，玉踪既是礼器，也是权势和财富的象征。（答出任意两点，意思对即可） 11.①2008年北京奥运金镶玉奖牌代表了“礼玉”文化的真正回归，2019年“冬 奥徽宝”让玉器用于国家大事的礼玉习俗成熟。②新时代奥运徽宝、奥运奖 牌将礼玉文化展示在全世界面前，也利于挖掘玉文化的深层内涵。（意思对 即可) 三、（一）12.D[解析]本题考查一词多义。A项，衣：衣服/披在或包在物体外 面的东西；B项，户：门/门第：C项，庭：院子/厅堂；D项，影：影子 13.(月光下)庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻、荇菜 交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。 14.宦途失意的苦闷。 15.勤于政事，爱护百姓。 (二)16.仍怜故乡水，万里送行舟 17.示例：“随”字用得好，一个“随”字，化静为动，将群山与原野的位置生动地表 现出来，给人以空间感和流动感。 期中测评卷 -、1.(1)A(2)B 2.(1)长河落日圆(2)江入大荒流(3)牧人驱犊返猎马带禽归(4)晴川 历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲月下飞天镜云生结海楼 3.(1)略(2)略4.C 二、（一）5.①“我”被选调到报社工作，母亲对“我”带回去的报纸有兴趣，“我”给 母亲订报纸。②“我”被借调到省级电视台工作，离开的头天晚上，母 亲把装着厚厚的一叠报纸装订本和剪报本的木箱给“我”。③“我”回 忆起母亲做报纸装订本和剪报本的样子，热泪滚到了腮边。（答出任 意两，点，意思对即可) 6.①运用“专注“认真”“仔细”等词语，形象地写出了母亲为“我”做报纸装订本 和剪报本时全神贯注的状态。②运用比喻的修辞手法，将“报纸装订本和剪 报本”比作“精致的工艺品”，写出了母亲对“我”所写文章的珍视，表现出母亲 对“我”的爱。（意思对即可） 7.①勤劳能干，甘心付出：母亲退休后仍帮“我”带小孩、照顾“我”和妻子的一日 三餐。②为孩子着想，细心体贴，关爱孩子：“我”要借调到省级电视台工作 时，母亲让“我”不要牵挂：母亲手工装订了一叠报纸装订本和一本剪报， “我”带到新单位。（意思对即可） 8.①指母亲在世时亲手装订的厚厚一叠报纸装订本和一本剪报，点明文章的行 文线索。②奠定了文章深沉的哀思与怀念的感情基调。③巧妙地揭示了文 章的主旨，歌颂了母爱的无私与伟大，抒写了“我”对母亲的怀念之情。 (二)9.AC 10.示例一：会。人工智能进入到快速发展时期，不断模拟、延伸和扩展人的智 能，展开庞大、实时的全球数据搜集，随着社会、科技的进步，逐步朝着自动 化、智能化的方向发展，并广泛应用于各个领域。，所以人工智能会取代人 示例二：不会。 人工智能是人类思维智慧的产物，人类会根据发展需 要在实践中应用、评估和改进人工智能技术，让它能够更好地为人类服务。 同时人类也会在此基础上，发明出更伟大的技术。所以人工智能不会取代 人类。（言之成理即可） 三 、(一)11.C 12.即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快 13.选文中的夏水有急、大的特点，春冬之水有清静（清澈）的特点。 14.选文：①“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。②“或王命 急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作 用：突出水的湍急。③“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 作用：突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点。 链接材料：①“往来遥观者，常 若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。②“方知慎子下龙门， 流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。 (二)15.水面初平、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草。（两个即可）[解析]根 据对诗中点明景物词语的理解，即可明白诗歌描写的是一派初春景象。 16.因为“几处”是指只有一些鸟儿，而“处处”是到处都有鸟儿；“谁家”是指不知 道哪一家的一些燕子，而“家家”是指每一家的燕子，所以才这么说。 第六周知识点梳理十测评 知识点练习 1.xie ji su guang tui xie nan gi bin kan 2.(1)chai chacha cT(2)jue jue(3)pòpǎ 3.D 4.(1)纷纷落下的样子。 (2)衰颓败落。 (3)言行守旧，不合时宜。 5.A[解析门“簌簌”意为“纷纷落下的样子”，“偷偷”意为“表示行动不使人觉 察” 两词意思有区别，不能用“偷偷”替换“簌簌” 6.D [解析]“旁逸斜出”指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 7.B 8.C「解析门表示概数的词中间不用顿号，所以“两、三次”中间的顿号要去掉 9.(1)②然而，通过阅读《背影》，我们又看到了他深情的一面。 (2)③ 许，伟大的人物，都如他般憎爱分明。 解析]本题考查找出并修改病句的 能力。第②句缺少主语，可嗣去“让”，且将又调至“我们”之后。第③句成 分残缺，可在“伟大的”后面添加“人物” 10.朱自清佩弦学者11.茅盾沈德鸿雁冰子夜林家铺子 12.B[解析]本文共有四次写“背影”，首尾两次略写，中间详写 13.背影，思念感激惜别思念 14.这里的“聪明”是反语，可以理解为糊涂、不懂事。这是对不理解父亲临行前 的细心关照中所蕴含的爱子之心的追悔 15.作者在铺陈赞美白杨树前描写黄土高原的景象，勾勒了一幅雄浑、辽阔、苍 茫的画面。既介绍了白杨树生长的独特环境，又渲染了一种不平凡的气氛， 烘托出白杨树傲然耸立，坚强挺拔的英姿。此外，还暗示这个特定的环境是 在中国共产党领导下的陕甘宁抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义 埋下了伏笔 16.不多余。第⑧段用抒情与议论的笔调，以“不但象征…尤其象征…”进 一步揭示白杨树的象征意义，说明“礼赞”白杨树的原因，点明全文的主题。 所以，这段文宇绝不是前段的简单重复，正是有这段抒情议论的点染，白杨 树的象征意义才更加鲜明突出。 本周测评 1.B2.D3.(1)A(2)C4.D5.C6.D 7.(1)比喻 (2)反问、排比(3)反问(4)反语 8.(1)记叙(2)描写(3)描写(4)抒情9.C 10.(1)用工笔细描的方法，从干、枝、叶、皮四个方面写白杨树的外形，突出其正 直、向上、团结、朴质的特点，突出了白杨树力争上游的精神。 (2)欲扬兒 抑。两个“没有”似乎要否定白杨树的美，这是“抑”。“但是”一转，变“抑”为 “扬”，否定的是“好女子”，肯定的是“伟丈夫”。突出了白杨树的独特风格与 个性，很自然地由赞美树过渡到赞美人。 11.(1)与文章中心无关，故不必写。 (2)甚：很。写出父亲嘱附茶房时的仔细 程度。颇：很，相当地。写出父亲犹豫的样子。这两个词都反映出父亲对 “我”的关心、爱护。 (3)探、攀、缩、倾。突出了父亲买橘子的困难，表现了 父亲深沉的爱子之情。(4)表现了父亲为儿子做了一件事，尽了自己的 力，感到欣恩和满足。 第七周知识点梳理十测评 知识点练习 1.ying yu xie kan zhui du di bei rong diao 2.zhang zhang xianxian hehe huo 3.D 4.(1)新鲜肥美。 (2)密匝匝(3)凋谢(4)卑微(5)紧接，临近。 (6)俯视。 (7)方比 5.(1)鲜腴(2)柔和(3)旺盛(4)了解 6.C [解析]“张目结舌”是形容人受窘或惊呆的样子，此处应用“张口结舌”。 7.C [解析]句子中的双引号应改为书名号 8.C [解析]“尤其”与“特别”语意重复，删去 个 9.C [解析]A、B、D三项都是描写，C项为抒情。 10.严文井严文锦严文井选集11.哲学数学12.作受戒大淖纪事 13.(1)仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花、木香花。 (2)作者先感慨个人生命的 短暂，进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻 觅刚强。 14.(1)生命自身的伟大，生命能够不绝地创造新的生命。 (2)①所画的是昆 明雨季特有的现象与物产；②为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描 述：③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 15.生命在“终于要凋谢”的花朵里“永存”，看似矛盾，实则充满哲理。“生命自 身”是神奇和不朽的，它能给世界以色彩和芬芳。作者将生命具体化，用浅 显的语言诠释了生命的伟大，乐观、豁达的观点给人以无限的启迪。