10第七周知识点梳理+测评-【培优好卷】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步测试卷(人教2024)

20.D【解析】A.先天性行为就是动物生来就有的，不仅是在出生时，表现 出来的行为，出生后也有先天性行为，如膝跳反射：B.学习行为是后天获得 的，是在遗传因素的基础上形成的，主要受环境因素的影响，因此与遗传因 素有关；C.低等动物也具有学习行为如蚯蚓走迷宫，动物学习能力的大小 与其进化的程度呈正相关；D.动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行 为所占的比重就越大，适应环境的能力越强。故选D。 21.(1)关气囊关节腔关节软骨关节头关节窝 (2)关节头关节窝(3)D(4)D(5)①关节囊 (6)关节软骨①滑液 22.(1)6(或2)关节囊(2)无氧呼吸骨(3)增加 23.(1)学习③①②④关节(2)门齿和白齿(3)有机物酵母菌 24.(1)有无蚂蚁(2)29(3)乙(4)有利(5)外骨骼社会 25.(1)趾间有璞前肢变成翼(2)骨关节骨骼肌 (3)学习神经(4)鹅、鸭 期中测评卷 1.B【解析】华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门，因此属于 扁形动物。故选B。 2.C【解析】动物保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装 死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，同种动物个体之间常常由于争 夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击的行为称为攻击行为。攻击行为 和防御行为的本质区别是行为的双方是否同种。 3.B【解析】题述行为都是通过日常的生活经验和学习而获得的行为，属于 学习行为。 4.D5.B 6.D【解析】AB.蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地 深入土中，能够起到改良土壤的作用，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒， 经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氨，磷，钾等养分，能够提高土 壤肥力，对人类有益，故AB正确：C.蛭的唾液腺可以用来生产抗血栓药物水 蛭素，对人类有益，所以C选项是正确的：D.蛭可以吸取人体的血液危害人 体健康，对人类有害。故D错误。 7.D 8.C【解析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000 多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上 层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖 息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物：草鱼生活在水域的中下 层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4 种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故C符合题意。故 选C 9.C【解析】关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆 盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人 哈哈大笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合 拢。故选C。 10.B【解析】A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和 吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经 过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生 产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二 氧化碳、含氨的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，正 确：B.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的 状态，这种现象叫做生态平衡。动物在维持生态平衡中起着重要的作用， 麻雀在吃草籽的同时也吃害虫，有利于维持生态平衡；错误；C.动物采食野 果，可以帮助植物传播种子。正确；D.玉米的传粉靠风力，故蜜蜂减少，对 于玉米的传粉没有影响。正确。故选B。 11.A【解析】A.鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，错误；B.前 肢变成具有可用于飞翔的翼，正确；C.长骨中空，可减小飞行的体重，正确； D.消化能力强，呼吸效率高，为飞行提供充足的营养物质和氧气，正确。故 选A。 12.B【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出， 当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃 丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替 张开和闭合，是鱼在呼吸。故选B。 13.B【解析】A.两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中 生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此，既能在陆地上 生活又能在水中生活的动物是两栖动物不一定是两栖动物，如爬行动物乌 龟，A错误；B.哺乳动物胎生减少了后代对环境的依赖；刚出生的幼体身上 无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为 哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，降低了幼仔的死亡率，B正 确：C.前肢变成翼，适于飞行，主要作用不是减少飞行时的空气阻力，C错 误；D.爬行动物体内受精，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动 物，但心脏三腔，血液输送氧气的能力差，属于变温动物，D错误。故选B。 14.A【解析】A.动物行为从获得过程上看又分为先天性行为和后天性行 为，A不正确；B.先天性行为是动物生来就有的，不学就会的行为，B正确； C.亲鸟育雏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天 性行为，C正确；D.大象能“吹口琴”是通过学习得来的行为，属于后天性学 习行为，D正确。故选A。 15.A【解析】熊猫属于哺乳动物，具有牙齿分化、用肺呼吸、体温恒定、胎生 哺乳、体内受精等特征。故A错误。故选A。 16.A【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相 互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁 殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助植物传播 果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动 物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移。故A符合题意。故选A。 17.C【解析】A.端起水杯喝水时属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌 舒张，A正确；B.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的， 因此一块骨、一块骨骼肌、一个关节都是一个器官，B正确；C.同一块骨骼 肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上·骨骼肌有受刺激而收缩的 特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着 关节活动，于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推 开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在 神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。C错误；D.运动是以骨为杠 杆，以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的，D正确。 18.D19.A20.A 21.(1)鳍(2)C(3)大熊猫(4)脊柱蚯蚓 22.(1)不会哺乳(2)胸肌线粒体(3)大快能量(4)脊柱脊椎 23.(1)神经能量(2)支点收缩舒张 (3)②关节囊④关节腔(4)学习行为 24.(1)③骨密质②骨松质⑤(2)①软骨层⑥骨膜(3)牙 釉质维生素D 25.(1)先天性学习(2)强(3)组织分工(4)动作气味 第六周知识点梳理+测评 知识点练习 1.C2.C3.D4.D5.C6.B7.A 8.(1)细菌真菌(2)繁殖肉眼可见(3)培养基高温灭菌接种 (4)真菌菌落比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、 黑、黄等不同颜色 9.C10.A11.C12.B13.D 14.(1)没有成形的细胞核原核(2)分裂800(3)有机物 15.(1)DNA(2)叶绿体(3)1(4)芽孢(5)分裂 周末培优 1.B2.C3.D4.B5.B6.C7.C8.D 9.(1)A细菌(2)B(3)B 10.(1)对照细菌的有无(2)接种防止其他微生物污染培养基 (3)细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物 11.(1)接种适宜于细菌的繁殖和生长 (2)洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印，迅速洗手后在另一个 无菌培养基的培养装置中央按上同一手指印，将两装置分别贴上标签，同 时放到28℃相同的环境中培养，过一段时间观察 (3)洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多，洗手后按上指印的培 养装置中细菌菌落数量少 第七周知识点梳理+测评 知识点练习 1.B2.D3.C4.B 5.(1)①③（2)有(3)酵母菌（青霉、毛霉等） 6.A7.D8.B9.A10.A 11.(1)细菌真菌(2)有机物(3)物质 12.A13.A14.C15.A16.D17.A 18.C19.D20.D21.A22.D23.D 周末培优 1.A2.A3.C4.D5.A6.C7.D8.B9.D10.C 11.(1)液泡呼吸(2)培养基(3)酵母菌二氧化碳(4)② 12.(1)细胞蛋白质遗传物质(2)活细胞(3)成形的细胞核 (4)分裂生殖 33生物 培优小状元 八年级上册>》》>> 第七周知识点梳理+测评 知识点梳理 知识分类 易错点拨 真菌：真菌的结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细 加 胞质和细胞核，属于真核生物。真菌的营养方式：由 于真菌中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机 知识点1 物，所以，它的营养方式为异养。在生态系统中属于 分解者。 真菌的生殖方式为：孢子生殖 细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物 知识点2 质循环②引起动植物和人患病③与动植物共生 人类对细菌和真菌的利用：①食品制作②食品保存 知识点3 ③疾病防治④环境保护 病毒：病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物 蟹 质组成。 知识点4 病毒的生活方式：营寄生生活，利用活细胞的物质制 造新的病毒，离开了活细胞通常会变成结晶体。当环 境适宜时，又开始生长和繁殖。 知识点练习 知识点1：真菌 1.直立菌丝呈扫帚状的是 A.酵母菌 B.青霉 C.曲霉 D.细菌 挤 2.(商丘市一中期末)马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养酵母菌和 霉菌，其培养基成分有马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水。根据这一特 点可以推知酵母菌和霉菌细胞中不可能含有 A.细胞壁 B.线粒体 C.细胞核 D.叶绿体 3.下列不是真菌的是 ( A.青霉 B.蘑菇 C.乳酸菌 D.酵母菌 →第1页（共6页） 4.吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是 (2)那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的 A.物体上的灰尘 B.霉菌的孢子 分解成简单的无机物被蔬菜吸收了。 C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢 (3)这种现象说明了分解者可以促进自然界的 循环。 5.如右图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真 知识点3：人类对细菌和真菌的利用 菌—一根霉图。请你回答下列问题： (1)含有孢子的是图中的 (用图中序 12.许多食品的制作都离不开微生物。制作酸奶主要需要下列哪种 号回答)结构；吸收馒头中营养物质的是图中 微生物 ( A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.霉菌 D.酵母菌 的 (用图中序号回答)结构 13.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰 (2)它 (填“有”或“没有”)细胞结构。 箱中冷藏，这样做的目的主要是 ( (3)请你再写出一种常见的真菌名称： A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失 知识点2：细菌和真菌在自然界中的作用 C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色 14.鲜肉冷冻运用了下列哪种生物技术 ( 6.(鹤壁市期末)下列有关细菌和真菌的叙述中，正确的是( A.发酵技术 B.克隆技术 A.都可以进行无性生殖 B.都是单细胞生物 C.食品保鲜技术 D.转基因技术 C.都是生态系统中的消费者 D.细胞中都有成形的细胞核 15.(信阳市实验中学月考)酸奶营养丰富、酸甜可口，是美味的发酵 7.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱 食品。某同学尝试用鲜奶制作酸奶，下列操作正确的是() 恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是 ( A.先将鲜奶煮沸，待冷却后再加入预先准备的乳酸菌 A.所有细菌和真菌都是单细胞生物 B.在预先没有准备乳酸菌时用酵母菌代替 B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C.可放在冰箱内进行发酵 C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D.发酵过程不密封以确保氧气的供给 D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 16.青霉素是著名的抗生素，发现它的科学家是 ( A.达尔文B.巴斯德 C.孟德尔 D.弗莱明 8.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。在落花转化为春泥的过程 17.关于细菌和真菌在食品制作中的应用，下列配对错误的是 中发挥重要作用的是 ( ( A.植物根部的吸收作用 B.细菌、真菌的分解作用 A.芷江酸萝卜—霉菌 B.靖州杨梅酒—酵母菌 C.花瓣本身的呼吸作用 D.细菌、真菌的合成作用 C.自制酸奶—乳酸菌 D.馒头、面包—酵母菌 9.(驻马店市实验中学期中)在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作 用是 ) 知识点4：病毒 A.固氮 B.提供二氧化碳C.提供水分 D.提供有机物 18.(吉林市期末)关于流感病毒，下列说法正确的是 10.酵母菌是单细胞生物，常作为发酵工业菌种。下列有关酵母菌 A.病毒被称为生物，是因为能进行分裂繁殖 的叙述不正确的是 ( B.病毒个体微小，需用高倍显微镜观察 A.不具有成形的细胞核 B.能进行出芽生殖 C.病毒营寄生生活，离开活细胞通常会变成结晶体 C.不能进行光合作用 D.能通过细胞膜排出废物 D.病毒没有成形的细胞核，属于原核生物 11.某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那 19.下列特征属于如右图阴影部分的是 里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析 病毒 水稻 回答： (1)鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的 和 A.具有细胞结构 B.进行有性生殖 将它分解了。 C.能进行光合作用 D.具有遗传和变异的特性 ℃→第2页（共6页）J →第3页（共6页） 19 20.病毒离开寄主细胞后，通常会 () A.独立生活B.休眠 C.死亡 D.呈结晶体 21.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有 效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是 () A.病毒 B.细菌 C.单细胞生物D.粉末状药物 22.(齐齐哈尔市期末)流感和艾滋病都是由病毒引起的疾病，下列 关于病毒叙述错误的是 A.病毒没有细胞结构 B.病毒由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核组成 C.病毒的形态多样 D.病毒是腐生生活的 23.下列叙述中不属于病毒特点的是 ( A.只能寄生在活细胞 B.没有细胞结构 C.离开活细胞会形成结晶体 D.个体小，需要借助光学显微镜观察 周末培优 1.(安阳市二中期末)抱犊崮周围群山蓄积甘泉水汇聚形成“十里 泉”。枣庄市十里泉酿酒厂纯粮老五甑固态古法发酵，利用的微 生物就是酵母菌，下列有关酵母菌的说法正确的是 () ①无成形的细胞核②有真正的细胞核③寄生④能通过无 性繁殖产生后代⑤单细胞结构⑥发酵过程中酵母菌可以将 淀粉转化为葡萄糖 A.②④⑤ B.②④⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①②⑤⑥ 2.下列关于蘑菇特点的叙述中，正确的是 A.蘑菇也是由菌丝集合而成的B.蘑菇属于生产者 C.菌丝可以萌发成孢子 D.蘑菇在环境恶劣的时候会形成芽孢 3.下列有关细菌、真菌的说法，不正确的是 A.无氧时，酵母菌能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精 B.真菌对人类有的是有益的，如从青霉中能提取出青霉素 C.细菌的芽孢和真菌的孢子都是用来繁殖后代的 D.腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环 20 儿→第4页（共6页）了 4.(开封市求实中学期末)清丰食用菌主要有白灵菇、杏鲍菇、双孢 菇、鸡腿菇、香菇、平菇等11个品种。下列关于食用菌中香菇的 说法正确的是 A.香菇是由原核细胞构成的多细胞生物 B.香菇培养基主要给香菇提供水分和无机盐 C.香菇大棚培养过程中经常采用延长光照时间的方法增加产量 D.香菇是依靠孢子来繁殖的 5.下列是深圳超市中几种常见商品，其与密切相关的微生物搭配正 确的是 ( A.晨光酸奶→乳酸菌 B.米酒→甲烷菌 C.老坛酸菜→青霉菌 D.山西陈醋→酵母菌 6.大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要 说明细菌在自然界中的作用是 A.作为分解者参与物质循环 B.能引起植物患病 C.与植物共生 D.与植物竞争 7.(周口市期末)下列食品保存方法与所利用的生物学原理，不相符 的是 ( A.真空包装香肠，破坏需氧菌类的生存环境 B.干燥处理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖 C.低温冷冻肉食，抑制细菌、真菌的生长和繁殖 D.新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜，减缓微生物繁殖速度 8.下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是 ( A.有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞中 B.病毒能繁殖后代，属于生物 C.细菌有单细胞的，也有多细胞的 D.腐生生活的真菌能将简单的无机物合成有机物 9.下列有关微生物的叙述，错误的是 A.病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 B.大肠杆菌属于单细胞生物，可通过分裂的方式进行繁殖 C.酸奶和泡菜的制作都利用了乳酸菌的发酵作用 D.制作米酒时，加入酒曲后，再将容器和糯米高温杀菌 10.下列关于狂犬病疫苗的说法，正确的是 A.狂犬病病毒个体微小，需借助光学显微镜观察 B.狂犬病病毒具有细胞结构，但没有成形的细胞核 C.狂犬病病毒属于动物病毒，宿主是人或动物 D.狂犬病病毒可寄生于死细胞中 儿→第5页（共6页）J 11.葡萄营养丰富，不仅可以作为水果食用，还可以用来酿酒，深受 人们喜爱。如图一为葡萄酿造流程图，在酿酒过程中，从发酵罐 中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质，其相对含量如图二所 示，请据图回答问题： 清洗、消毒 放入已消毒发酵罐 成熟葡萄 葡萄汁 发酵液 定时排气 压榨 再加人菌种、密封 葡萄酒 图 物 质相 ① 图二 含 ⊙ 0 时间 (1)成熟的葡萄甜美可口，其中甜的物质主要位于细胞结构的 中。温室大棚种植葡萄，会通过夜间降低温度来提高 产量，主要原因是可以降低 作用。 (2)酿造流程图中葡萄汁相当于制作好的 (3)图一中加入的菌种主要是 ;发酵时要“定时排气”， 排出的气体主要是 (4)图二中能代表罐中酒精含量变化的曲线最可能是 12.如下图分别是流感病毒和幽门螺旋杆菌的形态结构模式图，请 据图回答下列问题： B (1)图A为流感病毒结构模式图，其与幽门螺旋杆菌相比是一种 没有 结构的微生物，它由 外壳及内部的■ 构成。 (2)培养流感病毒时用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤，原 因是病毒不能独立生活，必须寄生在 内。在冷冻海 鲜食品外包装中检测出来的病毒通常会变成结晶体， (3)幽门螺旋杆菌是一种螺旋形、微需氧、对生长条件要求十分 苛刻的细菌。幽门螺旋杆菌与酵母菌相比根本区别是其没 有 (4)幽门螺旋杆菌会通过唾液、碗筷和日常夹菜进行传播，一人感染 通常导致全家感染。幽门螺旋杆菌的繁殖方式是 几→第6页（共6页）J