9第六周知识点梳理+测评-【培优好卷】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步测试卷(人教2024)

20.D【解析】A.先天性行为就是动物生来就有的，不仅是在出生时，表现 出来的行为，出生后也有先天性行为，如膝跳反射：B.学习行为是后天获得 的，是在遗传因素的基础上形成的，主要受环境因素的影响，因此与遗传因 素有关；C.低等动物也具有学习行为如蚯蚓走迷宫，动物学习能力的大小 与其进化的程度呈正相关；D.动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行 为所占的比重就越大，适应环境的能力越强。故选D。 21.(1)关气囊关节腔关节软骨关节头关节窝 (2)关节头关节窝(3)D(4)D(5)①关节囊 (6)关节软骨①滑液 22.(1)6(或2)关节囊(2)无氧呼吸骨(3)增加 23.(1)学习③①②④关节(2)门齿和白齿(3)有机物酵母菌 24.(1)有无蚂蚁(2)29(3)乙(4)有利(5)外骨骼社会 25.(1)趾间有璞前肢变成翼(2)骨关节骨骼肌 (3)学习神经(4)鹅、鸭 期中测评卷 1.B【解析】华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门，因此属于 扁形动物。故选B。 2.C【解析】动物保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装 死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，同种动物个体之间常常由于争 夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击的行为称为攻击行为。攻击行为 和防御行为的本质区别是行为的双方是否同种。 3.B【解析】题述行为都是通过日常的生活经验和学习而获得的行为，属于 学习行为。 4.D5.B 6.D【解析】AB.蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地 深入土中，能够起到改良土壤的作用，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒， 经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氨，磷，钾等养分，能够提高土 壤肥力，对人类有益，故AB正确：C.蛭的唾液腺可以用来生产抗血栓药物水 蛭素，对人类有益，所以C选项是正确的：D.蛭可以吸取人体的血液危害人 体健康，对人类有害。故D错误。 7.D 8.C【解析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000 多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上 层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖 息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物：草鱼生活在水域的中下 层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4 种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故C符合题意。故 选C 9.C【解析】关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆 盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人 哈哈大笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合 拢。故选C。 10.B【解析】A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和 吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经 过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生 产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二 氧化碳、含氨的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，正 确：B.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的 状态，这种现象叫做生态平衡。动物在维持生态平衡中起着重要的作用， 麻雀在吃草籽的同时也吃害虫，有利于维持生态平衡；错误；C.动物采食野 果，可以帮助植物传播种子。正确；D.玉米的传粉靠风力，故蜜蜂减少，对 于玉米的传粉没有影响。正确。故选B。 11.A【解析】A.鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，错误；B.前 肢变成具有可用于飞翔的翼，正确；C.长骨中空，可减小飞行的体重，正确； D.消化能力强，呼吸效率高，为飞行提供充足的营养物质和氧气，正确。故 选A。 12.B【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出， 当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃 丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替 张开和闭合，是鱼在呼吸。故选B。 13.B【解析】A.两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中 生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此，既能在陆地上 生活又能在水中生活的动物是两栖动物不一定是两栖动物，如爬行动物乌 龟，A错误；B.哺乳动物胎生减少了后代对环境的依赖；刚出生的幼体身上 无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为 哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，降低了幼仔的死亡率，B正 确：C.前肢变成翼，适于飞行，主要作用不是减少飞行时的空气阻力，C错 误；D.爬行动物体内受精，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动 物，但心脏三腔，血液输送氧气的能力差，属于变温动物，D错误。故选B。 14.A【解析】A.动物行为从获得过程上看又分为先天性行为和后天性行 为，A不正确；B.先天性行为是动物生来就有的，不学就会的行为，B正确； C.亲鸟育雏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天 性行为，C正确；D.大象能“吹口琴”是通过学习得来的行为，属于后天性学 习行为，D正确。故选A。 15.A【解析】熊猫属于哺乳动物，具有牙齿分化、用肺呼吸、体温恒定、胎生 哺乳、体内受精等特征。故A错误。故选A。 16.A【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相 互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁 殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助植物传播 果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动 物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移。故A符合题意。故选A。 17.C【解析】A.端起水杯喝水时属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌 舒张，A正确；B.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的， 因此一块骨、一块骨骼肌、一个关节都是一个器官，B正确；C.同一块骨骼 肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上·骨骼肌有受刺激而收缩的 特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着 关节活动，于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推 开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在 神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。C错误；D.运动是以骨为杠 杆，以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的，D正确。 18.D19.A20.A 21.(1)鳍(2)C(3)大熊猫(4)脊柱蚯蚓 22.(1)不会哺乳(2)胸肌线粒体(3)大快能量(4)脊柱脊椎 23.(1)神经能量(2)支点收缩舒张 (3)②关节囊④关节腔(4)学习行为 24.(1)③骨密质②骨松质⑤(2)①软骨层⑥骨膜(3)牙 釉质维生素D 25.(1)先天性学习(2)强(3)组织分工(4)动作气味 第六周知识点梳理+测评 知识点练习 1.C2.C3.D4.D5.C6.B7.A 8.(1)细菌真菌(2)繁殖肉眼可见(3)培养基高温灭菌接种 (4)真菌菌落比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、 黑、黄等不同颜色 9.C10.A11.C12.B13.D 14.(1)没有成形的细胞核原核(2)分裂800(3)有机物 15.(1)DNA(2)叶绿体(3)1(4)芽孢(5)分裂 周末培优 1.B2.C3.D4.B5.B6.C7.C8.D 9.(1)A细菌(2)B(3)B 10.(1)对照细菌的有无(2)接种防止其他微生物污染培养基 (3)细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物 11.(1)接种适宜于细菌的繁殖和生长 (2)洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印，迅速洗手后在另一个 无菌培养基的培养装置中央按上同一手指印，将两装置分别贴上标签，同 时放到28℃相同的环境中培养，过一段时间观察 (3)洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多，洗手后按上指印的培 养装置中细菌菌落数量少 第七周知识点梳理+测评 知识点练习 1.B2.D3.C4.B 5.(1)①③（2)有(3)酵母菌（青霉、毛霉等） 6.A7.D8.B9.A10.A 11.(1)细菌真菌(2)有机物(3)物质 12.A13.A14.C15.A16.D17.A 18.C19.D20.D21.A22.D23.D 周末培优 1.A2.A3.C4.D5.A6.C7.D8.B9.D10.C 11.(1)液泡呼吸(2)培养基(3)酵母菌二氧化碳(4)② 12.(1)细胞蛋白质遗传物质(2)活细胞(3)成形的细胞核 (4)分裂生殖 33培优小状元 生物 八年级上册>》》>>》 第六周知识点梳理+测评 知识点梳理 知识分类 易错点拨 细菌和真菌分布：细菌和真菌几乎无处不在，但在不 同的环境中，它们的分布不同。细菌菌落的特点：菌 恝 落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌菌落 知识点1 的特点：菌落比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮 状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同 的颜色。 细菌：细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面 还有鞭毛和荚膜。与植物不同之处：虽有DNA集中 的区域，却没有成形的细胞核（因此像细菌这样的生 知识点2 物被称为原核生物)；虽有细胞壁，却没有叶绿体（异 养)。 蜜 细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌；单细胞，独立生活 知识点练习 知识点1：细菌和真菌的分布 1.（郑州市期末)下列内容不属于细菌菌落特征的是 A.菌落比较小 B.表面光滑、湿润 C.菌落呈绒毛状 D.易挑取 2.炎热的夏天，在常温下放置久了的馒头上会长出许多黑色、红色 挤 或白色的斑点，一个斑点是 A.一个细菌 B.一个真菌 C.一个真菌菌落 D.一个细菌菌落 3.誉有“中国双孢菇之乡”的莘县，种植的双孢菇闻名遐迩。双孢菇 生长所需要的条件不包括 ( A.水分 B.温度 C.有机物 D.阳光 →第1页（共6页） 4.在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了 A.使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B.使培养基的表面看起来很黏稠 C.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 D.为细菌等生物的生活提供有机物 5.在下列哪种环境中，霉菌最容易生长 ( A.潮湿的沙土地 B.煮沸且密封的牛奶 C.潮湿的粮食堆 D.干燥的橘子皮 6.做好七步洗手法是有效的防疫方式，对比洗手前后的培养基菌落 生长情况，发现洗手前的菌落较小且表面光滑黏稠，由此可以判 断该微生物 A.培养基上的为真菌菌落 B.没有成形细胞核 C.用电子显微镜才能观察 D.通过孢子繁殖 7.外科大夫在做手术之前，要进行严格的消毒，是为了 ) A.防止细菌进入病人体内 B.让病人不害怕 C.是医院规章制度的要求 D.病人家属的要求 8.观察细菌和真菌的菌落示意图，回答下列问题： (1)填写图中菌落名称： ① ① ;② (2)菌落就是由一个细菌或真菌 形成的 的集合体。 (3)培养细菌前，要先配制 ,并对其进行 冷却后进行 (4)描述图中真菌的菌落特点 知识点2：细菌 9.以下单细胞生物中，无成形的细胞核的是 A.紫菜 B.草履虫 C.大肠杆菌 D.衣藻 10.世界上第一个发现细菌存在的科学家是 A.列文·虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.达尔文 儿→第2页（共6页）J 11.细菌个体微小，用高倍显微镜或电镜才能观察到。关于细菌特 征的叙述，错误的是 ( A.单细胞生物 B.无成形的细胞核 C.没有细胞壁 D.靠分裂进行生殖 12.有关细菌的形态不正确的是 ( A.杆形 B.卵形 C.球形 D.螺旋形 13.巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以很久不腐败，是因为 ) A.肉汤内没有氧气 B.肉汤内放了防止腐败的药品 C.细菌在肉汤内不繁殖 D.空气中的细菌不能进入肉汤 14.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病，牛、马、羊等草食性牲 畜最容易得此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来 不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。 (1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌在结构上的主 要特点是 ,属于 生物。 (2)一般情况下，炭疽杆菌可以通过 方式进行繁殖。 在环境适宜的时候，它每隔20分钟分裂一次，请你计算一 下，如果有人感染了100个炭疽杆菌，1小时后，他的体内将 会有 个炭疽杆菌。 (3)炭疽杆菌体内没有叶绿体，只能利用现成的 生活。 15.(开封市求实中学期末)如下图是细菌结构示意图，请据图回答 问题： (1)细菌与动植物细胞相比，虽有 集中的区域，却没 有成形的细胞核。 (2)细菌与植物细胞相比，没有 ,不能进行光合作用 制造有机物。 (3)图中的细菌能够运动，是因为它具有 (填标号)。 (4)在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠 体是 (5)细菌是靠 方式进行生殖的。 儿→第3页（共6页）y 17 周末培优 1.(洛阳市期末)关于菌落的叙述不正确的一项是 A.菌落是同种细菌大量繁殖的集合体 B.菌落是各种细菌聚集而成的集合体 C.菌落肉眼可见具有一定的形态结构 D.菌落可作为菌种鉴定的重要依据 2.在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是 A.一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再 采集 B.两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌 C.一套培养皿做实验，另一套作对照 D.准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等 3.(郑州市期末)在探究细菌和真菌的分布实验中，下列操作不正确 的是 ( A.培养基要经过高温灭菌处理 B.接种后，要迅速盖好培养皿 C.若探究手上的菌类，要将培养皿放在37℃下恒温培养 D.不需要设置对照实验 4.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，分别用无菌棉棒擦 取手心、牙齿、桌面等处，在培养皿上轻轻涂抹，这相当于培养细 菌和真菌方法中的 () A.高温灭菌B.接种 C.配制培养基D.恒温培养 5.培养细菌的一般步骤，正确的是 ( ①接种②高温灭菌③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A.①②④③ B.③②①④ C.③①②④ D.①③②④ 6.(成都市期末)有同学在接种培养一种霉菌时，操作步骤如下，你 认为不够妥当的处理是 A.配制好含有营养物质的培养基 18 几→第4页（共6页） B.用接种棒在无菌环境操作步骤下进行接种 C.在恒温箱培养过程中，随时拿出培养皿打开，以便掌握霉菌的 培养状况 D.对培养好的菌落进行观察、鉴定 7.下列有关细菌的叙述，不正确的是 A.细菌进行分裂生殖 B.细菌都是单细胞的，个体十分微小 C.细菌的DNA存在于细胞核中 D.根据细菌的形态，可以将细菌分为三尖：球菌、杆菌、螺旋菌 8.(濮阳市期末)图中①位于细胞壁外层，对细菌具有一定的保护作 用，它是 ①② ③④ A.细胞壁 B.DNA C.细胞膜 D.荚膜 9.如下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装 有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一 瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙 图)，数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答： 打断瓶颈 静置 B瓶 用 (1)甲图中肉汤仍然保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后肉 汤变质的原因是空气中的 进人瓶内。 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是 A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 (3)这个实验证实了细菌 ( A.是自然发生的 B.是由原来已经存在的细菌产生的 儿→第5页（共6页） 10.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，小明同学抽取池 塘中的水进行检测，具体实验过程如图所示，请回答： 配制培养基并 配制培养基并 培养 培养 高温灭菌冷却 高温灭菌冷 无菌棉棒 菌落 配制培养基并 蘸取池（无菌操作）培养 观察结果 高温灭菌冷却 水涂抹 (1)设置不做任何处理的培养基，是起到 作用，该实 验的变量是 (2)在实验步骤中，用无菌棉棒蘸取池水涂抹在培养基上的过程 叫 。用无菌棉棒而不用普通棉棒，目的是 (3)认真观察实验结果，小明同学的实验结论是 11.洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌 培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如下图所示的探究 实验： 洗手后按指印处 甲同学的实验 无菌操作，28℃环境中培养 (1)甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖。这 种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作 设定实验温度为28℃的理由是 (2)甲同学设计的实验并不完善，为了更充分地探究“洗手能否 减少手上的细菌数量？”，你修改后的实验步骤是 (3)预测正常情况下的实验结果是 儿→第6页（共6页）J