2第二周知识点梳理+测评同步测试卷(第二课《网络生活新空间》)-【培优好卷】2026-2027学年新教材八年级上册道德与法治同步测试卷(统编2024)

参考答案 第一周知识点梳理+测评 【知识点练习】 1.B2.D3.A4.B 5.(1)示例：在电视里，我观看了纪录片《如果国宝会说话》，领略到中华国宝不朽的价值与 魅力。 (2)作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策；另一方面，我 也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 6.C7.B 8.(1)①参加社会公益宣传，②开展力所能及的社会调查活动，③参观访问等。 (2)①参与社会生活，有利于我们拓宽视野，增长知识，发展能力；②参与社会生活是我们 健康快乐生活的必要条件：③参与社会生活可以使我们学会与人相处，促进人际关系的 协调。 9.D10.B 【周末培优】 1.C2.C3.C4.C5.A6.B7.D8.C9.A10.A 11.(1)作为国家的小主人，我们要关注社会存在的问题，并献计献策；要关心国家的发展， 并为之分忧。 (2)小杰：①观点错误；②因为我们青少年是社会家庭中的一员，虽然年龄还小，但同样 生活在社会中，我们的学习、生活和交往都与社会的变化发展密切相关：③关心社会的 变化发展，是现代人应有的品质，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自已健康成长 的要求。小悦：①认为我们“应该关心社会”是正确的，因为：个人是社会的有机组成部 分，个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中，我们只有了解社会，关心社 会，才能适应社会，融人社会，奉献社会；积极关心社会的发展，是现代人应有的品质」 ②但认为关心社会、关注国家的发展会影响自己的学习是片面的。如果我们将全部精 力与时间用于“关心社会”，肯定会影响学习，但是恰当地关心社会却有助于我们拓宽视 野、增长知识：有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有助于我们提高观察问题 分析问题和解决问题的能力，从而促进我们的健康成长。 (3)示例：我们是父母的子女：我们是老师的学生、同学的同学：在小区里，我们是业主 也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。 12.(1)开展“综合实践活动”有助于帮助学生开阔眼界、增长知识，养成良好的心理、道德品 质；有利于引导学生主动了解社会，关注社会变化，提高他们的社会责任感、创新精神和 实践能力；有利于引导学生塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的 接纳与认可 (2)亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成。因此，我们要主动了解社会，关注 社会发展变化，积极投身社会实践。 第二周知识点梳理+测评 【知识点练习】 1.B2.A3.C 4.网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破 了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富 多彩。网络推动社会进步：网络为经济发展注人新的活力。互联网大大促进了人才、资 金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；网络促进民主政 治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道， 使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达 权、监督权发挥着重要作用：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地 域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 5.D 6.赞同。①网络具有积极影响：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便 利和丰富多彩；网络为经济发展注人新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传 播和科技创新搭建新平台。②网络同时也存在着一些弊端；网络信息良莠不齐，误导大 众，侵犯他人人格尊严造成恶劣影响；沉迷于网络影响学习、工作和生活；个人隐私容易 被侵犯。网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，提高媒介素养等。 7.B 8.(1)材料一反映了青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力。 (2)①打击网络诈骗等违法犯罪行为，整顿网络秩序，维护网络安全，促进网络文明。② 维护公民隐私权、财产所有权等合法权益。③增强公民的网络安全意识和责任意识。④ 维护社会稳定，促进社会健康发展。（能回答其中三点的含义均可） (3)①提高安全防范意识和自我保护意识，掌握必要的网络安全知识，做到安全上网。② 提高正确选择媒体、甄别网上信息的能力，拒绝不良诱惑。③增强社会责任感，遵守网络 道德与法律，学会理性通过互联网参与社会公共生活。④懂得维权的方式和途径，用法 律手段维权。（能回答其中三点含义均可） 9.C10.D 【周末培优】 1.A2.D3.B4.C5.C6.D7.B8.D9.C10.D11.D 12.(1)对网友“仁杰”：不可沉溺于网络，要培养良好的学习习惯，学会“信息节食”；不攀 比，要克服虚荣心。对网友“元芳”：要正确对待网络，做网络的主人；要磨砺坚强意志， 善于明辨是非，要学会与父母沟通，调适逆反心理。 (2)①自觉遵守网络道德和法律规则，维护网络安全，不破坏网络秩序。②增强辨别是 非的能力，自觉抵制不良诱惑。③要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。④增强自我保护 意识，不随意泄露个人信息等。 13.(1)网络是把双刃剑。（学生答网络有利也有弊等，意思相近不扣分） (2)这是个开放性试题，学生答妥或者不妥都可以。如果学生答妥，则从网络的“利”方 面来回答，如：①网络利于信息传递和交流：②网络打破时空限制，促进人际交往；③网 络便于查阅资料，学习新知；等。（学生可以结合自己实际作答，意思相近即可）如果学 生答不妥，则从网络的“弊”方面作答，如：①网络信息良莠不齐。学生易受影响；②沉迷 于网络，影响学习和生活：③个人隐私容易被侵犯：等。（学生可以结合自己实际作答， 意思相近即可) (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我：②注意浏 览、寻找与学习有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网 络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④自觉遵守道德与法 律，做一名负责的网络参与者。 第一单元测评卷 1.D【解析】本题考查了要积极参与社会生活，根据课本知识分析材料可以知道，A选项 不能放弃学业；B选项不能微信网游日夜玩，这样荒废学业；C选项不是读无字书要求，排 除。读无字书的正确途径有社团活动我当先，所以D是正确的选项。 2.A【解析】此题考查社会的我。社会人在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整 意义上的人，与“自然人”相对。通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会生活、 学习社会规范、履行社会角色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可，取得社会成 员的资格。由教材可知，我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过 程。A符合“社会的我”方面的内容，符合题意；BCD只是说个人的特点，不符合“社会的 我”方面的内容，不符合题意。故选A。 3.C【解析】根据教材知识，我与社会的关系：①每个人都是社会的一员，社会就是由我 们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割 ②每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献着自己的力量。③我们每个人的 存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。题文中鲁迅的话，体现了答案C。 4.C【解析】根据题千，为避免类似如图漫画中人物悲剧的发生，我们应该有亲社会的情 感和行为：关爱他人，不做“看客”：明辨是非，弘扬“正气”，以上观点①②④项入选：而③ 有爱护公物的公德意识不符合题意：所以C选项是正确的。 5.C【解析】本题考查个人与社会的关系。题干中诗人吟唱的内容体现了个人是社会中 的一员，C项符合题意；A项是对题意的错误认识；B项错误，个人与社会息息相关；D项 错误，个人不能离开社会独自生存与发展。故选C。 6.D【解析】本题考查社会关系的类型。依据所学知识，社会关系从建立的基础可分为 血缘关系、地缘关系和业缘关系。小宇是小燕的同桌，这种关系属于业缘关系，D项正确， 符合题意；A、B、C三项与题千不符。故选D。 7.D【解析】本题考查个人与社会的关系。“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离一 群则悲”的意思是花离开了树就会死，鸟离开了鸟群就会悲哀。在这里，花和鸟比喻个 人，树和乌群比喻社会，所以这句话启示我们个人离不开社会，社会为个人提供物质支持 和精神滋养，D项正确。A项不符合题意，排除：B项不符合题意：C项错误，每个人成长 的社会化过程是不同的。故选D。 8.B【解析】根据教材知识，个人与社会是相互依存的，个人离不开社会，社会是由个人 组成的，题文中的观，点表明了社会对个人的重要性，①②④叙述了提出“共建”的重要性， 符合题意；③错误，“完全依赖”的说法过于绝对。故选B。 9.D【解析】为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年应该树立远大理想，报效祖国，自 觉肩负起时代赋予的历史责任；努力学习，锤炼品德修为，全面提升自身素养：积极参与 社会实践，奉献社会，养成亲社会行为；规划自己的职业生涯，关注国家和民族的发展，为 将来报效祖国做准备，①②③④正确，符合题意。故选D。 10.A【解析】本题考查网络丰富日常生活。题千材料“在这张网里，你可以发布信息、 浏览新闻、寻医问药，甚至在线购物、进行网上股票交易”说明网络让我们的生活变得更 加便利和丰富多彩，A项正确：B、C、D三项说法太绝对，排除。故选A。 11.B【解析】本题考查网络推动社会进步。①②③④都是对漫画的正确认识。故选B。 12.D【解析】本题考查网络是把双刃剑。沉迷网络影响我们的学习和生活，耗费自己的 时间，影响现实的人际关系等，①③④正确；②与题意不符。故选D。 13.D【解析】本题考查遵守网络规则。题千中的刘某、宋某和孙某合伙贩卖业主个人信 息的行为违背了法律，被公安机关抓莱，这说明在网络上，我们应格守道德、遵守法律，D 项正确；我国法律允许依法合伙投资做生意，A项错误；B项题干未体现，不符合题意；网 络有优势也有弊端，我们要正确使用网络，而不是远离网络，C项错误。故选D 14.D 15.B【解析】为“共绘网络文明美好画卷”，传播网络文明，中学生应该合理利用网络， 传播网络正能量，B正确；我们要正确使用网络，而不是远离网络，A错误；公民合法的言 论自由受法律保护，不能限制，C错误；加强网络监督，完善监督体系是国家有关部门的 职权，中学生无此项职权，D不符合题意。故选B。 16.C【解析】分析可知，体现了网络的消极影响，亟须规范和引导网络，净化网络环境， 需要有关部门要完善监管机制，加强对教育类Ap的界定监管，C是正确的选项；A错 误，不能传播有害信息；B错误，不能诱导青少年接触网络游戏；D错误，忽略了网络游戏 的积极影响。故选C。 17.B【解析】国家网信办启动“清朗·2024年署期未成年人网络环境整治”专项行动有 利于传播网络正能量，体现了政府对未成年人的网络保护，B正确；A错误，只有触犯刑 法，才会受到刑罚处罚：C错误，任何人都不得非法限制他人的人身自由：D排除，材料未 体现。故选B。 18.观点是片面的。①未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，容 易被手机分心。②中小学生过度使用手机，会分散专注力，影响视力，影响睡眠和心理 健康。教育部办公厅印发通知，禁止学生将个人手机带入校园和学校使用手机布置作 业，有利于改变中小学生过度使用手机局面，有利于为学校管理学生手机提供依据，有 利于增强人们对学生合理使用手机的认识，有利于为学生营造健康成长的环境。③要 彻底改变中小学生过度使用手机局面，需要学校努力破除教学中的“手机依赖症”，通过 多种形式加强教育引导，让学生科学合理地使用手机；需要家长以身作则，引导孩子培 养良好的学习、生活习惯；需要教育部门加强监管：还需要学生提高自我控制能力，合理 使用手机等。 19.(1)①晓萌在家时的身份是女儿，在学校时的身份是学生。②晓萌在家和在学校时的不 同身份说明人在不同的社会关系中具有不同的身份。 (2)①李明9岁时的身份是学生，20岁时的身份是餐饮服务员。②这说明了人们的社会 身份是会发生变化的。 20.(1)网络促进了民主政治的进步，通过人工智能促进了政府的服务水平；人工智能促进 了社会生产力的发展，提高了生产效率；人工智能促进了医疗事业的进步，提升了人民 的幸福感。 (2)我们要提升自主创新能力，提升创新水平；我们要加强相关的立法，保护人们的隐私 权；我们要提高自身的文化素质，以防被人工智能取代。 21.(1)网络，黑客攻击；网络泄密；网络诈骗；利用网络窃取个人信息；网络谣言；网络色情、 凶杀、暴力；利用网络散布危害国家主权、安全、荣誉的言论；等等。（两方面即可） (2)有利于依法规范网络行为，净化网络生态：有利于依法打击网络违法，雏护网络秩 序；为雏护网络空间主权、国家安全、社会公共利益提供法律依据；依法保障公民和其他 组织的网络合法权益；有利于促进经济社会信息化健康发展：等。（三方面即可） (3)学习网络安全法，依法规范自己的网络行为：积极宣传网络安全的重要性，共建安全 和谐的网络环境：发现网络安全问题不传播，及时上报；掌握必要的网络安全问题防范 技巧，保护自身信息安全；等。（一方面即可) 35培优小状元 道德与法治八年级上册>>>》 第二周知识点梳理+测评 (第二课 《网络生活新空间》) 知识点梳理 1.让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 网络丰富 2.促进了人际交往 日常生活 0 3.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 1.为经济发展注入新的活力 网络推动 如 基 2.促进民主政治的进步 社会进步 3.为文化传播和科技创新搭建新平台 知识梳理与归纳 1.网络信息良莠不齐 网络是把 双刃剑 2.沉迷网络，影响学习、工作和生活 3.个人隐私容易被侵犯 1.提高媒介素养 理性参与 2.学会“信息节食” 网络生活 3.自觉遵守道德和法律 传播网络 1.为社会发展建言献策 正能量 2.践行社会主义核心价值观 1.主动适应“互联网+”等社会信息化趋势 2.建立和维持良好的人际关系 蟹 3.能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、规范行为 核心素养 4.珍爱生命。具有安全意识与自我保护能力，养成健康 的行为习惯和生活方式 5.法治信仰。明辨是非，具有规则与法治意识 知识点练习 知识点一：网络丰富日常生活 1.在今天，随着互联网的发展，我们实现了远程面对面的交流。 QQ、FaceTime、微信这些应用软件依托互联网，让人们消除距离的 限制，尽情诉说感情，交流思想。我们使用网络可以( ①了解时事②学习知识，丰富自我③与人沟通，结交良朋好友 挤 ④休闲娱乐，放松身心⑤随意发布信息，发泄心中的不满 A.①②③B.①②③④C.③④⑤ D.①②④⑤ 2.在网络世界，公务员与百姓没有职权之分，明星与追星族无远近 之分。这说明 A.网络为我们提供了交往的平台 B.网络难以突破现实交往中的角色限制 C.网络交往具有现实性 D.我们要远离网络 儿→第1页（共6页）J 知识点二：网络推动社会进步 3.右图漫画《微博问政》中所反映的行为 ( A.有利于公民直接参与国家事务的管理 微博 B.是公民行使建议权的唯一渠道 C.拓展了政府听取民声、了解民意的途径 D.影响行政机关办事的效率 4.进入“互联网+”时代，我们可以足不出户购物、学习、寻医问药、 休闲娱乐…网络不断改变世界。结合图片说说网络的积极作用 有哪些？ 女品信 海外购物 标一点销路 微博问政心舒畅 足不出户效购物 知识点三：网络是把双刃剑 5.李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个 小时。他没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，长此 以往耽误了学习，成绩明显下降。这个事例说明 A.李明智力不正常 B.李明兴趣广泛 C.上网可以减轻学习压力D.沉迷于网络会荒废学业 6.(巩义市期末)近年来，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的 势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识、才干， 也有人抵挡不住其中的诱惑而长时间玩游戏、看电子书。有人 说：“网络美丽但有陷阱。”你认同此观点吗？请说明理由。 知识点四：理性参与网络生活 7.目前，“手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”，下列说法合理 的是 () ①要正确对待科技发展带来的便利②应该珍爱生命，注重人际交往 ③要充分运用移动互联网日夜学习④要理性对待和运用移动互联网 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.材料一《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有 57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把 儿→第2页（共6页） 网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友 圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、 微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸 如不转发信息就代表没爱心、不孝顺、不爱国，不转发信息，家人 将会如何如何等诅咒式的理由，就随意转发了。还有37.1%的青 少年使用过微信支付进行消费。 材料二近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子 通过一些违法违规网络服务平台，非法获取个人真实身份和账号 信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违 法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，公安部网络 安全保卫局集中开展了涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台 专项整治。 (1)材料一主要反映了什么问题？ (2)结合材料二说明，公安部开展上述专项整治行动有何重要意义？ (3)结合上述材料谈谈，青少年应该如何做出正确选择，维护自身 的合法权益？ 知识点五：传播网络正能量 9.中国互联网协会主办、博客网承办的“网络文明与道德建设研讨 会”在北京举行，与会的19家网站共同签署《文明上网自律公 约》。下列选项对此理解正确的有 ①恪守道德、遵守法律是参与网络生活的基本准则②网络交往 是不自由的，会约束我们③建设文明、健康的网络环境是我们 共同的责任④积极利用网络传播正能量 A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.(江苏苏州姑苏区期末)近年来，随着互联网技术的发展与普及， 网络民主逐渐进入人们的视野。网络民主能产生正能量，这已 被大多数人所认可；但网络民主也存在失序的问题，从而成为政 治动荡、社会混乱的因素。对此，我们应该 () ①利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意 见和建议，表达我们的诉求②让网络成为汇聚民智、促进社会 和谐发展的重要渠道③践行社会主义核心价值观，让网络公 共空间充满正能量，高扬主旋律④遵守道德与法律，做一名负 责的网络民主参与者 A.①②③B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 吧→第3页（共6页） 3 周末培优 1.自从有了网络，中学生李强的进步可大了：他可以向网友请教不 懂的物理问题；他可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流，提高 英语水平；他可以在作文讲评论坛上发表自己的文章，锻炼和提 高自己的写作能力。李强的网络经历告诉我们 () ①网络为我们学习知识提供了便利②网络扩大了青少年的交 往对象 ③网络拓展了青少年的求知途径 ④网络学习将逐步全方面取 代学校教育 A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.电子邮件(E-mail)可以在几秒钟内传递到世界各个角落，相同 的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话，可以与世界 各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明了 () A.网络交往很诱人，我们中学生应学会上网 B.只要打开网页，我们的愿望就可以实现 C.在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者 D.网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式 3.全国各地各网站响应政府号召，积极推动网络举报工作，新浪、腾 讯等228家影响力大、网民访问多的网站签署了《积极开展网络 举报工作承诺书》，向社会公布举报电话，积极受理违法和不良信 息，有问题找“举报”咨询，“全天候、多角度”的网络监督时代已 经来临。这说明 ①公民只有通过网络才能行使监督权②公民参与政治生活的 意识在提高③政府能多渠道倾听民声，尊重民意④网络监督 已经成为惩治官员腐败的最重要的方式 A.①② B.②③ c.①④ D.③④ 4.（济源市一中月考)当今，“互联网+”正在或已经改造和影响了 多个行业，如电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房 产等行业都是“互联网+”的杰作。“互联网+”带来的传统行业 转型升级说明 () A.传统行业已经不需要存在了 B.网络正在改变着人们的交往方式 C.网络为经济发展注入了新的活力 D.创新就能使我国经济快速腾飞 5.互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。下列做法属 于我们在利用网络为他人、为社会服务中体现自己的人生价值的 有 () ①利用网络帮助被拐卖儿童重回家园②网民利用网络问政来 关心国家大事③利用网络传播正能量，宣传公益事业④在网 上随意攻击他人，提高自己的知名度 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 4 儿→第4页（共6页）J 6.右图漫画《网络诈骗》主要说明了( ①网络信息良莠不齐②网络信息都是 放心吧美眉， 你的话费包在 不真实的③网络会为有阴暗心理的人 我身上了… 借助网络犯罪提供便利 ④有的人实施 网络诈骗，侵害他人利益 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④ 7.某父母：“近日儿子太反常，成绩一直往下降；家庭作业不爱做，面 黄肌瘦饭不香；每天晚上出去逛，不知去往啥地方；四处寻觅在网 吧，黄色毒害把他伤。”从中可看出，浏览不良网站 () ①会使人缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的状态②会使人精神萎 靡、纪律涣散、不思进取③会不利于自己的身心健康成长 ④会走上人生的不归路 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.在网络交往中，我们要学会“信息节食”。“信息节食”是指 ( ①不上网或少上网②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息 ③不要在无聊信息上浪费精力④上网要有明确的目的，且不把 时间浪费在对自己无关的事情上 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.以下行为属于正确使用网络的是 A.大二女生李某用自己的身份证和私人照做抵押，从网贷公司贷 款5000元 B.高中生张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买野战 游戏装备 C.王某收到来历不明的宣扬暴恐的视频邮件后立即向网络监管 部门举报 D.孙某看到一则有关即将发生地震的消息后不经查证随手分享 到微信朋友圈 10.我们可以从下面漫画中得到的正确信息是 A.要学会“信息节食” B.在网络生活中也要自觉遵守道德和 法律 C.学会辨析网络信息，利用网络传递正 政府回复 能量 D.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，推进决策科 学化、民主化 11.以“网聚正能量共绘同心圆”为主题的年度“五个一百”网络 正能量精品评选活动启动仪式在北京举行。网聚正能量、共绘 同心圆，我们应 ①积极践行社会主义核心价值观②不断提高网络媒介素养 ③共同培育积极健康、向上向善的网络文化④推荐、传播富有 正能量、高扬主旋律的人和事，自觉抵制暴力、色情等不良信息 A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②③④ →第5页（共6页）1 12.材料有关部门统计数据表明，中国网民数量已达7.31亿，互 联网普及率53.2%；手机网民达6.95亿。网民中学生群体占比 最高，为25.0%。网络丰富了青少年学生的生活，但也带来了一 些困扰与问题。 (1)分别对下面两名网友的留言进行评析。 ▲网友“仁杰”：真羡慕周围很多同学都用名牌手机上网，好 有“面子”！而且他们写作业遇到难题时习惯于立即上网搜 索答案，真方便！ ▲网友“元芳”：现在很多网络游戏，新奇刺激，好想玩个够！ 但父母见到又会唠叨不停，真烦人！ ▲我的评析： 对网友“仁杰”： 对网友“元芳”： (2)中央网信办在“中国好网民”系列活动专题网页“寄语中国 好网民”专区集体在线留言并为活动点赞。假如你也参与 “寄语中国好网民”留言，你会说些什么？ 13.(安庆市期末)材料一当今，随着智能手机的普及，网络在人们 的生活中扮演着越来越重要的角色。网络在不断丰富人们的日 常生活，给人们带来极大便利的同时，一些虚假、不良的信息也 充斥其中，手机窃听、信息泄露、网络诈骗、暴力色情、个人隐私 被侵犯甚至国家安全受侵害等事件也频频发生，这又不得不使 人们感觉困扰和警惕… 材料二中小学生是未成年人，自我控制能力低，抗诱惑能 力差。虽然使用手机利于网上学习，便于与父母沟通和网上交 往，给学习和生活带来很多便利，但是很多学生往往沉迷于玩手 机、受到许多不良信息的诱惑和千扰，严重影响了学习甚至影响 到身心健康成长，因此许多学校禁止学生带手机进校园，学校的 做法引起了许多家长和社会的不同看法。 (1)上述材料说明网络有什么问题？ (2)学校禁止学生带手机进校园的做法是否妥当？请说明理由。 (3)作为学生，我们应当如何理性参与网络生活？ 儿→第6页（共6页）)