7第二单元基础巩固卷同步测试卷(第二章)-【培优好卷】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步测试卷(人教2024)

22.(1)受精卵(2)细胞分裂相同(3)C (4)E系统(5)消化食物，吸收营养物质 23.(1)器官(2)器官输导(3)细胞分化肌肉 (4)线粒体 24.(1)DFC(2)输导(3)孢子 (4)果皮裸子 25.(1)单细胞(2)表层限制草履虫的运动(3)⑥ (4)③纤毛⑧表膜 解析(1)身体只由一个细胞构成的生物称为单细胞生物。 (2)在培养液的表层溶解的氧气多，草履虫的呼吸需要氧气，大 都聚集在表层。所以用滴管从草履虫培养液中取草履虫样本的 最好部位是表层；草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水 中旋转前进，在水中放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范 围，减慢它的运动速度，便于观察。(3)草履虫具有口沟，能把 水里的细菌和有机碎屑作为食物吸收进体内，食物进入体内后 会形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，所 以显微镜下观察到的绿色结构最可能是草履虫的食物泡。 (4)草履虫靠③纤毛的摆动在水中旋转前进，通过⑧表膜完成体 内与体外的气体交换。 第一单元第三章、第二单元第一章能力提升卷 一、选择题（共20小题） 1.D2.D3.C4.D5.B6.C7.D8.D9.C 10.A解析结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，既属于细胞层次 也属于个体层次，能完成呼吸、消化、运动等生命活动。其通过 分裂繁殖，无细胞分化过程，食物泡随着细胞质流动，其中的食 物逐渐被消化。因此B、C、D错误，A正确。故选A。 11.D12.A13.B14.A15.A16.D17.C 18.C 19.D解析①子叶是双子叶植物菜豆种子贮存营养的主要结 构，单子叶植物玉米贮存营养的主要结构是⑥胚乳。故选D。 20.A 二、非选择题 21.(1)相同(2)组织(3)器官 (4)细胞→组织→器官→植物体(5)丁 解析(1)图中a过程表示细胞分裂，在细胞分裂过程中发生了 染色体的复制和平分，新细胞的染色体数量与原细胞保持相同。 (2)图中b过程表示细胞分化，细胞分化形成了不同的组织， 所以b过程形成的图丙的四种结构在结构层次上属于组织。 (3)器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的 行使一定功能的结构，因此图丁所示的叶片的结构层次属于器 官。(4)细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞构成组 织，组织构成器官，器官构成植物体，所以从微观到宏观来描述， 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。（5)皮肤 是人体的最大器官，因此人体的皮肤相当于图中的是丁。 22.(1)细胞分裂组织(2)染色体进行复制C(3)D (4)没有系统(5)C 23.(1)C根、茎、叶(2)BCE(3)E葫芦藓 (4)具有真正的根和输导组织(5)AD有无果皮包被 30 24.(1)a(2)1胚乳淀粉(3)9子叶(4)胚乳 25.(1)限制草履虫运动(2)③纤毛 (3)a.A B b.草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激（意思相近即可） (4)分裂 期中测评卷 一、选择题 1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.B 8.D解析草履虫氧气的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，表 膜具有呼吸功能。故选D。 9.A10.D11.A12.A13.C14.C15.D 16.D17.C18.D 19.B解析玉米的种子外有果皮包被形成果实，而马尾松的种 子裸露不能形成果实，A错误；大豆、玉米、马尾松都能产生种 子，都属于种子植物，B正确；大豆属于被子植物，马尾松属于裸 子植物，C错误；玉米是单子叶植物，种子中有胚乳，大豆属于双 子叶植物，种子中没有胚乳，D错误。故选B。 20.B 二、非选择题 21.(1)排出体内的废物(2)变异(3)对外界刺激作出反应 (4)营养(5)生长、发育和繁殖(6)病毒细胞 22.(1)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然 后缓缓地放下(2)右(3)b(4)e(5)细胞核碘液 解析(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片在盖盖玻片 时，正确的操作是：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边先接触 载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。(2)图①中物像在视野中 央的右侧，如需将其移动到中央变成图②，则物像在视野中是向 左移动，而显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方 向相反，因此需要向右移动装片。(3)细准焦螺旋使镜头上升 或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所 以，要使图像从视野③（不清晰）变为视野④（清晰）的状态，应 转动显微镜的b细准焦螺旋进行调节。(4)在使用显微镜时， 调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用 平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。所以，如 果观察时环境光线较暗，应调节显徽镜的光圈或（反光镜）。 (5)视野④中f所示的结构是细胞核，因为细胞核中的染色体 很容易被碱性染料染成深色，为更清楚地观察到这一结构，常用 碘液进行染色。 23.(1)16(2)染色体(3)细胞分化(4)D器官 24.(1)E(2)根、茎、叶(3)D(4)A孢子(5)B裸子 25.(1)器官(2)胚(3)⑤胚乳④子叶 (4)2双子叶植物 第二单元基础巩固卷（第二章）】 一、选择题 1.D2.D3.A4.D5.C6.B7.D8.A 9.D10.D11.A12.C13.B14.C15.C 16.B 17.D解析血吸虫属于扁形动物，背腹扁平，有口无肛门，但体 表没有角质层，A错误；蛔虫属于线虫动物，有口有肛门，但身体 不分节，B错误；蝙蝠有发达的肺，但是没有气囊，C错误；蚯 属于环节动物，身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换，D正 确。故选D。 18.C19.B20.C 二、非选择题 21.(1)鳞片鳍两栖(2)体节外骨骼 (3)DE 22.(1)流线减少在水中游动的阻力 (2)4尾鳍(3)鳃(4)呼吸二氧化碳 23.(1)羽阻力(2)翼发达(3)突起 (4)氧气 24.(1)胎生哺乳成活率(2)撕裂 (3)乙白磨碎 解析(1)大熊猫属于哺乳动物，以胎生的方式繁殖后代，以哺 乳的方式为幼仔成长提供优越的营养条件。胎生、哺乳大大提 高了后代的成活率。(2)哺乳动物中的肉食性动物有发达的 犬齿，适于撕裂食物，如狼。(3)图乙只有门齿和臼齿，没有犬 齿，因此是羊的牙齿，适于切断食物的是门齿，臼齿适于磨碎食 物，这是与草食生活相适应的。 25.(1)交替(2)水温(3)控制单一变量 (4)平均(5)水温对鲫鱼呼吸频率有影响 第二单元能力提升卷（第二章） 一、选择题 1.B2.A3.C4.B5.C 6.B解析青蛙属于变温动物，体温随着外界环境温度的改变而 改变，营水陆两栖生活，B错误。故选B。 7.D8.D9.D 10.B解析河里游动的虾、树上的知了的身体由许多体节构成， 并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此都属于节肢动 物，B正确。故选B。 11.C12.D13.C14.C15.D16.A17.B 18.C19.C20.A 二、非选择题 21.(1)脊柱①(2)鳍四肢翼(3)④⑤ 22.(1)有无脊椎骨组成的脊柱(2)鳃肺皮肤 (3)胎生哺乳(4)鳃 23.(1)流线(2)翼龙骨突胸肌 (3)气囊⑥肺(4)强 解析(1)由图中①所示，鸟类的身体呈流线型，有利于减少飞行 阻力。(2)由图中②所示，鸟的前肢变成翼，体表覆羽。胸骨上 高耸的突起叫作龙骨突，增加胸肌的附着面积；胸肌发达，牵动两 翼完成飞行动作。(3)鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时， 气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺进入气 囊，在气囊内储存；当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气 体交换，所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。因此，鸟类7.乍一看海葵宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。海葵 培优小状元 生物 七年级上册>>》>>) 属于 () A.软体动物 B.环节动物C.扁形动物 D.刺胞动物 第二单元基础巩固卷 8.节肢动物是种类最多的动物类群。下列属于节肢动物的是( A.蜘蛛 B.涡虫 C.蛔虫 D.沙蚕 (第二章) 9.下列属于爬行动物真正适应陆地生活的特点的是 考试时间：50分钟 满分：50分 A.皮肤干燥，表面覆盖鳞片 B.肺发达，气体交换能力强 题号 总分 C.在陆地上产卵 D.以上都是 得分 10.具有辐射对称体型的动物是 救 一、选择题（共20小题，每题1分） A.草履虫 B.涡虫 C.蚯蚓 D.海葵 1.下列动物与其主要特征描述符合的是 11.蝉蜕是一种中药材，具有解热、镇静、镇痛的功效，它是蝉的( A.涡虫—身体呈辐射对称 B.蚯蚓—一有大小相同的体节 A.外骨骼 B.皮肤 C.骨 D.幼体 12.下列关于两栖动物的描述中，正确的是 C.水螅一口腔里有刺细胞 D.蛔虫—体表有角质层 ①大鲵、蝾螈、青蛙都属于两栖动物 2.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，下列动物中不属于爬 ②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物 行动物的是 ( ③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减 A.扬子鳄 B.蛇 C.乌龟 D.大鲵 除 么 3.下列几种动物所属的类群正确的是 ( ④抱对提高了青蛙的受精率 A.涡虫—一扁形动物 B.蚯蚓—线虫动物 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C.蛔虫—环节动物 D.娃娃鱼—一鱼类 13.下列有关动物的特征，叙述合理的是 ( 4.人若进入含有钉螺的水域，就有可能感染血吸虫病，血吸虫和钉 A.刺胞动物体表有刺细胞，有发达的运动器官 螺分别属于 B.胎生、哺乳大大提高了哺乳动物的成活率 原 C.老鼠、兔子磨牙时磨的是门齿、犬齿和白齿 A.刺胞动物、环节动物 B.扁形动物、爬行动物 D.鱼类种类繁多，终生生活在水中，是脊椎动物中的第二大类群 C.线虫动物、软体动物 D.扁形动物、软体动物 14.下列各项中是蜥蜴适应陆地生活主要特征的是 ( 5.海葵与血吸虫的共同特征是 苏 ①皮肤表面覆盖着角质的鳞片②具尾 ③只用肺呼吸 ④体 A.身体呈辐射对称 B.有刺细胞 外受精⑤体内受精⑥卵外有坚韧的外壳⑦具有颈部 C.有口无肛门 D.营寄生生活 ⑧雌雄异体 ⑨卵生 6.下列动物中，属于两栖动物的是 A.①④⑥⑦⑧⑨ B.②③⑤⑦⑧⑨ A.蜥蜴 B.蟾蜍 C.中华鲟 D.鲸 C.①③⑤⑥⑦⑨ D.②③④⑦⑧⑨ →第1页（共6页） →第2页（共6页）J 15.“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”下列关于鸟适于飞行的特点是 ①食量大、消化快，以满足飞行时所需的能量 ②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流线型，减少飞行阻力 ⑤体温恒定 A.①③④⑤ B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤ 16.下列有关动物结构特征及功能的描述中，错误的是 () A.蝗虫有翅，运动能力强 B.两栖动物完全适应陆地生活，是真正的陆生动物 C.鱼通常左右侧扁，多呈流线型，利于减少鱼在水中运动时遇到 的阻力 D.两栖动物能用肺呼吸，也借助湿润的皮肤辅助呼吸 17.下列四种动物特征的描述正确的是 ( A.血吸虫—一背腹扁平，体表有角质层，有口有肛门 B.蛔虫一一身体由相似的体节构成，有口有肛门 C.蝙蝠—一有发达的肺，也有气囊可以进行辅助呼吸 D.蚯蚓—一身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换 18.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列哪项不是鸟类适应飞翔生活的 身体外形特征 () A.身体呈流线型 B.体表覆羽 C.长骨大多中空 D.前肢变成翼 19.鱼、家免是生活在不同环境中的生物，它们的呼吸器官分别是 () A.体壁、肺 B.鳃、肺 C.肺、肺 D.皮肤、肺 20.下表列举了四种生物的一个明显特征、一项重要影响或价值。 其中匹配正确的是 ( 选项生物名称 明显特征 重要影响或价值 A 鲸 用鳃呼吸 可食用 水蛭 有两排足 蛭素可制作抗血栓药物 C 鳖 体表有角质鳞片或甲 可食用、整甲可入药 D 啄木鸟 有喙有齿 捕捉害虫 儿→第3页（共6页） 13 二、非选择题（共30空，每空1分） 21.(6分)动物是人类的好朋友，下图是几种动物的形态结构示意 图，请据图回答问题。 (1)动物A的体表常有 覆盖，其通过尾部和躯干部的 摆动以及 的协调作用游泳。动物B青蛙属于 动物。 (2)C蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的 组成； 动物F在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 会 限制昆虫的发育和长大 (3)图中所示动物中，体温恒定的是 （填字母)，增强了 动物对环境的适应能力。 22.(6分)如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答下列问 题。 (1)鲫鱼的身体呈 型，有利于 (2)在鱼游泳时，决定鱼前进方向的是[ (3)若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是 (4)鱼不停的吞水和吐水，这是在进行 ,且吐出水与吸 入水相比增多的气体是 14 →第4页（共6页） 23.(6分)“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”地球上的各种 动物以其独特形式的运动不断适应变化了的环境，顽强地生存 着，让地球显示出勃勃生机！各种动物的运动形式与其特有的 形态结构密切相关。下图为鸟类形态结构图，请据图回答问题。 (1)观察A可以看到，鸟类的体表覆 ,身体呈流线型，可 以减少飞行的 (2)观察B的①、②可知，鸟的前肢变成 ,胸肌 有利于快速向前飞行。 (3)观察C的③可知，鸟的胸骨 ,可以附着发达的胸 肌。 (4)观察D可知，鸟类的呼吸系统比较完善，能为飞行提供充足 的 24.(7分)哺乳动物的种类很多，有其各自的特征。牙齿是脊椎动 物的专属，它是很好的摄食或杀敌武器。请据图回答。 1 3 甲 丙 (1)大熊猫所属的动物类群是哺乳动物，以 的方式繁殖 后代，以 的方式为幼仔成长提供优越的营养条件， 从而提高了后代的 儿→第5页（共6页）J (2)牙齿是狼的制敌利器，其犬齿可 食物，提高了摄 取食物的能力。 (3)图中 是羊的牙齿，没有犬齿但 齿发达，利 于食物。 25.(5分)某学习小组为探究“水温是否对鲫鱼呼吸频率有影响”， 做了以下实验： ①取三个大小相同、洁净的烧杯，加入等量已晒过的池塘水，分 别放置在20℃、25℃和30℃的环境中。②将3条大小、生长状 况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。③静置2分钟后，开始记 录鲫鱼在1分钟内的鳃盖开合次数（即呼吸频率）。稍停片刻， 再重复记录两次，结果如下表： 每分钟鳃盖开合次数（次） 组别 水温 第一次 第二次 第三次 甲 20℃ 52 45 47 乙 25℃ 112 110 109 丙 30℃ 187 185 183 请回答下列问题。 (1)鱼在水中呼吸时，它的口和鳃盖后缘是 (填“同时”或 “交替”)张合的。 (2)该实验的变量是 (3)实验过程必须选择大小、生长状况相同的鲫鱼，目的是 (4)为了减小误差，提高实验准确性，应取三次统计数据的 值。 (5)根据实验数据，可得出结论： 儿→第6页（共6页）y