12期末测试卷同步测试卷(一)-【培优好卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步测试卷(统编2024)

(3)有利于实现中国与沿线国家间的合作共赢；推动世界和平与发展。(1分，答出一 点，言之有理即可) 23.(1)西汉时，我国已经有了造纸技术：麻纸质地粗糙，使用不便，说明当时造纸工艺落 后；我们可利用纸上的文字和地图进行历史研究。(2分，任答两点即可) (2)东汉。(1分)蔡伦。(1分) (3)世界各国的造纸术大都是从我国流传过去的：造纸术是中国对世界文明的伟大贡 献。(2分) 24.(1)种类趋于丰富；(1分)区域特征明显；吸纳外来的食材。(1分) (2)由实用性转变为权力与礼制的象征；装饰从简单大气到追求繁复。(2分)到了西 汉中期，国力栋复，社会安定，经济繁荣。（言之成理亦可，1分) (3)中华饮食文化源远流长；中华饮食文化具有开放性和包容性；经济发展推动饮食文 化不断发展。(1分，言之成理即可) 25.观点：中华文明具有和平性 论证：战国时期，墨家的创始人墨子就主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争，希望人们互 助互爱。汉朝时，昭君出塞，为汉匈两大民族的友好相处和文化交流作出了重要 贡献。 结论：和平一直是中华文明传承的理念。(6分) 月考卷（二】 1.C2.D 3.C【解析】根据材料中“传说中黄帝的妻子螺祖会…约距今5500年”并结合所学知 识可知，传说与文物发现可以互证史实，C项正确。 4.C5.A6.B7.C 8.D【解析】根据材料“甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况”“王、 臣、礼、义、孝、仁”并结合所学知识可知，在甲骨文中已经有了关于王、臣、礼、义、孝、仁 等文字，说明在当时以王、臣、仁、义、礼、孝为中心的礼制观念在逐步发展，D项正确； 材料反映礼制观念已经盛行，与私有观念开始产生无关，排除A项；商周时期尚未实现 权力的高度集中，排除B项；分封制度是西周时期的制度，排除C项。 9.B10.A 11.D【解析】根据材料中“道路上挤满穿囚衣的犯人，牢狱里如同集市关满了人”并结 合所学知识可知，秦朝建立以后，实行严刑峻法，实行连坐，很多人被关进监狱，引起 了人民的强烈不满，这反映了当时犯罪比较多，从侧面说明奏朝法律严苛，人民常受 到刑法处罚，D项正确」 12.D13.A 14.B【解析】根据题干信息“西汉中央收回铸币权，统一由‘上林三官’铸造货币，并将 铜材置于中央统一管制之下，这就使货币的伪铸失去了原材料”并结合所学知识可 知，汉武帝时期将铸币权收归中央，从经济方面加强了中央集权，B项正确；“抵御了 匈奴南下袭扰”和“落实了休养生息政策”与汉武帝的经济举措无关，排除A、C两项； 经济重心南移发生在安史之乱后，排除D项」 15.D16.C17.A 18.B【解析】根据材料中“西汉政府·君长的权力”并结合所学知识可知，西汉政府 对边疆治理恩威并施，一方面册封西域诸国的君长和部落首领，另一方面代表中央的 都护等也有权惩罚甚至逮捕诛杀胡人君长，B项正确。 19.C【解析】根据材料中“中国古代劳动人民…大大提高”可知，中国的造纸术是劳 动人民在长期的实践过程中不断积累完善的结果，C项正确。 20.B 21.(1)半地穴式圆形房屋。(1分)干栏式房屋。(1分) (2)发明工具，打败蚩尤；组成部落联盟，成为华夏族的先驱。(2分》 (3)禅让制。(1分)他们克己奉公、品德高尚、选贤任能等。(1分) 22.(1)废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2 分) (2)利用地形因地制宜；自流灌溉；各功能相互依存。(2分】 (3)推动秦国国力发展；为秦统一全国奠定基础。(2分) 23.(1)纹饰相似；外形相似，材质相似。(1分)三星堆文化与中原文化具有密切联系。 (1分》 (2)三星堆重要考古成果为全面认识三星堆及其周边地区的文化提供了新的实物资料。 (2分》 (3)黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明是处于同一时代并列发展的高度发达 文明，区域之间相互交流、互动，与其他文化交流、融合，最终汇集在一起，形成中华文 明。(2分) 24.(1)社会大变革；土阶层崛起；私学兴起。(2分)法家。(1分) (2)道家转变为儒家。(1分)使儒学成为封建正统思想，为历代王朝所推崇。(1分) (3)两者各有优势与不足，治国应把德治与法治相结合。(1分) 25.论述：分封制明确了周王与诸侯之间的权力与义务，分封制的实行保证了周王室对地 方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 郡县长官由朝廷直接任免，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地，郡县制的施行开创了此后 我国历代王朝地方行政的基本模式。 汉武帝下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国， 这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，大大加强了中央对地方的控制。 总之，制度的创新推动了社会的进步。(6分) 第四单元基础巩固卷 1.B2.D3.B4.C5.C 6.D【解析】根据材料可知，西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，表明西晋贵族生活非常奢 侈腐化，统治阶级腐朽，D项正确。 7.B 8.A【解析】根据材料中的“西晋”并结合所学知识可知，东汉、魏晋时期，我国北方各族 不断内迁。原来生活在西北的氏人和羌人，由西向东迁入关中地区，导致西晋时期关 中内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，出现“百万余口，率其少多，戎狄居半” 的局面，A项正确。 9.D10.A11.A 12.B【解析】根据材料中“《晋书·食货志》对东晋后期南方的社会状态这样描迷：‘天 下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛般阜，几乎家给人足矣’”并结合所学知识可知，魏 晋时期，北民南迁，推动了江南地区的开发，B项正确。 13.B14.D15.B 16.B【解析】结合所学知识可知。《宴饮图》中汉人士族接受了内迁各族的饮食—烤 肉，北齐《校书图》反映了北齐的统治者接受了中原文化，《帝后礼佛图》刻画了北魏皇 室信奉佛教的场面。这些都反映了魏晋时期民族交融的场景，B项正确。 17.A18.D19.C20.C 21.(1)孙刘联军胜利，曹操失败。(1分)巨鹿之战、淝水之战等。(1分) (2)魏国。(1分)曹魏处于黄河流域，开发早，农耕经济成熟，并且继承了前代的基 础；曹魏建立后，社会相对安定，经济得到恢复发展；曹魏重视农业生产，大力兴修水 利。(3分) 22.(1)实现了政治上的大一统，需要思想上的统一来巩固政治上的统一。(1分) (2)由东多西少变为东西相对均衡；南方逐渐增多。(2分)促进了江南地区的开发。 (1分)》 (3)民族交融：国家政策的推动。(2分)政权分裂和民族融汇是大一统的必经之路。 (1分】 23.(1)江南地区水利灌溉设施得到发展。(1分)推动了江南地区农业经济的发展。(1 分) (2)北方劳动者大量南迁；江南的社会环境相对稳定；南方的自然环境优越；北方先进 的生产工具和生产技术传人南方；南方统治者注意调整统治政策；等等。(3分) 24.(1)鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。(1分) (2)规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。(1分)以汉服代替鲜卑服；改鲜 卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；等等。(2分) (3)顺应时代潮流，适应生产力的发展。(2分) 25.观点：杰出人物推动社会发展。 论述：商鞅作为新兴地主阶级的代表，为适应社会政治经济的变化，在秦国推行变法 这次变法使秦国的综合国力大为增强，为秦统一中国奠定了基础。为了联络大月氏 夹击匈奴，汉武帝派张骞两次出使西域。张骞历经磨难，走访了西域许多地方，为丝 绸之路的开通奠定了基础。祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他在数学、天文历法 和机械制造方面都有重大成就，他将圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世 界近千年。 结论：在历史长河中，涌现出了许多杰出的人物，他们在不同的领域发光发热，推动着社 会的发展。(6分) 第四单元能力提升卷 1.B2.C3.D4.C5.D 6.B【解析】根据所学知识可知，西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身，他们在 生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。《钱神论》问世后，广为传诵，“孔方兄”一词成了 “钱”的同义词，这讽刺了当时金钱崇拜的社会风气，B项正确。 7.D 8.B【解析】根据材料中“印文中的‘胡’应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领”并结 合所学知识可知，自东汉末年开始，我国北方各族不断内迁，内迁的各族主要有匈奴、 鲜卑、氏、羌、羯，在历史上合称“五胡”，因此出现了晋武帝司马炎所封的“晋归义胡 王”，B项正确。 9.A 10.B【解析】根据材料中“《汉书·地理志》记载…江南地区无一县设有铁官”“《宋书 ·百官志》记载，刘宋时‘江南诸郡县有铁者，或置治令，或置丞’”并结合所学知识可 知，汉代时江南地区没有铁官，刘宋时期江南诸郡县都有了铁官，这说明江南地区的 铁矿得到了开发，也反映了江南地区经济的发展，B项正确。 11.A12.A13.A 14.D【解析】根据材料中“以供四方民族人士居住”“附化之民万有余家”并结合所学知 识可知，四夷馆的设立，吸引了许多外来民族，促进了民族交往，D项正确。 15.C16.B17.C18.C19.B20.B 21.(1)A:魏国：B:吴国：C:蜀国。(3分) (2)为全国统一准备了条件：促进了局部地区经济的恢复和发展：促进了民族大交融 (意思相近，任意两点即可，2分)进步。(1分) 22.(1)张赛通西域。(1分)促进了汉朝与西域的相互了解与往来。(1分) (2)汉化是总体趋势：北方各少数民族和汉族双向交融（或相互影响，相互促进）；既有 主动交融也有被动交融；交融范围广；交融领域广泛。（任答两点即可，2分） (3)友好往来；民族迁徙。（答北民南迁，少数民族内迁，人口迁徙亦可，1分）为中华 民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时 期统一多民族封建国家的繁荣与发展奠定了基础。(2分) 23.(1)重视农业生产，关心农桑；轻徭薄赋；不兴土木：停止兵戈；废除严刑峻法。（任意 一点，1分)为社会经济的恢复和发展创造了条件，出现“文景之治”的盛世局面：对后 世影响深远，成为治世蓝本。（任答一个角度即可，1分） (2)开辟大量湖田；实行麦稻兼作与种植双季稻。(1分)北方人南迁，给江南地区输 送了大量的劳动力；带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；南 方社会比较安定：南方统治者重视农业生产等。（任答一点即可，1分） (3)先进的农业生产工具与技术；统治者重视农业生产；大量的劳动力资源；农书著作 经验总结：优越的自然条件：人民的勤劳智慧：等等。（任答两点，其他答案酌情给分， 2分) 24.(1)①指责、否定。②称赞、肯定。(1分)秦始皇有功于历史，有罪于人民，功大于过。 秦始皇统一六国，结束了春秋战国长期分裂混战的局面，创立了君主专制中央集权制 度，统一文字、货币、度量衡，对后世产生了深远影响。但是他在位期间，修建官殿、长 城，滥用民力，推行严刑峻法，实施暴政，给人民带来深重灾难。(1分)》 (2)撒官并县；强调德治，倡民以善、广教化、移风易俗；退功臣而进文吏；注重吏治；等 等。(2分) (3)商鞅变法使秦国综合国力大增，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以 后秦统一中国奠定了基础。(1分)孝文帝改革促进了民族交融。(1分) 25.【示例】 科技·文化 我国古代的科技文化领先世界。文化兴则国家兴，我们要弘扬优秀的科技文化。 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，书中总结了农、林、牧、副、渔等方面 的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，对后世农学的发展有深远的影响。祖冲 之是南北朝时期杰出的科学家，他创制的《大明历》是当时最先进的历法。王羲之是 东晋的书法家，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，书法特点是“飘若浮云 矫若惊龙”。总之，我们中学生要继承和弘扬我国古代的优秀科技文化，增强文化自 信，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。(5分) 期末测试卷（一） 1.B2.D3.C4.B 5.D【解析】根据材料中“春秋争霸期间…西北诸小国为秦国所并”可知，材料反映了 春秋时期一些强大的诸侯国吞并其他小国，疆域不断扩展，这实现了区域性的局部统 一，有利于向全国统一的方向发展，D项正确： 6.D7.D 8.C【解析】根据材料中“青铜尊是商周…古蜀地民族个性的青铜尊”可知，长江流域 与黄河流域一样，同属中华文明，中华文化多元一体，C项正确。 9.B10.D11.C 12.A【解析】根据材料中“汉武帝时重开西南夷…让他继续统治当地”可知，对于西 南地区，汉武帝采取设立郡县却仍保留当地部族的王、侯等首领的措施，政策比较灵 活，反映了这些措施具有因地制宜的特色，A项正确。 13.C14.D15.B 16.D【解析】根据材料中“江东历代尚未有锦…至是始有之”可知，三国时期，三国之 间虽然对立，但贸易交流并没有断绝，三国存在经济交往，D项正确。 17.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，由于地方诸侯王势力强大，西汉景帝时出 现了“七国之乱”，晋惠帝时出现了“八王之乱”，二者分别给西汉和西晋以沉重的打 击，A项正确。 18.B【解析】根据材料中“南朝青瓷刻花单柄壶、南朝牛车画像砖、南朝青瓷莲花尊”并 结合所学知识可知，当时的江南地区，农业和手工业的发展，商业交流，城市繁荣，B项 正确。 19.D20.C 21.(1)①元谋人②北京人③河姻渡人④半坡居民(2分) (2)自然环境不同。(1分) (3)农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。(2分，任答两点即可) 31 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。(1分) 22.(1)大禹。(1分)都江堰。(1分)李冰。(1分) (2)适当使用自然资源，使其可持续利用。(1分) (3)我们要采用适当的方式方法利用自然，同时保持自然资源的可持续利用。(1分) 23.(1)小篆。巩固统一。(2分)》 (2)促进东亚地区文化的交流与发展；丰富人类文化体系。(2分) (3)国家的统一：科技的发展：文化的交融：文化的先进性：等等。(2分) 24.(1)商军成员组成纷杂，不愿为商王卖命；商王军事部署失衡、作战指挥失误；殷商集 团政治腐朽，丧失民心；武王正确运用“伐谋”“伐交”策略，选对作战时机，赢得民心； 等等。(2分)得民心者得天下，失民心者失天下。(1分) (2)赵括改变了廉颇的正确策略；秦军佯装溃退，诱敌深人，战术得当；赵军突围失败， 粮草断绝；等等。(2分) (3)都是以少胜多；都是决定对方生死存亡的战斗；都是南方打败了北方来的军队；失 败者都是由于轻敌等。(1分)图1赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础：图2 淝水之战，使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷人分裂和混战的状态。(1分) 25.观点：治国思想要符合社会发展的需要 秦朝完成国家统一，秦始皇继续坚持以法家思想为治国思想，强调法治，形成了严苛 的法律体系，统治者又采取暴政，加速了秦朝的灭亡。汉朝初年，国家经济调敝，土地 荒芜，人民流离失所，统治者适时调整治国理念，以道家的“黄老思想”为治国思想，强 调“无为而治”，制定休养生息的政策，出现“文景之治”的盛世局面。 总之，社会不断向前发展，治国思想也要与时俱进，国家才能稳定，经济持续发展，人 民生活安定。(6分) 期末测试卷（二） 1.D2.A 3.B【解析】根据材料中“在距今约8O00年的…农业播种、管理、收割和加工的全过 程需要”可知，裴李岗遗址出土的大量石器，能满足早作农业生产全过程的需要，这是 古人过农耕生活的重要表现，B项正确。 4.A5.C6.B 7.A【解析】根据材料中“铁犁牛耕促进了…学在官府逐渐下沉到学在民间”可知，私 学的兴起是因为经济上井田制的瓦解和政治上王室衰微、诸侯纷争，所以一定时期的 文化是一定时期政治经济的反映，A项正确。 8.B【解析】根据图片信可知，春秋战国时期，华夏大地分布着中原文化圈、齐鲁文化圈 秦文化圈、楚文化圈、吴越文化圈和巴蜀文化圈等多个文化圈，且文化圈之间相互交汇 包容，这体现了多元包容的特点，B项正确。 9.D10.A11.D 12.B【解析】根据图1并结合所学知识可知，汉武帝时期将铸币权收归中央，统一铸造 五铢钱；根据图2可得出反映的是汉武帝重用董仲舒，推行了尊崇儒术，这两个事件 都加强了中央集权，B项正确。 13.B14.D 15.B【解析】根据材料中“春捣、捞取、晾晒、使用”并结合所学知识可知，材料反映的是 造纸术的流程，造纸术的发明推动了文化的传播和发展，B项正确 16.A17.C 18.A【解析】根据材料中“温度下降，已影响植物生长”，说明北方气候恶劣、生态环境 恶化，带来的直接结果是促使北方游牧民族内迁，A项正确。 19.C【解析】根据材料中“谢玄”“秦兵”“晋兵”“风声鹅唳”及交战双方可以判断出该 战役是淝水之战，该战役促使前秦瓦解，北方重新陷入分裂和混战，C项正确 20.A 21.(1)生产工具不断进步，生产力发展（或反映了早期农业得到发展；人们征服自然的能 力不断提高；劳动启迪智慧)。(2分)》 (2)①牛耕；②争霸。(1分)社会大变革（或变革的时代）。(1分) (3)商鞅。(1分)统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；奖励耕战。 (2分)》 22.(1)中国古代专制主义中央集权制度是维持多民族国家统一的重要原因。(1分)中 央集权制度。(1分)》 (2)政治上，颁布“推恩令”，削弱王国势力。(1分)思想上，“罢黜百家，尊崇儒术”， 把儒家学说立为正统思想。(1分) (3)制度的创新、民族关系的处理、思想的统一。（答出两点，符合题意即可，2分）》 23.(1)甲骨文。(1分)为交流提供便利；保留传承着中华文化的完整性；延续着中华传 统文化思想的血脉。(2分) (2)孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下，体现了他 的民本思想（或荀子提出“水则载舟，水则覆舟”，认为得民心者才能得天下，鲜明地体 现出民本思想的实质)。(1分)孔子主张以德治国，提出“为政以德”。(1分)在当今 社会坚持以人为本，以德感化人心，有利于构建社会主义和谐社会。（言之有理即可， 1分) 32 24.(1)出现了大规模的民族交融，有利于国家统一。(1分) (2)学习中原汉族先进文化，改变鲜卑族的旧习俗。(1分)迁都洛阳；学汉语。(2分) (3)以汉化为主；汉族与少数民族互相影响（或双向或多向交融）。(1分)为结束分裂 实现统一奠定基础，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。(1分) 25.【示例】 国家统一 在中国历史发展的长河中，国家统一始终是历史发展的主流。约公元前2070年， 禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝。公元前221年，秦朝建立，其结束了春 秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国 家。汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进 人鼎盛时期。东汉末年，逐渐形成了魏、蜀、吴三国鼎立的局面，虽然是分裂时期，但 三国在各自区域内发展经济，孕育了统一的趋势。三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两 国日益衰落，280年，西晋灭吴，统一了全国。 总之，在统一多民族国家发展过程中，既有统一格局，又有分裂局面，但统一是主 流。(5分) 期末测试卷（三）】 1.D2.A3.C4.C5.C6.D7.D 8.D【解析】根据材料中“一般认为在般商时代甲骨文与金文是并用的。一种是占卜文 化，一种是祭祀文化”可知，通过研究甲骨文和金文，有利于我们了解早期国家的社会 状况，D项正确。 9.D【解析】根据材料可知，“郡”的含义是“古代行政区域，为君主管理地方”，可见郡县 制的意义就是为君主服务，体现了中央高度集权，D项正确。 10.B 11.B【解析】根据材料中“汉景帝即位第一年就废除了不合理的连坐法”“因而废除了 残害犯人肢体的肉刑”可知，汉景帝废除了秦朝严苛的法律，有利于社会的发展，体现 了以民为本的理念，B项正确 12.A13.A14.D15.B16.D 17.A【解析】根据材料中“从西域地区来的人民，传入胡羹、烤肉、涮肉等烹疤制法；从 东南来的人民，传入叉烤、腊睬等烹疱制法；从南方沿海地区来的人民，传入烤鹅、鱼 生等烹疤制法”可得出，西域及东南沿海的饮食传入中原，丰富了人们的饮食，体现出 魏晋时期民族交融兼容并包的特征，A项正确。 18.A19.D 20.C【解析】根据材料中“历史进步的根本标志并非政治的分合，而在文明的进步”可 以得出作者认为历史进步的根本标志是文明进步，所以魏晋南北朝时期的历史进步 表现为辉煌的科技文化成就，C项正确」 21.(1)北京人。(1分) (2)夏朝是我国历史上第一个国家，商灭夏后建立商朝，周灭商后建立西周。(3分) (3)化石、文物、传说、文献等（或实物、文献、图片、口述等）。(2分) 22.(1)孔子。（符合史实即可，1分） (2)罢黜百家，尊崇儒术。(1分)把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想 成为大一统政权的精神支柱。(2分) (3)优秀传统文化是振奋民族精神、增强民族自豪感、提高民族自尊和自信的源泉，也 是实现中华民族伟大复兴的根基和精神动力，是社会主义先进文化的重要来源，是凝 聚民族团结的精神纽带。(2分) 23.(1)巩固了周初的政治形势。(1分)》 (2)开创了大一统的中央集权制度，给中国历代王朝奠定了权威性的规范，开创了此 后我国历代王朝制度的基本模式。(2分) (3)秦的暴政。(1分)得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理即可，1分） 24.(1)由甲骨和金石到竹、木、帛，再到纸。(1分)带来了书写领域的革命；有利于知识 历史的保存和传播；推动了文化教育的发展；对世界文化发展作出巨大贡献。(2分) (2)民间画者逐渐增多：创作观念更加自由、凸显个性：宗教画占主导地位：山水画开 始形成。(2分)纸的大量生产和普遍应用，为绘画发展提供了物质条件；政局动荡， 统治阶级放松了对艺术的控制；佛教的传人对绘画创作产生了需求；受到南方地理环 境和清淡之风的影响：顾恺之等人的影响和推动。(2分) 25.观点：统治者应勤政爱民，不能昏庸无道。 论述：夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，经历400多年的统治后，夏桀统治残暴， 引起民众反抗。约公元前1600年，夏朝被商朝所灭。商王汤任用贤才，发展农业、手 工业和商业，商朝很快强大起来。商纣王是商朝最后一个王，其统治残暴，公元前 1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。公元前1046年，周武王建立周朝， 定都镐京，史称“西周”。公元前771年，周幽王在位时，数次戏耍诸侯，最终西周被犬 戎族所灭。由此可见，昏庸愚昧、统治残暴是夏商周灭亡的重要原因。得民心者得天 下，失民心者失天下。(6分) (部分答案不唯一，仅供参考) (鄂)新登字04号 图书在版编目(CP)数据 期末状元卷.历史七年级上册/廖静主编.一武汉： 长江少年儿童出版社，2023.11 ISBN978-7-5721-3646-7 I.①期…Ⅱ.①廖…Ⅲ.①中学历史课-初中- 教学参考资料V.①G634 中国国家版本馆CP数据核字(2023)第175628号 QIMO ZHUANGYUANJUAN LISHI QINIANJI SHANGCE 期末状元卷 历史七年级 上册 出版发行 长江少年儿童出版社 (湖北省武汉市雄楚大道268号出版文化城 邮政编码：430070) 印 刷 新乡市龙泉印务有限公司 书 号ISBN978-7-5721-3646-7 版 次2023年11月第1版 印 次2024年5月第1次印刷 开 本880×12301/8 印 张4 字 数80千字 印 数1-5000 定 价37.80元 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现印、装等质量问题，影响阅读，请与印厂联系调换。电话：037160996323培优小状元 历史 七年级上册>>》>》> 期末测试卷（一） 考试时间.50分钟 满分：50分 题号 二 总分 得分 一、选择题（共20小题，共20分） 拟 1.2023年11月17日，2023中国国际旅游交易会在昆明滇池国际 如 会展中心开幕。云南作为国内外旅行的热门目的地，每年吸引着 国内外大量游客前往。云南旅游资源丰富，比如有我国境内目前 已知的最早的古人类遗址，该地方在 A.大理 B.元谋 C.曲靖 D.丽江 2.早在六七千年前，生活在黄河流域的半坡人和生活在长江流域的 河姆渡人都已经进入农耕文化时代。下列表述符合这两种原始 农耕文化共同特征的是 ( A.开始使用铁制农具 B.牛耕技术的逐渐普及 C.确立土地私有制度 D.饲养家畜，种植农作物 3.下图为远古传说中某战争的形势图。这场战争的结果有利于( 除 A.新石器的创制运用 B.禅让制的全面推行 C.华夏族的逐渐形成 D.奴隶制国家的产生 4.周朝常用禽兽作见面礼。《周礼》中记载，诸侯王见面拿兽皮裹饰 的束帛，卿拿羔羊，大夫拿鹅，庶人拿鸭。这体现出周朝( 赵 A.分封制度完善 B.社会等级分明 C.畜业经济发达 D.法律制度严苛 5.春秋争霸期间，山东诸小国为齐国所并，河北、山西诸小国为晋国 所并…西北诸小国为秦国所并。对上述历史进程的影响说法 正确的是 A.世袭观念荡然无存 B.县制普遍取代封国 C.君主专制不断加强 D.区域性的局部统一 →第1页（共6页） 6.春秋战国时期，各诸侯国每年会评比耕牛，进行考核。秦律《厩苑 律》规定，使用耕牛的，牛被累坏了，腰围每减瘦一寸要鞭答主使 人10下。据这则材料可以了解当时 () A.保护动物观念 B.百家争鸣局面 C.诸侯纷争状况 D.重视农业生产 7.春秋时期的老子目睹了残酷的诸侯争霸战争后，提出了一系列治 国安民的主张。反映他的主张的作品是 () A.《论语》 B.《荀子》 C.《墨子》 D.《道德经》 8.青铜尊是商周时期礼器中常见的形制种类，在长江流域的三星堆 遗址中出现了多件在纹饰上极具地方风格和古蜀地民族个性的 青铜尊。这可以说明 A.商朝统治区域扩大到南方 B.中原地区与长江流域地区交流频繁 C.中华文明具有多元一体的特征 D.三星堆文化青铜制作水平高超 9.秦王嬴政在公元前238年亲政后，广罗人才，礼贤下士，在其周围 形成智囊团。此举 ( A.巩固了大一统的局面 B.为灭六国准备了条件 C.促成了都江堰的修建 D.便利了分封制的实行 10.下图是历史兴趣小组探究出的秦朝崩溃的原因。据此可知，其 崩溃的主要原因是 ( 标题：秦王朝的崩溃 目录1：焚书坑儒 目录3：严格的法律 目录2：强制劳役 目录4：大规模征税 A.皇帝奢侈 B.农民起义 C.宦官专权 D.暴政 11.据考古研究，西汉初年的王侯墓坟丘高大，多以铜、陶器陪葬。 文景之后的墓中开始出现府邸建筑，还有丝织品、金银玉器、车、 马、炊具等。上述变化体现了西汉 ( A.封建礼教严密 B.地方势力发展 C.社会生产恢复 D.奢靡之风盛行 12.汉武帝时重开西南夷，新设很多郡县，但仍然保留了当地部族的 王、侯等首领。如滇王属地置为益州郡的同时，重新赐给滇王印 信，让他继续统治当地。这些措施 () A.具有因地制宜的特色 B.源于汉朝固有的制度 C.强化了君主专制统治 D.促进了中外友好交流 13.公元前121年，汉武帝派霍去病两次出击匈奴，大获全胜，控制 了河西走廊，并在此地先后设置武威、酒泉、张掖、敦煌四郡。这 些举措 () A.表明中央政府正式管辖西域 B.体现了因俗而治的特点 儿→第2页（共6页） C.为丝绸之路的开通创造条件 D.埋下了地方割据的隐患 14.在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐 杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”。刘秀大规模释放 奴婢的主要影响是 A.抑制了土地兼并 B.瓦解了封建等级秩序 C.减轻了国家负担 D.有利于恢复经济发展 15.东汉末年，张仲景广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础 上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这在某种 程度上体现出中医发展的特点是 A.矛盾与统一 B.继承与创新 C.差异与多样 D.开放与包容 16.“江东历代尚未有锦，而成都独称妙。故三国时，魏则市于蜀，而 吴亦资西蜀，至是始有之。”由此可知，三国时期 () A.中原农业生产恢复 B.民族交融逐渐增强 C.政权对立局面形成 D.三国存在经济交往 17.成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和汉景帝时的“七 国之乱”有关，而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。两次 变乱的共同原因是 A.地方诸侯势力强大 B.“推恩令”的实行 C.君主的腐朽统治 D.民族矛盾的激化 18.下面组图反映的三国两晋南北朝时期的主题是 东晋黑釉鸡首 南朝青瓷莲花尊 南朝牛车画像砖 A.政权分立 B.江南地区开发 C.民族交融 D.经济重心南移 19.太和十六年（公元492年），帝下诏，禁止百姓赤身裸体，否定胡 人不文明穿着；太和十八年（公元494年），“革衣服之制”，禁止 鲜卑人穿传统服装，改穿汉人衣服；太和十九年（公元495年）， “引见群臣于光极堂，班赐冠服”。这反映了 A.胡汉完全同化 B.胡人只穿汉服 C.胡人经济发展 D.汉化措施推行 20.某歌曲唱道：“兰亭临帖，行书如行云流水…忙不迭，千年碑易 拓，却难拓你的美。”歌词中涉及的书法家是 A.颜真卿 B.柳公权 C.王羲之 D.祖冲之 二、非选择题（共5小题，共30分） 21.(6分)学习历史的方法很多，让我们从不同的视角来了解我国 →第3页（共6页） 23 早期的农耕文明。阅读下列材料，回答问题。 【时代划分】 根据生产工具划分历史时期是我们学习历史的一种方式。 旧石器时代 新石器时代 距今约170万年距今约70万一20万年距今约7000年 距今约6000年 ①D ② ③ ④ (1)根据上图时间轴上的时间，列举生活在旧石器时代和新石器 时代不同的古人类有哪些。（各列举一例）(2分) 【空间分布】 原始农耕时代的代表居民 注：图中所有要素为今内容 场 (2)指出A、B两种居民居住的房屋样式不同的主要原因。(1分) 【原始农耕】 材料人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小 动物可以在家中饲养，年深日久，终于进入“五谷丰登，六畜兴 旺”的农业时代，这样，人类由食物的采集者变为食物的生产者， 逐渐开始定居生活、在农闲时改进工具，逐渐跨入文明的大门。 所以农业是文明之母。 (3)据材料并结合所学知识，指出原始农业出现的主要表现。为 什么说“农业是文明之母”？(3分) 22.(5分)我国远古居民就已经懂得与自然的相处之道。阅读下列 材料，回答问题。 材料一自古以来，人类通常是逐水草而居。时至今日，大量人 口聚居的城市都是依水而建的。水是人类赖以生存的必要条 件，也是社会经济发展不可缺少和不可替代的资源，具有极重要 的战略地位。 材料二“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜 食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食， 材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之 始也。” —一《孟子·梁惠王上) 24 几→第4页（共6页） (1)材料一中在远古时期采用疏导方式成功治水的是谁？战国 时期和谐利用水资源的典范工程是什么？这一工程是由谁 主持修建的？(3分) (2)材料二体现了孟子怎样的自然观？(1分) (3)根据上述材料，谈谈你的感悟。(1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 合羚 统一文字 材料二历史上，在以我国为中心的东亚、东南亚地区，随着汉 字的广泛传播和深刻影响，构成了一个多姿多彩的文字家族和 文化宝库。 —一摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》 材料三纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播 最理想的载体…借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉 字的各种书体—一篆隶草行楷已发展完备。 -摘编自陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》 (1)指出材料一中统一的文字字体，说明统一的根本目的。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析汉字广泛传播产生的深刻 影响。(2分) (3)综合上述材料，归纳促进文化传播的主要因素。(2分) 24.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一公元前1046年，二月甲子日，武王陈兵牧野，与商军摆 开决战阵势。商军虽多，但其不想替纣王卖命，反把武王当救 星。尽管商王亲自督战，但由奴隶和战俘组成的商军前锋，纷纷 倒戈。武王乘胜追击，直捣商都。商王失败，表面上是军事部署 上的失衡和作战指挥上的失误，但根本原因是殷商统治集团政 治腐朽，横征暴敛，严刑酷法，以致丧尽民心。周武王成功，表面 ℃→第5页（共6页）月 上是长期正确运用“伐谋”“伐交”策略和选对作战时机的结果， 实际上是周武王取得了民心。 材料二赵括到达前线后，改变了廉颇坚守的策略，大举进攻秦 军，秦将白起则佯装溃退，让秦军固守营垒，诱敌深入，白起派兵突 袭到赵军后方，截断赵军的退路和粮道，又命骑兵部队插入赵军， 将赵军主力分割成两只孤立的部队。…赵军四次突围均告失 败，断粮46天的赵军在绝望中相互残杀，绝望的赵括领兵搏战，被 秦军射杀。赵军大败，白起将四十万战俘全部活埋。 一材料一、二均摘编自央视纪录片《中国通史》 材料三 壁之战 混水之虚 事像动余万刀 80多万 八公山 孙其联军的5万 8万 83年 前秦军语 东番军进攻路线 上山布防线 图1赤壁之战示意图 图2淝水之战示意图 (1)据材料一，简析牧野之战中武王成功的原因。武王胜、商王 败说明了什么道理？(3分) (2)据材料二和所学知识，指出该战役中赵国战败的原因。(2分) (3)据材料三和所学知识，概括图1、图2两场战役的相同之处， 并分别简述它们对中国历史产生的影响。(2分) 25.(6分)根据下面材料，围绕“治国思想”这一主题，自行提炼一个 观点。结合中国古代史的史实，写一篇小论文。（要求：观点明 确，逻辑清晰，史论结合，200字左右) 材料秦统治者是在法家思想指导下统一全国的，秦始皇所统 治的中国，成了一个大监狱。秦统治者顺应历史潮流，符合人民 意愿时，它的法律制度起了积极的作用。然而，当他们一味地严 刑苛诛的时候，这种法律制度就走向了反面。…汉初统治者 汲取秦亡的教训，采用的是黄老思想。黄老之学主张清静无为， 正好适应了当时的现实要求。 一摘编自戚怀洋《中国古代治国经验及启示》 儿→第6页（共6页）y