10第四单元基础巩固卷-【培优好卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步测试卷(统编2024)

(3)有利于实现中国与沿线国家间的合作共赢；推动世界和平与发展。(1分，答出一 点，言之有理即可) 23.(1)西汉时，我国已经有了造纸技术：麻纸质地粗糙，使用不便，说明当时造纸工艺落 后；我们可利用纸上的文字和地图进行历史研究。(2分，任答两点即可) (2)东汉。(1分)蔡伦。(1分) (3)世界各国的造纸术大都是从我国流传过去的：造纸术是中国对世界文明的伟大贡 献。(2分) 24.(1)种类趋于丰富；(1分)区域特征明显；吸纳外来的食材。(1分) (2)由实用性转变为权力与礼制的象征；装饰从简单大气到追求繁复。(2分)到了西 汉中期，国力栋复，社会安定，经济繁荣。（言之成理亦可，1分) (3)中华饮食文化源远流长；中华饮食文化具有开放性和包容性；经济发展推动饮食文 化不断发展。(1分，言之成理即可) 25.观点：中华文明具有和平性 论证：战国时期，墨家的创始人墨子就主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争，希望人们互 助互爱。汉朝时，昭君出塞，为汉匈两大民族的友好相处和文化交流作出了重要 贡献。 结论：和平一直是中华文明传承的理念。(6分) 月考卷（二】 1.C2.D 3.C【解析】根据材料中“传说中黄帝的妻子螺祖会…约距今5500年”并结合所学知 识可知，传说与文物发现可以互证史实，C项正确。 4.C5.A6.B7.C 8.D【解析】根据材料“甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况”“王、 臣、礼、义、孝、仁”并结合所学知识可知，在甲骨文中已经有了关于王、臣、礼、义、孝、仁 等文字，说明在当时以王、臣、仁、义、礼、孝为中心的礼制观念在逐步发展，D项正确； 材料反映礼制观念已经盛行，与私有观念开始产生无关，排除A项；商周时期尚未实现 权力的高度集中，排除B项；分封制度是西周时期的制度，排除C项。 9.B10.A 11.D【解析】根据材料中“道路上挤满穿囚衣的犯人，牢狱里如同集市关满了人”并结 合所学知识可知，秦朝建立以后，实行严刑峻法，实行连坐，很多人被关进监狱，引起 了人民的强烈不满，这反映了当时犯罪比较多，从侧面说明奏朝法律严苛，人民常受 到刑法处罚，D项正确」 12.D13.A 14.B【解析】根据题干信息“西汉中央收回铸币权，统一由‘上林三官’铸造货币，并将 铜材置于中央统一管制之下，这就使货币的伪铸失去了原材料”并结合所学知识可 知，汉武帝时期将铸币权收归中央，从经济方面加强了中央集权，B项正确；“抵御了 匈奴南下袭扰”和“落实了休养生息政策”与汉武帝的经济举措无关，排除A、C两项； 经济重心南移发生在安史之乱后，排除D项」 15.D16.C17.A 18.B【解析】根据材料中“西汉政府·君长的权力”并结合所学知识可知，西汉政府 对边疆治理恩威并施，一方面册封西域诸国的君长和部落首领，另一方面代表中央的 都护等也有权惩罚甚至逮捕诛杀胡人君长，B项正确。 19.C【解析】根据材料中“中国古代劳动人民…大大提高”可知，中国的造纸术是劳 动人民在长期的实践过程中不断积累完善的结果，C项正确。 20.B 21.(1)半地穴式圆形房屋。(1分)干栏式房屋。(1分) (2)发明工具，打败蚩尤；组成部落联盟，成为华夏族的先驱。(2分》 (3)禅让制。(1分)他们克己奉公、品德高尚、选贤任能等。(1分) 22.(1)废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2 分) (2)利用地形因地制宜；自流灌溉；各功能相互依存。(2分】 (3)推动秦国国力发展；为秦统一全国奠定基础。(2分) 23.(1)纹饰相似；外形相似，材质相似。(1分)三星堆文化与中原文化具有密切联系。 (1分》 (2)三星堆重要考古成果为全面认识三星堆及其周边地区的文化提供了新的实物资料。 (2分》 (3)黄河流域的中原文明、长江流域的古蜀文明是处于同一时代并列发展的高度发达 文明，区域之间相互交流、互动，与其他文化交流、融合，最终汇集在一起，形成中华文 明。(2分) 24.(1)社会大变革；土阶层崛起；私学兴起。(2分)法家。(1分) (2)道家转变为儒家。(1分)使儒学成为封建正统思想，为历代王朝所推崇。(1分) (3)两者各有优势与不足，治国应把德治与法治相结合。(1分) 25.论述：分封制明确了周王与诸侯之间的权力与义务，分封制的实行保证了周王室对地 方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 郡县长官由朝廷直接任免，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地，郡县制的施行开创了此后 我国历代王朝地方行政的基本模式。 汉武帝下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国， 这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，大大加强了中央对地方的控制。 总之，制度的创新推动了社会的进步。(6分) 第四单元基础巩固卷 1.B2.D3.B4.C5.C 6.D【解析】根据材料可知，西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，表明西晋贵族生活非常奢 侈腐化，统治阶级腐朽，D项正确。 7.B 8.A【解析】根据材料中的“西晋”并结合所学知识可知，东汉、魏晋时期，我国北方各族 不断内迁。原来生活在西北的氏人和羌人，由西向东迁入关中地区，导致西晋时期关 中内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，出现“百万余口，率其少多，戎狄居半” 的局面，A项正确。 9.D10.A11.A 12.B【解析】根据材料中“《晋书·食货志》对东晋后期南方的社会状态这样描迷：‘天 下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛般阜，几乎家给人足矣’”并结合所学知识可知，魏 晋时期，北民南迁，推动了江南地区的开发，B项正确。 13.B14.D15.B 16.B【解析】结合所学知识可知。《宴饮图》中汉人士族接受了内迁各族的饮食—烤 肉，北齐《校书图》反映了北齐的统治者接受了中原文化，《帝后礼佛图》刻画了北魏皇 室信奉佛教的场面。这些都反映了魏晋时期民族交融的场景，B项正确。 17.A18.D19.C20.C 21.(1)孙刘联军胜利，曹操失败。(1分)巨鹿之战、淝水之战等。(1分) (2)魏国。(1分)曹魏处于黄河流域，开发早，农耕经济成熟，并且继承了前代的基 础；曹魏建立后，社会相对安定，经济得到恢复发展；曹魏重视农业生产，大力兴修水 利。(3分) 22.(1)实现了政治上的大一统，需要思想上的统一来巩固政治上的统一。(1分) (2)由东多西少变为东西相对均衡；南方逐渐增多。(2分)促进了江南地区的开发。 (1分)》 (3)民族交融：国家政策的推动。(2分)政权分裂和民族融汇是大一统的必经之路。 (1分】 23.(1)江南地区水利灌溉设施得到发展。(1分)推动了江南地区农业经济的发展。(1 分) (2)北方劳动者大量南迁；江南的社会环境相对稳定；南方的自然环境优越；北方先进 的生产工具和生产技术传人南方；南方统治者注意调整统治政策；等等。(3分) 24.(1)鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。(1分) (2)规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。(1分)以汉服代替鲜卑服；改鲜 卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；等等。(2分) (3)顺应时代潮流，适应生产力的发展。(2分) 25.观点：杰出人物推动社会发展。 论述：商鞅作为新兴地主阶级的代表，为适应社会政治经济的变化，在秦国推行变法 这次变法使秦国的综合国力大为增强，为秦统一中国奠定了基础。为了联络大月氏 夹击匈奴，汉武帝派张骞两次出使西域。张骞历经磨难，走访了西域许多地方，为丝 绸之路的开通奠定了基础。祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他在数学、天文历法 和机械制造方面都有重大成就，他将圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世 界近千年。 结论：在历史长河中，涌现出了许多杰出的人物，他们在不同的领域发光发热，推动着社 会的发展。(6分) 第四单元能力提升卷 1.B2.C3.D4.C5.D 6.B【解析】根据所学知识可知，西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身，他们在 生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。《钱神论》问世后，广为传诵，“孔方兄”一词成了 “钱”的同义词，这讽刺了当时金钱崇拜的社会风气，B项正确。 7.D 8.B【解析】根据材料中“印文中的‘胡’应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领”并结 合所学知识可知，自东汉末年开始，我国北方各族不断内迁，内迁的各族主要有匈奴、 鲜卑、氏、羌、羯，在历史上合称“五胡”，因此出现了晋武帝司马炎所封的“晋归义胡 王”，B项正确。 9.A 10.B【解析】根据材料中“《汉书·地理志》记载…江南地区无一县设有铁官”“《宋书 ·百官志》记载，刘宋时‘江南诸郡县有铁者，或置治令，或置丞’”并结合所学知识可 知，汉代时江南地区没有铁官，刘宋时期江南诸郡县都有了铁官，这说明江南地区的 铁矿得到了开发，也反映了江南地区经济的发展，B项正确。 11.A12.A13.A 14.D【解析】根据材料中“以供四方民族人士居住”“附化之民万有余家”并结合所学知 识可知，四夷馆的设立，吸引了许多外来民族，促进了民族交往，D项正确。 15.C16.B17.C18.C19.B20.B 21.(1)A:魏国：B:吴国：C:蜀国。(3分) (2)为全国统一准备了条件：促进了局部地区经济的恢复和发展：促进了民族大交融 (意思相近，任意两点即可，2分)进步。(1分) 22.(1)张赛通西域。(1分)促进了汉朝与西域的相互了解与往来。(1分) (2)汉化是总体趋势：北方各少数民族和汉族双向交融（或相互影响，相互促进）；既有 主动交融也有被动交融；交融范围广；交融领域广泛。（任答两点即可，2分） (3)友好往来；民族迁徙。（答北民南迁，少数民族内迁，人口迁徙亦可，1分）为中华 民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时 期统一多民族封建国家的繁荣与发展奠定了基础。(2分) 23.(1)重视农业生产，关心农桑；轻徭薄赋；不兴土木：停止兵戈；废除严刑峻法。（任意 一点，1分)为社会经济的恢复和发展创造了条件，出现“文景之治”的盛世局面：对后 世影响深远，成为治世蓝本。（任答一个角度即可，1分） (2)开辟大量湖田；实行麦稻兼作与种植双季稻。(1分)北方人南迁，给江南地区输 送了大量的劳动力；带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；南 方社会比较安定：南方统治者重视农业生产等。（任答一点即可，1分） (3)先进的农业生产工具与技术；统治者重视农业生产；大量的劳动力资源；农书著作 经验总结：优越的自然条件：人民的勤劳智慧：等等。（任答两点，其他答案酌情给分， 2分) 24.(1)①指责、否定。②称赞、肯定。(1分)秦始皇有功于历史，有罪于人民，功大于过。 秦始皇统一六国，结束了春秋战国长期分裂混战的局面，创立了君主专制中央集权制 度，统一文字、货币、度量衡，对后世产生了深远影响。但是他在位期间，修建官殿、长 城，滥用民力，推行严刑峻法，实施暴政，给人民带来深重灾难。(1分)》 (2)撒官并县；强调德治，倡民以善、广教化、移风易俗；退功臣而进文吏；注重吏治；等 等。(2分) (3)商鞅变法使秦国综合国力大增，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以 后秦统一中国奠定了基础。(1分)孝文帝改革促进了民族交融。(1分) 25.【示例】 科技·文化 我国古代的科技文化领先世界。文化兴则国家兴，我们要弘扬优秀的科技文化。 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，书中总结了农、林、牧、副、渔等方面 的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，对后世农学的发展有深远的影响。祖冲 之是南北朝时期杰出的科学家，他创制的《大明历》是当时最先进的历法。王羲之是 东晋的书法家，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，书法特点是“飘若浮云 矫若惊龙”。总之，我们中学生要继承和弘扬我国古代的优秀科技文化，增强文化自 信，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。(5分) 期末测试卷（一） 1.B2.D3.C4.B 5.D【解析】根据材料中“春秋争霸期间…西北诸小国为秦国所并”可知，材料反映了 春秋时期一些强大的诸侯国吞并其他小国，疆域不断扩展，这实现了区域性的局部统 一，有利于向全国统一的方向发展，D项正确： 6.D7.D 8.C【解析】根据材料中“青铜尊是商周…古蜀地民族个性的青铜尊”可知，长江流域 与黄河流域一样，同属中华文明，中华文化多元一体，C项正确。 9.B10.D11.C 12.A【解析】根据材料中“汉武帝时重开西南夷…让他继续统治当地”可知，对于西 南地区，汉武帝采取设立郡县却仍保留当地部族的王、侯等首领的措施，政策比较灵 活，反映了这些措施具有因地制宜的特色，A项正确。 13.C14.D15.B 16.D【解析】根据材料中“江东历代尚未有锦…至是始有之”可知，三国时期，三国之 间虽然对立，但贸易交流并没有断绝，三国存在经济交往，D项正确。 17.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，由于地方诸侯王势力强大，西汉景帝时出 现了“七国之乱”，晋惠帝时出现了“八王之乱”，二者分别给西汉和西晋以沉重的打 击，A项正确。 18.B【解析】根据材料中“南朝青瓷刻花单柄壶、南朝牛车画像砖、南朝青瓷莲花尊”并 结合所学知识可知，当时的江南地区，农业和手工业的发展，商业交流，城市繁荣，B项 正确。 19.D20.C 21.(1)①元谋人②北京人③河姻渡人④半坡居民(2分) (2)自然环境不同。(1分) (3)农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。(2分，任答两点即可) 31培优小状元 历史 七年级上册>>》>》> 第四单元基础巩固卷 考试时间：50分钟 满分：50分 题号 一 二 总分 得分 、选择题（共20小题，共20分） 拟 1.曹操以少胜多击败袁绍，为统一北方奠定基础的战役是（ A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.马陵之战 刷 2.“诸葛亮的智谋、孙刘联军的勇气和曹魏的重大损失，使得这场战役 成为后世研究的对象。”材料中“战役”指的是 A.涿鹿之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 3.下图中工具主要用于 蠻 敬 都 A.航运 B.灌溉 C.播种 D.耕地 点 4.230年，孙权派某位将军率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台 湾的联系。这位将军是 () A.周瑜 B.鲁肃 C.卫温 D.黄盖 挤 5.在历史学习的过程中，某同学绘制了下面的政权更迭图。图中 “?”处的朝代是 ( 魏 十六国 东汉 蜀 吴 东晋 A.秦朝 B.西汉 C.西晋 D.北魏 →第1页（共6页）J 6.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富。王恺用麦糖洗锅，石崇就用白 蜡当柴烧：王恺用紫色丝绸做成长达40里的步障，石崇就用织锦 做出50里更华丽的步障。这表明西晋 A.制糖技术发达 B.物质财富充裕 C.丝织技术高超 D.贵族生活奢侈 7.西晋初年，晋武帝一改魏国王室对待兄弟子侄严密监视的做法，大肆 封同姓诸王，并派遣诸王据守州郡重镇。这种做法最终导致() A.大泽乡起义 B.八王之乱 C.黄巾起义 D.七国之乱 8.西晋时期，陕西关中地区出现了“百万余口，率其少多，戎狄居半” 的局面。这种局面的出现是因为 A.北方游牧民族内迁 B.中原地区的人口大规模南迁 C.西晋大封同姓诸王 D.西晋统治者实行开明的政策 9.317年，司马睿重建晋王朝，史称东晋。他之所以能当皇帝，主要 得益于 A.江南经济的开发 B.西晋王族的覆灭 C.北方人口的南迁 D.南北大贵族支持 10.南朝是中国历史上四个朝代的统称，上承东晋下启隋朝，经历了 宋、齐、梁、陈四个朝代。它们的都城都在 A.建康 B.洛阳 C.长安 D.北京 11.东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟等农作物，以及梨、 枣、杏等果树。这些农作物和果树原来主要种植在北方，而这时 也在南方种植了，主要是因为 ( A.北方人口南迁 B.南方交通发达 C.北方民族交融 D.经济重心南移 12.《晋书·食货志》对东晋后期南方的社会状态这样描述：“天下无 事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”由此可知 ( A.江南地区开始开发 B.南方经济得到发展 C.南方经济超过北方 D.经济重心完全南移 13.成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个意义深远的故 事。下列成语的来历与淝水之战有关的是 ( A.乱七八糟 B.草木皆兵 C.纸上谈兵 D.闻鸡起舞 ℃→第2页（共6页）J 14.北魏早期，公主的婚配对象主要是北魏周边少数民族部落的贵 族首领或鲜卑军功家族；孝文帝亲政之后，公主择偶的选择主要 以汉人为主。此类史料应放在如图电脑中的 () 此电脑>本地磁盘>（下：）北魏孝文帝改革 用 内容 启示 影响 原因 A.原因文件夹 B.启示文件夹 C.影响文件夹 D.内容文件夹 15.我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团 结凝聚、共同奋进的历史。北魏孝文帝改革促进了民族交融。 改革措施中，孝文帝把都城迁到 () A.长安 B.洛阳 C.建康 D.开封 16.下列三幅图片反映了魏晋时期的 甘肃魏晋墓砖画《宴饮图》 北齐《校书图》 北魏《帝后礼佛图》（局部） A.社会动荡B.民族交融 C.三国鼎立D.经济繁荣 17.这部科技著作是我国现存最早的一部完整的农书，书中强调了 农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农 时。“这部科技著作”是 ( A.《齐民要术》 B.《九章算术》 C.《黄帝内经》 D.《水经注》 18.“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环 山宇宙名。”该诗称赞的人物生活在 ( A.春秋战国B.东汉末年C.三国时期 D.南北朝时期 19.“魏晋六朝…是精神史上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于 热情的一个时代。”下列能印证这一说法的是 () A.造纸术 B.“五禽戏” C.《兰亭集序》 D.《史记》 20.如果假期去河南省旅游，想了解魏晋时期佛教盛行的情况，你应 该游览的地方是 ( A.云冈石窟 B.莫高窟 C.龙门石窟 D.白马寺 →第3页（共6页） 19 二、非选择题（共5小题，共30分） 21.(6分)三国时期是我国历史上一段浓墨重彩的时期。阅读下列 材料，回答问题。 材料一…故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛 拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小 乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭… 材料二魏、蜀、吴三国实力比较表 政权 户数（户） 人口（人） 兵力（人）】 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 (1)材料一中战役的最终结果如何？并另举一例古代史上其他 时期具有类似特点的战役。(2分) (2)据材料二，指出实力最强大的是哪个政权。结合所学知识， 说明其原因。(4分) 22.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一西汉时，经汉武帝的推崇，由董仲舒等多人改造而成的 “官方儒学”上升为政治显学和国家意识形态。官方儒学的产生 给予了帝国的精英统一的文化和认同感，弥补了帝国控制能力 的不足，这就是大一统局面在两千多年中能得以维持的关键。 一摘编自赵鼎新《中国大一统的历史根源》 材料二 西汉人口分布图 西晋太康时人口分布图 图1西汉人口分布图 图2西晋太康时人口分布图 据葛剑雄主编《中国人口史》 20 →第4页（共6页） 材料三回溯五千年来多民族统一国家的成长发展，“历时性” 地呈现先秦、魏晋南北朝等四次民族大融汇，以及在此基础上实 现的大一统进程。政权分裂和民族融汇是我们多民族统一国家 成长中难以避免的过渡路径，大一统则是它的升华趋势和发展 成果。 —一摘编自李治安《民族融汇与中国 历史发展第二条基本线索论纲》 (1)据材料一并结合所学知识，分析汉武帝推崇儒学的根本原 因。(1分) (2)据材料二，指出西汉到西晋人口分布的变化，并结合所学知 识，概括这一变化的积极影响。(3分) (3)据材料三并结合所学知识，概括促进大一统进程的因素，并 指出“政权分裂和民族融汇”与“大一统”的关系。(3分) 23.(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一东晋南朝时期修建的两大水利灌溉工程概况 时期 地区 工程 灌溉田亩数 东晋 江苏丹阳 新丰堰 八百余顷 南朝（宋）》 浙江湖州 吴兴塘 两千余顷 材料二 西晋覆灭后，晋元帝逃往江南，在江左重建了东晋王朝。 长江天堑，是一个限制南北的天然屏障，使中原战火不能直接延烧 到江南。这时江南虽然还是一个经济落后区域，但永嘉之乱的后 果是“洛京倾覆，中州士人避乱江左者十六七”，“幽、冀、青、并、兖 五州及徐州之淮北流人相帅过江淮，帝并侨立郡县以司牧之”。 这对江南经济的开发起了直接的促进作用。 —一摘编自傅筑夫《中国经济史论丛》 (1)据材料一，概括江南地区的发展状况并分析其对农业的影 响。(2分) (2)据材料一、二并结合所学知识，指出江南地区得到开发的原 因。(3分) 儿→第5页（共6页）J 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一…僇力本业（农桑），耕织致粟帛多者复其身（免除徭 役)。 —一摘编自《史记·商君列传》 材料二孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上， 习性已久，容不可猝革。三十以下见在朝廷之人，语音不听仍 旧。若有故为，当加降黜。各宜深戒。” 一摘编自《资治通鉴》 (1)据材料一，回答为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济 措施。(1分) (2)材料二中的“欲断北语”指的是什么？除此之外，孝文帝还 推行了哪些汉化措施？（至少写出两项，3分） (3)综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？ (2分) 25.(6分)请根据下面三幅人物像并结合所学知识，自拟观点，加以 论述。（要求：观点明确，史实准确，论从史出，史论结合，条理清 晰，字数在80一120字) 商鞅像 张骞像 祖冲之像 儿→第6页（共6页）y