8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元勇担社会责任第八课维护公平正义8.1 坚守公平 新课导入 课 堂 小 结 新课讲解 课 堂 练 习 目 录 01 03 02 04 第一部分 PART 01 新课导入 2. 通过观察生活中的公平现象，在社会生活中做一个文明的社 会承运。 (道德修养) 3. 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律 是实现和维护公平的基本途径，在日常生活和社会活动中自 觉践行公平。(法治观念) 1. 了解公平的内涵及其价值，理解公平是人类的永恒追求。(政 治认同) 核心素养 驴对一起共事的骡子很不满，因为骡子吃的饲料总是 驴的两倍。 驴十分气愤地对骡子说： “我驮的 东西和你一样，也和你走同样的路，干 同样的活，可是主人给你的却是双倍的饲料，我真是不明 白这到底是为什么!” “看起来一样，实质上并不一样!”骡子只是这样回 答了一句，就再也没有说什么。 新课导入 新课导入 某天，主人牵着它们去运花生，驴和骡子各驮了两 大麻袋。不久驴就累得气喘吁吁，走不动了。于是主人 把其中一袋花生放到骡子身上，并感叹道：“驴和骡子 就是不一样!骡子虽然吃得多，但是很顶事!” 这时，骡子回过头对驴说：“朋友，你现在还为我 吃双倍饲料而愤愤不平吗?” ●读完上面的小故事，你觉得主人对待驴和骡子公平吗? 第二部分 PART 02 新课讲解 新课讲解 目标导学 一：公平的内涵 党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资 助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施学前教育资 助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生 学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金， 启动高效新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变 化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部 地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资 助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。 新课讲解 ●思考：我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经 济困难而失学”? 我国十年来 在社会生活中，公平 有着丰富的内涵，它意味 着每个人都拥有同等的发 展机会和条件，都要按照 规则办事。 累计资助学生近13亿人次 新课讲解 目 标 导 学 一 ：公平的内涵 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 合情合理、不偏不倚。 公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同 等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 新课讲解 目标导学二： 公平的价值 国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。 用人单位通过公开招 聘的方式录用新员工， 做到了信息公开、过 程公开、结果公开。 在银行、车站、餐厅 等公共场所，我们应 按“先来后到”的顺 序排队。 ● 思考：结合上述内容，谈谈公平的价值。 新课讲解 目标导学二： 公平的价值 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平能保证个人的合法权益， 使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被 尊重，感受生活的美好，激发工作的热情和积极性。 公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的 利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有 利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动 社会持续健康发展。 新课讲解 目 标 导 学 三 ：维护社会公平 班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。 碰到不公平的事情， 我们要及时向老师和 家长反映，寻求他们 的帮助。 ●思考：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 竞赛时，大家都要遵 守规则，这样才公平。 新课讲解 目 标 导 学 三 ：维护社会公平 维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合 法的方式谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 新课讲解 目 标 导 学 三 ：维护社会公平 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育 精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国 际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会4×100米接力项目银牌获 得者成绩。 ● 思考：运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示? 新课讲解 目标导学三： 维护社会公平 维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。 只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社 会公平才有可靠的保障。 新课讲解 目标导学三： 维护社会公平 党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发 展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、 老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活 全方位改善。 ●思考：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 新课讲解 目标导学三： 维护社会公平 公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件 的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们 要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 第三部分 PART 03 课堂小结 课堂小结 处理事情合情合理、不偏不倚 公平的内涵 拥有同等的发展机会和条件 坚守 公平的价值 公平 公平是社会稳定和进步的重要基础 需要每个人努力追求公平、捍卫公平 维护社会公平 需要充分发挥规则的保障作用 要积极行动起来，通过不懈努力追求 和捍卫公平 公平是个人生存和发展的重要保障 第四部分 PART 04 课堂练习 课堂练习 1. 2025年2月26日，中国围棋协会发布通报，职业棋手秦某玥因 比赛藏匿手机并用AI作弊被禁赛8年，段位撤销。职业棋手秦 某玥的这种作弊行为B ) ①违背了围棋比赛的公平原则 ②只是个人行为，对围棋界影响不大 ③破坏了围棋比赛的正常秩序 ④是不道德行为但没有违反相关规定 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 课堂练习 2. 清末文学家刘鹗在其代表作《老残游记》中有这么一句话： “人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。”这 句话揭示的道理是( C A. 公平是个人生存和发展的重要保障 B. 公平就是处理事情不偏袒任何一方 C. 公平是社会稳定和进步的重要基础 D. 违背公平会受到道德谴责和法律制裁 第三单元勇担社会责任第八课维护公平正义8.1 坚守公平 $