精品解析：陕西省渭南市合阳县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

合阳县2024～2025学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（24分） 夏日启航，共赴研学之旅，探索知识新境。学校举办以“西安一日行”为主题的研学活动。请 你积极参与并完成下列任务。 【行路致知】 巍然矗立千余载，雁塔凌云证盛唐。第一站大雁塔，导游正在对雄伟的大雁塔进行讲解，小语写下随笔，请你帮他完成下面的问题。 今天跟着导游参观大雁塔，听着他汇声汇色地讲述这座古塔的历史。原来历经千年风雨，大雁塔经过多次修葺，才保留住现在的模样。站在塔下仰望，方正的轮阔直插云霄。青灰色的砖石层层叠叠，透着古朴厚重的气息。想到这里曾珍藏着玄奘法师带回的经书，承载着古人的智慧，我心中满是崇敬与憧憬。这次参观，让我真切感受到了历史文化的魅力。或许我们亦是新时代的取经人，当以脚步丈量世界，用心守护文明长河。 1. 请确认加点字的读音。（只填序号） （1）修葺（A.qì B.róng）（ ） （2）憧憬（A.tóng B.chōng）（ ） 2. 小语的随笔中存在错别字，请你修改正确。 （1）汇声汇色_______ （2）轮阔________ 【寓学于行】 3. 芙蓉映水藏唐韵，一步一景入画来。第二站大唐芙蓉园，园内在进行古诗问答的活动，请你帮助小语，将问答中空缺的诗文原句补充完整。 陈子昂《登幽州台歌》中用（1）“_______”抒发古今之感，表达对贤君难遇的悲叹；杜甫在《望岳》中用（2）“_______，_______”两句，既写出泰山的神奇秀丽，又展现其巍峨高大，蕴含着诗人对泰山的赞叹；岑参在《逢入京使》中用（3）“_______，_______”写出远赴边塞途中偶遇返京使者，因无纸笔，只能托捎口信报平安；李白在《春夜洛城闻笛》中用（4）“此夜曲中闻折柳，_______”写出诗人听到笛子吹奏的曲调，勾起思乡之情，表达对故乡的眷恋；杨万里在《过松源晨炊漆公店》（其五）中以（5）“_______，一山放出一山拦”揭示了人生哲理，告诉人们不要为眼前的顺境所迷惑，要为前进道路上的困难做好充分准备。 【学思践悟】 霓裳羽衣舞尽，一曲长恨悲歌。第三站观看舞剧《长恨歌》，下面是小语查找的一则关于舞剧《长恨歌》的资料，请解决其中存在的问题。 ①根据唐代诗人白居易的经典叙事诗《长恨歌》改编的同名舞剧《长恨歌》，依托华清宫“真山真水真历史”，用10幕场景再现了唐玄宗与杨贵妃的千年绝恋。②该舞剧把历史“活”起来，让观众在精彩的表演中与历史、时代对话。③在 上，《长恨歌》不断挖掘唐代文化精髓，通过复原式唐装和古画细节的融入，增强历史真实感。④在 方面，研发隐蔽式折叠LED屏、山体星空特效及水下升降舞台等31项专利技术，实现“骊山为幕、湖水为台”的震撼效果。 4. 按照短语结构类型划分，第①句中的“同名舞剧”属于_______短语。 5. 第②句中存在语病，请将修改意见写在下面横线上。 6. 请将下列词语正确填写在第③句和第④句的横线处。（只填序号） A技术应用 B.艺术表现 【研学逐光】 7. 铁血丹心映兵谏，将军肝胆照河山。终点站杨虎城将军陵园，同学们学习传承英烈精神，小语联想到《钢铁是怎样炼成的》中也有英雄人物，并进行了相关人物的梳理。 请你帮助他完成下面的表格。 人物 身份/职业 典型事迹 保尔·柯察金 ①_______ ②_______ ③_______ 布尔什维克党员 引导保尔走上革命道路，多次在危急时刻帮助保尔。 二、阅读（46分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，中国载人航天工程办公室昨天（20日）发布神舟二十号、神舟二十一号两艘载人飞船和天舟九号货运飞船任务标识。 ②根据规划，我国今年将在酒泉卫星发射中心先后发射神舟二十号、神舟二十一号载人飞船，乘组均由3名航天员组成。计划实施航天员出舱活动和货物气闸舱出舱任务，继续开展空间科学实验和技术试验等。下半年，我国计划在文昌航天发射场发射天舟九号货运飞船，主要搭载航天员驻留物资、舱外服、推进剂、应用任务各类载荷和样品等。中国空间站全面建成后，中国载人空间站工程正式进入应用与发展阶段，每年将发射2艘载人飞船、1至2艘货运飞船。 （摘编自“央广网”，2025.1.21） 【材料二】①货运飞船被形象地称为“太空快递小哥”。与人们熟悉的天舟相比，经过层层选拔的轻舟。有什么“性格特点”？ ②据中国科学院微小卫星创新研究院副院长、轻舟货运飞船总指挥舒嵘介绍。与“老大哥”天舟相比，轻舟的个头小、重量轻。飞船重量约5吨，运输重量18吨以上，采用一体化单舱构型，内部空间体积为27立方米。“冷链运输”是轻舟的一大特色，最多可配置300升冷链运输，今后航天员在太空可以吃到更多、更新鲜的瓜果蔬菜。 ③“低成本”是轻舟的第二大特色。“我们进行了大量技术创新、优化研制流程，取得数字化、产品化、一体化等关键技术突破。同时基于丰富的批量卫星生产的规模效应，从原材料、元器件、单机部组件等方面着手，降低了轻舟货运飞船的生产成本。”舒嵘说，“此外在发射场流程方面提高效率，降低时间成本、" ④“商业化运作”是轻舟的第三大特色。“除了开展货物运输，我们还计划将轻舟打造成航天新思路、新器件、新材料等在轨验证平台，同时计划将轻舟打造成国产品牌在太空的形象展示平台。"舒嵘说。 （摘编自《我国轻舟货运飞船将在“中国航天日”首次向公众亮相》”新华社”，2025.4.18） 【材料三】作为中国空间站工程的重要组成部分，天舟货运飞船是向中国空间站输送物资、补给燃料并回收废弃物的核心工具。其主要职责不仅限于运送货物，还包括为空间站补充必要的生活及实验物资，并预留空间站上的废弃物以便在返程时进行销毁。此外，天舟还能配合空间站执行组合飞行与姿态控制的任务，以及协助开展一系列技术性实验，以验证货运飞船的能力。天舟货运飞船由货物舱和推进舱两部分组成，货物舱用于装载送往空间站的各种物资，而推进舱则装备有必要的推进系统，用于在轨期间的姿态调整和轨道维持。这两部分均采用了型谱化、模块化的设计理念，通过这种设计思想来进行平台构型和布局设计，不仅提升了飞船的功能灵活性，还增强了系统的可维护性和升级潜力、总之，天舟货运飞船不仅仅是一个简单的“太空快递员”，它还是保障空间站正常运作、支持科学研究和技术验证不可或缺的角色。随着技术的进步，天舟货运飞船将继续为人类探索宇宙贡献力量，成为连接地球与太空的重要纽带。 （摘编自“科普中国网”，2025.5.21） 8. 阅读【材料二】，根据材料内容完成下面的表格。 轻舟货运飞船特色 具体表现 意义或作用 冷链运输 ①_______ ②_______ 低成本 技术创新、流程优化、规模效应降低成本 提升经济效率 ③_______ 打造在轨验证与品牌展示平台 拓展航天应用场景 9. 读完材料，小语认为轻舟货运飞船一旦投入使用将代替“天舟”系列货运飞船，你是否认同这一观点？请结合材料阐述你的理由。 10. 下列对材料内容理解，正确的一项是（ ） A. 我国已完成天舟九号货运飞船的发射任务，载人空间站工程正式进入应用与发展阶段。 B. 轻舟货运飞船重量约5吨，采用双舱分离构型，被形象地称为“太空快递小哥”。 C. 轻舟货运飞船通过数字化研制、批量生产等降低成本，提高发射效率。 D. 天舟货运飞船的推进舱负责装载物资，货物舱负责轨道维持。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 映山红 朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 ②没错。映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 （选自《人民日报》，2025.4.21） 11. 文章围绕映山红写了哪些内容？请结合全文简要概括。 12. 品读下面的句子，完成括号内的问题。 （1）赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。（从修辞手法的角度赏析） （2）每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。（赏析“挤破”一词在句子中的妙处） 13. 文中第⑥段说“生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红”，请结合上下文，说说赣南人与映山红有哪些相似之处。 14. 文中映山红既是自然之花，又是精神之花。在你的生活中，是否也有某种植物像映山红一样承载着特殊的精神意义？请你介绍给大家，并谈谈它对你的影响。 （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】水陆草木之花。可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】（于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。”固辞，不允。谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺①叹曰：“此一腔热血，意洒何地！”亨②功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕③。诏赴京师，（于谦）辞，（帝）不允。谦言：“国家多事，臣义不得顾私恩。且亨位大将，不闻举一幽隐，拔一行伍微贱、以裨军国，而独荐臣子，于公议得乎？臣于军功，力杜④侥幸，决不敢以子滥功。” （选自《明史·于谦传》，有删改） 【注释】①拊膺：拍着胸口。②亨：人名，指石亨。③疏荐谦子冕：上疏推荐于谦的儿子于冕。④杜：杜绝，避免。 15. 解释下列句子中加点词语。 （1）晋陶渊明独爱菊（ ） （2）亭亭净植（ ） （3）（于谦）辞（ ） （4）不闻举一幽隐（ ） 16. 下列句中加点的“而”与“出淤泥而不染”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 亨功不加谦而得世侯 B. 结友而别 C. 有卖油翁释而担立 D. 博学而笃志 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）国家多事，臣义不得顾私恩。 18. 【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文中的于谦是否具有“君子”品格？请结合两文内容简要分析。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 19. 诗中“千寻塔”“鸡鸣见日升”这两个意象有什么作用？请结合诗句简要分析。 20. 小语正在朗读诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，但他不知道应该用下列哪一种情感和语调来朗诵，请你给他提出建议并给出理由。 A.悲伤、无奈 B.激昂、自信 C.闲适、恬淡 三、作文（50分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 在成长的道路上，总有一些人、一些事让我们感动，给我们力量。他们或许是默默奉献的父母，或许是诲人不倦的老师，或许是坚守岗位的普通人……他们用平凡的行动诠释着不平凡的精神。 请以“平凡中的光芒”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌除外）； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 合阳县2024～2025学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（24分） 夏日启航，共赴研学之旅，探索知识新境。学校举办以“西安一日行”为主题的研学活动。请 你积极参与并完成下列任务。 【行路致知】 巍然矗立千余载，雁塔凌云证盛唐。第一站大雁塔，导游正在对雄伟的大雁塔进行讲解，小语写下随笔，请你帮他完成下面的问题。 今天跟着导游参观大雁塔，听着他汇声汇色地讲述这座古塔的历史。原来历经千年风雨，大雁塔经过多次修葺，才保留住现在的模样。站在塔下仰望，方正的轮阔直插云霄。青灰色的砖石层层叠叠，透着古朴厚重的气息。想到这里曾珍藏着玄奘法师带回的经书，承载着古人的智慧，我心中满是崇敬与憧憬。这次参观，让我真切感受到了历史文化的魅力。或许我们亦是新时代的取经人，当以脚步丈量世界，用心守护文明长河。 1. 请确认加点字的读音。（只填序号） （1）修葺（A.qì B.róng）（ ） （2）憧憬（A.tóng B.chōng）（ ） 2. 小语的随笔中存在错别字，请你修改正确。 （1）汇声汇色_______ （2）轮阔________ 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 绘 ②. 廓 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）修葺（xiū qì）：修缮。故选A。 （2）憧憬（chōng jǐng）：向往。故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 （1）汇声汇色——绘声绘色。绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 （2）轮阔——轮廓。轮廓：构成、界定一个图形或物体的周围边缘的线条。事情的概况。 【寓学于行】 3. 芙蓉映水藏唐韵，一步一景入画来。第二站大唐芙蓉园，园内在进行古诗问答的活动，请你帮助小语，将问答中空缺的诗文原句补充完整。 陈子昂《登幽州台歌》中用（1）“_______”抒发古今之感，表达对贤君难遇的悲叹；杜甫在《望岳》中用（2）“_______，_______”两句，既写出泰山的神奇秀丽，又展现其巍峨高大，蕴含着诗人对泰山的赞叹；岑参在《逢入京使》中用（3）“_______，_______”写出远赴边塞途中偶遇返京使者，因无纸笔，只能托捎口信报平安；李白在《春夜洛城闻笛》中用（4）“此夜曲中闻折柳，_______”写出诗人听到笛子吹奏的曲调，勾起思乡之情，表达对故乡的眷恋；杨万里在《过松源晨炊漆公店》（其五）中以（5）“_______，一山放出一山拦”揭示了人生哲理，告诉人们不要为眼前的顺境所迷惑，要为前进道路上的困难做好充分准备。 【答案】 ①. 后不见来者 ②. 造化钟神秀 ③. 阴阳割昏晓 ④. 马上相逢无纸笔 ⑤. 凭君传语报平安 ⑥. 何人不起故园情 ⑦. 政入万山围子里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“来、秀、割、逢、传、故、围”等字词容易写错。 【学思践悟】 霓裳羽衣舞尽，一曲长恨悲歌。第三站观看舞剧《长恨歌》，下面是小语查找的一则关于舞剧《长恨歌》的资料，请解决其中存在的问题。 ①根据唐代诗人白居易的经典叙事诗《长恨歌》改编的同名舞剧《长恨歌》，依托华清宫“真山真水真历史”，用10幕场景再现了唐玄宗与杨贵妃的千年绝恋。②该舞剧把历史“活”起来，让观众在精彩的表演中与历史、时代对话。③在 上，《长恨歌》不断挖掘唐代文化精髓，通过复原式唐装和古画细节的融入，增强历史真实感。④在 方面，研发隐蔽式折叠LED屏、山体星空特效及水下升降舞台等31项专利技术，实现“骊山为幕、湖水为台”的震撼效果。 4. 按照短语结构类型划分，第①句中的“同名舞剧”属于_______短语。 5. 第②句中存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 6. 请将下列词语正确填写在第③句和第④句的横线处。（只填序号） A.技术应用 B.艺术表现 【答案】4. 偏正 5. 在“‘活’起来”后加上“的场景（或：画面、状态）” 6. B##A 【解析】 【4题详解】 本题考查短语结构。 “同名舞剧”中，“舞剧”是中心语，“同名”用来修饰“舞剧”，起限制作用，符合偏正短语“修饰语+中心语”的结构特点，所以判断为偏正短语。 【5题详解】 本题考查病句辨析与修改。 语病为成分残缺（缺少宾语中心语）。第②句“该舞剧把历史‘活’起来，让观众在精彩的表演中与历史、时代对话”，“把历史‘活’起来”表述不完整，“活”在这里是使动用法，句子缺少宾语中心语，应在“‘活’起来”后加上“的场景（或画面、状态等）”，使句子表意完整。 【6题详解】 本题考查根据语境选择合适的词语，需要结合上下文内容判断词语的恰当性。 第③句，“不断挖掘唐代文化精髓，通过复原式唐装和古画细节的融入，增强历史真实感”，这些内容属于舞剧在艺术表现方面的做法，故选B。 第④句，“研发隐蔽式折叠LED屏、山体星空特效及水下升降舞台等31项专利技术”，涉及到技术方面的应用，故选A。 【研学逐光】 7. 铁血丹心映兵谏，将军肝胆照河山。终点站杨虎城将军陵园，同学们学习传承英烈精神，小语联想到《钢铁是怎样炼成的》中也有英雄人物，并进行了相关人物的梳理。 请你帮助他完成下面的表格。 人物 身份/职业 典型事迹 保尔·柯察金 ①_______ ②_______ ③_______ 布尔什维克党员 引导保尔走上革命道路，多次在危急时刻帮助保尔。 【答案】 ①. 红军战士/作家 ②. 在革命和建设事业中顽强奋斗，克服身体残疾坚持写作，最终完成小说《暴风雨所诞生的》。 ③. 朱赫来 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和掌握。 ①身份/职业：红军战士/作家 保尔·柯察金是奥斯特洛夫斯基小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。他早年参加红军，在战争中英勇作战；后来因伤病瘫痪失明，转而以笔为武器，成为作家。这一身份概括了保尔从战士到文学创作的人生轨迹。 ②典型事迹： 革命与建设时期（小说第二部第2章）：保尔参与博亚尔卡站铁路修建时，在极端恶劣的环境中坚持工作，即使感染伤寒仍不肯退缩，体现了他为革命事业奋斗的顽强精神。 残疾后的写作生涯（小说第二部第9章）：保尔因战争伤病双目失明、全身瘫痪后，一度绝望，但最终选择通过写作继续战斗。他用硬纸板制作格子板摸索着写字，完成小说《暴风雨所诞生的》，展现了钢铁般的意志。 ③人物： 朱赫来是布尔什维克党员、水兵出身的老革命者，也是保尔的精神导师。他的典型事迹包括： 引导保尔走上革命道路（小说第一部第2章）：朱赫来暂住保尔家时，常向他讲述革命道理：“单枪匹马闹革命改变不了世道，需要团结工人阶级。”这使保尔初步树立了共产主义理想。 多次在危急时刻帮助保尔（小说第二部第2章）：铁路修建期间，朱赫来作为领导亲自指导工作，并为保尔提供支持。 朱赫来的形象体现了革命者的坚定与智慧，是保尔成长过程中的关键人物。 二、阅读（46分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，中国载人航天工程办公室昨天（20日）发布神舟二十号、神舟二十一号两艘载人飞船和天舟九号货运飞船任务标识。 ②根据规划，我国今年将在酒泉卫星发射中心先后发射神舟二十号、神舟二十一号载人飞船，乘组均由3名航天员组成。计划实施航天员出舱活动和货物气闸舱出舱任务，继续开展空间科学实验和技术试验等。下半年，我国计划在文昌航天发射场发射天舟九号货运飞船，主要搭载航天员驻留物资、舱外服、推进剂、应用任务各类载荷和样品等。中国空间站全面建成后，中国载人空间站工程正式进入应用与发展阶段，每年将发射2艘载人飞船、1至2艘货运飞船。 （摘编自“央广网”，2025.1.21） 【材料二】①货运飞船被形象地称为“太空快递小哥”。与人们熟悉的天舟相比，经过层层选拔的轻舟。有什么“性格特点”？ ②据中国科学院微小卫星创新研究院副院长、轻舟货运飞船总指挥舒嵘介绍。与“老大哥”天舟相比，轻舟的个头小、重量轻。飞船重量约5吨，运输重量1.8吨以上，采用一体化单舱构型，内部空间体积为27立方米。“冷链运输”是轻舟的一大特色，最多可配置300升冷链运输，今后航天员在太空可以吃到更多、更新鲜的瓜果蔬菜。 ③“低成本”是轻舟的第二大特色。“我们进行了大量技术创新、优化研制流程，取得数字化、产品化、一体化等关键技术突破。同时基于丰富的批量卫星生产的规模效应，从原材料、元器件、单机部组件等方面着手，降低了轻舟货运飞船的生产成本。”舒嵘说，“此外在发射场流程方面提高效率，降低时间成本、" ④“商业化运作”是轻舟的第三大特色。“除了开展货物运输，我们还计划将轻舟打造成航天新思路、新器件、新材料等在轨验证平台，同时计划将轻舟打造成国产品牌在太空的形象展示平台。"舒嵘说。 （摘编自《我国轻舟货运飞船将在“中国航天日”首次向公众亮相》”新华社”，2025.4.18） 【材料三】作为中国空间站工程的重要组成部分，天舟货运飞船是向中国空间站输送物资、补给燃料并回收废弃物的核心工具。其主要职责不仅限于运送货物，还包括为空间站补充必要的生活及实验物资，并预留空间站上的废弃物以便在返程时进行销毁。此外，天舟还能配合空间站执行组合飞行与姿态控制的任务，以及协助开展一系列技术性实验，以验证货运飞船的能力。天舟货运飞船由货物舱和推进舱两部分组成，货物舱用于装载送往空间站的各种物资，而推进舱则装备有必要的推进系统，用于在轨期间的姿态调整和轨道维持。这两部分均采用了型谱化、模块化的设计理念，通过这种设计思想来进行平台构型和布局设计，不仅提升了飞船的功能灵活性，还增强了系统的可维护性和升级潜力、总之，天舟货运飞船不仅仅是一个简单的“太空快递员”，它还是保障空间站正常运作、支持科学研究和技术验证不可或缺的角色。随着技术的进步，天舟货运飞船将继续为人类探索宇宙贡献力量，成为连接地球与太空的重要纽带。 （摘编自“科普中国网”，2025.5.21） 8. 阅读【材料二】，根据材料内容完成下面的表格。 轻舟货运飞船特色 具体表现 意义或作用 冷链运输 ①_______ ②_______ 低成本 技术创新、流程优化、规模效应降低成本 提升经济效率 ③_______ 打造在轨验证与品牌展示平台 拓展航天应用场景 9. 读完材料，小语认为轻舟货运飞船一旦投入使用将代替“天舟”系列货运飞船，你是否认同这一观点？请结合材料阐述你的理由。 10. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 我国已完成天舟九号货运飞船发射任务，载人空间站工程正式进入应用与发展阶段。 B. 轻舟货运飞船重量约5吨，采用双舱分离构型，被形象地称为“太空快递小哥”。 C. 轻舟货运飞船通过数字化研制、批量生产等降低成本，提高发射效率。 D. 天舟货运飞船的推进舱负责装载物资，货物舱负责轨道维持。 【答案】8. ①. 最多可配置300升冷链运输 ②. 保障航天员在太空能吃到更多、更新鲜瓜果蔬菜 ③. 商业化运作 9. 不认同。理由：天舟货运飞船是中国空间站工程的重要组成部分，承担核心物资运输、燃料补给、废弃物回收等任务，功能全面。轻舟货运飞船虽具有冷链运输、低成本、商业化运作等特色，但其运载能力较小（仅1.8吨），更侧重于特定任务和商业化应用，而非全面替代天舟。材料三明确指出天舟货运飞船是“不可或缺的角色”，而轻舟是补充和拓展，并非替代关系。 10. C 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕中国航天货运飞船展开，通过三则材料分别介绍了天舟系列和轻舟货运飞船的特点与任务。材料一概述了神舟载人飞船和天舟货运飞船的发射计划；材料二重点介绍轻舟货运飞船的三大特色（冷链运输、低成本、商业化运作）；材料三则详细说明天舟货运飞船的功能与设计理念。三则材料形成互补关系，既展现了中国航天技术的多样性，又体现了从基础运输到商业应用的拓展趋势。文章结构清晰，语言平实，适合科普类阅读训练。 【8题详解】 本题考查材料内容理解和概括。 第①空：根据材料二第②段“最多可配置300升冷链运输”可直接提炼回答。 第②空：根据材料二第②段“今后航天员在太空可以吃到更多、更新鲜的瓜果蔬菜”可直接提炼回答。 第③空：根据材料二第④段“‘商业化运作’是轻舟的第三大特色”可直接提炼回答。 【9题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 首先回答不认同小语的观点。理由如下： 从功能定位上看，两者并非替代关系，而是互补关系。 根据【材料三】“天舟货运飞船是向中国空间站输送物资、补给燃料并回收废弃物的核心工具”，其职责包括“运送货物”、“补充必要的生活及实验物资”、“回收废弃物”、“配合空间站执行组合飞行与姿态控制”、“协助开展一系列技术性实验”。这表明天舟飞船承担的是空间站运营中最核心、最全面的货物运输与支持保障任务，是空间站长期稳定运行不可或缺的基础，正如材料中所说它是“不可或缺的角色”。 而【材料二】指出，轻舟飞船的特色在于“冷链运输”、“低成本”和“商业化运作”，计划“打造成航天新思路、新器件、新材料等在轨验证平台”和“国产品牌在太空的形象展示平台”。这表明轻舟的设计更侧重于满足特定需求（如生鲜食品运输）、降低成本以及探索商业航天应用模式，是对天舟核心运输功能的一种补充和拓展，而非全面取代。 从运载能力上看，轻舟无法替代天舟完成主力运输任务。 【材料二】第②段明确给出了轻舟的运力数据：“运输重量1.8吨以上”。【材料一】第②段提到，天舟九号货运飞船将“主要搭载航天员驻留物资、舱外服、推进剂、应用任务各类载荷和样品等”，这些物资种类繁多、数量庞大，是维持空间站正常运行和航天员长期驻留所必需的。1.8吨的运力显然无法胜任空间站主力物资运输的任务，天舟飞船需要具备比轻舟大得多的运载能力 从官方规划上看，两者是并行而非替代的关系。 【材料一】第②段概述了我国空间站进入应用与发展阶段后的发射规划：“每年将发射2艘载人飞船、1至2艘货运飞船。”这里提到的“货运飞船”根据上下文是指“天舟”系列。这表明在可预见的未来，“天舟”系列仍将是国家空间站项目指定的、定期发射的主力货运飞船。而【材料二】介绍的“轻舟”飞船，其定位在文中并未表述为将纳入此国家空间站常规补给序列以替代天舟，而是强调了其“商业化运作”等新特色。因此，两者更可能是在不同领域和场景下并行使用。 【10题详解】 本题考查对内容的理解。 A.根据【材料一】第②段，“下半年，我国计划在文昌航天发射场发射天舟九号货运飞船”以及“中国空间站全面建成后，中国载人空间站工程正式进入应用与发展阶段”。材料明确说明天舟九号是“计划”发射，且空间站工程进入新阶段的前提是“空间站全面建成”，而非完成天舟九号发射。因此该项“已完成”的表述与原文不符； B.根据【材料二】第②段，“轻舟……采用一体化单舱构型”。材料明确指出其构型为“一体化单舱”，而非“双舱分离构型”。因此该项错误； D.根据【材料三】“天舟货运飞船由货物舱和推进舱两部分组成，货物舱用于装载送往空间站的各种物资，而推进舱则装备有必要的推进系统，用于在轨期间的姿态调整和轨道维持”。材料明确说明“货物舱”用于“装载物资”，“推进舱”用于“轨道维持”。该项将两者的功能完全说反了，因此错误。 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 映山红 朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 ②没错。映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 （选自《人民日报》，2025.4.21） 11. 文章围绕映山红写了哪些内容？请结合全文简要概括。 12. 品读下面的句子，完成括号内的问题。 （1）赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。（从修辞手法的角度赏析） （2）每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。（赏析“挤破”一词在句子中的妙处） 13. 文中第⑥段说“生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红”，请结合上下文，说说赣南人与映山红有哪些相似之处。 14. 文中映山红既是自然之花，又是精神之花。在你的生活中，是否也有某种植物像映山红一样承载着特殊的精神意义？请你介绍给大家，并谈谈它对你的影响。 【答案】11. （1）映山红的生长环境与外形特征；（2）少年时采摘、食用映山红的经历；（3）映山红的象征意义（如坚韧、奉献）与赣南人的精神契合；（4）映山红与革命历史的关联（如烈士鲜血的象征）。 12. （1）运用比喻修辞，将映山红比作“点燃的火把”，生动形象地写出其鲜艳夺目、蓬勃热烈的特点，突出其在赣南春天中的标志性地位。 （2）“挤破”一词运用拟人手法，赋予花朵奋力绽放的动态感，生动表现出映山红生命力的旺盛与绽放的极致状态，语言富有张力。 13. （1）坚韧顽强：映山红生长于险峻环境，赣南人南迁扎根、吃苦耐劳；（2）奉献精神：映山红热烈绽放，赣南人为革命牺牲巨大；（3）平凡中见伟大：映山红外表朴素却爆发绚烂，赣南人默默积蓄力量、最终成就壮举。 14. 示例：梅花。它凌寒独自开，象征坚韧不屈、傲骨凛然的精神。在逆境中，梅花教会我迎难而上，保持内心的纯洁与坚强。 【解析】 【导语】这篇《映山红》以花喻人，通过多维度描写展现了赣南地域特色与红色精神的双重象征。文章以映山红的自然属性（①——⑤段）为铺垫，逐步升华至精神层面（⑥——⑨段），形成“物——人——史”的三重奏：既写其“肆无忌惮”的野性美和食用价值，更以“红浪翻涌”隐喻革命火种，将花的生命力与赣南人的坚韧品格、苏区精神完美交融。意象转换自然，由实入虚的笔法使植物承载的历史记忆更具感染力。 【11题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 （1）根据文章第①段“它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜”和第②段“无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方”分析，映山红生长在险峻的山野环境中，外形鲜艳夺目，具有强烈的视觉冲击力。描写了映山红在赣南山野中的生长环境及其鲜艳的外形特征。 （2）根据文章第③段“少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课”和第④段“映山红是可以吃的……酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔”分析，作者回忆了童年时采摘映山红作为装饰和食用的经历，体现了映山红与赣南人日常生活的紧密联系。叙述了作者少年时采摘映山红装饰家居、食用其花朵的亲身经历。 （3）根据文章第⑤段“它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦……默默地积蓄力量”和第⑥段“生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红”分析，映山红被赋予坚韧、奉献的象征意义，并与赣南人吃苦耐劳、开拓进取的精神相呼应。文章通过映山红的特性，象征赣南人坚韧不拔、勇于奉献的精神品质。 （4）根据文章第⑦段“若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红”和第⑧段“红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来”分析，映山红被赋予了革命历史的色彩，象征着烈士的鲜血和革命的薪火传承。文章将映山红与赣南革命历史紧密结合，通过映山红的绽放寄托对革命先烈的缅怀与敬仰。 【12题详解】 本题考查词句理解和赏析。 （1）根据文章第②段“赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把”分析，该句运用了比喻的修辞手法，将漫山遍野的映山红比作“点燃的火把”。这一比喻生动形象地写出了映山红色彩鲜艳（“鲜红欲滴”）、分布广泛（“漫山遍野”）的特点，同时以“火把”为喻体，突出其热烈、蓬勃的生命力，象征着赣南春天的旺盛生机。比喻的运用不仅增强了画面的视觉冲击力，也强化了映山红作为赣南地域标志的象征意义。 （2）根据文章第⑤段“每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头”分析，“挤破”一词运用了拟人的手法，赋予花朵以人的动作和情感。“挤破”生动地表现出映山红绽放时的激烈动态和极致状态，仿佛花朵因过于饱满而几乎冲破枝头的束缚，突出了其生命力的旺盛和绽放的决绝。词语的选择不仅增强了语言的张力，也深化了映山红坚韧不拔、奋力生长的形象，与后文赣南人的精神品质形成呼应。 【13题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 （1）根据文章第②段“无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳”和第⑤段“它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦”分析，映山红具有在艰苦环境中顽强生长的特性。根据第⑥段“历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取”分析，赣南人同样表现出在艰难环境中迁徙、扎根、开拓的坚韧品质。相似点：映山红与赣南人都具有在逆境中顽强生存、不屈不挠的精神。 （2）根据文章第②段“宛若在群山之中点燃了一簇簇火把”和第⑤段“每一次开放都像要挤破枝头”分析，映山红以最热烈的绽放奉献出全部生命力。根据第⑥段“苏区时期，他们簇拥着星星之火……为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人”和第⑦段“他们送出的好儿郎，大多没有回来”分析，赣南人在革命年代无私奉献，甚至牺牲生命。相似点：映山红以绚烂绽放奉献自然之美，赣南人以热血生命奉献革命事业，二者均体现出强烈的奉献精神。 （3）根据文章第⑤段“不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发”分析，映山红平时朴素无华，却在时机到来时迸发出惊人的美丽。根据第⑥段“从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群”和第⑦段“苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地”分析，赣南人默默耕耘、积蓄力量，最终在历史中成就伟大事业。相似点：映山红与赣南人均在平凡中默默积累，最终爆发出震撼人心的力量，成就非凡。 【14题详解】 本题考查物象与精神象征的关联及个性化解读能力。 要求选择一种植物，分析其承载的精神意义及对个人的影响。需结合文中映山红的象征手法（如坚韧、奉献），联系自身生活实际进行阐述。 根据文章第⑤段“它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦……默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发”和第⑥段“生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红”分析，映山红不仅是一种自然植物，更被赋予坚韧、奉献和默默积蓄力量的精神象征。它生长于险峻环境却绽放绚烂，正如赣南人在艰苦中开拓、在革命中牺牲，体现了自然之物与人文精神的深度融合。 示例：我选择的是竹子。它生长于山野石缝，枝干挺拔、四季常青，象征着坚韧与虚心。小时候，爷爷常带我去竹林，告诉我竹子“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”。在学习中遇到困难时，我常想起竹子在风雨中依然直立的身姿，它教会我在逆境中保持坚韧、在成功时保持谦逊。竹子虽平凡，却以它的生长哲学深刻影响了我的性格与价值观。 （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】水陆草木之花。可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】（于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。”固辞，不允。谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺①叹曰：“此一腔热血，意洒何地！”亨②功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕③。诏赴京师，（于谦）辞，（帝）不允。谦言：“国家多事，臣义不得顾私恩。且亨位大将，不闻举一幽隐，拔一行伍微贱、以裨军国，而独荐臣子，于公议得乎？臣于军功，力杜④侥幸，决不敢以子滥功。” （选自《明史·于谦传》，有删改） 【注释】①拊膺：拍着胸口。②亨：人名，指石亨。③疏荐谦子冕：上疏推荐于谦的儿子于冕。④杜：杜绝，避免。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）晋陶渊明独爱菊（ ） （2）亭亭净植（ ） （3）（于谦）辞（ ） （4）不闻举一幽隐（ ） 16. 下列句中加点的“而”与“出淤泥而不染”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 亨功不加谦而得世侯 B. 结友而别 C. 有卖油翁释而担立 D. 博学而笃志 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）国家多事，臣义不得顾私恩。 18. 【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文中的于谦是否具有“君子”品格？请结合两文内容简要分析。 【答案】15. ①. 只 ②. 竖立 ③. 推辞 ④. 听说 16. A 17. （1）可以在远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 （2）国家正值多事之秋，为臣按道义不能顾及私人恩情。 18. 是。于谦如莲一般清廉正直、不慕名利、正直刚毅、以国事为重，具有君子品格。 【解析】 【导语】《爱莲说》以莲喻君子，赞其“出淤泥而不染”的高洁品格，通过对比菊、牡丹，凸显莲的独特气质。于谦拒赏荐子，展现“义不顾私”的刚正，与莲之精神相契。两文共同勾勒出中国士大夫“清正廉明”的理想人格，以物喻人，托物言志。 【15题详解】 本题考查文言词语。 （1）句意：晋代的陶渊明只喜爱菊花。独：只。 （2）句意：洁净地挺立着。植：竖立。 （3）句意：（于谦）推辞。辞：推辞。 （4）句意：没有听说过（他）举荐一位隐士。闻：听说。 【16题详解】 本题考查一词多义。例句“出淤泥而不染”意思是（莲花）从淤泥中生长出来却不沾染污秽。“而”，连词，表转折，却。 A.句意：石亨功劳不如于谦却得到了世袭侯爵。“而”，连词，表转折，却。 B.句意：（鲁肃）与吕蒙结为朋友后分别。“而”，连词，表顺承，然后。 C.句意：有个卖油的老翁放下担子站着。“而”，连词，表修饰，不译。 D.句意：广泛地学习并且坚定志向。“而”，连词，表并列，并且。 故选A。 【17题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）亵玩：靠近赏玩；焉：语气词，啊； （2）多事：多事之秋（多灾多难）；义：按道义（名词作状语）；顾：顾及；私恩：私人恩情。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 是。于谦具有如莲一般的君子品格。 ①根据文章【甲】文第一段“出淤泥而不染”，莲花生于淤泥却洁净不染，象征君子不与世俗同流合污的高洁品格。【乙】文中于谦虽身处官场，但“自奉俭约，所居仅蔽风雨”，甚至拒绝皇帝赏赐的宅第，称“国家多难，臣子何敢自安”，体现其清廉自守、不慕荣利的品质，正与莲“不染”之品格契合。 ②根据文章【甲】文第一段“中通外直，不蔓不枝”，莲茎中空外直，象征君子通达正直、不依附不攀缘的刚正性格。【乙】文中于谦“性故刚”，遇不平事则“拊膺叹曰：‘此一腔热血，意洒何地！’”，且严辞拒绝石亨为其子请功，直言“力杜侥幸，决不敢以子滥功”，体现其正直刚毅、不徇私情的品格，与莲“中通外直”的君子之风一致。 ③根据文章【甲】文第二段“花之君子者也”，作者直接定义莲为君子之象征，强调其超越隐逸与富贵的崇高境界。【乙】文中于谦以国事为重，拒绝私恩，称“国家多事，臣义不得顾私恩”，并将个人利益置于国家之后，其胸怀与担当完全符合“君子”以天下为己任的品格。 【点睛】参考译文： 甲】 水上、陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世人大多非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），却不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】 于谦自身日常供养节俭，居住的房屋仅仅能够遮挡风雨。皇帝赐给他西华门的府邸，他推辞说：“国家多灾多难，臣子怎么敢自己安居呢？”坚决推辞，皇帝不准许。于谦生性刚毅，遇到不如意的事情，总是拍着胸脯感叹说：“这一腔热血，不知会洒到哪里！”石亨的功劳不如于谦却被封了世袭侯爵，内心惭愧，于是上疏推荐于谦的儿子于冕。皇帝下诏让于冕到京师（任职），于谦推辞，皇帝不答应。于谦说：“国家正值多事之秋，做臣子的按道义不能顾及私人恩情。况且石亨身为大将，没有听说他举荐一位隐士，提拔一个出身行伍的低微之人以有益于军队和国家，却唯独推荐我的儿子，这合乎公论吗？我对于军功，极力杜绝侥幸，决不敢让儿子滥受功劳。” （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 19. 诗中“千寻塔”“鸡鸣见日升”这两个意象有什么作用？请结合诗句简要分析。 20. 小语正在朗读诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，但他不知道应该用下列哪一种情感和语调来朗诵，请你给他提出建议并给出理由。 A.悲伤、无奈 B.激昂、自信 C.闲适、恬淡 【答案】19. “千寻塔”以夸张手法突出塔之高耸，暗含立足点之高；“鸡鸣见日升”通过黎明景象象征光明前景，为后文哲理铺垫，共同构建登高望远的意境基础。 20. B.激昂、自信。理由：诗句表达了诗人破除障碍、高瞻远瞩的豪迈气概，激昂语调能体现其坚定信念，自信情感契合“身在最高层”的胸襟格局。 【解析】 【导语】《登飞来峰》以雄奇意象展现诗人高远襟怀。“千寻塔”极言山势峻拔，“鸡鸣见日升”暗喻政治曙光，二者共同构建壮阔时空背景。后联“不畏浮云”直抒胸臆，彰显王安石变法革新的政治自信与睥睨世俗的豪情，体现宋诗理趣与壮美结合的特色。 【19题详解】 本题考查诗歌意象作用。 “千寻塔”中的“寻”是古代长度单位，一寻约等于八尺，“千寻”是夸张手法，极言塔之高耸。诗句“飞来山上千寻塔”直接点明诗人立足之高，暗含登高望远的意境。塔作为高处建筑物，既是实景描写，也象征诗人追求的理想高度。这一意象为后文的哲理抒发奠定了空间基础——唯有站在高处，才能视野开阔，不被“浮云”遮蔽。 “闻说鸡鸣见日升”一句，通过“鸡鸣”和“日升”两个意象，描绘了黎明时分的壮丽景象。鸡鸣代表清晨的到来，日升象征光明和希望。诗人借这一景象暗示变革与新生，与王安石作为改革家的政治理想相呼应。同时，这一意象也为后文“不畏浮云遮望眼”提供了情感铺垫——正是因为看到光明前景，诗人才更加坚定信念。 【20题详解】 本题考查诗歌朗读节奏和情感主旨。 “不畏浮云遮望眼”直译为“不畏惧浮云遮挡远眺的视线”，其中“浮云”一语双关，既指自然云雾，也隐喻政治上的阻碍或谗言（古诗词中“浮云”常象征奸邪小人）。“自缘身在最高层”意为“只因为自己身处最高处”，这里的“最高层”既是实指塔顶，也暗指诗人高远的理想境界和清醒的政治站位。这两句采用因果倒装句式，先果后因，强调“不畏”的底气来源于“身在最高层”的格局。 王安石写此诗时正推行变法，面临诸多阻力。诗句中的“不畏”直接展现其对抗旧势力的勇气，“最高层”则体现了他对改革方向的自信与清醒。这种情感绝非悲伤无奈（A选项），也非闲适恬淡（C选项），而是充满改革家的坚定与豪情。激昂的语调能突出“不畏”的决绝态度，自信的语气则契合“最高层”所象征的理性与高度。故选B。 三、作文（50分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 在成长的道路上，总有一些人、一些事让我们感动，给我们力量。他们或许是默默奉献的父母，或许是诲人不倦的老师，或许是坚守岗位的普通人……他们用平凡的行动诠释着不平凡的精神。 请以“平凡中的光芒”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌除外）； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 平凡中的光芒 生活中，总有一些平凡的人，用他们的行动闪耀出不平凡的光芒，照亮我们前行的道路。 那是一个寒风凛冽的冬日，我因学习的压力心情烦闷，独自走在街头。街道上行人稀少，大家都裹紧衣服，行色匆匆。突然，一阵“沙沙”声传入耳中，我循声望去，是一位环卫工人正在清扫街道。 他穿着那件略显破旧的橙色工作服，戴着一顶旧帽子，脸被寒风吹得通红，手上的皮肤干裂粗糙。他低着头，专注地清扫着每一片落叶、每一个烟头，不放过任何一个角落。一阵风吹过，刚扫好的垃圾又被吹散，他没有丝毫抱怨，只是默默地重新聚拢垃圾。 我不禁停下脚步，观察着他。他动作娴熟而又坚定，每一次挥动扫帚都仿佛在诉说着对这份工作的坚守。我想起每天清晨，当我们还在温暖的被窝里时，他们就已经开始了一天的工作，用自己的辛劳换来城市的整洁。他们或许没有惊天动地的壮举，没有显赫的地位，但他们在平凡的岗位上默默付出，用自己的双手创造着美好。 还有一次，我在公交车上看到一位年轻的母亲。她带着一个年幼的孩子，孩子有些调皮，在座位上动来动去。母亲并没有呵斥孩子，而是耐心地给孩子讲故事，引导孩子安静下来。当有老人上车时，她毫不犹豫地起身让座，脸上带着温和的笑容。那一个小小的举动，那一抹温柔的笑容，如同一束光，照亮了车厢，也温暖了我的心。 这些平凡的人，就像夜空中的星星，虽然没有太阳那样耀眼的光芒，却在自己的位置上散发着独特的光亮。他们或许不被人关注，或许没有惊天动地的事迹，但他们用自己的善良、勤劳、坚守，诠释着人性的美好，成为我们生活中一道道亮丽的风景线。 我们每个人都可能是平凡的，但只要我们在自己的生活中，用心去做好每一件事，关爱身边的每一个人，就能在平凡中绽放出属于自己的光芒，汇聚成照亮世界的璀璨星河。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。阅读材料，认真审视题目，从材料和题目中找写作思路，确定题材和主题。 审题立意：“平凡”是指人物身份，是相对于那些身份高贵、知名度很高、曝光率很高的人而言的，如材料中所提到的“默默奉献的父母”“诲人不倦的老师”“坚守岗位的普通人”等，这就限制了我们选材的范围，必须是“平凡人”。而“光芒”是比喻说法，用来比喻人的才智、美德等内在品质所散发出来的光彩。“光芒”可以是这些“平凡人”身上的某种精神，某种品质，闪现着人格的光辉；可以是他们对于别人、对于社会来说的一点小小的价值；可以是某个瞬间，让人记住的小小感动。 选材构思：本文适宜写成记叙文，审视自己的生活，从个人成长、家庭亲情、校园生活、社会见识等角度选择素材，写出你对生活的理解和认识，提炼平凡生活的真善美。写家庭亲情，描写妈妈为了照顾你的生活和学习，每天早早起床做早餐，洗衣服，写出她沉淀在日子里的辛苦和关爱；写校园生活，描述老师备课、讲课，改作业，全心呵护每一个同学的学习与成长等。内容上可写一人事迹，也可写多人群像；结构上可采用起（引出写作对象）承（点题不平凡）转（看似平凡，实则不平凡）合（收尾点题）的方式，采用夹叙夹议的方式，议论抒情，适当点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $