教学计划-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
2025-2026 学年八年级上册统编版道德与法治第一学期教学计划
一、指导思想
本学年教学坚持 “立德树人” 根本任务,聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。立足八年级学生 “社会认知深化、价值观念成型” 的关键阶段,结合新时代社会热点(如网络文明建设、国防教育新要求、总体国家安全观最新解读),采用 “情境体验 + 案例探究 + 实践践行” 的教学模式,引导学生将知识学习与生活实际、国家发展相结合,培养具有社会责任感、法治素养和家国情怀的新时代青少年。
二、教学目标
政治认同:结合 “维护国家利益” 单元,理解国家利益内涵,认同国家利益至上,增强国防与国家安全意识,树立 “国家兴亡,匹夫有责” 的家国情怀。
道德修养:依托 “社会生活讲道德” 内容,养成文明有礼、诚实守信、友善待人的品质,能在校园、公共场合等场景践行道德规范,提升人际交往中的道德判断力。
法治观念:围绕 “提升法治素养” 模块,掌握社会规则、法律的基本作用,树立尊崇法律的观念,学会运用法律途径维护自身权益,能辨别生活中的违法行为。
健全人格:通过 “追求自由平等”“维护公平正义” 学习,形成理性看待社会现象的思维,正确处理个人与社会、权利与义务的关系,培养抗挫折能力与包容心态。
责任意识:结合 “勇担社会责任” 单元,明确个人对自己、他人、社会的责任,主动参与公益活动,能在网络空间、社区生活中承担责任,践行亲社会行为。
三、教材分析
2025 年最新版八年级上册道德与法治教材以 “社会生活 — 社会秩序 — 社会责任 — 国家利益” 为逻辑主线,分四个单元展开,在保留核心框架的基础上呈现三大优化:一是新增 “网络清朗空间” 最新政策案例(如《网络信息内容生态治理规定(2025 修订版)》);二是强化国防教育时代性(融入新时代军队建设成果);三是补充 “总体国家安全观” 实践案例(如数据安全、生物安全)。具体单元定位如下:
单元序号 | 主题定位 | 核心内容 | 新版特色亮点 |
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第一单元 | 走进社会生活 | 社会生活的丰富性、人的社会化、亲社会行为、网络的利与弊及规范使用 | 新增 “青少年网络素养提升” 实践模块 |
第二单元 | 维护社会秩序 | 社会规则的类型与作用、文明有礼、诚实守信、法治观念与依法办事 | 补充 “新型社会规则(如平台公约)” 案例 |
第三单元 | 勇担社会责任 | 自由与平等的关系、公平正义的内涵、社会责任的承担与奉献社会的途径 | 增加 “公益志愿服务数字化实践” 内容 |
第四单元 | 维护国家利益 | 国家利益的构成、军队建设意义、总体国家安全观的内涵与实践要求 | 融入 “新时代国防教育” 最新政策解读 |
四、教学安排表
周次 | 教学时间 | 教学内容 | 授课学时 | 教学重难点 |
第 1 周 | 9 月 1 日 - 9 月 7 日 | 第一单元 第一课 丰富的社会生活(1):认识社会生活 | 2 | 重点:理解社会生活的丰富性(物质生活、精神生活);识别不同类型的社会关系。难点:联系自身经历,分析社会生活对个人成长的作用。 |
第 2 周 | 9 月 8 日 - 9 月 14 日 | 第一单元 第一课 丰富的社会生活(2):我们都是社会的一员 | 2 | 重点:掌握个人与社会的关系(个人是社会的有机组成部分);理解身份的多样性与社会角色的关联性。难点:辩证分析 “个人离不开社会” 与 “社会需要个人贡献” 的关系。 |
第 3 周 | 9 月 15 日 - 9 月 21 日 | 第一单元 第二课 在社会中健康成长(1):人的社会化 | 2 | 重点:明确人的社会化的含义(从 “生物人” 到 “社会人” 的过程);掌握社会化的途径(家庭、学校、社会、网络)。难 |
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| 点:分析网络环境对青少年社会化的双重影响。 |
第 4 周 | 9 月 22 日 - 9 月 28 日 | 第一单元 第二课 在社会中健康成长(2):养成亲社会行为 | 2 | 重点:理解亲社会行为的内涵(谦让、分享、帮助他人、关心社会发展);掌握养成亲社会行为的方法(参与社会实践、关注社会热点)。难点:设计并践行适合自身的亲社会行为方案(如社区志愿服务)。 |
第 5 周 | 9 月 29 日 - 10 月 5 日 | 第一单元 第三课 共建网络美好家园(1):网络改变世界(国庆假期调整) | 1 | 重点:分析网络对生活、学习、工作的积极影响;识别网络的消极影响(信息混乱、沉迷网络)。难点:结合 2025 年网络热点案例(如 “AI 生成内容辨别”),理解网络的双面性。 |
第 6 周 | 10 月 6 日 - 10 月 12 日 | 第一单元 第三课 共建网络美好家园(2):营造清朗空间 | 2 | 重点:掌握营造清朗网络空间的要求(遵守网络道德、法律,抵制不良信息);了解《网络信息内容生态治理规定(2025 修订版)》核心条款。难点:区分 “网络自由” 与 “网络责任”,制定个人 “网络文明承诺书”。 |
第 7 周 | 10 月 13 日 - 10 月 19 日 | 第一单元 单元思考与行动:社会生活实践活动 | 2 | 重点:整合单元知识,开展 “社会生活观察” 实践(如记录社区生活、分析网络使用情况)。难点:撰写实践报告,提炼 “参与社会生活的正确方式”。 |
第 8 周 | 10 月 20 日 - 10 月 26 日 | 第二单元 第四课 遵守社会规则(1):维护秩序靠规则 | 2 | 重点:明确社会规则的类型(道德、纪律、法律);理解社会规则对维护社会秩序的作用。难点:分析 “新型社会规则”( |
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