2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

养成亲社会行为 第一单元走进社会生活第二课在社会中健康成长2.2 道德与法治(2024)八年级上册 《 目 录 》 课堂练习 拓展延伸 新课导入 新知讲解 3 4 1 2 新课导入 《01》 核心素养 1. 培养学生关注社会、了解社会、服务社会的意识，自觉践行和弘扬 社会主义核心价值观。 (政治认同) 2. 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 (道德修养) 3. 鼓励学生将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投 身于社会实践活动。 (健全人格) 新知探究 《02》 ●○ 相关链接一 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社 会道德要求、有益于他人和社会的行为。 目标导学一：( 什么是亲社会行为 ● 哪些行为属于亲社会行为?亲社会行为有哪些表现? 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲 社会行为。 探究与分享 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘 ·大手拉 小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。 一个暑假下 来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”,小学生们亲切地称他们“墨 姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画 技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力 和交往能力得到很大提升。 ● 结合你参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享 你的付出和收获。 分享经历 在研学过程中，我提前查找研学地资料，担任讲解员 及引导员，虽然花费了一些时间和精力，但我学到了很 多，受到别人的夸赞和感谢时，我很快乐；我还看到小 宇随手捡起地上的垃圾；小王买了纪念章准备送给自己 的朋友；我们下午一起在烈士纪念馆诵读《少年中国 说》,立下“强国有我，请党放心”的铮铮誓言……. ●材料中的行为对自身、社会和国家起到了什么作用? 亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良 好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能 够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 目标导学一：什么是亲社会行为 江 西 省 推 进 新 时 代 大 中 小 幼 劳 动 教 育 一 体 化 实 施 方 案 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学 劳动教育的意见》(中发〔2020)7号〕、《教育部关于印发《大中小 学劳动教育指导纲要(试行)〉的通知》(教材〔2020)4号〕和《中 共江西省委江西省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的 实施意见》(赣发〔2020)27号〕精神，扎实推进新时代大中小幼劳动 教育一体化，现结合我省实际，制定如下实施方案。 一、以感悟劳动价值为基础，推动劳动教育入脑入心 全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极利用 各种宣传载体，用好校园宣传阵地，大力弘扬劳动精神，积极营造“劳 动光荣”的校园风尚。 (一)大力宣传引导，营造良好氛围 积极开展劳动教育专题研讨、专题讲座、主题班会等系列教育活 动，大力弘扬“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽” 江西省中小学幼儿园劳动课程指导手册 插报 D讨论 上传视频 2023年10月江西省教育厅印发的法律法规 □本词条缺少概述图，补充相关内容使词条更完整，还能筋快速升级，赶紧来编蝴吧! 2023年10月，江西省教育厅印发《江西省中小学幼儿园劳动课程指导手册(试行)》。 南昌市教育局 满教体艺字〔2024〕5号 关 于 印 发 《 南 昌 市 教 育 局 关 于 加 强 中 小 学 劳动教育的实施意见》的通知 各县区教体局，开发区教育事业发展中心，湾里管理局教体 办，局属学历教育学校、省属事业办学校、市管民办学历教 育学校、市中小学生综合实践教育学校； 现将《南昌市教育局关于加强中小学劳动教育的实施意见》 印发给你们，请认真抓好贯彻落实。 附件：南昌市教育局关于加强中小学劳动教育的实施意见 南昌市教育励办公室 2024年4月17日印发 我省在大中小学设立劳动教育必修课程 中小学每周不少于1课时 江南都市报讯全媒体记者章娜、实习生张兰春、喻琳、谭敏报道：1月10日，记者从省政府 办公厅获悉，近日《中共江西省委江西省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意 见》公布，为构建德智体关劳全面培养的教育体系，培养一代又一代热爱劳动的社会主义建设者和 接班人，结合我省实际，提出实施意见，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系 统加强劳动教育。 目标导学二 ：怎样养成亲社会行为 江西省设立劳动教育必修课的相关文件和新闻 全省中小学普遍建立“校园劳动日” 德市艺动、源传农课 景镇陶劳课婺县统耕程 ● 江西省重视什么方面的教育，这些活动对我们成长有哪些帮助? 江西省重视劳动教育，它帮助我们树立了正确的劳动价值观，提 升了实践能力。我们能改掉不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动 的习惯，知道劳动教育和社会实践都是养成亲社会行为的途径。 ● 我们可以用哪些具体的方法养成亲社会行为? 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵 守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社 会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 小组合作 分组讨论，设计一个服务社会的活动方案。 (包含活动主题、活动目的、时间、地点、参与 对象、活动流程、注意事项等内容) 一、活动主题：“绿色家园，你我守护”——社区环保宣传与实践行动 二、活动目的：增强学生环保意识和社会责任感，通过实践学习垃圾分 类、资源回收等知识，提升团队协作和沟通能力，服务社区，传递环保 理 念 。 三、活动时间：周六上午8:00—12:00 四、活动地点：学校附近社区(提前与社区居委会协调场地) 五、参与对象：七年级至九年级学生(每班5—10人，可分组行动) 六、活动流程 8:00 集合，布置任务，讲解安全注意事项 8:30—11:30调研组：采访居民对社区环境的建议(记录并汇总)宣传 组发放自制环保手册，向居民讲解垃圾分类技巧，清洁组携带工具清理 社区绿化带、公共区域垃圾。 《初中生“社区环保小卫士”社会实践活动方案》 创意互动组： 1.设置“变废为宝”展示台(用废旧物品制作手工艺品) ; 2.组织居民参与垃圾分类小游戏(如卡片分类比赛) 3.11:30—12:00拍照记录劳动成果 七、物资准备 工具类：手套、垃圾夹、可降解垃圾袋、扫帚 宣传类：自制环保手册、海报、展板 其他：急救包、饮用水、队旗 八、安全保障 1.每位学生需由家长签署《安全告知书》 2.每组配备1名教师或家长志愿者全程陪同 3.避开高温时段，准备防暑物资 九、后期安排：组织班会分享感悟，评选“最佳环保提案”,与社区合作 设立“学生环保监督岗”,每月开展1次服务。 相关链接二 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社 会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融 人社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智 贡献国家，以开拓进取服务社会。 希望广大青年 用脚步丈量祖国大地， 用眼睛发现中国精神， 用耳朵倾听人民呼声， 用内心感应时代脉搏， 把对祖国血浓于水、 与人民同呼吸共命运的情感 贯穿学业全过程、 融汇在事业追求中。 2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察识 中国莉闻绸 学生时代 是人一生 最美好的时光， 长身体、 长知识、 长才干， 每天都有新收获， 每天都有新期待。 2014年9月9日，习近平同北京师范大学 中 国 新 用 www.CHINANEWS.C 全国广大青年 牢记党的教诲， 立志民族复兴， 不负韶华， 不负时代， 不负人民， 在青春的赛道上 奋力奔跑， 争取跑出当代青 最好成绩! 2022年4月25日，习近平在 w.CH 将来为 1 会责任篇章! 2019年7月16日，习近平在内蒙古大学同学生交谈时强调 贡献自己的 中华民族 让我们以“社会探索者” 的身份，书写属于我们的 www.CHINANEWS.coM 中国新闻绸 www.CHINANEWS.cou 大家要 志存高远、 脚踏实地， 学好知识 打好基 增 长 才 道 课堂练习 《03》 ●○ 随堂练习 1. 《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,要求中小学劳动教育课平均每周 不少于1课时。为此同学们展开了讨论，以下观点你赞同的有 A ①同学甲说："人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动最光荣、最 幸福。” ②同学乙说：“脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬，所以我要成为脑力劳 动者。” ③同学丙说：“劳动既是公民的基本权利又是公民的基本义务，但是我想放 弃。” ④同学丁说：“劳动是财富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快 乐着。” A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 随堂练习 2. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助 我们 ①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 拓展延伸 《04》 含义 重要性 主动了解社会，关注社会变化 发展 了解风俗习惯，遵守社会公德， 积极融入社会生活 热心帮助他人，积极投身于社 会实践，服务社会 课堂小结 认识 如何养成 养成亲社 会行为 养成亲社会行为 第一单元走进社会生活第二课在社会中健康成长2.2 道德与法治(2024)八年级上册 $