第4课 中国历代变法和改革 课件--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史课件以唯物史观为统领，系统梳理中国古代变法与改革的脉络，从商鞅变法到张居正改革，再到近代戊戌变法与清末新政，最后延伸至新中国成立以来的重要变革，构建起一条由封建社会向现代国家演进的历史主线。通过设置“猜猜我是谁”导入环节，激发学生兴趣，再以时间轴串联各阶段背景、内容与影响，形成清晰的学习支架，帮助学生理解制度变迁背后的经济基础与阶级关系变化。 其亮点在于紧扣核心素养中的时空观念、史料实证与历史解释，如用表格对比四次重大改革的措施与作用，引导学生辨析材料中不同立场对王安石变法的评价，培养批判性思维。小结部分提炼出判断改革成败的标准——是否推动生产力发展、顺应历史潮流，强化唯物史观运用。这种结构化设计既利于学生构建知识体系，又提升教师教学效率，实现从史实记忆到价值认同的跃升。

新课导入 0 猜猜我是谁？？？ 商 鞅 有位官员刚到任，就宣布搞 “职场改革”—— 原来官员升职只看资历不看能力，他偏改 “能者上、庸者下”；原来地方税收被贪官克扣，他偏重新定规则，让百姓少交钱、国家多收钱。​ 改革一出台，立马有人急了：老官员怕丢 “铁饭碗”，豪强地主怕损利益，连皇亲国戚都私下骂他 “多管闲事”。可他没退缩，硬顶着压力推进，短短几年，原本积贫积弱的国家就变得兵强马壮，周边强国都不敢招惹。 大家知道这位 “改革先锋” 是谁吗？他就是战国时期的商鞅，而他推行的 “商鞅变法”，不仅改变了秦国的命运，更影响了整个中国历史的走向。不过，故事的结局有点令人唏嘘 —— 商鞅的改革得罪了太多权贵，等支持他的国君去世后，他最终被处以极刑。​ 为什么商鞅的改革能让秦国变强，他自己却落得如此下场？历史上像这样 “一边是国家兴盛，一边是个人风险” 的改革还有多少？今天咱们学习《中国历代变法和改革》，就来解开这些关于 “变革” 的谜题。 1 2 了解中国历代重要变法改革的背景、基本内容、成功或失败的原因及其历史意义。 课程标准 知识线索 一、中国古代的重要 变法和改革 4 中国古代的重要变革和改革 一 （一）春秋战国时期——商鞅变法 1. 时代背景 （1）经济： （2）政治： （3）文化： △繻葛之战 △稷下学宫 铁犁牛耕的出现推动生产力发展，生产关系急剧变动。 周王室衰微，诸侯争霸，兼并战争不断，新兴地主阶级兴起。 社会转型：由奴隶社会转向封建社会 百家争鸣，法家思想得到推崇。 铁犁牛耕 生产力 发展 私田增多 井田制瓦解 奴隶主贵族没落 封建地主阶级崛起 兼并战争 各国变法 经济基础决定上层建筑 封建土地私有制确立 生产力决定生产关系 5 中国古代的重要变革和改革 一 （一）春秋战国时期——商鞅变法 2. 目的： 适应社会变动，实现___________。 富国强兵 3. 代表： 商鞅变法 赵灵王改革 胡服骑射 邹忌改革 李悝变法 申不害改革 吴起变法 乐毅改革 中国古代的重要变革和改革 一 （一）春秋战国时期——商鞅变法 4. 商鞅变法： 领域 措施 作用 经济 选官 政治 思想 风俗 废井田，开阡陌，授民土地 重农抑商，奖励耕织 废除世卿世禄制，奖励军功 建立什伍连坐制 普遍推行县制 强制分户 承认土地私有，调动生产积极性，促进小农经济发展 打击贵族特权，提升战斗实力，树立新兴地主阶级优势地位 严刑峻法，稳定社会秩序 加强中央集权，促进国家统一 促进小农经济，增加税收 焚诗书 强化思想控制，加强统治 （1）变法措施 （特点）持续时间最长、涉及面最广、 改革最为彻底的一次变法。 中国古代的重要变革和改革 一 （一）春秋战国时期——商鞅变法 4. 商鞅变法： （2）变法影响 ①政治： 打击了贵族特权，促进了封建政治经济军事的发展，使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础。 ②经济： 确立了土地私有制，激发了农民积极性，促进了封建经济发展。 材料1：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。……夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 ——《战国策·秦策》 材料2：文学曰：“商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。”——桓宽《盐铁论·非鞅》 严刑峻法激化社会矛盾，成为秦朝速亡的直接诱因。 积极 影响 消极影响 中国古代的重要变革和改革 一 （二）两晋南北朝——北魏孝文帝改革 1. 背景： （1）由西部和北部内迁的_________纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 （2）__________________建立北魏政权，于439年重新统一北方。 （3）战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中，__________成为历史发展的潮流。 《采桑图》 游牧民族 鲜卑族拓拔部 民族交融 中国古代的重要变革和改革 一 （二）两晋南北朝——北魏孝文帝改革 2. 内容 冯太后 （1）前期：冯太后主持，重点是创建新制度。 措施 内容 影响 俸禄制 官吏俸禄由国家筹集发放，严惩贪污。 均田制 国家把控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役。 三长制 废除宗主督护制，设三长，直属于州郡，负责清理户口、田亩和征役。 邻 长 里 长 党 长 5家 25家 125家 吏治得到改善，加上赋役负担减轻，北方农业生产得到迅速发展。 农民得到土地，有利于政府税收和征役；促进北方经济恢复发展。 地方政权掌握在国家手中， 有利于加强中央集权， 有利于国家征收赋税和徭役。 宗主督护制是北魏前期的地方基层组织。五胡十六国时期，北方地主豪强把宗族、佃户组织起来，修筑坞堡以自保，割据一方，武装自卫，从事生产，维持生存。北魏统一后，任命他们为宗主，以督护百姓，地方的赋税由他们代为征收。他们往往隐瞒户籍，借机逃避赋税，严重影响了国家的财政收入。 宗主督护制 中国古代的重要变革和改革 一 （二）两晋南北朝——北魏孝文帝改革 中国古代的重要变革和改革 一 （二）两晋南北朝——北魏孝文帝改革 2. 内容 （2）后期：孝文帝主持 , 推进汉化，民族交融。 ①迁都洛阳 思考：孝文帝迁都洛阳的原因有哪些？ 材料1：魏主曰：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。——《魏书》 平城 洛阳 政治 经济 文化 保守势力强大，改革阻力重重 远离鲜卑贵族，改革阻力较小 地处偏僻，产粮有限，供应困难 地处中原，农业发达 鲜卑地区，文化落后 政治文化中心，汉族文化先进 拓跋宏 中国古代的重要变革和改革 一 （二）两晋南北朝——北魏孝文帝改革 2. 内容 （2）后期：孝文帝主持 , 推进汉化，民族交融。 ②移风易俗，实行汉制 易服装 改汉姓 说汉话 通汉婚 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘 材料1：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》 材料2：孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓。 3. 实质： 少数民族政权自上而下的封建化改革。 少数民族的封建化是指处于奴隶社会或是原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化过渡转化。 中国古代的重要变革和改革 一 （二）两晋南北朝——北魏孝文帝改革 3. 影响 材料1：自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。杨炫之《洛阳伽蓝记》 材料2：北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 （1）积极影响 ①有效地巩固了北魏政权，加快政权的封建化进程，促进了北方社会经济的发展。 ②加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾。 ③缩小了南北差距，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 材料3：盖（孝文）帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。……盖徒欲兴文治以比于古帝王，不知武事已渐弛也。——赵翼《廿二史札记》 （2）消极影响：①抛弃了勇武质朴的民族传统，重文轻武，造成国力衰落；②盲目吸收汉族文化（如门阀制度）③改革导致统治集团内部矛盾尖锐。 中国古代的重要变革和改革 一 （三）北宋中期——王安石变法 1. 背景 唐末五代 藩镇割据 国家分裂 北宋初年 加强 中央集权 北宋中期 一曰明黜陟。二曰抑侥幸。 三曰精贡举。四曰择官长。 五曰均公田。六曰厚农桑。 七曰修武备。八曰推恩信。 九曰重命令。十曰减徭役。 范仲淹 庆历新政 （改革官僚机构） 政治腐败 财政困难 起义不断 边患危机 王安石变法 王安石 （1）内忧外患： 北宋中期，政治腐败，财政困难，各地农民起义不断； 北部边境受到游牧民族侵扰（辽、西夏）。 （2）经验： 范仲淹“庆历新政”改革失败（触犯大地主大官僚利益）。 积贫 积弱 三冗 中国古代的重要变革和改革 一 （三）北宋中期——王安石变法 2. 时间： 3. 目的： 4. 内容： 1069年，宋神宗起用王安石主持变法。 富国强兵 青苗法 青黄不接之时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 募役法 纳钱代役 均输法 采购物资“徙贵就贱，用近易远” 方田均税法 重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外 市易法 在东京设市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。 （1）财政制度改革 使农民免受高利贷盘剥，增加政府收入 减轻农民的差役负担，保证生产时间 打击大地主，增加政府财政收入 打击大商人，增加政府财政收入 打破商人垄断，增加政府财政收入 保证灌溉，防洪赈灾 中国古代的重要变革和改革 一 （三）北宋中期——王安石变法 4. 内容： （2）军事制度改革 省兵之策 精简军队，缩减编制 保甲法 编定保甲，农民闲时训练，维持治安，战时从军，“兵农合一” 保马法 百姓养马，可减赋税，马死赔偿 将兵法 以“将”为军队编制单位，设正将一名，专管训练 节省了军费开支 加强了对人民的控制，减少政府军费开支 节约了政府开支，降低马匹死亡率 改变了更戍法中兵将脱节的局面，提高了军队战斗力 取士 改革科举制度，主要改变科举考试的内容 有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础 批判“恩荫”制度，选拔人才贯彻择优录取原则 （3）取士制度改革等 中国古代的重要变革和改革 一 （三）北宋中期——王安石变法 5. 影响： 材料1：变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是产生了积极的作用的。王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 ——邓广铭《北宋政治改革家王安石》 材料2：一般地主奸商，因奸利被夺，亦推波助澜，更增反对的声浪。……当时所有的名臣……或被告排斥，或自动求去。他（指王安石）全力提拔的吕惠卿却是暗中伤他、只求得保一己权位的奸人。——李定一《中华史纲》 （1）积极： 变法初期取得了显著成效，达到了富国目的，增加大笔收入。 （2）消极： ①触犯大地主、大官僚利益，遭激烈反对； ②用人不当，危害百姓利益； ③“强兵”方面，成果甚微。 中国古代的重要变革和改革 一 （四）明朝中期——张居正改革 1. 背景： 材料1：天下吏贪将弱，民不聊生，水旱靡时，盗贼滋炽。……陛下破产礼佛日甚，室如县罄，十余年来极矣。天下因即陛下改元之号而臆之曰：“嘉靖者言家家皆净而无财用也。” ——海瑞《治安疏》 材料2：其大者曰宗室骄恣，曰庶官疾旷，曰吏治因循，曰边备未修，曰财用大亏，其他为圣明之累者，不可以悉举，而五者乃其尤大较著者也。——张居正《论时政疏》 鞑靼劫掠 倭寇骚扰 葡占澳门 （1）经济上： 明中后期府库空虚、土地兼并严重、农民纷起反抗。 （2）政治上： 明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。 （3）军事上： 边防实力弱；葡萄牙侵占澳门。 中国古代的重要变革和改革 一 （四）明朝中期——张居正改革 2. 时间： 1572年，______即位，______出任内阁首辅，进行改革。 明神宗 张居正 3. 内容： 考成法 大力整肃吏治，加强官吏考核 政治 一条鞭法 裁减开支，清丈土地，改革税制 经济 整饬武备 实施边防新政策，内修防备 军事 一条鞭法 ：把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，简化了税制，方便征收税款，同时使地方官员难于作弊，进而增加财政收入。 推动白银货币化 中国古代的重要变革和改革 一 （四）明朝中期——张居正改革 4. 作用： 材料1：十年来海内肃清。用李成梁、戚继光，委以北边，壤地千里，荒外警南。蛮累世负固者，次第遣将削平之。力筹富国，太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万。成君德，抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治绩炳然。惜其褊衷多忌，刚愎自用。……久直信任，奸佞好谀成风。六曹之长，咸唯唯听命。至章疏不敢斥名，第称元辅。……世称张居正相业，誉者多许其干略，毁者仅恶其专恣。——谷应泰《明史纪事本末》 国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。 注意：无法从根本上解决封建体制的弊端。 5. 结果： 张居正死后，除一条鞭法外，其他改革几乎全部废止。 材料2：“务在强公室，杜私门”“利于下，不利于上；利于编氓，不利于士夫”“威柄之操,几于震主,卒致祸发身后”“无老者宽大之风，无大臣休休之量”。赵阳《张居正改革成败刍议》 中国古代的重要变革和改革 一 商鞅变法 孝文帝改革 王安石变法 张居正改革 战国 北魏 北宋 明朝 结合所学，思考判断一场改革成败的标准是什么？ 是否能推动生产力的发展；是否有利于社会进步；是否顺应历史的发展潮流。 目的 确立封建制度 挽救王朝危机 内容 ①政治：加强中央集权，稳定统治秩序。②经济：增加财政收入。 ③军事：提高军队战斗力。 小结：从唯物史观的角度，认识中国古代变法之间的联系。 二、中国近代的 改革探索 中国近代的改革探索 二 （一）戊戌变法（1898年6-9月） 1. 背景： （1）政治： （2）经济： （3）阶级： （4）思想： 梁启超：唤醒吾国千年之大梦，实自甲午一役始也！ 江南制造总局 康有为梁启超 甲午战争中国战败，签订《马关条约》，民族危机加深； 民族资本主义的初步发展； 民族资产阶级力量壮大； 西学东渐及维新思潮的兴起和发展。 戊戌变法触犯了守旧势力的利益，遭到了他们的激烈反对。9月，慈禧太后废除了大部分的变法措施。 领域 内容 意义 政治 裁撤冗员和不必要的机构 ；允许官民上书言事。 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商；奖励发明；建设铁路；改革财政。 军事 裁减绿营，训练新式军队 文化 废八股改策论；设立京师大学堂，各省开办新式学堂；公派留学。 中国近代的改革探索 二 （一）戊戌变法（1898年6-9月） 2. 开始： 1898.6,光绪帝颁布“明定国是”诏书，标志变法开始。 培养人才； 促进新思想的传播 冲击旧式官僚体制 推动民族资本主义的发展 3. 内容： 涉及政治、经济、军事、文化教育等领域。 增强军事实力 近代中国第一次思想解放运动 4. 结果： 中国近代的改革探索 二 （一）戊戌变法（1898年6-9月） 材料1：维新志土们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。 ——王先明《中国近代史》 P24思考点：为什么戊戌变法会失败 （1）根本原因： 民族资本主义发展程度较低，资产阶级维新派力量过于弱小，即资产阶级的软弱性。 （2）直接原因： ①以慈禧太后为代表的顽固派掌握实权，实力强大； ②维新派缺乏正确理论指导，缺乏坚强的组织领导，脱离广大人民群众，只寄希望于没有实权的皇帝和极少数官僚，甚至对帝国主义抱有不切实际的幻想。 证明资产阶级改良道路在半半社会的中国是行不通的！ 中国近代的改革探索 二 （二）清末新政（1901-1911年） 1. 时间： 2. 目的： 3. 内容： 1901年初，清政府宣布实行“新政”。 《辛丑条约》签订之后，统治危机日益严重。 改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业。 《钦定宪法大纲》 清末新政前期1901——1905 编练新军 教育改革（废科举、办学堂、设学制） 振兴商务、奖励实业 改革官制（外务部等） 后期：预备立宪1906—1911 1905 年五大臣出洋考察 1908 年《钦定宪法大纲》 1911 年裁撤军机处，设责任内阁。（13 阁员，满族8 人，皇族内阁） 4. 评价： （1）客观上促进了中国民族资本主义的发展。 （2）没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发。 中国近代的改革探索 二 （三）民国时期的改革 1. 概况： 民国建立后,南京临时政府和国民政府都陆续推行了一系列改革措施。 2. 内容： 涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面。 1916年国文教科书 1922壬戌学制 3. 结果： 由于民国时期政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一，这些改革多以失败告终。 ▲废两改元 三、新中国成立以来的重要改革 初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，但由于缺乏经验，急于求成，犯了“左”倾错误，中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折。 新中国成立以来的重要改革 三 过渡时期（1949-1956年） 中国共产党推行土地改革和各项民主改革，恢复国民经济，巩固新生政权，在短时间内完成了社会主义革命。 全面建设社会主义时期 （1956-1966年） 社会主义现代化建设新时期（1978年后） 中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键一招。 新中国成立以来的重要改革 三 （一）过渡时期（1949-1956年） 1. 内容：中国共产党推行__________和各项民主改革。 2. 作用：恢复_________，巩固_________，在短时间内完成了_________革命。确立了_________基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。 土地改革 国民经济 新生政权 社会主义 社会主义 1. 标志：1956年，毛泽东的_____________和___________。 2. 作用： 3. 结果： （二）全面建设社会主义时期（1956-1966年） 《论十大关系》 中共八大 初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验。 由于缺乏经验，急于求成，放了“左”倾错误，中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折。 新中国成立以来的重要改革 三 （三）社会主义现代化建设新时期（1978年——） 中共十一届三中全会召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策 中共十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 中共十八届三种全会提出完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标 中共十九大指出中国特色社会主义进入新时代，将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章 十九届四中全会对新时代全面深化改革作进一步部署。中共中央提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 19 78 20 12 20 13 20 17 20 19 知识结构 ∞ $