学情评估卷一(第一～八单元）--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第一学期期末学情评估(一)(第一～八单元) 可能用到的相对原子质量：H－1　C－12 O－16 第一部分　选择题(共10分) (本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的气体是(　　) A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．水蒸气 2．以下应张贴在防火场所的标志是(　　) 3．我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的微观粒子是(　　) A．分子 B．原子 C．离子 D．原子和分子 4．辽博中“飞龙在天——甲辰龙年生肖文物展”的红山文化玉猪龙，其主要成分是微晶透闪石(化学式为2CaO·5MgO·8SiO2·H2O)，该主要成分中不包含的元素是(　　) A．H B．O C．Na D．Ca 5．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是(　　) 6．我国的5G通信芯片主要由氮化镓材料制成。如图是镓元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是(　　) A．镓原子的质子数是31 B．镓属于金属元素 C．镓原子核外有31个电子 D．镓原子质量是69.72 g 7．下列做法中，能防止铁制品生锈的是(　　) A．用清水冲洗脏了的自行车 B．用废酸液冲洗铁制污水管道 C．在铁制篮球架上刷一层油漆 D．切完咸菜后，未清洗菜刀 8．下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是(　　) A．积极植树造林 B．提倡低碳出行 C．开发使用清洁能源 D．过度开采金属矿物 9．电解水的实验装置如图所示，下列说法正确的是(　　) A．a管产生的气体为氢气 B．水由氢气和氧气组成 C．a管与b管产生的气体体积比约为1∶2 D．电解水的化学方程式为H2OH2＋O2 10．连花清瘟源自传统中医，可用于治疗流感，测得其成分之一是没食子酸(C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法正确的是(　　) A．相对分子质量为170 g B．氢元素的质量分数最小 C．碳、氢、氧元素的质量比为7∶6∶5 D．含有18个原子 第二部分　非选择题(共40分) (本部分共4小题) 11．实验是学习化学的重要途径。 Ⅰ.气体的实验室制取与性质 A　　B　　C D　　E图1 (1)若用装置A作为制O2的发生装置，其反应的化学方程式为__________________________________________；将产生的O2通入装置E，热水中的白磷燃烧，通过白磷燃烧前后的现象对比，说明燃烧需要的条件是_________________________________________________________________。 (2)利用装置B制取CO2，将产生的CO2通入装置C的目的是验证CO2气体，实验现象为____________________________；若用装置D收集CO2，a为进气口，请将装置D中的玻璃导管补画完整。 (3)将纯净干燥的CO2缓慢通入如图2所示装置，观察现象： A．玻璃管内的干燥紫色石蕊纸花始终未变色； B．塑料瓶内下方的纸花先变红，上方的纸花后变红。 图2 ①根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是 ________________________________________________________________________(写一条)。 ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是________________________________________________________________________(用化学方程式表示)。 Ⅱ.常见金属的物理性质和化学性质 (4) 实验内容 现象与分析 ①采用相互刻画的方法，比较纯铜片和黄铜片的硬度 纯铜片上出现划痕，由此可知：黄铜片比纯铜片的硬度________(填“大”或“小”) ②加热铜片一端，观察另一端蜡烛的变化情况 蜡烛熔化，说明铜具有的物理性质是____________________________________________________________________ ③倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸倒入左侧 铜片表面无变化，锌片表面有气泡产生，可得出Zn的金属活动性比Cu____(填“强”或“弱”)，反应的化学方程式为________________________________________________________________________________________________________________________________________ ④ 一段时间后，Y形管右侧铁片生锈了，由此可得出结论：________________________________________________________________________是铁生锈的必要条件 (11分) 12．化学在生活和生产中都发挥着重要作用。 Ⅰ.化学与生活——空气质量 (1)如图为10月某日大连空气质量指数日报的相关信息，当日______(填“适合”或“不适合”)户外运动，其中污染物X是______(填化学式)。 12 μg/m3 PM2.5 24 μg/m3 PM10 7 μg/m3 SO2 18 μg/m3 NO2 0.6 μg/m3 X 59 μg/m3 O3 图1 (2)写出图中属于氧化物的一种污染物：________________________________________________________________________ (填化学式)。空气中氧气的体积分数约为__________。氧气转化成臭氧属于________(填“物理”或“化学”)变化。 (3)2024年7月1日《辽宁省空气质量持续改善行动实施方案》颁布，下列做法有利于改善空气质量的是________。 A．开发使用清洁能源 B．工业废气加高烟囱排放 C．多植树造林 D．露天焚烧垃圾 Ⅱ.化学与生产——自来水生产与污水处理 (4)自来水厂净水过程中常加入明矾除去水中悬浮的杂质________________________________________________________________________。 (5)过滤池可除去水中____________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，实验室模拟该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____________。 (6)如图2为污水处理流程示意图，二级处理需使用活性炭，主要是利用了活性炭的________作用。 图2　 (7)2025年“世界水日”的中国主题确定为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。为保护水资源，你能做到的一条节水行为是________________________________________________________________________________。(11分) 13．请阅读下面资料。 资料1　氢能是一种清洁能源，氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。目前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。 资料2　由化石能源(煤、天然气)制得的H2中含有CO，利用液氮的低温可将CO液化分离，从而获得纯净的氢气。 资料3　电解水法制氢的能量转化如图所示。 资料4　氢气的储存方式有物理储氢和化学储氢。物理储氢包括加压储氢和吸附储氢。用物理方法将石墨进行剥离，得到的石墨烯可用于常温下吸附氢气。锂氮化合物(Li3N)可用于化学储氢。 资料5　氚可用于核能发电，氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。 回答下列问题： (1)氢能源是一种清洁能源，原因是__________________________。 (2)利用液氮的低温能将H2与CO分离，说明液态H2的沸点比液态CO的沸点________(填“高”或“低”)。 (3)氚属于氢元素的一种原子，理由是________________。 (4)下列示意图能表示氚原子的是________(填字母)。 (5)将氢气压缩进储氢瓶的过程中，发生改变的是________________________________________________________________________(从微观角度解释)。 (6)石墨烯是一种________(填“单质”或“化合物”)。 (7)Li3N中氮元素的化合价为______。 (8)现阶段氢能还不能替代化石能源的原因是____________________________________。(8分) 14．某化学兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。 任务一：认识二氧化碳 (1)同学们对教材中二氧化碳的性质与用途进行了归纳，下列认识正确的是________(填字母)。 A．是导致酸雨的主要气体 B．浓度过大，会导致人中毒死亡 C．可以用于冶金工业 D．过度排放会加剧温室效应 任务二：探究二氧化碳的性质 向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置(如图1)，把手移开，玻璃片没有掉下来。 图1 (2)蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变为________色。其原因是__________________________(用化学方程式表示)。 (3)玻璃片没有掉下，是因为瓶内气体压强________(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。引起压强变化的因素是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)向瓶内加入澄清石灰水，观察到________________________的现象，反应的化学方程式为______________________________________________________________。 任务三：探究二氧化碳的温室效应 如图2，两个锥形瓶底部都铺有一层土壤，瓶内气体成分不同，连接温度传感器，用电光源加热，记录不同时刻锥形瓶内的温度，得到“温度时间”曲线如图3所示。 图2 图3 (5)该实验结果说明，二氧化碳是一种温室气体，二氧化碳的________越大，温室效应越明显。 任务四：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径 【搜集资料】将二氧化碳转化为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应前后分子种类变化的微观示意图如图： 图4 (6)若甲和乙全部转化成丙和丁，生成物中氢元素的质量为12 g，则消耗甲物质的质量为________g。 (7)作为初中生，每天在学校里学习生活数小时，我们可以为减缓温室效应作出哪些贡献呢？同学们决定制订一份《班级低碳公约》。请你写出一点可行的做法：_________________________________________________________________________________________________________________。(10分) 答案 1．C　2.C　3.B　4.C　5.B　6.D　7.C　8.D　9.A　10.B 11．(1)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；与氧气接触 (2)澄清石灰水变浑浊； (3)①二氧化碳能与水反应生成碳酸(或二氧化碳的密度比空气的大，合理即可)　②H2CO3H2O＋CO2↑ (4)①大　②导热性 ③强；Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑　④与水接触 12．(1)适合；CO　(2)SO2(合理即可)；21%；化学 (3)AC　(4)较快沉降(合理即可)　(5)不溶性；漏斗 (6)吸附　(7)随手关闭水龙头(合理即可) 13．(1)氢气的燃烧产物是水，无污染　(2)低 (3)质子数相同　(4)A　(5)氢分子间的间隔　(6)单质 (7)－3　(8)氢气的大量制取和储运成本较高(合理即可) 14．(1)D　(2)红；CO2＋H2O===H2CO3 (3)小于；二氧化碳溶于水且与水反应，导致瓶内气体减少，压强减小 (4)澄清石灰水变浑浊； Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O (5)含量(或浓度)　(6)88 (7)班级无人时要随手关灯(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $