2026届高考语文复习：文言句式 课件

文言句式 怎么考? 2023 新课标全国 卷 翻译:(1)请君少却,令将士得周旋,仆与诸君缓辔而观之,不亦乐乎! (2)古人临阵出奇,攻人不意,斯亦相变之法乎? 全国乙卷 翻译:(2)盛黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子 全国甲卷 B.何怨,怨恨什么。“多歧路,今安在”中“安在”表示在哪里,两者结构相同 翻译:(1)泫然流涕曰:“过是,虽欲竭力,复可得乎?” 2022 新高考全国 卷 翻译:(1)吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何? 新高考全国 卷 翻译:(2)汉还,让之曰:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎!” 全国甲卷 翻译:(1)楚王不听,曰:“吾事善矣!子其弭口无言,以待吾事。” 全国乙卷 翻译:(1)武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?” (2)今请求老弱之不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉 复习任务: 1、总结并掌握常见文言句式的特点,能够快速识别这几种句式。 2、掌握常见文言句式的翻译方法,做到熟练准确的翻译。 一、判断句 【例】是非真能好古也,特与庸俗人同好而已。 误译为:是不是真能爱好古物,只不过与庸俗人趣味相同罢了。 正译:这不是真能爱好古物,只不过和庸俗人趣味相同罢了。 【总结】常见的判断句式有五种: ①用“者”或“也”,表示判断,如”……者,……也”“……,……也”“……,……者也”; ②用副词“乃”“则”“即”“皆”“固”“诚”“耳”表示判断; ③用“为”“是”表示判断; ④用否定词“非”“匪”表示否定的判断; ⑤直接表示判断。 翻译得分点: 翻译成判断句的格式——“……是……” 1、自县为近畿大郡,近代未之有也。 2、况,吴人,恃才少所推可。 从县令升为靠近京都的大郡长官,是近代从未有的事。 顾况是吴地人,依仗才气很少有他推荐认可的诗文。 小 试 身 手 二、被动句 【例】岂非以其流落饥寒,终身不用,而一饭未尝忘君也欤? 误译:难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒,一辈子不用,却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗? 译文:难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒,终身不被重用,却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗? 【总结】常见文言文被动句式: ①用“见”“于”或 “见……于……”“受……于……”表被动; ②用“为”“为……所……”表被动; ③用“被”表被动。 ④没有语言标志,动词从意思上表被动。 翻译得分点: 体现出被动关系——“被”“受到” 1、甫(人名)数以其术干诸公卿,常不见听信。 申甫多次凭借他的兵法拜谒诸位高官大臣,经常不被听从、信任。 小 试 身 手 2、一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时。 一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官,就会终身被弃置不用,没有宽免的时候。 3、及得召见,遂见亲信。 到获得皇帝的召见,便受到皇帝的亲近信任。 三、忽视省略成分 【例】但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。 误译为:郭生只是用浓墨洒成大墨点,弄得满纸都是。郭生对此感到非常奇怪,拿着纸去告诉王生。 正译:(狐狸)只是用浓墨洒成大墨点,弄得满纸都是。郭生对此感到非常奇怪,拿着纸去告诉王生。 【总结】常见的省略句主要有四种: ①省略主语; ②省略谓语; ③省略宾语; ④省略介词(主要“于”“以”两词) 翻译得分点: 将省略的成分补出来。 【例】吾向之隐忍而不之杀者,为其有仓卒一旦之用也。 误译:我从前克制忍耐不杀,是因为它在意外、紧急的时候可能有用。 译文:“我从前克制忍耐不杀它(的原因),是因为它在意外、紧急的时候可能有用。” 四、宾语前置 (定)主 +【状】 谓 + (定)宾 形 名/代 副 动/形 形 名/代 (定)主 +(定)宾+ 【状】 谓 形 名/代 形 名/代 副 动/形 古之人不余欺也/臣未之闻也/保民而王,莫之能御也/秦人不暇自哀 而今安在哉/彼且奚适也/乐夫天命复奚疑/胡为乎遑遑欲何之/ 何陋之有/句读之不知,惑之不解/惟命是从 举贤以自佐/慈父见背/誓天不相负 4.自、见、相等,作为人称代词,前置 1.否定句中,代词作宾语,前置 2.疑问句中,疑问代词作宾语,前置 3.“之”“是”作标志 (定)主 +【状】 谓 + (定)宾 形 名/代 副 动/形 形 名/代 (定)主 +【状】 谓 + (定)宾 形 名/代 介宾短语 动/形 形 名/代 例1:微斯人,吾谁与归? 例2:一言以蔽之 例3:亚父南向坐 符合“2.疑问居中,疑问代词作宾语,前置” 5.陈述句中,介词“以”的宾语常常要前置; 5.介词宾语是方位词的,也常会前置 【总结】宾语前置句的五种情况: ①否定句中代词做宾语时,宾语往往提前; ②疑问句中代词做宾语(谁、胡、何、安、焉、奚、曷、盍、恶、乌等)时,宾语往往也提前; ③有宾语前置标志词“之”或固定句式“唯……是……”等标志时,宾语往往前置。 ④自、见、相等,作为人称代词,做宾语时前置。 ⑤陈述句中,介词“以”的宾语常常要前置;介词宾语是方位词的,也常会前置。 翻译得分点: 调整语序,将前置的宾语放在动词或者介词后。 【温馨提示】 注意:有些句子,“是”不是宾语前置的标志,而是它本身就作了前置的宾语,不可将二者混淆。 昭王南征而不复,寡人是问《左传 僖公四年》 子是之学,亦为不善变矣。(《许行》) (我要责问这件事) (“是”是前置宾语,“之”是标志。可译为:你学的这东西。) 对点训练 指出下列句子中的宾语前置并翻译句子。 1、臣实不才,又谁敢怨。 2、日月逝矣,岁不我与。 3、将以攻宋,宋何罪之有? 4、闻道百,以为莫己若者,我之谓也。 5、虽五尺童子之市,莫之或欺。 6、雷以动之,风以散之,雨以润之。 7、皮之不存,毛将焉附? 对点训练 指出下列句子中的宾语前置并翻译句子。 8、江汉以濯之,秋阳以曝之。 9、富者曰:“子何恃而往?” 10、国胡以相恤? 11、我无尔诈,尔无我虞。 12、父母唯其疾是忧。 13、手指不可屈伸,弗之怠。 14、惟陈言之勿去。 15、必不相从许。 【例】从衣文之媵七十人。 误译:使穿着绣有纹彩的衣服(华丽衣服)的陪嫁侍妾跟随七十个人。 译文:使七十个穿着绣有纹彩的衣服(华丽衣服)的陪嫁侍妾跟随。 五、定语后置 (定)主 +【状】 谓 + (定)宾 形 名/代 副 动/形 形 名/代 主(定) +【状】 谓 + 宾(定) 名/代 形 副 动/形 名/代 形 石之铿然有声者 凡长安豪富人为观游及卖果者/送匈奴使留在汉者/客有吹洞箫者 蚓无爪牙之利/凌万顷之茫然/仰观宇宙之大/苟以天下之大/安能以身之察察 铸以为金人十二 中心语+之+定语+者 中心语+定语+者 中心语+之+定语 中心语+数词定语 【总结】常见的定语后置有如下形式: ①定语放在中心词之后,用“者”字煞尾,构成“中心词+定语+者”的形式。 ②后置定语和中心词之间加“之”后,用“者”字煞尾,构成“中心词+之+定语+者”的形式。 ③后置定语和中心词之间加“之”,构成“中心语+之+定语”的形式。 ④中心词+数词定语 翻译得分点: 调整语序,将后置的定语放在中心词前。 指出下列句子中的定语后置并翻译: 1.求人可使报秦者,未得。 2.荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。 3.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 4.疆土之新辟者,移种民以居之。 5.村中少年好事者驯养一虫。 6.今战士还者及关羽水军精甲万人。 7.车六七百乘,骑千余,卒数万人。 对点训练 六、状语后置 【例】门前植槐一株,枝叶扶疏,时作糜哺饿者于其下。 误译:家门前种有一棵槐数,枝繁叶茂,(善人公)时常煮粥给饥民吃它的下面。 译文:家门前种有一棵槐数,枝繁叶茂,(善人公)时常在树下煮粥给饥民。 (定)主 +【状】 谓 + (定)宾 形 名/代 副 动/形 形 名/代 (定)主 + 谓【状】 + (定)宾 形 名/代 动/形 【介宾短语】 形 名/代 【总结】常见的状语后置有: ①“动+于(乎,相当于‘于’)+宾”“形+于+宾”的形式;②“动+以+宾”的形式; ③无标志后置(往往省略介词) 翻译得分点: 状语大多数时候要提到谓语前面去翻译。 七、主谓倒装 【例】甚矣,汝之不惠。 (定)主 +【状】 谓 + (定)宾 形 名/代 副 动/形 形 名/代 【状】 谓+ (定)主 + (定)宾 副 动/形 形 名/代 形 名/代 殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。 翻译:用出嫁时的衣服(给她穿上)入棺,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了。 得分点:殓 倒装句 省略句 对点训练 八、固定结构 【例】上者留守阙,宰相拟廷臣以十数,皆不纳,帝顾仁杰曰:“无以易卿者。” 误译:上都留守(职位)空缺,宰相拟定的朝臣要用十来计算,都不被采纳,皇帝看着贺仁杰说:“没有办法替代你。” 译文:上都留守(职位)空缺,宰相拟定的朝臣要用十来计算,都不被(皇帝)采纳,皇帝看着贺仁杰说:“没有什么人可以替代你。” 【总结】常见的固定结构有: 解答此类题时,一定要按照固定的格式翻译才能得分。 表陈述语气 所以(……的原因)、有以(有用来……的)、无以(没有用来……的)、有所(有……的)、无所(没有……的)、比及(等到……的时候)、为……所……(被……) 表疑问语气 奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如……何(把……怎么样)、得无……耶(莫不是、该不会……吧) 表感叹语气 何其(多么)、一何(何等、多么)、唯(惟)……是……[强调语气。“是”起提宾作用,无意义,“唯(惟)”表示对象的唯一性] 表反问语气 无乃……乎(难道不、恐怕、只怕……吧)、得无……乎(难道……吗)、何……之有(有什么……)、不亦……乎(不也……吗) 表假设关系 诚……则……(如果……,那么……)、然则(既然这样,那么……;如果这样,那么……) 表选择关系 与其……孰若……(与其……,不如……)、其……耶(邪)?其……耶(邪)(是……,还是……呢?)、孰与[与……相比,哪一个(谁)更……] 特殊句式翻译口诀: 判断句式,看清标志, 翻译要点,“是”为要义。 确定被动,很有规律, “被”或“受到”,随文释义。 所谓倒装,其实容易, 调整语序,畅通文意。 若有省略,补出本意, 加上括号,表示增益。 周尧卿,字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记,七岁善赋诗,弱冠以学行知名。天圣二年登进士第,积官至太常博士、通判饶州。卒,年五十三。有文集二十卷,《诗》《春秋》说各三十卷。尧卿十二丧父,忧戚如成人,见母氏则抑情忍哀,不欲伤其意。母异之谓族人日是儿爱我如此多知孝养我矣。卒能孝养,志如母之言。其于昆弟,尤笃有爱。执母丧,倚庐三年,席薪枕块,虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼,曰:“《礼》‘老病不止酒肉’,意或不胜丧耳。病且未老,忍及此耶?”葬之先期,躬自负土。有告之曰:“古之贫无以葬者或然,今子何自苦?”泫然流涕曰:“过是,虽欲竭力,复可得乎?”尧卿为人简重不校,有慢己者,必厚为礼以愧之。居官禄虽薄,赒宗族朋友,罄而后已。所至称治,民有去思。尝知汀州宁化县,提点刑狱杨纮入境,微伺刺史善否,有被刑而耘苗者,纮就询其故。对日:“贫以利故,为人直其枉,令不可欺,而我欺之,我又何怨?”纮至邑,不复他察,第以所闻荐之。庆历间,范仲淹举经行可为师表,未及用而卒。尧卿之学,不惑传注,问辨思索,以通为期。其学《诗》,以孔子所谓“《诗》三百,一言以蔽之,曰思无邪”,孟子所谓“说《诗》者,以意逆志,是谓得之”。考经指归,而见毛、郑之得失,日:“毛之《传》欲简,或寡于义理,非‘一言以蔽之’者也。《笺》欲详,或远于情性,非“以意逆志’者也。是可以无去取乎?”其学《春秋》,曰:“左氏记之详,得经之所以书者。”至三传之异同,均有所不取,日:“圣人之意,岂二致邪?”欧阳修以文表其墓曰:“若周君者,事生尽孝,居丧尽哀,而以礼者也。君学长于毛、郑《诗》,《左氏春秋》。” (节选自《隆平集 儒学行义》) 练习一: 材料一: 凡战,若我众敌寡,不可战于险阻之间,须要平易宽广之地。闻鼓则进,闻金则止,无有不胜。法曰:“用众进止。”晋太元时,秦苻坚进屯寿阳,列阵淝水,与晋将谢玄相拒。玄使谓符坚曰:“君远涉吾境,而临水为阵,是不欲速战。请君少却,令将士得周旋,仆与诸君缓辔而观之,不亦乐乎!”坚众皆曰:“宜阻淝水,莫令得上。我众彼寡,势必万全。”坚曰:“但却军,令得过,而我以铁骑数十万向水,逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却,众因乱而不能止。于是,玄与谢琰、桓伊等,以精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水南,坚众大溃。 材料二: 太宗曰:“古人临阵出奇,攻人不意,斯亦相变之法乎?”靖曰[注]:“前代战斗,多是以小术而胜无术,以片善而胜无善,斯安足以论兵法也?若谢玄之破苻坚,非谢玄之善也,盖苻坚之不善也。”太宗顾侍臣检《谢玄传》阅之,曰:“苻坚甚处是不善?”靖曰:“臣观《苻坚载记》曰:‘秦诸军皆溃败,唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之,垂子宝劝垂杀坚,不果。”此有以见秦师之乱。慕容垂独全,盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉符坚之类是也。”太宗曰:“兵有分聚,各贵适宜。前代事迹,孰为善此者?”靖曰:“苻坚总百万之众而败于淝水,此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述,与副将刘尚分屯,相去二十里,述来攻汉,尚出合击,大破之,此兵分而能合之所致也。”太宗曰:“然。得失事迹,足为万代鉴。” (节选自《唐太宗李卫公问对》) 昔者晋公子重耳出亡,过于曹,曹君袒裼而观之,釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰:“臣观晋公子,非常人也,君遇之无礼彼若有时反国而起兵,即恐为曹伤,君不如杀之。”曹君弗听。釐负羁归而不乐,其妻问之曰:“公从外来而有不乐之色,何也?”负羁曰:“吾闻之,有福不及,祸来连我。今日吾君召晋公子,其遇之无礼,我与在前,吾是以不乐。”其妻曰:“吾观晋公子,万乘之主也;其左右从者,万乘之相也。今穷而出亡过于曹,曹遇之无礼,此若反国,必诛无礼,则曹其首也。子奚不先自贰焉。”负羁曰:“诺。”盛黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子。公子见使者,再拜,受其餐而辞其璧。公子自曹入楚,自楚入秦,入秦三年,秦穆公召群臣而谋曰:“昔者晋献公与寡人交,诸侯莫弗闻。献公不幸离群臣,出入十年矣。嗣子不善,吾恐此将令其宗庙不祓除而社稷不血食也。如是弗定,则非与人交之道,吾欲辅重耳而入之晋,何如?”群臣皆曰:“善。”公因起卒,革车五百乘,畴骑二千,步卒五万,辅重耳入之于晋,立为晋君。重耳即位三年,举兵而伐曹矣,因令人告曹君曰:“悬叔瞻而出之,我且杀而以为大戮。”又令人告釐负羁曰:“军旅薄城,吾知子不违也,其表子之闾,寡人将以为令,令军勿敢犯。”曹人闻之,率其亲戚而保釐负羁之闾者七百余家。此礼之所用也。故曹,小国也,而迫于晋、楚之间,其君之危犹累卵也,而以无礼莅之,此所以绝世也。 1.自县为近畿大郡,近代未之有也。 2.求人可使报秦者,未得。 3.村中少年好事者驯养一虫。 4.况,吴人,恃才少所推可。 5.甫(人名)数以其术干诸公卿,常不见听信。 6.殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。 7.一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时。 8.臣实不才,又谁敢怨。 9.日月逝矣,岁不我与。 10.闻子为梯将以攻宋,宋何罪之有? 11.闻道百,以为莫己若者,我之谓也。 12.虽五尺童子之市,莫之或欺。 1.从县令升为靠近京都的大郡长官,是近代从未有的事。 2.寻求可以通报秦国的人,但没能找着(这样的人)。 3.村子里有一位游手好闲的少年人,驯养了一只蟋蟀。 4.顾况是吴地人,依仗才气很少有他推荐认可的诗文。 5.申甫多次凭借他的兵法拜谒诸位高官大臣,经常不被听从、信任。 6.用出嫁时的衣服(给她穿上)入棺,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了。 7.一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官,就会终身被弃置不用,没有宽免的时候。 8.我实在是没有才能,又能埋怨谁呢? 9.时间消逝了,年岁不等待我。 10.听说你造云梯,准备拿(它)来攻打宋国,宋国有什么罪过呢? 11.听到了许多道理,就以为没有人比得上自己,说的就是我这样的人了。 12.即使小孩到市场上(买东西),也没有人欺骗他。 练习二: 13.荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。 14.雷以动之,风以散之,雨以润之。 15.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 16.皮之不存,毛将焉附? 17.江汉以濯之,秋阳以曝之。 18.富者曰:“子何恃而往?” 19.国胡以相恤? 20.我无尔诈,尔无我虞。 21.惟陈言之勿去。 22.吾已失恩义,会不相从许。 23.疆土之新辟者,移种民以居之。 24.贤哉,回(颜回)也! 13.归顺曹操的荆州民众,是被曹强大的军队所逼,不是心甘情愿的。 14.用雷来震动它,用风来分散它,用雨来滋润它。 15.太子和知道这件事的宾客,都穿着白衣,戴着白帽给他送行。 16.皮都没有了,毛将依附在哪里呢? 17.用江汉的水清洗它,用秋天的太阳曝晒它。 18.富和尚说:“您靠什么去呢? 19.国家用什么去救济灾区? 20.我不诈骗你,你不欺骗我。 21. 务必去除的陈词滥调。 22.我已经对她没有情义了,决不会答应你。 23. 新开辟的疆土,迁移佃农去居住。 24.颜回真贤能啊! 练习二: 注意画线句子的句式特点并翻译。 董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎!”曰:“欲为系援①焉。”他日,董祁②愬于范献子曰:“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之,曰“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?” 【注】①系援:(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚姻关系往上爬。 ②董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。 ③纺:系 强化巩固 参考译文: 董叔要娶范献子的妹妹祁为妻,叔向得知后劝他说:“范家富有,何不停止(这门亲事)呢?” 董叔回答说:“我想把婚姻关系作为绳梯攀援(上去)。”结婚之后的某一天,董祈向范献子那里诉苦说:“(董叔)不尊敬我。”献子就抓来(董叔),(把他)绑缚在院里的槐树上。恰好叔向经过庭院,(董叔)说:“您何不替我说个情呢?”叔向对他说:“你想求‘系’,这不已经系上了吗?你想求‘援’,这不已经绑起来了吗?想要得到的都已经得到了,还要请求什么呢?” $