精品解析：重庆市开州区云枫教育集团2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

2024—2025学年度下期中检测七年级历史试题 试题共50分，考试时间：45分钟 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 3．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共15个小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求。 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深达12米。这反映出隋朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 社会经济发展，国力强盛 C. 顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 D. 加强中央集权提高了行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库”和所学知识可知，这说明隋朝经济发展，国力强盛，粮库粮食多，B项正确；公元581年，隋文帝杨坚建立隋朝，公元589年，灭掉南陈，统一南北，结束了南北朝乱世局面，隋朝疆域面积辽阔，但与题干信息不符，排除A项；隋文帝灭陈，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，但与题干信息不符，排除C项；隋朝实行州县制，强化了中央集权，巩固了统治，排除D项。故选B项。 2. 下列民族、人物和政权的搭配中，不正确的是（ ） A. 契丹---耶律阿保机---辽 B. 党项---元昊---南宋 C. 女真---完颜阿骨打---金 D. 汉族---赵匡胤---北宋 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。结合所学可知，1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，史称西夏，南宋的建立者是宋高宗赵构，B项符合题意，选择B项；契丹族首领耶律阿保机建立辽朝，女真族首领完颜阿骨打建立金朝，汉族人赵匡胤建立北宋，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 3. 用图示法描绘隋朝大运河大致走向，以下最贴切的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始陆续开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，隋朝大运河大致走向是图④，D项正确；① ②③与大运河的走向不符，排除ABC项。故选D项。 4. 武则天曾下令查抄豪门贵族的私人非法田地，还耕于民，……同时规定，开垦种植土地多的，百姓家都有余粮的地方官员可以获得朝廷的奖励和职位的升迁。这说明武则天（ ） A. 重用人才 B. 重视农业 C. 痛恨贪官 D. 提倡节俭 【答案】B 【解析】 【详解】依据“武则天曾下令查抄豪门贵族的私人非法田地，还耕于民，……同时规定，开垦种植土地多的，百姓家都有余粮的地方官员可以获得朝廷的奖励和职位的升迁”，可知武则天不仅将豪门贵族的私人非法田地授予农民，而且还将农业生产发展作为地方官员政绩的重要依据之一，由此得出材料反映了武则天重视农业，B项正确；题干没有体现武则天重用人才或提倡节俭，而是反映其重视农业，排除AD项；题干没有体现武则天痛恨贪官，而是反映其打击豪门贵族势力，排除C项。故选B项。 5. 王安石变法，把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。其主要目的是（ ） A. 增加政府的财政收入 B. 限制官僚的政治特权 C. 加强农村的水利建设 D. 增强国家的军事力量 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，王安石变法，把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁，保丁平时种田，农闲练兵，这推动了农村组织军事化，有利于增强国家的军事力量，D项正确；农闲练兵，这体现的是军事力量的加强，不能体现财政收入、政治特权，排除AB项；鼓励垦荒，兴修水利，费用由当地住户按贫富等级高下出资兴修水利，这体现的是加强农村的水利建设，排除C项。故选D项。 6. 小历同学把唐朝的某一制度的运作机制归纳为“三省会商+中书省草拟+门下省审批+尚书省执行+皇帝批示=决策的出台”这一公式。这一制度应是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 二府三司制 【答案】C 【解析】 【详解】根据小历同学归纳的公式“三省会商+中书省草拟+门下省审批+尚书省执行+皇帝批示=决策的出台”可知，这一机制符合唐朝的三省六部制。三省六部制是唐朝中央官制的核心，其中中书省负责草拟诏令，门下省负责审批诏令，尚书省负责执行，皇帝最终批示，确保决策的严谨性和有效性，C项正确；分封制是西周地方分权制度，与题意不符，排除A项；郡县制是秦朝地方行政制度，与题意不符，排除B项；二府三司制是宋朝中央机构，与题意不符，排除D项。故选C项。 7. 宋代对于较为重要的中央机构，多重叠设置；在地方大区的路级建制则分立多个平级机构，互不统属，在州郡一级则特设通判一职，与知州并列……。这说明宋代（ ） A. 重视权力制约 B. 行政效率提高 C. 崇文抑武 D. 君相矛盾弱化 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，题干所述宋代在中央机构重叠设置、地方分权互不统属、设通判牵制知州等做法，核心目的是通过分权制衡防止专权，强化中央集权，“重视权力制约”准确反映了这一特点，A项正确；因分权易导致效率降低，排除B项；“崇文抑武”虽为宋代政策，但与题干无关，排除C项；“君相矛盾弱化”不符合史实，宋代实为加强皇权、分割相权，排除D项。故选A项。 8. 五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况（ ） A. 使统一成为必然趋势 B. 形成崇尚奢侈的风气 C. 说明当时社会较稳定 D. 加剧了政权间的冲突 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势，A项正确；题干主要描述的是经济联系和商业贸易的频繁，与奢侈风气无直接关联，排除B项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，排除C项；题干中描述的经济联系和商业贸易的频繁，更多地是反映了各地之间的经济互动和依赖，而非加剧了政权间的冲突，排除D项。故选A项。 9. 下图是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权对立的示意图，演变顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ④②③① C. ③④①② D. ①③④② 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，907年，唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂局面，916年，北方契丹族首领耶律阿保机，建立了契丹（辽）政权，所以④排在第一；；960年，赵匡胤建立北宋，979年宋太宗灭北汉，结束五代十国分裂割据的局面；1038年，党项族元昊建立西夏，北宋与辽和西夏并立，所以②排在第二；12世纪初，东北的女真族建立金，后来灭辽，与北宋、西夏并立，所以③排在第三；公元1127年，金灭北宋，同年五月，赵构建立南宋，南宋与西夏、金并立，所以①排在第四。据此可知，正确的演变顺序应为④②③①，B项正确；其他项均顺序排列错误，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 10. 文物是解读历史的密码，观察如图的文物，这些文物反映了（ ） A. 民族交融 B. 北宋经济发展 C. 宋夏和约 D. 辽宋议和 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片文物可知，北宋、契丹和西夏钱币的形状都是圆形方孔，图中文物钱币都延用和效仿了秦朝的圆形方孔半两钱，说明少数民族契丹和党项族在经济文化方面与汉族政权北宋之间的交融，A项正确；契丹和西夏的钱币并不能说明北宋经济的发展，排除B项；宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，与题目无关，排除C项；辽宋议和与西夏钱币无关，排除D项。故选A项。 11. 某音乐剧以“大乘天”“佛门”“那烂陀”“大唐”“归一”等章节为架构，演绎了一段英雄远行的故事。这场远行（ ） A. 加强了唐与新罗的往来 B. 促进了日本社会的发展 C. 促进了中国佛教的发展 D. 增进了汉藏的民族友谊 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“大乘天”“佛门”“那烂陀”“大唐”“归一”和所学知识可知，从音乐剧章节的标题“大乘天”“佛门”“那烂陀”等可以看出，这与佛教有着紧密的联系，特别是“那烂陀”，它是古代印度佛教最高学府和学术中心，音乐剧通过这些章节演绎了一段英雄远行的故事，与佛教的传播或发展有关，结合“大唐”这一章节，可以推测这场远行涉及佛教从印度或其他地区传入中国，尤其是唐朝时期佛教的兴盛，因此，“促进了中国佛教的发展”与题意相符，C项正确；题干中并未提及“新罗”这一国家，且音乐剧章节中的“大乘天”“佛门”“那烂陀”“大唐”等元素与新罗的关联不明显，排除A项；题干中的音乐剧章节主要围绕佛教和英雄远行的故事展开，并未直接提及日本，排除B项；音乐剧章节主要围绕佛教和英雄远行，题干中并没有直接体现与汉藏民族友谊相关的内容，排除D项。故选C项。 12. 考古发现，某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通宝。这些文物反映出（ ） A. 人们喜欢收集钱币 B. 随葬文物品种多样 C. 中外铸币技术高超 D. 中外经贸交流频繁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通宝”及所学可知，唐朝对外贸易频繁，出土唐朝的大食金币、波斯金币、东罗马金币等就体现了中外经贸交流频繁，D项正确；金币是通货，它体现的是国与国之间的贸易来往，出土唐朝的大食金币、波斯金币、东罗马金币并不单单只说明人们喜欢收集钱币，排除A项；出土单一的金币并不能说明唐朝随葬文物品种多样，排除B项；金币是通货，出土外国金币体现的是国与国之间的贸易来往，并不能看出中外铸币技术高超，排除C项。故选D项。 13. 历史研究中有“孤证不立”的说法，就是只有一条证据的史料不足为信。下面为不同史籍关于蒙古的相关记述，二者能够共同印证的是（ ） 《金史·哀宗本纪》：“大元（蒙古）兵破外城……帝为乱兵所害，金亡。” 《辽金简史》：“三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚……。” A. 南宋与金的议和 B. 宋与金联合灭辽 C. 宋金之战的惨烈 D. 蒙古军最终灭金 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《金史·哀宗本纪》：‘大元（蒙古）兵破外城……帝为乱兵所害，金亡。’”“《辽金简史》：‘三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚……。’”和所学知识可知，《金史·哀宗本纪》明确记载蒙古攻破金都、金哀宗被杀，直接导致金亡。《辽金简史》提到宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚。两则材料虽细节不同（蒙古单独灭金与宋蒙联合灭金），但共同印证了蒙古在灭金中的决定性作用，D项正确；两份史料均围绕“金灭亡”展开，未提及“南宋与金议和”，排除A项；“宋金联合灭辽”是北宋与金的“海上之盟”（灭辽事件），但史料聚焦“金被灭”，时间、事件均不匹配，排除B项；史料中战争主体是“蒙古（或宋蒙联兵）与金”，并非“宋与金”的直接战争，话题不一致，排除C项。故选D项。 14. 某校历史兴趣小组打算举办一期“隋唐书画展”，下列人物的作品可以参展的是（ ） ①孙思邈 ②颜真卿 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知：唐朝著名书法家颜真卿，是继东晋“书圣”王羲之之后，最后成就的大书法家；唐朝著名的书法家还有柳公权，他的字方折峻丽，笔力劲健；唐朝画家吴道子画技高超，他的画线条流畅，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，后世称他为“画圣”，代表作《送子天王图》；唐朝阎立本擅长人物故事画，他的画笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，人物神形兼备，代表作《步辇图》，②③④⑤均符合题意，C项正确；孙思邈著有《千金方》，在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”，不是书画家，①不符合题意，排除ABD项。故选C项。 15. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是（ ） A. 隋炀帝派人三赴琉球 B. 唐朝设立安西都护府和北庭都护府管辖天山南北地区 C. 宋辽在边境设立榷场 D. 文天祥抗元符合人民利益，是正义之举 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“文天祥抗元符合人民利益，是正义之举”是对文天祥抗元行为的评价，属于历史观点，D项正确；其他选项均是陈述历史事实，属于“史实”，排除ABC项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，16题16分，17题12分，18题7分，共35分。 16. 阅读材料，回答问题： 材料一：贞观九年，唐太宗说：“以前隋文帝刚刚平定京师的时候，宫里美女古玩满院，隋炀帝仍然不知足，不停地搜刮百姓，同时东征西讨，穷兵黩武，百姓不能忍受，于是导致隋朝灭亡。这些都是朕亲眼目睹，因此日夜勤政，只希望天下清静，使得太平无事。所以不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。 ——摘编自《贞观政要》 （1）根据材料一，概括隋朝灭亡的原因，并结合所学知识，分析“贞观之治”局面的出现与隋朝灭亡的关联。 材料二 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。 ——摘编自范文澜《中国通史》 （2）结合所学知识，指出材料二反映的选官制度并分析其产生的影响。 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫所作唐诗《忆昔（其二）》 （3）材料三反映了唐朝哪一盛世景象？并从生产工具角度分析，促使唐朝“稻米流脂”的技术创新有哪些？（列举两例） 材料四 胡服服饰盛行与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关，各种穿着的服饰必然影响唐代的社会生活。在中西文化交流、交融的氛围中，男人们由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础；两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿，上行下效，胡服、胡妆便成为时世风尚，从而成为中国封建社会之特有现象。 ——摘编自程旭《唐韵胡风》 （4）根据材料四，归纳唐朝胡服服饰成为时尚的原因。 材料五 古代中日之间的交往以隋唐时期为最盛，中国文化全面地东传也是从这个时期开始的。第一次遣隋使是在日本圣德太子第一次征讨新罗中派出的，时当推古天皇八年（600年）。30年之后的630年，日本派出了第一批遣唐使，直到最后一批838年，经过了 238 年的漫长时间。此间，一方面，留学生和学问僧大规模地输入大唐文化，日本民族对于大唐的仰慕，已达极点，不仅文物典章照搬中国，而且对于中国生产的物品也非常喜爱，大量唐货进入日本；另一方面，日本在政治、思想、文化方面已经逐步走向成熟，开始进入独立的本土文化发展阶段。 ——摘编自徐跃勤《日本“遣隋唐使”动机探析》 （5）根据材料五并结合所学知识，分析遣唐使来华产生的影响。 材料六 唐朝时期，中央政府有鸿胪寺接待各国使节宾客，在各地设商馆招待外商，设互市监等机构掌管对外贸易，长安、洛阳、扬州、广州、兰州、凉州、敦煌，是唐朝对外贸易的重要城市。当时，中国与新罗、百济（均在朝鲜半岛）、日本、……大食（今阿拉伯）、波斯（今伊朗）等亚非地区的70多个国家都有广泛的经济文化交流和友好往来。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册教师用书 （6）根据以上材料，分析唐朝对外交往活跃的原因。 （7）综合以上材料并结合所学知识，概括隋唐时期的阶段特征，并谈谈你的认识。 【答案】（1）原因：隋炀帝的残暴统治激化了社会矛盾； 关联：唐太宗即位后，吸取隋亡教训，实施一系列革新措施，使唐朝出现了治世局面。 （2）制度：科举制； 影响：加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础；提高了官僚队伍的文化素养等。 （3）盛世：开元盛世； 技术创新：曲辕犁和筒车。 （4）原因：少数民族的大量涌入或定居；战争和武备的需要；皇亲国戚的竞相模仿。 （5）影响：遣唐使将中国的文化和物产带回日本，促进了中日经济文化交流；遣唐使将中国的典章制度等传回日本，促进了日本在政治等方面的成熟，开始进入独立的本土文化发展阶段。（任答一点） （6）原因：采取积极开放的对外政策；国力强盛等。 （7）特征：繁荣与开放； 认识：要坚持对外开放政策；要坚持以人民为中心的发展思想。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“隋炀帝仍然不知足，不停地搜刮百姓，同时东征西讨，穷兵黩武，百姓不能忍受，于是导致隋朝灭亡”可知，原因为隋炀帝的残暴统治激化了社会矛盾。 关联：根据材料一“隋炀帝仍然不知足，不停地搜刮百姓，同时东征西讨，穷兵黩武，百姓不能忍受，于是导致隋朝灭亡。这些都是朕亲眼目睹，因此日夜勤政”并结合所学知识可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面，他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，在他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。故联系为唐太宗即位后，吸取隋亡教训，实施一系列革新措施，使唐朝出现了治世局面。 【小问2详解】 制度：根据材料二“唐取士制度大体沿袭隋朝……进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出”并结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，唐朝时增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。故制度为科举制。 影响：根据所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。故影响为加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础；提高了官僚队伍的文化素养等。 【小问3详解】 盛世：根据材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”并结合所学知识可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。故盛世为开元盛世。 技术创新：根据所学知识可知，在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。故技术创新为曲辕犁和筒车。 【小问4详解】 原因：根据材料四“胡服服饰盛行与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关”可知，少数民族的大量涌入或定居；根据材料四“男人们由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础”可知，战争和武备的需要；根据材料四“两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿，上行下效”可知，皇亲国戚的竞相模仿。 小问5详解】 影响：根据材料五“日本派出了第一批遣唐使……对于中国生产的物品也非常喜爱，大量唐货进入日本”可知，遣唐使将中国的文化和物产带回日本，促进了中日经济文化交流；根据材料五“日本派出了第一批遣唐使……日本在政治、思想、文化方面已经逐步走向成熟，开始进入独立的本土文化发展阶段”可知，遣唐使将中国的典章制度等传回日本，促进了日本在政治等方面的成熟，开始进入独立的本土文化发展阶段。 【小问6详解】 原因：根据材料六“唐朝时期，中央政府有鸿胪寺接待各国使节宾客，在各地设商馆招待外商，设互市监等机构掌管对外贸易”可知，原因为采取积极开放对外政策；根据所学知识，在唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，国库充盈，国力强大，可知原因为国力强盛。 【小问7详解】 特征：根据所学知识可知，唐朝前期，政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。故特征为繁荣与开放。 认识：本题为开放性试题，可从坚持对外开放、以人民为中心等角度作答。故认识为要坚持对外开放政策；要坚持以人民为中心的发展思想。 17. 阅读材料，回答问题： 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）依据材料一并结合所学知识，唐太宗“朕独爱之如一”说明了他怎样的民族政策? 结合所学知识，举一例唐与吐蕃交往的史实予以说明，并分析这一政策的影响。 材料二 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。” ——节选自《宋·叶隆礼·契丹国志<澶渊誓书>》 （2）材料二反映的历史事件是什么？ 根据材料并结合所学评价该事件。 材料三 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代汉唐王朝没有做到的……元行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 ——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 （3）根据材料三并结合所学知识，相比汉唐时期，元朝在西南疆域的拓展与哪一机构的设置有关？并概括元朝在地方管理上较前代的进步之处。 材料四 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响，接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （4）根据材料四，概括元朝民族交融的影响；并结合所学知识，指出这一时期出现的新民族。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策； 史实：文成公主入藏；金城公主入藏；长庆会盟； 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展；增进了唐蕃的友好关系。 （2）事件：澶渊之盟； 评价：开启了宋辽之间长时间的和平局面，促进了双方经济文化的交流和民族交融；加重了北宋人民的负担等。 （3）机构：宣慰使司都元帅府； 进步之处：创立了行省制度；将中央集权和地方分权结合起来。 （4）影响：丰富了中华文化内涵；涌现出一大批杰出人物；改变了各族人的文化面貌和生活习惯；深化了各族对中华文化的认同。 新民族：回回。 【解析】 小问1详解】 民族政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一”并结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。故政策为开明的民族政策。 史实：根据所学知识可知，吐蕃赞普松赞干布多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，641年，文成公主入藏；唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主；唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。故史实为文成公主入藏；金城公主入藏；长庆会盟。 影响：根据所学知识可知，唐与吐蕃的交流交往，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。故影响为促进了吐蕃经济和社会的发展；增进了唐蕃的友好关系。 小问2详解】 事件：根据材料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两”并结合所学知识可知，1004年，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”，澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。故事件为澶渊之盟。 评价：根据所学知识可知，“澶渊之盟”后很长时间，宋辽间保持着和平局面，并在边境开设贸易场所，促进了经济文化的交流，但是宋每年送给辽“岁币”，加重了北宋人民的负担。故评价为开启了宋辽之间长时间的和平局面，促进了双方经济文化的交流和民族交融；加重了北宋人民的负担等。 【小问3详解】 机构：根据材料三“元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治”并结合所学知识可知，元朝在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。故机构为宣慰使司都元帅府。 进步之处：根据所学知识可知，元朝在地方，设行中书省，简称“行省”，行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。故进步之处为创立了行省制度；根据材料三“元行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权”可知，进步之处为将中央集权和地方分权结合起来。 【小问4详解】 影响：根据材料四“在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵”可知，丰富了中华文化的内涵；根据材料四“他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家”可知，涌现出一大批杰出人物；根据材料四“各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变”可知，改变了各族人的文化面貌和生活习惯；根据材料四“各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同”可知，深化了各族对中华文化的认同。 新民族：根据所学知识可知，元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族---回回。故新民族为回回。 18. 阅读以下大事年表，完成任务。 时间 事件 589年 隋朝统一全国 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 唐太宗时期 开创了“贞观之治”的局面 隋唐时期 日本派遣大量使团到中国 唐玄宗前期 唐朝出现盛世局面 754年 鉴真东渡日本成功 755年 安史之乱爆发 907-960 唐朝灭亡，五代十国局面出现，北宋实现局部统一 11-12世纪 宋与辽、西夏议和，并在边界开设贸易场所 13世纪后期 元灭南宋实现大统一 请选择上表中的两个事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确，史论结合，条理清楚) 【答案】示例一：观点:失民心者失天下 论述：隋炀帝好大喜功，不恤民力。他在位期间，营建了一系列重大工程，如东都洛阳，还屡次发动战争，如三征辽东，致使民不聊生，社会矛盾激化。他的残暴统治，终于导致大规模的农民起义。 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据混战，人民赋役繁重，加之连年的自然灾害，致使大规模的农民起义爆发，起义军在黄巢的率领下，攻入长安，给唐统治以致命打击，加速了唐王朝的灭亡。 综上，失民心者失天下，统治者要以民为本，方能长治久安。 示例二：统一是历史发展的主流。 示例三：交流促进发展。 证明略 其它合适观点也可以 【解析】 【详解】示例：首先拟定观点，据题干要求选择上表中的两个事例，结合所学自定一个观点，据材料“隋朝灭亡”“唐朝灭亡”并结合所学隋唐灭亡原因可拟定观点:失民心者失天下。然后围绕观点从灭亡原因展开论述，如：隋炀帝好大喜功，不恤民力。他在位期间，营建了一系列重大工程，如东都洛阳，还屡次发动战争，如三征辽东，致使民不聊生，社会矛盾激化。他的残暴统治，终于导致大规模的农民起义。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据混战，人民赋役繁重，加之连年的自然灾害，致使大规模的农民起义爆发，起义军在黄巢的率领下，攻入长安，给唐统治以致命打击，加速了唐王朝的灭亡。最后总结，呼应观点，如：综上，失民心者失天下，统治者要以民为本，方能长治久安。 也可以从统一、中外交流等角度拟定观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下期中检测七年级历史试题 试题共50分，考试时间：45分钟 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 3．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共15个小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求。 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深达12米。这反映出隋朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 社会经济发展，国力强盛 C. 顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 D. 加强中央集权提高了行政效率 2. 下列民族、人物和政权的搭配中，不正确的是（ ） A. 契丹---耶律阿保机---辽 B. 党项---元昊---南宋 C. 女真---完颜阿骨打---金 D. 汉族---赵匡胤---北宋 3. 用图示法描绘隋朝大运河大致走向，以下最贴切的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 武则天曾下令查抄豪门贵族的私人非法田地，还耕于民，……同时规定，开垦种植土地多的，百姓家都有余粮的地方官员可以获得朝廷的奖励和职位的升迁。这说明武则天（ ） A. 重用人才 B. 重视农业 C. 痛恨贪官 D. 提倡节俭 5. 王安石变法，把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。其主要目的是（ ） A. 增加政府的财政收入 B. 限制官僚的政治特权 C. 加强农村的水利建设 D. 增强国家的军事力量 6. 小历同学把唐朝的某一制度的运作机制归纳为“三省会商+中书省草拟+门下省审批+尚书省执行+皇帝批示=决策的出台”这一公式。这一制度应是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 二府三司制 7. 宋代对于较为重要的中央机构，多重叠设置；在地方大区的路级建制则分立多个平级机构，互不统属，在州郡一级则特设通判一职，与知州并列……。这说明宋代（ ） A. 重视权力制约 B. 行政效率提高 C. 崇文抑武 D. 君相矛盾弱化 8. 五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况（ ） A. 使统一成为必然趋势 B. 形成崇尚奢侈的风气 C. 说明当时社会较稳定 D. 加剧了政权间的冲突 9. 下图是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权对立的示意图，演变顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ④②③① C. ③④①② D. ①③④② 10. 文物是解读历史的密码，观察如图的文物，这些文物反映了（ ） A. 民族交融 B. 北宋经济发展 C. 宋夏和约 D. 辽宋议和 11. 某音乐剧以“大乘天”“佛门”“那烂陀”“大唐”“归一”等章节为架构，演绎了一段英雄远行故事。这场远行（ ） A. 加强了唐与新罗往来 B. 促进了日本社会的发展 C. 促进了中国佛教的发展 D. 增进了汉藏的民族友谊 12. 考古发现，某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通宝。这些文物反映出（ ） A. 人们喜欢收集钱币 B. 随葬文物品种多样 C. 中外铸币技术高超 D. 中外经贸交流频繁 13. 历史研究中有“孤证不立”的说法，就是只有一条证据的史料不足为信。下面为不同史籍关于蒙古的相关记述，二者能够共同印证的是（ ） 《金史·哀宗本纪》：“大元（蒙古）兵破外城……帝为乱兵所害，金亡。” 《辽金简史》：“三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚……” A. 南宋与金的议和 B. 宋与金联合灭辽 C. 宋金之战的惨烈 D. 蒙古军最终灭金 14. 某校历史兴趣小组打算举办一期“隋唐书画展”，下列人物的作品可以参展的是（ ） ①孙思邈 ②颜真卿 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 15. 分清“史实”与“观点”是学习历史基本能力之一。下列表述属于“观点”的是（ ） A. 隋炀帝派人三赴琉球 B. 唐朝设立安西都护府和北庭都护府管辖天山南北地区 C. 宋辽在边境设立榷场 D. 文天祥抗元符合人民利益，是正义之举 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，16题16分，17题12分，18题7分，共35分。 16. 阅读材料，回答问题： 材料一：贞观九年，唐太宗说：“以前隋文帝刚刚平定京师的时候，宫里美女古玩满院，隋炀帝仍然不知足，不停地搜刮百姓，同时东征西讨，穷兵黩武，百姓不能忍受，于是导致隋朝灭亡。这些都是朕亲眼目睹，因此日夜勤政，只希望天下清静，使得太平无事。所以不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。 ——摘编自《贞观政要》 （1）根据材料一，概括隋朝灭亡的原因，并结合所学知识，分析“贞观之治”局面的出现与隋朝灭亡的关联。 材料二 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。 ——摘编自范文澜《中国通史》 （2）结合所学知识，指出材料二反映的选官制度并分析其产生的影响。 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫所作唐诗《忆昔（其二）》 （3）材料三反映了唐朝哪一盛世景象？并从生产工具角度分析，促使唐朝“稻米流脂”的技术创新有哪些？（列举两例） 材料四 胡服服饰盛行与初唐、盛唐时期少数民族大量涌入或定居有关，各种穿着的服饰必然影响唐代的社会生活。在中西文化交流、交融的氛围中，男人们由于战争和武备的需要，率先使用胡服服饰，使胡服服饰在唐代社会有了一定的社会基础；两京、大都市中的皇亲国戚无不竞相模仿，上行下效，胡服、胡妆便成为时世风尚，从而成为中国封建社会之特有现象。 ——摘编自程旭《唐韵胡风》 （4）根据材料四，归纳唐朝胡服服饰成为时尚的原因。 材料五 古代中日之间的交往以隋唐时期为最盛，中国文化全面地东传也是从这个时期开始的。第一次遣隋使是在日本圣德太子第一次征讨新罗中派出的，时当推古天皇八年（600年）。30年之后的630年，日本派出了第一批遣唐使，直到最后一批838年，经过了 238 年的漫长时间。此间，一方面，留学生和学问僧大规模地输入大唐文化，日本民族对于大唐的仰慕，已达极点，不仅文物典章照搬中国，而且对于中国生产的物品也非常喜爱，大量唐货进入日本；另一方面，日本在政治、思想、文化方面已经逐步走向成熟，开始进入独立的本土文化发展阶段。 ——摘编自徐跃勤《日本“遣隋唐使”动机探析》 （5）根据材料五并结合所学知识，分析遣唐使来华产生的影响。 材料六 唐朝时期，中央政府有鸿胪寺接待各国使节宾客，在各地设商馆招待外商，设互市监等机构掌管对外贸易，长安、洛阳、扬州、广州、兰州、凉州、敦煌，是唐朝对外贸易的重要城市。当时，中国与新罗、百济（均在朝鲜半岛）、日本、……大食（今阿拉伯）、波斯（今伊朗）等亚非地区的70多个国家都有广泛的经济文化交流和友好往来。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册教师用书 （6）根据以上材料，分析唐朝对外交往活跃的原因。 （7）综合以上材料并结合所学知识，概括隋唐时期的阶段特征，并谈谈你的认识。 17. 阅读材料，回答问题： 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）依据材料一并结合所学知识，唐太宗“朕独爱之如一”说明了他怎样的民族政策? 结合所学知识，举一例唐与吐蕃交往的史实予以说明，并分析这一政策的影响。 材料二 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。” ——节选自《宋·叶隆礼·契丹国志<澶渊誓书>》 （2）材料二反映的历史事件是什么？ 根据材料并结合所学评价该事件。 材料三 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代汉唐王朝没有做到的……元行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 ——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 （3）根据材料三并结合所学知识，相比汉唐时期，元朝在西南疆域的拓展与哪一机构的设置有关？并概括元朝在地方管理上较前代的进步之处。 材料四 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响，接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （4）根据材料四，概括元朝民族交融的影响；并结合所学知识，指出这一时期出现的新民族。 18. 阅读以下大事年表，完成任务。 时间 事件 589年 隋朝统一全国 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 唐太宗时期 开创了“贞观之治”的局面 隋唐时期 日本派遣大量使团到中国 唐玄宗前期 唐朝出现盛世局面 754年 鉴真东渡日本成功 755年 安史之乱爆发 907-960 唐朝灭亡，五代十国局面出现，北宋实现局部统一 11-12世纪 宋与辽、西夏议和，并在边界开设贸易场所 13世纪后期 元灭南宋实现大统一 请选择上表中的两个事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $