精品解析：2024-2025学年河南省洛阳市孟津区人教版四年级下册期末测试数学试卷

2024—2025学年第二学期期末质量监测试卷 四年级数学 一、计算题（23分） 1. 直接写出得数。 360×20＝ 850÷17＝ 125×80＝ 630÷90＝ 25×40＝ 360÷12＝ 25×16＝ 720÷9＝ 47＋53＝ 800－299＝ 24×5＝ 560÷70＝ 【答案】7200；50；10000；7 1000；30；400；80 100；501；120；8 【解析】 2. 竖式计算。 245×36＝ 308×25＝ 980÷49＝ 966÷42＝ 【答案】8820；7700；20；23 【解析】 【分析】在进行三位数乘两位数竖式计算时，要注意数位对齐，用第二个因数的每一位分别去乘第一个因数，再把所得的积相加。除数是两位数的除法计算方法，看被除数的前两位如果被除数的前两位大于或等于除数，就用前两位除以除数；如果前两位比除数小，就看被除数的前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。 【详解】245×36＝8820 308×25＝7700 980÷49＝20 966÷42＝23 3. 简便计算。 99×25＋25 125×32×25 156＋389＋444 【答案】2500；100000；989 【解析】 【分析】99×25＋25，先把25变为25×1，再运用乘法分配律a×b＋a×c＝a×（b＋c），变算式为（99＋1）×25进行简算； 125×32×25，把32拆分为8×4，再利用乘法结合律a×b×c＝a×（b×c），变算式为：（125×8）×（4×25）进行简便计算； 156＋389＋444，利用加法交换律a＋b＝b＋a和结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），变算式为：389＋（156＋444）进行简算。 【详解】99×25＋25 ＝99×25＋25×1 ＝（99＋1）×25 ＝100×25 ＝2500 125×32×25 ＝125×8×4×25 ＝（125×8）×（4×25） ＝1000×100 ＝100000 156＋389＋444 ＝389＋（156＋444） ＝389＋600 ＝989 二、填空题（20分） 4. 一个数由3个亿、5个百万和8个百组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 305000800 ②. 三亿零五百万零八百 【解析】 【分析】根据题意可知：最高位是亿位，3在亿位上，5在百万位上，8在百位上，其余各位都是0，据此写数；读数时，从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级，每一级的数都按个级的数的读法去读，再添上级的单位，每一级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，每一级末尾的0都不读；据此读数。 【详解】根据分析可知： 一个数由3个亿、5个百万和8个百组成，这个数写作305000800，读作三亿零五百万零八百。 5. 把480000改写成用“万”作单位的数是（ ）万；把985000000省略亿后面的尾数约是（ ）亿。 【答案】 ①. 48 ②. 10 【解析】 【分析】对于把数改写成用“万”作单位，需要知道去掉个级的4个0并加上“万”字；对于省略亿后面的尾数求近似数，要根据千万位上的数字进行四舍五入。 【详解】480000从右往左数第五位是万位，去掉个级的4个0再加上“万”字，即48万； 985000000从右往左数第九位是亿位，数字是9，然后看千万位上的数字，千万位是8，8＞5，根据四舍五入原则，要向亿位进1，9＋1＝10，所以985000000省略亿后面的尾数约是10亿。 所以，把480000改写成用“万”作单位的数是48万；把985000000省略亿后面的尾数约是10亿。 6. 经测量10枚1元硬币摞在一起的高度大约是2厘米，10000枚摞在一起的高度大约是（ ）厘米，100000000枚摞在一起的高度大约是（ ）米。 【答案】 ①. 2000 ②. 200000 【解析】 【分析】分别用除法求出10000枚以及100000000枚里面有几个10枚，那么这些硬币摞起来的高度是几个2厘米。厘米和米之间的进率是100，据此分别将求出的两个高度换算成米。 【详解】10000÷10＝1000（个） 1000×2＝2000（厘米） 100000000÷10＝10000000（个） 10000000×2＝20000000（厘米） 20000000厘米＝200000米 经测量10枚1元硬币摞在一起的高度大约是2厘米，10000枚摞在一起的高度大约是2000厘米，100000000枚摞在一起的高度大约是200000米。 7. 根据前三个算式找出规律，直接写出后两个算式的得数。 （10－2）÷8＝1 （100－12）÷8＝11 （1000－112）÷8＝111 （10000－1112）÷8＝（ ） （10000000－1111112）÷8＝（ ） 【答案】 ①. 1111 ②. 1111111 【解析】 【分析】观察这组算式，小括号里面的被减数由1和n个0按顺序构成，减数由（n－1）个1和2按顺序构成，小括号外面的除数是8，得数由n个1组成。 详解】（10－2）÷8＝1 （100－12）÷8＝11 （1000－112）÷8＝111 （10000－1112）÷8＝1111 （10000000－1111112）÷8＝1111111 8. 乘法分配律用字母表示为：（ ）；乘法结合律用字母表示为：（ ）。 【答案】 ①. a×（b＋c）＝a×b＋a×c ②. a×b×c＝a×（b×c） 【解析】 【分析】（1）根据乘法分配律的定义：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。因此用字母表示为：a×（b＋c）＝a×b＋a×c。据此解答即可。 （2）根据乘法结合律的定义：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。因此用字母表示为：a×b×c＝a×（b×c）。据此解答即可。 【详解】乘法分配律用字母表示为：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；乘法结合律用字母表示为：a×b×c＝a×（b×c）。 9. 任意一个三角形有（ ）条高，任意一个平行四边形有（ ）条高。 【答案】 ①. 三##3 ②. 无数 【解析】 【分析】（1）因为三角形的高是指过顶点与对边垂直的线段，任意三角形都有三个顶点，所以一定有三个高，据此解答即可； （2）根据平行四边形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高。 【详解】根据三角形、平行四边形高的意义可知：任意一个三角形有三条高，任意一个平行四边形有无数条高。 10. 平行四边形的（ ）组对边分别平行。 【答案】两 【解析】 【详解】略 11. 一个三角形的三个内角的和是（ ）度。 【答案】180 【解析】 【分析】通过多种方法（如测量、剪拼等实验操作）可以得出三角形的内角和是固定的度数，三角形的三个内角之和是180度，据此解答。 【详解】根据分析可知，一个三角形的三个内角的和是180度。 12. 小孟在教室的位置用数对表示是（3，5），向前平移2格后是（ ）。 【答案】（3，3） 【解析】 【分析】数对是一个表示位置的概念，先写列数，再写行数。在教室里，小孟位置用数对（3，5）表示，其中3表示列数，其中5表示行数，向前平移2格，那么列数是不变的，行数变为5－2；据此解答。 【详解】5－2＝3 小孟在教室的位置用数对表示是（3，5），向前平移2格后是（3，3）。 13. 等腰三角形的一个底角是40°，顶角是（ ）°。 【答案】100 【解析】 【分析】根据一个三角形的内角和为180°，然后又根据等腰三角形的两个底角相等。求等腰三角形的顶角，首先计算出两个底角的度数，就用2乘40°；然后再用180°减去两个底角的度数即可。 【详解】180°－2×40° ＝180°－80° ＝100° 顶角是100°。 14. 算式□6×45的积是四位数，□里最小填（ ）。 【答案】2 【解析】 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。在算式□6×45中，□里可以填1、2、3、4…，用乘法分别算出各个算式的结果，直到积是四位数时这个数就是最小能填的数。 【详解】16×45＝720 26×45＝1170 算式□6×45的积是四位数，□里最小填2。 15. 三角形任意两边长度的和一定大于（ ）边；生活中的很多三角形框架，都是利用了三角形不易变形的（ ）性。 【答案】 ①. 第三 ②. 稳定 【解析】 【分析】三角形三边的关系：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；三角形具有稳定性，它有着稳固、坚定、耐压的特点，如：埃及金字塔、钢轨、三角形框架、起重机、三角形吊臂、屋顶、三角形钢架、钢架桥和埃菲尔铁塔都以三角形形状建造。 【详解】三角形任意两边长度的和一定大于第三边；生活中的很多三角形框架，都是利用了三角形不易变形的稳定性。 16. 小津用计算器计算456×78时，发现按键“7”坏了，请帮他把算式补充完整：456×80－456×（ ） 【答案】2 【解析】 【分析】乘法分配律，两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。首先78可以看作80减去2，然后根据乘法分配律进行计算即可。 【详解】456×78 ＝456×（80－2） ＝456×80－456×2 ＝36480－912 ＝35568 因此456×78＝456×80－456×2。 三、选择题（16分） 17. 下列图形中，对称轴最多的是（ ）。 A. 等边三角形 B. 正方形 C. 圆 【答案】C 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；折叠的这条直线叫做这个图形的对称轴，据此对每个选项进行分析。 【详解】A．等边三角形有3条对称轴； B．正方形有4条对称轴； C．圆有无数条对称轴； 对称轴最多的是圆。 故答案为：C 18. 下面各数中，只读一个零的是（ ）。 A. 60600060 B. 60060060 C. 60006060 【答案】C 【解析】 【分析】亿以内的数的读法：先分级，再从最高级读起；万级的数都按照个级的数的读法来读，读完万级的数，要加“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。据此解答。 【详解】A．60600060读作：六千零六十万零六十。读了两个零，不满足题意。 B．60060060读作：六千零六万零六十。读了两个零，不满足题意。 C．60006060读作：六千万六千零六十，只读了一个零，满足题意。 故答案为：C 19. 计算125×88最简便的方法是（ ）。 A. 125×80＋8 B. 125×8×11 C. 125×90－125×2 【答案】B 【解析】 【分析】根据乘法运算定律，对88进行不同的拆分，然后分析每个选项是否能简便计算125×88。 【详解】A．125×80＋8，按照此式计算，是先算乘法125×80＝10000，再算加法10000＋8＝10008，但它并不是125×88的简便计算方法，因为125×88＝125×（80＋8）＝125×80＋125×8，而不是125×80＋8，所以A选项错误。 B．因为88＝8×11，所以125×88＝125×（8×11），根据乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c），可得125×（8×11）＝（125×8）×11，又因为125×8＝1000，所以（125×8）×11＝1000×11＝11000，该选项是简便计算方法，所以B选项正确。 C．因为88＝90－2，所以125×88＝125×（90－2），根据乘法分配律a×（b－c）＝a×b－a×c，可得125×（90－2）＝125×90－125×2，125×90＝11250，125×2＝250，11250－250＝11000，虽然结果正确，但计算125×90和125×2时并没有像125×8那样能直接得出整千数，相比B选项不是最简便的，所以C选项错误。 所以，125×88的简便方法是125×8×11。 故答案为：B 20. 如果△×□＝120，那么（△×3）×（□÷6）＝（ ）。 A. 60 B. 120 C. 360 【答案】A 【解析】 【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘或者除以几（0除外），此时积也乘或者除以这个数，△×3此时积×3，□÷6此时积÷6，（△×3）×（□÷6）＝△×□÷2，据此用120÷2即可。 【详解】（△×3）×（□÷6）＝△×□÷2 120÷2＝60 如果△×□＝120，那么（△×3）×（□÷6）＝60。 故答案为：A 21. 计算99×101时，简便方法是（ ）。 A. 99×100＋1 B. 100×101－1 C. 100×101－101 【答案】C 【解析】 【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；100＋1＝101，所以99×101＝99×（100＋1），然后再利用乘法分配律99×100＋99；99＝100－1，所以99×101＝（100－1）×101，然后利用乘法分配律为100×101－101，据此解题。 【详解】99×101 ＝（100－1）×101 ＝100×101－101 计算99×101时，简便方法是100×101－101。 故答案为：C 22. 一个三角形两条边分别是5cm和8cm，第三条边可能是（ ）。 A. 3cm B. 13cm C. 10cm 【答案】C 【解析】 【分析】根据三角形的特性：三角形任意两边之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边，据此作答。 【详解】5＋8＝13（cm） 8－5＝3（cm） 3cm＜第三边长＜13cm A．3cm＝3cm，不符合题意； B．13cm＝13cm，不符合题意； C．3cm＜10cm＜13cm，符合题意； 第三条边可能是10cm。 故答案为：C 23. 学校组织研学活动，每辆车坐45人，390人至少需要（ ）辆车。 A. 8 B. 9 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】用总人数÷每辆车坐的人数即可计算出需要多少辆车，如果有余数，商就再加1即可。 【详解】390÷45＝8（辆）……30（人） 8＋1＝9（辆） 学校组织研学活动，每辆车坐45人，390人至少需要9辆车。 故答案为：B 24. 在计算六边形的内角和时，我们可以把它分成4个三角形（如图），它的内角和是180°×4＝720°。计算八边形内角和正确的是（ ）。 A. 180°×6＝1080° B. 180°×7＝1260° C. 180°×8＝1440° 【答案】A 【解析】 【分析】由题意可知，从多边形的一个顶点出发，向与它不相邻的顶点画线段，看多边形分成了几个三角形，三角形的内角和是180°，用分成的三角形个数乘180°即是多边形的度数。 计算八边形时，我们可以把它分成6个三角形，如下所示： 据此进行计算并选出正确选项即可。 【详解】6×180°＝1080° 八边形的内角和是1080°。 故答案为：A 四、实践操作（15分） 25. 图形1向（ ）平移了（ ）格，如果要回到原来的位置，需要向（ ）平移（ ）格。 【答案】 ①. 右 ②. 4 ③. 左 ④. 4 【解析】 【分析】找到图形中的一个关键点，看这个点由虚线部分平移至实线部分向哪个方向移动，再数出平移了几格；如果由平移后的图形回到原来的位置，与刚才平移的方向相反，平移格数相同，据此判断。 【详解】图形1向右平移了4格，如果要回到原来的位置，需要向左平移4格。 26. 画出下面梯形的高，并标出底和高。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】根据梯形的高是上底和下底之间的垂线段作图； 在梯形中，较短的平行边为上底，较长的平行边为下底；用三角板的一条直角边与梯形的上底重合，另一条直角边向梯形的下底作垂线，这条垂线段就是梯形的高；最后在图上分别标出上底、下底和高。 【详解】据以上分析作图。 27. 根据数对A（2，4）、B（6，1）、C（8，6）在方格纸上画出三角形ABC。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】A点的位置在第2列，第4行；B点的位置在第6列，第1行，C点的位置在第8列，第6行。分别在方格纸上标记出A、B、C三点并且依次连接起来即可。 【详解】根据分析：三角形ABC如下所示： 28. 实验小学组织了一次数学创新能力竞赛，下表是三名选手的参赛证号码及所代表的信息。 参赛证号码 参赛选手信息 06050104 六（5）班的选手，在第1考场4号座位 05030216 五（3）班的选手，在第2考场16号座位 04010420 四（1）班的选手，在第4考场20号座位 （1）参赛证号码03040609代表的选手是（ ）年级学生。 （2）五（2）班在第3考场12号座位的选手的参赛证号码是（ ）。 【答案】（1）三 （2）05020312 【解析】 【分析】由题意可知，参赛选手的参赛证号码第一至二位数字表示年级，第三至四位数字表示年级所在的班级，第五至六位数字表示考场号，第七至八位数字表示座位号。据此解答即可。 【小问1详解】 参赛证号码03040609代表的选手是三（4）班的，是三年级学生。 【小问2详解】 五（2）班在第3考场12号座位的选手的参赛证号码是05020312。 五、解决问题（26分） 29. 学校购买25套课桌椅，每套价格368元。带10000元够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】首先计算出购买25套课桌椅需要花费的费用，就用25乘368，然后再与10000进行大小的比较，如果购买金额小于或者等于10000，则带的钱够；如果购买金额大于10000，则带的钱不够。据此解答即可。 详解】25×368＝9200（元） 9200＜10000 答：带10000元够。 30. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶84千米，6小时到达。返回时因下雨减速，用了8小时。返回时的平均速度是多少？ 【答案】63千米 【解析】 【分析】用去时每小时行驶的千米数×行驶的时间计算出甲地到乙地的距离，然后再除以返回时用的时间即可解题。 【详解】84×6÷8 ＝504÷8 ＝63（千米） 答：返回时的平均速度是63千米。 31. 李老师从家到学校步行需15分钟，速度是60米/分。某天他骑车去学校，速度提高为180米/分，需要几分钟？ 【答案】5分钟 【解析】 【分析】先用步行的速度乘时间求出家到学校的距离，再除以骑车的速度即可求解。 【详解】60×15÷180 ＝900÷180 ＝5（分钟） 答：需要5分钟。 32. 某车间计划30天生产900个零件，实际每天多生产6个，实际需要多少天完成？ 【答案】25天 【解析】 【分析】计划30天生产900个零件，根据工作总量÷工作时间＝工作效率，先求出计划每天生产的零件数；再加上实际每天多生产的6个得到实际每天生产的零件数，最后用总零件数除以实际每天生产的零件数得到实际需要的天数。 【详解】900÷（900÷30＋6） ＝900÷（30＋6） ＝900÷36 ＝25（天） 答：实际需要25天完成。 33. 甲、乙两地相距480千米，一辆汽车3小时行驶完了180千米。照这样计算，到达乙地还需行驶几小时？ 【答案】5小时 【解析】 【分析】首先用总路程减去已经行驶的路程计算出剩余的路程，然后用180÷3计算出行驶的速度，然后用剩余的路程÷速度即可解题。 【详解】（480－180）÷（180÷3） ＝300÷60 ＝5（小时） 答：到达乙地还需行驶5小时。 附加题（10分） 34. 一个直角梯形的上底是5厘米，下底是10厘米，高是6厘米。如果从中剪去一个最大的平行四边形，剩下部分的面积是多少平方厘米？ 【答案】15平方厘米 【解析】 【分析】首先根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，计算出梯形的面积，再用梯形的面积减去平行四边形的面积，就是剩下部分的面积。剪去一个最大的平行四边形，那么剪去的平行四边形的底就是梯形的上底，高是梯形的高。根据平行四边形的面积＝底×高，则可计算出平行四边形的面积。据此解答即可。 【详解】（5＋10）×6÷2 ＝15×6÷2 ＝90÷2 ＝45（平方厘米） 45－5×6 ＝45－30 ＝15（平方厘米） 答：剩下部分的面积是15平方厘米。 35. 定义新运算：规定，求的值。 【答案】120 【解析】 【分析】先根据给定的新运算规则算出括号内的值，再用这个值按照新运算规则计算最终结果。 【详解】（12△4） ＝12×4－12÷4 ＝48－3 ＝45 45△3 ＝45×3－45÷3 ＝135－15 ＝120 所以，的值是120。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末质量监测试卷 四年级数学 一、计算题（23分） 1. 直接写出得数。 360×20＝ 850÷17＝ 125×80＝ 630÷90＝ 25×40＝ 360÷12＝ 25×16＝ 720÷9＝ 47＋53＝ 800－299＝ 24×5＝ 560÷70＝ 2. 竖式计算。 245×36＝ 308×25＝ 980÷49＝ 966÷42＝ 3. 简便计算。 99×25＋25 125×32×25 156＋389＋444 二、填空题（20分） 4. 一个数由3个亿、5个百万和8个百组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 5. 把480000改写成用“万”作单位的数是（ ）万；把985000000省略亿后面的尾数约是（ ）亿。 6. 经测量10枚1元硬币摞在一起的高度大约是2厘米，10000枚摞在一起的高度大约是（ ）厘米，100000000枚摞在一起的高度大约是（ ）米。 7. 根据前三个算式找出规律，直接写出后两个算式的得数。 （10－2）÷8＝1 （100－12）÷8＝11 （1000－112）÷8＝111 （10000－1112）÷8＝（ ） （10000000－1111112）÷8＝（ ） 8. 乘法分配律用字母表示为：（ ）；乘法结合律用字母表示为：（ ）。 9. 任意一个三角形有（ ）条高，任意一个平行四边形有（ ）条高。 10. 平行四边形的（ ）组对边分别平行。 11. 一个三角形的三个内角的和是（ ）度。 12. 小孟在教室的位置用数对表示是（3，5），向前平移2格后是（ ）。 13. 等腰三角形的一个底角是40°，顶角是（ ）°。 14. 算式□6×45的积是四位数，□里最小填（ ）。 15. 三角形任意两边长度的和一定大于（ ）边；生活中的很多三角形框架，都是利用了三角形不易变形的（ ）性。 16. 小津用计算器计算456×78时，发现按键“7”坏了，请帮他把算式补充完整：456×80－456×（ ）。 三、选择题（16分） 17. 下列图形中，对称轴最多是（ ）。 A. 等边三角形 B. 正方形 C. 圆 18. 下面各数中，只读一个零的是（ ）。 A. 60600060 B. 60060060 C. 60006060 19. 计算125×88最简便的方法是（ ）。 A. 125×80＋8 B. 125×8×11 C. 125×90－125×2 20. 如果△×□＝120，那么（△×3）×（□÷6）＝（ ）。 A. 60 B. 120 C. 360 21. 计算99×101时，简便方法是（ ）。 A. 99×100＋1 B. 100×101－1 C. 100×101－101 22. 一个三角形两条边分别是5cm和8cm，第三条边可能是（ ）。 A. 3cm B. 13cm C. 10cm 23. 学校组织研学活动，每辆车坐45人，390人至少需要（ ）辆车。 A. 8 B. 9 C. 10 24. 在计算六边形内角和时，我们可以把它分成4个三角形（如图），它的内角和是180°×4＝720°。计算八边形内角和正确的是（ ）。 A 180°×6＝1080° B. 180°×7＝1260° C. 180°×8＝1440° 四、实践操作（15分） 25. 图形1向（ ）平移了（ ）格，如果要回到原来的位置，需要向（ ）平移（ ）格。 26. 画出下面梯形的高，并标出底和高。 27. 根据数对A（2，4）、B（6，1）、C（8，6）方格纸上画出三角形ABC。 28. 实验小学组织了一次数学创新能力竞赛，下表是三名选手参赛证号码及所代表的信息。 参赛证号码 参赛选手信息 06050104 六（5）班的选手，在第1考场4号座位 05030216 五（3）班的选手，在第2考场16号座位 04010420 四（1）班的选手，在第4考场20号座位 （1）参赛证号码03040609代表的选手是（ ）年级学生。 （2）五（2）班在第3考场12号座位的选手的参赛证号码是（ ）。 五、解决问题（26分） 29. 学校购买25套课桌椅，每套价格368元。带10000元够吗？ 30. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶84千米，6小时到达。返回时因下雨减速，用了8小时。返回时的平均速度是多少？ 31. 李老师从家到学校步行需15分钟，速度是60米/分。某天他骑车去学校，速度提高为180米/分，需要几分钟？ 32. 某车间计划30天生产900个零件，实际每天多生产6个，实际需要多少天完成？ 33. 甲、乙两地相距480千米，一辆汽车3小时行驶完了180千米。照这样计算，到达乙地还需行驶几小时？ 附加题（10分） 34. 一个直角梯形的上底是5厘米，下底是10厘米，高是6厘米。如果从中剪去一个最大的平行四边形，剩下部分的面积是多少平方厘米？ 35. 定义新运算：规定，求的值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $