2.1我们周围的空气（第二课时空气是一种宝贵资源）课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第2课时 空气是一种宝贵的资源 第二单元 空气和氧气 课题1 我们周围的空气 九年级化学 上册·人教版2024 学习内容 空气是一种宝贵的资源 2 保护大气环境 1 点击画面播放视频 空气是一种宝贵的资源 01 任务一：阅读教材P33氧气部分，并结合生活经验总结氧气的性质和用途。 化学性质 吸气 吐气 供给呼吸 支持燃烧 助燃性 供给呼吸 一、氧气（O2） 性质 动植物呼吸、医疗急救、潜水、航天航空 动植物呼吸 医疗急救 潜水 航天 用途 决定 决定 体现 体现 一、氧气（O2） 支持燃烧 性质 航空、炼钢、气割、气焊 航空航天 工业炼钢 气割 气焊 用途 决定 决定 体现 体现 思考与讨论1：用红磷测定空气中氧气含量的实验中，体现了氧气的什么性质？ 红磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 支持燃烧 思考与讨论2：红磷熄灭后集气瓶内剩余气体主要是什么？能不能支持燃烧？ ①剩余气体主要是氮气。 ②氮气不支持燃烧。 化学性质不活泼 思考与讨论3：集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 氮气不易溶于水。 颜色 状态 气味 标准状况 下的密度 熔点 沸点 是否易 溶于水 氮气 1.251g/L -209.9℃ -195.8℃ 无色 气态 无味 难溶于水 二、氮气的性质和用途 作保护气： 灯泡、食品、焊接金属 性质 用途 制造低温环境： 医疗、磁悬浮列车等 化学性质不活泼 液氮汽化吸热 （物理性质） 制造硝酸、化肥 氮气 氨气 化肥 决定 体现 决定 体现 决定 体现 三.稀有气体 （1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，难溶于水。 （2）化学性质：很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。 稀有气体 He (氦气) Ne (氖气) Ar (氩气) Rn (氡气) Og (鿫) Xe (氙气) Kr (氪气) 任务二：阅读教材P34稀有气体部分，并结合生活经验总结稀有气体的性质和用途。 （3）用途： ①作为保护气：焊接金属时用来隔绝空气；灯泡中充稀有气体使灯泡耐用； ②制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等； ③用于激光技术或医疗麻醉； ④用氦气代替氢气填充气球，不会发生爆炸。 【化学 · 技术 · 社会】——利用氩氦刀治疗肿瘤 点击图片播放视频 用途 性质 通电发光 （物理性质） 电光源： 霓虹灯、航标灯、闪光灯等 化学性质不活泼 用作保护气：灯泡、金属焊接等 液氦汽化吸热 （物理性质） 氦气：飞艇、探空气球等 液氦：制造低温环境 ①化学性质不活泼 ②氦气密度比空气的小 三、稀有气体的性质和用途 决定 体现 决定 体现 决定 体现 决定 体现 1.空气成分中含量多且可用作保护气的是（ ） A.N2（氮气） B.O2（氧气） C.稀有气体 D.CO2（二氧化碳） 2.下列关于氮气用途的说法错误的是（　　） A.制造硝酸和氮肥的重要原料 B.食品包装中充入防腐 C.灯泡中充氮气延长寿命 D.氮气支持燃烧 D A 保护大气环境 02 污染物 空气质量指数 污染等级 空气质量日报 空气质量指数（简称AQI）是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 300以上 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 表2-1 空气质量分级标准 空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越差。 大气污染问题 雾霾 酸雨 温室效应 PM2.5、PM10等 二氧化硫 二氧化氮 二氧化碳等 注意：空气中二氧化碳的含量过高会造成温室效应增强，但二氧化碳不属于空气污染物。 保护大气环境 改变能源结构，使用清洁能源 低碳生活 植树造林 1.洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列计入空气质量评价的是（ ） A.二氧化硫 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 A 2.下列措施能减少空气污染的是（ ） A.提出开私家车出行 B.就地焚烧秸秆，增加田间肥料 C.提倡使用清洁能源 D.提倡大力发展煤炭火力发电 C 空气 … 组成 分离 包含 是一种宝贵的资源 保护 大气环境 各有用途 氧气（O2） 氮气（N2) 氦气（He） 性质 用途 纯净物 混合物 Lavf60.16.100 $