第1课《小蝌蚪找妈妈》课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

大 大 大 大 大 自 大 大 然 大 大 探 大 大 秘 大 大 手 大 大 册 趣逛动物城 参观气象馆 游览植物园 争做大自然“首席小记者” 解锁蝌蚪成长密码 解密水的奇妙变化魔法 探索植物传播方法 记录有趣的自然童话 探索导引 探索导引 探索导引 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪找妈妈 1 第一课时 活动一 化身探秘员，识蝌蚪之形 学习任务一: 读:自由读课文,把句子读正确、读通顺, 遇到难读的地方,多读几次。 标:在课文中标注自然段的序号。 想:小蝌蚪长什么样子呢? 自由读课文 梳理字词 蝌 蚪 脑 袋 灰 甩 活 腿 教 迎 嘴 龟 披 蹲 肚 鼓 dǒu nǎo dài huī jiāo gǔ yíng guī pī shuǎi huó tuǐ zuǐ dūn dù kē 梳理字词 蝌蚪 脑袋 灰色 甩着 快活 后腿 教书 迎接 嘴巴 乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓起 kě nǎo dai huī jiāo gǔ yíng guī pī shuǎi huó tuǐ zuǐ dūn dù dǒu 蝌蚪 脑袋 灰色 甩着 快活 后腿 教书 迎接 嘴巴 乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓起 品读课文,认识小蝌蚪 塘 táng 荷塘 鱼塘 品读课文,认识小蝌蚪 默读课文,画出描写小蝌蚪样子的语句。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 品读课文,认识小蝌蚪 脑袋 dai 口袋 袋子 袋鼠 黑灰色的身子 “灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。 这么可爱的小蝌蚪在水中是怎么游的? 甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 品读课文,认识小蝌蚪 活动二 探蝌蚪之变,感变化之趣 学习任务二: 读:朗读课文第2自然段,读正确、流利。 想:小蝌蚪为什么要找妈妈?小蝌蚪的身 体发生了怎样的变化? 画:用横线画出描写时间和小蝌蚪样子发 生变化的句子。 学习第2自然段 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪为什么要找妈妈? 学习第2自然段 教 教师 教书 jiào jiāo 教室 教课 教练 教学 ◇他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 ◇同学们都在教室里认真地听讲。 jiāo jiào 学习第2自然段 迎 yíng 迎面握手 迎面接力 迎上去 学习第2自然段 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 在找妈妈的过程中,小蝌蚪的身体发生了变化,谁发现了? 书写指导： 在写的时候要注意把第二笔和第三笔围成的框写得稍大一些,前后两组撇点大小不一样,前小后大。 结构： 独体结构 部首： 一 组词： 两岸 两天 笔画： 4画 笔顺： liǎng 指导书写 自由读第2~6自然段,画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。完成练习。 (1)小蝌蚪游哇游,过了几天,________。 (2)小蝌蚪游哇游,过了几天,________。 (3)小蝌蚪游哇游,过了几天，________。 (4)不知什么时候，________。 学习第 2~6 自然段 他们的身体还发生了怎样的变化呢? (1)小蝌蚪游哇游,过了几天,_______________。 (2)小蝌蚪游哇游,过了几天,_______________。 (3)小蝌蚪游哇游,过了几天，______________。 (4)不知什么时候，_______________________。 长出了两条后腿 长出了两条前腿 尾巴变短了 小青蛙的尾巴已经不见了 学习第 2~6 自然段 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来。 长出前腿 长出后腿 尾巴变短 尾巴不见了 学习第 2~6 自然段 借助图片和句子按顺序说出小蝌蚪长成青蛙的过程。 (1)小蝌蚪游哇游,过了几天,_______________。 (2)小蝌蚪游哇游,过了几天,_______________。 (3)小蝌蚪游哇游,过了几天，______________。 (4)不知什么时候，_______________________。 长出了两条后腿 长出了两条前腿 尾巴变短了 小青蛙的尾巴已经不见了 大 大 大 大 大 自 大 大 然 大 大 探 大 大 秘 大 大 手 大 大 册 大大的脑袋， 黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪找妈妈 1 第二课时 活动三 绘妈妈画像,读寻母之乐 池塘 脑袋 灰色 游哇游 快活 连忙 教捕食 欢迎 宽嘴巴 乌龟 披着 阿姨 肚皮 鼓起 复习词语 学习任务三: 读:朗读课文第2~5自然段。 圈:小蝌蚪遇到了谁?他们是怎么做的? 画:青蛙妈妈长什么样子?用波浪线画出 小蝌蚪得到的线索。 小蝌蚪遇到了谁?他们是怎么做的? 学习第 2~5 自然段 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里? 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧! 要读出疑问的语气来。 语速要不紧不慢，重读“四条腿、宽嘴巴” 小蝌蚪遇到了谁?他们是怎么做的? 学习第 2~5 自然段 妈妈，妈妈! 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧! 小蝌蚪在乌龟的身后，所以是“追”。 "迎上去,追上去"中的"迎"“追"可以调换位置吗?为什么? 学习第 2~5 自然段 “迎”指的是面对面 迎上去 追上去 “追"指的是一前一后 图文结合,尝试绘像 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 图文结合,尝试绘像 (1)春天来了,田野( )上绿装。 (2)海水退去,海底的岩石( )出来了。 (3)只见他( )起腮帮子,使劲地吹着气球。 披 露 鼓 披 露 鼓 图文结合,尝试绘像 活动四 讲蝌蚪故事,护捕虫能手 大大的脑袋， 黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 书写指导： 上下结构，上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线，上下穿插。 结构： 上下结构 部首： 组词： 柳条 条形 笔画： 7画 笔顺： 指导书写 tiáo 书写指导： 各部分要紧凑，中部的横折钩和右部的横撇弯钩都不要向下写太长，最后一笔竖最长。 结构： 左右结构 部首：口 组词： 哪里 哪些 笔画： 9画 笔顺： 指导书写 nǎ 书写指导： 宝盖头写宽，首笔点在竖中线上。“见”的撇和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖头。 结构： 上下结构 部首： 组词： 宽广 宽阔 笔画： 10画 笔顺： 指导书写 （宝盖头） kuān 书写指导： （1）第一笔横折钩的折在竖中线上。 （2）双耳旁写得自然有笔锋，注意横撇弯钩、竖的笔顺。 结构： 左右结构 部首： 组词： 那边 那样 笔画： 6画 笔顺： 指导书写 （左耳刀） nà 书写指导： “矢”上横短、下横长，点画宜短。“豆”上横宜短；下横稍长；上下中心对齐。 结构： 左右结构 部首： 组词： 短小 很短 笔画： 12画 笔顺： 指导书写 duǎn 书写指导： “孑”提画从中部穿出。“亥”上点居中，撇向笔画平行，点画位置恰当。 结构： 左右结构 部首： 组词： 小孩 孩童 笔画： 9画 笔顺： 指导书写 hái 书写指导： 第一笔横略短，第三笔横折钩位于左下格靠近交叉点，第四笔斜钩在竖中线的左边起笔，往右下格延伸，比左边的撇长，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。 结构： 半包围结构 部首： 组词： 成功 成果 笔画： 6画 笔顺： 指导书写 chénɡ 课堂小结 同学们,通过这两节课的学习,我们不仅认识了很多生字,还牢牢记住了一些容易读错、写错的字,可谓是收获满满。更重要的是,在这两节课里大家变身小小探秘员,了解了有关蝌蚪的很多科学知识。而且你们都用自己喜欢的方式制作了专属的《大自然探秘手册》。在制作手册的过程中,老师看到了你们的认真和专注,这样的你们值得骄傲。同学们,良好的开端是成功的一半,希望你们再接再厉,在接下来的学习中了解更多的知识,不断完善你们的《大自然探秘手册》! 部编版二年级上册 来自公众号小学语文作文/shaolinkai@163.com 课文朗读 2019 205680.0 eng - Lavf58.20.100 $