第二单元第3课《诗意的色彩》课件　2025-2026学年人美版（2024）初中美术七年级上册

这些颜色它们的名称有什么特点？ 它们的名字都很有文化底蕴，富有诗情画意。 模板来自于： 第一PPT https:/// 在古代的诗词中都出现过他们的身影 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 —唐代王维 《田园乐·其六》 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 —唐代白居易 《长恨歌》 鱼戏排缃叶，龟浮见绿池。 —唐代李峤 《荷》 回头却顾人间世，但见群青似小童。 —宋代楼异《嵩山二十四咏·其十三·华盖峰》 金槽和碾沉香末，冰碗轻涵翠缕烟。 —唐代徐寅 《尚书惠蜡面茶》 模板来自于： 第一PPT https:/// 诗 意 人美版 七年级 第二单元 第三课 授课人：马老师的百宝袋 中国风 的色彩 目录 走进经典 壹 寻找诗意的色彩 贰 传统色的文化内涵 叁 课堂实践 肆 走进经典 第一部分 中国风 请找一找《千里江山图》的基本信息。 走进经典 作 者：王希孟（18岁时创作） 朝 代：北 宋（徽宗时期） 馆藏地：故宫博物院 全长约12米 模板来自于： 第一PPT https:/// 任务一：请从《千里江山图》中找出标志性的中国传统色。 走进经典 石青 石绿 青绿山水 模板来自于： 第一PPT https:/// 任务一：请从《千里江山图》中找出标志性的中国传统色。 走进经典 石青 石绿 雌黄 赭石 砗磲 chē qú 想一想：这些颜色为什么历经千年仍然鲜艳？ 模板来自于： 第一PPT https:/// 任务二：了解《千里江山图》中颜料的来源。 走进经典 想一想：这些颜色为什么历经千年仍然鲜艳？ 石青 石绿 雌黄 赭石 砗磲 chē qú 蓝铜矿、青金石 孔雀石 矿物颜料可以做到历经多年不变色。 模板来自于： 第一PPT https:/// 寻找诗意的色彩 第二部分 中国风 寻找诗意的色彩 任务三：古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色。 歌曲《青花瓷》中有一句歌词是“天青色等烟雨，而我在等你。” 想一想：天青色与青花瓷有关系吗？ 苏麻离青 天青色 天青色与青花瓷无关。 模板来自于： 第一PPT https:/// 寻找诗意的色彩 任务三：古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色。 宋徽宗曾梦到大雨过后,远处天空云破处有一抹神秘的天青色。醒来后,他便写下“雨过天青云破处”,拿给制光工匠参考。汝州的工匠烧出了令宋徽宗满意的颜色,而天青色釉也成为汝窑瓷器的典型特征。 汝窑瓷 模板来自于： 第一PPT https:/// 寻找诗意的色彩 任务三：古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色。 《韩熙载夜宴图》中的舞女穿着衣服的颜色推测应为天水碧据说南唐后主李煜喜欢碧绿色,宫中的妃子们争相穿碧色的衣服。有一回,宫女给衣裳染色后,晚上忘记收衣,被露水打湿,第二天却惊喜地发现衣服呈现出一种清雅的碧色。“自是宫中竞收露水,染碧以衣之”,天水碧由此得名。 《韩熙载夜宴图》 天水碧 模板来自于： 第一PPT https:/// 中国传统色来自古人对天地万物的体察和感悟，其藏迹于山川、草木、鸟兽之间,沉淀着中国人独特的审美。 寻找诗意的色彩 天青色 传统色的文化内涵 第三部分 中国风 传统色的文化内涵 任务四：了解中国传统色名称的文化内涵和美学精神。 风入松 其色出自词牌名，此名源自嵇康所作古琴曲《风入松》。 东方既白 黎明时太阳跃出地平线时的高空天色，出自苏轼《前赤壁赋》。 香炉紫烟 此色有仙气，李白独爱紫烟意境，出自李白《望庐山瀑布》。 模板来自于： 第一PPT https:/// 传统色的文化内涵 任务四：了解中国传统色名称的文化内涵和美学精神。 紫薄汗 紫薄汗是汗血宝马的汗色，出自王昌龄《从军行七首》。 暮山紫 “夕阳斜照，余晖光凝，烟雾氤氲，远山薄望，紫气袭人”的意象。出自王勃《滕王阁序》。 模板来自于： 第一PPT https:/// 课堂实践 第四部分 中国风 用水果提取出自然的颜色，并制作一张富有诗意的明信片。 课堂实践 1.准备一个容器。 2.用洗涤灵、清水和彩色墨水混合出喜欢的色彩。 3.用吸管吹出气泡。 4.将空白书签盖在上面，也可以直接在书签上用笔进行晕染。 5.晾干，局部调整。 6.添加自己喜欢的诗句，完成。 课后作业 第五部分 中国风 作业一：找到与今天所学的颜色有关的诗句或出处，并制成表格。 课后作业 颜色名称 诗句或出处 作业二：查找敦煌色的相关资料，并罗列出具有代表性的敦煌色，运用敦煌色设计制作一幅具有敦煌特色的装饰画。 课后作业 感 谢 中国风 聆 听 $